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一節(jié)有趣的辨論會(huì)作文
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星期五下午第一節(jié)書法課，何老師讓我們開(kāi)辨論會(huì)，主題是讀書是否有益還是無(wú)益，同學(xué)們聽(tīng)完以后，興奮極了嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)，何老師先叫我們不要吵了，然后，對(duì)我們心來(lái)平和氣對(duì)我們認(rèn)真地說(shuō)：“你們先準(zhǔn)備最重要的資料去，過(guò)一會(huì)兒，我們頓時(shí)拉開(kāi)了局面辨論會(huì)也就開(kāi)始了，兩位主持人，到外面準(zhǔn)備主持時(shí)要講的重要資料一下，你們兩位主持人把資料先讀熟你兩要組起這個(gè)辨論會(huì)。你們把資料先讀熟后我們就正式開(kāi)始�！闭f(shuō)完以后，許多同學(xué)就開(kāi)始熟讀自己的資料，過(guò)了一會(huì)兒，我們的辨論會(huì)已經(jīng)正式開(kāi)始了，許多的同學(xué)格外的激動(dòng)，老師讓我們搬桌子，正方三組，反方三組，我參入了正方，下面就已經(jīng)開(kāi)始了辨論會(huì)。
首先，主持人開(kāi)始開(kāi)始主持了，主持叫我們正方，開(kāi)始說(shuō)：“讀書對(duì)我們有好處，讓我們有更多的新知識(shí)，還要讓我們受益非淺�！狈捶�1反駁說(shuō)：“讀書雖然有益，但如果你拿起的是一本壞書，你要怎辦？”正方搜地站了起來(lái)慢慢地說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ闷鹨槐緣臅兀俊狈捶接腥煌瑢W(xué)一同站了起來(lái)，三個(gè)同學(xué)互相瞪著對(duì)方，好像讓另兩位同學(xué)坐下，我全班同學(xué)都哈哈地笑起來(lái)，另一位同學(xué)才滿意地說(shuō)：“如果讀的是一本壞書它會(huì)使你走火入魔，還會(huì)要你走上犯罪之路，這可是不益的�！闭娇煅钥煺Z(yǔ)地說(shuō)：“雖然讀壞書不好，那我們可以在里面記些四字成語(yǔ)和好詞佳句，這應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)吧！我們不看壞書，只看壞書中的四字成語(yǔ)和好詞佳句。”反方氣喘吁吁地說(shuō)：“如果有些人看壞書不記好詞佳句，只看壞書內(nèi)容怎么辦，有的人還當(dāng)了壞人。”正方反駁：“我們都說(shuō)了不看內(nèi)容，只看好詞佳句，而且我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx壞書呢？”反方快快地說(shuō)：“有些人心理不正常，但是，我還是覺(jué)得讀壞書沒(méi)益�！闭接檬直葎澋卣f(shuō)：“讀課外書也可以，我們不一定要看跟學(xué)習(xí)一樣的書，還可以讀些課外書�！狈捶揭矡o(wú)話可說(shuō)。
就這樣這節(jié)有趣的辨論會(huì)結(jié)束了，許多同學(xué)還依依不舍地結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)還有趣地辨論會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這節(jié)有趣的辨論會(huì)，我心里呼喊：“我多么想再開(kāi)一次辨論會(huì)，一節(jié)有趣又難忘的辨論會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
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