新學(xué)期暢想作文

時(shí)間:2022-12-11 18:53:04 新學(xué)期作文 我要投稿

【精選】新學(xué)期暢想作文五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期暢想作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】新學(xué)期暢想作文五篇

新學(xué)期暢想作文 篇1

  “光陰似箭,日夜如梭”時(shí)間過(guò)的真快,仿佛一眨眼的功夫,這一學(xué)期就過(guò)去了。我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,這也說(shuō)明我們又長(zhǎng)了一歲,意味著我們又懂事了許多。

  有句俗話說(shuō)的好“少壯不努力,老大徒傷悲”只要我們努力就會(huì)有所成就!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”時(shí)間是非常寶貴的,用金錢是買不回來(lái)的。我們要好好珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,做一些有意義的'事情。在不久后,我們就又進(jìn)入初三年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊。所以我們要珍惜每一分每一秒,把別人吃喝玩樂(lè)的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,就會(huì)考出一個(gè)出乎意料的成績(jī)。

  每在一個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)人都會(huì)有新的打算,當(dāng)然我也有。我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,總有一種感覺(jué),感覺(jué)學(xué)習(xí)好的根本就瞧不起我們這些差生,老師對(duì)我們很失望,失去了自信心。有時(shí),我會(huì)問(wèn)自己“難道我們命中注定被他們瞧不起嗎?”

  于是,我在心里暗暗的發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習(xí),令你們對(duì)我刮目相看,讓老師找回對(duì)我的自信。我就不信我們會(huì)被他們瞧不起。人一生中有些事情是難以預(yù)料的,就像丑小鴨變成白天鵝的故事一樣。

  學(xué)習(xí)不好就是愁。我們好像故事中的丑小鴨一樣,被人諷刺,被人笑。但是,在最后丑小鴨還是變成了一只美麗的白天鵝。我們要相信,沙土也有可能變成鉆石,閃閃發(fā)光。是金子總有發(fā)光的一天。

  唉!誰(shuí)沒(méi)有理想呢?只是對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了。我也有理想,可是,我永遠(yuǎn)都有可能實(shí)現(xiàn)不了我的理想。

  我堅(jiān)信只要我們努力學(xué)習(xí),樹(shù)立目標(biāo),為了目標(biāo)而去奮斗就會(huì)成功。

  加油!同學(xué)們,讓我們共同打響新學(xué)期的開(kāi)頭。

新學(xué)期暢想作文 篇2

  時(shí)光從指尖流逝,又一個(gè)新學(xué)期悄然來(lái)臨了,我的心里有無(wú)數(shù)的話要對(duì)新學(xué)期“說(shuō)”。

  面對(duì)新的學(xué)期,我們一定要把學(xué)習(xí)計(jì)劃“更新”一下,但是不要盲目“改版”,要把正確的計(jì)劃“保存”,把錯(cuò)誤的計(jì)劃“刪除”。

  1.適應(yīng)新的方案

  這個(gè)學(xué)期,班主任做了一個(gè)巨大的決定——讓每個(gè)組擁有一個(gè)“閃亮”“勵(lì)志”的組名,當(dāng)然,這個(gè)組會(huì)伴隨自己度過(guò)整個(gè)學(xué)期,而且路隊(duì)小組就是班里的小組。也就是說(shuō),不論是在學(xué)校里,還是排隊(duì)回家的路上,你都是自己所在小組的一員。我對(duì)這一調(diào)整,表示非常滿意。而我也榮幸地成為了小組的“總組長(zhǎng)”。

  在學(xué)校就要服從老師的安排,也要適應(yīng)老師的安排,適應(yīng)班集體用的“方案”。我的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的,很快地就熟悉了自己的“新崗位”和“新工作”。

  2.成績(jī)不能落后

  說(shuō)完“公事”后,就該講講自己的“私事”了。所謂“公事”,就是班集體的事,我要在對(duì)“公事”負(fù)責(zé)的情況下,把自己的“私事”——學(xué)習(xí)成績(jī),提高上去。

  我從四個(gè)方面出發(fā)——課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課時(shí)提出問(wèn)題、課后復(fù)習(xí)鞏固、課外積累運(yùn)用。

  課前預(yù)習(xí)時(shí),一定要“滴水不漏”地看幾遍要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,嘗試做一做相關(guān)的`測(cè)試題,如有不會(huì)或不懂,一定要做好標(biāo)記,以便上課提問(wèn)。

  課時(shí)聽(tīng)講一定要專心,要把“漏洞”補(bǔ)好,還要認(rèn)真做筆記,還要大膽發(fā)言或向老師提問(wèn)題,這樣你對(duì)這一課的印象就會(huì)加深。

  課后復(fù)習(xí)就要用到自己在課堂上做的筆記了,要多看看或?qū)憣?xiě)自己掌握不太好的知識(shí)點(diǎn),起到鞏固的作用。不能學(xué)了新的一課后,就把原來(lái)的忘記了,要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。

  除了課本上的內(nèi)容要掌握外,課外也要多積累好詞好句,多把課本上的知識(shí)運(yùn)用在生活中。每天還要定時(shí)、定量地閱讀。

  3.認(rèn)真“經(jīng)營(yíng)”博客

  學(xué)習(xí)成績(jī)得提高,“校訊通”博文的質(zhì)量也得提高。要做到“每星期最少寫(xiě)四篇博文”,并且質(zhì)量要高,必須是原創(chuàng)。

  “校訊通”不僅是用來(lái)記錄生活點(diǎn)滴的,還是用來(lái)“互相交流”的。平時(shí)只要有空,就要去別人的“小屋”里“逛逛”。

  可以去老師的博客里,體會(huì)老師對(duì)我們的用心良苦,還要學(xué)習(xí)老師寫(xiě)的博文的修辭手法;可以去學(xué)生的博客里,和博主交個(gè)朋友,還要從他們的文章中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,讓自己的博文寫(xiě)的一樣精彩;可以去家長(zhǎng)的博客里,看看她們教育孩子的方法,還要體會(huì)家長(zhǎng)們的用心良苦。

  我們要帶著計(jì)劃、帶著創(chuàng)新去暢想新學(xué)期,這樣就能收獲許許多多的“寶貝”!

新學(xué)期暢想作文 篇3

  一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了.迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

  在過(guò)去的'旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,即使以前的成績(jī)很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差,也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來(lái),"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,即使以前的成績(jī)很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差,也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來(lái),"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲。

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里,要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程?!當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,風(fēng)雨之后總能看到彩虹。我們即將充滿激情,踏上征途。

新學(xué)期暢想作文 篇4

  一個(gè)快樂(lè)的寒假過(guò)去了,迎來(lái)的是一個(gè)同學(xué)相聚的新學(xué)期。呵,要說(shuō)我喜歡一個(gè)新學(xué)期并不是為了與同學(xué)再見(jiàn),也不是為了興奮一下自己,而是新學(xué)期就像一盆清水,沖刷掉了過(guò)去的不良習(xí)慣,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。

  嗯,雖說(shuō)“既往不咎”,但就怕它“舊病復(fù)發(fā)”,因此我可不能對(duì)壞習(xí)慣放松警惕。先來(lái)看看我的字吧。喲,這叫什么字!又大結(jié)構(gòu)又散,有的用鉛筆寫(xiě)的還懶得擦一下,在字上涂涂改改,搞得每一個(gè)字都像得了腫瘤似的又粗又大,那到了鋼筆還了得?我都恨不得把本子上的名字給擦了,這不是我的字!都說(shuō)字如其人,我可不是不愛(ài)整潔的',但你一看這邋遢的字,腦海中的形象是什么?于是本人決定,在這個(gè)學(xué)期將字練得又工整又漂亮。記得在四年級(jí)一次看字展的時(shí)候,我迷上了一個(gè)六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的字~嘖嘖嘖,又小巧又工整,標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的方塊字。于是從那一刻開(kāi)始,我就有了目標(biāo),F(xiàn)在的我,每天在家中都要細(xì)細(xì)品味幾本書(shū)法字帖,上面的大字結(jié)構(gòu)清晰明了。這學(xué)期,大家就拭目以待我的字吧!

  以前吧,都是流行在加分表上加分,我分?jǐn)?shù)很高。而這分?jǐn)?shù)的主要來(lái)源是我的“第四餐”和提前做的作業(yè)。隨著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多,我的速度加快了,經(jīng)常是廢寢忘食地做作業(yè),而且也顧不上質(zhì)量不質(zhì)量了,只圖快不圖好;漸漸地,各科作業(yè)的星星里我疏遠(yuǎn)了。我感受到了這只“攔路虎”的威脅。要一下子將作業(yè)脫胎換骨那是不可能的,唯一的辦法就是慢慢練習(xí);我編了一條口訣來(lái)時(shí)刻提醒自己:分?jǐn)?shù)是小,質(zhì)量是大,做好作業(yè),加分不怕!從現(xiàn)在開(kāi)始,我嚴(yán)格要求起了自己,做作業(yè)不再追求速度,每道題的每個(gè)字眼都需過(guò)目不忘,要求看清,格式完整。想到這兒,我仿佛看見(jiàn)了一本本工工整整的作業(yè)本上打滿了一顆又一顆星星,心里真比吃了蜜還要甜。

  上學(xué)期老師就開(kāi)始要求自學(xué)了,可背地里的我卻偷偷沒(méi)做;這樣一來(lái),到正式學(xué)習(xí)的時(shí)候,我只能憑原本理解去猜,去冥思苦想,就好像一面鼓,外表華麗內(nèi)心卻空虛,沒(méi)有底。這樣下去可不是辦法,我的學(xué)習(xí)會(huì)越累越落后的。今年一定要自學(xué)!就這樣,我在家里的小鬧鐘上貼了一張紙條,用粗紅水筆大刀闊斧般寫(xiě)了兩個(gè)大大的字“自學(xué)”,記作業(yè)的時(shí)候也不忘加上自學(xué)二字,用來(lái)激勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。最后,我把這兩個(gè)字牢牢刻在了心上,時(shí)刻不忘。

  需要改的地方還有很多,這一個(gè)新學(xué)期給了我機(jī)會(huì)。我一定會(huì)努力再努力,攀到成功的頂峰!

新學(xué)期暢想作文 篇5

  一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的.征途。

  在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,即使以前的成績(jī)很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差,也不能垂頭喪氣。因?yàn)椤皠俨或湥瑪〔火H”才是成功的關(guān)鍵。

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在寒假的快樂(lè)時(shí)光里,要投入學(xué)習(xí)中。在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程?

  讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在絢麗多彩的中學(xué)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn),但我堅(jiān)信,在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過(guò)所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸!

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