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假如時(shí)光倒流作文
假如現(xiàn)在時(shí)光能倒流，回到昨天，哪怕是回到昨晚十二點(diǎn)也行，那該有多好呀!
早知道今天老師會(huì)抽到我背那篇沒(méi)上過(guò)的課文，驚慌失措的我在同學(xué)們面前會(huì)如此狼狽，如此丟臉，我早就深更半夜也起來(lái)挑燈夜讀了。即使懸梁刺股也是值得啊！.
往事不可回首，廬山的真面目是這樣的:今天，老師先抽班長(zhǎng)背15課《貓》，我心里暗暗慶幸沒(méi)叫到我，不然我就慘了，因?yàn)槲乙膊粫?huì)背。昨晚做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，只是草草地把這篇課文讀了一遍，叫媽媽簽了名字就OK了。壓根就沒(méi)想過(guò)要把它給提前背會(huì)！我偷偷地瞥了一下班長(zhǎng)，只見(jiàn)班長(zhǎng)羞愧地低著頭，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我不會(huì)……”“班長(zhǎng)也不會(huì)背！”，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想著，心里竊竊自喜。出乎意料的是老師竟說(shuō)：“班長(zhǎng)不會(huì)背，副班長(zhǎng)試試�！蔽乙宦�(tīng)嚇了一跳，那不是在叫我嗎？我全身一下子都起了疙瘩，老師走近我和藹可親地問(wèn)：“你會(huì)背嗎？”我的腦子飛速急轉(zhuǎn)：上去渾水摸魚背一下呢？還是老老實(shí)實(shí)交代不會(huì)背？思想戰(zhàn)爭(zhēng)了好一會(huì)兒，我還是選擇了，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”，搖著頭紅著臉說(shuō)：“老師我也不會(huì)”。頓時(shí)，我看到了崔老師陽(yáng)光明媚的臉轉(zhuǎn)變成了烏云密布。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“正副班長(zhǎng)都不會(huì)背，說(shuō)明了回家沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟讀。如果學(xué)習(xí)總要靠老師，那所學(xué)的知識(shí)是有限的。”教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都低著頭沉思著。
假如我能讓時(shí)光倒流，重新背課文，我一定回家認(rèn)真熟讀課文，做好預(yù)習(xí)的作業(yè)，在同學(xué)們面前樹立一個(gè)好的榜樣！
讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。
假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因?yàn)榛鹕奖l(fā)，還是其它的原因？把歷史上的未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開(kāi)，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。
假如我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名于世的詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習(xí)作詩(shī)的技巧，說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“小李杜”呢！
假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國(guó)歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
讓時(shí)光倒流，如果可以實(shí)現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！
假如時(shí)光倒流
假如時(shí)光可以倒流，那我一定要去秦朝看一看，我聽(tīng)老師說(shuō)，秦始皇在造長(zhǎng)城的時(shí)候，勞動(dòng)的人是用雙手去抬長(zhǎng)城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？
假如時(shí)光可以倒流，我要去恐龍時(shí)代看一看。看看恐龍是不是真的有那么的龐大，是不是真的可以把石頭踩的粉碎，一叫起來(lái)，那聲音是不是震耳欲聾，我還要去看看，在恐龍滅絕時(shí)的場(chǎng)景是怎么樣的。
假如時(shí)光可以倒流，我要去遠(yuǎn)古看一看�？匆豢催h(yuǎn)古時(shí)代中的野人是怎么樣的，它們會(huì)不會(huì)說(shuō)話，是怎么樣生存的，怎么和同伴把野獸抓住并吃掉的，而且我還要去看人類的祖先——猿猴是怎么樣的，跟人類相似不相似。我還要去看，在河塘里的魚的形狀是怎么樣的，是像恐龍那么大，還是像螞蟻那么的微小。如果我們把這些東西全都搞明白了，那你就會(huì)成為一個(gè)考古學(xué)家的。
假如時(shí)光可以倒流，那我一定還要去秦朝看一看，我聽(tīng)老師說(shuō)，秦始皇在造長(zhǎng)城的時(shí)候，勞動(dòng)的人是用雙手去抬長(zhǎng)城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？
假如時(shí)光可以倒流，許許多多的秘密可以揭開(kāi)~~~~~~~~~~~
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