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不被左右作文
上午數(shù)學(xué)課,講義發(fā)下來,一看,啊,題目不難,直接做吧。我一邊想著,一邊拿出筆做題。
做好了第一題,看著第二題,“咦,什么意思啊!哎,看不懂,還是聽老師講吧!蔽乙贿呅÷曊f著,一邊抬起頭看黑板。誰知,我剛抬起頭,只見夏老師一手指著黑板上的圖,一邊說:“這樣不就行了嗎,好了,知識點就這么多,先做吧!
唉,真不巧,剛想聽,他就講完了。沒辦法,只有自己做,我盯著試卷看著。突然,我感覺這題好像只要用一下上學(xué)期的知識就可以了。就在這時,我左邊的Roy把頭探了過來,說道:“呃,不會吧,第二題用黑板上的方法就可以了呀!蔽覇柕溃骸昂诎迳?黑板上是什么方法呀?”
Roy有些詫異:“你聽沒聽啊?你看,先添一條輔助線,然后這兩條邊相等,所以……”講了半天,我總算聽懂他的意思了,沉思良久,才冒出一句:“不至于這么復(fù)雜吧?”“那你說該怎么做?”Roy把嘴張的大大地問道!鞍,你看噢,這兩邊相等,這兩個角相等……”沒等我說完,Roy就打斷了我:“你太天真了吧,這種題目會讓你用那么簡單的方法輕松解出來?算了,不跟你廢話了,自己看著辦吧!
我盯著題目想了想,又朝著黑板看了看。“不,我不能被別人左右,我既然已經(jīng)驗證兩遍了,還何必如此猶豫呢?我要自信!”我堅定地想著,于是我按照自己的思路寫下了過程。
多了一會兒,夏老師講到了這題,他走到黑板旁邊,指著剛才畫的圖,笑著說:“這道題就這樣做吧,不用我再講了吧,?”這時,Roy陰陽怪氣地對我說:“看到?jīng)]有啊,就這樣做。”我拿起修正帶,剛要涂,夏老師說:“唉,這題好像可以不這么做吧。噢,用上學(xué)期的知識就可以了呀!不用這么做,唉,我剛才怎么沒想到?來,看黑板,這兩邊相等,這兩個角相等,然后……就這么簡單!边@時,Roy看著我的講義,慢吞吞地說:“這好像就是你的方法吧!薄皩ρ,就是我的方法!蔽一卮鸬馈
不被左右,原來生活一切都那么簡單
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