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雛鷹起飛作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的雛鷹起飛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雛鷹起飛作文 篇1
“呼——呼”懸崖邊上的旋風(fēng)不停地、猛烈地刮著我稚嫩的臉頰，使得我忍不住向后退了幾步——沒(méi)錯(cuò)，我是一只雛鷹：一只出生了幾個(gè)月的、正要展翅高飛的雛鷹！
在我的旁邊，我的母親，一個(gè)野蠻的母親，正毫不留情地用她那鋒利的尖啄和爪子，無(wú)情地推搡著我，擠壓著我，企圖把我從這個(gè)萬(wàn)丈懸崖上拋下去！
毫無(wú)飛行經(jīng)驗(yàn)、膽小如鼠的我自然是被這個(gè)場(chǎng)景嚇了個(gè)半死，一邊尖叫著，一邊用力地?fù)潋v著翅膀再加上揮舞腳爪，妄想從這嚇?biāo)历椀臓顩r中回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：但是，我那冷酷無(wú)情的母親卻絲毫不給我回轉(zhuǎn)局勢(shì)的機(jī)會(huì)，還是使勁地把我向巢穴外推著，推著……
“呀—呀！”終于，我被母親推了出去。高原上那恐怖的暴風(fēng)在我墜下巢穴的那一刻就把我包裹。我瞬間被一陣用語(yǔ)言無(wú)法形容的痛苦襲擊了全身。我的內(nèi)心深深的痛恨著那個(gè)無(wú)情的母親——等等，她的眼睛里怎么有淚水？不不不，一定是我看錯(cuò)了！
在空中的我，仿佛看見(jiàn)死神獰笑著，向我伸出了尖利的爪子……忽然，我感到一股比以往都要強(qiáng)勁的'風(fēng)襲來(lái)，使全身都沸騰起來(lái)！這股風(fēng)真正激發(fā)了我作為空中霸主的強(qiáng)烈斗志：是呀，我還沒(méi)有展翅高飛過(guò)，怎能就這樣放棄？不行，我要奮斗，我要飛翔，我要生存下去！
我努力地?fù)]動(dòng)著我那還有些稚嫩的一雙翅膀，扇出了一股股的弱風(fēng)與那股強(qiáng)風(fēng)相抗衡。也許是我的堅(jiān)決感動(dòng)了上帝，我的下落速度竟然減慢了！然后，一件讓我更驚訝的事情發(fā)生了：我居然在空中停住了！我又嘗試著扇動(dòng)了幾下翅膀，居然飛起來(lái)了！
“呀—呀！”這次可不是絕望的慘叫，而是狂喜的贊歌：我會(huì)飛了！這代表著我真正的成為了空中的霸主！我，可以飛！
飛到巢穴前面，看著面帶笑意的母親，我的淚水不禁流了下來(lái)。狠了狠心，我轉(zhuǎn)身飛走，雛鷹——不，應(yīng)該說(shuō)是雄鷹——的叫聲，飄蕩在那荒無(wú)人煙的山頂……
雛鷹起飛作文 篇2
在內(nèi)蒙古的夏令營(yíng)中的第二天，我們?cè)谶|闊的大草原上，在無(wú)邊的草原上飛奔、捉大螞蚱、捉蟋蟀等。
當(dāng)天下午，終于見(jiàn)識(shí)到了傳說(shuō)中的蒙古三藝，分別是射箭、騎馬、摔跤，其中我最?lèi)?ài)的就是騎馬了。
首先，我們學(xué)習(xí)的是射箭，我仔細(xì)地把該用的箭制作好，雖然我平時(shí)是一個(gè)粗手粗腳的男生，一開(kāi)始不知道該做什么，但在小伙伴及教官的幫助下，我也可以變得心靈手巧。開(kāi)始射箭了，用手先合好弓，抓住弓弦嘩的一聲，箭就飛了出去，雖然射得不是很好，但也是十分滿足了。
之后，我們又去參加了騎馬，分給我的馬是一匹十分強(qiáng)壯的大馬，它有著棕黃的毛發(fā)，只有蹄子上和頭頂上的一簇簇的白毛，我還偷偷給它取了個(gè)名字叫四毛。策馬奔騰在草原上的感覺(jué)實(shí)在是太好了。
遠(yuǎn)處傳來(lái)小伙伴們的'呼喊聲，轉(zhuǎn)頭看去，大家都往一個(gè)地方跑去，在那兒圍成一個(gè)大圈子，中間留了一塊大場(chǎng)地，這就是給勇士們預(yù)留的競(jìng)技場(chǎng)了。
哇！真激烈�。∥乙踩滩蛔≤S躍欲試，裁判安排了我的一位同學(xué)跟我比賽摔跤。3、2、1，開(kāi)始。在裁判的倒計(jì)時(shí)中，在圍觀的哥哥姐姐們的目光注視下，我輕輕松松的就把我的同學(xué)給摔倒了。圍觀的小哥哥都目瞪口呆地，半天說(shuō)不出話來(lái)。哈哈！我才不告訴你們，其實(shí)我還學(xué)過(guò)摔跤呢，這可是一項(xiàng)動(dòng)腦筋的體力活呢！
我們?cè)诓菰媳M情地奔跑，快樂(lè)地玩耍，就好像是草原的孩子，像草原上的小雛譍，努力的成長(zhǎng)。
雛鷹起飛作文 篇3
在我們的生活中，會(huì)有許多的第一次：第一次上學(xué)，第一次被老師夸獎(jiǎng)，第一次坐車(chē)……這么多的第一次，各個(gè)讓人留戀，各個(gè)讓人憧憬。每一個(gè)第一次，如一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)出人生動(dòng)聽(tīng)的旋律。低音，高音，如那喜怒哀樂(lè)，環(huán)繞著我們身旁。
那一年，我九歲。
當(dāng)時(shí)，媽媽正帶著弟弟去醫(yī)院看病，讓我呆在醫(yī)院門(mén)口等著。
我坐在長(zhǎng)椅上，心里焦急地看著醫(yī)院門(mén)口，期待地望這門(mén)口，可換來(lái)的都是一陣陣的嘆息。而我等了很久，很久，那個(gè)熟悉的.面孔卻遲遲不出現(xiàn)在我的視線里。我以為他們?cè)缇妥吡�，就離開(kāi)了醫(yī)院。我走到了街上，看著那些讓人垂涎欲滴的早飯，我的肚子就“咕咕”地叫了起來(lái)。我掏了掏自己的褲袋口，只有一堆餐巾紙和幾塊小拼圖，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，戀戀不舍地離開(kāi)了早餐店。
我尋尋覓覓了很久，可始終不見(jiàn)媽媽的人影，我慌亂了起來(lái)，想到了許多失蹤的小孩子，二十多年才找回來(lái)了，一想到再也見(jiàn)不到親愛(ài)的媽媽?zhuān)幌氲郊磳⒘髀浣诸^，淚珠就一滴一滴落了下來(lái)�？删驮谀且凰查g，我聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音，那聲音焦急而滿帶期望。我一回頭，眼前就出現(xiàn)那我無(wú)比熟悉的臉。
“媽媽?zhuān) 蔽绎w奔過(guò)去，抱住她，雖讓只有半個(gè)鐘頭沒(méi)見(jiàn)，但像是過(guò)了幾年般似的。
媽媽那緊張的臉終于平靜了下來(lái)，臉上露出喜悅之情，說(shuō)道：“你怎么這么傻��！就在醫(yī)院門(mén)口等我就好了��！”嘴里滿是抱怨的話。
我并沒(méi)有多說(shuō)什么，媽媽就牽著我的手回到了那個(gè)門(mén)口。
從此以后，我不僅會(huì)常常想起那件事和那永記于心的感悟：人世間，最偉大的莫過(guò)于母愛(ài)，母親和孩子間的親情，無(wú)可替代。母愛(ài)的力量可以頂天立地母愛(ài)的力量讓人充滿勇氣去飛翔……
雛鷹起飛作文 篇4
一只弱小的雛鷹站在懸崖邊，腳邊是萬(wàn)丈深淵，它低頭看著腳下，一望不到底，黑漆漆的。它又抬頭仰望藍(lán)天，心中的恐懼漸漸被渴望飛向藍(lán)天的愿望給征服了。
它耳邊是呼嘯的北風(fēng)，狂風(fēng)怒吼著，猙獰地笑著，似乎想吞噬一切。小雛鷹心中忐忑不安，不知如何是好，俯視著腳下的.萬(wàn)丈深淵，小雛鷹緊縮眉頭，挺起胸脯。正蓄力待發(fā)，這時(shí)，小雛鷹終于鼓足了勇氣，向前邁出了一步，但瞧見(jiàn)那無(wú)邊無(wú)際。陰森恐怖的懸崖，它又不由自主地將腳縮了回去。再抬頭看看藍(lán)天，鳥(niǎo)兒們無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，白云慢悠悠地飄著，讓人不禁向往追求那廣袤的藍(lán)天，深深被它的魔力吸引住了，令人無(wú)法自。小雛鷹下定了決心，一定要飛向巔峰，讓人萬(wàn)眾矚目。
風(fēng)依舊咆哮著，絲毫不減它那排山倒海的氣概，小雛鷹向前邁出了一步，它的目光中閃爍著堅(jiān)定，它絲毫不畏懼腳下的萬(wàn)丈深淵，它感受到耳旁呼嘯的風(fēng)，也隨著它急速下墜，它又想起空中自由自在的鳥(niǎo)兒，不由得渾身充滿了力量，它拼命地拍打著翅膀，可大氣流的阻力也絲毫不讓?zhuān)柚怪�。眼看小雛鷹就要摔得粉身碎骨了，它能成功嗎？它絲毫沒(méi)有氣餒，它不甘放棄，它努力地張開(kāi)雙翼，拼命拍動(dòng)著翅膀。漸漸地，它感到了一股力量托著它，它感到眼前一亮，光明就要降臨了。這時(shí)，它第一次感到了陽(yáng)光的明亮，此時(shí)此刻，它已經(jīng)翱翔于藍(lán)天之上了！它心中不禁對(duì)自己說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了自己了，我成功了，我沖上云霄了！”
小雛鷹身上，我收貨頗多，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神和勇敢，敢于嘗試的勇氣是成功的秘訣，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻的勉勵(lì)鞭策著我們，給予我們力量，使我們勇往直前，天天向上。
雛鷹起飛作文 篇5
看到這樣一個(gè)故事：一只被雞媽媽孵化養(yǎng)育的鷹，正糾結(jié)于是選擇平靜的與雞媽媽生活，還是飛上藍(lán)天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。沉思之余，忽然想起莎翁名著《哈姆萊特》中一句話：“生存還是毀滅，這是個(gè)值得考慮的問(wèn)題”。或許有人會(huì)說(shuō)，危言聳聽(tīng)了，跟著“咯咯一族”不是一樣有吃有喝嗎？但您忘了，鷹的天性是食肉的，一只成長(zhǎng)中的鷹如果得不到肉的哺育，就不會(huì)有雄健的軀干，久而久之，就會(huì)變成在羸弱中退化衰亡的行尸走肉，而這恰恰不是雞群所能提供的。再說(shuō)，鷹擊長(zhǎng)空才是他的最終歸宿��！
所以，為了生存，我想說(shuō)：騰飛吧，我的雛鷹!
可能雛鷹要問(wèn)，我生于雞窩,能飛得象其他同類(lèi)一樣高嗎？“英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處”。蛋落雞巢是你的命運(yùn)，但古羅馬有諺語(yǔ)“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的鍛造者”，可見(jiàn)，改變命運(yùn)的鑰匙牢牢握在你自己手里。曾經(jīng)看過(guò)央視《動(dòng)物世界》，初展新翼的雛鷹大多是被媽媽帶上山崖，強(qiáng)行推下，不得已而激發(fā)飛翔潛能。試想一下，就因?yàn)槟愕奥潆u巢，你才會(huì)在雞窩外展望蒼穹，羨慕飛翔，所以你有想飛翔的主觀愿望，肯定會(huì)比這些被迫飛翔的雛鷹飛得更高�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”,這是不是又是你的幸運(yùn)呢？
“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)”。別再等待，別再徘徊，因?yàn)橛啄甑臅r(shí)候正是學(xué)飛的最佳時(shí)刻�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，想要翱翔長(zhǎng)空，必須從“娃娃”抓起。欲望激發(fā)潛能，潛能生發(fā)本領(lǐng)，前兩者你都有了，為了練就沖天本領(lǐng)，哪怕是生在雞窩里，也要樹(shù)立飛翔的大志，那就趕緊仰望著展翅翱翔的雄鷹們，模仿著晨練吧！不要讓自己善飛的天賦在等待與觀望中湮滅。“莫等閑，白了少年頭”！當(dāng)你垂垂老矣，蒼羽落盡之時(shí)，千萬(wàn)不要將“悔不當(dāng)初”掛在嘴邊，空悲切！
當(dāng)你飛上蒼穹傲視大地之時(shí)，回望雞窩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)給你童年溫存的地方是何等的渺小，你的“咯姐咯弟”是何等的脆弱，你不會(huì)忘了雞媽媽對(duì)你的母愛(ài)，更不會(huì)忘了“咯姐咯弟”與你的手足之情。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),你終于有了保護(hù)他們的能力，保護(hù)家園與“同胞”是你義不容辭的`責(zé)任。鷹擊長(zhǎng)空意味著成功，更意味著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，你的成功不僅僅是你個(gè)人的，更是一個(gè)族群的成功！
我的雛鷹！你雖生于雞窩，卻一定要搏于長(zhǎng)空。不要猶豫不要被牽絆，當(dāng)你一飛沖天那一刻，你會(huì)擁有一個(gè)嶄新偉岸的名字——雄鷹。鷹擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)，生存的必須和生命的責(zé)任在等著你！
騰飛吧，我的雛鷹！因?yàn)槟愕膲?mèng)想在藍(lán)天！
雛鷹起飛作文 篇6
窗外，靜悄悄，灰蒙蒙。夜，已經(jīng)很深了。我躺在床上，卻興奮得睡不著。明天，我就要到離家數(shù)十里的省屬示范性高級(jí)中學(xué)去讀書(shū)了！天剛蒙蒙亮，媽媽就起來(lái)把飯做好，將我的行李察看了一遍又一遍，唯恐我還有什么生活必需品沒(méi)帶上。從媽媽那深情的目光可以看出，她辛辛苦苦哺育的一只雛鷹就要起飛了，她有一種大喜過(guò)望的心情。而我，也喜孜孜地感到：一股溫馨的春風(fēng)，正在掀動(dòng)我稚嫩的翅膀。早飯后，爸爸媽媽提著我的行李送我到車(chē)站。車(chē)還沒(méi)有來(lái)，媽媽時(shí)而幫我扯扯衣角，時(shí)而理一理我的頭發(fā)，又不斷重復(fù)著那些說(shuō)過(guò)多次的'勉勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)、料理好生活的話。再看爸爸，他靜靜地蹲在那兒，用小刀一下一下削著蘋(píng)果。這又是多么令人感動(dòng)的父愛(ài)��！蘋(píng)果削好了，媽媽接過(guò)來(lái)，遞到我的手里：“雯兒，快快吃下，車(chē)就要來(lái)了。”聽(tīng)著媽媽的話，迎著爸爸的目光，我覺(jué)得這蘋(píng)果有著異樣的分量。要是平日，只需幾口就吃光了；此時(shí)此刻，我卻怎么也吃不下。我眼前，又浮現(xiàn)出爸爸媽媽平時(shí)辛苦工作、諄諄教誨我的一個(gè)又一個(gè)鏡頭。我的眼淚就像泉水似的涌了出來(lái)，媽媽忙掏出手絹，給我擦拭著淚花……汽車(chē)就要啟動(dòng)了。爸爸媽媽又說(shuō)了一番囑咐的話，我頻頻點(diǎn)頭。
“可憐天下父母心”，對(duì)這句話，我至今才有深刻的體會(huì)。上了車(chē)，從車(chē)窗口探出頭來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，前面不遠(yuǎn)的上空，一只小鷹正撲棱著翅膀，躍上蒼穹。我感到有一種意外的收獲：老是偎依在長(zhǎng)輩的羽翼下，就永遠(yuǎn)不會(huì)有搏擊的雄姿；我應(yīng)當(dāng)把長(zhǎng)輩的溫馨當(dāng)成一種動(dòng)力，到風(fēng)風(fēng)雨雨中去闖出一條屬于自己的路！
雛鷹起飛作文 篇7
我是一只在天空中翱翔的雛鷹，為了夢(mèng)想而前進(jìn)；為了夢(mèng)想而奮斗；更是為了夢(mèng)想而去體驗(yàn)世間的真善美。
我越過(guò)了一片片彩云，避過(guò)了一陣陣?yán)子�，翻過(guò)了一疊疊山峰，躲過(guò)了獵人的追打，��！我今天終于看到了祖國(guó)的輝煌。就在6月11日我國(guó)成功發(fā)射了“神舟十號(hào)”。宇航號(hào)聶海勝，張曉光，王亞平安全到達(dá)陸地，這三個(gè)人的歸來(lái)，說(shuō)明我國(guó)對(duì)航天技術(shù)有了一大進(jìn)步。這是一件多么光榮的事呀！我為祖國(guó)感到驕傲，更為那些堅(jiān)持不懈的炎黃子孫感到自豪！
我飛到了大街上，那里可真是熱鬧非凡呀！我環(huán)視了四周，看見(jiàn)了一位青年男子口里嚼的口香糖隨口就吐在了地上，旁邊有位老奶奶正用哀求的眼光望著他，而那位青年男子一眼都沒(méi)有看那位老奶奶就若無(wú)其事的走了。看到這一幕我的.情緒是多么的失落呀！
我又往前飛。網(wǎng)絡(luò)可以幫助人們，但也可以讓人們沉迷，無(wú)法自拔。有位女孩正沉迷在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里，沒(méi)有意識(shí)到交通安全。前面有個(gè)開(kāi)著蓋的井，不料，女孩一腳踩進(jìn)井里，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，女孩掉進(jìn)了深井里，不幸去世了。看到這條頑強(qiáng)的生命就此消失了，我情不自禁的替她感到悲傷。
我繼續(xù)往前飛，飛到了紅綠燈的交叉路口�？赡墙煌粢呀�(jīng)壞了，看著那些人來(lái)人往，川流不息的車(chē)輛各奔東跑的，讓我覺(jué)得有些忐忑不安。不料，過(guò)一了會(huì)兒，就出了車(chē)禍，幸運(yùn)的是無(wú)人死亡。
夜幕降臨，我懷著一顆疲倦的心慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。所謂“日有所思，夜有所想�！卑胍估�，我竟夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只會(huì)說(shuō)話的鬧鐘，飛到了女孩的頭上，靠近她的耳旁，輕輕說(shuō)了一句“請(qǐng)注意前方的路。”那女孩恍然大悟，好像瞬間明白了什么，猛的抬起了頭。她看清了前方的路，也意識(shí)到了交通安全。
然后我變成了一個(gè)威風(fēng)凜凜的警察，在紅綠燈交叉路口指揮，讓車(chē)輛能進(jìn)行通行。司機(jī)們都把我看成“紅綠燈”，在我的指揮下，車(chē)輛安全到達(dá)目的地。
最后我變成了人類(lèi)，并且是位遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家。人類(lèi)隨手亂扔的垃圾，被我隨手畫(huà)了幾下，它們仿佛有了生命，都爭(zhēng)先恐后的回到他們的“家”生怕沒(méi)有自己的容身之處。最后我又在我們的中國(guó)畫(huà)上了一幅幅彩色的天空，使我們的城市更加絢麗多彩，讓我們的歷史更加的輝煌。
我雖不像人類(lèi)那么機(jī)智，也不像人類(lèi)那么能言善辯，但我同樣也生長(zhǎng)在這片土地上，同樣深?lèi)?ài)著這片土地，這片土地也深?lèi)?ài)這我，同樣也有自己的中國(guó)夢(mèng)！
我要為自己的夢(mèng)想打造去一片新的天地，去開(kāi)闊一片屬于自己的中國(guó)夢(mèng)！
帶著夢(mèng)想的雛鷹要展翅高飛了。
雛鷹起飛作文 篇8
“每只能在空中瀟灑翱翔的鷹，在它們幼時(shí)都會(huì)有一次被迫墜崖的機(jī)會(huì)，而它們?yōu)榱吮Ｃ�，便�?huì)拼命拍打翅膀，直至飛起�！�
不知怎的，我的腦海里又浮現(xiàn)了這段話，好像有什么陳年舊事從我的記憶中翻起，那是我小時(shí)候，邁出自信的第一步。
那時(shí)，我才三年級(jí)不到，媽媽便要求我去學(xué)游泳。“你一定得學(xué)會(huì)吶，以后肯定會(huì)用到�！痹谖覍W(xué)游泳的時(shí)候，媽媽總是把這句放掛在嘴邊，可我覺(jué)得自己實(shí)在做不到。每當(dāng)教練要求我跟他游遍泳池時(shí)，我望著足足比我深幾個(gè)頭的池水，心里越發(fā)沒(méi)底。所以，我總是搖頭，一味退卻：不行啊，我做不到，明天再試吧。而媽媽也總是眉頭緊鎖，用責(zé)備的眼神望著我。
我沮喪極了，回到家，把自己鎖在房間里，悶頭看書(shū)，讀著讀著，我忽然讀到了開(kāi)篇的那句話�！盀t灑”、“墜崖”、“拼命”、“飛起”，我呢喃著這些話語(yǔ)，想像著千鈞一發(fā)間被迫勇敢的幼鷹，突然激動(dòng)得幾乎整個(gè)人都蹦起來(lái)了。這句話說(shuō)得太對(duì)了，沒(méi)有什么事可以坐享其成，只有拼上一把，才能體會(huì)到生命的魅力所在。鷹亦是如此，何況人呢？我輕輕合上書(shū)，深吸了一口氣，感覺(jué)渾身充滿了力量。
第二天，我又重臨“戰(zhàn)場(chǎng)”，我居高臨下地俯視著整個(gè)游泳池，里面依然簇?fù)碇[的人群，盡管心中有雄鷹的畫(huà)面鼓舞，但我還是遺存著擔(dān)憂和莫名的害怕，這時(shí)，教練又在一旁不停的.催促，我不由自主的微微往后退了一步……
忽然，一只手從背后用力推了我一把——我整個(gè)人忽地重心離地，“撲通”一下墜入水中�；艁y中，只見(jiàn)大片白花的水泡馬不停蹄地沖向水面，整個(gè)世界的聲音在剎那間消聲滅跡，仿佛只剩下我一人，沒(méi)入那無(wú)盡的深淵。我手足無(wú)措，只能用力撲著愈發(fā)僵硬無(wú)力的手腳，加上緊張氣短，一不小心嗆了幾口水。我喊不出聲，欲哭無(wú)淚，情急之下，手腳竟記憶般做起蛙泳的動(dòng)作，使勁劃、蹬、劃、蹬……最后破水而出，無(wú)力的倒在岸邊，像瀕死之人般大口喘著氣，回頭一看，竟游出十米之余，“我成功了！”這是我上岸后的第一個(gè)念頭。
當(dāng)時(shí)，我像一只因求生而獲重生的雛鷹，心中充滿喜悅。這便是我現(xiàn)在能自由暢游1000米的源頭。
我堅(jiān)信：待到雛鷹飛起之時(shí)，便是吾等雄起之日。
雛鷹起飛作文 篇9
星期四的思品課，我們班里沸騰了。因?yàn)槲覀冋谂e行11月的雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比活動(dòng)呢!
這是我們學(xué)校新舉行的活動(dòng)，一月一度，只要在這個(gè)月里的表現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，就可以在自己的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)里貼上一枚枚相應(yīng)的章,有環(huán)保章、自護(hù)章、友愛(ài)章、學(xué)習(xí)章……
別看這一枚枚小小的章，同學(xué)們可看重它們了！瞧，老師一條條報(bào)著評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)要求，同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)地核對(duì)著，努力回憶著自己和別人這個(gè)月做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生怕漏下一個(gè)小細(xì)節(jié)。有的同學(xué)還為了能評(píng)上這一枚枚榮譽(yù)章正在相互據(jù)理力爭(zhēng)呢……
特別是在評(píng)“學(xué)習(xí)章”的時(shí)候，同學(xué)們的討論最激烈，評(píng)比也最緊張。在評(píng)這一枚章的時(shí)候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因?yàn)檫@枚章的要求許多人都做不到，因此同學(xué)們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發(fā)自己；有的在聽(tīng)完要求后長(zhǎng)舒一口氣，心里的石頭頓時(shí)落了地；有的像泄了氣的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此時(shí)的同學(xué)們神態(tài)各異，心情也天差地別！
每當(dāng)獲得了一枚象征著榮譽(yù)的.章，同學(xué)們都欣喜若狂，總會(huì)忘記課堂紀(jì)律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時(shí)沒(méi)獲得的，就暗下決心，爭(zhēng)取下一次得到這枚章。
下課了，同學(xué)們依然沉浸在喜悅中……
通過(guò)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，同學(xué)們都知道了要改正不良的行為習(xí)慣，明確了努力的方向。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年！
401班的雛鷹們，讓我們繼續(xù)努力，在藍(lán)天中展翅高飛！
雛鷹起飛作文 篇10
歲月悠悠，波光明滅，眨眼間13年過(guò)去了，我長(zhǎng)成了一個(gè)胖胖的小伙子。在以前我總是上課睡覺(jué)、看漫畫(huà)、做小動(dòng)作，只要我能聽(tīng)課10分鐘，哪怕只是1分鐘都給足了那個(gè)老師的面子，并且那個(gè)老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我。以前我在家里是小皇帝。小霸王誰(shuí)都不敢惹怒我。否則家里又要買(mǎi)鍋、碗、瓢、盆。在上課考試時(shí)，像有一萬(wàn)個(gè)魔鬼在說(shuō)；“我是魔鬼，我要把你煩死�！庇窒裼幸磺�(gè)精靈再說(shuō)：“來(lái)吧曹志鵬讓我?guī)闳ゲ賵?chǎng)上玩耍吧�！庇袝r(shí)我是實(shí)在是煩，還會(huì)把考試卷給撕了。
但是我來(lái)到了龍翔以后就變乖了，而且成績(jī)也上升了�，F(xiàn)在六年級(jí)了，我也脫離了兒時(shí)的嬌賴，不在是一只不會(huì)飛的雛鷹，不在是父母的翅膀下的`一只小小鳥(niǎo)，而是冰山上的一朵雪蓮，而是在天空飛翔的雄鷹，而是迎風(fēng)傲雪的梅花。
現(xiàn)在我升到六年級(jí)了，已經(jīng)不在三四年級(jí)的我，已經(jīng)不在三只知道1乘1等于1的人了，已經(jīng)不在三上課聽(tīng)天書(shū)的小孩子，已經(jīng)不在是會(huì)念A(yù)BC的兒童。而是六年級(jí)的小學(xué)生，而是三要學(xué)會(huì)比和筆，而是要理解短文內(nèi)容，而是要學(xué)會(huì)讓我頭暈的英語(yǔ)單詞。況且時(shí)間的腳步越來(lái)越急，急得不能讓我呼吸，因?yàn)榱昙?jí)一讀完就要上初中，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)了。不讓父母失望。所以六年級(jí)的我一定要更加得聰明，做一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的樣子。做好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
雛鷹起飛作文 篇11
雛鷹是鷹的幼年，也是最勇敢的幼年動(dòng)物。雛鷹能飛向藍(lán)天在藍(lán)天上翱翔，享受著陽(yáng)光的溫暖。他們?yōu)槭裁催@么勇敢？這全靠它們的毅力。他們不怕摔在地上，一直自信的飛翔著。雛鷹是動(dòng)物界里的驕傲，它們從小就飛上藍(lán)天為動(dòng)物們尋食，把最好的信息帶個(gè)動(dòng)物們。雛鷹在藍(lán)天上灑下最美好的祝福，播種明天的希望，敲響幸福的鐘聲，蕩漾在美好的藍(lán)天上。雛鷹是幸福的象征，在它們期盼的眼神中我找出了它們依偎在藍(lán)天的懷里的夢(mèng)想。潔白的白云在天空中飄舞，雛鷹像閃電一樣穿過(guò)白云去眺望世界。把世界的事物通告給動(dòng)物們。雛鷹是自然界的英雄，是它們喚醒了春天，是它們第一個(gè)在空中灑下春天的信息，喚出溫暖的陽(yáng)光。幫助幼小的草芽快速生長(zhǎng)，幫助凍僵的河流涓涓的流動(dòng)。雛鷹是懷著遙遠(yuǎn)夢(mèng)想的.動(dòng)物，它們一直想沖向湛藍(lán)的天空，躺在白云上做一個(gè)甜美的夢(mèng)，做一個(gè)飛翔的夢(mèng)！在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，在雨水中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雛鷹是森林衛(wèi)士，它們永遠(yuǎn)都會(huì)在森林的旁邊守衛(wèi)著森林，不讓有害物質(zhì)去攻擊森林。這是因?yàn)樗鼈冊(cè)谏质亲约旱募覉@。它們不但是因?yàn)檫@個(gè)，也是因?yàn)閹椭鷦?dòng)物朋友們不要無(wú)家可歸。雛鷹是動(dòng)物們的好朋友，它們和動(dòng)物們嬉戲，把其他動(dòng)物看為一家人，有什么困難時(shí)一起遮風(fēng)擋雨，一起去克服，去解決。他們的友誼經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，深厚難忘。
雛鷹是我們少年兒童的榜樣，說(shuō)我們少年兒童要像雛鷹一樣展翅飛翔，勇敢的邁出每一步，自信的走向世界。飛得高高的，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把所有美好的消息帶回來(lái)，把所有的祝福帶回來(lái)。雛鷹的毅力是每個(gè)少年兒童，包括成人需要學(xué)習(xí)之處。要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前的做每一件事，這樣才會(huì)超越別人，展現(xiàn)出真正的自己。讓別人知道我們也能在蔚藍(lán)的天空中翱翔，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
雛鷹起飛作文 篇12
要說(shuō)我們班的體育健將那就是王澤瀚，沒(méi)有之一。
他長(zhǎng)著黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一對(duì)水汪汪的大眼睛。他穿的`鞋子基本上都是運(yùn)動(dòng)鞋，很少穿休閑鞋。
他在體育方面可以說(shuō)是萬(wàn)能的，跑步、跳遠(yuǎn)、踢足球，全校的同學(xué)還沒(méi)幾個(gè)可以超越他。
他最喜歡跑步，也最擅長(zhǎng)跑步，記得有一次我們比賽，五百米三人接力對(duì)個(gè)人接力。我被安排在第一棒，我本想勝券在握，不想拼命跑。隨著比賽開(kāi)始，我就不這么想了。王澤瀚像脫了弦的箭一樣，飛快的奔跑著。我這一看著急了，這不是要被落下的節(jié)奏嗎？我就拼命地跑，費(fèi)了九牛二虎之力，才險(xiǎn)些沒(méi)被落下。
我把棒給了第二棒的選手，我二話沒(méi)說(shuō)直接坐地不起，大口大口地喘氣。心想：這王澤瀚跑得也太快了！過(guò)了一會(huì)兒，我才搖搖晃晃站起來(lái)，接著觀看比賽。這是王澤瀚正在和第三棒的同學(xué)在跑，由于前兩次地奔跑，王澤瀚明顯有些累了，便放慢了速度�？墒蔷退阃鯘慑珳p速了，那名同學(xué)還是追不上他。就要結(jié)束比賽的時(shí)候，王澤瀚的嘴角露出了一絲微笑。最后王澤瀚贏得了比賽。
他還擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)。有一次跳遠(yuǎn)測(cè)試，我以為他跳遠(yuǎn)不好，于是在他跳遠(yuǎn)的時(shí)候，我就沒(méi)看。但是就在這時(shí)，所有的同學(xué)都“哇”的一聲，原來(lái)王澤瀚跳了一米七六。
這就是我們的體育健將王澤瀚！
雛鷹起飛作文 篇13
如果生活是藍(lán)天，我就是一只破殼的小鷹，藍(lán)天下的我，巢中的我，不會(huì)飛翔。因?yàn)樗{(lán)天下是那樣高，雖然我想飛，但是沒(méi)有人給我插上一雙信心的翅膀。
別了，第一名的是金交椅，等待我的，是倒數(shù)的成績(jī)單。
日子一天又一天的過(guò)去，步履緩慢的我被分到了三年八班。慈愛(ài)的老師，生動(dòng)的課堂，沒(méi)有一個(gè)地方不吸引著我的心。于是，我聽(tīng)課了，伴隨著老師那幽默生動(dòng)的話語(yǔ)，我飛向知識(shí)的海洋。結(jié)果，到了一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我競(jìng)考了第三名，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀！在同學(xué)們的掌聲中，我第一次在同學(xué)們的面前，接受了老師發(fā)的獎(jiǎng)品。老師用贊許的眼光看著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油，老師相信你能行！”雖然只是幾句輕聲的鼓勵(lì)，卻給了我莫大的信心，在以后的日子里，我一直堅(jiān)決地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”。
在學(xué)習(xí)的路上，我一直沒(méi)有停止過(guò)。我為自己列了長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)劃表。上課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)課，專(zhuān)門(mén)找了一個(gè)本。把上課老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容都記了下來(lái)，還養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我還把那一篇篇短小的日記給老師看。交上去后，我犯愁了，老師那么忙，要批一大批作業(yè)，會(huì)不會(huì)看日記呢？為此，我每天在經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)都要靠門(mén)口的`一張桌子掃一眼，看有沒(méi)有一個(gè)蘭色的日記本。過(guò)了一個(gè)星期，在我打算不再向辦公室里張望時(shí)，老師把那個(gè)蘭色的小本子鄭重地交到我手中。我拿到了日記本，看到了老師寫(xiě)的密密麻麻的批語(yǔ)，第一次感到老師那么重視我。接下來(lái)的步子，更堅(jiān)定了，充滿了信心。
在離開(kāi)母校的時(shí)候，我以優(yōu)異的成績(jī)走出這座美麗的校園。
我知道，是老師，用她溫暖的大手為我插上信心的翅膀，告訴我，其實(shí)再弱小的雛鷹也能飛翔！
雛鷹起飛作文 篇14
今天，葉老師在班里開(kāi)展了一次非常有意義的活動(dòng)，名叫“雛鷹爭(zhēng)章”。
一共有四枚獎(jiǎng)?wù)拢謩e代表閱讀、表演、保健、禮儀，老師叫我推薦四名佩帶它們的人。
我推薦小馬佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樾●R非常愛(ài)讀書(shū)，這學(xué)期共訂了七本雜志，此外，她的閱讀能力非常出色。所以我推薦小馬。
我推薦小牛佩帶表演獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樗蠈W(xué)期聯(lián)歡會(huì)演的《莫把零分帶回家》，演的非常棒。雖然我也演了，可是我演地時(shí)候經(jīng)常笑場(chǎng)，而她卻非常投入。所以我推薦小牛。
我推薦小王佩帶保健獎(jiǎng)?wù)�。因�(yàn)樗刻煸缟隙汲鋈コ烤殻?jīng)常一跑就是一兩千米，從不說(shuō)：“今天不跑了，明天再跑吧�！边@類(lèi)話。所以我推薦小王。
我推薦小蔡佩帶禮儀獎(jiǎng)?wù)�。因�(yàn)樗还庖?jiàn)到老師喊“老師好”，就是見(jiàn)到我爺爺，他也不忘喊聲“爺爺好”，在家里他尊敬長(zhǎng)輩，每當(dāng)客人來(lái)得時(shí)候，他總是給客人沏茶。所以，我推薦小蔡。
下面我毛遂自薦。
我認(rèn)為我能佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)乱郧拔覍?duì)閱讀沒(méi)什么興趣，可是，自從上了作文班以后，受李老師的影響，我的'閱讀興趣大大提高，并且到圖書(shū)館辦了“讀者借閱證”，一有時(shí)間便徜徉在書(shū)的海洋里，隨時(shí)給自己“充電”另外，我經(jīng)常做“小學(xué)語(yǔ)文訓(xùn)練八十篇”，提高閱讀水平，偶爾也在日記里閱讀感言。我的閱讀興趣很廣泛，喜歡軍事、科幻方面的書(shū)，也愛(ài)好格林、安徒生的童話，還喜愛(ài)國(guó)外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、塞爾瑪。拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》......
這枚獎(jiǎng)?wù)挛耶?dāng)之無(wú)愧。
雛鷹起飛作文 篇15
要說(shuō)到體育之章，那就有一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的冠軍——佘亞倫。
他身高大約一米四，嗓子有些嘶啞，兩對(duì)大眼睛炯炯有神，膚色比較黑，他最顯著的特點(diǎn)就是那兩條腿——飛毛腿。
為什么說(shuō)他的腿是飛毛腿呢？因?yàn)樗谖覀儼嗬锸桥艿淖羁斓模彩侨昙?jí)跑的最快的'，毫不夸張地說(shuō)，這速度都有可能趕上小汽車(chē)了。這有一個(gè)事例，就能顯示出他跑得非�？�。
一次校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校舉辦了一項(xiàng)佘亞倫最拿手的運(yùn)動(dòng)——短跑！
比賽準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，我們看了一下一共有多少個(gè)參賽選手，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……這使我們的心一下懸了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我們才剛認(rèn)識(shí)不久，不知道佘亞倫跑得有多快。那時(shí)，我們知道佘亞倫的學(xué)習(xí)不太好，以為他的體育成績(jī)也不好，心里只能唉聲嘆氣，想:他行嗎？這里強(qiáng)手如林，輸了可影響到班級(jí)的榮譽(yù)呀！
比賽開(kāi)始了，佘亞倫像離弦之箭一樣“飛”了出去，身體前傾，雙臂成L狀，雙腿跨得非常遠(yuǎn)，而且頻率非�？�，就像一只獵豹在飛奔。最后，他前面只剩最后一個(gè)人了，他轉(zhuǎn)頭瞧了瞧我們，眼皮往上一提，我心想:看來(lái)佘亞倫要做最后的沖刺了，就在那一瞬間，佘亞倫超過(guò)了前面的那個(gè)人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣，心里的石頭也終于放下來(lái)，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了終點(diǎn)彩帶正在“招手”。終于，佘亞倫得了冠軍。我們都感嘆道“:佘亞倫，你真棒啊，我們以前看錯(cuò)你了，以為你什么都不好，現(xiàn)在我才知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
這就是我要推薦的體育之章——佘亞倫！
雛鷹起飛作文 篇16
我們班的班長(zhǎng)，她有一雙大眼睛，眼睛里老師閃著金光，一看就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，所以我推薦她得到閱讀章。
我們班的班長(zhǎng)，她很聰明，而且她最?lèi)?ài)看書(shū)了，所以我要把閱讀章頒給她。
她每次一下課就像一只兇猛的老虎一樣撲向那本書(shū)，就像一只饑餓的老虎正撲向一只雪白的小兔子一般。她坐在座位上津津有味地看著書(shū)，不管耳邊有多吵，她就像戴了一個(gè)頭盔一樣，還能很安靜地看書(shū)。她每當(dāng)看到好玩的地方時(shí)她都會(huì)開(kāi)懷大笑，當(dāng)看到一些讓人著急的地方她就會(huì)抓耳撓腮，為里面的人而著急，當(dāng)看到一些讓人傷心的地方，她的眼淚就會(huì)情不自禁的.流出來(lái)。每次上廁所的時(shí)候，她也拿著書(shū)，就連洗手的時(shí)候她也看書(shū)，她也不知道自己在用接水的冷水機(jī)洗手。吃飯的時(shí)候她也捧著一本書(shū)，她一邊看書(shū)一邊吃飯，鼻子上，臉上都沾滿了米飯，我們都忍不住笑的肚子疼了。
這就是我的班長(zhǎng)，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我建議把閱讀章頒給她，請(qǐng)大家為她點(diǎn)個(gè)贊哦。
雛鷹起飛作文 篇17
孔婷鈺，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。她扎著個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，戴著一副黑色圓框眼鏡的她，似乎什么都能看穿一樣，博學(xué)多才。今天，我建議把“才藝章”頒發(fā)給她。
孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦！
記得有一次，我們學(xué)校舉行活動(dòng)，孔婷鈺就在這次活動(dòng)中表演了一次彈古箏，只見(jiàn)，她邁著輕盈的腳步，踏上了舞臺(tái)。她輕輕地坐下，把她兩只纖細(xì)的、柔嫩的手，放上了古箏上，深吸一口氣，彈起了一首曲子《荷塘月色》，她那雙白白的手在古箏上無(wú)憂無(wú)慮的`小鳥(niǎo)一樣，在琴弦上自由地翩翩起舞著。她熟練地閉上眼，“搖頭晃腦”地享受著音樂(lè)，臺(tái)底下的觀眾也情不自禁地沉浸在了優(yōu)美的音樂(lè)之中，這真的不愧是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”哪！那優(yōu)美的琴聲，簡(jiǎn)直就如仙女下凡來(lái)的動(dòng)聽(tīng)歌聲啊！所有人聽(tīng)到這琴聲，便會(huì)感到心曠神怡，心情十分舒暢��！
這就是孔婷鈺，我建議各位評(píng)委老師把“才藝章”發(fā)給她吧！
雛鷹起飛作文 篇18
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她有一頭烏黑的`頭發(fā)，每次我看到她的時(shí)候，她都會(huì)微笑地看著我。
我妹妹在班級(jí)擔(dān)任組長(zhǎng)一職，很是關(guān)心小組成員，最重要的還是她上國(guó)畫(huà)班和武術(shù)培訓(xùn)中心都比較賣(mài)力，做每一件事都是用心去做。 一天，他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺(tái)表演，怎么樣？很光榮呢，所以我要推薦她得“表演章”。
有人說(shuō)我妹有一個(gè)聰明的大腦，不對(duì)，那是我妹妹日復(fù)一日，年復(fù)一年訓(xùn)練得來(lái)的，每次上完培訓(xùn)班以后，他就靠在我們家墻上，把今天練的不好的地方重新練習(xí)一遍。說(shuō)到國(guó)畫(huà)班，她雖然畫(huà)得畫(huà)很漂亮，但也從來(lái)沒(méi)有驕傲自大過(guò)，這點(diǎn)爸爸媽媽都會(huì)引以為榮。有一次妹妹的畫(huà)得了全區(qū)的一等獎(jiǎng)，我、爸爸、媽媽比誰(shuí)都高興，興奮得快要跳起來(lái)了，又看到了區(qū)里批準(zhǔn)妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個(gè)“表演小明星”可不可以得“表演章”呢？
雛鷹起飛作文 篇19
炎炎烈日下，教官教我們站軍姿、打軍體拳。“挺胸抬頭，雙腳60度站立，雙手自然下垂，中指緊貼褲縫!”一遍遍的練習(xí)，疲勞襲來(lái)，真想休息一會(huì)啊!“只有抵抗干擾和誘惑，才能煉成鋼鐵部隊(duì)，才能打硬仗!”教官鏗鏘有力的鼓勵(lì)聲在耳邊響起，隊(duì)員們不覺(jué)挺直身體，握緊拳頭。
學(xué)兵宿舍里，蘇教官帶我們學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)。被子在他手里轉(zhuǎn)眼變成了四四方方的豆腐塊�！耙晃莶粧�，何以掃天下。內(nèi)務(wù)整齊有序，更能體現(xiàn)軍人風(fēng)貌，作戰(zhàn)時(shí)才能響應(yīng)迅速�！痹谔K教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們練習(xí)疊被子、擺放物品，并且暗下決心，回去后一定好好整理自己的房間。
最后，蘇教官為我們介紹空軍發(fā)展歷史，講述這只雄鷹從誕生到壯大的過(guò)程，空軍科技的迅速發(fā)展，以及在一次次戰(zhàn)役中建立的偉大功績(jī)。
一天的`軍營(yíng)體驗(yàn)，讓我們體會(huì)軍人的不易，千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵，不惜犧牲生命，保家衛(wèi)國(guó)，我們才能過(guò)上這樣安寧的生活。
雛鷹起飛作文 篇20
班組里舉行了一次“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)。其中有一枚“閱讀章”，我覺(jué)得最應(yīng)該頒發(fā)給楊浩宇。
楊浩宇個(gè)子不高，長(zhǎng)得胖胖的。有兩抹濃濃的眉毛，還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，再加上一張標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)字臉”迷人雖算不上，但的確很有型。為什么推薦他獲得閱讀章？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)......
每次下課鈴響，同學(xué)們便迫不及待的沖出教室活動(dòng)。但楊浩宇總是愛(ài)抱著一本書(shū)聚精會(huì)神的看著，好幾次，我和同學(xué)們邀他玩CF，但他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似得，仿佛已走進(jìn)書(shū)的世界里。我們左勸右勸，他卻說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，這本書(shū)太好看了，我一定要把它看完，下次吧！”平時(shí)活蹦亂跳的他還有這樣一面，這實(shí)在讓我們不敢相信。還有一次，我們?nèi)ニ覅⒓由昭鐣?huì)，楊浩宇和黃陸安彤的媽媽進(jìn)行IQ大PK，意外的.是楊浩宇竟然比他媽媽知道的還要多，我想這與他平時(shí)閱讀時(shí)積累的知識(shí)是分不開(kāi)的。毫不夸張的說(shuō)：他上知天文，下知地理，是一個(gè)“博學(xué)小天才”
說(shuō)了這么多，大家知道我為什么推薦他得到“閱讀章”了吧！希望大家為楊浩宇投上寶貴的一票。
雛鷹起飛作文 篇21
雛鷹爭(zhēng)章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｕl(shuí)可以得這四個(gè)獎(jiǎng)?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉堃”。
楊嘉堃是我們班的“博學(xué)之星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準(zhǔn)，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級(jí)圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉堃不但學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強(qiáng)！四年級(jí)上學(xué)期，我買(mǎi)的一部叫《貓武士》的'21本小說(shuō)傳到班級(jí)來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉堃和晁瑞辰才剛剛開(kāi)始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機(jī)”了，10秒后才“重啟”。楊嘉堃竟拿了本“貓10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地?fù)u才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的楊嘉堃，他可以評(píng)閱讀章（我認(rèn)為）。怎么樣。是不是很稱職呀？
雛鷹起飛作文 篇22
我們班有一位陶藝小達(dá)人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛(ài)。扎著一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個(gè)高挺的鼻梁，鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個(gè)小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對(duì)陸陸來(lái)說(shuō)不是輕而易舉的'事嗎？”可沒(méi)想到那房子不是隨便捏的，而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說(shuō)：“好難啊。”而陸陸卻自信地說(shuō)：“只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)的�！甭�(tīng)了這話，我也對(duì)她充滿了信心。
一天放學(xué)后，我找陸陸一起玩，但她說(shuō)：“不了，我要趕著回家練習(xí)呢�！边@時(shí)，我便疑惑地問(wèn)：“難道你每天都要練習(xí)嗎？”只聽(tīng)陸陸堅(jiān)定地說(shuō)：“是的�！庇谑�，我心想：原來(lái)陸陸每天都要練習(xí)，我們?cè)谕嫠r(shí)，陸陸在練習(xí)，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還在堅(jiān)持練習(xí)。幾個(gè)星期之后，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒(méi)有白費(fèi)呀。到了下午，黃老師高興地宣布：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有心人��！作為她的朋友，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當(dāng)之無(wú)愧的陶藝小能手嗎？
雛鷹起飛作文 篇23
最近我們學(xué)校組織了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)，班上的同學(xué)都積極響應(yīng)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽(yù)的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個(gè)胖子，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書(shū)海里游走。他是我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也是我們班的第一。
他的學(xué)習(xí)在同年級(jí)中名列前茅，是同學(xué)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標(biāo)，想要超過(guò)他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時(shí)間，他下課也不離開(kāi)座位，全神貫注地看著書(shū)籍，我想拉他去教室外面走一走，活動(dòng)一下身體，他雙眼仍盯著書(shū)，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見(jiàn)他離開(kāi)位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書(shū)，有懸疑的'推理偵探類(lèi)，有記錄古文化的歷史類(lèi)等等。他說(shuō)每一次閱讀都會(huì)有不同的感受、樂(lè)趣，只有走進(jìn)書(shū)里，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書(shū)，他會(huì)毫不遲疑的給你列出書(shū)單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時(shí)候多給同學(xué)們講講故事。
丁元康真的適合得這個(gè)閱讀章，聽(tīng)了我的介紹，我想大家都這么認(rèn)為吧！丁元康真是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”��！
雛鷹起飛作文 篇24
我是家里的獨(dú)子，爺爺奶奶把我視為掌上明珠。我現(xiàn)在上七年級(jí)了，可奶奶還是每天接送我上學(xué)、放學(xué)。
我覺(jué)得自己是可以獨(dú)立的，但是奶奶卻說(shuō)：馬路上都是車(chē)，不安全，要是碰見(jiàn)壞人欺負(fù)你怎么辦？有時(shí)媽媽讓我自己去上學(xué)，奶奶還要到處說(shuō)媽媽狠心。對(duì)于奶奶的關(guān)愛(ài)，我真是無(wú)可奈何。
暑假媽媽幫我報(bào)了培優(yōu)班。每天給我10元錢(qián)，把我送到公汽站，然后讓我自己坐公汽去上學(xué)。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“好男兒志在四方，從小要獨(dú)立。我的`兒子是最棒的！”聽(tīng)了媽媽的話，我信心倍增。我也知道，每次媽媽在車(chē)站接送我，她總是反復(fù)叮囑我：“在車(chē)上要站穩(wěn)扶好，注意安全�！逼鋵�(shí)她是不放心的，可為了鍛煉我的獨(dú)立能力，她只能掩飾自己的擔(dān)心，大膽放手。
學(xué)習(xí)之余，我最喜歡騎自行車(chē)。十歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛黑色金邊的三刀輪山地自行車(chē)，別提有多酷了。剛開(kāi)始，媽媽扶著車(chē)教我騎，告訴我騎自行車(chē)的要領(lǐng)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，媽媽就跟在車(chē)后。再后來(lái)，媽媽就騎著共享單車(chē)，陪我一起騎車(chē)上學(xué)。現(xiàn)在，我可以獨(dú)立去培優(yōu)班，獨(dú)立上學(xué)、放學(xué)，享受著和同學(xué)一起放學(xué)回家的快樂(lè)。媽媽也不再擔(dān)心我，有時(shí)我們一起逛街，媽媽也允許我騎自行車(chē)去別的地方。媽媽說(shuō)：“我相信自己的兒子會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)獨(dú)立面對(duì)一切�！�
我想，總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)自學(xué)習(xí)、工作、生活�？傆幸惶欤职謰寢屢矔�(huì)變老，我還要學(xué)會(huì)照顧好他們。感謝媽媽適時(shí)放手，溫室里的花朵是經(jīng)受不起風(fēng)雨的，我愿做雛鷹，放飛藍(lán)天，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，成為翱翔萬(wàn)里的雄鷹！
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