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假如我是老師作文
假如我是老師550字
我希望我是一名老師，因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大��！
老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師像人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。我熱愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的知識(shí)的啟蒙者。我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏�，走向社�?huì)的指路人。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽(yáng)。
假如我是老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，品格端正的老師，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心的老師，一個(gè)令學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，一位和藹可親的老師。我會(huì)將我自己所擁有的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國(guó)的棟梁。
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂(lè)趣。
假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們?nèi)フS碩的果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。
假如我是一名老師250字假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國(guó)家的棟梁之才。
我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。
下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。
放假的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀(guān)光。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。
假如我是老師，那該有多好��！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。
假如我是老師450字“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”
你知道嗎？今天啊，輪到我當(dāng)“老師”了。雖然只是當(dāng)一下“早讀老師”，可我心里卻非常高興。因?yàn)榭梢栽谕瑢W(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！
我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來(lái)：“安靜，請(qǐng)大家趕快回到自己的位置上，我們要開(kāi)始早讀了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開(kāi)始安靜起來(lái)。
我心中暗暗高興�！敖裉欤覀儊�(lái)讀第十課：雷鋒日記！請(qǐng)大家打開(kāi)課本。”
在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開(kāi)始讀課文了！
哇，就這么簡(jiǎn)單��！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感。
可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來(lái)，問(wèn)：“小謝老師，直奔后面是什么字�。俊�
假如我是老師450字“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”
你知道嗎？今天啊，輪到我當(dāng)“老師”了。雖然只是當(dāng)一下“早讀老師”，可我心里卻非常高興。因?yàn)榭梢栽谕瑢W(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！
我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來(lái)：“安靜，請(qǐng)大家趕快回到自己的位置上，我們要開(kāi)始早讀了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開(kāi)始安靜起來(lái)。
我心中暗暗高興�！敖裉欤覀儊�(lái)讀第十課：雷鋒日記！請(qǐng)大家打開(kāi)課本�！�
在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開(kāi)始讀課文了！
哇，就這么簡(jiǎn)單��！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感。
可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來(lái)，問(wèn)：“小謝老師，直奔后面是什么字��？”
我打開(kāi)書(shū)本一看，糟糕，是我昨天不會(huì)的字。本來(lái)我打算早上問(wèn)爸爸的，可我卻把它忘了。這可怎么辦？我的心一下子跳到了嗓子眼。
這時(shí)候，趙振威站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“念fǚ。這段話(huà)咱們重讀。”同學(xué)們又開(kāi)始朗讀了。轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)危機(jī)風(fēng)平浪靜。
可我的心卻久久地沒(méi)有平靜。因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不充分，而導(dǎo)致了這場(chǎng)危機(jī)。唉，原來(lái)當(dāng)老師也沒(méi)我想的那么輕松，也得做好充分的準(zhǔn)備��！
下課鈴響了，我走下講臺(tái)，心里忽然真正明白了自己現(xiàn)在該做的：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名真正的好老師！
假如我是老師300字假如我是老師，我教英語(yǔ)。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要注重五大項(xiàng)，第一看、第二讀、第三聽(tīng)、第四寫(xiě)、第五默。只要每天堅(jiān)持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但是也不能過(guò)于勞累，不然就會(huì)影響教學(xué)，還會(huì)破壞身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長(zhǎng)一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問(wèn)題。然后了解學(xué)生的性格和愛(ài)好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛(ài)好是喜歡游泳還是看書(shū)。教英語(yǔ)時(shí)要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個(gè)小禮物。如果因此不樂(lè)觀(guān)的學(xué)生，作為老師的我多多開(kāi)導(dǎo)他，讓他不要不樂(lè)觀(guān)的看事。
假如我是老師，我有時(shí)要站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，不然可能會(huì)弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時(shí)間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。
假如我是老師600字假如我是老師，我將帶著陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多么幸福呀！
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚�，親自為他們下廚為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂(yōu)愁；我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透亮的。或許有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。公開(kāi)課、比武課，對(duì)于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如別人。對(duì)他們，對(duì)自己，我都會(huì)有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過(guò)于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。
這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢(mèng)。
假如我是100字 假如我是一陣風(fēng)，來(lái)自山間的一陣清風(fēng)，
在天空中飄啊飄，
我將來(lái)到工廠(chǎng)上空，
要把有害的黑煙通通吹跑。
假如我是一場(chǎng)雨，
來(lái)自云端的一場(chǎng)甘雨，
在天空中灑啊灑，
我將來(lái)到干旱的田地里，
滋潤(rùn)田里那快要干枯的禾苗。
假如我是一顆星星，
來(lái)自宇宙的一顆行星，
在夜空中閃啊閃，
我將來(lái)到漆黑的小路上，
為辛勤了一天的人們照亮回家的路。
假如我是一棵樹(shù)，
來(lái)自山間的一棵小樹(shù)，
在土地里長(zhǎng)啊長(zhǎng)，
我將種到車(chē)來(lái)車(chē)往的公路上，
為人類(lèi)吸掉有害于健康的灰塵。
假如我是……
廣東肇慶四會(huì)市東城中心小學(xué)六
假如我有一只尼爾斯的鵝500字有一天，我在電腦前看動(dòng)畫(huà)片——尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，看著看著我便想：想如我也有只尼爾斯的鵝該多好啊！突然，一道奇異的光將我從椅子上推了下來(lái)。我一邊抱怨道：“這是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。”一邊從地上爬起來(lái)。當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在我的眼前站首一只尼爾斯的鵝——馬丁。我又驚又喜地對(duì)馬丁說(shuō)：“你不就是馬丁嗎，怎么來(lái)到我家了？”馬丁說(shuō)：“我是來(lái)滿(mǎn)足你一個(gè)愿望的。”我聽(tīng)了非常高興地對(duì)馬丁說(shuō)：“那真是太好了”于是使騎上了馬丁的背上開(kāi)始了一段奇妙的旅行了。
我對(duì)馬丁說(shuō)：“既然你是來(lái)給我實(shí)現(xiàn)愿望的，那就得讓我許愿吧”馬丁說(shuō)：“是的，請(qǐng)?jiān)S愿吧！”我說(shuō)：“我想到四川去看一看野生大熊貓。”馬丁笑了笑說(shuō)：“你的想法真是很好，可以開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，也可以給熊貓開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)�！甭�(tīng)了這話(huà)我不由得笑了起來(lái)，原來(lái)馬丁也很有幽默細(xì)胞。這時(shí)馬丁對(duì)我說(shuō)：“抓緊了，我可要用‘神速’飛了”馬丁搖動(dòng)翅膀，只見(jiàn)地面上的房子越來(lái)越小，風(fēng)越來(lái)越大，那感覺(jué)是我從未有過(guò)的，真是爽呆了。過(guò)了一會(huì)兒，馬丁高興地說(shuō)：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊貓。只見(jiàn)眼前一片綠，有竹桿，竹筍，竹葉。馬丁對(duì)我說(shuō)：”你想不想去看一看那胖胖的大熊貓？我說(shuō)：“當(dāng)然羅。于是馬丁帶著我去看那可愛(ài)的大熊貓。我看見(jiàn)一只胖熊貓?jiān)诔灾褡�，便用手去摸它，它好乖，讓我摸它。就這樣我玩了好久。突然馬丁對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間到了，我要去實(shí)現(xiàn)別人的愿望去了，再見(jiàn)！”又是一道金光，我被帶到電腦前。
我站臺(tái)票在電腦前，心里很高興，再見(jiàn)了，馬丁。
六
假如人類(lèi)長(zhǎng)出翅膀50字假如人類(lèi)長(zhǎng)出翅膀，
那我們就可以在天空飛翔。
我們天天從空中飛行，
和小鳥(niǎo)比賽，
陪著大雁飛向南方。
如果路上堵了車(chē)，
這好辦，
翅膀一展，
到天空去飛翔。
如果有小鳥(niǎo)受了傷，
我一定會(huì)幫助它，
帶著它飛向醫(yī)院，
給它治病，為它療傷。
人類(lèi)長(zhǎng)出翅膀不是幻想，
只要我們努力，
一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
假如世界沒(méi)有了太陽(yáng)400字太陽(yáng)是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)又是我們生活中不可缺少的東西，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，那世界將會(huì)怎樣？世界上沒(méi)有了一切，沒(méi)有了風(fēng)、雨、雷、雪；沒(méi)有了莊稼和蔬菜；沒(méi)有了礦藏和水產(chǎn)；人們也就沒(méi)有了吃、穿、用的東西；沒(méi)有了人類(lèi)。
大自然是一個(gè)美好的地方，它是生活的大草原，是人類(lèi)吃、喝、玩、樂(lè)的好去處�？捎行┤丝偸墙o它造成傷害，比如人們亂扔垃圾，到處規(guī)劃地造房子。但有些人又說(shuō)造房子有什么關(guān)系？我來(lái)告訴你：把房子造在森林里，造別墅。這還不是嗎？沒(méi)有了樹(shù)木，在陽(yáng)光下就沒(méi)有光合作用，空氣中就缺少了氧氣，人們的生命健康還能保證嗎？沒(méi)有了陽(yáng)光，森林里沒(méi)有了花草樹(shù)木，大自然就會(huì)變得丑陋，很多的旅游勝地被毀滅了，再也沒(méi)機(jī)會(huì)去戲耍了。沒(méi)有太陽(yáng)，動(dòng)物們也會(huì)消失，到時(shí)，你的寵物也沒(méi)了，你的小伙伴也沒(méi)了。
要是沒(méi)有太陽(yáng)，罪魁禍?zhǔn)撞皇侨祟?lèi)還是誰(shuí)？人們到處破壞環(huán)境，亂砍樹(shù)木，建造大樓，太陽(yáng)光照射到垃圾，垃圾腐爛掉，太陽(yáng)公公覺(jué)得氣味難聞，想換一個(gè)地方去居住。破壞環(huán)境后把太陽(yáng)公公氣跑了，這沒(méi)有太陽(yáng)的日子實(shí)在是太可怕了。
大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！把身邊的每一個(gè)角落，人類(lèi)居住的地球，整治好，人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)護(hù)大自然，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)，到處生機(jī)勃勃，太陽(yáng)公公看到后，高興地告訴小朋友說(shuō)：“人類(lèi)珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，我再也不離開(kāi)你們了。”
假如我有雙翅膀600字假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛(ài)撒向世界。
首先，我想飛去看那一望無(wú)際的大海，聽(tīng)聽(tīng)海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化�？梢韵胂�，在陽(yáng)光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會(huì)兒被水淹沒(méi)，一會(huì)兒又顯示出的景觀(guān)，該是多么愜意，多么令人流連忘返！
另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛(ài)白色，白色——那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒(méi)有花草樹(shù)木，但海洋里有色彩斑斕的藻類(lèi)，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動(dòng)物，它們給南極增添了無(wú)限生機(jī)，增添了無(wú)限景致。
我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。聽(tīng)說(shuō)青藏高原有無(wú)數(shù)的雪山，數(shù)不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見(jiàn)天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。
我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書(shū)屋和那張魯迅先生讀書(shū)曾經(jīng)用過(guò)的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果時(shí)光能夠倒流一個(gè)世紀(jì)，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢！……
我想飛去看好多好多的地方，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。看歷史悠久的中國(guó)北京故宮，看美國(guó)紐約的自由女神像，看非洲的好望角，看美麗的悉尼歌劇院，聆聽(tīng)音樂(lè)大師的流水般優(yōu)美的鋼琴聲……
假如給我一雙翅膀，那該多好！我一定要飛向世界各地，做一個(gè)和平天使，把愛(ài)撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每個(gè)角落，讓世界充滿(mǎn)溫馨充滿(mǎn)愛(ài)……
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