節(jié)約用電作文

時間:2023-05-06 15:35:27 作文網(wǎng) 我要投稿

節(jié)約用電作文

節(jié)約用電600字

  電,是我們生活中必不可少的物品。它給我們帶來了光明,給了我們動力。它與我們的生活息息相關,但它是一種資源,是有限的。所以,“節(jié)約用電”是我們每個人都要做到的。離開了電,我們又能干什么呢?

節(jié)約用電作文

  開著電視、電燈,房間里卻空無一人……你有沒有想過:電,是地球媽媽無私提供給我們的,但我們卻濫用電,如果再不節(jié)制用電,地球媽媽身上的能源一定會枯竭的!

  在我們身邊,也有不少浪費電能的例子:有時候人走了,電風扇還在“呼呼”地跳舞;晚上,人睡覺了,早上起來卻發(fā)現(xiàn)電視機沒關;還有些人空調(diào)開著,電風扇也看著;更有些人家里樓上樓下沒有一個角落不是亮堂堂的,整個家里就像是白天一般。你有沒有想過,沒有電世界將會陷入怎樣的混亂?

  我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過沒有電的一天。

  那是一個炎熱的夏天,當我正津津有味地看著電視、吹著電風扇時,突然“嗶”的一聲,電視里播放的節(jié)目不見了,我想:是不是電視出故障了?也許過一會就會好了。過了一會,我忽然覺得很熱,一抬頭往上看才發(fā)現(xiàn)電風扇也停住了。咦,怎么回事?是不是停電了?我不安地想著,哦,也許沒有停電呢!我開燈試試看吧。我懷著忐忑不安的心情打開了燈,燈沒有反應!罢娴耐k娏?那么熱的天,沒有電怎么行?難不成要等一個晚上才會有電?那該多難熬。 蔽医辜钡卣f。事實果真如此。這個晚上,我滿頭太汗,實在太熱了!熱得我就像蒸籠里的包子。這時,電忽然來了,我高興極了,大喊道:“終于有電了!太棒了!”這時我才意識到電有多么重要,沒有電我們就會越來越痛苦,越來越急不可耐。

  如果世界沒有了電,那將會是一片黑暗。最后,我想對大家說:“節(jié)約用電,人人有責,請大家共同保護這功不可沒的能源吧!要知道保護它,就等于保護我們的地球媽媽。 

節(jié)約用電從身邊的小事做起400字

  自從6月26日我們長壽橋小學組織的“杭州市‘攜手1+6,節(jié)電進萬家”活動”啟動儀式以來,近些天來,我還是經(jīng)常在報紙和電視上看到像“近幾個月省因嚴重缺電而造成巨大的經(jīng)濟損失”,缺電給居民的生活帶來很大的不方便”等種種缺電的消息。我原以為缺電的危不會很大,可沒想到卻給大家?guī)磉@么大的影響,真的是大出乎我的意料。所以我決心要做一個節(jié)約用電的小公民,我發(fā)現(xiàn),原來節(jié)約用電是可以從身邊做起,從一點一滴做起的。

  夏天,天氣炎熱,頻繁的開冰箱的門,從冰箱里拿棒冰等冷凍食品吃,這是最平常不過的事情了,但是經(jīng)常打開門,冰箱的燈就會自動亮起來,冷氣也會跑掉,耗電量非常大。減少開冰箱門的次數(shù)就是一種節(jié)約用電的好方法。因此,我盡量做到不去開冰箱的門。

  我們家還有一個習慣是:有事沒事都鼓喜歡把所有的燈點亮現(xiàn)在想想,太浪費了,我簡直是無地自容。現(xiàn)在,我都非常勤快的關燈,還督促爸爸媽媽及時關燈。這樣就不會浪費電了。

  爸爸看到我如此節(jié)約用電,也不甘落后。平常,他在家沒事就打開電腦玩游戲,現(xiàn)在除了上網(wǎng)查查資料他都不開電腦了。

  看!節(jié)約用電是可以從身邊的小事做起的吧,讓我們攜起手來,為節(jié)約用電貢獻自己的一份力量吧!

我家節(jié)約用電有妙法600字

  電視、電話、電飯煲、空調(diào)、洗衣機……我們?nèi)粘I钪须x不開電,它可以給我們帶來涼爽、溫暖、新鮮、光明……。電更是我們?nèi)祟惿a(chǎn)活動的重要能源之一。

  電在我們的生活中作用非常大,一直以來電都默默無聞地為我們服務,但我們何時想過節(jié)約用電這個問題呢?就說我們家吧,爸爸經(jīng)常是開著電視睡覺,姐姐老是開著電腦電腦聽歌睡著了,房間里媽媽開著風扇和空調(diào)來休息……。電費單上六、七月的電費就要800多元。

  我們家是很浪費電吧?我實在看不過眼了,就動議召開家庭會議,商量如何節(jié)約用電。會議上我把家里種種浪費電的例子列舉出來,爸爸、媽媽、姐姐都無話可說,最后大家一致決定,約法三章:“風扇和空調(diào)不能同一時間開,睡覺前一定要記得關電視機和電腦……,誰違反了規(guī)定就要罰做家務一個星期。這樣下來最踴躍、最樂意接受當然是媽媽,姐姐和爸爸因為怕做家務就只好乖乖聽話了。結(jié)果八、九月我們家的電費下降到400多元了。拿到電費單的那天全家都很高興,為了能使大家堅持下去,在總結(jié)會上我提議以每月400元為標準,節(jié)省下來的電費作為旅游經(jīng)費,組織一次家庭旅。姐姐第一個舉手舉腳的說贊成,媽媽就嚷著要到香港購物,爸爸馬上回應要去澳門露一手……好不熱鬧!

  電雖然是可造能源,但是現(xiàn)在我們用的電大多數(shù)是火力發(fā)電,需要消耗能源的同時也增加了廢氣和熱量的排放。但如果太浪費的話,都會造成不必要的資源浪費和環(huán)境的污染。到時受罪的還是我們自己——人類,接連的旱情和水災就是對人類的懲戒。節(jié)約用電,要從現(xiàn)在開始做起!

  三水區(qū)樂平鎮(zhèn)南邊小學五

節(jié)約用電350字

  現(xiàn)在,社會上用電很大。每當電不夠用時,那些僅有的電,通常是給工廠、企業(yè)等來做“光明的使者”,而我們住宅小區(qū)卻是“一片漆黑”。

  于是,在一個停電的晚上,我便給市長伯伯寫了封信,建議能否在早上停電,讓我們小學生們,在晚上,能有一個光明的房間來做功課。

  過了不久,電業(yè)局的叔叔阿姨給我回了信,他們讓我在班里開一個關于節(jié)約用電的班會。于是,在星期的下午,我們在老師的幫助下召開了。

  會上,同學們表演了一個個關于節(jié)約用電的精彩節(jié)目。使我最難忘的要屬潘釋冰和徐家紅演的那個節(jié)目了,故事中她們分別扮演姐姐和妹妹,姐妹倆很喜歡開有用電的東西,如電腦、電燈等,所以她們很怕黑。可是好景不長,由于她們用電過量,所以第二天早晨就停電了。可以想像的到她們非常害怕,因而,兩人總是撞在一起,還直喊救命呢!看來電和我們息息相關。結(jié)束了這個節(jié)目,大家又先后出了許多能節(jié)約用電的金點子,集體還想再給市長伯伯回一封信呢!

  主題會在討論聲中落下了帷幕。此時此刻我在想:電對我們是多么重要。∷苁构S生產(chǎn)物品,能使宇宙飛船上天,還能使路燈放射光芒,如果世界沒有了電,那將會是一片黑暗。最后,我想對大家說:“請節(jié)約用電吧”!

節(jié)約用電1100字

  最近,老師又對我們說:“現(xiàn)在,我們國家電力還存在一些問題,特別是我們浙江省缺電比較嚴重。還記得去年夏天經(jīng)常停電的日子嗎?所以,我們從現(xiàn)在開始就要節(jié)約用電。希望大家動動腦筋怎么想辦法從自己做起節(jié)約用電,讓我們節(jié)省用電,在夏天能夠不斷電,少斷電。”我們聽了,都動起了腦筋思考起來。有的還跟同學一起商量討論。我聽了許多人的意見,得出了自己節(jié)約用電的計劃。

  放學以后,我回到家里就對爸爸媽媽說了節(jié)約用電的事情和我的一些措施。他們兩人都同意了我的建議和措施,還說我懂事了,夸我真能干。

  從這一天起,我就事事處處留心節(jié)約用電。下午,天色沒有完全黑下來,我就堅持不開燈。有一天,天已經(jīng)黑了,但是我為了節(jié)約用電還是不開燈,并叫爸爸和媽媽也不能開燈。他們看到我態(tài)度堅決,也就答應了。后來,我要去衛(wèi)生間。這時,四周很黑,幾乎看不清對面的東西。我只得憑著記憶,摸著墻壁向洗手間走去。來到洗手間,剛走下去……我忘記了地上放著一桶水,還是照常往前走。腳下絆到了那水桶上面,人就往前傾,頭撞到了墻壁上。“媽呀,痛死我了!”爸爸媽媽聽見我的喊聲立刻開著電燈趕了過來,問我:“什么?要緊嗎?”我忍住痛說:“不要緊,你們不用開燈呀!”媽媽說:“孩子,現(xiàn)在天色已經(jīng)很黑了,應該開燈呀,這不是節(jié)約用電,這走到了反面了!蔽也艣]有要去關燈了。我這才知道能夠節(jié)約用電的時候就一定要節(jié)約用電,應該用電的時候還是要用電的。后來,我跟同學說起了這一件事情。他們給我出了一些好主意:可以準備手電筒、蠟燭……我想對呀,去年停電的時候,我們不是用過這一些手電筒來解決沒有電帶來的困難嗎。

  現(xiàn)在,回家作業(yè),我都在學校里做完,特別是中午休息的時間非常長,我吃好午飯休息一會兒就做回家作業(yè)。做好了,還可以再休息一會兒。下午放學回家我就不用再做回家作業(yè)了。晚上,我就早一點睡覺。有一次,我睡得早,一下子沒有睡著就躺在床上玩了起來。玩著玩著,一陣微風吹過,掛在門前的一件衣服飄動起來,把我嚇了一跳。于是,我馬上想去開燈。我摸索著找到了開關。剛想開燈,我就想起了自己的決心:要節(jié)約用電。于是,我把手縮了回來,摸黑回到了床上,鉆進了被子里,把頭蒙了起來。因為我從小就怕鬼,再講有人對我說起過鬼怪的故事,所以我膽子比較小。后來,我想常識課思想品德課上老師對我們說過世界上沒有什么鬼,要講科學反對迷信。于是,我大著膽子把頭伸出了被頭來閉著眼睛繼續(xù)睡覺。

  現(xiàn)在,爸爸媽媽看到我節(jié)約用電的決心是那么大,所以也就都支持我。等到一個月結(jié)束,抄表的電力工人來看了電表以后,說:“你們這個月怎么用電這么少,比平時的一半都不到了!蔽腋吲d地對他說:“現(xiàn)在快要用電高峰了,為了讓大家能夠用到電,不要再拉閘限電,所以我們家里實行了許多節(jié)約用電的措施。”“好呀,你這個頭帶得好。如果大家都像你這樣那一定不會再拉閘限電了!”“是呀!我們大家都來節(jié)約用電吧!從我做起,從身邊的小事做起!趕快行動起來吧!”

節(jié)約用電,光明世界500字

  節(jié)約用電,就是讓光明用存;節(jié)約用電,就是讓黑暗遠離我們;節(jié)約用電,就是讓我們的生存有了保障;節(jié)約用電就是為我們前進的道路點了一盞明燈;節(jié)約用電,就是讓光明充滿整個世界------沒有電,我們將無法工作`無法學習,甚至無法生存。

  沒有電的滋味,我可是有親身體味的。剛放寒假不久,我正在家里寫寒假作業(yè),忽然間,眼前一片漆黑,伸手不見五指。原來是停電了。我在家里摸索著,找蠟燭在哪兒,由于寫作業(yè)心切,一慌忙,沒看見路,腳一滑,摔倒了!鞍。锰垩!”我急忙順著墻壁站起來,一步步地挪移,就像一個睜眼瞎似的,毫無目的地亂走,好不容易找到了裝蠟燭的抽屜,終于找到了蠟燭,然后又順藤摸瓜,找到了打火機,把蠟燭點著,“啊,終于感到一點兒光明了!蔽倚睦锶f分欣喜。正當我那著蠟燭回房寫作業(yè)時,“啪”的一聲,燈亮了。萬縷燈光射開去,頓時屋內(nèi)如白晝一樣光明,我高興得一蹦三尺高,那種喜悅的心情是不能用語言來形容的!鞍,終于來電了!”這次停電風波使我第一次深深感受到:有電真好啊!

  有電真好啊!電使我們能夠正常地工作,電使我們感到光明,電使我們快樂。但在快樂之余,我們是否應該想到這樣一個問題呢?如果沒有電,我們會怎樣呢?

  想想看,我們?nèi)澜绻?0億人,如果每人節(jié)約一度電,就會有60億度電可以供人們使用,這是個多么令人深省的數(shù)字!因此,我們要從現(xiàn)在起,更加節(jié)約電,我們才會有一個更加美好的環(huán)境和光明的世界!

節(jié)約用水200字

  一天,我放學回家,迫不急待地要做一件事,那就是上廁所。

  我拉開廁所門,一看驚呆了,怎么這么多大桶小桶的在排隊,還裝滿了水,水上還浮了個瓢。我坐在便池上,一邊“工作”一邊問媽媽;“你為什么在廁所里放這么多水桶?”媽媽微笑著說:“你要用桶里的水沖廁所喲。

  媽媽看我那副怕麻煩的樣子,耐心地說:”這水是清洗衣服過后留下來的水,你看水還很清,倒掉多可惜呀,節(jié)約用水保護水資源也是保護大自然呀!

  我想媽媽說得很有道理,此時,我腦子里浮現(xiàn)了干旱地區(qū)缺水的一幕,田地干裂成一道道口子,人們飲水困難,消防隊員用消防車送水,人們排隊取水。

  我用水瓢往桶里一瓢一瓢地舀著水往廁所里沖,我怎么突然覺得,這水有多么金貴呀。

節(jié)約無小事200字

  節(jié)約,顧名思義就是節(jié)省。

  但是有許多人把節(jié)約放在一個昏暗的角落里,漸漸遺忘了它。

  “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩是我們耳熟能詳?shù)脑,可有誰真正去理解,去體味,去揣摩,去思考。

  現(xiàn)在,人們注意到它了,重新拾起了“節(jié)約”,并且擺放在了最耀眼的地方,俗話說得好:“一個好的開始是成功的一半”。

  自從提倡節(jié)約后,人們嘴里說節(jié)約,腦袋里面記節(jié)約,現(xiàn)在飯店里的服務員會貼心的提醒客人節(jié)約,客人也會自動遵守;蛟S表面看得很好,但節(jié)約就像治病,病情雖然壓制住了,可病根沒有消除,豈不白費?

  好面子就是病根,好面子就會鋪張浪費,自然而然就不會節(jié)約,所以只要人人不攀比,不虛榮,節(jié)約就可完全拔除。

  節(jié)約無小事!切勿小看!

節(jié)約用電,從我做起600字

  電,給我們帶來光明,帶來動力。同學們,你們知道嗎,一度電可以為我們做什么?一度電,能用吸塵器把房間打掃5遍;一度電,1匹空調(diào)能開一個半小時;一度電,能將8公斤的水燒開;一度電,電視機能開10小時……

  但是,試想一下,如果我們不節(jié)約用電,電量耗費完了,世界將有一天變成什么樣……從小了說,沒有電,我們晚上只可以點蠟燭寫作業(yè);沒有電,晚上我們會失去看電視玩電腦的機會,只能早早入睡;從大了說,沒有電,所有電子產(chǎn)品都將停止運轉(zhuǎn),造成的經(jīng)濟損失將是不可估量的。

  同學們,只要你平時細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都有節(jié)約用電的小竅門。例如:冰箱的門不要頻繁的開關;在冰箱里放進新鮮的蔬果時,一定要把它們攤開,如果蔬果堆在一起,會造成外冷內(nèi)熱,就會消耗更多的電量;夏天使用空調(diào)時,不要把溫度調(diào)節(jié)得太低,一般與室外溫差四到六度比較合適;如果換下來的臟衣服太少時,就不要用洗衣機洗,可以用手來洗;電視看完時,要及時把總開關關上……

  記得有一次,我們家停了一天的電,我可過了一天“無電日”。一大早起來,天還蒙蒙黑,開燈卻發(fā)現(xiàn)停電了,找到手電筒后,借著光洗漱完,即不能看電視,又不能玩電腦,還不能看書(因為光線太暗,毀眼睛)。媽媽本來要洗衣服,不能用洗衣機,只好用手洗衣服。下午,本來要在網(wǎng)上查一些資料,因為沒有網(wǎng)絡,我做作業(yè)的效率都慢了半拍,媽媽因為實在找不到事做,躺在床上呼呼大睡。晚上,原本是燈火輝煌的一片,現(xiàn)在卻“伸手不見五指”。當我看著屋外灰暗而陰森的景象,看著屋內(nèi)墻上搖曳著蠟燭的影子,我心里頓時油然而生一種恐懼,不禁思念起有電的生活,懷念起有電的時光。我這時多么渴望來電呀!

  同學們,讓我們每個人都來做節(jié)電的小主人吧!從自己做起,從小事做起,從身邊的一點一滴做起,開始監(jiān)督浪費電行為,為我們共同的家園做一份貢獻吧!

愛護環(huán)境,節(jié)約資源200字

  地球是我們的母親,地球是我們生活的地方,而地球慷慨的給我們提供了資源,我們就應該愛護她保護她。

  而我們要保護她,就應該從愛護環(huán)境,節(jié)約資源開始。

  而我在這里問一下大家,當你看見水龍頭不斷的流出清澈的自來水時,用水的人卻不知道去哪兒了;房間里開著電視、電燈、電腦卻沒有一個人;只用了幾頁就丟掉的作業(yè)本;丟在草地、樹林、小溪的垃圾時、、、、、、你會怎么想。

  地球慷慨提供給我們的資源,是給我們用的而不是浪費的。

  而且地球給我們的資源有些是不可再生的,比如:礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等、、、、、

  在此我說幾句口號:愛護環(huán)境就是愛護自己生活的地方;家園只有一個,地球無法克;但存方寸地,留與子孫耕。

 

節(jié)約光榮800字

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是柳龍璽,今天我講話的主題是《節(jié)約光榮》。

  在學校里,浪費資源的小事時有發(fā)生,例如有時明明是白天,教室里的燈卻依然亮著;明明天氣十分涼爽,電風扇卻開著;明明一張草稿紙才寫一行,卻揉成一團扔進垃圾桶里;明明吃不了那么多的飯,卻依然盛得滿滿的,然后再把剩下多余的飯倒掉;用完水之后,卻不及時將水龍頭關好;還有的人可能認為零用錢是父母給的就是自己的了,愛怎么花就怎么花;五花八門的物品買很多很多,真正能派上用場的卻又少之有少……這些用在毫無意義之處的錢,不知道是父母付出了多少的努力才賺到的,可是并沒有人因在乎這錢的來歷而省下存起來。

  曾經(jīng)有一位小朋友認為他的奶奶十分節(jié)儉,甚至有些近似于摳,因為她的奶奶總是會撿起洗米時掉下的米粒,然后洗洗干凈,又重新用來煮飯吃;家里電飯煲煮飯會有鍋巴,他們一家三口都不吃,但他的奶奶就往里面倒水,過了一會兒再把鍋巴吃掉,這位小朋友感到很奇怪,但她的奶奶告訴他,她生活的時代曾經(jīng)是多么的貧窮,飯都吃不飽,現(xiàn)在有飯卻還要浪費掉……

  我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛的歲月,沒有經(jīng)歷過饑寒交迫的苦楚,因而不知道珍惜和節(jié)約的可貴,所以把浪費當作無所謂。可是在世界的其他地方,卻還有許多人正在飽受饑餓的煎熬。其實勤儉節(jié)約并不難,有時候只是舉手之勞而已,但是要做勤儉節(jié)約的好學生,我認為還要做到如下幾點:

  一、節(jié)約每一份資源材料:例如學習時用的本子,盡量不要隨便把未寫完的紙張撕下來;在生活中,對多余的塑料袋盡量的有效利用,減少白色污染。

  二、節(jié)約每一滴水:養(yǎng)成良好的用水習慣,自覺做到惜水、愛水、節(jié)約用水,用水過后及時關好水龍頭;可以重復利用的水盡量不要隨便浪費掉。

  三、節(jié)約每一度電:在學校,天氣不熱可以不用開電風扇,白天不用開燈,而且離校時都要注意有沒有關燈關電風扇。

  四、節(jié)約每一粒米:愛惜糧食,杜絕浪費,能吃多少就盛多少,減少剩飯剩菜,節(jié)約每一粒米,節(jié)約每一盆菜。

  五、互相監(jiān)督,共建節(jié)約型、環(huán)保型校園,做到勤儉節(jié)約人人有責。

  同學們,資源是有限的,但我們勤儉節(jié)約的這份心是永恒的,讓我們從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起,讓學校掀起一個反對鋪張浪費、提倡勤儉節(jié)約的新高潮,共建一個美好和諧節(jié)約環(huán)保的校園!

  謝謝大家,我的演講完了。

  來源:周記300字 http://m.unjs.com/300zi/201407/10120657.html

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