我的優(yōu)缺點(diǎn)作文
我的優(yōu)缺點(diǎn)每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我也有。你們知道我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？讓我慢慢來(lái)給你解釋。
我的缺點(diǎn)是粗心。記得有一次，老師發(fā)了一張?zhí)貏e簡(jiǎn)單的卷子，我很快就把它寫完了，就得意洋洋的坐在那。老師過來(lái)了說(shuō)：“你做完了嗎？讓我看一下�！崩蠋熆戳丝凑f(shuō)；"你一共埋了9顆“地雷”，一定要把他們找出來(lái)喲！”我使勁檢查，才找出七顆，還有兩顆始終找不著，我就把前面的改了一下。我心想：我一定能考96，所以不用擔(dān)心。可是，卷子發(fā)下來(lái)以后，我傷心極了。因?yàn)槲腋牡钠叩李}有一道題改錯(cuò)了加上沒找著的那兩道題，我才得了94分。我一定有改掉粗心的壞毛病。
我的優(yōu)點(diǎn)是獨(dú)立性強(qiáng)，要是爺爺奶奶不在家，我就會(huì)自己把被子疊好，自己炒雞蛋吃。我會(huì)按照時(shí)間自己梳頭、起床。要是有特殊情況，我還會(huì)自己洗衣服呢！好了，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
我一定要讓缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)變得更好�。。。。。。。。。。。。�！作文
我的優(yōu)缺點(diǎn)姓名：跟孫悟空同姓，與太陽(yáng)同名。
性別：跟爸爸一樣。
年齡：度過了九個(gè)“六一”兒童節(jié)。
文化：今年下半年升高小。作文
模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著戶口薄報(bào)名念書那天，老師便寫了道題“3+1-5”考我，又連忙說(shuō)：“出錯(cuò)了！”我一口答出：等于-1”。老師驚奇地問：“你知道什么叫負(fù)數(shù)？”我又說(shuō)：“負(fù)數(shù)是不夠，還欠你的�！崩蠋煋崦业念^，微微笑了。三年來(lái)，我的成績(jī)單上都寫著：學(xué)習(xí)好，愛勞動(dòng)，靈活。同學(xué)們也常夸我：有兩下子。課余我愛看故事書，看完了就講給小伙伴聽。我更愛學(xué)英語(yǔ)，以前有天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢(mèng)里，就被爸爸讀英語(yǔ)的聲音驚醒。我吵著要學(xué)，爸爸說(shuō)：“早點(diǎn)學(xué)也好”。就這樣，我堅(jiān)持早晚跟爸爸學(xué)。學(xué)完了字母、音標(biāo)，又背熟了許多單詞和譯文。有時(shí)，爸爸故意把幾個(gè)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞混在一起考我，我一下子就能辨讀出來(lái)。作文
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評(píng)語(yǔ)：上課不專心，下課愛吵鬧，有驕傲自滿情緒外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：功課要“逼”著做，腦細(xì)胞直直的，好吃貪玩，出門就闖禍。有一個(gè)星期天，我到學(xué)校里去玩，正看見郵遞員叔叔把信放進(jìn)傳達(dá)室的門縫底下，我把信抓了出來(lái)，揭下郵票，一手把信撕成兩截。這下闖了大禍，又挨了一頓打。
這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)身就忘。我常常想，我的腦細(xì)胞真的沒有彎彎，記不住事情嗎？
我的愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自覺學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專門治療不聽話的孩子的腦細(xì)胞。
南小，我的母校南小，我的母校 六年啊，一轉(zhuǎn)眼就過去了。原本如一張白紙的我已刻上了數(shù)不清的字跡，出巢的.小鷹就要遠(yuǎn)離母親溫暖的懷抱。 這六年，我笑過，哭過，甚至怨恨過。但快要離開時(shí)卻有絲絲不舍。 記得上一年級(jí)的時(shí)候，我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來(lái)翻去，總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手里。 還有上二年級(jí)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)玩耍。突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來(lái)的恐懼迅速占領(lǐng)了我的心靈，我大哭。這時(shí)一位提著水桶的小姐姐跑過來(lái)，問我怎么了，還把我送進(jìn)教室。原來(lái)被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。 四年級(jí)，我有次沒有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長(zhǎng)，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說(shuō)：“張林一直是個(gè)好學(xué)生��！怎么會(huì)……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭(zhēng)氣。不過，以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生那種事。 如今的六年級(jí)，時(shí)間真的過得很快�，F(xiàn)在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì)全部長(zhǎng)大了，老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨(dú)沒有變的就是我對(duì)南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個(gè)春、夏、秋、冬；是她包融著我們的優(yōu)、缺點(diǎn)；是她讓我們能安心學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁人才…… 就像小鳥離不開大樹；小魚離不開小溪；浪花離不開大海。我們也不愿離開這個(gè)辛勤為我們付出的母校——南街小學(xué)。
我愛我自己的十大歪理一．最重要的一點(diǎn)，我這個(gè)人，對(duì)自己的自信心是相當(dāng)大的。
二．我的“昨天”的小秘密，只有自己最清楚，有時(shí)候可以對(duì)著自己昨日的鏡子發(fā)笑，也可以對(duì)著自己昨日的影子反思，為“明天”打下基礎(chǔ)。
三．我會(huì)玩，我可以玩出知識(shí)，萬(wàn)出花樣。我喜歡會(huì)玩的小孩跟我玩，相處時(shí)間長(zhǎng)了，我也愛會(huì)玩的小孩，所以，我愛我自己。
四．我經(jīng)常做出自己都想不到的好事，我佩服我自己，次數(shù)多了，也就愛我自己了。作文
五．我們老師說(shuō)了，女孩要自尊自愛，我正在履行老師的話，我是多么聽話的孩子呀�。ǔ撩杂谧詰僦校�
六．你如果不愛自己，有時(shí)會(huì)迷失自我（“自己”會(huì)有逆反心理，會(huì)不聽話，走丟的）。作文
七．我的人生（目前的）回味起來(lái)想喝酸奶，（迎合了那句名言：酸酸甜甜就是我），酸奶的滋味多好呀，我愛酸奶就等于我愛我自己。
八．我愛我自己所有的優(yōu)缺點(diǎn)，人就是由有點(diǎn)與缺點(diǎn)構(gòu)成的，所以說(shuō)：我愛我自己
九．我珍惜我自己身體內(nèi)所有活動(dòng)的細(xì)胞，（特別是幽默細(xì)胞和音樂細(xì)胞）珍惜它，愛它，人就是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以：我就是愛我自己。
十．我不是華羅庚，不是歌德巴赫，這證明題“我自己”已經(jīng)想不出來(lái)其他解法了，所以：因?yàn)樗�，科學(xué)道理，我就是愛我自己。
最后再說(shuō)一句：我愛我自己身體上的每個(gè)小部分。
還得說(shuō)一句（保證是最后一句）：版權(quán)所有，不得侵犯。拜拜。
我的青春我做主最近三天都在考試、有點(diǎn)煩,又有點(diǎn)累...
不過似乎自己已經(jīng)麻木、對(duì)于成績(jī)已無(wú)所謂、即使很差,會(huì)傷心,但似乎也不會(huì)長(zhǎng)任何腦子..
現(xiàn)今,成績(jī)已束縛住了孩子的心,包括老師、家長(zhǎng)...在他們眼中,似乎成績(jī)意味著一切.
也許是生活、社會(huì)所逼吧.?為了將來(lái),如今不得不向"分"看齊.作文
青春,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),究竟意味著什么呢?
青春如此短暫,該任誰(shuí)去掌舵?作文
是我,是他,還是她們?
沒人會(huì)希望別人在自己的世界里掌控.我們的青春，終將有一天會(huì)消逝...
<我的青春誰(shuí)做主>
“奮斗”的姊妹篇
喜歡這部充滿青春*彩的電視劇.
劇中仨姐妹，各有各的優(yōu)缺點(diǎn).
充滿喜劇色彩.可又充滿疑團(tuán).
劇中充滿了仨姐妹對(duì)未來(lái)的熱忱、執(zhí)著...
對(duì)于未來(lái)，大姐和二姐充滿著理性的判斷和追求.
三妹，對(duì)任何事似乎都是三分鐘熱度.可也在一件件事情中逐漸成長(zhǎng)、邁向了成熟...
前段的性格，總覺得很像現(xiàn)在的90后：浮躁.
09年后的我們
對(duì)于未來(lái)，總有幻想.時(shí)常會(huì)迷茫.
可是現(xiàn)在、正值青春的我們是否應(yīng)當(dāng)好好把握現(xiàn)在呢?
青春逝去，將不可能重來(lái).
未來(lái)，對(duì)于我們.
終將有一天去面對(duì)、不可能逃避.
我們的青春、就讓我們自己做主！切莫讓它留有遺憾
我的性格我的臉圓溜溜的，上面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴藏著兩顆白兔牙，如果細(xì)心觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)幾顆老鼠牙呢。
我聽人說(shuō)屬兔的愛吃菜，脾氣時(shí)而平靜，時(shí)而大發(fā)雷霆。我開始有些不想信，因?yàn)檎f(shuō)不準(zhǔn)是騙人的，可和我一比，還真有時(shí)一樣。
有一次我早上準(zhǔn)備上學(xué)去，媽媽問：“作業(yè)做好沒有？書包收拾好了嗎？鉛筆削好嗎？紅領(lǐng)巾……”我突然打斷了話說(shuō)：“有完沒完呀？我要遲到了！”于是我氣呼呼地上學(xué)了。
還有一次一個(gè)星期天，我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備下樓去玩，可媽媽爸爸不讓我出去玩，于是爸爸出了5道應(yīng)用題，媽媽出了5道閱讀題，說(shuō)做完十道就可以出去玩了。我拿著題開始做，做了七道題就不想做了，于是我胡亂答了一下就交給爸爸媽媽，結(jié)果我回來(lái)被爸爸媽媽狠狠批評(píng)了一頓，但我也是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，所以我很安靜的又認(rèn)認(rèn)真真地改了錯(cuò)。作文
我有時(shí)也很淘氣，但我也有時(shí)很聽話，我也非常愿意做個(gè)好孩子，也非常愿意做個(gè)好學(xué)生，可難道就不允許我們有一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？
同學(xué)們，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔孔魑?/p>
老師點(diǎn)評(píng)：
文章的題目為《我的性格》，因而在文中主要介紹了自己性格中的優(yōu)缺點(diǎn)，重點(diǎn)抓的不錯(cuò)，主要是依題目來(lái)確定文章的主次！文字平淡，望日后多閱讀課外讀物，提高寫作水平！努力進(jìn)步哈！鄭重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！
書房?jī)?yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)我的書房有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，有讓人贊美的地方，也有令人不滿的地方。
優(yōu)點(diǎn)一：書多，知識(shí)多
評(píng)價(jià)：我的書房，書特別多，隨處可見，床上啊、桌子上、地上、柜子上、就因?yàn)檫@樣，別人來(lái)到我的書房，就會(huì)夸我是一個(gè)愛看書的好孩子，所以這些書便成為了我最愛中的最愛。我的同學(xué)來(lái)到我家的時(shí)候，總是向我借書，這時(shí)候我會(huì)慷慨的借給他們，這樣我成為了班里人緣最好的一個(gè)。
缺點(diǎn)一：亂�。�！作文
評(píng)價(jià)：我是一個(gè)很會(huì)收拾屋子的人，這樣你可能會(huì)問，既然會(huì)收拾屋子，為什么屋子還會(huì)亂呢？嘿嘿，不好意思的告訴你，我總是不珍惜我的勞動(dòng)成果，把東西到處亂放，弄的特別亂，無(wú)處下腳，所以即使每周把屋子收拾的井井有條，但是到了周末，屋子就會(huì)變成“雞窩”。
優(yōu)點(diǎn)二：美麗極了�。�！作文
評(píng)價(jià)：在我把我的房間收拾的不亂的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)房間特別美麗，粉紅色的窗簾，淡黃色的墻圍，深黃色法國(guó)式的書柜和書桌，秋千是座椅，在加上粉紅色帷幔下的雙人床，顯得整個(gè)房間美麗極了。既高貴又淡雅。
缺點(diǎn)：地面
評(píng)價(jià)：我的房間的地面總有一些東西，再干凈的地面，加上我的這些東西，都會(huì)顯得又臟又亂。所以，我的媽媽常為這件事說(shuō)我，哎！
我真為我的房間感到自豪。
我的老師我們班有位人人羨慕的班主任--樓**。她是我們的語(yǔ)文老師,樓老師三十多歲了,中等個(gè)兒,剪著齊耳短發(fā),而且還有點(diǎn)卷,眉毛又細(xì)又黑,眉毛下那兩只炯炯有神的眼睛隨時(shí)發(fā)覺著同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)。別看她的年紀(jì)不太大,可對(duì)工作特別負(fù)責(zé),每年都被評(píng)為優(yōu)秀教師呢,每次考試,我們班總是總分年級(jí)第一,樓老師不但對(duì)工作負(fù)責(zé),而且還很寬容大度。
為什么說(shuō)樓老師負(fù)責(zé)任呢?這是因?yàn)樗看谓o同學(xué)們批改作業(yè)的時(shí)候都非常認(rèn)真,就連小小的拼音字母都不會(huì)放過,只要是不容易看出來(lái)哪個(gè)地方錯(cuò)了的,老師都會(huì)用漢字為我們解釋,,遇到同學(xué)們不懂的詞或是段落不明白,樓老師都會(huì)耐心,認(rèn)真,仔細(xì)地講解,直到我們真正明白為止。
我們的樓老師還是為寬容大度的人。記得那年非典期間,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)父母要工作,所以經(jīng)常不在家,有的去姥姥家,有的去奶奶家,所以老師就讓我們?nèi)ル娫捀嬖V自己的情況,記得有一天,我忘記打電話了,樓老師打了很多次電話尋找我們,直到聽到了我的聲音后才放下心來(lái)。多好的老師呀!可是,卻不知是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)給校長(zhǎng)打電話告樓老師的狀,說(shuō)她不關(guān)心自己學(xué)生,不主動(dòng)給學(xué)生打電話,那時(shí),樓老師每天都要上班,還要詢問學(xué)生的情況,班里三十來(lái)個(gè)學(xué)生,每天都要做表多辛苦呀,許多同學(xué)聽到這個(gè)消息后都很氣憤,我也不例外,真想替樓老師打抱不平。雖然樓老師也覺得委屈,媽媽說(shuō)和家長(zhǎng)們說(shuō)得時(shí)候都有些哽咽了,可是,事情過后,開學(xué)了,也沒有追究這位家長(zhǎng)是誰(shuí),照樣認(rèn)認(rèn)真真的為我們講課。
怎么樣?我們的樓老師不錯(cuò)吧? 好了,不說(shuō)了,免得羨慕死你們。作文
樓老師
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