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畢業(yè)的苦惱作文
畢業(yè)的苦惱七年級，就像一個大大的句號。從此，我們告別了小學的無知，小學的輕松畢業(yè)前的這些日子。時間過的好像流沙，看起來雖然漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。
來到這片校園以前，想象小學生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就象它折射的光：純凈而自由。
小學在我們的心中，已經(jīng)變成了一個無限的符號。記憶也同時從小學離開，收進了內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
七年級了，我們的苦惱增加了許多，比如：主課的內(nèi)容多了，作業(yè)多了，學習的目標也多了。作文
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路程卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經(jīng)歷。
初中與小學是兩個不同的階段，小學是我們輕松，而中學卻是我們的苦惱。作文
真的不想對小學說再見。
但是，我們真的畢業(yè)了。
我的苦惱的學習生活我的學習生活是那么的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經(jīng)厭倦了學習。
小學的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家里本來可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！作文
畢業(yè)的我我是一名6年級的學生，再有半年時間就要告別小學的生活進入中學。我想這樣的小學生活是讓我永遠都忘不掉的，那美麗的校園、慈祥的老師，校園里的一草一木、每天的愉快與苦惱還有和同學結(jié)下的深厚友誼，在我的心里已經(jīng)留下了痕跡。一年級的時候我一直在盼望著期待著中學的生活。時間在飛逝，終于到了六年級我的盼望與期待可以實現(xiàn)了，這時我才知道時間是如流水般的快，我還舍不得我的老師經(jīng)過風風雨雨的同學那美麗校園里的一切……
所以現(xiàn)在我要抓住時間好好利用它，不讓它白白流失。我永遠也不會忘記我的老師、同學充滿歡樂的校園……
沙河口區(qū)南平小學6
畢業(yè)的感傷“春去春又來，花謝花又開。”二年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過我悵惘的心。初中短暫的時光��！我要用怎樣的深情，才能把你留住？
多少個萬籟具靜的夜晚，坐在臺燈下，一點點地寫出自己的愁緒，一點點地道出這初中的苦惱時光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒有任何留戀地走了！
瀕臨中考的時候，壓力總是特別大。它催促著我，提醒著我，不給我一點自由的空間。畢業(yè)生的作業(yè)是堆出來的，畢業(yè)生的悲涼卻只能隨著夜風，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，沖出這個充滿束縛的世界。
無奈，無奈，無奈……作文
也許現(xiàn)在自己唯一能做的，就是在每一個這樣的夜晚，一次次地數(shù)著自己的惆悵吧？
我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。作文
當心已經(jīng)疲憊的時候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無所適從。也許現(xiàn)在我能選擇的路，便是接受吧？
不知道苦與淚的盡頭，是否會有刺眼的太陽光照耀？
菩薩的苦惱每到過年，爺爺奶奶總是要到觀音相前許愿，總認為有菩薩在，許啥愿都能實現(xiàn)。一到新年，又做面包又殺雞，總之，過年要吃的東西，菩薩面前總是少不了的，菩薩吃了他們的東西，就要實現(xiàn)他們的愿望，老人們許的愿大多數(shù)都是求菩薩讓自家“多子多孫多福氣”。小學生許的可能是暑假沒作業(yè)，高中生許的應(yīng)該是保佑自己能考上重點大學，畢業(yè)后找到一份好工作。正在工作中的年輕人許的愿就多了，有的就想能得到上級的重視，有的想發(fā)大財?shù)取?/p>
這些就沒啥，但那些小偷，希望自己能多偷點錢，還不被警察捉，好人們就認為菩薩是好人，這菩薩就麻煩了，如果菩薩只幫好人實現(xiàn)愿望，不幫小偷，那在小偷眼里菩薩就變成了個狼子野心的大壞蛋。
這可難倒菩薩了，不知是幫好人還是幫壞人，我就有個辦法，就是不知菩薩同不同意，告訴你哦！你干脆誰也不幫，就行了。這事��！這樣就搞定咯！哈哈哈哈！
即將畢業(yè)的日子里正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了！
三十天——個月，在這一個月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級。直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學老師，一次第二節(jié)課下，同學們都寫完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了，問我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著老師說：“我連第二題都沒有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們！
我在學校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節(jié)課，是兩個語文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習�，F(xiàn)在一想起來，心里就有些酸。作文
在學校里，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現(xiàn)在這模樣。小學老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報答他們呢？
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四�！焙屯蠋煶Ｕf的：“學東西就要學活，學穩(wěn)�！币恢痹谖叶吇仨憽Ｗ魑�
童幼時代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸。
努力學習，努力生活，抱著信念，永不回頭！
即將畢業(yè)的日子正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了！
三十天——個月，在這一個月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級。直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學老師，一次第二節(jié)課下，同學們都寫完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了，問我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著老師說：“我連第二題都沒有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們！
我在學校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節(jié)課，是兩個語文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習�，F(xiàn)在一想起來，心里就有些酸。作文
在學校里，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現(xiàn)在這模樣。小學老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報答他們呢？
現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四�！焙屯蠋煶Ｕf的：“學東西就要學活，學穩(wěn)�！币恢痹谖叶吇仨�。作文
童幼時代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸。
努力學習，努力生活，抱著信念，永不回頭！
致媽媽的一封信致媽媽的一封信親愛的媽媽：
您好！
知道我要對你說什么嗎？可能你不知道！“你是我堅強的后盾”！
六年來，我學習了不少名人。王冕讓我知道了什么是自強不息；李時珍讓我知道了什么是持之以恒；司馬遷讓我知道了什么是忍辱負重。而媽媽您卻讓我知道了什么是堅貞不屈。作文
如今的我，作為一名畢業(yè)生，學習是一件緊張而又“苦惱”的事情 。一到星期五，我的“末日”就要到了，面對那一堆堆的作業(yè)，我總是不斷無奈的搔著頭，向你“發(fā)出”自己內(nèi)心的那種不安，那種認為怎么也無法平息的煩惱。有時，我的作業(yè)還沒處理完，您又“雪上加霜”。我動不動就流眼淚，您卻嚴厲的說“不要帶著一種苦惱去做作業(yè)，應(yīng)該把學習當做一種樂趣。想考上宿遷中學，就要付出你的努力�！蹦隳菙蒯斀罔F的話語，讓我知道已沒有商量的余地。時間一長，不管作業(yè)有多“重”，學習有多“累”！我都“不敢”訴出半點“苦”。因為我知道你要求我“做人要堅強”！
面對一次次的月考，我都總有失敗的時候。苦著臉回家向您報個分數(shù)。這一報總讓您嘮叨很多“能達到的目標，為什么就不能去努力？不要總滿于現(xiàn)狀，做事要多動腦子……”雖然很煩，但我知道，這都是你對我濃濃的愛。從此，無論，考試的成績有多差，生的坎坷有多深，我都“不敢”“露”出半點苦！因為你要求我“做人要堅強“！作文
親愛的媽媽，真的好感激你的愛。是你讓我知道了：在學習和生活中，無論遇到怎樣的困難，都不能用“淚水”和“煩躁”去解決它，要勇敢的面對它們。因為，我時刻銘記“你是我堅強的后盾
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