話給我的啟示作文

一句話給我的啟示作文

“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人�！倍嗝炊虝旱囊痪湓挘瑓s給了我無限啟發(fā)。

記得那是一次在上作文班的時候，說是要上報紙，我喜出望外，心里想：哈哈！我的作文是有進步的，這回我肯定能上報紙，回家吧這個消息告訴媽媽一定會高興的，說不定還會獎賞我，帶我出去玩。我想象著，報紙發(fā)下來了，我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細細的看了一遍。“沒有，沒有，沒有。”我越來越來沮喪了，當我找到最后一張的時候，也沒有看到我的作文。我失落到了極點，上課無精打采，下課也不出去玩。旁邊的同學看到了，拉我出去玩我看都沒看他一眼，我一聲不哼地坐在位子上一動不動。那位同學看到了，顯然是有一點著急了！一下子沖著我大聲說道:“你這樣子算什么！像你這樣與其嫉妒別人不如實際行動超越別人。”這短短的一句話給了我無限啟發(fā)，此后我在上課時專心聽講，抓住老師的講的每一個字眼，我相信下次我的文章一定會上報。

生活中的啟示有很多，有看電視的啟示，讀書的啟示，寫作的啟示……可是給我印象最深的就是我剛滿10歲那天生日禮物給我的啟示。

我剛滿10歲那天，媽媽買了兩個抱枕，一個給我，一個給表妹。我一眼就看中了上面印有一個月亮旁邊還有許多小星星圖案的抱枕，恰好表妹也看中了那個，我們倆個就開始搶，在搶的過程中我不小心抓傷了表妹的手，表妹號啕大哭，媽媽見了趕忙過來，媽媽一過來就說我不懂事，應該讓著表妹，我一聽很委屈：“今天我生日應該先給我選生日禮物，而且我是媽媽的親生女兒，媽媽竟然護著表妹。”我很傷心，整整哭了一夜。第二天，媽媽對我說了一句話：“你必須學會包容，這樣你才能跟別人相處的好�！�

當年傷心的小女孩已經(jīng)是一位五年級的大姑娘啦，而媽媽那時對我說的話讓我受益匪淺，因為媽媽讓我明白了什么是包容，什么該爭什么不該爭。所以我在班級里人際關(guān)系很好，我的脾氣也不小，剛開始也有些忍不住的時候，但我一想到媽媽的話我就平靜下來了。

雖然包容別人一開始是挺難的，但學會包容你就會有越來越多的朋友，就在10歲那年的生日，我悟出來了這樣的一個啟示。

生活中的啟示有很多，有看電視的啟示，讀書的啟示，寫作的啟示&hllip;&hllip;可是給我印象最深的就是我剛滿10歲那天生日禮物給我的啟示。

我剛滿10歲那天，媽媽買了兩個抱枕，一個給我，一個給表妹。我一眼就看中了上面印有一個月亮旁邊還有許多小星星圖案的抱枕，恰好表妹也看中了那個，我們倆個就開始搶，在搶的過程中我不小心抓傷了表妹的手，表妹號啕大哭，媽媽見了趕忙過來，媽媽一過來就說我不懂事，應該讓著表妹，我一聽很委屈：“今天我生日應該先給我選生日禮物，而且我是媽媽的親生女兒，媽媽竟然護著表妹�！蔽液軅�心，整整哭了一夜。第二天，媽媽對我說了一句話：“你必須學會包容，這樣你才能跟別人相處的好�！�

當年傷心的小女孩已經(jīng)是一位五年級的大姑娘啦，而媽媽那時對我說的話讓我受益匪淺，因為媽媽讓我明白了什么是包容，什么該爭什么不該爭。所以我在班級里人際關(guān)系很好，我的脾氣也不小，剛開始也有些忍不住的時候，但我一想到媽媽的話我就平靜下來了。

雖然包容別人一開始是挺難的，但學會包容你就會有越來越多的朋友，就在10歲那年的生日，我悟出來了這樣的一個啟示。

佛山市三水區(qū)西南街道第七小學五班李雨馨本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

一句名言的啟示

對“讀書要心、眼、口‘三到’”的理解

南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最后認真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

高升實驗小學五年級一班陳逸銘

指導教師肖春玉

一句名言的啟示

對“讀書要心、眼、口‘三到’”的理解

南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最后認真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

高升實驗小學五年級一班陳逸銘

指導教師肖春玉

一句名言給我的啟示

“失敗是成功之母”這句話說的一點也沒錯。在學習上，在生活中，它一直鼓勵我。因此成了我的座右銘。

記得那時我才讀三年級，學校要舉行作文即席比賽，由于我作文成績一向蠻好，對這次比賽信心十足。比賽那天經(jīng)過“激烈”的戰(zhàn)斗后成績很快就出來了，出乎我的意料，我只得了三等獎。比賽前的信心蕩然無存。我只好垂頭喪氣的告訴爸爸媽媽，他們送我一句名言：失敗是成功之母，還讓我找出失敗的原因。聽了爸爸媽媽一番意味深長的話，我受益匪淺。于是回憶起比賽當天。原來比賽的時候我太緊張，總怕時間太少，不小心寫了許多錯別字，這種心情是我不能夠?qū)Ｐ膶懙�。我找到了失敗的原因，從那以后不論是棋類、科學、知識競賽前時時刻刻都提醒自己：不要緊張，一定要沉著應對。

終于在四年級的“即席作文比賽”中我登上了一等獎的寶座。我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，是啊“失敗是成功之母”說得果真好：經(jīng)過失敗不斷反思，想起失敗的原因，在下一次中不再犯同樣的錯誤就一定可以取得好成績，成功總是在失敗后。

在以后的學習中，我雖然取得許許多多的好成績但從沒有忘記這句話，“失敗是成功之母�！彼鼘⒂肋h激勵我不斷前進。

“努力，不要泄氣！”這句話對我的啟示很大，也教會了我遇到困難要如何克服.不灰心。

那是我上二年級的時候，學校為了注重學生素質(zhì)的提高，學生可以報特長班，我報了笛子組。剛學的時候，老師教我們《山丹丹花開紅艷艷》，我看到高年級的同學吹的聲音很美妙，可我怎么也吹不好。訓練的時候，慈老師嚴肅的對我們說：“課余時，低年級的同學要跟高年級的同學學一學，如果再不會吹，就不要你們了！”我一聽偷偷的哭了，回到家里，我告訴了媽媽，我不想學了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，遇到困難你要努力，不要泄氣！既然你已經(jīng)選擇了這條路，不能剛剛開始就退回去，沒有恒心和耐心的人是走不到終點的！”我牢記媽媽的話，暗暗下定決心，虛心的向高年級的大姐姐請教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣連接......經(jīng)過一段時間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動聽的曲子，當然，我就越來越喜歡吹笛子了，而且還得到慈老師的表揚呢！

現(xiàn)在，我把媽媽的話當作一句格言，每當我遇到挫折的時候，就會想起“努力，不要泄氣”，它時時刻刻在提醒和鼓勵著我！

在我幼年時，有一個人給我了這樣一句話“加油、加油、一定要加油！無論做什么事，都要目標專一，持之以恒的呀！

事情是這樣的，在一個秋高氣爽的季節(jié)里，我看見那么多的小學生發(fā)表出自己的作文時，讓我時分羨慕，我有開始胡思亂想氣來了，我不知不覺的就對爸爸媽媽說“我要發(fā)表作文了”爸爸媽媽們疑惑不解，就說“可以”我聽著這個“可以”這兩個字默默地回到寫字臺上，刻了一個小小的“可以”二字。我把一個堅定的信念深深地刻在我的心里，時時的想起�？傻搅藢懽魑臅r，我的頭腦一片空白，剛想放棄時。媽媽對我說“加油，加油，一定要加油！無論做什么事，都要目標專一，持之以恒的呀!我聽著這句話覺的很有哲理，就開始向我的目標前去。不久就能看見明天的彩虹�！凹佑汀�

媽媽這句話，使我知道了，無論做什么事一定要墓表專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，那就一定能實現(xiàn)我們美麗的夢想。美國科學家牛頓說過的一句話“一個人做事沒有恒心他是任何事都做不成的”我也應該向我將要挑戰(zhàn)中去奮斗了。

這就是我的媽媽給我人生最大的啟示。

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