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揚(yáng)帆遠(yuǎn)航作文
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航又一次考試結(jié)束了。
空守著一絲的希望，迎來的卻是不好不壞的成績。明知道校訊通已經(jīng)發(fā)了，但我還是心存僥幸。83，一個(gè)不算差的分?jǐn)?shù)，但比滿分還少17分。我似乎已經(jīng)看到了媽媽那副兇惡的面孔和嘮叨不完的話語。于是，我，沉默了。
回到家，隨之而來的是意料之中的一小時(shí)的暴風(fēng)雨，我默默的聽著，心中卻動(dòng)蕩不已。我為什么只考了83分？這個(gè)問題我想了好久好久。
媽媽說我不看書，光把心思放在了看小說上。可我也沒看多少啊，只是睡覺前看一會(huì)兒而已。我很想反駁媽媽的話，但始終鼓不起勇氣，于是，我忍了，忍到了最后。作文
夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自在屋里�？粗巴獾囊黄岷�，久久睡不著。回想著昨天的成績。顯然，我看語文書太少了，上課也不是很專心。我感到了一陣陣的壓抑。剎那間，仿佛時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒游移到了幾個(gè)月前。
那時(shí)，剛從小學(xué)畢業(yè)的我滿懷欣喜的來到一中的重點(diǎn)班。本想著可以出人頭地，可是，我錯(cuò)了。作文
一切的成功，都需要努力。
時(shí)間，一分一秒的流逝著�；叵胫@幾個(gè)月，我真的有在學(xué)習(xí)嗎？不，媽媽說的太對(duì)了，我根本就是在混日子，而且，混都還沒混好！
我曾經(jīng)不止一次地想逃離這個(gè)班，逃離一中。我也曾面對(duì)著厚厚的作業(yè)本，沉甸甸的書包，以及安排得滿滿的日程表發(fā)愣，一次又一次地抱怨著不想學(xué)習(xí)不想考試。可是，這又有什么用呢？時(shí)光不可能倒轉(zhuǎn)，萬物都要循序著它的規(guī)律。走上這條路，就不能再回頭！
是的，已經(jīng)來不及選擇了。從精子和卵細(xì)胞相結(jié)合時(shí)，命運(yùn)的軌跡，就儼然形成了，無法再更改�？墒�，既然來到這個(gè)世上，既然有這么好的條件讀書上學(xué)，既然來到了一中，來到了十三班，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)，而不是瞎混！
世上無難事，只怕有心人。
不錯(cuò)的，在這嚴(yán)冬來臨之際。我決定揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在知識(shí)的苦海里遨游。做自己的船長，扯上滿帆，追逐著夢(mèng)想的光點(diǎn)，向著光明的彼岸前進(jìn)。相信著，只要付出，就一定會(huì)有收獲。希望，就在前方！
我們各自揚(yáng)帆遠(yuǎn)航再見
那一張張單純的笑臉
我們的離開
不是緣分的斷絕作文
而是感情的升華
再見作文
那一只只溫暖的小手
我們的離開
不是彼此的意愿
而是現(xiàn)實(shí)的無奈
我們的感情不曾銷聲匿跡
我們留下了很多證據(jù)
證明我們?cè)?jīng)一起活過
那是
此生
最美麗的風(fēng)景.....
不需話別
沉默的離開
內(nèi)心告訴著彼此
未來的日子
要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
記住
實(shí)現(xiàn)了最初的渴望
才能算到過了天堂!
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航在人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我迎來了新的征途。即將進(jìn)入文中的我異常興奮，當(dāng)然我也對(duì)新的學(xué)習(xí)階段充滿了好奇和憂慮。我并不知道我未來的日子將會(huì)怎么樣，但是當(dāng)我身邊圍繞著家人的關(guān)心，以及他們無微不至的照顧，當(dāng)老師對(duì)我的將來充滿期待時(shí)，我就知道我的肩上抗上了一個(gè)責(zé)任，我將為自己的將來而戰(zhàn)。加油，加油！­
春天，是一個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)。生機(jī)勃勃的日子里，我們可以感受到深埋于地下的種子在經(jīng)歷一秋一冬的積蓄后，渴望在某一刻吐露芬芳。小溪流的夢(mèng)想是大海，它的路便是越過崇山俊嶺，匯成條條江河；小鳥兒的夢(mèng)想是藍(lán)天，它的路便是一次次飛翔的經(jīng)練，積攢向上的力量。“一年之際在于春”，在這萬物滋長的氛圍中，我們應(yīng)該張開希望的帆，向著金色的彼岸啟航！
人生，我知道應(yīng)該去慢慢品味�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”是我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在已經(jīng)度過初中三年，我與所有的新生站在同一條起跑線上，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)幫助過我的人的希望。人生如歌，應(yīng)多一些向上的音符，少一分沮喪的低音。人生如詩，應(yīng)多一些蓬勃的激情，少幾絲失落的情感。
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持！作文
陽光撒落，萬物整容，花季已悄然綻放。我做為一名高中生，我相信我能行。朋友們，讓我們乘著夢(mèng)想的追舟，在這充滿激情活力的春天，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
展望初三，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！是誰說過時(shí)間沉默？是誰說過歲月無痕？流蘇般沉淀的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們纏繞糾葛成一張時(shí)光的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了一場(chǎng)轟轟烈烈的青春，網(wǎng)住了一寸夢(mèng)幻般的純真年華——初三，我們放眼展望……
——題記
初三，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，所有的夢(mèng)想都在等著那一刻的破繭而出。初三的我們心里藏著太多太多的夢(mèng)想，課堂上求知若渴的目光，課本上認(rèn)真詳細(xì)的筆記，還有教室里奮筆疾書的背影，無不綻放著夢(mèng)想的光芒，初三的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一層青春的光澤，“尋夢(mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯�！背跞奈覀儞纹鹎趭^的長篙，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，架著青春的小船漫溯在知識(shí)的碧海藍(lán)天。或許我們偶爾也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，或許我們偶爾也會(huì)傷心哭泣，但是我們絕對(duì)不會(huì)就此擱淺，就此返航，我們會(huì)像高爾基筆下的海燕一樣，高歌著“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”然后穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華。
初三，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛著悲壯的色彩。聽學(xué)長學(xué)姐們說，“身處初三還能覺得不苦不累的學(xué)生，不是蠢材就是天才�！倍嗝幢瘔延侄嗝礈�(zhǔn)確的話啊。鼻梁上的“酒瓶底”越來越厚，學(xué)習(xí)資料也想與珠穆朗瑪峰爭(zhēng)個(gè)高低，這種累，偶爾也會(huì)讓日漸成熟的我們?cè)谀硞�(gè)挑燈奮戰(zhàn)的深夜將頭埋進(jìn)深深的臂灣。然而著不是最痛苦的，最痛苦的是在面對(duì)考試成績排行榜時(shí)的那種無奈，那種失望，那種欲哭無淚的感覺。有時(shí)候我覺得中考就是一個(gè)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋，因?yàn)闃驅(qū)γ嬗形覀兠總�(gè)學(xué)生都向往的深深學(xué)府，所有人都削尖了腦袋往里面擠，我真希望每個(gè)學(xué)生都能考到滿分，讓那些所謂的名牌學(xué)校變得一文不值�！俺跞且粓�(chǎng)沒人能化解的浩劫，所有的初三學(xué)生都在劫難逃！”但是我不管我們每個(gè)人是否在劫難逃，我只希望每個(gè)人都能在這場(chǎng)大劫中盡顯英雄本色，秀出青春風(fēng)采！作文
初三，是一段香樟覆蓋的路。每一片香樟葉都記錄著一段純真的友情。記得郭敬明的《1995～2005夏至未至》中有這么一段話，“那個(gè)男孩，教會(huì)我成長；那個(gè)女孩，教會(huì)我愛。他們?cè)?jīng)出現(xiàn)在我的生命里，然后又消失不見，但我不相信他們的天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這么站在香樟樹下等待著，等他們回來，回來找我，教會(huì)我更多的事�！边�有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路，在這條路的盡頭有很多岔道口，我們每一個(gè)人都會(huì)選擇其中一個(gè)義無返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會(huì)被時(shí)間沖刷殆盡，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)忘記這些給我們溫暖，教會(huì)我們感動(dòng)的人，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都不會(huì)忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢(mèng)。
坐在初一的秋千上，我展望初三，我看到無數(shù)由時(shí)間堆成的山巒；坐在初二的秋千上，我展望初三，我看到無數(shù)貝殼漫上海岸。此時(shí)此刻，我展望初三，我看到無數(shù)揚(yáng)起的征帆。展望初三，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！作文
前程無量海洋召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
高山激勵(lì)你奮勇攀登，
平原等待你信馬由韁，
再見吧！愿你前途無量！作文
美麗英才英才是一艘船，
載著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
英才是一首歌，
曲曲心曠神怡。作文
朗朗的讀書聲，
在學(xué)習(xí)的殿堂里回蕩。作文
爽朗的歡笑聲，
在陽光操場(chǎng)上流淌。
絲絲柳綠，
為英才換上新裝，
點(diǎn)點(diǎn)桃紅，
釋放出學(xué)子激情。
英才是一道路，
為你開放成功的大道。
朋友是什么惠州市麥地小學(xué)五(6)洪豪志 朋友是什么朋友是風(fēng)在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)助你乘風(fēng)破浪朋友是什么朋友是樹在你長途跋涉時(shí)為你遮陽蔽雨朋友是什么朋友是驚雷在你面臨絕壁時(shí)喝你懸崖勒馬朋友是什么朋友是為你洗去塵埃的春雨朋友是為你照亮前程的閃電朋友更是——無處不在的空氣伴著你茁壯成長
高一作文：向青春大聲地呼喚：THANKYOU高一作文：向青春大聲地呼喚：THANKYOU
雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它自由自在地飛翔；魚兒感謝江河，因?yàn)榻涌梢粤硭鼰o拘無束地游蕩；駿馬感謝草原，因?yàn)椴菰梢粤硭M情地奔跑；鮮花感謝露珠，因?yàn)槁吨榭梢粤钏К撎尥傅鼐`放。而我要為青春大聲呼喚：THANKYOU！因?yàn)樗梢粤钗液狼槿f丈，激情四射。
當(dāng)青春來臨時(shí)，我盡情地享受青春的多姿光彩；當(dāng)青春失去時(shí)，我不禁懷念青春靈動(dòng)的舞姿。人人都能駐守青春，那該有多好�。〉覀兒螄L不知道，青春不過是綿延的歲月長河中，一朵稍縱即逝的浪花。我們無法阻擋河流的前進(jìn)，也無法打撈那晶瑩的浪花，與其站在河邊等待，徘徊，彷徨，倒不如放開手腳，滿懷激情的投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的色彩。其實(shí)，只要我們把青春的笑容揚(yáng)在眉梢，青春的自信掛在臉頰，青春的信念印在心理，青春必然會(huì)與我們同行。
但也許因?yàn)榍啻�，我遇到了更多的艱難險(xiǎn)阻；也許因?yàn)榍啻何遗龅搅烁嗟氖〈驌�；也許因?yàn)榍啻�，我要遭到刀光劍影的洗禮，但我不怕，因?yàn)槲矣惺澜缟献钕冗M(jìn)的武器——青春。作文
因?yàn)閾碛星啻�，我才多了尋找綠洲的自信；因?yàn)閾碛星啻�，我才多了奮斗抗?fàn)幍挠職�；因�(yàn)閾碛星啻海也哦嗔擞啦谎詳〉膱?zhí)著；因?yàn)閾碛星啻海也哦嗔擞肋h(yuǎn)向前的信念。
所以，我要向青春大聲的呼喊：Thankyou！作文
青春不怕失敗，青春不說后悔，青春不相信眼淚，青春要果斷勇敢，青春要旗幟鮮明，青春要目標(biāo)遠(yuǎn)大。青春令我耀眼奪目，青春令我積極樂觀，青春令我神采飛揚(yáng)！
所以，我要向青春大聲的呼喊：Thankyou!
與青春同行，我們拒絕浮躁，野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執(zhí)，不是青春的灑脫。
與青春同行，我們拒絕虛榮，那些段章片語的浮華炫耀，只是年輕時(shí)幼稚的幻想，不是青春的色彩。
與青春同行，我們拒絕沖動(dòng)，遇事不計(jì)后果的行為，有父母為你承擔(dān)不是青春的信念。
與青春通行，我們拒絕平庸，十六七歲如花的年齡，那好似自然的造化，不是你青春的精彩。與青春同行，不管你正當(dāng)年輕，還是曾經(jīng)年輕，攜青春之手，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，踏著青春的節(jié)拍，唱青春的旋律，跳青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢(mèng)吧！
2004級(jí)6班陳怡安
簡(jiǎn)評(píng)：
本文是一篇考場(chǎng)作文，小作者以自己獨(dú)特的視角寫出了自己對(duì)青春的感悟。字里行間透露著對(duì)青春的感謝，對(duì)能夠擁有青春的無限自豪之情，文筆流暢，文辭優(yōu)美，想象豐富，激情飛揚(yáng)，格調(diào)清朗，堪稱考場(chǎng)作文中的一篇佳作。
指導(dǎo)教師：王曉影
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