風作文
風對風那一往情深的情愫，是我年幼時在河邊的草坪上嬉戲時獲得的；對風那一見鐘情的執(zhí)著，是我小時候頑皮地把小花傘放在旁邊，任風吹拂我的柔發(fā)，任雨親吻我的臉時開始的。然而，青春時期便是收回風的最好季節(jié)。
當你風雨兼程地從泥濘中蹣跚走來時，疲憊的你想收獲一些風，任憑它吹打你的胸膛，叩擊你的心扉，親吻你的臉龐，牽動你的衣襟，滲透你的每一個毛孔，帶走你的身心疲憊，洗禮你的染上灰塵的心靈，灌輸你新鮮的血液。一路從風雨中走來，一路從泥濘中走來，風伴著你的每一個腳步。
有人很討厭風，因為有風就會有雨。也有人厭惡冬天，因為冬風的嚴酷與無情；更有人埋怨海風，因為它總與我們逆道而行。殊不知，雨中的風是多么的可愛、動人，冬風卻又是那么的脈脈含情而深沉，海風是如此的偉大而無私。雨中的風成就了你的柔媚，冬風的深沉錘煉了你穩(wěn)重而細膩的性格，海風鑄就了一個劈風斬浪的勇士。因此，不要厭煩，要用心珍惜。
所有的日子都為你準備了風雨，沒有誰能躲得過風雨的洗禮。當風吹的時候，我們不能阻止風，只有用心來止息，使心不動；此刻我們被吹著了，只有使心不動，用一種無為的姿勢坦然地迎向風。逆著風走，看那飛卷的云層，那翻滾的綠浪，那激越的波濤，那凄美的落葉，聽森林的歡呼，大海的咆哮，高山的鳴叫，山雀的悲鳴，引人前行。逆風而行，強大的風吹走的是人的軟弱和懶惰，而鑄成的是堅韌的體魄、無畏的品格、豪爽的性格，豪暢的情懷、遠大的志向。
青春，是收獲風的最好季節(jié)；青春，是儲藏風的最好倉庫；青春，是升華風的最好藥劑。趁著年輕的心，健康的體魄，激動的心魂，多留一份感動，多收獲一些風。
風我幸福地降生在西北 戈壁的風伴我長大
呼嘯而過的風聲
讓大地震憾
而它卻成了
嬰孩最好的催眠曲
曲調(diào)千百年不變
無論急、緩、高、低
戈壁的風
如西北的漢子
粗獷豪邁
聲聲吼叫著喚醒了
如妻兒般沉睡一冬的白楊、小草
我曾懇求：
戈壁的風請
就象對待沙粒一樣
送我去
可以到達的任何地方
風無語
但有聲
虔誠的心打動了它
它真地帶我去了遠方
一夜的跨躍
晃若隔世滿
眼都是綠山綠水
秀色可餐
總以為南方無風
西北才是風的家
然而南方的風
溫柔細膩善解人意
被它輕撫過
曾灼傷的心靈
從此沒了痛感
讓人忘了回家的路
我幸運地降生在了西北
荒涼寂靜伴我長大
我從沒有感到孤單寂寞
因為有風
風為我梳發(fā)
從不忍心拒絕
任它輕梳狂扯
梳出它滿意的發(fā)式來
我曾和風有了約會
卻趁它不備時夾
風春天的風春風拂面，吹綠了柳枝，吹紅了桃花，吹白了梨花，吹醒了青蛙。
夏天的風，刮的塵土飛揚，電閃雷鳴雷雨交加。
秋天的風刮黃了谷子，吹熟了蘋果和梨。
冬天的風刮掉了黃葉，刮飛了小鳥刮來了雪花。
風大自然里，誰是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。
春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。
風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風悠啊悠，我是風，自由自在，是多么快樂呀！
“悠”我來到水車旁，看見人們在賣力地轉(zhuǎn)動水車，將河水打上來。我便用力一吹，“悠”水車立刻自己轉(zhuǎn)動起來，把水引進農(nóng)田里，灌溉禾苗，讓它們茁壯成長。農(nóng)民們笑起來，我也笑起來�？墒�，我的笑聲，他們是聽不見的。有人覺得奇怪，說：“今天的風真大，還是順風，哈哈！”
夏天，太陽的光織成一道網(wǎng)，好像熊熊烈火，籠罩著人們的房子。大人們滿頭大汗，小孩子躺在大風扇下面，不愿意出去玩。“悠”我從窗溜進來，摸摸孩子蘋果似的臉。孩子們都認識我，起來和我玩。我們玩的是捉迷藏，可沒有那個孩子能捉住我，因而他們玩得更起勁。大人們不認識我，但是，他們會算計。一個女人對孩子們說：“有自然風，關掉電扇！”可是，孩子們不理她，仍然玩他們的，那樣天真、活潑可愛。
孩子們在野外放風箏，風突然沒了，風箏掉下來；可掉到一半，我又改變了主意。我東刮一陣，西刮一陣，風箏雖然沒有掉下來，但在空中亂飛。孩子們不高興了，我又變得溫和起來，順著他們的心意吹。我就是這樣和孩子們玩的。
當他們玩累了，躺在草地上曬太陽，我又開始戲弄他們，和他們捉迷藏。他們不肯來，我就將樹葉吹到他們臉上。
“哎呀，今年的秋天怎么來得這么早？”一個孩子說。他還以為自己是氣象學家呢，其實是個笨蛋。
小蒲公英要告別媽媽，是我輕輕一吹，送她到她向往的地方；小竹林感到寂寞，是我給她們奏樂，讓她們跳舞。
風你是風，大自然的風。
忽而粗獷，豪放，忽而輕柔，婉約，忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情，忽而神秘莫測，忽而親近相知。這是你嗎？我的風。
我想，我是愛你的。因為只有愛才能包容你的一切，連同你的成功與失敗，你的憤怒與狂歡，你的沉思與激烈，你的長嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風，是我苦苦追求的偶像。
你是風，我心中的風。
忽而消聲覓跡，忽而卷土重來，忽而肅穆莊嚴，忽而姿勢放浪，忽而如幻黃昏，忽而如夢黎明。
我為那片寧靜的樂土筑起了一排高高的風障，為了擋住你雄渾的高歌，你五彩的誘惑，為了不掀起久已平靜的波瀾。然而，怎經(jīng)得住你風雨雷電般的力量猛沖，激蕩。我說，我已是風，同你一樣的風。是風，與你同行。去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，專給孤寂的大沙漠帶點喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊含著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌的哭，毫無顧忌的笑，毫無顧忌的顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
我們?nèi)ゴ祫友┗�，讓他飄飄揚揚，紛紛灑灑，去捉弄雪地里那個小女孩兒的頭發(fā)，眼睫毛，鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧！讓浮云，柳絮的飄逸給多情詩人一點靈感。去吹開含苞的花蕾吧！還有那一顆顆懺悔寂寞的心，他們更需要我們，更需要溫存與柔情。
你累了吧！我的風，讓我們?nèi)ド降哪沁叞残莾翰恍枰L。
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