煩惱作文
煩惱300字在學(xué)校門口，看著六年級(jí)的大哥哥大姐姐，背著大大的書包，凝視著在這里學(xué)習(xí)六年的母校，然后瀟灑地一去不回頭。不過(guò)他們知不知道，過(guò)了這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的暑假，他們又將踏上更加艱辛的初中生活呢？肯定都知道，但沒有人愿意去想。
看見剩下的一些同學(xué)還在拍畢業(yè)照，“咔擦”，六年的時(shí)光便定格在這一張照片上。在照片上，每個(gè)人都燦爛地笑著，但是在笑容的背后，又有誰(shuí)看出了他們離開同學(xué)的憂傷呢？
過(guò)了這個(gè)暑假，他們就要面對(duì)三年的初中生活，接著還有高中、大學(xué)，沒有人不想逃避，可老師總是告訴你：“不要緊的現(xiàn)在學(xué)完了以后這些就有用的你長(zhǎng)大后就會(huì)明白老師家長(zhǎng)的良苦用心也就不會(huì)抱怨了沒辦法生活就是這樣的現(xiàn)在是這樣以后也是好好學(xué)習(xí)吧�！笨墒菍W(xué)完以后呢？我們又收獲了什么？
是的，我們都累了，但只收獲了一張張照片。等你長(zhǎng)大以后就會(huì)忘記這是誰(shuí)，那是誰(shuí)，遇到老同學(xué)也可能認(rèn)不出來(lái)了。所以我們只能珍惜眼前飛揚(yáng)的青春，為以后留下一份珍貴的回憶……
煩惱��！煩惱600字
許久的往觀天上云卷云舒，看庭前花開花落。驀然回首，沉浸許久的忘事一起涌上心頭。生活的喜怒哀樂(lè)，變化無(wú)常。在我的生活中，快樂(lè)時(shí)常伴隨身旁，與此同時(shí)，煩惱也緊跟其后。煩惱的記憶，構(gòu)成了我生命中不可磨滅的篇章，為我日后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)：誰(shuí)的生活能沒有煩惱呢？關(guān)鍵在于你能解決嗎？你會(huì)堅(jiān)持嗎？
臨近階段檢測(cè)，老師給我們布置了很多作業(yè)。又是一個(gè)無(wú)眠夜��！數(shù)學(xué)試卷，語(yǔ)文試卷，英語(yǔ)試卷……啊，這么多呀！我趴在桌子上寫著作業(yè)，“刷刷”的寫字聲此起彼伏。作業(yè)多得讓我喘不過(guò)氣來(lái)，沉重的書包像歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上。我就像一只小鳥，被關(guān)進(jìn)了籠子，再也飛不高了。
寫��！寫啊！不知不覺感到無(wú)比輕松。咦？我怎么變成了一只小鳥，自由自在的在天空飛翔。白云同我玩耍，樹枝伴我嬉戲，真開心呀！咦？那是誰(shuí)呀？他正拿著彈弓，用筆桿作箭，箭尾是一堆書，瞄準(zhǔn)了我。我定睛一看，原來(lái)是班主任老師，他怎么會(huì)在這兒呢？“啪”的一聲，我被箭射到了，掉進(jìn)了一個(gè)盛滿書的大籠子里，一本本教科書朝我砸來(lái)，無(wú)數(shù)只鬧鐘不停的叫著，我欲哭無(wú)淚，所有美好的時(shí)光都變成了回憶，就連白云也變成了大大的淚滴，落到了我身上，
突然，籠子晃了起來(lái)，使我感到陣陣頭痛。我朦朦朧朧的睜開了雙眼，自己在家里，這是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的情境讓我心有余悸。我晃了晃腦袋，拿起了筆……
作業(yè)啊，作業(yè)，不知何時(shí)成了我的煩惱。使我不由得想去呼吸大自然的新鮮空氣，去享受最唯美的花香。唉，迷迷糊糊，我又做起了夢(mèng)，夢(mèng)中的我又變成了小鳥，飛得好高好遠(yuǎn)……
煩惱，煩惱，誰(shuí)的生活沒有煩惱呢；臨近考試作業(yè)增多；自己長(zhǎng)大了，爺爺奶奶卻還像個(gè)小孩似的寵著自己；考試成績(jī)的變化……
成長(zhǎng)中總會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱讓我們困惑，憂郁。但是我們不如駕馭好自己的心態(tài)，追求樂(lè)觀美好，抵消煩惱。“不憂傷昨日的花謝，期待明日的花開�！痹跓⿶乐欣Щ蟮耐瑫r(shí)，也磨練了我們的意志，向著美好的明天看去，那里將是天空燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。
真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
——后記
成長(zhǎng)的煩惱孩子們共同的煩惱800字我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們正值花一般的年華。回首往事，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽(yáng)。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……
又是一個(gè)周末，在學(xué)�！凹灏尽绷宋逄熘蠼K于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發(fā)，可屁股才剛把沙發(fā)“捂熱”，正準(zhǔn)備打開電視時(shí)，“機(jī)關(guān)槍”就對(duì)準(zhǔn)你了：“作業(yè)做完了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？老師講的知識(shí)都懂了嗎……”“快去復(fù)習(xí)！”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時(shí)，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎？獨(dú)自行走在這個(gè)一望無(wú)垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來(lái)是海市蜃樓��！容易嗎我？”“俗話說(shuō)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞逸結(jié)合，就是告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘了休息！正如吃飯的時(shí)候不能忘了筷子一樣嘛！”無(wú)可奈何地，只剩下“絕望”了：“�。∩系垩�，賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣，好好的一個(gè)周末被“虛度”了！
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們也正是貪玩的年紀(jì)，有句話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可家長(zhǎng)卻總是以“別人家的孩子”來(lái)和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。
考試，砸了；回家，慘了；家長(zhǎng)，火了；孩子，完了。
“怎么沒考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)們是否換位思考過(guò)：孩子們比你們更為重視自己的成績(jī)，也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補(bǔ)不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待”。如果，家長(zhǎng)們給的壓力小點(diǎn)、對(duì)孩子們“寬容”點(diǎn)，多鼓勵(lì)點(diǎn)，孩子們才會(huì)更加努力點(diǎn)……
大家也別太擔(dān)心，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己！
老師點(diǎn)評(píng)：文章前后呼應(yīng)，主題明確。
煩惱的小豆子讀了《沒有煩惱長(zhǎng)不大》有感450字今天我讀了一本叫《沒有煩惱長(zhǎng)不大》的書，內(nèi)容非常好。主要講的是主人公小豆子的事，小主人公豆子是一個(gè)天真、熱情、頑皮、充滿幻想的女孩兒，卻常常因?yàn)榇中�、缺少毅力而惹出些倒霉事。但是天性�?lè)觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱冰消雪融。這本書記錄了她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：她幫警察破了案、她那失敗的社交活動(dòng)、她第一次取錢等等……就像是說(shuō)的我們自己一樣。
這本書里的其中一個(gè)故事給我印象最深刻，故事是這樣的：在一個(gè)星期天的上午西街有個(gè)大商場(chǎng)新開業(yè)，大家都急急忙忙往那個(gè)商場(chǎng)趕，小豆子因?yàn)樯∷詻]去，媽媽不在，小豆子就拿著零食邊看電視邊吃零食。就在這時(shí)有人敲門了，那個(gè)人朝貓眼看去，小豆子在想要不要報(bào)警，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)人進(jìn)了鄰居家的門，出來(lái)的時(shí)候提著兩個(gè)包，小豆子把他的樣子畫了下來(lái)，沒想到這幅畫竟然幫警察破了案。
小豆子的童年，精彩紛呈，豐富多彩，驚險(xiǎn)刺激，開心捧腹，多姿多彩。她的童年不是沒有煩惱，但煩惱讓她認(rèn)識(shí)生活中的假丑惡，認(rèn)識(shí)生活中的真善美。無(wú)論怎樣，她一次又一次在煩惱中重新認(rèn)識(shí)自己，在哪里跌倒就在哪里站起，小豆子雖然天真，可她有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一次一次的煩惱，讓她成長(zhǎng)，讓她不再毛躁，慢慢成長(zhǎng)。
童年的煩惱會(huì)使我們產(chǎn)生憂慮，卻也會(huì)讓我們得到鍛煉，童年的煩惱，何嘗不是一種財(cái)富？
我的煩惱400字作文，我的煩惱作文500字常聽到有人說(shuō)：少年無(wú)煩惱，可我卻覺得這話說(shuō)得不對(duì)，小小的我們一樣有喜怒哀樂(lè)，最近我就特別的煩，是因?yàn)槭裁词履�？�?qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
這件煩心事與吃有關(guān)，我天生愛吃肉，對(duì)于我這個(gè)特別的愛好，可謂是沒人不知，無(wú)人不曉。一頓不吃肉就渾身不舒服。也正因?yàn)檫@個(gè)原故，一向疼愛我的媽媽每頓飯都會(huì)做一兩樣暈菜助我解饞�？墒亲罱闆r卻發(fā)生的天翻地覆的變化，在我的餐桌上一絲肉丁都找不到了，味道鮮美的清蒸魚飛走了，外酥里嫩炸排骨消失了，連我最愛吃的小雞燉粉條也與我拜拜了。取而代之的是一盤盤令人難以下咽的素菜。這全都是因?yàn)樽罱也恍胰旧系囊环N叫“蕁麻疹”的倒霉病，這種病本身并不可怕，大夫說(shuō)治療一段時(shí)間就會(huì)痊愈，可是最讓我害怕的是，在治療期間，需要“禁口”，尤其要絕對(duì)禁止吃肉食，否則會(huì)加重病情。也就是從這個(gè)時(shí)候開始，我那豐富多彩的美食天地立刻變得一片灰暗。一向以肉為食的我只能吃“草”了，沒辦法，那就吃吧，可我只堅(jiān)持了幾天，就有些挺不住了，我乞求媽媽只吃一小口，沒被允許；我向媽媽發(fā)脾氣，不頂用；我干脆“絕食”，沒想到媽媽的臉色一沉，手也高高地昂了起來(lái)，嚇得我趕緊端起了飯碗……唉！這暗無(wú)天日的日子啥時(shí)候才能到頭��！
可惡的“蕁麻疹”，你既然那么不喜歡吃肉，應(yīng)該去找小免子才對(duì)��！為什么偏偏找到我頭上？求求你別再緾我了，你快點(diǎn)走吧！我要吃肉
少年的煩惱不煩惱800字
遙想黃塵古道，辛棄疾一句輕詩(shī)萬(wàn)口相傳——少年能有幾何愁？今朝日新月異，時(shí)代卻把更多憂愁寄托給了少年。
告別了三字千字，迎來(lái)了七科鼎盛，我們黨額煩惱由此而來(lái)。如今的“三科苦學(xué)定天下”已變成了“七科似糧不可丟”。我們的題多了，睡眠少了，不少“同志”干脆掩書而睡，更有“同志”還效仿古人，懸梁刺股，警枕刺穴，初一的拼搏之苦可想而知。我們的理由詩(shī)，中午作業(yè)趕走了午覺，無(wú)奈的嘮叨狂飲著燈油。
半年以前，當(dāng)我拿著小學(xué)文憑意氣風(fēng)發(fā)的來(lái)到杭五中時(shí)，一種煩惱卻隨之而來(lái)。原來(lái)在小學(xué)種輕輕松松便拔得頭籌的卻在中學(xué)的道路上遇到了攔路虎，隨著一個(gè)個(gè)新老師的一聲聲“下課”，一本本聯(lián)系冊(cè)上必定要留下我一滴滴的汗水。在夜晚，我家的燈也越開越晚，8：30、9：30，最后竟到達(dá)10點(diǎn)大關(guān)。在群星中安眠，在西月下出征，在烈日下奮筆疾書，成為我學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照。新環(huán)境，新壓力，一次又一次的考試，我的復(fù)習(xí)時(shí)間竟被逼上了考場(chǎng)，我真難以想象，歷經(jīng)黑色七月的高三學(xué)生是如何喝咖啡的。壓力換來(lái)的不是心滿意足，第一次月考，我慘遭失敗，語(yǔ)數(shù)英成績(jī)難以說(shuō)出口，雖然名列前矛，但與我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)了……拼搏之戰(zhàn)再次寫上列表。
我這不是天方夜譚，一天課程三門主科攜兩門副科平平常常；主科老師的課堂、家庭作業(yè)已不為奇，一本本精致的聯(lián)系冊(cè)，一課雙頁(yè)，常如流水。一月一小考，兩月一大考，一日一默寫，一周一測(cè)試，我真難以想象，我是如何挺過(guò)來(lái)的，是如何在書香墨色中竭力展示青春的活力的。
一個(gè)故事來(lái)了，它要告訴我壓力的重要�！耙淮纬龊綍r(shí)，一支貨艙空蕩蕩的船舶行駛時(shí)遇到了狂風(fēng)巨浪，這艘船的處境萬(wàn)分危急。老船長(zhǎng)沒有不知所措，祈禱上帝，而是開艙收水，船有了負(fù)載，平安的躲過(guò)一劫�！�
故事雖然短，但給我的啟發(fā)是無(wú)窮的。有名人說(shuō)：有壓力才會(huì)有動(dòng)力。所言極是，雖然中學(xué)比小學(xué)壓力大，但我的知識(shí)面卻在中學(xué)廣泛拓寬，學(xué)習(xí)的效率和聽課的專注也大有長(zhǎng)進(jìn)。這不是壓力帶來(lái)的動(dòng)力嗎？一生能有幾回搏？回想往事，壓力所在的時(shí)光常常浮現(xiàn)腦海。也許壓力不是重?fù)?dān)而是一個(gè)新起點(diǎn)，有了壓力，我才會(huì)加足馬力完成了一門門功課，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。孟子曰：生于憂患死于安樂(lè)。危急時(shí)刻，才會(huì)不顧一切，追求安全或勝利。如果學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)也有危急意識(shí)，難道不會(huì)努力的學(xué)習(xí)嗎？天天如此，怎會(huì)不進(jìn)步？我要努力了，緊抓壓力這個(gè)寶，天天前進(jìn)一步，日日收獲一分，我將會(huì)用壓力這個(gè)無(wú)比的法寶，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸！人生能有幾回搏？壓力有幾多？頂起壓力永向前，成長(zhǎng)的煩惱不煩惱！
我的煩惱150字今天，老師給我們班級(jí)布置了一篇作文，名叫《我的煩惱》。
一開始，我想都想不出來(lái)。于是，我去問(wèn)媽媽�！皨寢�，媽媽，你有沒有煩惱��？”我問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“我沒有任何煩惱！”于是，我去問(wèn)爸爸。“爸爸，你有沒有煩惱�。俊蔽覇�(wèn)爸爸。爸爸回答道：“我的煩惱是，股票老是下跌，這就是我的煩惱！”我心里想：“這又和我沒有關(guān)系嘍！”我再問(wèn)外婆�！巴馄牛阌袥]有煩惱��？”外婆說(shuō)：“現(xiàn)在日子過(guò)得那么好，我哪有煩惱�。课�?guī)湍阆胂�，想到了，我再告訴你。”我坐在椅子上，呆呆地坐著……
想來(lái)想去，我終于想到了，寫不出這篇作文，那就是我的煩惱��！
好學(xué)生的煩惱250字我今年９歲了，在班里是個(gè)小布丁，可是在學(xué)習(xí)上，用老師的話來(lái)說(shuō)我就是“百里挑一”
我是班長(zhǎng)、課代表、組長(zhǎng)，一共加起來(lái)吧，一共４個(gè)業(yè)務(wù)，都?jí)涸谖疑砩狭耍刻煳业哪_步都是忙匆匆的，一下課不但不能玩，還得天天被老師叫去辦公室，有時(shí)連上廁所都不能。
有一天，數(shù)學(xué)考試，考完試，改完卷子，老師把重重一堆卷子放在我面前，帶著責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“馬溶，你看你，就錯(cuò)了一點(diǎn)，才考了９９。”我聽了，好生氣，好學(xué)生就為這一點(diǎn)小錯(cuò)被大家另眼觀看。
下課了，我又是改作業(yè)，又是收作業(yè)，忙得不可開交，上課了，還有一大堆作業(yè)沒改完呢！累死了，我恨不得一節(jié)課都呼呼大睡。
上語(yǔ)文課了，老師又是對(duì)著我的題對(duì)，又是指責(zé)我怎么錯(cuò)的，又是給同學(xué)們看，我好尷尬啊。
那些壞同學(xué)一定想做好學(xué)生吧？一定想受到老師的表?yè)P(yáng)吧？來(lái)吧，我把好學(xué)生讓給你，我不愿做好學(xué)生，我要做壞學(xué)生！
我的煩惱450字你們別看我整天笑嘻嘻的，其實(shí)我是一個(gè)煩惱特別多的女孩。
隨著年級(jí)的增高，我的壓力越來(lái)越大。父母總是不停的嘮叨說(shuō)：“都初二了，還整天看閑書，聽音樂(lè)，你不知道你現(xiàn)在最重要的是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)功課嗎？”老師總是不停的教誨著：“你們現(xiàn)在讀初二了，你們要為班級(jí)爭(zhēng)光，要努力學(xué)習(xí)�！弊约旱墓φn也不是很理想，自己也想努力，可是總有那么幾門功課跟自己過(guò)不去。
是我不想好好學(xué)習(xí)嗎？不是，只是學(xué)習(xí)得一步一步來(lái)，不能心急。爸爸媽媽老師，你們就不能給我一點(diǎn)時(shí)間嗎？相信我，我會(huì)努力的，我正在一步一步的努力著，一步一步的攀登著。
我的煩惱不僅僅來(lái)自學(xué)習(xí)壓力大，更是朋友不解使我苦惱。
我有個(gè)好朋友因?yàn)槲腋鷰讉�(gè)男同學(xué)聊得很開，就誤解我，說(shuō)：“你怎么能跟男生做朋友呢？居然還跟他們聊得那么開，有時(shí)候竟然把我晾在一邊，你不知道我很尷尬嗎？”
我聽了哭笑不得，趕緊和她解釋，她居然對(duì)我說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是犯罪的開始，以后你就去找他們玩吧，我再也不理你了，哼！”
學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣，友誼也這么經(jīng)不起考驗(yàn)，我是該愁還是該笑，世界居然給了我如此之多的磨礪。小小的我，竟有這么多的煩惱，但是卻又學(xué)會(huì)了將煩惱掩埋于心底，努力得強(qiáng)顏歡笑�；叵肫饋�(lái)，自己真的好傻啊，為什么不將真實(shí)的自己展露出來(lái)，高興時(shí)笑，傷心時(shí)哭呢？
讓煩惱煙消云散，讓陽(yáng)光駐足于心底吧！
浙江溫州平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第五小學(xué)六
煩惱650字回想起小時(shí)候，那天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的日子真是快樂(lè)啊。長(zhǎng)大了，就多了許多的煩惱了！
我們的心如一張紙從整潔無(wú)暇到鋪滿墨跡。上面寫滿了酸甜苦辣，痕跡越多，煩惱在其中所占的比例也就越大。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們所見所聞的越來(lái)越多，開始學(xué)著三思而后行，同時(shí)也開始變得懦弱。我想有人應(yīng)該嘗試過(guò)把那張紙恢復(fù)到最初的潔白，可結(jié)果肯定適得其反。
小學(xué)的時(shí)候非常憧憬初中，總是想著“長(zhǎng)大了多好啊！”這之類的。暑假里我的老師和我談起初中，談起上課發(fā)言。我說(shuō)我有節(jié)課上發(fā)了三四次言，前面都答對(duì)了，最后一次錯(cuò)了，然后一群同學(xué)在那起哄。他回答說(shuō)：“到了初中這會(huì)更嚴(yán)重，有人會(huì)說(shuō)你為了出風(fēng)頭，所以發(fā)言也要有個(gè)度。現(xiàn)在的孩子太早熟，我們那時(shí)候哪里知道這些。”我突然覺得這是一件多么恐怖的事情……于是我一直記著這些話，在舉手的時(shí)候，總要想想，“現(xiàn)在真的適合嗎？我能答對(duì)嗎？會(huì)有什么樣的后果……”
期末考試完，我的語(yǔ)文成績(jī)實(shí)在是很令人傷心。直覺告訴我作文得分肯定不高。我把成績(jī)告訴了以前的語(yǔ)文老師，希望能從他那里得到些啟發(fā)�！斑@個(gè)作文寫的很散，而且我總覺得偏題了，考試時(shí)太緊張沒有表達(dá)出我想表達(dá)的那種東西。”我概括了下這次作文�！艾F(xiàn)在中國(guó)語(yǔ)文不知怎么回事，”老師談得很遠(yuǎn)，“作文紀(jì)要正統(tǒng)又要有文采，才會(huì)高分。”聽到這兩個(gè)詞，我頓時(shí)覺得我的作文哪個(gè)都不占，我沒有正統(tǒng)的思想，也達(dá)不到文采。之后面對(duì)作文，對(duì)著草稿本發(fā)愣好久，也不敢寫一個(gè)字。文采不好只能日積月累，但總是在思考著怎樣寫出所謂的正統(tǒng)……
現(xiàn)在我干什么都猶豫不決，都“三思而后行”，因此我是去了很多機(jī)會(huì)吧。所以有人說(shuō)，想得太多只會(huì)越想越絕望。丟下一些包袱后，你會(huì)驚訝到，自己竟能飛得那么高。
是啊，長(zhǎng)大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了！
成長(zhǎng)的煩惱550字在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽了最多的話就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎么老是長(zhǎng)不高啊”！這些話像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高、長(zhǎng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著我上了初中，可是別人的話語(yǔ)還是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多��！”眼睛還一直直視著我，嬉笑著跑開了。我強(qiáng)忍著淚水，老是告訴自己：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�？墒腔氐郊遥鞠氩挥迷倜鎸�(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难酃鈺r(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣是吧，今年幾歲了？上幾年級(jí)了呀？”面對(duì)她的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)。媽媽卻對(duì)她說(shuō)：“她11歲，上四年級(jí)了。”我驚奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠啊！要多鍛煉身體��！呵呵……”接著響起了一陣“哈哈”的說(shuō)笑聲。我強(qiáng)忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門“哐啷”給關(guān)了！將書包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話，究竟是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(zhǎng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)的煩惱總是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jī)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè)即將到來(lái)！
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