奉獻(xiàn)作文

時(shí)間：2023-05-07 09:58:50 作文網(wǎng) 我要投稿

奉獻(xiàn)作文

奉獻(xiàn)800字

　　“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，早有這樣的詩(shī)句，贊揚(yáng)著人世間最無(wú)私的，最真摯的情感，人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

奉獻(xiàn)作文

　　春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時(shí)仍有光明，它們是無(wú)私的，默默的奉獻(xiàn)著，高尚的情操？也是這樣體現(xiàn)的吧？如若奉獻(xiàn)下隱出一道彩虹，它是愛(ài)心鑄成的吧？看啊，那些個(gè)無(wú)助的苗子開始萌芽了！

　　許是因?yàn)闊o(wú)聊，或是自身養(yǎng)成的品德，總想著為什么人做些什么，嗯~~什么人呢？我盯著好友簽名檔內(nèi)的宣傳，出了神，“不穿的舊衣服，有的同志們請(qǐng)幫助一下災(zāi)區(qū)的孩子們吧！”那么現(xiàn)在要‘做什么’也解決了，開始行動(dòng)吧，我翻箱倒柜找出了所有衣服，許是太迫切為那些無(wú)助的人做點(diǎn)什么，也不管穿還是不穿了，一股腦全找了出來(lái)準(zhǔn)備打包呢---就連昨天還在穿的衣服也在內(nèi)。正當(dāng)我忙的不知道干什么好，在屋內(nèi)亂轉(zhuǎn)找打包的工具時(shí)，老媽滿臉詫異的看著我走了進(jìn)來(lái)，我像是看到一絲希望，“媽你知道哪有大袋子么？我要打包！”這時(shí)的我眼睛賊亮賊亮的，高興得不行�！澳阋脰|西干嘛？還有這衣服···？你要離家出走？”我被媽媽這話逗笑了，捂著肚子說(shuō)要獻(xiàn)愛(ài)心，她懵了“獻(xiàn)愛(ài)心？你這是哪門子愛(ài)心啦，明明在變賣家產(chǎn)，愛(ài)心可不是這么獻(xiàn)的，要用心去做，這都拿出來(lái)了，你明天穿什么？”

　　額？用心去做？怎樣算用心��？真正想幫助而不是為了謀取什么，我也沒(méi)要謀啥啊！老媽真是的，先不管她了，我要開始人生的第一場(chǎng)奉獻(xiàn)旅程了！啊哈！

　　我認(rèn)真的選出不能穿的、小了的衣服，一件件疊起來(lái)放進(jìn)找到的盒子里，最后封好盒子交給老媽拿到郵局寄給孩子們，我也學(xué)著那些不留名的英雄，強(qiáng)烈要求不要寫我的名字和地址，媽也只能無(wú)奈的答應(yīng)

　　我不知道這算不算是奉獻(xiàn)，但在我心里，愛(ài)心是建立在奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的。即使是什么都不太懂的兒童，也是沒(méi)有任何的私心的，面對(duì)一個(gè)需要幫助的人會(huì)不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻(xiàn)一份溫柔，收獲一片藍(lán)天，即使藍(lán)天世界人共有，得到的，也是最純凈最無(wú)暇的。

　　不求得到，給予最真的，便會(huì)得到。不是么？

奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，被奉獻(xiàn)是幸福的600字

　　快樂(lè)，是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂(lè)的方式多種多樣，而我的快樂(lè)則是——奉獻(xiàn)。

　　有人說(shuō)，奉獻(xiàn)很困難，其實(shí)我認(rèn)為并不難。

　　記得二年級(jí)的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽見了一陣喧鬧聲�！霸趺戳耍俊蔽疫B忙問(wèn)起了周圍的同學(xué)。他指著一堆浸濕的書，斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)剛剛在發(fā)書的時(shí)候，一位同學(xué)一著急，沒(méi)等發(fā)書的同學(xué)松手就上前搶書，結(jié)果他的手一哆嗦，一摞書中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現(xiàn)在他們正為誰(shuí)應(yīng)該拿著這些書而鬧得不可開交呢！我思索了一會(huì)兒，大步走上前，拿起了其中的一本書，放進(jìn)書包，教室里立即鴉雀無(wú)聲。

　　“班長(zhǎng)，是他弄……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話：“是誰(shuí)弄濕的不重要，重要的是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是推卸責(zé)任！”沒(méi)領(lǐng)書的同學(xué)聽了這話，都默默地拿了一本濕書，回了座位。我看見同學(xué)們的做法，心情立即陽(yáng)光起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，還教會(huì)了他人奉獻(xiàn)。

　　如果說(shuō)奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，那么被奉獻(xiàn)就是幸福的。

　　一次從英語(yǔ)班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著上課的內(nèi)容，一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來(lái)。完了，要被車撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對(duì)面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說(shuō)：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎？你過(guò)馬路不能那么不專心啊……”我看著他，心中除了感動(dòng)外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識(shí)，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神��！

　　讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘記奉獻(xiàn)，傳遞奉獻(xiàn)，讓我們分分秒秒都能獲得快樂(lè)的氣息和幸福的時(shí)光吧。

愛(ài)的奉獻(xiàn)，心的奉獻(xiàn)800字

　　心是人最美好的地方，愛(ài)是人最美好的聯(lián)絡(luò)關(guān)系，愛(ài)心是每個(gè)人最美好的感情，它讓人感動(dòng)、讓人動(dòng)容。而我，就曾遇到過(guò)一件感人至深的人與人之間關(guān)愛(ài)的故事。他們之間非親非故，更是互不相識(shí)，卻無(wú)私的將愛(ài)心奉獻(xiàn)。

　　一次，我與媽媽到商店。走到附近時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)前面圍了一群人，走過(guò)去一看，一位老奶奶正臥在地上，看那臉上痛苦的表情，就知道她生病了。可為什么她身邊沒(méi)有親人呢？得快點(diǎn)把她送到醫(yī)院。正想著，突然一陣?yán)嚷晜鱽?lái)，聞聲一看，原來(lái)是一輛出租車，只見司機(jī)探出頭急切的喊道：“快！快上車，老人家的身體不好，我送她去醫(yī)院。來(lái)幾個(gè)人搭把手�！蔽铱粗辜钡臉幼�，心想，這應(yīng)該是那老奶奶的親人吧，既然有人照顧她，自己又何必操那個(gè)心。想到這兒，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們……”可沒(méi)等我說(shuō)完，只見媽媽快步走向那位老奶奶，邊走邊說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)人幫忙抬上去�！庇謱�(duì)我說(shuō)：“快上車，去醫(yī)院�！敝灰妺寢層趾蛶孜皇迨逡黄鸢牙夏棠烫狭塑��？粗鴭寢尳辜钡拿婵�，我也上了車。

　　去醫(yī)院的路上，塞了車，司機(jī)不停地回頭看著老奶奶，看她越來(lái)越痛苦的表情，他急得滿頭大汗，把汽車?yán)劝吹弥表�。�?lái)到醫(yī)院，媽媽急忙跑去掛號(hào)，幾個(gè)叔叔一起把老奶奶抬上了擔(dān)架，又一路小跑著把老奶奶送去了急診室。在路上，一位叔叔還關(guān)切的說(shuō)：“您放心，馬上就到急診室了，會(huì)沒(méi)事的�！辈恢^(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一位醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老人家沒(méi)事了，我們已經(jīng)開了藥，記得按時(shí)吃。”聽到了這句話，所有人的心才松了下來(lái)，緊皺的眉頭也放平了“你們這些做子女的應(yīng)該多關(guān)心、照顧下老人！”說(shuō)完，醫(yī)生便走了。這時(shí)，媽媽對(duì)大家說(shuō)：“我去交錢，老人還有什么需要盡管說(shuō)。”這時(shí)，那個(gè)司機(jī)開口了：“大姐，你誤會(huì)了，我們幾個(gè)根本不認(rèn)識(shí)那老大娘，那老人家應(yīng)該是沒(méi)有孩子的，我這里有一點(diǎn)錢，你的就留著給孩子買點(diǎn)吃的吧�！闭f(shuō)著，從口袋里拿出幾張皺皺巴巴的零錢。接著，又一個(gè)聲音響起：“還有我的！”“我也有。”說(shuō)著，幾個(gè)人便接二連三的把口袋里的錢拿出來(lái)。這時(shí)，我才注意起他們身上，他們身上都穿著工人服，臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，一看就知到工作很辛苦。他們都是來(lái)自社會(huì)基層，生活本就不富裕，現(xiàn)在卻把錢給了一個(gè)自己完全不認(rèn)識(shí)的人，還有那個(gè)司機(jī)，還有媽媽，他們都無(wú)私的幫助著自己身邊的每一個(gè)人，而我卻那么自私，在她們面前，我感到深深的慚愧。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有心的人。

　　這件事我一直難以忘懷，我想，如果人人將愛(ài)奉獻(xiàn)、將心奉獻(xiàn)，我們這個(gè)世界就會(huì)是一點(diǎn)陌生與仇恨，多一點(diǎn)和諧與幸福。

我寫杭州中考作文之四：奉獻(xiàn)友善和氣致祥800字

　　奉獻(xiàn)友善和氣致祥

　　(王杭軍杭州風(fēng)帆中學(xué) 初三語(yǔ)文教師)

　　時(shí)間：6月15日下午3：00~4：00

　　地點(diǎn)：鳳起中學(xué)考點(diǎn)

　　事件起因：明天就要中考

　　我在鳳起中學(xué)的門口，等待我的學(xué)生來(lái)采點(diǎn)。熱辣明媚的陽(yáng)光使人興奮，絡(luò)繹不絕的學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的臉上都滿溢著躍躍欲試的期待和仰攀翠微的憧憬。

　　我打開點(diǎn)名冊(cè)，逐一在到來(lái)的學(xué)生名字上打鉤。

　　“老師，您這樣站著太累了，來(lái)，搬個(gè)方凳坐著吧。”原來(lái)是一位和善的前輩在熱情地關(guān)照我。

　　“謝謝。”

　　“老師，我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總是錯(cuò)，您幫我看看這份練習(xí)好嗎？”學(xué)生一臉汗水，焦急地對(duì)我說(shuō)。

　　“好呀�！蔽医舆^(guò)練習(xí)，邊看邊和她細(xì)細(xì)地講解起來(lái)。

　　咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來(lái)是一個(gè)家長(zhǎng)，悄悄為我們撐起了遮陽(yáng)傘。

　　“同學(xué)，您的練習(xí)能復(fù)印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內(nèi)容他也不太有把握。”這是一個(gè)外校的家長(zhǎng)在和我的學(xué)生商量。

　　“行啊�！�

　　“可這附近有復(fù)印店嗎？”

　　“有，出門右轉(zhuǎn)50米，再右轉(zhuǎn)小區(qū)門口就有。”又有一個(gè)熱心的女子快捷地指點(diǎn)。

　　“你買的紅牛飲料是給孩子明天考場(chǎng)上解渴的嗎？”一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)看到另一個(gè)家長(zhǎng)拎著的飲料說(shuō)道，“可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基酸、維生素等，這些物質(zhì)含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時(shí)飲用會(huì)使心跳速度過(guò)快，反而使血液供應(yīng)量降低。再說(shuō)，有漢字包裝的也不讓帶進(jìn)考場(chǎng)呀�！�

　　“那喝什么呢？”

　　“教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素C，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。”

　　我的手機(jī)響了。

　　“您好，王老師，我不是您的學(xué)生，也不是您學(xué)生的家長(zhǎng)。但我已經(jīng)很熟悉您，因?yàn)槲乙呀?jīng)接了您很長(zhǎng)時(shí)間的短信了。肯定是您的某個(gè)粗心的學(xué)生把家長(zhǎng)的手機(jī)寫錯(cuò)了，以致您通過(guò)平臺(tái)發(fā)出的短信都被我收到了�！�

　　“不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺(tái)上清除您的號(hào)碼�！�

　　“不用，我早就從您的短信中知道了您的手機(jī)號(hào)碼，我喜歡閱讀您給家長(zhǎng)的短信，那些點(diǎn)滴提醒令我有美好的感覺(jué)。知道您的學(xué)生要畢業(yè)了，您不會(huì)再給他們發(fā)短信了，所以打這個(gè)電話給您，希望交您這個(gè)朋友。我姓趙，在杭州科技大學(xué)教書，咱們是同行�！�

　　“謝謝……”

　　后記：

　　紅塵俗世，雖然人以群分，但畢竟互相依賴彼此扶持。同舟共濟(jì)，時(shí)時(shí)慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，與己無(wú)損，與人有益。久之，大家都形成一種社會(huì)責(zé)任感，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家都會(huì)患難與共，義無(wú)返顧。這不但是一種曠達(dá)，而且是人格中最崇高的品質(zhì)。

　　現(xiàn)在是6月16日的下午，我在鳳起中學(xué)的教師休息室里，靜候著考科學(xué)的學(xué)生們走出考場(chǎng)來(lái)向我報(bào)告好消息。回味今年的中考話題作文《友善》，禁不住如實(shí)記下昨天下午一個(gè)小時(shí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是友善，生活中平常而真實(shí)的人際關(guān)系，那么純樸而又那么動(dòng)人。

07年中考滿分作文系列86―奉獻(xiàn)友善和氣致祥1100字

　　我打開點(diǎn)名冊(cè)，逐一在到來(lái)的學(xué)生名字上打鉤。

　　"老師，您這樣站著太累了，來(lái)，搬個(gè)方凳坐著吧。"原來(lái)是一位和善的前輩在熱情地關(guān)照我。

　　"謝謝。"

　　"老師，我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總是錯(cuò)，您幫我看看這份練習(xí)好嗎？"學(xué)生一臉汗水，焦急地對(duì)我說(shuō)。

　　"好呀。"我接過(guò)練習(xí)，邊看邊和她細(xì)細(xì)地講解起來(lái)。

　　咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來(lái)是一個(gè)家長(zhǎng)，悄悄為我們撐起了遮陽(yáng)傘。

　　"同學(xué)，您的練習(xí)能復(fù)印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內(nèi)容他也不太有把握。"這是一個(gè)外校的家長(zhǎng)在和我的學(xué)生商量。

　　"行啊。"

　　"可這附近有復(fù)印店嗎？"

　　"有，出門右轉(zhuǎn)50米，再右轉(zhuǎn)小區(qū)門口就有。"又有一個(gè)熱心的女子快捷地指點(diǎn)。

　　"你買的紅牛飲料是給孩子明天考場(chǎng)上解渴的嗎？"一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)看到另一個(gè)家長(zhǎng)拎著的飲料說(shuō)道，"可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基酸、維生素等，這些物質(zhì)含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時(shí)飲用會(huì)使心跳速度過(guò)快，反而使血液供應(yīng)量降低。再說(shuō)，有漢字包裝的也不讓帶進(jìn)考場(chǎng)呀。"

　　"那喝什么呢？"

　　"教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素C，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。"

　　我的手機(jī)響了。

　　"您好，王老師，我不是您的學(xué)生，也不是您學(xué)生的家長(zhǎng)。但我已經(jīng)很熟悉您，因?yàn)槲乙呀?jīng)接了您很長(zhǎng)時(shí)間的短信了�？隙ㄊ悄哪硞€(gè)粗心的學(xué)生把家長(zhǎng)的手機(jī)寫錯(cuò)了，以致您通過(guò)平臺(tái)發(fā)出的短信都被我收到了。"

　　"不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺(tái)上清除您的號(hào)碼。"

　　"不用，我早就從您的短信中知道了您的手機(jī)號(hào)碼，我喜歡閱讀您給家長(zhǎng)的短信，那些點(diǎn)滴提醒令我有美好的感覺(jué)。知道您的學(xué)生要畢業(yè)了，您不會(huì)再給他們發(fā)短信了，所以打這個(gè)電話給您，希望交您這個(gè)朋友。我姓趙，在杭州科技大學(xué)教書，咱們是同行。"

　　"謝謝……"

　　后記：

　　現(xiàn)在是6月16日的下午，我在鳳起中學(xué)的教師休息室里，靜候著考科學(xué)的學(xué)生們走出考場(chǎng)來(lái)向我報(bào)告好消息�；匚督衲甑闹锌荚掝}作文《友善》，禁不住如實(shí)記下昨天下午一個(gè)小時(shí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是友善，生活中平常而真實(shí)的人際關(guān)系，那么純樸而又那么動(dòng)人

奉獻(xiàn)(一）

人生在世，不存在沒(méi)有奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)。

你的價(jià)值就是你的貢獻(xiàn)。

一個(gè)人在對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也便實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

人生是考場(chǎng)，你撕去一張日歷時(shí)，就是交上了一份答卷。

把每一分鐘都當(dāng)成自己生命的一部分，這樣的人生才會(huì)過(guò)得更加充實(shí)和幸福。

一條航行的船，總是把負(fù)重的痛苦藏在水下，而在前進(jìn)的歡樂(lè)中揚(yáng)波逐浪。

既要有開拓墾荒的勇氣，又要有甘心搭橋的精神。

雨露為禾苗茁壯成長(zhǎng)，卻把自己溶于泥土里。

井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個(gè)人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。

只有經(jīng)歷過(guò)艱苦生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價(jià)值。

沒(méi)有筑路人，哪有大道寬；沒(méi)有栽花者，哪有花爛漫。

人們贊美煤是因?yàn)椤昂谏慕鹱印比紵约涸旄Ｈ祟悺?/p>

人在世界上都有一次或數(shù)次的生命曝光期。

人生是走不完的單程車。

蠟燭的光亮雖然是微不足道的，但是它從頭到腳光明磊落。

風(fēng)箏飛得越高，收回來(lái)就越有價(jià)值。

自私自利者只想向社會(huì)索��；熱愛(ài)人民者才會(huì)對(duì)生活奉獻(xiàn)。

小草以自己的純真捧出美麗的春天來(lái)。

為了讓火車歌唱著奔跑，枕木默默地躺在鐵軌下。

社會(huì)是一個(gè)完整的環(huán)鏈，每一個(gè)人都沒(méi)有權(quán)利從自己這里銹蝕爛掉。

每個(gè)人的一生都應(yīng)該給后代留下高尚有益的東西。

人生是不會(huì)有空白的，問(wèn)題在于用什么色彩去填充。

熱愛(ài)美好的人生才能寫出美好的詩(shī)；熱愛(ài)火熱的生活才能譜出情深的曲。

我想頒個(gè)“奉獻(xiàn)”獎(jiǎng)450字

　　相信人人都想能領(lǐng)獎(jiǎng)，人人都在想象著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上是多么的榮耀�？晌沂窍腩C個(gè)獎(jiǎng)，頒一個(gè)“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

　　當(dāng)然，這個(gè)獎(jiǎng)要頒給誰(shuí)呢？我要把它頒給最勤勞的蜜蜂。

　　蜜蜂天天在花叢中辛勞，釀出甜甜的蜂蜜，把它奉獻(xiàn)給人們，給自己只留了一點(diǎn)點(diǎn)，只要吃得飽就夠了，從不爭(zhēng)搶。

　　姑姑給我講過(guò)一個(gè)故事：蜜蜂整天忙碌受到人們的贊揚(yáng)，蚊子整天忙碌，卻沒(méi)有人夸贊它。蚊子很不解：蜜蜂忙碌，為什么就能得到人們夸贊，我卻受到譴責(zé)呢？蜜蜂忙碌，是為別人做貢獻(xiàn)，而蚊子只是為了自己的溫飽。

　　其實(shí)，在我們的生活中也有許多人可以當(dāng)?shù)昧恕胺瞰I(xiàn)”獎(jiǎng)的主人。你看，在那充滿朗朗書聲的校園里，是誰(shuí)在教孩子們讀書誦詩(shī)？又是誰(shuí)在昏暗的燈光下備課？是我們希望花朵辛勤的園丁，是偉大的老師。老師們不辭辛苦的為學(xué)生們批改作業(yè)、為學(xué)生們奉獻(xiàn)了許多汗水，使我們茁壯成長(zhǎng)。還有，在那充滿和諧的家，又是誰(shuí)在黑暗的夜晚里為你縫補(bǔ)衣服？又是誰(shuí)在半夜為你蓋好被子、為你做出可口的飯菜？是我們的父母。

　　我們生命的創(chuàng)造者。

　　在生活中，還有一些你不認(rèn)識(shí)的“陌生人”，他（她）也在為你奉獻(xiàn)。假如，你回家忘帶鑰匙，父母也不在家，你餓得肚子咕咕直叫，那么你的鄰居肯定會(huì)幫助你。比如叫你去他（她）家吃飯，或者他（她）會(huì)把飯菜送到你面前。

　　其實(shí)，“奉獻(xiàn)”獎(jiǎng)人人都能得到，只要你有一顆愛(ài)與奉獻(xiàn)的心。

奉獻(xiàn)與享受650字

　　讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義？為什么我還是能讓自己的生命開花結(jié)果？我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。

　　巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。

　　我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。

　　我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。

　　我以前總是把那些名人看的是多么高高在上！可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對(duì)祖國(guó)的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果！如果是我們，我們能知道嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開教室呢？是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好！可是，我們做了嗎？當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢？又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢？沒(méi)有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師嗎？

　　讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！

六

我要頒個(gè)“奉獻(xiàn)”獎(jiǎng)450字

　　如果要我給別人頒個(gè)獎(jiǎng)的話，我要把“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”頒給蜜蜂。

　　媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事，蜜蜂整天忙碌，飛到東來(lái)飛到西，為花兒傳授花粉受到人們的贊揚(yáng)；蚊子整天忙碌，飛到東來(lái)飛到西，卻是為了吸取別人的血液，沒(méi)有人夸贊它。蚊子很不解，蜜蜂忙碌，為什么就能得到人們夸贊，我卻受到人們的譴責(zé)呢？蜜蜂忙碌，是為別人做貢獻(xiàn)，而蚊子只是為了自己的溫飽。

　　蜜蜂它辛勤勞作，它樂(lè)于奉獻(xiàn)。在我們的生活中，也有許多這樣的人，有著默默無(wú)聞為美化城市做出貢獻(xiàn)的清潔工，有著為了祖國(guó)的安危、守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，有著讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步的老師……

　　說(shuō)到老師，使我想起了我的班主曾劉老師，一個(gè)普通的名字，一位普通的老師，她默默地教育我們成長(zhǎng)，不僅交給我們知識(shí)，還交給我們做人的道理。不管刮風(fēng)下雨，曾老師總是每天按時(shí)和我們?cè)谝黄穑缤恢幻鄯�，默默奉獻(xiàn)著自己的一切，她用行動(dòng)向我們奉獻(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　蜜蜂一生只有奉獻(xiàn)，沒(méi)有所求。它辛勤地勞作，采集百花，把最美好的蜂蜜留給了人們，做到了“甘于奉獻(xiàn)，死而后已”。奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂(lè)。世界上正是有了許許多多像蜜蜂一樣甘于奉獻(xiàn)的人，我們的世界才變得這么美好。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要學(xué)習(xí)蜜蜂辛勤勞作、默默無(wú)聞的精神。等我們長(zhǎng)大了，要把自己學(xué)到的一切，像蜜蜂一樣全部默默奉獻(xiàn)給祖國(guó)，使我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大富強(qiáng)。

觀《新春第一課》有感奉獻(xiàn)的感動(dòng)600字

　　今日的新春第一課中，有許多讓我深受感動(dòng)的故事：猶如空谷幽蘭，芳香滿山的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)英子姐姐，劉發(fā)英；有將家史變國(guó)寶，百年間不斷的袁裕校；還有那千手觀音表演中，沒(méi)有雜質(zhì)的純凈化身，邰麗華。但最令我忘不了的，還是那用愛(ài)搭成翅膀，飛向各地的天使之家——高振寧。

　　說(shuō)它是家，那是一家三口的姓名，拼成的愛(ài)心捐款人；說(shuō)它是天使，因?yàn)樗菧嘏c愛(ài)的傳播人。

　　現(xiàn)在的高振寧一家，靠著自己的一點(diǎn)微薄之力，用辛苦換來(lái)的點(diǎn)滴財(cái)物，每月兩百元，數(shù)十年如一日的，全數(shù)捐給了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的一所特殊學(xué)校呢？那家境并不富裕，甚至有些窮苦的家庭，為何每月靠賣牛奶，擺小攤，拾廢鐵所積攢下來(lái)的錢，仍要用來(lái)捐給遠(yuǎn)方的學(xué)校呢？高振寧的回答，讓觀眾震撼，讓受幫助的學(xué)生們感到溫暖。他說(shuō)：“我只是想讓那些特殊學(xué)生活得有尊嚴(yán)，更快樂(lè)�！逼聊簧希哒駥幙匆娮约壕柚腻X所買的縫紉機(jī)給孩子們學(xué)習(xí)，自己也笑得一臉燦爛，無(wú)怨無(wú)悔。

　　拜倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人人都為自己活著，世界便會(huì)冷卻下來(lái)�！倍哒駥�，卻用自己的行動(dòng)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，十多年的奉獻(xiàn)，救助過(guò)白血病人、捐助國(guó)西部災(zāi)民，更是讓特殊學(xué)校里可愛(ài)的孩子們，有了寬大敞亮的教室。他的舉動(dòng)，在一點(diǎn)一滴的感動(dòng)并溫暖著世界的角落。

　　他是偉大的，并不在于他的容貌、家庭背景。而在于他對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是人最高貴的品質(zhì)，奉獻(xiàn)者會(huì)贏得社會(huì)的尊重與贊賞，并且社會(huì)也因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)而充滿溫暖�！案摺薄罢瘛薄皩帯�，拼成了一個(gè)充滿愛(ài)的名字，凝聚成一家人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，將愛(ài)心散播到需要溫暖的地方，如絲如水、連綿不斷。

　　奉獻(xiàn)，人人都能做到：拾起地上的一片垃圾，這是對(duì)環(huán)境的奉獻(xiàn)；多去敬老院慰問(wèn)老人們，這是對(duì)社會(huì)年老人的奉獻(xiàn)；做一名教師，教育一批批優(yōu)秀的孩子，這是對(duì)祖國(guó)未來(lái)的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，可大也可小，大到驚天動(dòng)地，小到舉手之勞。中國(guó)每年都會(huì)新增許多愛(ài)心人士，資助貧困學(xué)生、孤寡老人、單親家庭。高振寧也是其中一人，他們的每一個(gè)事跡，都會(huì)感動(dòng)不少的熱血青年，積極投入到這條慈善之路中去。感動(dòng)，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。

　　愛(ài)心成就夢(mèng)想，堅(jiān)持成就希望，奉獻(xiàn)創(chuàng)造美好！

默默地奉獻(xiàn)300字

　　默默地奉獻(xiàn)

　　——致敬劉盛蘭老人

　　風(fēng)燭殘年的老人

　　發(fā)出微不足道的光輝

　　飽經(jīng)風(fēng)霜的糙手

　　不知幫助過(guò)多少孩童

　　不為名不為利

　　對(duì)自己是吝嗇的

　　卻向失學(xué)孩童寄來(lái)一張張匯款單

　　做好事不留名