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媽媽的微笑作文
五年級(jí)寫人作文題目:我們班的手藝大師
他,小小的個(gè)子,炯炯有神的雙眼;他,淡淡的笑容,微微卷起的衣袖,看起來(lái)挺有藝術(shù)大師的范。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗氖止ふ媸?A級(jí)棒呀!我們年級(jí)雖說(shuō)有少數(shù)人的手工技術(shù)可以和他旗鼓相當(dāng),但若和他比手工的質(zhì)量,都不知道被他甩到哪里去了,只有甘拜下風(fēng)了!
記得有一次美術(shù)課,老師讓我們做陶藝,同學(xué)們個(gè)個(gè)苦著個(gè)臉,十分煩惱,因?yàn)樘账囍谱魈y了!只見有的同學(xué)捏了一會(huì)兒之后正準(zhǔn)備舒口氣時(shí),陶藝品因?yàn)殂暯硬缓煤鋈簧⒘思堋?/p>
有的人陶土保管不當(dāng),陶土變硬,造型很困難;有的同學(xué)做好的作品由于制作手法不精細(xì),作品裂開了但吳貞雄鎮(zhèn)定自如,精雕細(xì)琢,只見陶土在他手中一捏一轉(zhuǎn)一粘,不一會(huì)兒就做出了一個(gè)完美的陶藝品——茶壺。
細(xì)看,只見這只巴掌大的小陶壺外形勻稱,陶土分抹均勻,壺身中間細(xì)致地刻畫了一叢紫竹,壺底還刻上他的名章。而且,最重要的是這個(gè)小陶壺竟然如同真壺一樣,竟有小巧玲瓏的壺蓋和壺嘴呢!
我想這壺用來(lái)倒水、泡茶也可以!小陶壺做得惟妙惟肖,同學(xué)們都自嘆不如,連美術(shù)老師都贊嘆不已。
還有一次,我去他家玩,他隨手編了一根小繩子。這根小繩子用力敲都不會(huì)散開,很是堅(jiān)固,用來(lái)當(dāng)魚線、趕羊鞭很好。
它長(zhǎng)度適中,微微泛光,編制細(xì)膩一點(diǎn)兒也不刺手。我和我的小伙伴們都驚呆了,心想題目:不用這么高端大氣上檔次吧!這根藤鞭和皮鞭一樣好用,看得我眼珠都快蹦出來(lái)了。
我很羨慕他,有著一雙巧手,做什么東西都是揮手自如。他的名字叫做題目:張俊華。
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