自我保護(hù)作文

時(shí)間:2023-05-06 15:08:16 作文網(wǎng) 我要投稿

自我保護(hù)作文

自我保護(hù)

每個(gè)人都會(huì)遇到一些困難,在這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該要保護(hù)自己,不讓困難給打敗,只要有一線希望,我們就不能放棄。在生活中也有自我保護(hù)的事情。比如:跟蹤事情,綁架事情,撞人事情······其中有一件事令我印象最深,那就是在電腦上看見的撞人事件。有一次,一個(gè)小孩騎著單車,不小心撞到一個(gè)大人,看上去一點(diǎn)問題都沒有。小孩立刻向大人道歉:“對(duì)不起,對(duì)不起,我以后會(huì)小心點(diǎn)!毙∵以為已經(jīng)搞定了,就騎上單車想走。誰知,大人把他拉了下來邊便說:“你剛才撞得我這么嚴(yán)重,你應(yīng)該賠點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)和精神損失費(fèi)吧!你不給的話我找人打你!毙『⒘⒖碳傺b打電話給爸爸:“喂!爸爸呀。你是不是在上班呀?我在你公安局對(duì)面呀,我撞了人啊,很嚴(yán)重,他要我賠醫(yī)藥費(fèi)和精神損失費(fèi),你快點(diǎn)過來呀。”大人聽了后立刻撒腿就跑。在生活中我們可能會(huì)遇到一些災(zāi)難或危險(xiǎn),我們應(yīng)該要保護(hù)自己。發(fā)生洪水時(shí)。要迅速向山波,高地,樓房等地勢(shì)高處轉(zhuǎn)移。發(fā)生地震時(shí)。要躲在結(jié)實(shí)的家具下,貨或到跨度小的房間,墻角暫避,注意保護(hù)頭部。被綁架時(shí)。要保持冷靜,要注意作案人的聲音、人數(shù)、特征、如身高、胡須、疤痕為特征,及車輛號(hào)碼。與負(fù)責(zé)看守的綁匪多聊,挑撥團(tuán)伙成員之間的矛盾和以情打動(dòng)他們,要?jiǎng)?chuàng)造多些逃跑幾會(huì)從上面可以知道有很多的災(zāi)難和事故。所以要用自己的智慧去保護(hù)自己

自我保護(hù)作文

自我保護(hù)

自我保護(hù)

作者:劉承志章貢區(qū)大公路二校二(3)班

周末的早晨,小明在家認(rèn)真寫作業(yè),突然,從門外傳來“咚咚咚”地敲門聲。小明問:“誰呀?”叔叔說:“我是你爸爸的朋友!庇谑,小明端來一張凳子,通過“貓眼”往外看,外面是一個(gè)陌生的叔叔。小明心想:我該怎么辦呢?作文

小明想:如果開門,可能我會(huì)有危險(xiǎn),萬一是真的,我不開門又不對(duì)。正在小明左右為難的時(shí)候,他想起了媽媽的話:“遇到陌生人不能輕易開門”。他想了想說:“對(duì)不起,我不認(rèn)識(shí)你,不能給你開門,要不我現(xiàn)在給爸爸打電話,叫他快點(diǎn)回來,你等會(huì)兒吧,他馬上就會(huì)回來!笔迨逭f:“好吧,我在這里等你爸爸回來再說吧。”

過了一會(huì)兒,爸爸回來了。他請(qǐng)客人進(jìn)來,給他倒茶,上水果。客人對(duì)我說:“你做的真好!你學(xué)會(huì)了自我保護(hù)!弊魑

自我保護(hù)

今天,一件不幸的事地我們班發(fā)生了。凌華宇同學(xué)的手指被剪刀剪到了,我們的心情都很沉重。要知道,這是多么重大的一件事,直接關(guān)系到一個(gè)同學(xué)的手指啊!

今天在上音樂課下課后,只聽“啊”的一聲,我們的目光都集中到了凌華宇的身上,一只手不停的流血,一些女生也叫了起來。還沒等我們轉(zhuǎn)過神來,幾個(gè)同學(xué)就扶他到校醫(yī)務(wù)室,他們走一路,血就流一路。當(dāng)時(shí),我們的心情深重極了,都想著凌華宇會(huì)不會(huì)出事,他的叫聲時(shí)時(shí)在我的耳邊回想。說罪魁禍?zhǔn)走是剪刀的主人,如果不把這么大的剪刀帶來,今天的事情就不會(huì)發(fā)生。第二個(gè)有罪的就是拿這把剪刀的人,如果他不是一剪一剪的,那也不會(huì)剪到凌華宇的手指。剪掉了一半的指甲。

雖然大家都很看后悔,但事情已經(jīng)發(fā)生了,我們能做的,就是從這件事中吸取教訓(xùn),不再重犯同類錯(cuò)誤。要使這樣的事情不再發(fā)生,必須做到以下兩點(diǎn)。第一:我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)?吹轿kU(xiǎn)來了,可以躲一躲。這樣,被弄傷的可能性就不大。第二:我們要學(xué)會(huì)勸阻,看到危險(xiǎn)了,上去阻止,如果自已的力量不夠,可以請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)來幫忙。只要做到以上兩點(diǎn),我們受傷的可能性很低。假如那兩個(gè)同學(xué)想一想后果,想一想有什么不對(duì)的地方,就不可能發(fā)生這樣的事情,雖然他們兩個(gè)都很后悔,但后悔有什么用呢?世上是買不到后悔藥的,早知如此,何必當(dāng)初呢?

同學(xué)們,希望這件事能喚起你們的自我保護(hù)意識(shí),別讓這樣的錯(cuò)誤重演。作文

自我保護(hù)

自我保護(hù)

作者:劉承志章貢區(qū)大公路二校二(3)班

周末的早晨,小明在家認(rèn)真寫作業(yè),突然,從門外傳來“咚咚咚”地敲門聲。小明問:“誰呀?”叔叔說:“我是你爸爸的朋友!庇谑,小明端來一張凳子,通過“貓眼”往外看,外面是一個(gè)陌生的叔叔。小明心想:我該怎么辦呢?作文

小明想:如果開門,可能我會(huì)有危險(xiǎn),萬一是真的,我不開門又不對(duì)。正在小明左右為難的時(shí)候,他想起了媽媽的話:“遇到陌生人不能輕易開門”。他想了想說:“對(duì)不起,我不認(rèn)識(shí)你,不能給你開門,要不我現(xiàn)在給爸爸打電話,叫他快點(diǎn)回來,你等會(huì)兒吧,他馬上就會(huì)回來!笔迨逭f:“好吧,我在這里等你爸爸回來再說吧!

過了一會(huì)兒,爸爸回來了。他請(qǐng)客人進(jìn)來,給他倒茶,上水果。客人對(duì)我說:“你做的真好!你學(xué)會(huì)了自我保護(hù)!弊魑

學(xué)會(huì)自我保護(hù)

曾在網(wǎng)上看到過一篇報(bào)道:一個(gè)男孩在上課時(shí),后面同學(xué)問他借橡皮,便轉(zhuǎn)身將橡皮遞給他,不料被剛制訂了班規(guī)的老師看見,不分青紅皂白便令男孩照班規(guī)“上課講廢話吃口水”吃下對(duì)方同學(xué)的十口口水,對(duì)方同學(xué)與男孩不得已含著眼淚一個(gè)吐,一個(gè)吃……

無論是誰看了這篇報(bào)道都會(huì)為之所震驚!無疑,這個(gè)教師一定會(huì)受到萬人唾罵,因?yàn)樗静荒転槿藥煴,甚至心理變態(tài),她的所作所為根本令人無法與一個(gè)教師聯(lián)系起來。但同時(shí),我愕然,這個(gè)男孩與坐在他后面的同學(xué)竟會(huì)毫無反抗地服從教師的命令,特別是小男孩吞口水,這么惡心的事為什么不反抗呢?何況他本沒有錯(cuò),為什么不解釋?我想,這個(gè)男孩興許還是初入學(xué)堂,不知道《未成年人保護(hù)法》,但他為何又會(huì)如此順從?很明顯的,他所受的教育是聽長(zhǎng)輩的話,他根本就不懂得自我保護(hù)!相信老師與家長(zhǎng)也從未向他灌輸過這一方面的知識(shí)。而這正是導(dǎo)致這個(gè)令人震驚的事件的原因之一。這無疑對(duì)他的身心造成了極大的摧殘!

常言道:“害人之心不可有,防人之心不可無!毕嘈湃巳硕贾肋@句話,但知道這句話的人中,有害人之心者有之,無防人之心者更是大有人在。尤其是在科學(xué)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)的21世紀(jì),害人者的害人技術(shù)也隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,害人途徑也更加多元化!熬W(wǎng)絡(luò)”就是一個(gè)可令師長(zhǎng)們憂心忡忡的途徑。不止一次地在報(bào)紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見面結(jié)果被人騙財(cái)騙色,如此總總,甚至有人因此付出了生命的代價(jià)。所以,防人之心是必不可少的,更何況是在虛虛實(shí)實(shí)、真真假假的網(wǎng)絡(luò)中?更重要的是自己能時(shí)刻提高警惕,否則縱是明知防人的道理,卻也對(duì)害人者毫不設(shè)防。

關(guān)于自我保護(hù)我們已有了許多前車之鑒,面對(duì)這些慘痛的教訓(xùn),我想老師家長(zhǎng)們?cè)凇坝?jì)算機(jī)要從娃娃抓起”“英語要從小抓起”的口號(hào)中是否再加一句“自我保護(hù)要從娃娃抓起”?而作為21世紀(jì)主人的我們是也應(yīng)該具有保護(hù)自己的能力了。作文

自我保護(hù)

你知道這樣一些故事嗎?

12歲的北京女孩金易,她聽信了一名中年婦女的話:“我們阜陽可好玩了,跟阿姨去阜陽玩吧。”就這樣她被拐騙了,這“一玩”就是7年,被拐賣當(dāng)了7年的童養(yǎng)媳?

還記得那是個(gè)有“流星雨”的夜晚,14歲的少女馬雯看見一個(gè)手提了橡膠警棍的人,便輕信他是警察,那個(gè)人問她:“你有學(xué)生證嗎?跟我上趟派出所!瘪R雯就和那人走了。最后慘遭殺害。

更讓人不可思議的是山西大學(xué)女研究生韓捷的悲慘遭遇。那天,下午2點(diǎn)多,在校園里,一個(gè)模樣文靜的陌生人上前搭話,“你好同學(xué)!我是‘學(xué)生科’的老師,你的學(xué)費(fèi)為什么不交,跟我到‘學(xué)生科’走一趟。”當(dāng)韓捷被帶到外校的一個(gè)地下室時(shí),才明白過來,等“救命”二字喊出來,為時(shí)已晚。作文

一樁樁悲劇,一件件慘案的發(fā)生,追根溯源,那就是孩子們的自我防范意識(shí)太差。有關(guān)人士指出,在不少教育發(fā)達(dá)的國(guó)家,孩子從上學(xué)的第一天起,就要接受有關(guān)生存的教育,如:面對(duì)壞人怎么辦?發(fā)生火災(zāi)怎么辦,發(fā)生地震怎么辦等。而我們?cè)诰S護(hù)未成年人權(quán)益時(shí),更多的是關(guān)注社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和司法保護(hù),而忽視了未成年人的自我保護(hù)。然而,事實(shí)告訴我們,自我保護(hù)是未成年人權(quán)益保護(hù)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié),只有廣大未成年人增強(qiáng)了自護(hù)意識(shí)和能力,其他幾種保護(hù)才更具實(shí)效。

預(yù)防侵害的基本原則是什么?作文

1. 依靠法律,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。

2.依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。

3.依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。

4. 依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。

學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù)

在科技越來越發(fā)達(dá)的今天,我們的身邊也開始危機(jī)四伏。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,提高自我保護(hù)能力。

首先,遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定,不慌張。有一個(gè)事例是這樣的:一個(gè)小孩被匪徒綁架,挾持到了一間廢棄的屋內(nèi)。他非常鎮(zhèn)定,巧妙地與匪徒周旋,使匪徒放松了緊惕。而后,他經(jīng)過多次努力,終于解開了捆綁在手腳上的繩子。他觀察地形,發(fā)現(xiàn)在屋內(nèi)的橫梁下方有一扇窗戶,窗戶下方就是通往外界的樓梯了。小孩趁匪徒買東西時(shí),小心翼翼地爬上橫梁,朝窗戶跳下去,他終于成功獲救。

我們除了遇到困難應(yīng)鎮(zhèn)定外,還要具備自我保護(hù)的知識(shí),遇到火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,保證不被嗆到,要趴在地面上爬著走,因?yàn)闈鉄煻硷h在空中,只有地面的空氣才更清新。如果消防員沒注意到你時(shí),應(yīng)露出紅色、黃色或黑色的衣服或毛巾,因?yàn)檫@種顏色在濃煙中最顯眼,引人注目。如果發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后,應(yīng)立即打開門窗,讓空氣流通后,再關(guān)閉煤氣罐。不能在開窗換氣前摩擦一個(gè)物體,發(fā)生摩擦后很容易引發(fā)火災(zāi),

學(xué)會(huì)生存,保護(hù)自己,讓生命之花綻放出最美麗的花朵!作文

自我保護(hù)

在生活中,我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難,在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí),我們不能先慌了手腳,而要鎮(zhèn)定下來,勇敢自救,這樣,你就能換來生的希望。

一個(gè)夏天的早晨,我讀幼兒園放學(xué)回家時(shí),遇到了一個(gè)陌生人,他說自己是爸爸的同事。我也經(jīng)常聽老師教導(dǎo)我們:放學(xué)回家遇見不認(rèn)識(shí)的人不要相信他的話。恰好我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。為了測(cè)試他,我就說爸爸是開卡車的,問他是不是也是開卡車的。

陌生人連忙說他也是開卡車的,就說我爸爸讓他來接我。心想:“我爸爸根本不是開卡車的。這個(gè)人一定是壞人,他肯定有問題,我決不能跟他上車!庇谑俏揖驼f自己想上廁所,陌生人只好讓我去公共廁所。那個(gè)人一直在門口守著我,實(shí)在沒辦法了。正在我絕望之時(shí),突然看到一個(gè)窗戶沒鎖,而且是沒鐵架的。我十分開心,一下子越過了這個(gè)矮小的窗戶;丶液螅腋鷭寢屩v了這件事,媽媽既開心又心疼!還直夸我長(zhǎng)大了!如果不是我堅(jiān)持不懈,后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)!

浙江省衢州市柯城區(qū)鹿鳴小學(xué)六年級(jí) 舒婷本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!作文

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