走進新學期作文

時間：2022-12-14 12:14:10 新學期作文我要投稿

走進新學期作文(6篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的走進新學期作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走進新學期作文(6篇)

走進新學期作文1

　　新學期開始了，今天是來報名的。我順便逛一逛我們美麗的學校。

　　新學期，走在校園里，我莫名其妙地笑起來了，是那樣幸福地笑，是那樣陽光地笑。雖然六年的小學生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學的生活。在那間小學里，我找到的是快樂，是朋友。那么在這間重點中學里，我找到是什么，是快樂嗎?是朋友嗎?還是學習的壓力呢?我懷著好奇與期待塌入了這所中學。

　　新學期，走進校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，望著教學樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學習。天哪，我等不急了，我從來沒有這么急過。我看這同學們走來走去的，我又想，我會不會跟舊同學在一個班呢?算了，不想這些，該知道的，總會知道的。

　　這間學校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會覺得開心呢?我想我的同學一定也是這樣想的吧!我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的.風也仿佛在與我同樂。我終于體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會給我?guī)韷毫�，我是那種快樂的好奇，會為我?guī)眢@喜。我喜歡這間學校，它為我?guī)淼牟粌H僅是榮譽，還是我自己覺得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。

走進新學期作文2

　　我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。樣和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

　　上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。

　　上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的`中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

　　上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

走進新學期作文3

　　在絲絲細雨中，我們迎來了新的學期。

　　走進新的學期，我們已是六年級的學生了，班上的課桌椅煥然一新，一人一桌一椅子，似乎學�？桃饨o予我們特殊的照顧。兩個多月沒有和同學們見面，大家都十分興奮，各自談?wù)撝罴倮锏纳�，和對方說著自己想說的話。上課了，劉老師走進教室，看了看同學們，說：“現(xiàn)在你們都是六年級的學生了，是學校里的大哥哥大姐姐了，應(yīng)該為低年級的'小同學們做個榜樣。新的學期，新的起點，大家應(yīng)該更加努力學習。”是啊，我們即將離開母校，離開和我們朝夕相處的老師和同學，大家格外地團結(jié)和傷感。下課時，許多同學都互填起同學錄，把自己的知心話和聯(lián)系方式留下。一想到六年級畢業(yè)，就要和相處了六年的小學同學和老師分別，我的心里不由得涌起一股不舍之情……

　　走進新學期，課程更深，壓力更大，作為即將告別母校的我們來說，一定會更加努力，不辜負老師六年來所付出的心血和汗水�？纯瓷磉叺耐瑢W，望著校園的一草一木，我不禁感嘆：時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了，我還記得一年級時，我曾經(jīng)想過，小學要上六年，我離六年級還遠呢！沒想到，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學生了。昔日的場景仿佛還歷歷在目，說過的話仿佛還回蕩在耳邊。

　　新的學期，站在新的起跑線上，學習依然是我們不變的旋律。我們將會珍惜眼前的美好時光，讓它成為我回憶的片段。

走進新學期作文4

　　一個暑假過得可真快，幾十天就那么不經(jīng)意的在我的指尖劃過。轉(zhuǎn)眼間，告別了夏日的蝶飛花紅，告別了暑熱。我用手緩緩的翻開新學期的日歷，開學已有幾天了，又見到了那一張張熟悉的面孔，又聽到了老師那一聲聲親切的呼喚，真的很開心！開心的.同時，又有些擔心，有些緊張。

　　六年級，意味著什么？意味著告別，意味著離開母校的日子越來越近了，心中不免有點悲傷——我們六十多名同學，還有愛我和我愛的老師就要分開了。

　　走進新學期，我會更加珍惜與老師、同學共同度過的快樂時光，會更加熱愛我們六年二班這個和諧的大家庭。雖然一年后的今天，我們會各奔東西，但我們六年二班集體的全家福卻永遠不會變成碎影，因為它是我們六年二班師生真摯情誼的見證，那一張張燦爛的笑臉就像深谷幽蘭一樣在我的記憶里散發(fā)著淡淡的幽香。

　　走進新學期，我面臨的是一個新的挑戰(zhàn)---升初中。在學習生活第一個驛站的最后階段里，我好緊張，好擔心哦！但我會用百倍的努力，完成最后一年的學習任務(wù)，為邁進初中的學校大門打好基礎(chǔ)。

　　我長大了，不再是一個小孩子了，新學期里，我不可以再讓老師操心，不可以再讓年邁的爺爺奶奶生氣，我要用行動告訴老師、告訴爺爺奶奶——請相信我：新學期里，我會把我的希望寄托在時光的翅膀上，不浪費時間，認真學習每一門功課，我會認真在學習中查缺補差，系統(tǒng)地做好畢業(yè)總復(fù)習，爭取在學習上有長足的進步。我相信只要努力就有回報，一分耕耘一分收獲。

　　同學們，讓我們共同努力，一起加油！迎接美好的新學期，迎接新的挑戰(zhàn)！

走進新學期作文5

　　告別了夏日的蟬鳴，告別了海水的纏綿；微笑著對昨天說聲再見，用雙手緩緩地翻開新的日歷。迎接著初升的太陽，讓我們一起走進新的學期。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏去秋來，已經(jīng)度過了五個春秋的校園生活的我，忽然發(fā)現(xiàn)，我小學生涯的舞臺即將落下了帷幕。在這五年里，也曾哭泣過，也曾歡笑過；有過成功，也有過失�。辉�(jīng)驕傲過，也曾經(jīng)謙虛過。但是，我又是幸運的，我有過許多愛我和我愛的老師，他們就像是“春蠶”一樣，綿綿不休地對我吐露著知識的“蠶絲”，把所有的“精華”，像“雨露”一樣，澆灌在我干渴的心田。悄悄走進新學期，發(fā)現(xiàn)自己不再是小孩子了，在這小學最后的人生片段里，我不可以再讓老師們操心了，她們已經(jīng)很累了；也不會讓家長擔心了，父母的臉上不知何時已經(jīng)有了皺紋。初中學校的大門，是需要我用自信和努力的手臂去打開的。我長大了，在新的學期里，要用行動告訴家長和老師：請相信我。

　　六年級，意味著什么？意味著告別，意味著離開小學的日子已經(jīng)漸漸近了。有點悲傷，有點好奇。五十多名同學，加上我們的班主任，是一個多么和諧的大家庭�。∫黄饘W習，一起玩耍，快樂地生活，雖然一年后的今天，我們要各奔東西，但我們的集體全家福，卻永遠也不會變成碎影，因為我們的心永遠是相連的。那一張張燦爛的.笑臉，從今往后將變成朦朧的記憶，但曾經(jīng)的嬉戲，卻會始終散發(fā)著淡淡的幽香。走進新學期，我會更加珍惜與老師和同學們一起度過的時光，師恩和友情，它們將是我回憶中永不熄滅的火種。

　　走進新學期，來吧，讓我們一起努力，一起奮斗告別了夏日的蟬鳴，告別了海水的纏綿；微笑著對昨天說聲再見，用雙手緩緩地翻開新的日歷。迎接著初升的太陽，讓我們一起走進新的學期。

走進新學期作文6

　　帶著童年的歡樂，帶著美好的理想，帶著對未來的憧憬，我邁入了中學的校門。當我跨入新校門的那一刻我知道我的新生活開始了，我將會有新的同學、老師，學習也將進入一個嶄新的階段，自己已不再是調(diào)皮、不懂事的小學生了。

　　對中學的一切是那樣的陌生和好奇，我懷揣著一顆緊張而又興奮的'心走進教室，開學第一天教室里擠滿了人，只剩下緊靠后面的幾張桌子，我個子比較矮，擔心坐到后面看不到老師的板書，可前面的座位都被別人占了，怎么辦呢，就在我猶豫不決之際，我看到一個可愛的女生正沖向我招手，示意讓我過去坐她旁邊的位子，我感激地沖她點頭笑了笑，忙擠了過去，在她旁邊坐下，我們開心地聊起天來，很高興新學期的第一天，自己就認識了一個新朋友。安然坐在擠得很是狹小的座位上，我對新教室充滿了新的感覺，眼大眼睛觀察著身邊的同學，大家仿佛都選擇了沉默，教室里靜悄悄地，還沒開始上課，但我的心已經(jīng)緊張得怦怦直跳，心里猜想著，新老師會是什么樣的、新的課程會不會很難、自己能不能適應(yīng)中學的生活……

　　初中的課程多了，課堂上學的知識也更多了，老師的要求也嚴格了許多，但我告誡自己一定不能落下功課，因為我已經(jīng)是一名中學生，不再是那個無憂無慮小學生，我下定決定，在新的學校里，要珍惜每一分鐘，和新同學好好相處、努力學習，改正自己生活、學習中的缺點，成為一名品學兼優(yōu)的中學生。

　　在新的學習生活、新的學期里，我正懷揣著對未來的憧憬和向往，向著新的學習目標，全速前進！

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