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愛(ài)如月光作文
愛(ài)如月光
我的小學(xué)老師雖然姓“賈”（不是假呦），可是一個(gè)相當(dāng)好的老師呢！ 她，個(gè)子不算高，短短頭發(fā)，而且愛(ài)穿深色衣服。她是我們這個(gè)年級(jí)的學(xué)年組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師，所以她教學(xué)嚴(yán)格，使得我們班級(jí)的成績(jī)總能在全學(xué)年名列前茅，為全校師生樹(shù)立了好榜樣。為了“更上一層樓”賈老師經(jīng)常去去進(jìn)修，同時(shí)也是去學(xué)習(xí)。以使我們更全面地汲取知識(shí)�！ ±蠋熤v課，無(wú)論是語(yǔ)文課，還是數(shù)學(xué)課，總是充滿激情，全身心投入，我們常常有身臨其境的感覺(jué)。不知不覺(jué)中，知識(shí)便刻在我們的腦海里�！�
賈老師，語(yǔ)言幽默，常常恰如其分的放松我們緊張的情緒。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講行程問(wèn)題，說(shuō)到小明坐火車去姥姥家時(shí)，一個(gè)科任老師推門而進(jìn)，而賈老師剛好用夸張的手勢(shì)講到最高潮，那個(gè)老師對(duì)賈老師當(dāng)時(shí)的手勢(shì)和神情感到奇怪，就問(wèn)：“老賈，干嗎呢？”賈老師脫口而出：“坐火車呢！”頓時(shí)，全班同學(xué)都笑趴下了。還有一次，剛升完旗，賈老師面帶笑容對(duì)我們說(shuō)：“我換了新發(fā)型，你們看怎么樣？”，這時(shí)，我們才驚奇的發(fā)現(xiàn)她剪了頭發(fā)，換了發(fā)型。她又說(shuō)：“我是不是太胖了？那我變瘦些”說(shuō)著，她嘴一嘟，腮一吸，好像變成了一只鳥(niǎo)！又引起大家的一陣哄堂大笑�！�
她有時(shí)也會(huì)“火山爆發(fā)”的。比如同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真的情況下；比如上課溜號(hào)的情況下；比如一個(gè)問(wèn)題一而再、再而三的在某人身上出現(xiàn)的情況下……..我們都知道，她不想我們一個(gè)人落隊(duì)�！�
當(dāng)我們學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭時(shí)，她就用充滿深情的語(yǔ)言激勵(lì)我們；當(dāng)我們們大家都已經(jīng)做完，但是還有一位同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，她就會(huì)溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“等一會(huì)把!”當(dāng)我們考得不太好時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“下次一定好努力�。 彼倳�(huì)用溫暖的語(yǔ)言給我們打氣！
她，無(wú)論生了多重的病，身體有多么不舒服，卻從來(lái)不請(qǐng)假。一次她嗓子啞了，都說(shuō)不出話來(lái)。賈老師就用手比劃，和在黑板寫(xiě)字的方式陪伴我們度過(guò)了一天的學(xué)習(xí)生活。還有一次優(yōu)秀作文 ，賈老師的腳扭了。醫(yī)生讓她臥床休息兩周�？墒琴Z老師惦記著我們這些孩子，還是忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課。她是多么堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心的老師��！
有人說(shuō)，老師像蠟燭；有人說(shuō)老師像路燈；還有人說(shuō)老師像熱茶。而我認(rèn)為老師像一縷月光，那縷柔光總是在孩子們的心中流淌，讓我們感到溫暖和欣慰。那明亮的月光總是找這孩子們前方的路，也靜靜的照在了我們的心里......
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