好奇心作文

好奇心作文

好奇心

好奇心

阜平中學(xué) 高一 一班 張澤

世界在不斷變化，人類在不斷進(jìn)步，那么推動(dòng)人類不斷進(jìn)步的動(dòng)力是什么呢？是好奇心！人的好奇心是與生俱來(lái)的，記得小時(shí)候……

小時(shí)候的一天，我無(wú)意間從書(shū)上看到：蝗蟲(chóng)是靠腹部?jī)蓚?cè)的氣門(mén)呼吸的，即使將蝗蟲(chóng)的嘴封住，蝗蟲(chóng)也不會(huì)因缺氧而死！這令我感到非常吃驚，甚至是不可思議！作文

那時(shí)，我非常的不理解，許多動(dòng)物都是靠嘴和鼻子進(jìn)行呼吸的，怎么蝗蟲(chóng)就這么例外？在好奇心的驅(qū)使下，我開(kāi)始了行動(dòng)。

我跑到院子里，捉了四只體型較大的蝗蟲(chóng)。為了捉他們，我還摔了一跤！但在好奇心的驅(qū)使下，傷痛又算得了什么呢！看，這四只蝗蟲(chóng)體形碩大，其中一只，兩條大腿強(qiáng)勁有力，眼神發(fā)亮，那一對(duì)觸角不斷的在空中揮舞，好似一個(gè)大將軍！我也很興奮，但在求知的路上，只有好奇心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)不小的困難！作文

我用什么封住蝗蟲(chóng)的嘴？堵住蝗蟲(chóng)氣孔呢？堵得緊了會(huì)立刻弄死它的，不能太用力，也不能弄得太松，怎么辦？我在屋里徘徊著……我想到了放棄，但又無(wú)法說(shuō)服自己的好奇心。此時(shí)，我看見(jiàn)桌子上的一杯水，這給了我很大的啟發(fā)！我真有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)！

于是，我將兩只蝗蟲(chóng)頭朝下，將下半身放入水中。剛剛開(kāi)始，蝗蟲(chóng)就表現(xiàn)出在做垂死掙扎，它倆的小腿在不斷地向下亂蹬，想要掙脫，逃出去。不一會(huì)，就不動(dòng)了，這兩只蝗蟲(chóng)死了！

與之相比，兩只蝗蟲(chóng)頭在水里的，倒是悠然自得，它們張著嘴仿佛在大口大口的喝水！倆反應(yīng)也很小，顯得很平靜！這使我的好奇心得到了極大的滿足，但又一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了：蝗蟲(chóng)能堅(jiān)持多久，是不是一會(huì)兒就會(huì)死去？在好奇心的鼓舞下，我繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。過(guò)了10分鐘，20分鐘，30分鐘……那兩只蝗蟲(chóng)依舊很健康，只是肚子大了許多，我想是水喝飽了吧！

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅滿足了好奇心，同時(shí)也讓我明白了：蝗蟲(chóng)主要靠胸腹的氣門(mén)一張一閉的進(jìn)行呼吸！

擁有一顆好奇心，再加上一顆堅(jiān)持不懈的恒心，那么整個(gè)世界將屬于你！愿我們每個(gè)人都擁有好奇心，擁有美好的明天！

2013-2-4晚

好奇心

人們有許多種情感，很多都幾乎無(wú)法形容,只有親身探索、體驗(yàn)后才能明白。如誠(chéng)信、毅力、信念、好奇心等。好奇心在這些因素中雖然看起來(lái)很平凡，但卻是人類生活中不可缺少的一部分。

好奇心，顧名思義就是對(duì)自已看到、聽(tīng)到、聞到、碰到等各種感覺(jué)器官接到的信息覺(jué)得奇怪，而去探索的心里歷程。好奇心可以使人類去做連自已想都不敢想的事情，正是有了好奇心，人類才得以發(fā)展和進(jìn)步，成為地球的主宰者。

從人類的祖先猿猴以來(lái)，這個(gè)世界就充滿了好奇心。一部分猿猴對(duì)在地上活動(dòng)充滿了好奇，十分想到地上生活，在好奇心的驅(qū)使下這部分猿猴不再生活在樹(shù)上，來(lái)到了地面變成了猿人。猿人不斷地在好奇心的驅(qū)使下，學(xué)會(huì)了使用工具，用火來(lái)燒熟食物然后食用，如果猿人沒(méi)有好奇心，那么人類至今還吃生的食物，一直還和其他動(dòng)物一樣，更成不了地球上的強(qiáng)者。

好奇心也使科學(xué)技術(shù)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。伽利略有了好奇心，經(jīng)過(guò)不斷觀察和實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)不同重量的物體，在同一高度、同一時(shí)間，沒(méi)有外力作用下會(huì)同時(shí)落地。列文虎克因?yàn)橛辛撕闷嫘模�想去尋找十分小的生物體，所以才發(fā)明了顯微鏡。牛頓如果不對(duì)樹(shù)上的蘋(píng)果只往地上掉而不往天上掉充滿了好奇心，可能直到現(xiàn)在人類還不一定知道地球的萬(wàn)有引力。人類對(duì)太空充滿了好奇，而發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡。所有這些都是因?yàn)槿祟悓?duì)世界充滿了好奇而發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的，所以人類永遠(yuǎn)也不能沒(méi)有一顆好奇的心。作文

人類不斷的在探索大自然的奧秘，并且創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界奇跡。誰(shuí)能說(shuō)這不是在好奇心的驅(qū)使下探素和完成的呢！這個(gè)世界不能缺少好奇心，缺少了好奇心這個(gè)世界可能就會(huì)面臨退步，沒(méi)有人希望我們的地球不進(jìn)步，所以人人都應(yīng)該擁有一顆好奇的心。

只要人人都擁有了好奇心，這個(gè)世界就會(huì)充滿了活力和生機(jī)，明天將更加和諧美好。作文

好奇心(轉(zhuǎn)載)

“什么是好奇心？”你或許會(huì)想。誠(chéng)然，你的這種想法就是好奇心。

當(dāng)?shù)谝恢簧�林古猿也過(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他便爬下樹(shù)木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。

是好奇心讓地球有了高級(jí)生命，讓世界有了更高等的生物;是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當(dāng)一個(gè)人坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“啪”地砸在他的頭頂，他伸手撿起那個(gè)蘋(píng)果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上？”這時(shí)，這個(gè)蘋(píng)果讓他感到好奇，感到不可思議，他便開(kāi)始認(rèn)真研究，也就有了牛頓定律萬(wàn)有引力。作文

當(dāng)有兩個(gè)人看到天空的鳥(niǎo)兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥(niǎo)兒一樣飛在空中，他們便開(kāi)始致力于鳥(niǎo)兒的研究。終于，有了飛上天的工具。這是因?yàn)楹闷妗?/p>

都是因?yàn)橛泻闷嫘�，才使人類更快進(jìn)步，有了更高的文明。作文

當(dāng)人們仰望高遠(yuǎn)的太空，看著那滿天的星斗，那圓圓的月亮，產(chǎn)生了玄妙的幻想：天上到底有什么?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥、玉兔和吳剛生活得怎樣?于是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終于可以在月球上留下足跡，在太空中放飛“神六”。這些都是因?yàn)楹闷嫘摹?/p>

好奇心是興趣的姊妹，它減少了人類的無(wú)知，讓這個(gè)世界更加美妙。

好奇心來(lái)去無(wú)蹤，好奇心沒(méi)抓沒(méi)撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認(rèn)為抓住它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你眼前又現(xiàn)出更大懸?jiàn)W。好奇心一本正經(jīng)，好奇心滑稽可笑。好奇心有時(shí)很沒(méi)勁，但也有時(shí)很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深?yuàn)W。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。

但有一點(diǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)很好奇，使你的心永不變老，讓世界向未來(lái)猛跑

好奇心

古往今來(lái)，人類從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過(guò)程中，體現(xiàn)出了人類的積極上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用�！昂闷嫘摹鳖櫭�思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就可以簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿?qū)動(dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。顯而易見(jiàn)，由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一�！边@個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)�，人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。

所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。

論好奇心

我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。

何為好奇心？于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望。孔夫子早就回答過(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。“好”是一種態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。

何謂“奇”？不過(guò)是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。作文

大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。

這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn)；是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn)；是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。作文

對(duì)于未知，我們“奇”；對(duì)于書(shū)籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空�！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。

“心即理也�！泵鞔�的王陽(yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。

古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。

好奇心

那天天氣真冷��！

我在車站等汽車凍得直哆嗦，耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，看到汽車來(lái)了，我一個(gè)箭步登上汽車。車?yán)锞箾](méi)有一點(diǎn)暖意，也是冰冷冰冷的。這時(shí)，一位衣衫單薄的老人站起來(lái)了，我趕緊說(shuō)：“大爺您座�！蔽夷樕下杂幸还膳�意，真不好意思，現(xiàn)在的老人思想就是好！

不對(duì)呀，老人并沒(méi)有坐下，他在衣服里亂摸、在地上亂找。我臉紅了，我也不是兒童了，怎么會(huì)想到老人讓座給我呢？我臉上火辣辣的，不冷了，羞啊！再看看大爺，那焦急的樣子，滿頭大汗。

我剛想問(wèn)大爺要不要我?guī)兔�。突然，在我的前面�(zhèn)鱽?lái)了一聲尖叫聲：“我的錢(qián)包沒(méi)了！”一個(gè)時(shí)髦的女孩在車?yán)镒邉?dòng)。車?yán)锏娜祟D時(shí)全低下了頭，看看是不是在自己的腳旁，但一會(huì)他們都抬起，顯然沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，車上有賊？個(gè)個(gè)提高了警惕。作文

“現(xiàn)在的小偷太猖狂！”“公交車上有小偷？”“我鄰居昨天晚上的車庫(kù)也被撬了！”幾個(gè)婦女將挎在身上的包捏到了手上，個(gè)個(gè)提心吊膽。看那女孩嘴里在嘰嘰咕咕，情緒也比較激動(dòng)。是啊，怎么會(huì)這樣？我也跟著激動(dòng)起來(lái)�！罢l(shuí)拿人家東西啦？素質(zhì)太差！”我大叫起來(lái)。

“這是您的錢(qián)包嗎？”前面的一個(gè)男孩高舉著一個(gè)精致的小錢(qián)包。大家目光都迅速投向他——瘦瘦的一個(gè)大男孩。我第一個(gè)反應(yīng)是小偷屈服了，正義戰(zhàn)勝了邪惡，這男孩可救。作文

看看女孩，臉上像盛開(kāi)的花朵一樣，抬起頭，露出了笑容。她將手伸了過(guò)去，人們讓開(kāi)一條縫讓她向那邊擠去�！爸x謝啊，是我的�！贝蠹叶荚谡f(shuō)這小伙子不錯(cuò)，我也留意到我旁邊的大爺羨慕的神色，他還在喃喃的說(shuō)著什么，似乎是：“我掉20元了�！�

男孩將錢(qián)包送出去，女孩也將手伸出去了，一切都是那么感人，好人多啊，雖然我不相信這是事實(shí)，但畢竟是事實(shí)啊。突然聽(tīng)到一聲：“給我20元報(bào)酬，我給你�！�

車?yán)镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，有人竊竊私語(yǔ)。“這孩子怎么能這樣？”“你是小偷吧！”“送派出所去！”有人激動(dòng)了，我暗暗想，我的猜想果然不錯(cuò)，哪有這么多好人。但男孩堅(jiān)持要錢(qián)，大家都不講話了，女孩伸出的手也縮了回去，似乎在思考什么？也許在恨這種可恨之人吧，但女孩很快又紅著臉著伸出了她的手，大家看到她手上有兩張10元鈔票。

男孩跟她成交了：“你數(shù)數(shù)錢(qián)少了沒(méi)有？”女孩當(dāng)眾數(shù)錢(qián)。“不少�！彼�輕輕的說(shuō)。

但車?yán)锏臍夥诊@然很不和諧，誰(shuí)是小偷？我一直在想。我旁邊的大爺還是一直在地下張望。

只見(jiàn)男孩又舉起了那只手，“誰(shuí)丟20元了？”我旁邊的大爺說(shuō)：“我，但我不能要你那錢(qián)�！蔽覟榇鬆�?shù)男袨楦械礁吲d，不禁肅然起敬。

男孩擠了過(guò)來(lái)，在老人耳邊輕輕地說(shuō)：“這錢(qián)是您的，您掉錢(qián)后被女孩拾到并塞到了自己的口袋……”

后來(lái)，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。我感到臉紅。好奇心使我明白了一個(gè)道理：凡事不能隨便下結(jié)論，了解以后才能做出評(píng)價(jià)。

到站了，我下了車。那天我心真暖��！這股暖流流遍了我的全身。

世上還是好人多。

2008江蘇高考滿分作文：好奇心（六）

好奇心，無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此，那在我看來(lái)，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見(jiàn)；那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心；那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒(méi)有，也罷。

那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀(jì)人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言，在這樣的語(yǔ)言之中寫(xiě)的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無(wú)生機(jī)。

試問(wèn)：真正的好奇心又為何物呢？作文

真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現(xiàn)在，我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái)，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門(mén)。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考??即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草�！比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考，那么無(wú)論多少個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn)；無(wú)論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。作文

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來(lái)定位，需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會(huì)得以進(jìn)步，人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王�！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹冢�我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。

更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男�，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。

這是一篇規(guī)范的議論文。今年也很難得。作者立意深刻，有獨(dú)立見(jiàn)解。議論層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。用例鮮活、到位，能有力地支持自己的中心論點(diǎn)。文章活潑灑脫，不干巴巴地說(shuō)教。今后的高三學(xué)生，應(yīng)從中得到啟發(fā)。(薛明德)

2008年高考作文江蘇卷失誤分析：好奇心

江蘇考生?

朋友有一天告訴我：“好奇心害死人!”?

好奇心，的確“害死”了不少人呢!?

好奇心為什么會(huì)害死人？且讓我來(lái)舉例說(shuō)明。?作文

縱觀人類科學(xué)史，幾乎每一次飛躍都伴隨著殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學(xué)家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的秘密這個(gè)真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內(nèi)心渴求的火焰。?

所以布魯諾被燒死，女?dāng)?shù)學(xué)家索菲婭被當(dāng)做女巫，愛(ài)因斯坦被視為瘋子。?作文

而好奇地探索本身就危險(xiǎn)重重。居里夫人由于對(duì)放射性物質(zhì)的研究而身患絕癥，哥白尼晚年因觀測(cè)太陽(yáng)而失去視力。?

好奇心可真是“害人不淺”！?

然而布魯諾昂起頭，索菲婭說(shuō)“我選擇數(shù)學(xué)”，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦眼眸清澈，決不退縮。?

如果可以齊聲回答，他們必然會(huì)說(shuō)：“探索生命自然的奇跡，我只是有些好奇!”如此驕傲自豪!?

帕斯卡爾說(shuō)：“人是會(huì)思考的蘆葦�！钡拇_，會(huì)思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動(dòng)力�！拔覀兪钦l(shuí)?我們從何而來(lái)，又到哪里去?”每每思考這些問(wèn)題，我仿佛置身于無(wú)限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無(wú)處不在。這些問(wèn)題困擾了一代又一代的人們，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，人類正是由此發(fā)展，由此升華。?

“好奇心似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)�！迸笥延值溃�指著堆著的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。?

越是成長(zhǎng)，人似乎對(duì)這個(gè)社會(huì)越來(lái)越熟悉，我們習(xí)慣了天是藍(lán)的，月亮?xí)�圓會(huì)缺，電視一個(gè)黑匣子卻會(huì)唱會(huì)跳，母親的白發(fā)會(huì)越來(lái)越多，而網(wǎng)絡(luò)更告訴我們，你想知道的，我們都有。?

《蘇菲的世界》中艾伯特對(duì)蘇菲說(shuō)：“當(dāng)人們安于沉睡在兔毛中時(shí)，哲學(xué)家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：‘你們快看！’而人們只是一笑：‘這群搗蛋鬼！’”?

“那你呢？朋友，你會(huì)怎么做？”?

朋友從書(shū)本間抬起頭，清亮的眸子閃動(dòng)著光芒，她嗔怨我道：“真是個(gè)麻煩的問(wèn)題，不

過(guò)如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運(yùn)呢!”?

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本文是一篇逆向思維的議論文，角度的選擇新穎獨(dú)特。作者從反面證明“好奇心害死人”，給讀者一種與眾不同之感。材料也很翔實(shí)，論證說(shuō)理形象、幽默。尤其在行文過(guò)程中，不像規(guī)范的議論文的語(yǔ)言表達(dá)方式，顯得活潑、生動(dòng)，可讀性較強(qiáng)。?

不足的地方：一是開(kāi)頭??簦?還患蚪�、明了。螑荔H?返?ldquo;引論”——提出問(wèn)題要簡(jiǎn)明，要快速入題。如“好奇心為什么會(huì)害死人？且讓我來(lái)舉例說(shuō)明�！焙笠痪涞幕卮鹨�?jiǎng)h去，僅以問(wèn)句出現(xiàn)就可以了。一是結(jié)構(gòu)不完整。最后的“結(jié)論”部分，一定要和文章的開(kāi)頭呼應(yīng)。因此，結(jié)尾可以加上“從她的眼中，我同樣看見(jiàn)自己堅(jiān)定的眼神，把握好奇心，奉獻(xiàn)自我!”“這‘害人’的好奇心!”這樣，文章的結(jié)構(gòu)就顯得渾然一體了。(朱慶和)?

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