我是對的作文

我是對的作文

童年是五彩繽紛的，有許多事情讓我記憶猶新，其中這件事我做對了。

步入初中的我，剛開始對陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，但班主任閆老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學(xué)會了適應(yīng)，并且得到了老師和同學(xué)們的信任，被推選為班長一職。

作為班長要關(guān)心集體和每位同學(xué)。記得有一天，天氣非常寒冷，兩名同學(xué)留下來做值日，他們把地掃干凈后，準(zhǔn)備開始墩地。因?yàn)樘鞖饫�，所以他們只把墩布放在水里涮了涮，沒有用手去擰，直接墩了地。那天正趕上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查值日，一進(jìn)我們班，映入眼簾的是一地的水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把情況告訴了閆老師，并且嚴(yán)厲批評。

第二天，閆老師在全班批評這兩名同學(xué)，那時閆老師的目光是嚴(yán)厲的，它仿佛告誡我們以后不能再犯這樣的錯誤。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)老師一說，同學(xué)們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么辦法才能解決同學(xué)們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢？對了，手套！”

我想到了手套。膠皮手套可以解決同學(xué)們手怕冷的問題，促使同學(xué)們更好的完成做值日這項(xiàng)任務(wù)。于是，放學(xué)后，我沒有直接回到家寫作業(yè)，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，并用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，準(zhǔn)備只好明天再給同學(xué)們，但我想到今天的值日生，決定返回學(xué)校。

于是我跑回了學(xué)校，把它交給了做值日的同學(xué)，他們干得更帶勁了，把教室打掃得一塵不染，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為班級爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們非常感激我，并且把這件事告訴了閆老師。閆老師再一次用親切的目光注視著我，他望著我對我說：“謝謝你，孩子！”我頓時感到心里有種說不出來的滋味，但我敢說這件事我做對了！

人沒有十全十美的，在一生中也許只做過幾件對事，但只要敢于面對、戰(zhàn)勝挫折，克服人生中的絆腳石，從細(xì)節(jié)做起，那成功就離你不遠(yuǎn)了，因?yàn)槲野堰@件事做對了！

以前，老師布置作業(yè)時，我總是記錯。比如語文要寫的作業(yè)，我往往就記成數(shù)學(xué)的了。而數(shù)學(xué)的作業(yè)我通常想的是語文的。不過，這次我認(rèn)為最難的作業(yè)，我做對了。

前幾天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們回家做一件讓父母高興的事情，而且第二天上課的時候，大家都要說出來。隨著一聲“老師再見”，老師走出了教室，我們也紛紛離開了座位，踏上回家的路。

干什么好呢？我一路上都在想，幫媽媽做飯？不可以，我只會做方便面和炒雞蛋，別的都不會。幫媽媽給小狗洗澡？萬一小狗亂動，把水弄到我身上，爸爸肯定會把我暴K一頓的。不行……不行……

不知不覺中就到了家，像往常一樣把作業(yè)告訴了媽媽。媽媽只說：“好，快去做吧！”

看看玻璃門就想，我?guī)蛬寢屜床ＡчT吧，正好水管就在外面，媽媽一定是要洗玻璃門的，我?guī)退�一把吧！說干就干，我打開水龍頭。把水管頭正對玻璃門，水出來了。這時，我突然發(fā)現(xiàn)地面上有水。奇怪，我才沖洗哪來這么多水？難道……“你怎么還洗？我剛才才沖洗的�！眿寢屌�吼道。

果然和我想的一樣媽媽才洗過，我說地上怎么有這么多水。我立馬關(guān)上水龍頭，放下水管，跑進(jìn)屋里。

“做件事怎么就這么難��！”我低呻著。忽然一滴水地在我的頭上。我向上一看，是媽媽在澆花。我得幫助媽媽澆花，但是媽媽一看我到了樓上，就無情的告訴我：“花澆好了！”我立刻再次沮喪起來，又說起來那句：“做件事，怎么就這么難啊！”

邊下樓邊埋怨自己：兩次都做錯了，我真沒用！對了，事不過三，我要再做一次，這次再做不好就不做了！我必須要再試最后一次。我自言自語。

吃過晚飯，我問媽媽：“有什么事我可以幫忙嗎？”媽媽想了想說：“你幫我擦擦桌子吧！”我痛快的答應(yīng)了。我左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦，嘴里還不停的哼著小曲……

終于，我爸桌子擦得干干凈凈。媽媽笑了，我也高興的笑了，我終于完成作業(yè)了。

真的，無論做什么事情，只要不灰心喪氣，就可以成功。正應(yīng)了那句話：世上無難事，只怕有心人。

記憶的小河不時激起一朵浪花，每一朵浪花都記載了一件事，有傷心的，有難過的，有幸福的，那次，我做對了？

“快遲到了！快遲到了！”我看了一眼鬧鐘，條件反射性的從床上跳了起來，匆匆穿好衣服，抓起早飯就坐上了媽媽的車，飛快地往學(xué)校趕去。

“還好趕上了�！蔽艺驹谛ｉT口，長長的吁了一口氣，“咦？那是什么？”我發(fā)現(xiàn)在校門口不遠(yuǎn)處有一個紅色的東西。我飛快的跑了過去，是百元大鈔！其中有一張上面記了一個電話號碼。我撿了起來，一數(shù)，有五張，這可不是個小數(shù)目。怎么辦？把錢拿走嗎？反正沒人看見，可……我的腦子里現(xiàn)有兩個小精靈在打架，突然，我想起老師說過的話：“做人要拾金不昧。”于是，我朝老師的辦公室走去，把錢交給了老師。老師在班上表揚(yáng)了我，聽著同學(xué)那一聲聲的夸獎，我的心里美滋滋的。

一回到家，就看見媽媽翻箱倒柜在找東西，我快步走了過去，問道：“怎么了？”媽媽抬起頭，一臉焦急的說：“我有四百元不見了。”我的心頓時涼了半截，試探著問：“是不是其中有一張上面記著一個電話號碼？”媽媽盯著我：“你有看到？”我把事情告訴了媽媽，媽媽一聽，差點(diǎn)坐在地上：“還不去學(xué)校要回來！”到了學(xué)校，我向老師說明了情況，老師那雙眼睛里充滿了懷疑，但仍舊把錢給了媽媽。

這件事情很快就傳了出來，同學(xué)們都議論紛紛，眉蕓還笑著對我說：“你可真聰明��！”我奇怪的問：“聰明什么？”她一看我這樣，哈哈大笑起來。我的心里就像被打翻的五味瓶一樣，真不知是什么滋味。

那次，那次我真的做對了嗎？為什么眉蕓會夸我聰明呢？

抬頭看向窗外，外面陽光普照著大地，蔚藍(lán)的天掛著一絲絲雪白的云，幾只玲瓏的小鳥嘰嘰喳喳地飛過，看著熾熱的太陽散發(fā)出來的萬丈光芒，使我堅信這件事，我做對了。

這天，老師大發(fā)慈悲，布置了為數(shù)不多的作業(yè)。于是，為了能在晚修時多擠出一點(diǎn)來看我最喜歡的書，利用課間我拼命地做作業(yè)。經(jīng)過我長時間的不懈奮斗，作業(yè)終于要被我“消滅”了，我停下來了舒口氣。這時，我的一個好朋友走了過來，她看了看我寫得滿滿的作業(yè)，不禁說道：“哇！你做得真快��！”我笑著說道：“沒什么的！只要你認(rèn)真，專心地去做，你也能很快做完！”好朋友想了一下，說：“嗯……我也想啊，但是我還要多加一篇作文啊，你‘幫幫’我吧！”我知道她的言外之意，“幫幫她”就是給她抄作業(yè)。我有點(diǎn)猶豫不決：給她抄吧，被老師發(fā)現(xiàn)了不好解釋，況且她會對我產(chǎn)生依賴性，既然有了第一次，必然有第二次；不給她抄吧，她肯定罵我沒情義，以她的火爆脾氣，難保不會來個一刀兩斷。怎么辦？終于，理智戰(zhàn)勝了感情，我定定地看著她的眼睛，斬釘截鐵地說：“不行！我不能答應(yīng)你！”我看見，好朋友愣了一下，隨即，憤怒和羞恥漸漸爬上她的臉頰�！班�！你以為你是誰��！裝什么乖寶寶！哼，找你這種人真是白搭！”說完，她生氣地轉(zhuǎn)身就走，看也不看我一眼，直徑走出了教室。在她走出教室的那一霎那間，我悲痛欲絕，“我錯了嗎？”我向著老天問，心里感受到了陣陣悲涼。在痛苦之際，我隱約聽到了一絲風(fēng)聲，望向窗外，天空陰沉沉的，烏云密布，風(fēng)把樹葉刮得沙沙響。

怎么？連老天都認(rèn)為我做錯了嗎？我仰望天，心中的雨點(diǎn)潸然落下。一聲雷鳴似乎下達(dá)了攻擊的命令。風(fēng)越來越肆虐，卷起幾粒小石子著窗戶，窗戶被吹開一個小縫，風(fēng)乘機(jī)而入，把沙子吹進(jìn)了我的眼睛，風(fēng)緊緊地裹住我，我感覺有些窒息，身體里有著刺骨的涼意。原先的毛毛細(xì)雨已轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。我覺得很傷感，我，真的錯了嗎？

老天似乎感受到了我的傷感，剛才惡劣的天氣消失得無影無蹤。太陽又升起來，火熱地烘烤著大地，似乎是想把雨水蒸發(fā)掉。這就是給我的答案嗎？我相信我是對的！

哪怕會經(jīng)歷風(fēng)雨，也要堅持正確的原則，太陽一定會升起！

一直以來有一件事，像謎團(tuán)一樣，在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎？我有做錯嗎？

說起這件事，要從我小時候說起。在小學(xué)的時候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌并不是這樣想。

那次老師要我到辦公室拿東西，剛進(jìn)到辦公室門口，就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細(xì)點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，原來他們在找測驗(yàn)卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準(zhǔn)備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄著。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后，他們也發(fā)現(xiàn)了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師，并答應(yīng)把答案給我一份，讓我成為優(yōu)等生的一員。

我很困惑。如果我答應(yīng)了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學(xué)眼中的天才，父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)；如果我不答應(yīng)，我的成績可能一直都很差，成為全班認(rèn)定的“二五仔”。　　

我究竟該怎么辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優(yōu)等生那期盼的眼神……

最終，我選擇了一條路，并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭，我堅信紙是包不住火的，真相此終都會浮出水面的。

我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我，在班上總是讓我為難。

盡管是這樣，我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。

我相信我是正確的選擇。畢竟，我對得起我自己的良心！

今天的天氣不錯，我的心情也不錯！唯一的缺陷就是肚子奏響了“空城計”，老爸帶我來到了街上，準(zhǔn)備買些好吃的。

爸爸隨便把車停在了馬路邊，我心里再清楚不過了，停在這要是警察看到了，是會罰款的，我好心提醒卻換來了“閉門羹”，“你就坐在車?yán)�，警察來了和他說我買完菜就來，停一會沒事的！”爸爸說完就走了，留下我獨(dú)自一人在車?yán)锛m結(jié)，要是警察來了，我是幫著維護(hù)爸爸呢，還是配合警察的交通治理？我的腦海中仿佛跳出了兩個小天使，一個天使說：“肯定是幫著爸爸啊，不幫爸爸罰款了，少吃一頓大餐的可是你�。　倍�另外一個小天使卻恰恰相反，說：“你爸爸不聽你的勸解，搗亂交通秩序，就算罰款，也是對他的一點(diǎn)小教訓(xùn)�。　蔽以絹碓郊m結(jié)了，原來為一件事情費(fèi)盡心思那么苦惱啊，現(xiàn)在只能隨機(jī)應(yīng)變，放學(xué)時段，菜場上人山人海，警察們就快來管理了，我不停的朝新怡華超市出口處張望，突然，“啪”的一聲打亂了我的思路，一位警察已經(jīng)把罰款單貼在了汽車的玻璃上，那位警察站在車前，好像在記錄著車牌號，然后他取出手機(jī)，拍了一張照片。

此時的我已經(jīng)非常平靜，看著警察慢慢的離開，我已經(jīng)非常明確了，我是對的！遠(yuǎn)處，爸爸拎著大包小包氣喘吁吁的跑來，看到罰單，顯示大吃一驚，隨后不由得臉色大變，“你怎么回事，一個大活人坐在車上還能被貼上罰單？你上的什么學(xué)啊，書都白念了！。。。。。�！蔽矣治�屈又生氣，明明是你自己把車停在不規(guī)范的地方，怎么把責(zé)任都推卸到了我身上啊，爸爸口中一直念念有詞：“你的書都白念了！”我又好氣又好笑，品德書上讓大家遵守交通秩序，違章了就是違章，怎么能找理由呢？

爸爸啊爸爸，錯是你錯的先，現(xiàn)在一切都過去了，要記住這次教訓(xùn)，遵守好交通秩序吧！做個文明的好市民！

【我是對的作文】相關(guān)文章：

我是我作文07-31

讓我是我作文01-01

作文 我≠我05-07

是我是我還是我作文05-07

我的寒假我做主作文|我的寒假我做主作文07-01

我就是我作文600字：我是我的04-28

（精選）我眼中的我作文05-08

我就是我作文[精選]01-07

（經(jīng)典）我就是我作文02-16

我就是我作文（經(jīng)典）01-13