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腳步作文
“最近的課好無(wú)聊!”“是啊,老師教得什么嗎?考起試來(lái)完全用不上,唉,對(duì)了,你有什么方法打發(fā)時(shí)間?”“玩玩手機(jī)唄,要不然就睡覺!薄澳愀彝媸謾C(jī)?不要命了嗎,最近老師都在嚴(yán)查!”“他查他的,有什么了不起。他們來(lái)查,總歸是走來(lái)的吧,走來(lái)就有腳步聲。聽到腳步聲,立馬藏起手機(jī),不就完事了?”
我恰好路過(guò),便聽到了上述對(duì)話,聽腳步!我一拍大腿,這種方法我居然沒想到!回班上課,我立馬開始試驗(yàn)這種新學(xué)的秘笈。剛開始還不熟練,幾次險(xiǎn)些被巡視的老師抓到,驚出我一身冷汗。久而久之,我的耳力越來(lái)越好,完全不用擔(dān)心那些窗外的幽靈了。甚至,我可以分辨出今天輪到哪個(gè)老師值班。眼見得周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)被抓住,痛哭流涕地與手機(jī),游戲機(jī)生離死別,我愈發(fā)覺得,有雙好耳朵確實(shí)是好事。
這幾天似乎有些不對(duì)勁,老師巡視得特別頻繁,八分鐘就來(lái)一次,搞得我提心吊膽,風(fēng)聲鶴唳。頻繁的腳步聲折磨著我的耳朵,也折磨著我的心。我多么的想向窗外一聲大吼,我玩了就玩了,怎么著吧?墒抢碇歉嬖V我,我不能。說(shuō)實(shí)話,在學(xué)校每天呆滿8,9個(gè)小時(shí),真的毫無(wú)意義。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí),就來(lái)應(yīng)付考試,主要還是靠自己考前突擊。你以為我們想玩嗎?如果還有事做,如果上課內(nèi)容能再豐富些,如果教學(xué)方式能再生動(dòng)些,我們?yōu)槭裁催要玩?然而,這只是如果。沒有人能聽到我內(nèi)心的吶喊。不過(guò)我相信,就是我喊了出來(lái)也完全沒有意義。于是,我仍然只能無(wú)聊的玩,提心吊膽的玩,不情不愿的玩。
老師都瘋了嗎?窗外的腳步聲不斷響起,老師似乎要站在窗外盯著我們才好。你越是這樣嚴(yán)厲,我越要玩。我抵觸地想著。你們傳道授業(yè)解惑,只會(huì)沒收手機(jī),處罰學(xué)生,板著一副抽筋的臉。裝出些道學(xué)面孔,卻是敗絮其中!我的耐心已經(jīng)到了極限?墒,我只能忍。腳步聲又一次響起,心中仿佛出現(xiàn)了兩根弦。一根是恐懼,一根是憤怒,腳步狠狠地踏在了這兩根弦上。咚,咚,咚,恐懼之弦越來(lái)低沉,低沉的讓人不寒而栗,而憤怒之弦卻一次又一次奏出高音,刺激著我亢奮的神經(jīng)。腳步聲越來(lái)越近了,心中的轟鳴聲也越來(lái)越響。突然地,啪的一聲,似乎是什么東西碎了。是哪根弦?我不知道,我似乎聽到了心碎的聲音,兩根弦消失了,而這之后,我什么也不知道了,只是朦朧中看見了老師的臉,嘴角邊掛著一絲還未來(lái)得及掩去的笑,那么正義,那么嚴(yán)肅,那么猙獰,那么陰險(xiǎn)。
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