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桌子和椅子作文
桌子和椅子作文1
夜深了，小明早已進入夢鄉(xiāng)，突然傳來一陣嗚嗚的哭聲。
椅子問道：“是誰在哭呀？”原來是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃驚地問：“你為什么哭呀？”桌子唉聲嘆氣地回答：“你看我的身上，被小主人刻得傷痕累累，唉……”等桌子說到傷心處時，椅子也一把眼淚，一把鼻涕地說：“咱們真是同病相憐��！每次小明都把我踩來踩去、跳來跳去的。我真是舊傷未愈，又添新傷�！弊雷硬粷M地說：“在我身上刮的圖都還沒好，又在我身上畫了一條三八線。瞧，小紅都把自己的桌椅保護的多好，桌椅干干凈凈的，書也擺放得整整齊齊的'�！薄笆前�，是�。 币巫觿傉f完，就把小主人吵醒了，聽到了桌子和椅子的話，羞愧的低下了頭。他下定決心，要改掉這個壞習慣。
一年級:candy可愛
桌子和椅子作文2
桌子和椅子是一對形影不離的好朋友。
一天傍晚，我在教室里聽見桌子和椅子在哭。
桌子說：“椅子老兄，咱們就是這樣被人踢，被人打的命�！弊雷诱f：“我的小主人對我一點都不好，天天用筆畫我。把我的臉都劃黑了。他用毛筆涂我的眼睛，扎我的頭，還踢我。”
椅子說：“我更可憐，被小主人重重的摔，更可氣的'是，誰都往我身上坐，不管大人、小孩、胖子、瘦子。
小紅聽到了這些話，把桌子上的臟東西擦掉了，又從椅子上起來，走了。
黑板伯伯魯著胡須笑著說：“你們倆別說了，如果氣走了主人，你們不就下崗了？！”聽了黑板伯伯的話，他倆笑了，再也不抱怨主人了。從此，小紅和桌椅成了好朋友。
桌椅給人類輸送了許多人才，為人類做出了許多貢獻。
桌子和椅子作文3
桌子和椅子是非常要好的朋友。
有一天小紅一家坐在椅子上吃飯，椅子說：“桌子，你看我的功勞多大呀！人們都坐在我們椅子上吃飯、聊天……”桌子強著說道：“你們椅子的功勞是很大，但是，我們桌子的功勞比你們還要大，人們吃飯的碗是放在我們桌子身上；人們用來做手工的材料也放在我們桌子身上，難道你們椅子能做到嗎？真是笑話！”椅子哭著說道：“我只是把我的'功勞說了一下而已，用得著這么憤怒嗎？”“我就對你憤怒，我就對你生氣，難道你還能管住我不成！”小紅從門后走出來說道：“‘故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威�！y道你們沒有聽說過嗎？還有‘尺有所短，寸有所長�！y道這句話的意思你們不清楚嗎？”桌子和椅子一起臉紅了，羞愧的說道：“我們知道錯了，以后再也不這樣了�！弊雷诱f道：“椅子，對不起！我不該對你生氣�，F(xiàn)在你可以原諒我嗎？”椅子說：“沒關(guān)系！桌子，我們以后還是最好的朋友，對嗎？”椅子說：“對，對，對！”
從此以后桌子和椅子在也不吵架了，他們還是最好的朋友！
桌子和椅子作文4
一天，桌子和椅子在教室里哀嘆。
桌子說：哎可憐呀！椅子你看，我的桌面好臟呀。嗚嗚。小明用鉛筆、水彩筆、圓珠筆…在上面亂寫亂畫，好可憐呀！椅子說∶對呀！對呀！我的椅子腳被小明折斷了，好痛呀！
“嗯，你看小紅的桌子，別提多干凈了。”桌子剛說完他和椅子就哭了。
正好這幾句話被小明聽到了。小明第一次大膽地跟別人討歉，剛說完小明就跑過去了。對桌子和椅子說：對不起，桌子我會拿帕子把你擦干凈的'。對不起，椅子我會把你修好的。真的對不起。
桌子和椅子聽到后原諒了小明。
桌子和椅子作文5
一天傍晚，校園里靜悄悄的，小明最后一個走，當他關(guān)上教室的門的時候，隱隱約約聽到說話聲，小明俯在門上一聽，聽到了自已的課桌和椅子的對話：“椅子老弟，我好慘呀！小主人用涂改液在我的臉上亂涂亂畫，把我畫成了大花貓�！弊雷酉劝l(fā)話了。
“桌子大哥，我也很慘呀！一下課，小主人就站在我臉上在吼在叫，把我的臉踩得黑乎乎的”椅子說。
“不，你不如我慘，小主人用小刀把我捅得千瘡百孔的，可痛了”桌子說。
“哎！小主人還用小刀在我的臉上亂刻，還踩在我的`臉上說學什么‘輕功’，把我踩得臟臟的�！弊雷右矀牡卣f。
“是��！我們每天都全心全意地為小主人服務，可小主人還這樣對待我們”椅子說到這，傷心地哭了起來。
椅子又說：“我真羨慕為小紅服務的那對桌椅啊！他們的小主人一來，第一件事就是拿出抹布把他們抹得亮晶晶的，還很愛護他們！”
桌子說：“希望小主人以后能好好地愛護我們�！�
“是啊！希望我們以后不要進木匠醫(yī)院。”椅子說。
聽了桌子和椅子的一番對話后，小明羞愧極了，小明心想：我以后再也不能這樣對待桌椅了！
桌子和椅子作文6
今天，該輪到我們小組做值日生了，我負責檢查衛(wèi)生，最后一個才走。教室里靜悄悄的，我正在檢查桌椅是否擺放整齊了，忽然，靠窗口的一排有點聲音傳了過來，我輕輕地走過去一聽，原來是一張桌子和一張椅子在講話：
桌子大哥說：“椅子小弟，我們終于可以下班了，伸個懶腰吧！”
椅子弟弟說：“是呀桌子大哥，這一天也夠累的了，哎喲……”
“怎么了，小弟？”
“我的身體今天可給摔疼了！”
“為什么？”
“都怪我的`小主人小明，他坐在我身上把我扭來扭去，還有一次把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子弟弟委屈地說。
“對呀，我也被他害慘了：他今天用水彩筆把我的臉全畫成花面貓了，還用圓珠筆尖使勁兒扎我的臉呢！”桌子大哥一邊說一邊用手摸著又紅又腫的臉。正在這時，旁邊的一對桌椅也加入了他們的談話：
“我們的小主人小華可不像你們的小主人，她可愛護我們了！”
“是呀是呀！她每天回來的第一件事就是幫我們擦洗身體，還輕拿輕放，對我們可愛護了！”
桌子大哥一聽，連忙說：“真羨慕你們呀！”
“是呀，我已經(jīng)被送進醫(yī)院釘過三次了。”椅子弟弟也跟著說：“再爛幾次，我可就要進回收站了�！�
桌子大哥說：“如果這樣，工人叔叔又要重新釘一張椅子了�！�
“可是，如果再釘一張椅子，又要浪費木材，照這樣不停地砍下去，森林砍光了，就會造成水土流失、洪水暴發(fā)，這樣人類可就要遭殃了！”椅子弟弟著急地說。
“對了，我們應該告訴我們的小主人，愛護我們就等于愛護森林，愛護大自然，這可是人類的頭等大事呀！”桌子大哥大聲地說。
“那我們用什么辦法告訴我們的小主人呢？”椅子弟弟接著說：“各位兄弟姐妹們，大家都來想想辦法呀！我們也要為人類的環(huán)保做點貢獻��！”
這時候，教室里的桌子和椅子開始討論起來了，大家七嘴八舌、你一言我一語地說著……我被他們真摯的行為感動了，是呀！我怎么就沒有想到呢？原來愛護桌椅有這么重要的意義呀！
于是，我走到黑板前，拿起粉筆，寫下了幾個大字：愛護桌椅、保護森林，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士！教室里傳來一片熱烈的掌聲。
桌子和椅子作文7
桌子和椅子都認為自己的本領(lǐng)大，誰也瞧不起誰，互不相讓，還經(jīng)常爭吵。
它們又吵起來。椅子說：“咱們這樣吵下去也不是辦法，干脆出去找人評評理吧”于是桌子和椅子就出去找人評理。
他們看見松鼠在松樹上吃松子，就彬彬有禮地問：“松鼠妹妹，你認為我們兩個誰的本領(lǐng)最大？”松鼠說：“誰先跑到我這兒來，誰的本領(lǐng)就大。”
桌子是個大胖子，走起路來像企鵝一樣一搖一擺的，椅子又瘦又長，一路過來，椅子是遙遙領(lǐng)先，桌子遠遠落在后面了，不一會兒椅子就跑到松鼠那兒，桌子不服氣地說：“咱們再找個人來評評理。”
它們走到半路，看見小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向這邊跳過來，于是，它們跑過去問：“兔弟弟，我們誰的本領(lǐng)大？”兔弟弟說：“你們誰能一次搬二十個胡蘿卜到我家，誰的本領(lǐng)就大�！�
因為桌子體積較大所以它一下就把二十個蘿卜搬起來了，向小兔子家跑去�？墒且巫訃L試了各種各樣的方法，就是搬不動那二十個蘿卜。不大一會兒，桌子就把胡蘿卜搬到兔子家去了。椅子也不服氣說：“我們再去找一個人來評理�！�
它們看見正在津津有味地吃著嫩草的.梅花鹿姐姐，于是，走過去問：“梅花鹿姐姐，我們誰的本領(lǐng)大？”梅花鹿說：“你們各有各的本領(lǐng)，假如能把對方的優(yōu)點總結(jié)起來就更大了�！彼鼈兟犃艘院螅紤M愧地低下了頭。
從此以后，它們再也不爭吵了。
桌子和椅子作文8
一個星期天的上午，教室里靜悄悄的，只有我在里面認認真真做作業(yè)。
這時，教室的一角傳來唧唧喳喳的說話聲，我仔細一聽，原來是桌子和椅子在說起了悄悄話。只聽桌子對椅子說：“椅子弟，我好痛呀！小朋友在我背上亂畫亂寫，還用小刀在上面刻名字，在中間刻上一條線，讓我一分為二，唉，可慘啦！”椅子也可憐兮兮地對桌子說：“桌子哥，你別說了，我那才叫慘呢！小朋友的書包放在我的身上，可沉了，壓得我喘不過氣來，有時還雙腳站到上面，累得我半死，再有不高興的時候，就拿我出氣，摔斷我的.腿。
我呀，一輩子沒受過這樣的苦呀！要不這樣吧，咱們明天不為他們服務了，自由自在玩兒去�！弊雷勇爮牧艘巫拥姆愿溃瑑蓚�人出走了。它們來到操場邊，小朋友們都在教室里認認真真上課。它們倆覺得特別沒趣，就玩起了石頭、剪子、布。
玩著、玩著，就沒一點意思了，后來又玩起了捉迷藏的游戲，只可惜人太少了，它們玩了一會兒，就又不想玩了。它們想：要是有小朋友在就熱鬧了，可它們要上課呀，要學知識，將來長大了要為祖國作貢獻的。桌子和椅子后悔了，后悔當初不該那么任性，不聲不響就溜走。給小朋友們帶來好多不便。桌子對椅子說：“椅子弟，咱們還是回教室去吧，和小朋友一起在教室里刻苦學習，唱歌跳舞，又不用當心在外面日曬雨淋，過得可充實多了！”后來，它們果真都回來了，任勞任怨為小朋友服務。
桌子和椅子作文9
這天，輪到我值日。打掃完正準備離開時，似乎聽到一陣奇怪的聲音。是什么聲音呢？我屏住呼吸，豎起耳朵，掂起腳尖輕輕的向發(fā)出怪聲的方向靠攏。嗚嗚，嗚嗚嗚……
這時，我聽到一個聲音邊哭邊說，“我的臉真臟，又黑又油，肚子里面的書本亂七八糟，甚至還有垃圾堆里面，我想洗澡，嗚，嗚……”我一聽嚇呆了，教室里只有我一個人，是誰在說話，難道有鬼？嚇得我的心砰砰的差點沒從嘴里跳出來。不對，不對，老師說過，這個世界沒有鬼的，那是迷信。我穩(wěn)了下自己的情緒。那到底是誰在哭呢？為了找出其中的原因，我壯著膽子繼續(xù)聽。另一個聲音說；“桌子，我比你更難過。我不僅臟，你看看我身上的螺絲釘都松了，主人坐在我身上時我都搖晃著站不穩(wěn)。你看其它的同伴在主人的呵護下干凈整潔，它們都在笑話我倆！”這時我恍然大悟，原來是桌子向椅子訴苦呢。聽了桌椅的對話，我不禁臉紅了。是不是應該做點什么？
我拿來了水桶抹布，打了滿滿一桶干凈的`水，挽起袖子開始認真的擦了起來。接著又整理了桌子里的書本�？粗蓛粽麧嶉W閃發(fā)光的桌椅，我告訴自己和同伴今后要好好愛護桌椅，保持干凈整潔不再邋遢。
我似乎聽到桌椅在向我致謝。其實我應該謝謝你們，是你們讓我明白了做人做事應該有條理，不應懶惰，要養(yǎng)成好習慣！
桌子和椅子作文10
天黑了，教室的門已經(jīng)關(guān)上，可是，教室里面，一點也不安靜。
只聽到椅子甲說：“今天，我可累壞了，坐我的同學上課一點也不安靜，老是動來動去，搞到我四條腿像散了架一樣�！币巫右医又f：“現(xiàn)在有的同學一點兒也不會愛護我們了，前幾天，工人才來打扮了我，可今天的課間休息，又被他們搞到我全身松散了，我真的很痛苦�！闭f完，它伸了一下懶腰，教室里傳來了一陣“吱吱”響的聲音。
沉默了一會兒，在第二排的書桌姐姐說；“你們知道我是最愛干凈的了，可是今天小勇在上書法課的'時候，搞得我的面滿是墨水，我真的很難過��！”這時候，書桌妹妹哭著說：“我比你們還難受，小王個子又大，上課老是趴在我背上，寫不出作業(yè)時，就在我臉上亂畫，弄得我遍體鱗傷，上課打瞌睡流口水，弄得我身上總是粘糊糊的�！�
大家你一言我一語的，都訴說著同學們的不好的行為。講臺爺爺?shù)哪昙o最大，它說：“我在這個教室里已經(jīng)六年多了，我陪著一批又一批的學生成長，我們的付出就是為了同學們有個好的學習環(huán)境，我知道大部分的同學都是很愛護我們的，我要把班里的幾個”搗蛋鬼“的行為告訴老師�！�
后來，老師們都及時地教育、批評了學生。從此之后，教室里的椅子不松動了，桌子變得干凈了，教室里又恢復了往日的寧靜。桌子們和椅子們像一對對安靜的小貓，互相眨著眼睛，會心笑了。
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