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說(shuō)苦作文
說(shuō)苦哦，你知道嗎？苦，沒(méi)有重量。它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以使人站立得更堅(jiān)實(shí)。
苦，沒(méi)有色彩。它卻既可以使人的內(nèi)心晦暗，又可以讓人更添一筆耀眼的色彩。
苦，沒(méi)有標(biāo)價(jià)。它卻既可以使一個(gè)人的靈魂貶值，又可以讓一個(gè)人生命的價(jià)值上升到更高的境界。
苦，沒(méi)有翅膀。它卻既可以使人墜入萬(wàn)丈深淵，又可以讓人飛翔成功的殿堂。作文
苦，沒(méi)有筆墨。它卻既可以使人冥思苦想，交上一份空白的試卷，又可讓人奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)生命的真諦。
苦，沒(méi)有后悔。它卻既可以使人心中駐留懊悔的陰霾，又可以讓人留下記憶里最精彩的閃光。作文
苦，沒(méi)有勇氣。它卻既可以使人如同卵石一般，愈見(jiàn)圓滑，又可以讓人在洶涌的浪潮里揚(yáng)起那勝利的風(fēng)帆。
苦，它沒(méi)有的如此之多，而我們擁有的卻不僅如此。當(dāng)苦正輕輕叩響未來(lái)之門(mén)時(shí)，手足無(wú)措還是坦然迎接？在坦然迎接的同時(shí)，便會(huì)懂得，便能頓悟，便之成長(zhǎng)。
軍訓(xùn)的苦與樂(lè)“一、二、一，一、二、一，！”操場(chǎng)上響起了嘹亮的口號(hào)聲。在淺藍(lán)的天空下，沒(méi)有一絲的風(fēng)，------那就是雞西市第四中學(xué)的初一新生，正在進(jìn)行緊張的軍訓(xùn)。
在我想象中軍訓(xùn)就像是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)：持續(xù)性長(zhǎng)跑，無(wú)情地懲罰等等。但是我卻在軍訓(xùn)中體驗(yàn)了苦于樂(lè)，雙重感覺(jué)。你一定會(huì)說(shuō)：“軍訓(xùn)也會(huì)有樂(lè)，怎么可能�！钡俏艺娴捏w驗(yàn)到了。
首先說(shuō)苦。每天天剛亮，我們匆匆趕到操場(chǎng)集合，做簡(jiǎn)單的操練。每當(dāng)我們訓(xùn)練完時(shí)，個(gè)個(gè)都筋疲力盡，慘啊！軍訓(xùn)真苦，雖然苦，但我們要有吃苦的勇氣和精神。記得有一次，這時(shí)，我撓了一下癢，正好被教官看見(jiàn)了，，把我揪出來(lái)，狠狠地說(shuō)了一頓，臉都丟光了！操場(chǎng)的一個(gè)角落上，一個(gè)方隊(duì)正訓(xùn)練著，這就是我們班的隊(duì)伍。我們不停地操來(lái)操去，雖然中間有短暫的休息，可我們還是累得不成樣子；腰酸腿痛。
再來(lái)說(shuō)樂(lè)。我們的教官總說(shuō)我們：“有什么好樂(lè)的”，其實(shí)，當(dāng)我們成功地合作完大笑起來(lái)的時(shí)候，他也會(huì)面帶笑容。有時(shí)我們偶爾會(huì)犯錯(cuò)誤，但我們總能及時(shí)地更正�？粗吷夏敲炊嗤瑢W(xué)在認(rèn)真軍訓(xùn)，我們當(dāng)然也會(huì)自覺(jué)地提起精神。這就是樂(lè)在其中呀�！耙弧⒍�、一，一、二、一！”這是多么嘹亮的口號(hào)聲。讓我們真實(shí)地感受到一個(gè)小軍人的尊嚴(yán)，辛苦，神氣和快樂(lè)！作文
苦與樂(lè)是相隨相伴的，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。俗語(yǔ)都有云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們要好好體會(huì)軍訓(xùn)的苦與樂(lè)。軍訓(xùn)在嚴(yán)格莊重的氛圍中進(jìn)行。
酸甜苦辣說(shuō)高考高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小時(shí)候，從哥哥姐姐的口中，我隱隱約約知道了它，認(rèn)識(shí)了它……
且說(shuō)這酸。高考不容易，光是復(fù)習(xí)手冊(cè)就有幾十本，堆在一起能當(dāng)小山！每天晚上寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到凌晨。每天吃飯時(shí)都要那本書(shū)，更別提保證每天睡覺(jué)10小時(shí)了！去年我哥哥參加高考，就備考了三個(gè)星期，體重從152斤驟減到98斤！讓媽媽和我心疼得不得了！考試最后一天，剛剛出了考場(chǎng)，就暈倒了。也難怪，一口氣減幾十斤的肉，長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足，讓人暈倒是正常的事兒！只是，為了在高考中考出好成績(jī)，也忒辛酸了吧！
再說(shuō)說(shuō)這甜。學(xué)子十年寒窗，只望有朝一日能金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)。每每看到報(bào)紙上大肆宣傳本年度的省狀元時(shí)，我都羨慕的不得了！又是上報(bào)紙，又是被破格錄取，又是被領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)，又是回校做研討會(huì)。總是風(fēng)光極了！對(duì)于那些平日刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的學(xué)子們，可謂是“苦盡甘來(lái)”了！這時(shí)，誰(shuí)人不是心中甜蜜，誰(shuí)人不是高高興興？
說(shuō)苦就更容易了！高考就是考你這12年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，這可不簡(jiǎn)單，光是公式、等式就得記幾個(gè)本子！更別提什么文言文、名著、單詞了。每天晚上，一回到宿舍就是復(fù)習(xí)、背誦，整天在題海中生活，沒(méi)有一點(diǎn)兒空閑的時(shí)間放松大腦，美國(guó)一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一位中國(guó)高考學(xué)生，在備考期間，所費(fèi)腦細(xì)胞占腦細(xì)胞總量的百分之六十！”可見(jiàn)，高考是多么費(fèi)神��！這是一方面，飲食也不容忽視！高考的時(shí)候，父母總是買(mǎi)來(lái)做好的東西，為的是給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可時(shí)間太緊了，考生往往喝幾口湯就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，因?yàn)榇藭r(shí)寸秒如金呀！所以，許多考生為什么在高考時(shí)期體重直線下降，真正的原因就是這個(gè)了！唉，當(dāng)名高考生不容易啊！作文
最后該說(shuō)辣了！高考有人歡喜有人憂。有人成功，就必定有人名落孫山。當(dāng)考生落榜時(shí)，那是怎樣的一種心情��！是傷心與無(wú)奈的交織，是后悔和失望的結(jié)合。此時(shí)，考生如何面對(duì)家長(zhǎng)，如何對(duì)老師交代。臉上火辣辣一片，不覺(jué)成了猴屁股！回到家，看到媽媽爸爸期待的神情。考生又無(wú)力回答他們的話。怕他們傷心，難過(guò)。可是，自己又瞞不住，當(dāng)把成績(jī)公布后，爸爸媽媽的臉上充滿了失望、氣憤。誰(shuí)見(jiàn)到也會(huì)替他們難過(guò)�；蛟S，這也是所有落榜考生的無(wú)奈了！
高考是酸甜苦辣味味俱全，就看你如何品味，如何思考了……作文
苦是一種養(yǎng)分苦，何為苦，苦中甘，甘中苦，苦苦樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)苦苦，相互交織�？啵幙�，人苦，人的一輩子苦�？嗍鞘篱g人們最討厭的。人人都討厭苦，都希望自己過(guò)上好的，富裕的好日子�？墒菬o(wú)苦又何來(lái)的甘甜呢。誰(shuí)又會(huì)想到苦也是一種養(yǎng)分呢。
苦，在字典中的意思為像膽汁或黃連般的味道�？�，苦雖是人人討厭的，但苦同時(shí)是一種養(yǎng)分。也是一種氮肥。與有機(jī)肥。正是因?yàn)橛辛丝啵庞辛撕筇煨缘母侍�。貧窮家里降生了一個(gè)孩子，孩子從小生活在貧苦的日子里，度日如年，艱難地度著生活。正是因?yàn)橛辛素毟F，使得孩子從小知道努力學(xué)習(xí)，真是因?yàn)樨毧�，孩子更加珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，每年的三好學(xué)生，優(yōu)秀班干總有他，使得他順利考上大學(xué)。
每年上大學(xué)的人數(shù)在一年年增加，而窮人家的孩子球占了大部分比例，而富人家的孩子上大學(xué)的比例卻屈指可數(shù)。正是因?yàn)樵谪毧嗟募彝ブ袕男∩L(zhǎng)的孩子，曉得什么叫做苦。窮人家的孩子早當(dāng)家，有許許多多窮人的孩子因?yàn)樨毟F上不起學(xué)，從而早早地去繼承了父母上一輩的如生如奴的生涯。所以，他們倍加珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，而富人家的孩子呢。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。他們什么都不用操心，都是獨(dú)霸一方的“公主”�！盎实邸薄Ｓ钟袔讉�(gè)學(xué)會(huì)體貼父母呢。他們花錢(qián)如水，又有幾個(gè)會(huì)體恤窮人家的孩子的呢。體恤父母的呢。窮人的孩子早當(dāng)家，正是因?yàn)樗麄冎朗裁唇凶隹�。什么叫做苦，所以他們發(fā)憤圖強(qiáng)想要擺脫貧苦的生活。
苦，也是一種養(yǎng)分，苦為苦，苦為樂(lè)，如果說(shuō)苦的話，那么苦也是一種養(yǎng)分，也是一種樂(lè)，一種甜。陜西省銅川市新區(qū)交大開(kāi)元銅川陽(yáng)光中學(xué)初一:徐毅斐作文
別忘了，給生活加點(diǎn)苦悶熱的天氣，煩躁的心情，沒(méi)有朋友間的交游，只有書(shū)山中的跋涉，也許，這日子過(guò)得太無(wú)聊，太乏味，太苦了！
忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：借講學(xué)之機(jī)到各地游覽，但不用操心飲食住宿車(chē)船票之類(lèi)的俗事，依然是一件十分愜意的事，怎么談得上“苦旅”呢？原來(lái)，苦的是沉重的人生，苦的是我們悵然若失的面對(duì)，義無(wú)反顧地背負(fù)這些重量的嘆息，這苦，苦得有幾分沉重，有幾分責(zé)任。
周作人的書(shū)房先叫苦雨齋，后叫苦茶齋，都脫不了一個(gè)“苦”字，苦的是什么？是“唯覺(jué)留得殘荷聽(tīng)雨聲”，聽(tīng)雨的枯寂？還是“唯覺(jué)兩腑習(xí)習(xí)清風(fēng)生”，品茶時(shí)的閑適？還是兩者都是，抑或都不是？他后來(lái)跟了日本人，也許有他的苦衷？不過(guò)，他最后倒是越發(fā)苦悶了，只好寫(xiě)些飲食的文章聊以自?shī)�。這苦，苦得有幾分無(wú)奈，有幾分悲哀。
生活中苦味的食品本不多，再除去黃蓮等難以入口的，也只剩下了杏仁、蓮心、苦瓜等不多的幾樣了。可奇怪的是，東方人愛(ài)品的茶，西方人愛(ài)喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。這也許是巧合，但也許是一種信息，傳遞和表達(dá)著一種普遍的體味和感受。記得讀過(guò)一篇關(guān)于酒坊的小說(shuō)，文中的百年老店釀出百里聞名的美酒的不傳之秘是在酒壇中加入幾枚奇苦的苦楝子！這苦，苦得有幾分縹緲，有幾分神秘。作文
莊周說(shuō)，不順其自然就是苦，有為就是苦，無(wú)為才能清靜而安樂(lè)。釋迦牟尼說(shuō)，生老病死都是苦，苦海無(wú)邊，回頭是岸，阿彌陀佛。又有人說(shuō)，上了年紀(jì)的農(nóng)村老太太大多喜？“苦”戲，常常走上幾十里路前往，而且每看必哭，哭完后第二天又去看同樣的戲，樂(lè)此不疲。道士、僧人和老太太的生命航船都已駛?cè)腼L(fēng)平浪靜的港灣，可他們卻始終不能割舍那份“苦”。也許，苦已經(jīng)成為一種必需？沒(méi)有苦的生活，也許像沒(méi)放過(guò)鹽的菜肴一樣淡而無(wú)味吧。這苦，苦得有幾分渴求，有幾分滿足。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦味的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界。而這一切，竟都是苦的！這苦，苦得有幾分博大，有幾分深。作文
如今已高三，高三是“苦役”的代名詞，一切都圍繞著苦，苦題目，苦分?jǐn)?shù)，苦個(gè)好大學(xué)，一切都是苦。老師照例給我們出個(gè)題目《別忘了，給生活加點(diǎn)苦》，其用心也是良苦的。除了讓我們苦中取樂(lè)之外，還要讓我們知道，其實(shí)，苦本身就是樂(lè)的源泉�？�，正是如今高三生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財(cái)富！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)學(xué)習(xí)有時(shí)能把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)寫(xiě)日記時(shí)，我就頭痛；當(dāng)我聽(tīng)到父母讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，我心里就煩。
放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯(cuò)嗎？”這還不都是學(xué)習(xí)惹的禍？
當(dāng)我遇到難題時(shí)，冥思苦想?yún)s依然找不到方法時(shí)，便會(huì)眉頭緊鎖，感到學(xué)習(xí)很苦；當(dāng)考試沒(méi)有考好時(shí)，被老師批評(píng)，被父母斥責(zé)時(shí)，學(xué)習(xí)的苦處便會(huì)涌上心頭。
學(xué)習(xí)也有嘗不盡的快樂(lè)。當(dāng)同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你幫他解決后，便會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)考試取得好成績(jī)，受到老師的表?yè)P(yáng)，父母給予獎(jiǎng)勵(lì)，便會(huì)感到學(xué)習(xí)無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我們接到好學(xué)校的錄取通知書(shū)后，感到長(zhǎng)大能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)，我也會(huì)感到快樂(lè)。作文
學(xué)習(xí)就是這樣，有苦也有樂(lè)，而往往是先吃苦后享樂(lè)。但吃苦享樂(lè)并不是重要的，重要的是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè)后面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺(tái)階。
Mr鐘我想對(duì)您說(shuō)在眾多的老師中，要數(shù)最“斯文”的當(dāng)然是Mr鐘了，在我印象里，用“和藹”兩字形容您是最適合不過(guò)的。
我知道老師您最向往的課堂是全班同學(xué)安安靜靜 、認(rèn)認(rèn)真真地配合講臺(tái)上的老師講課，讓師生都能愉快的度過(guò)課堂時(shí)間，既讓老師“講”的輕松，也讓學(xué)生們“聽(tīng)”的進(jìn)去�？蛇@誰(shuí)不想呢？班上整整80個(gè)人，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一點(diǎn)也不奇怪。老師，您太民主啦！一點(diǎn)威嚴(yán)的感覺(jué)也沒(méi)有，這樣只會(huì)使調(diào)皮的學(xué)生變本加厲，從不專(zhuān)心發(fā)展成開(kāi)小差；從開(kāi)小差發(fā)展成傳紙條……到了這里，課堂已經(jīng)不像課堂了，這就好像早晨的市場(chǎng)“嘰里呱啦”的討價(jià)還價(jià)聲。
我知道學(xué)生也有三六九等之分，可是，做為老師，我認(rèn)為有責(zé)任教育他們，不能放棄他們。但是，Mr鐘您卻不這么認(rèn)為。您對(duì)我們說(shuō)過(guò)：在一堂課里，時(shí)間并不是很多，如果為調(diào)皮搗蛋的學(xué)生做出批評(píng)，不僅使課堂上的氣氛減弱，還推慢了講課的進(jìn)度，雖然調(diào)皮的學(xué)生沒(méi)學(xué)到東西，但是想聽(tīng)的學(xué)生還有呢�？衫蠋熌绬�？同在一間教室里，調(diào)皮的學(xué)生一樣能影響到想學(xué)的學(xué)生的！
在小學(xué)的時(shí)候，教我英語(yǔ)的老師是Mrs溫，剛好，她跟老師您適好相反。Mrs溫是一位很兇的老師，上她的課靜得連蒼蠅非過(guò)也能聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)她布置的課文單詞沒(méi)背誦好，就得留下來(lái)學(xué)好。班上的同學(xué)都很怕她，背后都管她叫“瘟神”。可那個(gè)時(shí)候，我們班的英語(yǔ)成績(jī)卻很棒！直到五年級(jí)，我才明白了Mrs溫發(fā)用苦良心，她兇是為了我們好的這個(gè)道理。漸漸地，喜歡Mrs溫的同學(xué)越來(lái)越多了。作文
老師，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲吧！只要“嚴(yán)厲”的有道理。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何捷徑的。像大家說(shuō)的“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中”我完全不贊同。學(xué)習(xí)是苦的，那些說(shuō)樂(lè)在其中的人，樂(lè)之前一定受過(guò)大于我們十倍、百倍甚至千倍的苦。
以我學(xué)習(xí)五年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是毫無(wú)捷徑的。學(xué)習(xí)就像是獨(dú)自在大海中撐船，沒(méi)當(dāng)你快樂(lè)的抬頭看風(fēng)景時(shí)，你的船一定會(huì)被后面的浪打翻的。這就是說(shuō)讓你不要驕傲、自大。
學(xué)習(xí)中有人會(huì)比你強(qiáng)，這就是對(duì)你的考驗(yàn)，你只有下大苦功夫才能沖過(guò)去，超過(guò)他。你只要一放松，就會(huì)拉到別人的后面，再難超越。你說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑嗎？當(dāng)然沒(méi)有，你只有用盡全身力氣，才能沖過(guò)難關(guān)。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何捷徑的。學(xué)習(xí)不能半途而廢最主要的是認(rèn)真。我的感覺(jué)是學(xué)得多，學(xué)得認(rèn)真就是最好的學(xué)習(xí)的捷徑。作文
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