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老師生氣了作文
老師生氣了
文 / 黨沛銘 敘事 類(lèi)作品 叮叮叮，上語(yǔ)文課了，原老師正在津津有味的講課，同學(xué)們也在聚精會(huì)神的聽(tīng)課。忽然，老師發(fā)現(xiàn)張?jiān)摪岩槐竟ぞ邥?shū)藏在柜格里偷偷的看，老師非常惱怒，一氣之下，把張?jiān)摰墓ぞ邥?shū)扔出了窗外。這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都坐的像雪天的里松樹(shù)一樣直。下課了，老師說(shuō)：“想上廁所的去一下，然后馬上回來(lái)�！睆�?jiān)撘宦?tīng)，像箭一樣?xùn)|倒西歪的奔出了教室。不一會(huì)兒上課鈴響了，張?jiān)搩墒挚湛�、垂頭喪氣的回來(lái)了。 我想，上課的時(shí)候不能看工具書(shū)，想看下課再看。我們不能向張?jiān)搶W(xué)習(xí)。
老師生氣了
老師生氣了！班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。到底是什么原因呢？唉，這還是得從中午說(shuō)起。
因?yàn)楹筇炀褪莾和?jié)，所以教室里洋溢著即將放假的喜悅，卻忘了老師訂下
的規(guī)矩：中午１２：３０必須進(jìn)教室看書(shū)！同學(xué)們有的進(jìn)了教室，有的卻依舊在
教室外瘋玩，他們不知道危險(xiǎn)即將來(lái)臨！
＂許老師來(lái)了！＂一位＂探子＂敲響了警鐘，在外面的同學(xué)如老鼠聽(tīng)到了貓叫一般，像一群逃難的老鼠一樣竄進(jìn)了教室，坐在了座位上。
不一會(huì)兒，老師拿著教科書(shū)，提著包，慢吞吞地走進(jìn)教室。一些同學(xué)像犯了罪的犯人即將被審問(wèn)一樣，即將被懲罰一般，忐忑不安；有些同學(xué)像一群觀看即將上演的砍頭刑罰一般，興致勃勃的；一些同學(xué)則非常同情那些可憐的同學(xué)，心
里為他們捏了一把汗。
老師坐在了講臺(tái)桌前，用平常的語(yǔ)氣說(shuō)：＂中午在教室里看書(shū)的舉手。＂我
和一些同學(xué)舉起了手。接著，老師又用一種極平常的語(yǔ)氣說(shuō)：＂中午在教室外面
玩的同學(xué)或在教室里玩的同學(xué)舉手。＂雖然在我們這些沒(méi)有去玩的同學(xué)看來(lái)，這
是一種溫和的語(yǔ)氣，但是對(duì)于另一些同學(xué)，這無(wú)疑是判官用無(wú)情的語(yǔ)氣說(shuō)道：＂
待會(huì)兒?jiǎn)枖兀。⒂幸恍┩瑢W(xué)手哆哆嗦嗦地舉了起來(lái)，我心里為他們擔(dān)心：不知道
老師會(huì)用什么＂刑罰＂？忽然，老師大吼一聲：＂還有沒(méi)有人？我看不止吧�。�
這一吼如晴天霹靂般使那些同學(xué)陷入了絕境。不過(guò)，有些同學(xué)卻還不放棄，還不
承認(rèn)。這時(shí)，老師把她看到的一些在外面玩兒的同學(xué)一一說(shuō)了出來(lái)。這下，那些
同學(xué)在老師嚴(yán)厲的目光下，低下了頭，全部招供了。
由于這些原因，就出現(xiàn)了剛才的景象。這時(shí)，老師又說(shuō)：＂你們這些沒(méi)看書(shū)
的人，都給我把最后一篇選學(xué)課文抄五遍�。⒄f(shuō)完，又補(bǔ)了一句：＂下次還有，再罰！現(xiàn)在時(shí)間沒(méi)到，都給我看書(shū)�。⑽覀冞@些同學(xué)都拿起書(shū)，看了起來(lái)，教室里只剩下老師那皺著眉頭，生氣的樣子和另一些同學(xué)的＂沙沙＂的寫(xiě)字聲。
他讓老師生氣了
其實(shí),這個(gè)他指得就是我,為什么我讓老師生氣了呢?事情就發(fā)生在這個(gè)星期一的課上......
一為學(xué)生坐在位置上慌忙的寫(xiě)著作業(yè).時(shí)間慢慢的流失......突然,一陣音樂(lè)在教室里響起上課了.學(xué)生一下子放下了手中的筆,臉上一片芒然,但是,他仍不"放棄",繼續(xù)提筆寫(xiě)起來(lái).可是,一切都晚了,老師走進(jìn)教室:"沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的站起來(lái)!"聽(tīng)到此話(huà),學(xué)生緩緩的站起來(lái),心想:這下完了.這個(gè)學(xué)生就是我.果然,老師開(kāi)始進(jìn)行"批評(píng)教育"......過(guò)了幾分鐘,老師批評(píng)完了,吩咐到:"放學(xué)寫(xiě)完了再回家!"
哎,真是倒霉呀!放學(xué)后,大家都走了,就只留下我一個(gè)人.有的同學(xué)還笑道:"老趙,祝你在晚上班12點(diǎn)前寫(xiě)完!""對(duì),明天才寫(xiě)完更好,這樣你就可以少回一次家了,哈哈哈......",我十分憤怒,但不知說(shuō)什么好,只能把憤怒壓進(jìn)心里,繼續(xù)埋頭苦寫(xiě),唉
第二天的語(yǔ)文課上,我和同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí),老師悄悄走上來(lái),關(guān)心的問(wèn)我:"這兩天怎么老忘了寫(xiě)作業(yè)?"......我也不知道該怎樣回答,只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭或搖頭.
我感受到老師平常的批評(píng)是為提醒我們別再犯錯(cuò),并沒(méi)惡意.我可再也不想讓老師生氣了.
我們的老師生氣了
今天早上早讀時(shí)間，由于我們太吵，老師就發(fā)起脾氣來(lái)：“你們?cè)趺蠢鲜浅嘲�，你們看看，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在連一面流動(dòng)紅旗都沒(méi)拿到，還評(píng)什么先進(jìn)班級(jí)啊，啊，看看你們，那么差勁，我不教你們了！反正我喉嚨痛，我請(qǐng)假！你們就向?qū)W校申請(qǐng)換個(gè)班主任好了！”說(shuō)著就回辦公室了。
空氣像凝固了一般，安靜…… 有些小饞嘴忍不住，嘰嘰喳喳地小聲聊開(kāi)了。班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，學(xué)著老師的樣子，拿著教鞭往講臺(tái)上打，碰！誰(shuí)還敢吵！老師都不來(lái)教我們了你們還高興？！“老師貌似是開(kāi)玩笑而已，不可能是真的！”某同學(xué)說(shuō)了一聲�！安辉S吵！”
鈴……早讀結(jié)束了，下去做早操了，我們按順序排好隊(duì)，真的不見(jiàn)老師來(lái)帶隊(duì)，看來(lái)老師只是嚇唬我們罷了。做完操，上第一節(jié)課了，果然不見(jiàn)老師的蹤影，對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)是見(jiàn)好事，不用上課了，但我不那麼認(rèn)為（我不是差生�。０嚅L(zhǎng)決定，讓我們沒(méi)人寫(xiě)一份檢討書(shū)，“請(qǐng)”老師上來(lái)上課�？墒�，要是這樣的話(huà)，同學(xué)們都到老師的辦公室去，五十幾個(gè)人不把老師的辦公室擠扁才怪呢！班長(zhǎng)決定在黑板上寫(xiě) 農(nóng)老師 對(duì)不起幾個(gè)大字，讓同學(xué)們上去簽字。這招果然湊效，可是，老師怎么知道呢？過(guò)了一會(huì)，我們寫(xiě)完了，正好老師上來(lái)了，老師看著黑板上的簽名，哭笑不得……
最后，我們還是安安靜靜地上起了課，再也不敢吵了。
<<今天的老師生氣了>>
今天,楊老師板著臉走進(jìn)了教室,把書(shū)重重的往講臺(tái)上一扔,原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)的班級(jí)一下子變得鴉雀無(wú)聲,大家都被老師的行為動(dòng)作給震住了.
在這凝聚了幾秒中后,老師點(diǎn)名點(diǎn)到了黃倩倩,然后從本子中拿出她的周記本,說(shuō):"這次周記本寫(xiě)得一踏糊涂,尤其是黃倩倩,寫(xiě)得非常差."說(shuō)完后,叫黃倩倩上來(lái)拿本子.我非常驚訝,大家也是,一個(gè)平時(shí)作文寫(xiě)得很好的人,怎么會(huì)被老師評(píng)上班級(jí)里寫(xiě)得最差的人呢?
我們大家感到震驚,有感到害怕.老師平常對(duì)我們不發(fā)火的呀,今天到底怎么了?
我的心像兔子一樣嘭嘭地跳,沒(méi)有一點(diǎn)安穩(wěn).一邊是害怕自己的作文寫(xiě)得差,一邊是對(duì)老師的疑惑不解.
老師把大家一個(gè)個(gè)叫起來(lái),說(shuō)一說(shuō)他今天的表情、心情和動(dòng)作.有的說(shuō)"老師今天非常嚴(yán)肅",有的說(shuō)"有的說(shuō)"老師也許今天心情不好",還有的說(shuō)"老師就像一只怒吼的獅子,怒發(fā)沖冠"、"老師就像一只被搶了食物的狗熊"┄┄
老師再也忍不住了,告訴我們,他是在和我們開(kāi)玩笑,我們?nèi)囝D時(shí)從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛,大家叫聲連篇,你"哎呦"來(lái),我"哎呦"去,大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑.
哎,原來(lái)全是虛驚一場(chǎng)啊!害得我們都個(gè)個(gè)提心吊膽的!
老師生氣
信息課上，由于某些同學(xué)不遵守紀(jì)律，老師給我們班打了個(gè)“中”的評(píng)分，這是我們班歷史上最低的分?jǐn)?shù)。 第二節(jié)課，班主任十萬(wàn)火急地跑過(guò)來(lái)，老師一進(jìn)門(mén)，就用腳用力地把門(mén)關(guān)掉，我們大家都被嚇呆住了，有些人還在發(fā)抖。 接下來(lái)老師更兇了，老師叫今天犯錯(cuò)誤的同學(xué)起立，老師將其中表現(xiàn)最差同學(xué)桌面上的鉛筆盒、橡皮、尺子、書(shū)本……全都摔在地下，尤其是鉛筆盒，一個(gè)全新的鉛筆盒被摔成三塊了……接著，老師把評(píng)分單按在另外一個(gè)同學(xué)的腦門(mén)上，然后，老師用尺子把第三個(gè)同學(xué)的手打了一下，最后還叫犯錯(cuò)誤的同學(xué)每人寫(xiě)一份檢討書(shū)。 老師那時(shí)候的聲音是無(wú)比的響亮，連外面大廳里的其他人也可能聽(tīng)見(jiàn)了。老師的樣子那是不能用語(yǔ)言表達(dá)的，火冒三丈，我可以聽(tīng)見(jiàn)老師把自己的聲音提得越來(lái)越高，嗓子都要被叫破了，“你們幾個(gè)，我們班的臉被你們丟光了，我的臉了也被你們丟光了，如果我有什么事提前退休，就是你們?cè)斐傻�！�?那幾個(gè)同學(xué)嚇得都后退了好幾步，而老師又前進(jìn)了好幾步，老師的生氣時(shí)眼睛瞪得比兔子的眼睛還紅，比青蛙的眼睛還要大。班主任對(duì)破壞班級(jí)榮譽(yù)的事非常氣憤，而生氣起來(lái)就是這么的恐怖。
老師今天生氣了
陳瑞梓 合肥市西園小學(xué)
我們班數(shù)學(xué)老師姓陳，我們叫他陳老師，陳老師長(zhǎng)得有些胖，眼睛很大，慈眉善目的。 他很認(rèn)真教我們數(shù)學(xué)。陳老師知識(shí)淵博，一次，有個(gè)很難的題目，我不會(huì)，就去問(wèn)老師，結(jié)果陳老師一看就會(huì)了。還有一次，我們班同學(xué)有一個(gè)高難題目，一問(wèn)他，就知道怎么做了。陳老師是很溫柔的，記得有一次，我的數(shù)學(xué)本忘交了，去了陳老師辦公室，可陳老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你就放在這吧！”我當(dāng)時(shí)就傻了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。還有一次，我上課沒(méi)有帶數(shù)學(xué)本，不僅沒(méi)有罰站，而且還給了我新本子讓我寫(xiě)。
而今天陳老師發(fā)了火， 只聽(tīng)：“啪”一聲,書(shū)重重落在了課桌上，老師臉氣得通紅，五官都要掉下來(lái)似的，說(shuō)道：“怎么還不把作業(yè)本交上來(lái)！”我是組長(zhǎng)，突然想起還沒(méi)收呢！另三個(gè)組長(zhǎng)也恍然大悟，以最快速度去收作業(yè)本，老師更生氣了：“現(xiàn)在才收，早干嘛！”老師開(kāi)始指責(zé)課代表為什么沒(méi)有去向組長(zhǎng)要本子 。經(jīng)過(guò)一陣忙碌， 我們 已收好了作業(yè)本，交到了課桌上。老師對(duì)我說(shuō)：“下次再遲交，別怪我不客氣！”說(shuō)著，就拿起本子氣沖沖地走了，把我們都嚇?biāo)懒恕?/p>
真是不氣不知道，一氣嚇一跳。陳老師本是那么溫柔，卻也發(fā)這么大的脾氣！罕見(jiàn)！真希望陳老師少生氣少發(fā)火，因?yàn)榘l(fā)火對(duì)身體不好，今后我也會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和做好小組長(zhǎng)的工作。
老師生氣時(shí)
老師生氣時(shí)，你最擔(dān)心的是啥？不用說(shuō)，一定是PP了.（一堆同學(xué)異口同聲的說(shuō)）可是我們班就是個(gè)大例外.
語(yǔ)文老師生氣時(shí)：
這時(shí)候的你需要具備良好的心理素質(zhì)，和充滿(mǎn)定力的眼神.語(yǔ)文老師生氣時(shí)眼神會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，看得你渾身上下不自在.
語(yǔ)文老師的眼神：你們哪你們哪，真是...算了，人沖動(dòng)時(shí)是會(huì)喪失理智的，還是用眼神對(duì)話(huà)吧.
我們 ：老師，我們錯(cuò)了我們?cè)僖膊桓伊?饒了我們吧，別釋放光波了，看著怪慎人的.救命啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
語(yǔ)文老師的眼神：我的心情還沒(méi)平靜下來(lái)，再等等吧.
我們 ：啥玩意兒，還沒(méi)平靜下來(lái)呀.55555555555555... ...
（這樣對(duì)峙了N小時(shí)后）
語(yǔ)文老師的聲音：好了，現(xiàn)在我的心情好點(diǎn)了.不過(guò)我還是要批評(píng)大家.批評(píng)什么呢，想不起來(lái)了.算了算了.
我們（想） ：耶，OK，大功告成了!
數(shù)學(xué)老師生氣時(shí)：
數(shù)學(xué)老師生氣時(shí)可就比較麻煩了.第一：要擔(dān)心老師的教鞭.原來(lái)老師的教鞭是木頭做的，當(dāng)老師生氣時(shí)，教鞭就會(huì)木屑亂飛，最后導(dǎo)致筋短骨折.現(xiàn)在某同學(xué)送了老師一根鐵教鞭，不管老師咋敲都沒(méi)事了.
數(shù)學(xué)老師的聲音：你們?cè)趺催@樣啊.我以前教的弱智兒童都比你們的學(xué)習(xí)委員成績(jī)好!（伴隨著一陣教鞭敲擊講臺(tái)的聲音）
我們 ：無(wú)語(yǔ)… …
數(shù)學(xué)老師的聲音：我教了30多年，經(jīng)驗(yàn)比剛開(kāi)始的時(shí)候豐富多了，怎么就把你們教不出來(lái)呀，�。坑袝r(shí)候我想想還真是傷心啊。
我們 ：老師，您就別敲了。您心臟不好，要再敲出個(gè)什么毛病來(lái)，我們可怎么辦啊。
（老師敲了N分以后）
數(shù)學(xué)老師的聲音：呼哧呼哧，你們… …
（下課了）
數(shù)學(xué)老師的聲音：算了，現(xiàn)在也下課了。我不跟你們耗了。（老師轉(zhuǎn)身就走）
我們 ：老師，您的心臟沒(méi)事吧。
老師，拜托您心頭別烏云了啦!!!（來(lái)自全班同學(xué)內(nèi)心的真誠(chéng)呼喚）
老師生氣時(shí)
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火山爆發(fā)時(shí)那可怕的樣子吧，我們班的老師們?cè)凇盎鹕奖l(fā)時(shí)”可是各有千秋，不信，你瞧！
先說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧她長(zhǎng)得十分清秀，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個(gè)櫻桃小丸子。不但貌若天仙，說(shuō)起話(huà)來(lái)更是幽默風(fēng)趣，尤其在她生氣的時(shí)候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動(dòng)作，不料，被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，要說(shuō)這盧碩，是不是出門(mén)忘記吃藥了，竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野？“給你們點(diǎn)陽(yáng)光你們就燦爛，給你們點(diǎn)雞飼料馬上就完蛋！”還有一次寫(xiě)課堂作業(yè)，鄒卓越最慢，數(shù)學(xué)老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“人家是獵豹的速度，你是蝸牛的速度，搶飯吃都得餓死！”哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！
再說(shuō)說(shuō)我們的音樂(lè)老師，矮矮的個(gè)子，平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)的樣子，每次都是笑盈盈的進(jìn)來(lái)。如果你不聽(tīng)話(huà)就去“騎白鵝”吧！恐怕你還不知道，騎白鵝就是語(yǔ)文書(shū)上那篇最長(zhǎng)的課文《騎在白鵝的背上》。誰(shuí)若不老實(shí)，就等著。
接著向你介紹介紹我們的語(yǔ)文老師，也就是班主任李老師。她生氣時(shí)可不是一點(diǎn)筆墨能表達(dá)出來(lái)的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴(yán)肅：“又是你們這幾頭爛蒜，就因?yàn)槟銈冞@幾條魚(yú)腥了咱們班一鍋湯？”若我們?cè)趯?xiě)字時(shí)姿態(tài)不端正，老師便和藹的說(shuō)：“挺起來(lái)，眼睛要不要了？”
瞧，我的老師們生氣時(shí)語(yǔ)言夠豐富，表情夠多變吧！話(huà)說(shuō)回來(lái)，雖然她們常常生氣，但工作起來(lái)那認(rèn)真勁依然讓我們佩服！我愛(ài)老師們！但愿“火山”不在爆發(fā)！
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