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夢(mèng)滅作文（精選7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的夢(mèng)滅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)滅作文 1
起初的東西一旦厲經(jīng)風(fēng)雨再和現(xiàn)實(shí)對(duì)抗后就會(huì)變得腐朽不堪，那最初的想象僮景就邊味了，不是自己想放棄，而是現(xiàn)實(shí)的殘酷逼迫你無(wú)奈逃離，夢(mèng)就亦如此。以前聽(tīng)過(guò)來(lái)人說(shuō)都還不相信，而今自己厲經(jīng)了才懂得，原來(lái)夢(mèng)還是夢(mèng)，夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒，即使你有一天終于可以把它搬到現(xiàn)實(shí)來(lái)，你也會(huì)覺(jué)得那和你的夢(mèng)相差甚遠(yuǎn)，甚至它已經(jīng)是面目全非，著好叫夢(mèng)嗎？真的可以就不是夢(mèng)了，古人云也不是不無(wú)道理的。
小時(shí)候整天活在夢(mèng)里那是天真，現(xiàn)在長(zhǎng)大了還活在夢(mèng)里的話那就是不現(xiàn)實(shí)了。什么是不現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)就好像一面鏡子，小時(shí)侯站在鏡子前可能會(huì)傻笑，可能會(huì)搞怪，但是張大了就不能了，要是你可以話，那味道也不一樣了——尷尬，離譜。大了成熟了的'你站在鏡子前就只會(huì)打扮了，到底是如何變成這樣熟練的，自己都感到吃驚。回想起來(lái)又是一頭霧水。小時(shí)候怎么看自己都決得好可愛(ài)好聽(tīng)話的樣子，為什么現(xiàn)在的人們都喜歡學(xué)叛逆，認(rèn)為那是個(gè)性，那是時(shí)尚。但反過(guò)來(lái)小學(xué)作文 ，什么叫個(gè)性，什么才是個(gè)性，那小時(shí)侯的童貞，那股對(duì)事物的率真，坦率。我認(rèn)為那才是我的個(gè)性，但是現(xiàn)在不知道這個(gè)性是從什么時(shí)候開(kāi)始——我弄丟了。不知是不小心的還是故意的。我想可能我自己無(wú)法弄清楚，當(dāng)然一起消失的還包括我的那個(gè)夢(mèng)。為此我曾經(jīng)感到難過(guò)，我試圖想把它給找回來(lái)，但是一切都是徒勞，為此所做的一切只是一個(gè)無(wú)力回天前的掙扎。
在此我只是想告訴那些已經(jīng)長(zhǎng)大和變得成熟的人們，其實(shí)我們?cè)谶@場(chǎng)人生的競(jìng)爭(zhēng)中早已經(jīng)輸給了童貞，那是我們永遠(yuǎn)會(huì)不去的夢(mèng)。
夢(mèng)滅作文 2
那是一個(gè)空洞的社會(huì)，而他卻是一個(gè)叛逆而又有夢(mèng)想的少年，那是一顆孤寂、彷徨但又堅(jiān)守自己的夢(mèng)的心。
霍爾頓是那個(gè)時(shí)代的犧牲品。他雖然幾次被退學(xué)，吸煙，吸毒，但他并不是個(gè)“壞孩子”，他有夢(mèng)，有理想，不被世俗潮流而抹滅。他想做一個(gè)麥田里的守望者，保護(hù)著兒童遠(yuǎn)離塵囂，過(guò)著田園般淳樸的生活。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，還有誰(shuí)為了自己的理想而不被世俗，潮流所抹滅？
有個(gè)學(xué)生喜愛(ài)舞蹈，但又怕就業(yè)問(wèn)題，放棄了舞蹈，選擇了一個(gè)她好不喜愛(ài)的金融專業(yè)。
我們又何嘗不是如此，穿著運(yùn)動(dòng)衣多舒服，可為了時(shí)髦，常常就會(huì)穿上緊繃的牛仔衣。
而文中的主人公霍爾頓，他向往真實(shí)，淳樸的生活，他便不放棄，不論社會(huì)多么邪惡，無(wú)論他人多么阻止，他依舊保守著自己內(nèi)心的追求。
這種品質(zhì)在如今太需要了。每個(gè)人都要有夢(mèng)，但有夢(mèng)卻不堅(jiān)持到底有什么用？還不都是紙上談兵？當(dāng)你的夢(mèng)想只是一個(gè)無(wú)血無(wú)肉的傀儡又有什么意義？如果孫中山先生只是把“為中華之崛起而讀書(shū)”放在口頭，中國(guó)會(huì)站起來(lái)嗎？
這種品質(zhì)如今太缺少。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們這代的.少年兒童都很沒(méi)主見(jiàn)？只聽(tīng)父母的，去學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等一些毫無(wú)興趣的補(bǔ)習(xí)班，而不去自己所鐘愛(ài)的書(shū)法，美術(shù)，唱歌班。
這種品質(zhì)太珍貴，你不認(rèn)為自己有了自己思想的人才是有靈魂的，有了堅(jiān)持追求的信念，靈魂才是活的嗎？有夢(mèng)有追求并堅(jiān)持的人才有個(gè)性！才是一個(gè)真正的自己！
有夢(mèng)，有堅(jiān)持，不被世俗抹滅，才會(huì)有個(gè)夢(mèng)想的果實(shí)！
夢(mèng)滅作文 3
不知此時(shí)我是否該從夢(mèng)里醒來(lái)。雖然夢(mèng)里有你，卻充滿了傷心和失望，若從夢(mèng)里走出來(lái)，從此便沒(méi)有了你，也沒(méi)有了夢(mèng)，沒(méi)有了夢(mèng)，希望又在何方？
為你塵封一段往事，是悲還是喜？為你剪斷一生溫情，該怨還是該恨？
酒一盅，寂寞絲絲入愁腸，腸斷愁不斷。一場(chǎng)注定沒(méi)有結(jié)局的相逢，如花開(kāi)花落，似春花秋月，留給詩(shī)人詩(shī)千行，行行刻滿相思，字字?jǐn)嗳顺钅c。
情不知所起，亦不知所滅。一見(jiàn)傾心？可一段情卻變成了滄海桑田的過(guò)往。一往情深？為何落紅深處，已經(jīng)找不到曾經(jīng)相守的痕跡？難道傾盡一生的眷念，就只為暖你半世時(shí)光，痛我一世情緣。
上一世，你為落花，我為繡女，看到你在秋風(fēng)里凋零，我為你憐惜，為你心動(dòng)，我將你一針一線織進(jìn)我的夢(mèng)里，日夜祈禱，卻只換來(lái)今生短暫情緣，如冬日暖陽(yáng)，看似有情卻無(wú)情。
有一種痛，真的無(wú)法用文字形容，也無(wú)處可以訴說(shuō)，只有默默的，心心念念的祈禱，別讓那些心碎的痕跡點(diǎn)點(diǎn)吞噬萬(wàn)丈紅塵中殘留的一點(diǎn)緣，別讓這樣的緣，因?yàn)闊o(wú)法相見(jiàn)，無(wú)處告別留下一生的'遺憾而祈求在下一個(gè)輪回里，重新去找尋靈犀的瞬間再度牽手。
無(wú)法忘卻，更無(wú)法跨越曾經(jīng)的千山萬(wàn)水，去找尋舊日的歡愉。憶當(dāng)年。風(fēng)華盡失，顧影自憐，淚灑夕陽(yáng)，卻未料借酒澆愁愁更愁，斷了虔誠(chéng)，亂了希望，依然找不到一絲亮光。
期待輪回，在模糊的三生石上寫(xiě)下清晰的未來(lái)，卻看到了你的輪廓在凄風(fēng)冷雨中搖曳。
淪陷在北國(guó)霧霾沉沉的夢(mèng)里，偏要渺茫的找尋煙雨蒙蒙的江南雨巷，一條一條的雨巷從遙遠(yuǎn)的江南來(lái)到夢(mèng)里，又帶著無(wú)限悵惘從夢(mèng)里走出來(lái)，終于，憑著前世僅存的一點(diǎn)記憶，找到了心靈深處最初的默契。
經(jīng)歷了涅槃重生的種種痛苦，以為，這一份情將會(huì)變成永遠(yuǎn)的依戀相隨一生，卻難料，當(dāng)我容顏落滿了塵埃，你的身影已漸行漸遠(yuǎn)，只留下我在冷風(fēng)中等候煎熬的背影。
一切似乎都已經(jīng)走遠(yuǎn)，回眸曾經(jīng)的溫暖，此時(shí)，只剩下了清淚寂寥相伴。
如果有一種情，可以天荒地老，那么，在人生的每一個(gè)渡口，你都會(huì)看到一個(gè)身影為你而佇立，哪怕不能與你相擁，哪怕就此虛度了光陰。
如果有一種緣，可以無(wú)怨無(wú)悔。那么，不管你失意還是得意，都會(huì)有人給你留下一絲溫暖，即便是面臨別離。
如果有一種愛(ài)，可以不離不棄，那么，就算前途迷離，你也會(huì)感覺(jué)到有一種幸福時(shí)時(shí)將你包圍。
或許，有些記憶，任時(shí)光荏苒，也不會(huì)腐朽，就算兩兩相望卻不能相守，默默相守卻不能相擁。
或許，有些人，終究會(huì)變成一個(gè)記憶，有些事，早已分不清對(duì)與錯(cuò)，或許，有些情，忘記了該與不該，有些路，不知是否還能繼續(xù)。
此生緣起，縱使心痛，亦惜，如若緣滅，哪怕心碎，亦舍，道一聲最后的祝福，愿你一生平安，來(lái)生有緣再續(xù)。
夢(mèng)滅作文 4
終于等到了8月19日這天，因?yàn)榻裉炀褪浅踔谐煽?jī)公布，領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)的時(shí)間，我興奮得不得了。在前些日子里，基本上見(jiàn)了我的人就問(wèn)“你跳級(jí)�。俊被蛘呤恰澳阋�(jí)�。空娴膯�？”今天真得要領(lǐng)導(dǎo)入學(xué)通知書(shū)了。
家長(zhǎng)們?cè)诙Y堂里，聽(tīng)校長(zhǎng)講話，其實(shí)也沒(méi)講什么，主要是說(shuō)錢(qián)的問(wèn)題。我不容易見(jiàn)到我那些好朋友了，自然不會(huì)去聽(tīng)“實(shí)中校長(zhǎng)得哭窮會(huì)議”。我和朋友們?cè)谕饷嬲f(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)說(shuō)最近怎么樣了，在家里干什么之類的。
終于，哭窮會(huì)議結(jié)束了，家長(zhǎng)們都領(lǐng)了通知書(shū)回來(lái)。我也看到了我自己的初中通知書(shū)，三門(mén)總分是265分，自己學(xué)得還可以，上初中沒(méi)問(wèn)題。
回到家里以后，媽媽給奶奶打了電話，我在一旁看電視，媽媽一邊打電話一邊看我，半個(gè)小時(shí)的電話打完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不能上初中�！蔽疑线@六個(gè)字在我的耳朵里是那么得清楚，一字一頓刻在心里。如果這是平常的我，早就問(wèn)為什么了�？墒墙裉斓奈�，什么也沒(méi)說(shuō)，也什么都不想說(shuō)，而媽媽卻還在一旁說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)的什么我也沒(méi)聽(tīng)清楚。當(dāng)時(shí)，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，我不知道為什么要改變主意，為什么不讓我上。當(dāng)初的承諾到了哪里去了，我到現(xiàn)在也不明白。
可能是家長(zhǎng)對(duì)我好吧，但是，家長(zhǎng)這樣做是極為不負(fù)責(zé)任的，如果家長(zhǎng)可以改變自己當(dāng)初的承諾，這又給孩子什么樣的概念呢！承諾是可以隨便改的，不誠(chéng)信，沒(méi)有信用，這些都不要緊。如果是我本身的問(wèn)題，我可以接受，我也可以改正。可是一個(gè)265分的成績(jī)，一個(gè)中上的'成績(jī)，一個(gè)向往初中的我，被家長(zhǎng)的承諾欺騙的神魂顛倒，到最后家長(zhǎng)反而把所有的責(zé)任類歸到我的身上。
我不懂得報(bào)復(fù)，更不懂得仇恨是怎么一會(huì)兒事，但這次我著實(shí)體會(huì)了什么叫傷心的滋味，我會(huì)永遠(yuǎn)記住是誰(shuí)把我擋在了初中的大門(mén)外。
夢(mèng)滅作文 5
星期六的早上，爸爸帶著兒子去海邊玩耍。
他們到海里游泳，忽然，一只饑餓的鯊魚(yú)向他們游了過(guò)來(lái)。幸好爸爸在海上準(zhǔn)備了一個(gè)游艇，他們坐上游艇，踩著油門(mén)逃走了。這時(shí)又來(lái)了一陣海嘯，把他們沖走了。在這個(gè)時(shí)候，油只剩下一丁點(diǎn)了。他們開(kāi)呀開(kāi)，不一會(huì)兒沒(méi)油了，又來(lái)了一陣臺(tái)風(fēng)，把他們吹到了一個(gè)無(wú)人島上。
他們?cè)跓o(wú)人島上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，走了一步又一歩，逛了一下又一下，連一個(gè)人都沒(méi)有。忽然，他們看到了一株小麥，兒子開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸，這兒有一株麥子，我們把它砍了吧！”爸爸想了想，笑瞇瞇地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，我有更好的辦法，我們把麥子撒在田里，那樣會(huì)長(zhǎng)出更多的.麥子。到那個(gè)時(shí)候，我們可以用麥子做菜包、面包、蛋糕……”兒子趴在爸爸腿上問(wèn)道：“真的可以嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，一只海鷗也被臺(tái)風(fēng)刮到了無(wú)人島上。它很餓，看見(jiàn)前面有一株麥子，就迅速地飛了過(guò)去。爸爸和兒子還沉浸在幻想之中，海鷗已經(jīng)把麥子吃光了。海鷗打了一個(gè)嗝就唱著歌飛走了。這時(shí)，兒子和爸爸才恍然大悟，爸爸生氣地大叫道：“你這海鷗太可惡了！”
這個(gè)故事告訴我們，我們不能總沉浸在幻想之中，要付出實(shí)際行動(dòng)，這樣我們才會(huì)有收獲。
夢(mèng)滅作文 6
夏季的早晨，清涼的風(fēng)繞著白色的塑料袋，默默旋轉(zhuǎn)。袋子在草坪邊停下了腳步，它棲息在草叢之中，嬉戲在泥土之上。淘氣的袋子們開(kāi)懷地蹦跳著，一條弧線放飛了它們的夢(mèng)想。
一束光透過(guò)露滴，穿梭于鋼鐵森林之中，驚醒了睡夢(mèng)中的人們：男人開(kāi)始工作，女人干起了家務(wù)，孩子拿起了書(shū)本……大家都忙活起來(lái)。平靜的城市拉開(kāi)了喧囂的帷幕，汽車馳騁于道路之上，沖破了厚厚的霧。袋子們隨著旋轉(zhuǎn)的氣流揮動(dòng)著旗幟，吹響了革命的號(hào)角。
這兒，綠蔭覆蓋著土地。那被蒸發(fā)的水汽，不再是嗆鼻的煙霧；清清的荷塘上，漣漪層層泛起。河邊柳垂依而下，宛如靚女的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。柳條輕輕劃動(dòng)著河面，蕩起無(wú)數(shù)細(xì)小的`的波瀾，陽(yáng)光下浸過(guò)水的葉兒，綠得像藻，青得像玉，透著光，如同美麗的翡翠。
望著河邊柳飄然而動(dòng)的模樣，人們陶醉其中。突然一陣?yán)坐Q響徹蒼穹，瓢潑大雨傾盆而下。當(dāng)大雨漸停時(shí)，有的人漫步而行，望著細(xì)小雨絲投以不屑的目光；有的人疲憊地小跑著，惟恐雨再淋濕衣角；有的人瘋狂地奔跑著，不知去往何處；還有的人，早已沒(méi)了初時(shí)的緊張，收好絢麗的雨傘繼續(xù)前行，在彼此的歡聲笑語(yǔ)中漸去了，留下一抹璀璨的余暉……
雨后的世界靜得悵然，幽得舒心。袋子卻翻飛在另一角落。它在枝頭撒下種子，在艷麗的花瓣上大肆涂鴉。袋子的“蓓蕾”在靜候它的“花季”，綻放的“白花”流彩飛揚(yáng)。群“花”們預(yù)示著林木的葬禮。白色的浪潮狂襲綠堤，綠色的草坪黯然神傷。小巷口，飄飛著的白色袋子企圖描繪又一個(gè)冬天，它們依附在墻角，回旋在空中。小巷仿佛只用白色渲染而成。奔跑中的小孩拾起那遺落的袋子，小手牽著袋子的模樣叫人憐惜，汗珠沿著他的臉頰流了下來(lái)。小孩希望袋子不要再搬家了。陽(yáng)光透過(guò)汗珠，將小孩的希望撒落到城市的每一寸土地上。
人們終于開(kāi)始意識(shí)到袋子的存在了，他們低頭尋找，原來(lái)滿世界都是袋子的蹤跡。人們把袋子拾起來(lái)，送它們回到該去的地方。城市里少了那些白色的“花”，沉睡的綠色又恢復(fù)了生機(jī)，孩子們?cè)跊](méi)有一絲雜色的草地上玩耍，年輕人們展開(kāi)雙臂盡情呼吸，老人們則依偎在大樹(shù)的懷抱中感受陽(yáng)光，于是，袋子們的“夢(mèng)想”就此破滅……
夢(mèng)滅作文 7
我是一個(gè)喜歡唱歌跳舞的女孩兒，我的夢(mèng)想就是以后能當(dāng)個(gè)舞蹈老師。我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，雖然我下不了叉，又不能跟同學(xué)一起去表演節(jié)目，但最起碼我可以跳舞，可是老天爺，卻連這個(gè)機(jī)會(huì)都不給我。
事情是這樣的，我表哥擔(dān)心我以后長(zhǎng)不高就讓我跳繩，結(jié)果一下子就跳了兩百多下�？晌矣袀�(gè)習(xí)慣就是跳一下“抖”兩下就等于跳五百多下，當(dāng)時(shí)我連站都站不穩(wěn)了，走樓梯膝蓋疼。幾天下來(lái)，都是這樣，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我膝蓋疼，連走路都疼，從跳完繩就這樣了，明天就要上學(xué)了，怎么辦�。俊蔽矣行⿹�(dān)心。媽媽說(shuō)：“不會(huì)出什么問(wèn)題了吧！明天請(qǐng)假去看看吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了�？烧l(shuí)會(huì)想到，明天等待我的是一個(gè)對(duì)我而言猶如天塌下來(lái)的消息。醫(yī)生說(shuō)：“由于劇烈運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致半個(gè)月骨受損，一定要好好休養(yǎng)，不然別說(shuō)跳舞了，跳起來(lái)都難。
我愁眉苦臉地回到家，把自己關(guān)在房間里，媽媽自然也知道，小時(shí)候連叉都下不去還說(shuō)自己要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，都已經(jīng)三年級(jí)了，除了學(xué)習(xí)就是跳舞和唱歌，這么多年的夢(mèng)想就這么破滅，肯定很難過(guò)，聽(tīng)著我隱隱的哭聲，嘆了口氣。突然靈機(jī)一動(dòng)，唱歌也許是唯一打開(kāi)她自信的要是鑰匙。于是，來(lái)到我房間門(mén)口說(shuō)：“女兒啊，天無(wú)絕人之路，你不能跳舞，還可以唱歌，不能當(dāng)舞蹈老師，還可以當(dāng)音樂(lè)老師，對(duì)不對(duì)？“聽(tīng)著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我剛剛還是打霜的'番茄，現(xiàn)在就活蹦亂跳了，淚痕立馬就干了。心中不停的說(shuō)，不可以氣餒！
是啊，天無(wú)絕人之路，就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條，如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以換一條路試試。
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