難忘的那一次作文

難忘的那一次作文

難忘的那一次

風(fēng)，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。慢慢的，我想起了那一次……。

人的一生，總是會(huì)不斷的經(jīng)歷那“第一次”。但，每每的第一次，總會(huì)令我覺(jué)得是完成了一件超乎意料之中的大事一樣，而且味道也不同……雖然那件事已過(guò)去了許久，但它卻又常常浮在了我的腦海之中，常常使我在那原地站著，呆呆的傻笑，總是那么的難以忘懷。

還記得，那正是個(gè)風(fēng)吹滿地落葉的秋天。當(dāng)時(shí)，外面正下著雨，我獨(dú)自坐在爸爸的教導(dǎo)處寫著作文。突然，一個(gè)清脆而又熟悉的聲音從我耳邊飄過(guò)，噢！那是電話的聲音。這時(shí)由于打斷了思路的我，不耐煩的抬起了頭看了看周圍，天啊！教務(wù)處里除了我之外就沒(méi)別人了，我心里在想著：最悲哀的事卻被我撞上了，好冤啊(+?+)~狂暈。

可是，哎呀呀，這電話該怎么辦啊，我可總不能就讓它這清脆的聲音“流淌”著��？但是，我又沒(méi)接過(guò)學(xué)校電話，要我怎么說(shuō)�。孔魑�

我直盯著電話，正急的向那熱鍋上的螞蟻，我心想：汗死，算了算了，不接了，不就是一個(gè)電話嘛！可是，我又一想，他要是真的有什么十萬(wàn)火急的事呢？那你怎么負(fù)責(zé)？我想了想，還是接好了�？烧�當(dāng)我準(zhǔn)備去接電話時(shí)，我那剛充滿信心的手，一碰到電話，就像觸了電似的一樣迅速地縮了回來(lái)。

就在這時(shí)電話鈴聲居然若無(wú)其事的停了，哈哈，我開(kāi)心地笑了出來(lái)。（可別高興的太早�。┱�當(dāng)我抬起左腳正要走回去繼續(xù)完成我的“大作”時(shí)，那電話鈴聲又響了起來(lái)……。(我的天啊，這是什么世道？？？）當(dāng)我再次聽(tīng)到這熟悉的聲音時(shí)，我有些不知所措了。這時(shí)的我，對(duì)自己說(shuō)：“一定要相信自己，不管是成功還是失敗，都要去試一試！”作文

這時(shí)的我鼓足了勇氣拿起了電話，學(xué)著平常老師們的樣子：“喂，您好，某某學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)有……”還沒(méi)等我說(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)方急匆匆地說(shuō)：“喂喂喂，請(qǐng)問(wèn)一下某某老師在嗎？我找他正有急事呢！”聽(tīng)著對(duì)方急促的話語(yǔ)，我也情不自禁的為對(duì)方著急了起來(lái)，可光著急有什么用啊？那位老師根本不在啊，可怎么辦呢，誒呀。

噢！我知道了，給對(duì)方這位老師的電話號(hào)碼不就行了嗎，真傻，哈哈！于是便繼續(xù)對(duì)著話筒說(shuō)：“叔叔，實(shí)在是不好意思，某某老師他不在這哦，不過(guò)我可以給您他的電話號(hào)碼�！薄岸鞫�，是嗎？那太好了，快說(shuō)吧！”“135……”“恩，好，我知道了，小朋友西西你�。≡僖�(jiàn)�！�

說(shuō)完后，我將電話輕輕的放了下去，心里了滋滋的，總覺(jué)得像是作品了一件什么別具一格的事。之后，我就把這件事對(duì)老媽說(shuō)了一遍，媽媽撫摸的我的頭說(shuō)：“不愧是我的女兒，干得不錯(cuò)，呵呵。”當(dāng)時(shí)，我的心里就像比吃了蜜桃還甜的滋味一樣，美極了。

那次的事，使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人，無(wú)論是做什么事情都要勇于面對(duì)、用于嘗試，不管他是多么的困難，說(shuō)不定，這預(yù)料不到的驚喜就在這困難之中綻放了呢？

每當(dāng)我再次回想起那次時(shí)，也總會(huì)不時(shí)就這樣，傻傻的笑，而心里也總會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)的喜悅……。。

那一次難忘的經(jīng)歷

那一次難忘的經(jīng)歷

人的一生會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，但是，我的那一次經(jīng)歷，令我終身難忘。

記得那一次，剛剛上課，老師一進(jìn)來(lái)便通知，今天所有同學(xué)去醫(yī)務(wù)室打預(yù)防針。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，有的人可就慌了：有的男孩子，坐在座位上，鎮(zhèn)定、不害怕，可是，你再看看女孩子們，神色慌張，像一只驚弓之鳥(niǎo)。

到了醫(yī)務(wù)室，迎面撲來(lái)一陣難聞?dòng)写瘫堑乃幩�味兒。老師�?wèn)：“哪一位“勇士”先去呀？”經(jīng)過(guò)一番你推我讓之后，終于，小明大膽走上前去，把袖子一提，手一伸，一副若無(wú)其事的樣子。一分鐘過(guò)去了，小明走了出來(lái)，嘴里小聲的嘟囔著：“哎呦！這打預(yù)防針還這么痛呀？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)見(jiàn)了他就問(wèn)：“小明，痛不痛呀？痛不痛呀？”這還有問(wèn)，你看他那樣子便顯而易見(jiàn)了呀，一只袖子耷拉著，手還在發(fā)著抖，剛才的那副男子氣概也不知道到哪里去了？只見(jiàn)男孩子們都打完了，輪到女孩子們了，看那女孩子一個(gè)個(gè)的進(jìn)去，隨后就傳來(lái)了聲嘶力竭的哭叫聲，一會(huì)兒是悲慘的尖叫，一會(huì)兒是嚎啕的大哭，一會(huì)兒又是抽泣和吸鼻子的聲音。站在一旁的我既希望快點(diǎn)輪到我，免得受這種長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，又希望別輪到我，省得到時(shí)候哭鼻子，惹人笑話，還希望輪到我時(shí)，醫(yī)務(wù)室里的機(jī)械出了一些故障，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒霾淮蜥樀南�息。作�?/p>

“小紅，到你了�！崩蠋熃兄�。還沒(méi)等我回過(guò)身來(lái)，就已經(jīng)被帶到了注射室，我把手一伸，袖子一提，接受了注射。只看見(jiàn)醫(yī)生把上一根針管拋掉，換上新的一個(gè)，注入藥水，再在我的皮膚上涂上藥水，只見(jiàn)針的一頭已經(jīng)扎進(jìn)了我的手臂，我閉上了眼睛，等待著痛的高潮來(lái)臨，還沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)著外面喊：“打完了，下一個(gè)�！�

我沒(méi)哭，我居然沒(méi)有哭，我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了困難，我沒(méi)有再害怕面前低頭，我我克服了它，原來(lái)，同學(xué)們并不是害怕疼痛，而是自己的膽子太小了，在害怕面前屈服了。我現(xiàn)在終于知道了：自信，是戰(zhàn)勝困難的最佳武器。作文

那是一次難忘的嘗試

那是一次難忘的嘗試

在我的記憶中，我小時(shí)候一直住在鄉(xiāng)下。我十分頑皮，常常去做一些讓大人頭痛的事，比如：在屋后的竹林里把竹子當(dāng)樹(shù)爬、爬蘑菇房、玩火捉雞、捅馬蜂窩……但讓我印象最深刻的就是捅馬蜂窩了。

自從我被馬蜂蟄了以后，我對(duì)任何蜜蜂都恨之入骨，但也有三分的畏懼，畢竟，被馬蜂蟄可比打針疼多了。我的心中被復(fù)仇填滿了。終于，在幾個(gè)月后的一天……

“��！這兒有馬蜂窩�！蔽衣�(tīng)了出來(lái)那是弟弟的慘叫。我翻身下床，穿上了拖鞋，來(lái)到下面一看，立刻嚇呆了，臉色發(fā)白，嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)一下，生怕蜜蜂又把我蟄一次。為了消滅那眼前的“怪獸”，我和弟弟手拿袋子，肩背長(zhǎng)桿，頭上扎了一個(gè)透明尼龍袋，弄破了兩個(gè)洞。于是，我和弟弟向馬蜂王國(guó)發(fā)起了挑戰(zhàn)。在作戰(zhàn)之前我對(duì)弟弟說(shuō)一旦捅完馬蜂窩就把蚊香點(diǎn)了，用氣味來(lái)驅(qū)趕蜜蜂，再把火柴從窗口扔出去，點(diǎn)燃餐巾紙，讓掉下來(lái)的蜂巢變成灰燼。作文

開(kāi)始作戰(zhàn)了，我在蜂巢的四面八方掛上了網(wǎng)，以防萬(wàn)一我又把我的武器（一半是鐵，一半是木頭的棒子）燒的通紅。我用力向前一捅，又來(lái)回?fù)u了幾下，聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”聲響時(shí)，烽煙四起，落下來(lái)的蜂巢被燒得體無(wú)完膚，而被嚇得半死的馬蜂向明亮的火沖了過(guò)去。結(jié)果，一陣“劈啪”聲后，馬蜂全軍覆滅，我們?nèi)〉脛倮��?/p>

這次的嘗試讓我十分自信，也十分難忘，因?yàn)樽詮淖隽诉@件事后，我就去上幼兒園了。作文

那是一次難忘的嘗試

那是一次難忘的嘗試

只要勇于嘗試，就能獲得成功。這個(gè)成功也是包含著心理成功，只要你勇于跨出嘗試這一步，就已經(jīng)成功了，因?yàn)槟愦驍×诵睦砩系目謶�，隨之而來(lái)的就是更多的精彩。

那次嘗試是我1到12歲以來(lái)，最難以忘懷的--我第一次嘗試做了荷包蛋：我開(kāi)了冰箱門，從里面拿出了雞蛋，然后又從碗柜中拿出了一只碗，我把雞蛋殼弄碎了，然后讓蛋液滑進(jìn)碗中，隨后我又滿心激動(dòng)地打開(kāi)了電磁爐，把蛋液倒進(jìn)了鍋中，只用“鏟子”鏟了兩下，就不管它了，過(guò)了兩分鐘左右，我聞到了一種異味，腦中馬上閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭：雞蛋糊了！我立馬關(guān)了電磁爐，準(zhǔn)備用"鏟子"把雞蛋鏟出來(lái)，可是此時(shí)的雞蛋早已面目全飛了，并且黏在了鍋上，我費(fèi)了九牛二虎之力，才將雞蛋和可愛(ài)滴“鍋鍋先生”分開(kāi)。哎，一股焦味加上雞蛋難看的外表使我激動(dòng)的心沉了下去，又好氣又好笑。

此次雖然失敗了，但我不會(huì)灰心的，因?yàn)椤笆�敗乃成功之母”，只要以后不懈努力就可以成功，我相信以后我將做得更好！作�?/p>

嘗試是一種向高難度發(fā)出的挑戰(zhàn)，勇于嘗試的人是勇敢的人，他們擁有超越自我和超越他人的勇氣，勇于嘗試的人也是有堅(jiān)韌不拔意志的人，他們懂得只有嘗試了，以后才能做的更好、更精彩。人生中有很多嘗試的機(jī)會(huì)，但每一次都來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜，在嘗試中尋找嘗試的價(jià)值、在嘗試后尋找嘗試過(guò)的收獲。

這一次嘗試令我難忘，也令我知道了嘗試的真諦所在。作文

那是一次難忘的嘗試

放鞭炮是人們?yōu)榱擞�接新年到�?lái)的一種習(xí)俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當(dāng)然，我也不例外。

不過(guò)，我膽子特別小，從來(lái)沒(méi)有親自放過(guò)鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時(shí)，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無(wú)論如何我也要嘗試一次。

在“大地紅”的響聲結(jié)束后，我立即沖過(guò)去找那些未炸的鞭炮。姐姐見(jiàn)了，就說(shuō)：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢放�！蔽乙缓撸骸罢l(shuí)說(shuō)我不敢玩，今天我就放給你看�！庇谑�，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長(zhǎng)的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個(gè)不停。姐姐故意激我說(shuō)：“不敢就別在這逞能，還是給我吧�！蔽乙宦�(tīng)這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽(tīng)使喚，火星剛要接觸引線的一剎那，手就鬼使神差般地抖動(dòng)，總也無(wú)法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚(yáng)手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒(méi)響？我仔細(xì)一看，嗨，壓根沒(méi)點(diǎn)著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點(diǎn)燃之前就扔了。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施之時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“你不用怕，點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌。”說(shuō)完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來(lái)，照哥哥教的做。只見(jiàn)引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開(kāi)了。我成功了！

我的心變得舒服多了。明年見(jiàn)，我親愛(ài)的爆竹！作文

洞頭縣城關(guān)第二小學(xué)六

一次難忘的教訓(xùn)

歲月飄然逝去，往事仿佛是過(guò)眼煙云，宛如一葉浮萍，揮之則去，去之不來(lái)。在我的腦海中所記得的事，早已消失，但唯有一件小事還深深地烙在我的腦海。每當(dāng)想起，我就慚愧得無(wú)地自容。

那是三年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，我現(xiàn)在把你們昨天考的試卷發(fā)下去，大家聽(tīng)我念答案，你們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師！”“好”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

試卷發(fā)下來(lái)后，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在背后輕輕地叫了一聲。我轉(zhuǎn)身一看，噢！原來(lái)是我最要好的朋友小心。她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“我改你的�！崩蠋熞活}一題地講解。這時(shí)，我心里多高興呀！因?yàn)椋�我知道我并沒(méi)有錯(cuò)，可以穩(wěn)拿100分了！突然，老師說(shuō)：“第七題的答案是48�！边@時(shí)我心里很著急，也很難過(guò)。只怪自己不認(rèn)真。這時(shí)，我向小心眨眨眼，意思是說(shuō)：“幫幫忙�！毙⌒男念I(lǐng)神會(huì)，輕輕地在試卷上畫了幾下......

結(jié)果，我又拿了100分。老師并不知道我作弊，并且還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。我想對(duì)老師說(shuō)出真相，但又怕老師責(zé)罵。作文

當(dāng)我拿著這張“刺眼”的100分試卷給爸爸看時(shí)，爸爸笑了，在試卷上簽了名，并鼓勵(lì)我在接再勵(lì)。這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)出了真相：“爸爸，對(duì)不起，我作弊了。”爸爸聽(tīng)了，臉頓時(shí)拉了下來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，你只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是爸爸的好女兒�！薄鞍职�，對(duì)不起。我錯(cuò)了。”爸爸說(shuō)：“寶貝走，我們一起去找你們老師，你向他承認(rèn)錯(cuò)誤，相信他不會(huì)責(zé)怪你的�！�......

我要可貴的誠(chéng)實(shí)，不要可恥的虛假。經(jīng)過(guò)這件事后我懂得了：我們應(yīng)該從容地面對(duì)錯(cuò)誤，不該選擇逃避。今后，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。作文

一次難忘的表演（轉(zhuǎn)載）

童年，就像夜空中閃爍的星星，有明亮的，也有黯淡的。今天，我就摘一顆明亮的星星給大家瞧一瞧。今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，上完語(yǔ)文課，我們就下去做操，做完操，伍老師就叫我和同學(xué)去表演。我聽(tīng)到了這個(gè)好消息后，心里很高興。走在回教室的途中，我興奮地問(wèn)伍老師：“伍老師，我們要表演什么呢？”伍老師親切地說(shuō)：“下個(gè)星期一，我要在國(guó)旗下講話，你們要表演一個(gè)短片，只要同學(xué)們牢記消防知識(shí)就可以了�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“老師，我們一定會(huì)盡全力把這部短片演好的�！敝形�，我們吃完午飯就去排練了。排練的時(shí)候，我心里非常緊張，生怕自己練不好被別人嘲笑。我知道我自己的實(shí)力很強(qiáng)，但我非常膽小，我盡管在家把臺(tái)詞被得爛熟，可我登臺(tái)就會(huì)緊張，什么都忘了。幾次排練之后，我還是忘記臺(tái)詞了。伍老師不得不對(duì)我說(shuō)：“表演中還安排了你扮演逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的群眾。你這回不用說(shuō)話了，好好表演吧，一定要演的生動(dòng)真實(shí)呀！”我接受了老師的意見(jiàn)。我一有時(shí)間就在努力的學(xué)習(xí)表演，我從電視上和雜志上學(xué)到了一些相關(guān)的知識(shí)，和同學(xué)們配合起來(lái)也很默契。老師說(shuō)我表演的很真實(shí)。升國(guó)旗那一天，我順利的完成了表演任務(wù)。我不再害怕，伍老師的演講和我們的演出得到全校師生的熱烈掌聲。這是我難忘的一次表演。

一次難忘的旅程

在我記憶中，難忘的事很多很多，如同天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)。而在我的內(nèi)心深處，最值得我回憶，最值得我留戀的還是要數(shù)那一次難忘的旅程。

在珞璜鎮(zhèn)稻草慈善基金會(huì)的資助下，讓我們農(nóng)村的貧困的孩子，也能到重慶金源方特科幻公園和三峽博物館參觀游覽。這是一次多么難得的機(jī)會(huì)呀！

星期六早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校整裝待發(fā)。經(jīng)過(guò)一段路程的奔波，我們終于來(lái)到了重慶金源方特科幻公園。公園里的游玩項(xiàng)目真多，有令人膽戰(zhàn)心驚的。也有好看好玩的，還有滑稽搞笑的，身在其中讓我們體會(huì)到了不少樂(lè)趣。

午飯過(guò)后，我們坐上了汽車，直奔下一個(gè)目的地——三峽博物館。一下車，進(jìn)入我眼簾的是那建筑精美的重慶市人民大禮堂，與其相對(duì)的就是我們參觀的氣勢(shì)宏偉壯觀的三峽博物館。作文

三峽博物館位于重慶市渝中區(qū)。博物館內(nèi)共有四層，每一層為一個(gè)展廳，每個(gè)展廳都擺放著各種各樣的奇珍異寶，都具有收藏價(jià)值。

進(jìn)入了博物館門廳，佇立在我眼前的是一座座圖案精美的石雕塔。塔的周圍擺放著各種各樣的小件寶物。在博物館工作人員的解說(shuō)下，讓我了解到，這些寶物雖然小，但都是前人所留下來(lái)的寶貴財(cái)富。具有一定的珍藏價(jià)值。作文

沿著扶梯往上走，那一道道美麗的風(fēng)景線——挺拔的圓柱豎立在地板上，陪襯著鮮花，不僅顯得干凈，而且整齊，真讓人心情舒暢。

帶著一種好奇心我繼續(xù)往上走，來(lái)到了第三個(gè)展廳，這個(gè)展廳的寶物是最值得人們觀賞的。站在這層的最中央，我們不僅能看見(jiàn)明玉珍穿過(guò)的龍袍和秦良玉穿過(guò)的衣服，而且能見(jiàn)識(shí)到古時(shí)候的士兵們打仗時(shí)用的戰(zhàn)袍和兵器等。雖然明玉穿過(guò)的龍袍和秦良玉的衣服有些破舊，但是袍上衣服的繡花確是那樣的完整，清晰可見(jiàn)。具有特別的珍藏價(jià)值。

繼續(xù)往上走，就是最后一個(gè)展廳。這一展廳所陳列的都是古時(shí)候的名人留下來(lái)的書(shū)畫。這些書(shū)畫各具風(fēng)格，令人百看不厭。其中有寫詩(shī)的書(shū)法，有一幅幅山水寫意的國(guó)畫。真是形式多樣，各有千秋呀！

這一次的參觀瀏覽，不僅讓我們農(nóng)村的貧困孩子開(kāi)闊了視野，而且豐富了我們的學(xué)識(shí)。

在此，我真誠(chéng)的想說(shuō)：“感謝馬宗小學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝珞璜鎮(zhèn)稻草慈善基金會(huì)的資助，是您們給了我們農(nóng)村孩子的關(guān)心，我深深的感謝您們！”

重慶市江津區(qū)馬宗小學(xué)五年級(jí) 楊潤(rùn)雪本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

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