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有趣的實驗作文200
今天的作文課剛上課,老師就笑笑瞇瞇的走進(jìn)教室,對我們說:“同學(xué)們,今天,讓我們一起做一個‘摩擦起電’的實驗吧!”我們聽了,個個都眉開眼笑的,高興得不得了!
老師找來了一把小剪刀和一張已經(jīng)折好的紙。接著,老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子,在都上擦了一會,就馬上把尺子放在紙片的上空,可那些紙片像睡著了似的,紋絲不動。我困惑不解:咦,這些紙片怎么沒有沾上尺子呢?老師看出了我的心思,摸了摸我的頭說:“可能是你摩擦的時間不夠長,沒有產(chǎn)生靜電,這次摩久一些,再試一試!甭犕昀蠋煹脑,我便又繼續(xù)開始摩擦。一直摩到尺子都發(fā)熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發(fā)生了,這小紙片像是一個個找到媽媽的孩子一樣,爭先恐后地粘到尺子上來。我高興極了,拿著尺子到處亂轉(zhuǎn),我發(fā)現(xiàn)這些紙片就像一個個芭蕾舞演員似的,跟著尺子轉(zhuǎn)了起來。
老師告訴我們這叫做靜電現(xiàn)象,在夏天滑滑梯,在在冬天脫毛衣時也會有這種現(xiàn)象。
在生活中還有許多現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我們一定要多留心觀察,做一個生活中的有心人!。
要求:先動手做一個小實驗:拿出一些小碎紙片和一支鉛筆。拿起筆桿,放在兩手掌內(nèi),筆尖朝桌面,來回使勁地搓。桌上的碎紙片會紛紛飄起來,貼在筆尖上;停上搓動,碎紙片就會落回桌面上。然后認(rèn)真觀察,以《有趣的實驗》為題寫一篇短文。
看完實驗內(nèi)容,我就自感到此實驗肯定特別有趣,于是我趕緊拿來了一張白紙,撕成不到一平方厘米的不規(guī)則碎片,又從筆筒里抽出一枝新鉛筆,為了方便實驗我還故意把鉛筆頭削得尖尖的、長長的。
萬事俱備后,我投入到了實驗中。我用那“飽滿靜電”的雙手,來回使勁地搓著鉛筆,來回搓了好幾十下,我的雙手都浸出“露珠”了,可鉛筆下的小碎紙片們卻象是故意跟我作對——紋絲不動。我沒有氣餒,長吸了一口氣后,我又提高了一倍的速度來回搓手中的鉛筆,驚喜地發(fā)現(xiàn)碎紙片稍稍浮起來了!我興奮地大叫并下意識地拍起了手,竟忘記了停止搓動而帶來的“惡果”。唉呀,這回可是要“返仙還凡”了,剛才的努力白搭了,我的臉上呈現(xiàn)了“囧”字。(星期天看中央電視臺《聯(lián)合對抗》時認(rèn)識的一個字,讀jiong, ...
書,想必是大家天天都要接觸到的東西。我們每天都要翻書,看書,可你試過用書來做一個科學(xué)實驗嗎?今天,我就和我的小組成員們用書做了一個有趣的實驗。
我們實驗的用具是兩本一樣大小的語文書。實驗開始了,我和周芷伊互相配合,將兩本書一頁一頁互相穿插著疊在一起,插的時候要稍微緊湊一些。接著,各拉一本書,使勁往外拽,沒想到這兩本書好像被牢牢地吸在一起了,怎么也分不開!斑扪,加油”,“加把勁呀”,其他組員為我們加油鼓勁兒。一秒,兩秒,三秒……十秒過去了,兩本書終于被拉開了,我們都松了一口氣。“嘿,真有趣,讓我和舒鋒也來試試吧!”李振宇饒有興致地說。“好吧。”這一次我們嫌單頁夾太麻煩了,因為書很厚嘛。因此我們改成了五六頁為一組相夾,書本的間距也沒有那么緊湊了。原以為這樣把它們分開的時間一定比先前那次短,而結(jié)果恰恰相反。李振宇和舒鋒兩個身強(qiáng)力壯的男生費(fèi)了九牛二虎之力都沒能成功。瞧,他們運(yùn)足了氣兒,憋得滿臉通紅,急得額頭上都滲出了層層細(xì)汗。他們的鼻子都皺到一塊兒了,還齜著牙,咧著嘴,口中不時發(fā)出“咿咿啊啊”的叫聲。我和周芷伊在一旁看著他們的怪模樣,不禁笑出了聲兒。最后他們放棄了,把這重?fù)?dān)交給了我們兩個“弱女子”!霸趺崔k呢?”我一籌莫展!坝辛,既然拉不開,我們就用抖的辦法吧!敝苘埔撂嶙h,于是我們用力地抖啊、扭啊,不出三秒鐘,兩本書便松開來了。“嘀”的一聲,計時結(jié)束,看看秒表,總共用30秒鐘,可我覺得像過了30分鐘那樣漫長。
“為什么書頁交插的書本很難分開呢?”大家百思不得其解。我心想,一定有某種神奇的力量在從中作祟,是什么呢?引力?磁力?對了,我猛得一拍腦門,“是磨擦力!”現(xiàn)在終于真相大白了,我們?yōu)榻议_了實驗的謎底而感到高興.
回到家,我翻看了百科全書,得知:物體在運(yùn)動時,互相接觸的兩部分物體在接觸面上發(fā)生的阻力叫做磨擦力.我們做的這個實驗,正是利用了書頁之間所產(chǎn)生的磨擦力將書本“吸”在一起的。
磨擦力在我們的生活中無處不在,但許多人一談到磨擦,總是先想到它帶來的害處,殊不知這個世界上要是沒有了磨擦,人走路就像溜冰似的,其他物件都能“長腿”跑了。所以我們生活的世界里不能沒有磨擦呀!
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