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每一棵草都會開花作文
放假回到老家,來到家中的小院子里,一種叫狗尾巴的草,開出了綠茸茸的小花,一叢叢,一簇簇,開得成了片,嫩綠的“狗尾巴”,在風(fēng)中搖動著,絨球球相互碰撞在一塊兒,又頑皮地分開,像一個淘氣的小精靈。
“怎么草也會開花?”我驚奇的問。
“每一棵草都會開花的。”表姐望了我一眼,微笑著說。
我回味著表姐的話。是啊,蒲公英的花是白色的,開成一簇簇小絨球,輕輕一吹,那小絨球就漫天飛舞。牛耳朵的花是淡黃色的,羞澀的藏在葉間,細小的讓人難以察覺……就沒有聽說過有草不開花的。
我曾經(jīng)有一個好朋友,身材瘦瘦小小的,細細的發(fā)絲焦黃覺黃,用一根細線繩扎起。她是從農(nóng)村來的,所以常會被同學(xué)們戲稱為“小鄉(xiāng)下人”
。她成績平平,總是默默地坐在教室的一角,沒人注意她,就連老師也容易把它忽略。她總是這樣安安靜靜,沒有出眾之處……直到有一天,一個星期五的上午,科學(xué)課的任課老師布置課外作業(yè),要求同學(xué)們每人做一個“小生物瓶”還說要比一比,看誰做得最有趣,最漂亮。同學(xué)們一個個聽了都躍躍欲試。都想做出最好的生物瓶;氐郊依铮械娜启~蝦。有的去抓小青蛙,忙得不亦樂乎?捎械耐瑢W(xué)半途就泄了氣,因為有些看似容易捉的小動物可不是那么容易捉到手的。有些同學(xué)干脆跑到水族店里去買幾條金魚來應(yīng)付老師。又到了上科學(xué)課的時候,老師瀏覽著同學(xué)們擺在課桌上的生物瓶。老師順手拿起一個同學(xué)的生物瓶,帶一些惋惜的口吻說:“這哪里是生物瓶呀,這分明是魚缸嘛!”這位同學(xué)一時啞然無語。老師又走到其他同學(xué)的桌前,忽然,一件與眾不同的作品出現(xiàn)了,老師把一位同學(xué)的作品拿到手里仔細端詳,那是一個多么精美的生物瓶呀,老師情不自禁地把這只生物瓶舉得高一些,展示給全班同學(xué)看。映入大家眼簾的是,一個約20厘米高的圓形玻璃瓶子里,有深色的石子,碧綠的水草,還有活蹦亂跳的小魚小蝦在水中穿梭游動。一只小螃蟹趴在一塊鵝卵石上,張牙舞爪地舞動著鉗子,瓶中的水清澈透明,整體布局生機盎然,巧奪天工的設(shè)計幾乎令人擊掌叫絕。老師當(dāng)場表揚了作品的作者——那位幾乎被人遺忘的“小鄉(xiāng)下人”
。后來,年級科學(xué)課作品評比結(jié)果出來了,那位同學(xué)奪得了特等獎。她聞訊后笑得很燦爛,全班同學(xué)也為她給班級爭得了榮譽感到高興。當(dāng)老師請她在年級大會上談獲獎感言時,她靦腆地遲疑了一會兒,才略帶羞澀地說:“沒有一棵草不開花。我想,只要我努力,我總會有成功的時候。”剎那間,全場爆以雷鳴般的掌聲……
草雖平凡,卻也是生命。而任何一個生命,即使是平凡普通的狗尾巴,也會開出執(zhí)著燦爛的小花。
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