讀萬(wàn)卷書作文

讀萬(wàn)卷書作文

讀萬(wàn)卷書同時(shí)也要行萬(wàn)里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)光不妨去看看祖國(guó)的大好河山，似如給我最深印象的五岳之首泰山。

去年，我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方，泰山。比起四年前來(lái)這里，看的東西更多了，記憶也更深了。

那日，由于去晚了，沒(méi)有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真實(shí)的泰山！

記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無(wú)窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久時(shí)看見的，牢記在心，邊游邊念，愈念便愈覺(jué)得有意思：當(dāng)年這兩個(gè)字的題者估計(jì)也是慕名而來(lái)，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬(wàn)”來(lái)表示，只“果然”二字，意說(shuō)泰山之名不虛傳，百聞不如一見，一見之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對(duì)臨途所見題字的肯定吧。

再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望見挑山工許多，他們費(fèi)力的挑著扁擔(dān)，走著“之”字型的線路，看得人心酸。但從他們結(jié)實(shí)的肌肉和穩(wěn)健的步伐上，無(wú)一不透露出他們頑強(qiáng)的信念！他們所走的路程幾乎是我們的一倍，作家馮驥才的《挑山工》中的一幕幕都真實(shí)的展現(xiàn)在我面前，從他們身上，我讀出了任何書上都沒(méi)有的東西。

總共爬了大概三個(gè)小時(shí)，我便立于泰山之巔玉皇頂�；叵脒^(guò)程，從在中天門時(shí)如臨大敵的感覺(jué)，到十八盤下次次想放棄的念頭，沖頂時(shí)的滿懷希望，以及至頂?shù)摹耙挥[眾山小”情懷，使我感慨萬(wàn)千。

一個(gè)泰山，雖然在祖國(guó)的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國(guó)人心目中占著重要的地位！這里是古代權(quán)力的象征，是文人墨客抒情創(chuàng)作的圣地，是中國(guó)文明的見證……

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書不忘出去走走，你會(huì)看到書本上不會(huì)出現(xiàn)的東西。

《作文:讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路》

先秦諸子百家，個(gè)個(gè)語(yǔ)出驚人，著作流芳百世，我有幸一覽《秋水》。

河伯雖非見多識(shí)廣，卻也是一方河神，當(dāng)智于凡人，尚且如此，況吾等凡夫俗子乎？掩卷深思，慨嘆：“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路�！�

曰：“盡信書則不如無(wú)書。”是也，實(shí)踐出真知。若非親眼一覽大海之廣闊，河伯豈知自身之狹小，望洋向若而嘆曰：“吾長(zhǎng)見笑于大方之家�！�

http://./《石鐘山記》，大名鼎鼎，非是其文筆之深?yuàn)W，乃其道理、精神之純樸也。大文豪蘇軾，讀萬(wàn)卷書不在話下，然親自上石鐘山，追尋真理，其精神可嘉也。

看如今學(xué)子無(wú)數(shù)，孜孜不倦，捧得書本可當(dāng)餐食。倘若不能靈活應(yīng)用，而生搬硬套，不頭破血流者，未之有也。書若無(wú)實(shí)用，萬(wàn)卷又如何，不如行萬(wàn)里路來(lái)得實(shí)在。

讀萬(wàn)卷書，滿眼盡是他人觀點(diǎn)，大腦被他人侵蝕，自我在不知不覺(jué)中消失殆盡。如遇不解處，胡亂猜疑，不幸者，盡誤終身。書讀濫者，盡日空想，身如飄飄欲仙，不知所言，不知所為，然自稱至讀書之最高境界，殊不知田里害蟲成災(zāi)，他人喜獲豐收，爾等沉浸與虛無(wú)中不可自拔，是為腐儒也。書讀害者，誤入歧途，做盡傷天害理之事，仍自以為依書中所言，是為替天行道也，悲哉！

然行萬(wàn)里路則大有不同。跋山涉水者，可知人生之不易也；周游列國(guó)者，可知天外有天也；飽覽風(fēng)情者，可知自然之奇妙也；遇苦見荒者，可知自身之幸福也；受人白眼者，可知自強(qiáng)只重要也；遇人不淑者，可知自立之必要也；得人恩惠者，可知善良無(wú)界也；給人幫助者，可知助人為樂(lè)也。諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。一看便知，其益處多多，遠(yuǎn)勝于讀萬(wàn)卷書。

追其溯源，實(shí)乃著書之人將其行萬(wàn)里路所得記于書中，以惠天下人。如此可知，萬(wàn)卷書源于萬(wàn)里路，豈能與之相比？若說(shuō)萬(wàn)卷書為白紙黑字，則萬(wàn)里路可為四維立體動(dòng)畫，捫心自問(wèn)，孰高孰低，孰優(yōu)孰劣？盡在不言中。

《讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路》

明朝文學(xué)家劉彝說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我們要努力讀書，這樣才會(huì)有收獲。

最近讀了一本書，名為《30天環(huán)游中國(guó)》。作為一個(gè)中國(guó)人，看到自己的祖國(guó)繁榮昌盛，心頭難免會(huì)有愉悅之感。

正如此書說(shuō)的，中國(guó)這條東方神龍正在漸漸蘇醒，一旦時(shí)機(jī)一到，必將成為一顆全世界的珍珠。任何人都該熱愛自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)如一舟，我們就是舟上的人，“舟為眾人所托命，生死共之也�！薄懊褚試�(guó)存，國(guó)以民立”，我們最基本的就是應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國(guó)！

但是，有愛國(guó)的決心就夠了嗎？當(dāng)然不夠。還要為之付出行動(dòng)，要行動(dòng)和話統(tǒng)一才行。因此，我們都應(yīng)該珍惜時(shí)間，用不多的時(shí)間完成更多的事。我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我們不能只學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)才藝，豐富我們的生活。

未來(lái)的中國(guó)需要我們來(lái)建設(shè)。有多少代炎黃子孫為了達(dá)到今天的中國(guó)，奉獻(xiàn)出了全部自己的青春？又有多少人不惜付出生命？在人民英雄紀(jì)念碑上寫道：“三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”

為了我們的祖國(guó)，也為了為建設(shè)祖國(guó)而灑下熱血的革命前輩們，努力讀書，建設(shè)出一個(gè)更加美好的“新篇章”。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年之際，給我們的革命前輩，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)上一篇最好的“禮物”！

榮成市石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)五

我想寫一本書

內(nèi)蒙包頭昆區(qū)鋼三小三年級(jí)韓笑然

晚上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想寫一本書”。

爸爸想了想說(shuō)：“這應(yīng)該是你上高中、大學(xué)以后考慮的事，你現(xiàn)在應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練�！蔽蚁耄涸趺�？我現(xiàn)在雖小，但我作文寫得很好，我不信我不能寫。媽媽聽了說(shuō)：“你的想法很好，可是你得日積月累。這可能要半年寫完，也可能要很多年才能寫完。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！�

我聽了眼淚直流，非常非常失望。但我知道：我得日積月累，每天不斷努力，將來(lái)才能寫出一本讓人們愛看的書。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

書，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書，可以讓我們?cè)谥�識(shí)海洋盡情的遨游；書可已讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚&hllip;&hllip;

雖然我以前不喜歡讀書，但是自從我看了《愛的教育》這本書后，我真正明白了過(guò)來(lái)，書真是有趣極了。古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！惫湃苏f(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”所以我也喜歡讀書，每天睡覺(jué)之前，我總喜歡到書的海洋遨游一番，那一篇篇生動(dòng)優(yōu)美；清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人多姿多彩的生活，不走出家門依舊可以遨游世界。書給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是他教會(huì)了我如何熱愛他人、熱愛生命！書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，祝我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣。

讀書點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。暮然回首，書已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少朋友，讓書陪伴你一身吧！讓書成為你最忠實(shí)的伙伴吧！年，書帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過(guò)最完美的一生。

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讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，交識(shí)萬(wàn)人。

學(xué)習(xí)，畢竟是一輩子的事，活到老學(xué)到老，人是社會(huì)的一份子，社會(huì)賦予我們生存條件，所以我們必須融入社會(huì)，回饋社會(huì)。這是每個(gè)人的生命任務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸。而學(xué)習(xí)知識(shí)，提高知識(shí)水平便成了我們每個(gè)人的是首要任務(wù)，所以我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)前就被安排接受教育，你能說(shuō)我們不幸福嗎？對(duì)于父母、社會(huì)給我們做的周密安排，我們不應(yīng)該懷有一顆感恩的心嗎？

小小的時(shí)候，老師從1、2、3到A、B、C教我們，讓我們學(xué)到知識(shí)。長(zhǎng)大了，老師依然對(duì)我們那樣認(rèn)真，他們將自己的青春都獻(xiàn)給了我們。只是為了讓我們未來(lái)的路平坦無(wú)阻。他對(duì)我們擁有那么多、那么多的期盼，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

一輩子我們都需要知識(shí)，“書讀百遍，其義自見�！背晒χ�路必定需要知識(shí)，知識(shí)能武裝我們的大腦。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”這是前人歷經(jīng)千萬(wàn)年所總結(jié)出來(lái)的圣訓(xùn)，不再熬述�！敖蛔R(shí)萬(wàn)人”相對(duì)于前倆點(diǎn)，它是運(yùn)動(dòng)的，與人交往的過(guò)稱就如水流的形態(tài)，永勿固定的姿態(tài)，形態(tài)千萬(wàn)且捉摸不定，因?yàn)槿吮旧砭褪且磺猩�物中最�?fù)雜、最神秘的集成體，他有知識(shí)、有思想、有天賦、有欲望……

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。學(xué)習(xí)吧！那是一輩子的事！

人生，好似一場(chǎng)旅程。

古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边@應(yīng)該算得上是對(duì)這場(chǎng)旅程中兩大經(jīng)典的概括了。如果說(shuō)“行萬(wàn)里路”是軀體的旅程的話，那么“讀萬(wàn)卷書”，便是我們的心靈之旅。

軀體的旅程，隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)達(dá)，早已不是什么難事。憑借一張機(jī)票，我們可以在世界的任何地方把自己快速“粘貼”。

而心靈之旅，在這個(gè)喧囂的城市，比起那些喧鬧的音樂(lè)節(jié)拍和晃動(dòng)著的五彩霓虹，就顯得冷清了許多，似乎人們把這場(chǎng)心靈之旅看成了一場(chǎng)消磨時(shí)間的苦旅。加上網(wǎng)絡(luò)閱讀的橫行霸道，這場(chǎng)原本屬于全民的旅程，竟似乎有點(diǎn)“曲高和寡”起來(lái)。

事實(shí)果真是如此嗎？我不敢對(duì)這個(gè)社會(huì)下斷言，但我相信，始終會(huì)有人把這場(chǎng)旅程走下去的這其中也有我一個(gè)。

記得我三四歲的時(shí)候，家里有一本插圖的《唐詩(shī)三百首》。聽家人說(shuō)，我當(dāng)時(shí)一見到書，就像著迷似的，把書緊緊抓在手中。也許，這也算是我與書有緣吧！盡管當(dāng)時(shí)我還不知道書上寫的究竟是什么，但事實(shí)上，書這時(shí)就開始與我一起成長(zhǎng)了�！斑@些字為什么都有‘水’”，“那些字為什么都有‘木’呢……”那本《唐詩(shī)三百首》，成了我的啟蒙讀物，也正是它，把我?guī)нM(jìn)了這場(chǎng)心靈的旅程。

后來(lái)，我一天天地長(zhǎng)大，書也一天天地伴我成長(zhǎng)。我讀到了《安徒生童話》中白雪公主的幸福結(jié)局，讀到了魯濱遜那樂(lè)觀自信的生活方式，讀到了暴風(fēng)雨中海燕的驚世宣言；也讀到了“不亦樂(lè)乎”，讀到了“中國(guó)不改革則必亡”，讀到了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。每當(dāng)讀一本好書時(shí)，我仿佛能看到紙頁(yè)背后那一雙雙智慧的眼睛，他們注視著我，引導(dǎo)我前行的方向。讀過(guò)的書一天天增多，走過(guò)的日子一天天增多，在這場(chǎng)旅途中，我被前方的景色牽引著，越走越遠(yuǎn)，也因此一天天地長(zhǎng)大起來(lái)，理性起來(lái)，成熟起來(lái)。

在這多彩的世界中，我和我的書一道成長(zhǎng)，走過(guò)那有風(fēng)有雨，曲曲折折卻又始終前進(jìn)著的心靈旅程。

我也希望能有更多的人，和我一起走入這場(chǎng)旅程中去。無(wú)須挑燈夜讀，無(wú)須皓首窮經(jīng)，只須你在閑暇時(shí)拿起一本書。讓它來(lái)沖走塵埃，留下深情，陶冶你我的心靈，影響你我的人生。

書我的知心朋友

陳美池

有人認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯；有人認(rèn)為書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；有人又認(rèn)為書像體操一樣鍛煉身體�？墒俏抑徽J(rèn)為書是漂浮在大海上的小舟，是我最知心的朋友。

從咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就開始看《幼兒畫報(bào)》。那時(shí)，我非常喜歡溫柔可愛的白雪公主，堅(jiān)強(qiáng)不息的七個(gè)小矮人。他們讓我學(xué)到了善良、助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我讀起了注音版的少兒讀物。隨著年級(jí)的不斷升高，我讀的書也在不斷升級(jí)。我那小小的書房里被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。

現(xiàn)在，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)書的渴求更是與日俱增。深夜，我打開一本皺巴巴的書，發(fā)現(xiàn)作者當(dāng)年那個(gè)年輕的少女已經(jīng)多了幾條深深的皺紋。她好像跟我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該讀書破萬(wàn)卷，下筆才能如有神��！”是啊，我怎么沒(méi)有想到啊？在月光下，我含著感恩的淚花，向著這位知心的朋友訴說(shuō)……

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽覑圩x書，書是我的知心朋友。所以，我想呼吁大家：“讀書吧，書是知識(shí)的源泉！”

指導(dǎo)教師

崔梅茹

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