精選新學(xué)期的作文錦集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的新學(xué)期的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期的作文 篇1
暑假過完了，新學(xué)期來到了，想必大家心中已經(jīng)有完美的新打算了吧！現(xiàn)在，我就介紹一下自己的新打算吧。
我把新打算分為兩大塊：學(xué)習(xí)和生活。由于上個學(xué)期的表現(xiàn)差強人意，因此我這學(xué)期一定要發(fā)憤圖強，努力學(xué)習(xí)，爭取這個學(xué)期的表現(xiàn)能夠讓大家滿意。首先，我要把書本包上書皮，好好愛護書本；接著上課要專心聽講，積極舉手，少做小動作，少講空話；然后下課要玩安全的游戲，盡量不打擾其他同學(xué)，還要把下一節(jié)課的書本，用具都準(zhǔn)備好；最后放學(xué)要聽從老師的安排，不早退，不買路邊的小吃等東西。
我家正在執(zhí)行“攢錢旅游"的政策：在日常生活中做家務(wù)，得到爸爸媽媽的認可后，便可以在表格中記錄，如：掃地--1元；洗碗--2元；倒垃圾--5角等。待攢到的錢到一定的數(shù)目之后，寒假便可以去外面游玩了。因此，我要多為爸爸媽媽做家務(wù)，攢錢去旅游，剩下的一些錢還可以捐贈貧困山區(qū)的人們和災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建，既可以鍛煉自己，又可以幫助他人，何樂而不為呢？并且，在生活中我也要養(yǎng)成早睡早起，每天洗臉?biāo)⒀赖牧?xí)慣，讓自己更加出色。
我的新學(xué)期新打算已經(jīng)介紹完了，大家也來說說自己的打算吧，看看誰說得好，做得好。
新學(xué)期的作文 篇2
新學(xué)期要到了，媽媽提醒我要把綠領(lǐng)巾洗一洗。吃完早飯，我就把綠領(lǐng)巾從書包里抽出來，準(zhǔn)備洗。爺爺給我倒了點水，我把綠領(lǐng)巾浸在水里，然后涂點肥皂。泡沫好多啊，弄得我滿手都是泡泡，幸好我?guī)Я诵涮�，要不然袖子都被弄濕了。我把綠領(lǐng)巾放在水里過了一下，再換干凈水，再把綠領(lǐng)巾放進去過。我覺得還不太干凈，就又涂了點肥皂，然后再用清水過。最后把綠領(lǐng)巾絞干，曬到陽臺上去了。
新學(xué)期帶干凈的綠領(lǐng)巾真開心！
新學(xué)期的作文 篇3
新的學(xué)期到了，我順利升入了五年級，但不順心的是，我們班換新老師了。
新班主任姓程，是位女老師，20來歲，扎著個馬尾巴。雖說是女老師，可她不會笑。我們班原來的老師像個孩子王，在班里一呼百應(yīng)的，真不知道這個只會板著臉訓(xùn)人的程老師會把我們班管成什么樣子，因為我們班同學(xué)總是服軟不服硬。程老師還有點羅嗦，就說今天吧，程老師本來只想表達一個意思：如果別的老師說我們班某某同學(xué)不好，被我知道了，你們就慘了！結(jié)果她一句連一句，竟整整說了半個小時。
數(shù)學(xué)老師姓邱，是位男老師，40多歲，比程老師溫柔多了。他最讓我難忘的一點是：他在批評同學(xué)的時候，竟能保持住臉上可愛的微笑，像是在對同學(xué)開玩笑。邱老師教出了許多畢業(yè)班學(xué)生，其中有很大一部分考上了重點中學(xué)，只有少數(shù)幾個同學(xué)沒能上得了。所以，我還是很喜歡邱老師的。
新學(xué)期，新老師，新老師的性格和以前的老師剛好相反，我什么時候才能適應(yīng)新老師呢？
新學(xué)期的作文 篇4
好吧，我又在表述這些無聊的奇怪思維產(chǎn)物，或許有那么一天這篇文章會有幸被打印出來，但是這要建立在我寫完它的基礎(chǔ)上。是的，我又在半夜發(fā)神經(jīng)似的不睡覺而寫這些東西。 對于初一的所有經(jīng)歷我忘得是差不多了，我的記憶力一向不是那么好，這不知道會不會就是影響我學(xué)習(xí)語文、英語這些文科的一大障礙呢？極大可能是；對于理科，我的絆腳石就是要求太低，即沒有挑戰(zhàn)難題的大量經(jīng)驗；我學(xué)習(xí)的最大缺陷是三分鐘熱度，沒有持久的積極性。上述的幾條不當(dāng)之處望以后的學(xué)習(xí)旅程中可以改正，發(fā)揚優(yōu)點，虛心求教，戒驕戒躁。 初二增加新學(xué)科——物理。在此，我搜集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)物理的方法，希望可以有所助益：制定計劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)
1、 三個基本（即基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練）
2、 獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，
不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。
3、 物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難
易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。
4、 上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。
5、 筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解
題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上
6、 學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。
7、 時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間。
8、 向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)
的，經(jīng)常與他們進行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。
9、知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。
10、數(shù)學(xué)。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。
11、體育活動。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。 最后，秋天到了，不由想起鄔陽的《寄秋》：
寄秋
一樣的月光
理不清的悵惘
夢中的家鄉(xiāng)
你是否與我一樣，愁緒萬丈
思念的滋味讓人斷腸
小小的月餅
包住滿滿的家鄉(xiāng)
寄出的思念與誰共享
快樂和悲傷
新學(xué)期的作文 篇5
今年我該上三年級了，星期四那天晚上，激動的睡不著覺，三點多才睡著。
上了三年級，書又多了幾本，班里又來了一個新同學(xué)，又多了兩位老師。這個學(xué)期我對自己在生活中有兩個要求，一是改掉早上賴床的習(xí)慣。二是改掉愣神兒的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上也有一個要求，把老師講的都記住，在期中考試中考個一百分。我覺的書更多了，知識更淵博了，這感覺真好。
新學(xué)期的作文 篇6
我的辦公室緊鄰109中學(xué)，有規(guī)律的鈴聲總是從早到晚蕩漾在空氣中，飄到我耳邊。現(xiàn)在的學(xué)校連上下課的鈴聲都比我們那時候悅耳的多了。我常常噼里啪啦敲會兒字，他們下課了；我寫了個信息，他們就上課了；打一圈電話，他們又下課了；中午正犯困，鈴聲又響了，不知道是不是午休時間到了呢?
一種名叫"學(xué)校"的氣息于是一直縈繞著我，揮之不去，搞得我總是很哀傷。
其實以前我是很討厭開學(xué)的。
原因在于開學(xué)首先意味著要交假期作業(yè)。于是，在開學(xué)的前一個禮拜是我一個假期中最辛苦的一個禮拜。我首先要將假期M天除以要求交的N篇日記，按時間順序均勻地算好日期，回憶起大概的天氣，然后往這些日期中填正文；其次我要苦苦搜羅諸如大小人王工這些筆畫比較簡單的字，一個字練整整一頁，每練完一頁字就數(shù)一遍還缺幾頁，再后來我發(fā)現(xiàn)練簡單的字不如抄宋詞，因為標(biāo)點多，抄宋詞不如抄唐詩，因為七個字便能成一行；再然后，我要翻出假期作業(yè)本，把后面的標(biāo)準(zhǔn)答案撕下來，奮筆疾書全部抄完；最后，很無奈的是一般還有幾篇作文要寫，這個抄不得，于是只能老老實實地寫作文。
一個假期的作業(yè)通常是我以一天狂趕十二個小時的速度在一周之內(nèi)搞定的.。
最苦的是寒假。因為寒假一般在正月十六開學(xué)，而在我小的時候，正月十五會有煙火表演或花燈會，我又舍不得不去，于是只有拼命吃飯，在家人還在吃元宵團圓飯的時候插空在旁邊寫作文，晚上看完煙火回來，再繼續(xù)做，一直做到凌晨，小睡一會兒，然后疲憊不堪地開始新學(xué)期。
不止一個老師在開學(xué)第一天疑惑地問我，cyy同學(xué)，你一假期都干嘛了?怎么看起來那么累?
開學(xué)其次意味著要配置很多新東西。我有一些強迫癥，比如說，開學(xué)第一天一定要穿新衣服，一定要新書包，一定要新筆盒。新書包和新筆盒隨著我年歲增大而被摒棄，另一個主要原因是小學(xué)的某一年，爸媽給我買了一個很貴的新書包，大概要幾百塊錢。對于一個窮人家的孩子來說，幾百塊錢的書包絕對是一個奢侈品，于是我立馬舍不得換了，發(fā)誓要將它用到不能再用為止。于是，再后來開學(xué)，我就不買新書包了。這時的我突然發(fā)現(xiàn)，其實，沒有新書包的新學(xué)期也還是新學(xué)期。所以說，強迫癥的根源其實還是在于心里。
只是，我還是保持著開學(xué)第一天一定要穿新衣服的習(xí)慣，直至上大學(xué)，直至大學(xué)畢業(yè)。
開學(xué)還意味著會見到一個假期沒有見到的同學(xué)。
在這點上我總是有些不好的回憶。在我六年級的第一個學(xué)期新開學(xué)那天，我悲哀地發(fā)現(xiàn)兩個月沒見，和我同窗五年的同學(xué)中有一大半我忘了名字了。而且我那時候是班長。于是我后來絞盡腦汁找了一個點名的工作來做，順帶把每個同學(xué)的名字再記一遍。
在認人和記人名字這點上的先天不足，從小便有所體現(xiàn)，一直至今。
越長大越?jīng)]假期的概念，也沒有了小時候開學(xué)前一晚的忐忑心情。
這種對于開學(xué)兩字充滿無限復(fù)雜情緒的這一天再次到來的時候，是我如今已經(jīng)沒學(xué)可開的時候。
尤其想念我待過的每一個教室。
我的初中教室在二樓，那段樓梯我每天都跑的很歡快，那是我最張揚的年代。那短短的三年，我仿佛將我年少全部的情愫和感懷、桀驁和不羈、張狂與自大一次性用盡，卻也是我最真實不做作、敢愛敢恨、敢作敢為、灑脫率性的年紀(jì)。我的青春似乎比大多數(shù)人來得早，來得更轟轟烈烈，卻也離開的更快。
我的高中教室在一樓。在那個教室里，我三年全部的記憶就是一個混字。我凡事很懶散，凡事都很低調(diào)，也許是和這個班級的性質(zhì)有關(guān)，也許是和我突然厭倦了跑太快有關(guān)。我總說我頓悟了，這種頓悟可能來自于一場大病，可能來自于晚上醒來時突然覺得自己很孤單，也可能來自于突然失去了對那些名利的欲望。
簡單地好好生活最重要。多年前還在上高中的我就說服了自己這一點，不能不說是一種境界。正如我所說，那三年是我人生的分界線，無論是我的選擇還是我的性格。
看，如今總是會被人說我的性格是什么什么樣，其實，還有一個我，現(xiàn)在的你們沒見過。
RUC的教室越來越高端，當(dāng)年的教四在我看來已經(jīng)夠好，后來又有了明德，上課坐的椅子還是軟的不是硬板凳，真是夠奢侈。
我最懷念的卻是最舊的教二。
一個教室剛剛夠全班人坐，大家挨得很緊湊，廣電自己的老師也和大家夠隨意，于是我們總是很喧鬧，課堂上總是不斷地放著各種新聞節(jié)目，不斷地拿來做分析和比較，但我們也總有本事討論到偏題得老師怎么也拉不回來，還有丁同學(xué)和翔子經(jīng)常就爭吵起來了，我們眾人不僅不知道他們怎么就辯論起來了，更不知道他們在辯論啥，我都能想象周yong或楊gangyuan站在講臺上無奈的表情。而辯論永遠是沒有結(jié)果的。毛毛或者我等人常常以在其中摻和一嘴為樂，摻和完了其實我們自己也不知道自己在說什么。
時間就這么飛逝。我們就這么靠近，又遠離。
回憶起那些教室，腦海里的顏色是那古樸的土黃色，絕不新潮，但是很溫暖，還有冬天的大陽光曬進來，我似乎仍可以盯著PPT上那些飛舞的字樣發(fā)呆。
人生的路走到今天，我似乎過于習(xí)慣上學(xué)這件事了。
接下來的人生，我將習(xí)慣的是另外的事。
只是，在屬于新學(xué)期的這個月份，總歸是可以想念一下過去的。就好像每年的六月，無論多么老去，只聽到高考兩個字，便有萬千滋味會涌上心頭。
--不上學(xué)的分割線--
最近想征人與我一起做以下事宜：
逛天壇。(我上班在天壇東門，我住在天壇南門，可我從來沒有去過天壇)
去長安街看夜景。(新的花卉盆景布置完了，傍晚時分華燈初上的長安街會是什么樣呢?)
看花博會。(等了好多個月，花博會終于要開了)
去龍?zhí)逗珗@。(據(jù)說那是一個不錯的公園)
八大處(突然很想再去一次)
銀杏大道(秋意再濃一點吧。北京的秋天是最美的季節(jié))
還有很多電影想看。
有意者速速聯(lián)系我。
新學(xué)期的作文 篇7
在新的一學(xué)期里，我認識了四位新老師，那四位老師是我們的:數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、綜合實踐老師、科學(xué)老師。
在這四位新老師當(dāng)中，我最喜歡的是我們的科學(xué)老師許老師，她的課是幽默的，我們王老師的女兒，也是非常喜歡這位許老師，我們聽王老師說到她的女兒特別特別喜歡這位許老師，一聽到這里，我們?nèi)喽继貏e期待科學(xué)課的到來！
就在今天下午，一節(jié)幽默的科學(xué)課來到了我們身邊。當(dāng)我們正在讀著書，讀的津津有味的時候，一位穿著黑衣服戴著眼鏡的可愛老師，走進了班級，我們所有人的目光都投向了那位老師。我猜測，這有可能就是那位許老師吧，我猜的沒錯，這個可愛的老師就是我們的徐老師，她雖然看起來有點胖胖的，但是，也不影響大家對她的看法。
那給我們開始了第一課。老師先是提問誰知道她的名字，根據(jù)我們班同學(xué)的回答中，我總算是牢牢的記住了這位許老師的名字，一開始老師給我們做了一個自我介紹，這個自我介紹做的特別的奇葩，不僅僅自我介紹奇葩，她的上課方式也特別奇葩，別的老師開學(xué)的第一天一定會講課程綱要的，但是這位老師剛剛和新生見面的時候根本不是這樣的，她不講她的課程綱要，她是講女生最不愛說的幾個方面，老師竟然把她的年齡、體重、身高通通讓我們知道了個遍。
我們同學(xué)為了聽許老師講課，竟然做到了一節(jié)課感覺不到絲毫一丁點聲音一樣，這是我們班最厲害的一次了，這個老師真的太幽默了，除了安靜的連一根針掉到地上都聽得見的時刻，還有一個時刻，就是哈哈大笑的時刻。
這就是我們新學(xué)期最幽默的一節(jié)課！
新學(xué)期的作文 篇8
要轉(zhuǎn)入新的學(xué)校了，我的心里別提有多高興。那一天，媽媽再三地叮囑我我去了要聽老師的話，要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不要一意孤行。媽媽把我送入了學(xué)生寢室，卻怎么也放心不 下我，不要太擔(dān)心我，讓我體驗體驗獨立生活的感受。
一進新學(xué)校，眼前一亮，整齊優(yōu)雅的教學(xué)樓，綠樹成蔭的走道，安靜濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，使我心曠神怡。開始，我還有點緊張，不愿意和同學(xué)們說話。后來慢慢地就熟悉了，就像在以前學(xué)校的好姐妹一樣，有說有笑，蹦蹦跳跳。好喜歡好開心哦!
晚上，我們進了教室，我忐忑不安地等候著老師得到來。終于進來了一個戴著眼鏡的男老師，第一眼的感覺他和藹可親，知識淵博。果然，他說話剛勁有力，而且還很幽默風(fēng)趣呢!我的心慢慢地平靜下來，覺得這就是我想要的老師。
第二天我們就開始上課了，我慢慢地熟悉了教我的所有老師，感覺都很好。我也漸漸地懂得了這里的學(xué)習(xí)方法，能和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論，每天過得非常快樂，非常充實。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和鍛煉，我習(xí)慣了這所學(xué)校的生活，喜歡上了我的老師，我的同學(xué)。想家的時候就給媽媽打個電話問候一聲，希望能同她一起分享我的快樂。
晚上，寢室里的生活更是有趣，有的在聊天，有的在唱歌，我敢肯定，只要有煩惱的人一到那里，煩惱就沒有了。最開心的事往往是最短暫的。我們寢室的同學(xué)都非常友好，如果有什么困難，她們一定會熱情幫助你!
在綿外里，我沐浴著陽光健康快樂的成長。我希望在好的學(xué)校里能鍛煉自己的獨立，能一個人處理好生活中的小事情。在困難面前勇往直前，相信在老師的關(guān)懷下，我會做得更好，相信自己是最棒!
新學(xué)期的作文 篇9
漫長的暑假又過了，新學(xué)期的到來，我迫不及待的想知道:我的老師會是誰?好朋友有沒有和我同班呢?他們有什么改變啊?長高了？還是變胖了?
開學(xué)的第一天，我三步并兩步地跑上二樓，心里不停的喊著：“ 我升上三年級了!我升上三年級了！”一進教室，里面就像幾千只麻雀一樣，嘰嘰喳喳的又吵又鬧，我也興奮的和同學(xué)分享暑假的趣事。雖然重新分班了，有一些陌生的同學(xué)，但是大家還是把話匣子打開，興高采烈的聊個不停。
三年級的課程多了一些科任課，有新奇又好玩的電腦課；有輕松又有趣的英語課；還有我最喜歡的美勞課。美勞老師就像一位魔術(shù)師一樣，變出一幅幅多采多姿的圖畫，真神奇!
我喜歡學(xué)校的生活，除了可以吸收新的知識外，還可以和同學(xué)一起在操場上，快快樂樂的踢足球、打籃球。這學(xué)期我還參加了圍棋社，我想應(yīng)該會有更多的樂趣與收獲。也希望可以從圍棋這方面，改善我急躁的個性，和同學(xué)融洽的相處。
新學(xué)期的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了我六年的小學(xué)生活，我自然地從一個不懂事的小學(xué)生漸漸成長為一名的中學(xué)生了。初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著我，催我快快成長……
當(dāng)我第一次跨進平都中學(xué)的校門時，最想說的話便是：“新”!因為無論是那平坦的操場，還是那長長的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓;也無論是那芬芳的花壇，還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個學(xué)校帶給我的也是只有一個字：“新”!但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現(xiàn)出“新”這一個字的莫過于我們的幾位任課老師了。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們在歷史的長河里暢游�！奥牥桑坑群脱S有大戰(zhàn)之聲;看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的;想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的;說吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應(yīng)該用微笑去面對、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認真地學(xué)習(xí)，認真地讀書，認真地思考和認真地寫作。這個“新”字不僅是全新人與事，更是我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)態(tài)度，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的學(xué)習(xí)面貌與那全新的學(xué)習(xí)成績!這樣我們長大之后才能成為一個國家的有用之材。
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