路作文
路
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)更沒有捷徑。誰說不是如此呢？ ——題記
西方有諺語：條條大道通羅馬。是的，地上的路是無限的，走向成功的也有許多條。可在我們腳下的只有一條：當(dāng)我們選定了某一條時(shí)，某一條就成了“這一條”了�！�
應(yīng)該說，小學(xué)的幾年我是輕松的。功課上毫不遜色，考“雙百”是家常便飯�；顒�(dòng)能力也算出眾，班長和中隊(duì)長當(dāng)?shù)檬怯稳杏杏�。就是愛好和特長也沒耽擱，我還到市里參加過計(jì)算機(jī)技能比賽并獲得二等獎(jiǎng)�！�
所以初中分快慢班，我理所當(dāng)然進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。這自然與父母有很大的關(guān)系，當(dāng)然也有老師的影響。但說到底還是我自己的主張——我覺得自己的良好基礎(chǔ)就應(yīng)該到快班里更上一層樓�！�
可是，不進(jìn)不知道，一來嚇一跳。坐在這教室里的哪一個(gè)不是厲害的主兒，個(gè)個(gè)都不是省油的.燈。面對高手如云的場面，雖然我的自信心一向十足，但未免有點(diǎn)兒膽顫心驚。幾次考試下來，我雖能位列三甲，可總覺得有些底氣不足，有時(shí)還頗有點(diǎn)力不從心。成績只能算差強(qiáng)人意。比起那幾個(gè)引領(lǐng)潮流的似乎還有那么一丁點(diǎn)距離。特別有幾個(gè)總是“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”。說實(shí)話，除了羨慕和佩服他們，剩下的就是眼紅了�！�
其實(shí)，我何嘗不想趕超他們。為此，我遠(yuǎn)離了鐘情的電視和電腦。我放棄了心愛的書法和吉他。我冷落了要好的伙伴和知己。聽講時(shí)，我心無旁騖，目不轉(zhuǎn)睛，支著耳朵，生怕錯(cuò)過了老師的一個(gè)板書，生怕漏落下老師的一個(gè)詞語。筆記記得工工整整：學(xué)科專用、知識歸類、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)集中。做作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，從不拖拉、馬虎，還建立了錯(cuò)題集。虛心好學(xué)，不懂就問，博采眾家之長。老師那里我是�？�，進(jìn)辦公室如入無人之境。當(dāng)然我不是去檢舉或揭發(fā)某個(gè)同窗的，我不是去打什么小報(bào)告的，我也不是去幫助老師做什么好事的。我去就是問問題的，老師都能百問不厭�！�
我的活動(dòng)范圍：教室、廁所、食堂（加宿舍）三點(diǎn)一線。我的形象定格：課上與課后齊飛，書山共題海一色�？傊瑢�讀書進(jìn)行到底是我唯一要做的事情。“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力”成了我的座右銘。從走進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的第一天起，考上重點(diǎn)高中就成了我的終極目標(biāo)，也是唯一目的。父母是這樣期望的，老師是這樣要求的，親友是這樣揣測的，我自己也是這樣認(rèn)為的�！�
說真的，有時(shí)我偷眼看看周圍，多數(shù)人也差不多是跟我一樣的情形。細(xì)細(xì)比起來，論學(xué)習(xí)的勁頭，我可并不輸給別人多少，只能是有過之而無不及。其實(shí)考起試來也不差多少。最多是比上不足，但比下還是綽綽有余。而且這“上”是鳳毛麟角，“下”卻是俯拾皆是。照理說我應(yīng)當(dāng)不必庸人自擾、榿人憂天�？删褪沁@一丁點(diǎn)的差距卻絲毫等閑和馬虎不得。有時(shí)只是一兩分會讓原本名列前茅的退居二流。中考的獨(dú)木橋上可禁不起搖搖晃晃，需穩(wěn)字當(dāng)頭。除了四平八穩(wěn)，更要心態(tài)平穩(wěn)。立在考試的急流里，指望搏擊風(fēng)浪，沒有超強(qiáng)的實(shí)力和本領(lǐng)是不可能做優(yōu)秀的弄潮兒的�！�
很欣賞魯訊的“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路。其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！蹦敲矗瑢τ谖业�夢想來說，又何嘗不是這樣呢？我深深地知道來路漫漫。不過，我也不會忘記“革命尚未成功，同志仍須努力”。就讓這兩句成為我今后的箴言吧。
優(yōu)秀作文 作文人
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