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與家長(zhǎng)簽字有關(guān)的作文
家長(zhǎng)簽字
家長(zhǎng)簽字,這是每位家長(zhǎng)都熟悉不過的業(yè)務(wù)了。單從表面上看是一件輕而易舉的事情,但實(shí)際上是教師與家長(zhǎng)之間的一種溝通方式,也是督促孩子學(xué)習(xí)的一種手段。
——題記
“回家記得讓家長(zhǎng)簽字呀——!”班主任布置完作業(yè)后,開始用“金嗓子”喊她的“座右銘”了。而這座右銘就像“金箍咒”似的,緊緊地箍在我們的頭上。
情景一:
聽了班主任的“圣旨”后,同學(xué)們個(gè)個(gè)都炸開了鍋,七嘴八舌,紛紛議論起來:“哎呀,又要讓家長(zhǎng)簽字!”“整天簽、簽、簽,真麻煩!”
聽了同學(xué)們的小聲議論后,我不由自主地回想起了上次讓家長(zhǎng)簽字的情景。記得上次老師讓默寫古詩的時(shí)候,我敷衍了事,很快就把作業(yè)完成了,由于寫得太快,心不在焉,字寫得亂七八糟。
媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說:“婧怡,這作業(yè)簡(jiǎn)直就像梅花篆,重新再寫一遍!”說罷,媽媽便把眼睛一瞪,順手把我的作業(yè)給撕了。這時(shí),我就像枯死在地上的一棵不招人喜愛的小草,垂頭喪氣,只好用心地重寫了一遍。之后,媽媽才給我簽了字,并在后面大發(fā)雷霆地批注上了幾句批評(píng)的話語。
情景二:
期中考試之后,我吸取了上次的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真地做著卷紙,功夫不負(fù)有心人,有付出就有回報(bào),我竟然考到了九十七分。老師的“座右銘”又一遍回響在我的耳旁:“今天,回家讓家長(zhǎng)簽意見——:!”
這時(shí),考好的同學(xué)眉開眼笑地說:“啊哈,簽意見是沒錯(cuò)的,意見像金子一樣,閃閃發(fā)光,能夠讓我們從中吸取教訓(xùn)。”而考不好的同學(xué)看到自己的分?jǐn)?shù),目瞪口呆,還不停地抱怨道:“怎么又讓簽?考得這么一團(tuán)糟,該怎么向家長(zhǎng)交代呢?”
回到家后,媽媽見了卷紙上那鮮紅的九十七分,臉上像開了朵花似的,洋溢著歡樂幸福的笑容:“這次考得不錯(cuò),但虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,加油吧,相信女兒下次還能考出優(yōu)異的成績(jī)!”聽后,我在心里暗自許下了心愿:“努力,勝利在向我招手,爭(zhēng)取下次取得滿分�！�
雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊┑?但我也討厭每天簽字。
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