乘著夢(mèng)想的翅膀作文

乘著夢(mèng)想的翅膀作文

《開(kāi)學(xué)第一課》是我每年必上的一節(jié)課，每次我都有很大的收獲，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》更是令我深有感觸。上完第一課后我在想：夢(mèng)想，該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？經(jīng)過(guò)一天的深思，我終于明白了，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠努力與堅(jiān)持。 努力，是你確定目標(biāo)后不懈的拼搏，是你堅(jiān)定不移的信念。神十航天員王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能夠觸摸得到�！薄笆略谌酥\”任何人的夢(mèng)想都是靠努力去實(shí)現(xiàn)的。如果只有夢(mèng)想而不去努力，那夢(mèng)想最終就只能變成空想，而你最終也將一無(wú)所獲。 其次便是堅(jiān)持。當(dāng)你有了夢(mèng)想并為之努力時(shí)，你一定要堅(jiān)持到底。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。或許我們一天內(nèi)所做的努力收效甚微，但積少成多，誰(shuí)能保證將來(lái)的一天不會(huì)發(fā)生質(zhì)變？“太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能讓你看到勝利的彼岸，只有堅(jiān)持，才能讓你飽覽“一覽眾山小”的風(fēng)景。 夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想就是夢(mèng)與想的結(jié)晶。讓我們從現(xiàn)在起，播種下夢(mèng)想的種子，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔！

“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。”題記 夢(mèng)想，是人生的動(dòng)力，是人生的方向。而追逐夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單容易的。 今年開(kāi)學(xué)第一課中，給我印象最深刻的就是廖智。她從小喜歡隨著音樂(lè)翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè)。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。她開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。”接下來(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。 夢(mèng)想，其實(shí)并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，而貴在堅(jiān)持。追逐夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑，少不了坎坷�？梢环�風(fēng)順的人生又有什么意義呢？ 有一位小女孩，她比我小兩歲，卻為了夢(mèng)想承受了那么多的苦，她就是付麗娟，一位十三歲的女孩。她追逐夢(mèng)想的勇氣讓我欽佩，同時(shí)我也與她做了對(duì)比，這才知道，我口中的為了夢(mèng)想付出……原來(lái)是那么卑微！ 我要加油，就算是逆風(fēng)的方向，我也要堅(jiān)持下去！因?yàn)槲抑�道逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕萬(wàn)人的阻擋！我要乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔！ 初三:賴(lài)禹蓮

“相同的陽(yáng)光，相同照耀。每一次鼓勵(lì)，溫暖懷抱。相信你會(huì)成我的驕傲。開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造……”反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)著這首“開(kāi)學(xué)第一課”的主題曲，每一次心中總會(huì)掀起陣陣波濤。 隨著這悠揚(yáng)的歌聲，“開(kāi)學(xué)第一課”拉開(kāi)了序幕。 我們每個(gè)人都知道神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功，這見(jiàn)證著中華民族的一直堅(jiān)持的飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。但是“神十”中有一個(gè)女航天員叫做王亞平，她也在一直堅(jiān)持著自己的航天夢(mèng)。王亞平老師每天都要接受艱苦、嚴(yán)格的訓(xùn)練。王亞平老師告訴了大家她自己認(rèn)為最辛苦的訓(xùn)練是離心機(jī)訓(xùn)練。平時(shí)在游樂(lè)場(chǎng)里玩的過(guò)山車(chē)就會(huì)感到頭暈眼花，因?yàn)槟菚r(shí)我們身體承受過(guò)過(guò)載是自身重量的兩倍左右。但是航天員進(jìn)行離心機(jī)訓(xùn)練時(shí)，卻要求過(guò)載達(dá)到自身重量的八、九倍。所以航天員在那個(gè)時(shí)候，就好像背著八九個(gè)自己一樣。 這樣艱苦的訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，是必不可少的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，不可能是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有辛勤的付出，就不可能實(shí)現(xiàn) 夢(mèng)想在我們每個(gè)人的心中都是美好的，它會(huì)帶給我們鼓勵(lì)，帶給我們堅(jiān)強(qiáng)，帶給我們永不放棄的希望。 這些項(xiàng)目中最讓我感興趣的是駕駛紙飛機(jī)。兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員分別要在九十秒之內(nèi)進(jìn)行紙飛機(jī)接力比賽，在時(shí)間到之前看看哪個(gè)隊(duì)伍能把多少架“飛機(jī)”成功飛過(guò)球門(mén)。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。飛機(jī)有發(fā)動(dòng)機(jī)，這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)給飛機(jī)提供的是動(dòng)力，只要有動(dòng)力才能飛起來(lái)。所以這個(gè)游戲是為了告訴我們：夢(mèng)想就像一架小小的紙飛機(jī)，讓夢(mèng)想的飛機(jī)起飛必須要有動(dòng)力，夢(mèng)想就是動(dòng)力。 只要我們心存夢(mèng)想，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力。這種動(dòng)力會(huì)讓我們無(wú)懼風(fēng)雨、敢于直視困難，不斷地前進(jìn)。 在那么多敢于追求自己的夢(mèng)想的人中，我最敬佩的是廖智老師。廖智老師是一位美麗的舞蹈老師，她是2008年四川汶川大地震的幸存者，雖然保住了自己的生命，但是卻失去了自己心愛(ài)的女兒和用來(lái)圓夢(mèng)的雙腿�？蛇@位堅(jiān)強(qiáng)的舞蹈老師沒(méi)有一蹶不振，而是帶上了假肢，重新站了起來(lái)，重新走上人生的舞臺(tái)，走向夢(mèng)想的道路。 廖智老師的追夢(mèng)經(jīng)歷告訴了我們：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一朝一夕的事情，追求夢(mèng)想的道路上需要我們來(lái)付出努力、汗水。但是遇到挫折和困難時(shí)，我們就要堅(jiān)持到底，永不輕言放棄。 只要我們有夢(mèng)想，人生道路上的燈就會(huì)指引我們前進(jìn)。眾所周知的朗朗以前其實(shí)是一個(gè)替補(bǔ)。但是朗朗卻沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻�(gè)替補(bǔ)，上臺(tái)的可能性很渺茫，但是他還是不放棄自己的夢(mèng)想。朗朗說(shuō)：“我要做一個(gè)勤奮的替補(bǔ)，一個(gè)時(shí)刻做好準(zhǔn)備的替補(bǔ)。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。只要一直相信自己，堅(jiān)持地努力，就算是替補(bǔ)，也會(huì)有出彩的機(jī)會(huì)�！崩世始瓤梢杂盟�果彈琴，還可以用胳膊彈琴，這不是天生就會(huì)的，這也是要靠后天努力換來(lái)的。 只要心中有夢(mèng)想，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。 從這節(jié)課中，我明白了：我們的夢(mèng)想也充滿(mǎn)了各種各樣的奇妙。無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的喜悅，幫助他人的快樂(lè)，都是人生道路上的精彩瞬間。每一次的失敗，每一次的挫折，每一次的跌倒，都會(huì)讓我們向夢(mèng)想邁進(jìn)一步。只要我們不怕苦、能過(guò)風(fēng)雨無(wú)阻地前進(jìn)，那樣我們的才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想，在自己的人生的歷程中畫(huà)出最美的彩虹！

“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢(mèng)”時(shí)所談到的。十年前，在看到楊利偉成功飛天，她便在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著堅(jiān)持不懈的努力，乘著夢(mèng)想的翅膀，她飛向了浩瀚的太空，并首次在太空授課。 有人說(shuō)，追逐夢(mèng)想的過(guò)程太辛苦，而且沒(méi)有閃光燈的照耀，沒(méi)有華麗的音樂(lè)。寂寞的逐夢(mèng)旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時(shí)就成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員。這都是夢(mèng)想的動(dòng)力。她一度無(wú)法承受訓(xùn)練的辛苦，但想到自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后�；侍觳回�(fù)有心人，她成功了！就像歌詞中說(shuō)的那樣“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。 每一株樹(shù)苗都?jí)粝腴L(zhǎng)成參天大樹(shù)，為此茁壯成長(zhǎng)；每一只雛鷹都?jí)粝霌肀�藍(lán)天，為此堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開(kāi)翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，并沒(méi)有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè)。所以，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼、害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我：夢(mèng)想不會(huì)拋棄任何人，只有自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，或許會(huì)給我們帶來(lái)疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，堅(jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑！

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