【精品】小學新學期作文錦集十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學新學期作文10篇,歡迎大家分享。
小學新學期作文 篇1
新的一學期,以經開學一星期了,而我,是時候為自已制定一個新學期計劃了。
首先是學習,按我的要求,我這個學期的目標是:1。上課時認真聽老師講課,不說話,不做小動作。2。上課時,認真完成筆記。3。配合老師,積極發(fā)言。 4。當這個學期結束,語文考到九十五分,數(shù)學一百,英語也是一百。
然后就是關于課后:1。認真完成作業(yè),第二天及時上交。2。把寫作業(yè)的時間減到最短,讓自己有更多的時間干別的事情,但是質量必須好。3。每天保持一定的運動量,鍛煉身體,保持身體健康。4。以最快的速度,寫好補習班的作業(yè)。
以上,就是我的新學期計劃,我相信我能夠完成。
小學新學期作文 篇2
我將繼續(xù)像上學期一樣積極發(fā)言,上課認真聽講。繼續(xù)做到課后的復習預習,認真完成自己的家庭作業(yè),并做到自己檢查對錯。多做課外練習。這學期我還報名參加了噢數(shù)班的學習。我相信一定會對我今后的學習有所幫助。我本學期的目標是:期中考試爭取全班前五名。我一定會為這個目標而努力的。
這學期我還是會一如既往的參加班級的各項活動,為我們班添光爭彩。原來我們班沒有一張獎狀,但自從四年級在曹老師的帶領下先后榮獲了全校廣播操比賽一等獎,男子長繩比賽一等獎,團體三等獎等各項大獎。每當老師讓我把獎狀貼上 墻時,我覺得作為一名四(2)班學生真光榮,為四(2)班感到驕傲!
新學期即將開始,同學們讓我們?yōu)榘嗉夁@個大集體做出自己的貢獻吧!讓我們都來熱愛這個大家庭吧!
小學新學期作文 篇3
愉快的暑假離我們遠去,我們迎來了新的一學期。現(xiàn)在,我已經是一名五年級學生了,在新的學期里,我有了新的暢想。
語文:語文包括很多知識,除了學課文,還有寫作、閱讀、書寫。先說課文,我暢想,每天早晨來到學校要按照老師的要求大聲朗讀課文,上課時,老師教課文,我要認真學習,注意力集中,不開小差。在寫作方面,我暢想,在新的學期里,我要多多練筆,提高寫作水平,而且每星期我要寫一篇博文。在閱讀方面,我也要多練筆,我暢想,我要多多練習閱讀題。我相信,在新學期里,我一定在語文方面取得好成績。
數(shù)學:在數(shù)學方面,我也有很多很多的暢想,在新學期里,我上數(shù)學課時要注意力集中,積極發(fā)言,做題認真,不馬虎,加強對題的理解能力。做到這些,我相信我的數(shù)學成績一定會很好。
體育鍛煉:人們常說:“身體第一。”可見身體健康對人的重要性,所以鍛煉身體是必不可少的了,我暢想,放學后在學校里打一會兒籃球。只要我堅持鍛煉,我的身體一定會十分強壯。
讀書:著名作家高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”當然,讀書應該是必不可少的了,所以,在新學期里,我暢想每天中午讀書30分鐘,這學期讀10本書。
在新的學期里,我要更加努力,做一個好學生。
小學新學期作文 篇4
光陰似箭,日月如梭啊!轉眼間新學期已經離我們不遠了。
這一年,我不能在馬虎了,不能在不認真了!誰叫這一年是小學生涯中最重要的一年呢?這一年可能會是遺憾的,可能會是期待的,可能會是喜悅的,可能會是可怕的。萬一沒學好,初中將會怎樣,我已經不敢想象。我想在場的各位,會和我有同樣的感覺吧!
下學期,我一定認真學習,拋開以前所有不滿意的成績,想90分以上進發(fā),我知道這對我,肯定是艱巨的,但是我相信只要我努力就一定我成功!
下學期,請大家珍惜這美好的時光吧!可能我會和劉蕓一樣,和你們分開,我們畢竟是8年,7年,6年的友誼!我不回忘記你們的!
最后希望進入初中后,我能認識更多的朋友,也不要忘記增進跟我非常友好的朋友,俗話說的好:一日為師終身為母,我不回忘記教過3年的老師,借這篇作文我祝華老師青春常在,笑口常開祝糜老師萬事如意,天天向上,祝尹老師青春常在,天天開心。也希望老師們不要忘記我,不要忘記我的微笑。
最后祝愿六(1)班學生能在下學期,期末考試,考出好的成績。加油吧!同學們!我自己的目標去奮斗吧!
小學新學期作文 篇5
在鞭炮聲中,在歡笑聲中,我又迎來了新的一學期。寒假里,無一例外的感到沉悶——天空是陰沉沉的,寒風是冷冷的,花草是光禿禿的,就連有時的笑臉也是“擺”出來做樣子的。這下可好,開學了!
又可以看見那熟悉的身影了!
薛佳、王嘉琦、陳舜波、姜靈燕、趙婷婷、陳金燁……吳杰爾、葛大洋、湯恒宇、王晗、顧逸帆、朱佳文。這下可好,開學了!
又可以看見那熟悉的笑容了!
那熱情開朗的笑容,讓人心里如太陽光照般暖溶溶的;那天真活潑的笑容,讓人覺得沒有一絲雜色,沒有一點虛偽,直樂到了心坎里;那羞澀的笑容,雖然“斷斷續(xù)續(xù)”,卻看出同學之間真摯的友誼,不帶一絲一毫的“利義”。開學了!
校園里重新生機一片。開學了!
校園里重新充滿朗朗書聲,充滿歡聲笑語,嬉笑聲、吵鬧聲,構成一曲激昂的歌曲!
安慰聲、竊竊私語聲構成一首抒情的歌曲。開學了!
你看,花骨朵兒聆聽著春天的腳步含苞待放,柳條枝兒傾聽著春雨的節(jié)奏抽出新芽兒。開學了!
你聽,綿綿春雨用纖纖玉手撫摸著河水的小手,讓它癢了,笑出聲兒來,奏出樂曲,溫柔,動聽,溫暖春風拍著小手,“沙,沙沙”,柳條枝兒跳著舞,暈倒了河水,泛出一圈又一圈圓暈,鼓掌——頭暈。新學期,帶給我了新生命;新學期,帶給我了新活力。
小學新學期作文 篇6
過完開心的.寒假,新的一一學期已經開始了,在新一學期的開端,我有了一個新的想法。
過去的一年我雖然取得較好的成績,但是那已經成為過去。從現(xiàn)在開始,我要有新的起點,我給自己制定了新的計劃,一、上語文課要仔細聽語文老師講題,要做到全神貫注。二、上數(shù)學課不解數(shù)學老師說的話,認真虛心聽老師講課,不在和同學說話,不做小動作理解每一題的道理。三、上英語課要認真聽英語老師講新單詞,努力把老師的新單詞全部記住。四、還有這一個一學期我要努力練字,因為上一個一學期老師說我的字沒以前的字寫得好;貞浺郧,我上語、數(shù)、英課都沒認真聽講。以后上課要認真聽講解,解開其中的奧秘。還有上數(shù)學課老接數(shù)學老師的話,總是和同桌說話做小動作。這一個一學期我一定要改掉上一個一學期所有的毛病,不讓老師批評,只讓老師表揚,還要養(yǎng)成課前預習,課后復習的好習慣。
我在新的一學期理我要更加努力,爭取在新的一學期的學習成績都超過上一個一學期,當一個好學生。
小學新學期作文 篇7
過去的一個學期和大家在一起我很開心,也學到很多新的知識。
新的一個學期開始了,我很期待我們將要學些什么新的知識和本領,大家和我一樣期待嗎?這學期我也會努力改正拖拖拉拉的壞毛病,請大家做我的監(jiān)督員監(jiān)督我吧!
小學新學期作文 篇8
9月1日的鐘聲剛剛響過,6:00的鬧鐘還發(fā)出“滴答滴答”的響聲,我已忍沉不住內心
的喜悅,早早地望著窗外泛著紅暈的“朝霞妹妹”,腦中不斷回想過去……
一年級,上學是種好奇;二年級,上學是種體驗;三年級,上學是種欣慰;四年級,上學是種快樂;五年級,上學是種希望。而今天,這個進入畢業(yè)班的第一天,又是種什么呢?不是好奇,不是體驗,不是欣慰,也不是快樂和希望,是那種渴望知識的感覺!
是的,六年級,這個對于小學生來說,是個多么可怕的三個字,因為升入六年級,就意味著要離去,離開這個生活了六年的“家”!但是,我們還是來到了,來到了這個冷瑟的“國度”。所以,我們必須努力,努力再離開這兒時還能有一種欣慰的表情:因為我付出了,對于母校哺育我的一切,我可以補償了!
想罷,我伸出雙手,看著手中那條短短的生命線,頓然握緊了拳頭,心里想著:命運永遠掌握在自己手里的,只有自己的努力,才能換來“豐盛的晚餐”,只有對知識的渴求,才能得到明日人們口中的才子,新學期,新的開端,我會擁有新的知識!
小學新學期作文 篇9
新學期開始了,我穿上干凈的校服,背著我小姨給我買的嶄新的書包,高高興興的上學去了.走進校園,我又看到了熟悉校園和同學們可愛的笑臉,坐在教室里,我心里想,我現(xiàn)在已經是三年級下學期的學生了,馬上就該上四年級了,我心中有許多打算,在新學期里,我要好好的學習我的文化課,要為自己制定學習計劃,不管上什么課,我都要好好的聽,回家認真完成作業(yè),在完成作業(yè)之余,要好好預習明天的課程,使我的學習在新的學期里更上一層樓,以優(yōu)異的成績進入四年級.我還有學多打算呢,比如要鍛煉好我的身體,學好我的英語,練練電腦知識,看幾本好的書籍,不過這需要合理安排時間才行.新學期開始了,我希望我的愿望要新學期里逐一實現(xiàn).
小學新學期作文 篇10
又是一個新學期,我升入了六年級。是全校最高年級,學校對我們各方面都嚴格要求,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學期的學習、生活當中,特定計劃如下:
1、每天上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間,看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句,豐富語言;
3、針對數(shù)學計算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習時間,提高計算的準確性;
4、做到不懂就問,不會就學,對當天出現(xiàn)的問題及時解決,對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正,扎扎實實地學好文化知識。
5、寫好單元總結,每學一單元后,要對所學的知識進行分類整理,查找漏洞,總結學習方法,提高學習成績;
6、每個星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界、豐富知識;
以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做,嚴格要求自己,朝著‘三好學生”的方向努力,做一名合格的小學畢業(yè)生。
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