我的手作文

我的手作文（精選104篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的手作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的手作文 篇1

　　我有一雙稚嫩的而可愛(ài)的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長(zhǎng)14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非�？蓯�(ài)。我的.手有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是右手的食指上有一個(gè)疤痕。那是我五歲時(shí)，切蘿卜不慎切到手指頭了，長(zhǎng)得有點(diǎn)畸形，我的手背上有一個(gè)小黑點(diǎn)。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護(hù)著，不常做家務(wù)活，所以非常細(xì)膩、白凈。

　　我的手不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且非常能干。每次我獲獎(jiǎng)，它都功不可沒(méi)。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認(rèn)認(rèn)真真地寫出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎(jiǎng)。上課積極發(fā)言也離不開它。因此，我還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！

　　雖然我的手有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)：上課做小動(dòng)作。尤其是老師在黑板上寫字時(shí)，我的手老是拿著橡皮扔來(lái)扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉(zhuǎn)身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個(gè)翹翹板，老師看了我?guī)籽�，但我的手都無(wú)動(dòng)于衷，還是在那玩，氣的老師說(shuō)不出話來(lái)。非等到老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，那倆“兄弟”才停下來(lái)。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來(lái)。

　　我的手有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我還是覺(jué)得自己的手最可愛(ài)。

　　我的手作文 篇2

　　我見過(guò)很多雙手：有大的有小的，細(xì)膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的……，而我最喜歡自己的手。

　　我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒(méi)有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的蹺蹺的。

　　我的手是雙勤勞的手。在家里的時(shí)候，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)：我拿起掃把，把每個(gè)房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個(gè)房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進(jìn)來(lái)，把衣服掛在衣柜里。我看見書桌上亂七八糟的，我把桌上的`紙張扔進(jìn)垃圾桶里，把書本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時(shí)候，我會(huì)幫大人的忙：我會(huì)幫客人點(diǎn)餐，把客人點(diǎn)的餐拿出去給客人，再幫大人把盤子收進(jìn)來(lái)。爸爸媽媽都夸我的手是一雙勤勞的手。

　　我的手是雙靈巧的手。在家里的時(shí)候，我會(huì)和爸爸媽媽下象棋，有時(shí)是我贏，有時(shí)是爸爸贏，有時(shí)是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒(méi)有折的比我快。都夸我的手很靈巧。

　　我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。

　　我的手作文 篇3

　　長(zhǎng)14厘米，寬7厘米，厚1.5厘米，紅潤(rùn)潤(rùn)、軟綿綿，除了手指關(guān)節(jié)處再也找不到一點(diǎn)皺紋，像一片新鮮的葉子，嫩嫩的；更像剛出籠的饅頭一樣，又飽滿，又圓滑這就是我的手。

　　別看這雙手長(zhǎng)得這么漂亮，可提起它的毛草可是出了名的。媽媽新買的布娃娃的鼻子、眼睛和手可是你卸下來(lái)，弄丟了；家里的玻璃杯可是你打壞的；媽媽的毛線可是你弄亂的；爸爸的剃須刀可是你拆的；奶奶的`老花鏡可是你掰斷的；作業(yè)本上的錯(cuò)別字可是你寫的；媽媽新買的衣服上的墨水可是你灑上去的？手啊手，這雙不知挨了多少罵的手，讓我說(shuō)你什么好呢？

　　我羨慕劉謙有一雙令我們眼睛都無(wú)法相信的神奇的手，我羨慕楊麗萍有一雙纖巧的會(huì)說(shuō)話的手，我羨慕醫(yī)生有一雙救死扶傷的手，我羨慕作家有一雙妙筆生花的手，我羨慕商人有一雙點(diǎn)石成金的手，我還羨慕媽媽有一雙能做出美食的手�？晌以趺雌�偏就有這么一雙笨拙的手！

　　可媽媽不這么認(rèn)為，說(shuō)我的手是創(chuàng)造未來(lái)的手，是創(chuàng)造奇跡的手。我疑惑地把自己的手掉過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，端詳了半天，它實(shí)在是和一般的手無(wú)二，手掌一樣有清晰縱橫的紋絡(luò)，一樣知道冷熱疼痛，手指一樣靈活自如，簡(jiǎn)直看不出它能創(chuàng)造什么奇跡。我跑去問(wèn)媽媽要一雙能創(chuàng)造奇跡的手，媽媽拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“只有辛勤勞作的手，才是創(chuàng)造奇跡的手。人們只知羨慕神箭手能百發(fā)百中，羨慕魔術(shù)師的手能隨心所欲地變出想要的東西，但哪能想到，沒(méi)有他們每日的勤學(xué)苦練，是創(chuàng)造不出奇跡的，不信，你可以看看他們的手上一定有老繭。”

　　是啊，只有讓手動(dòng)起來(lái)，忙起來(lái)，練起來(lái)，才能成為創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造奇跡的手！

　　我的手作文 篇4

　　我的手，又細(xì)又長(zhǎng)，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風(fēng)中的一株小白楊。

　　我的手，他喜歡在黑白的舞臺(tái)上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過(guò)磨難。跳舞跳錯(cuò)“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習(xí)讓她疼痛無(wú)比，要知道十指連心�。∷�是舞蹈家，可他對(duì)音樂(lè)有很深的`造詣。她愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的如癡如醉。她愛(ài)那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認(rèn)音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復(fù)單調(diào)而優(yōu)美的循環(huán)似動(dòng)作。

　　她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經(jīng)常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動(dòng)的音符如靈泉一般涌了出來(lái)。我們愛(ài)同一首曲子—《月光》，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。

　　節(jié)奏慢了下來(lái)，音樂(lè)變得舒緩動(dòng)聽。一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛(ài)同一種事物，她喜歡一曲結(jié)束的滿足和成就感，我也一樣。

　　到最后一個(gè)長(zhǎng)音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛(ài)而打動(dòng)，我為我和她那么親近而愉悅舒心。

　　她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。

　　她是我的手，我最親愛(ài)，最獨(dú)一無(wú)二的手。我會(huì)和她一直合作下去，一起齊向我們的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！

　　我的手作文 篇5

　　我有一雙獨(dú)一無(wú)二的手。

　　手是我們干活的“工具”，我們可以用它干許多有趣的事。比如：可以用手拿筷子吃飯，可以用手寫字，可以用手拿東西，也可以用手做手工。我的手渾“手”上下最大的特別之處在于：臟！上面到處都是鋼筆、紅筆印記。指甲上、手背上、手指上、手心上全是字、小花兒、小點(diǎn)點(diǎn)。無(wú)聊的時(shí)候，在手背上畫幾朵小花；緊張的`時(shí)候，在指甲上畫個(gè)小圈兒；寫豎式的時(shí)候，遇到三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，把第二層要進(jìn)位的數(shù)字寫在手指上；開心的時(shí)候，在手心上畫幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)、幾個(gè)小勾勾……最后就弄得整只手“傷痕”累累，“血跡”斑斑，不過(guò)，就是這雙臟兮兮的手，卻讓我干成了一件有意義的事。

　　那是我三歲半的時(shí)候。我去學(xué)跳舞。那天老師教了我們第一個(gè)組合。首先，老師要先教會(huì)我們一個(gè)基本動(dòng)作——蘭花指。在別人的文章中，說(shuō)某某某翹起了蘭花指，應(yīng)該是很有諷刺意味在里面的。但對(duì)于學(xué)舞蹈的人來(lái)說(shuō)，蘭花指，可是一項(xiàng)很重要的基本功�？僧�(dāng)時(shí)的我們只有三歲不到四歲，根本不明白老師說(shuō)什么？老師只好一個(gè)一個(gè)下來(lái)手把手的指導(dǎo)。輪到我了，老師對(duì)我說(shuō)：“先把手打直，然后把大拇指放到中指那兒對(duì)了，再把食指和無(wú)名指往后傾一點(diǎn)，最后把小指放在最后面�！蔽覍W(xué)了起來(lái)。弄好后，我把我的手給老師看。“老師，是這樣嗎？”“哈！不……大拇指！”“哦，哦！”“呵呵，你個(gè)小調(diào)皮！”

　　我愛(ài)我的手，我會(huì)珍惜他倆一輩子的！

　　我的手作文 篇6

　　“我們的世界沒(méi)有彷徨/敞開胸膛看那潮落潮漲/只為了飛揚(yáng)的風(fēng)箏和歡笑/還有孩子天真的臉龐……”當(dāng)這首校歌再次響起的時(shí)候，我感到無(wú)比的自豪。因?yàn)槲易龅搅�，我伸出了我的手�?/p>

　　2008年5月12日，四川省汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，高樓大廈瞬間被夷為平地，千萬(wàn)個(gè)生靈慘遭厄運(yùn)，霎時(shí)間，日月無(wú)光，天空黯淡，人們無(wú)家可歸……第二周的班會(huì)課上，老師在PPT上給我們播放了一些有關(guān)這次地震的照片。照片上生靈涂炭的景象給我們留下了深刻的印象，有幾位同學(xué)甚至哭了。學(xué)校安排了愛(ài)心捐款的活動(dòng)，老師也鼓勵(lì)我們積極參加。

　　回到家以后，我立刻從自己的儲(chǔ)蓄罐中取出了存積多日的200元錢，準(zhǔn)備第二天捐給災(zāi)區(qū)。但是錢拿在手里，我卻猶豫了。兩個(gè)月前，我在商場(chǎng)里看到了變形金剛，那是最新版的攀天柱，于是我便開始存零花錢。現(xiàn)在快要存滿了，可是……我仿佛看到變形金剛正在向我揮手。突然，班會(huì)課上老師給我們放的照片又一次出現(xiàn)在我的腦海中。打斷了我的思路。無(wú)情的災(zāi)難襲來(lái)，生靈慘遭涂炭，我又怎能為了一己私欲而袖手旁觀呢？身為一個(gè)公民，我有責(zé)任也有義務(wù)伸出我的'手，盡管這只是微薄之力，但是如若每個(gè)人都伸出自己的手，就將匯聚成一條鐵的臂膀，重建災(zāi)區(qū)……想到這兒，我的眉頭舒展了，把錢塞進(jìn)了書包……

　　我的手作文 篇7

　　老師說(shuō)要夸夸自己的手，我到底應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的手有多少自豪感我不知道。但是我知道我有著一只會(huì)惡作劇的手和一只有魔法的手，我對(duì)自己的手有著奇怪的感覺(jué)。

　　我先說(shuō)我的左手吧——搞惡作劇的手。你知道它為什么是一只惡作劇的手呢？因?yàn)槲业淖笫衷诿總�(gè)愚人節(jié)都搞過(guò)惡作劇。比如，在我五歲的那個(gè)愚人節(jié)，把爺爺?shù)蔫�匙弄斷了，把爸爸關(guān)在房間里……這就是我的左手。我根本不敢相信我的手，特別是左手，怎么可能做到這些事情，我的左手令我不可思議。

　　再說(shuō)右手吧，我相信你們可能又會(huì)問(wèn)我：“為什么你的右手是一只有魔術(shù)并且靈巧的手呢？”因?yàn)槲业?右手和右腳像連通的一樣，有一次我的右腳準(zhǔn)備點(diǎn)球射門又不小心碰到球了，也踢進(jìn)了球門，裁判沒(méi)看清就算了，算進(jìn)了，但卻給我一張黃牌。對(duì)方守門員去撿球，他嚇壞了。原來(lái)球門上有一個(gè)大洞，我太用力，竟然把球踢到外面去了，這下就被給了張紅牌把我罰下場(chǎng)了，我心里想這個(gè)裁判真討厭，這又不是我的問(wèn)題，完全是手的問(wèn)題嘛。

　　至于靈巧吧，不曉得打籃球算不算，有一次打籃球，三個(gè)人來(lái)逼搶我的球，我看情況不好，直接往籃筐里扔，沒(méi)想到球進(jìn)了，而且還是一個(gè)三分球。

　　關(guān)于手的故事還很多，不過(guò)不用再說(shuō)了，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道了我手的特點(diǎn)。

　　我的手作文 篇8

　　在一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刺骨，空氣似乎凝結(jié)成了冰。候車亭里有一群人在等車，但這是現(xiàn)場(chǎng)。

　　候車亭里有穿著時(shí)髦的女士，有背著洋氣包的女士，有打著領(lǐng)帶的年輕人，有溫文爾雅的年輕人，還有幾個(gè)獨(dú)自上學(xué)的小學(xué)生。為了躲避刺骨的寒風(fēng)，大家都擠進(jìn)了候車亭，擁擠的候車亭更加擁擠。收容所里還有兩個(gè)賭客，一個(gè)是腿骨折手沒(méi)了的殘疾人，一個(gè)是土里土氣的打工男孩。他們不是因?yàn)橥獗頂D在里面，所以只能站在候車亭外面。

　　過(guò)了一會(huì)兒，迎面來(lái)了一輛車。所有人都像瘋老虎一樣沖向汽車。站在公共汽車候車亭外面的殘疾人和鄉(xiāng)下工作的男孩又被落下了。

　　因?yàn)檐囂珨D了，第一個(gè)跑的'人要等車?yán)锏娜讼萝�。人一下完了，就都沖到車上了。正在這時(shí)，那個(gè)土氣的打工男孩伸出手來(lái)幫那個(gè)殘疾人上車。所有人都看到了他的舉動(dòng)。突然，所有人的目光都投向了這個(gè)鄉(xiāng)下男孩。一瞬間，男孩的臉漲得通紅。

　　這個(gè)大家都懂。就連最先沖進(jìn)車?yán)锏摹邦I(lǐng)帶”也下了車，幫殘疾人和那個(gè)家伙一起上了車。還有“時(shí)裝”和“洋氣包”，讓一個(gè)人上學(xué)的小學(xué)生最后上火車。很快每個(gè)人都在車?yán)锿妗Ｆ�車在幸福的煙霧中開走了。

　　有時(shí)候只是伸出手就很簡(jiǎn)單，但是你的一點(diǎn)點(diǎn)努力影響了很多人，喚醒了很多人，拯救了很多人。有句很好的話“不為小事作惡，為小事不為好事�！闭�(qǐng)伸出雙手，給別人送去溫暖。

　　我的手作文 篇9

　　當(dāng)你摔倒的時(shí)候，也許你的母親會(huì)對(duì)你說(shuō)：“握緊我的手，孩子�！倍嗝礈剀澳�。而我的母親曾在我摔倒時(shí)，無(wú)動(dòng)于衷。我卻去哀求母親：“媽媽握緊我的手！”這句話令我認(rèn)識(shí)到了不是什么時(shí)候都會(huì)有人握緊我的手。

　　記得那是上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽要出去買東西，一聽到要出去玩我興奮得不得了。我撒腿就跑，媽媽在后面不停地喊著：“你慢點(diǎn)跑，別摔著。”那時(shí)剛好下完雨，天氣格外晴朗，空氣中彌漫著小草和泥土散發(fā)出清新的味道，牡丹花經(jīng)過(guò)雨水的洗禮臉上露出了粉紅羞澀的笑容，并且它散發(fā)出無(wú)限的芬芳。在這美輪美奐的情境中我陶醉了。就在這時(shí)我已不注意，踩到了一塊石頭一下子摔倒了。這時(shí)我感到手和膝蓋的痛疼，伸手一看嚇了一跳手破皮了，還淌著血。我坐在地下，兩只腳不停的跺著地，眼淚一直往下流，我用臟手摸著眼淚，變成了大花臉。媽媽見到我這樣只是眉頭一皺，說(shuō)：“孩子你要自己爬起來(lái)”我對(duì)媽媽苦苦哀求：“媽媽，握緊我的手，拉我起來(lái)！”媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷，我的心酸了，媽你怎么能這樣，我摔倒了你不僅不主動(dòng)握緊我的手拉我起來(lái)，連我的`哀求都無(wú)動(dòng)于衷！媽媽回家了，而我還是經(jīng)過(guò)努力走回了家。媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子/你小時(shí)候摔倒了也許有父母扶你起來(lái)，而邁入社會(huì)后你摔倒了又有誰(shuí)會(huì)握緊你的手呢？”這時(shí)我臉紅了，剛才還誤解了母親。

　　是啊，“握緊我的手”這字眼是如此溫馨，而它對(duì)我又有著不同的含義？

　　我的手作文 篇10

　　一個(gè)人靜靜地走在這寂靜的小道上，耳邊忽聞一串串清脆的笑聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到池塘邊上那追逐嬉鬧的身影。曾幾何時(shí)，我們也曾那樣肆意地奔跑過(guò)、大笑過(guò)。你說(shuō)要帶我爬遍每個(gè)山頭去一個(gè)個(gè)巖洞探險(xiǎn)；你說(shuō)要帶我去小溪捉魚，帶我泛舟湖上；你說(shuō)要和我一起去看日出日落，你說(shuō)……你說(shuō)的我都記得，可你卻不會(huì)再出現(xiàn)，不會(huì)再拉著我的手，溫柔地對(duì)我微笑了……

　　還記得那天，太陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)光輝驅(qū)不走一絲絲冷意，你早早地來(lái)到我家，拉著我的手滿臉神秘地說(shuō)：“走，我?guī)�你去個(gè)地方�！焙闷嫘谋还雌鸬奈覅s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的手不再溫暖。

　　那一天，我們?cè)谀莻�(gè)山谷呆了很久，你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著，我們爬到樹上看剛出生的鳥兒，跑到溪里捉小魚，在草地里找蟋蟀……當(dāng)太陽(yáng)慢慢西沉，僅余半邊臉的時(shí)候，你忽然興奮地說(shuō)：“快看，好美的落日，明天我們就來(lái)這邊看日落好不好？”我高興地點(diǎn)頭說(shuō)好。余暉的美，竟讓我忽略了你那蒼白的'臉。

　　當(dāng)天晚上，我從媽媽那里聽說(shuō)你生病了，必須馬上去別的地方醫(yī)治，我聽到后急忙跑出去，在那條你經(jīng)常拉著我奔跑的路上，看到的只是你坐在車上漸行漸遠(yuǎn)的背影……

　　約定好的那個(gè)時(shí)間，我來(lái)到了山谷，仰頭望天，仿佛看到了你親切的臉，你是否也在微笑地注視我？風(fēng)滑過(guò)我的指尖，是你在牽著我的手嗎？

　　我的手作文 篇11

　　我們身邊有許多不幸的人，他們有的缺胳膊少腿，有的雙目失明，有的耳朵失聰。他們的生活是艱難的。所以我們要真誠(chéng)地和這些殘疾人交朋友，真誠(chéng)幫助他們，真誠(chéng)地呵護(hù)他們。用真心和他們交流，讓他們覺(jué)得自己生活在陽(yáng)光之中。記住給予是快樂(lè)的，我就體驗(yàn)過(guò)這份快樂(lè)。

　　那天，太陽(yáng)艷陽(yáng)高照，我和幾個(gè)小伙伴在馬路旁玩。午飯時(shí)間到了，我們正準(zhǔn)備回家。忽然看見不遠(yuǎn)處一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進(jìn)淺水坑里了。他正使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，但無(wú)濟(jì)于事。邊上也沒(méi)有一個(gè)人去幫他。他萬(wàn)分著急用手使勁拍打著自己的雙腿�！拔覀兛烊�幫幫他，不然他不能回家吃飯了�！泵髅髦�急地說(shuō)，我也著急地招呼小伙伴：“走！我們?nèi)�幫忙，人多力量大，我們肯定行的�！?/p>

　　我們跑到輪椅前，對(duì)輪椅上的爺爺說(shuō)：“爺爺讓我們來(lái)幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的'臉說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和明明扶住把手，用力往前拉，其余的伙伴在后面推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，花了一些功夫，輪椅終于被推了上來(lái)，而我們的褲子都臟了，泥巴也爬上我的臉了。爺爺見了，感動(dòng)極了！一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝！”……我們互相欣賞著各自的大花臉，舒心地笑了。

　　望著那位爺爺漸漸遠(yuǎn)去的背影，我們感覺(jué)心里暖暖的。我真正懂得：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的深切含義。我想在我們身邊有許多這樣的殘疾人，需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！伸出我們的手，溫暖他們的心。

　　我的手作文 篇12

　　回憶永遠(yuǎn)只定格在某一瞬間，然而隨著時(shí)間的消逝，我們彼此的距離也漸行漸遠(yuǎn)。那段時(shí)光是我們最快樂(lè)最美好的日子，而現(xiàn)在卻美的不真實(shí)。我們?cè)�在一起哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，痛過(guò)；而現(xiàn)在剩下的只有一片落寞。

　　一個(gè)人靜靜地在散步，看著湛藍(lán)而又深遠(yuǎn)地天空，思緒不禁被拉扯到從前。馬路上，總會(huì)有兩個(gè)吵得喋喋不休的人，知道最后也分不出勝負(fù)來(lái)。想到這兒，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，笑孩子氣的你，笑天真的我。繼續(xù)前行，卻少了你的陪伴，努力抱住自己，至少這樣不會(huì)感覺(jué)到冷。習(xí)慣了一個(gè)人的生活，不會(huì)再迷路，不會(huì)再淘氣，不會(huì)躲在角落里哭泣，不會(huì)再依賴任何一個(gè)人……感謝你，是你牽起了我的手，牽起了一段美麗時(shí)光。雖然我還是再一次地被遺棄了，但是我卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。感謝你，給了我一個(gè)擁抱，雖然是敷衍地?fù)肀�，但是卻顯得無(wú)比華麗。我沉浸在這些美麗地畫面中，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)配角，可是我很慶幸我不再是那個(gè)卑微的小丑。

　　一路上散步，卻想了這么多，淡然一笑，你仿佛就是我的一條路，一路上支持我，鼓勵(lì)我，激將我，即使這條路已經(jīng)瓦解，但是卻瓦解不了你根深蒂固的位置�，F(xiàn)在感覺(jué)自己像是新生的嬰兒，充滿了活力、充滿了力量……所以我在心里默默地承諾：某些人，請(qǐng)不要再牽著我的.手，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)維護(hù)著自己的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。相信你“這條路”會(huì)在那里默默地凝視著我，這就足夠了！不要再牽著我的手，因?yàn)槲乙惨獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)……

　　我的手作文 篇13

　　成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的水彩畫。其中藍(lán)色的天空代表我的希望；綠色的植被代表我的生機(jī)；火紅的太陽(yáng)代表我的自信；美麗的彩蝶啊，它代表的是我成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂(lè)……

　　給我這些色彩的人，則是一個(gè)對(duì)我恩重如山的人，他便是我的爸爸。

　　年幼時(shí)，我享受了他帶給我的慈祥與博愛(ài)。

　　每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，他總是為我買一只我最喜愛(ài)的風(fēng)箏去玩耍，用他不優(yōu)雅的動(dòng)作使勁奔跑，直到風(fēng)箏飛上藍(lán)天，直到我滿意了為止。他帶著我，牽著我的手跑過(guò)暖風(fēng)。

　　六月，嬌陽(yáng)似火。我的心也情不自禁地飛向游樂(lè)場(chǎng)，公園……這時(shí)，我便央求爸爸帶我去玩，爸爸當(dāng)然會(huì)答應(yīng)。他帶我去騎車，我感覺(jué)四周好清爽，像飛了起來(lái)，可他卻汗流浹背。他帶著我，牽著我的手飛過(guò)酷暑。

　　秋風(fēng)為落葉帶來(lái)一絲悲涼，此時(shí)的我卻十分興奮，因?yàn)檎驹跇湎侣潢?yáng)便會(huì)被風(fēng)吹得像下雨一樣，這可是在電視中才能感受到的�。∵@時(shí)，爸爸又會(huì)抱著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，世界仿佛全部被渲染成為紅色。他帶著我，牽著我的手轉(zhuǎn)過(guò)寒秋。

　　每當(dāng)風(fēng)雪交加時(shí)，他總是抱起我裝進(jìn)他那寬厚溫暖的大衣里。每當(dāng)這時(shí)，我都覺(jué)得我是全世界最幸福的人。他帶著我，牽著我的`手走過(guò)嚴(yán)冬。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以松開爸爸的手，獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切。爸爸也不會(huì)再像以前那樣牽著我的手了，可是在我內(nèi)心深處，他會(huì)永遠(yuǎn)牽著我的手……

　　我堅(jiān)信，爸爸會(huì)一直牽著我的手，看著我一步步到達(dá)成功的彼岸。

　　我的手作文 篇14

　　看著那電視中的家長(zhǎng)拉著小朋友的手歡天喜地走出校門的樣子，我情不自禁想起了七年前的往事……

　　那天在吃過(guò)飯后，我靜靜地聽著門外不間斷的車聲、說(shuō)話聲、走路聲形成的交響樂(lè)。突然，一個(gè)叫喊聲竄進(jìn)我的耳中。我出門一看，原來(lái)是我的老朋友——輝輝來(lái)叫我出去玩兒了。

　　黑暗慢慢將陽(yáng)光淹沒(méi)了，我們沿著昏暗的路燈到達(dá)了一個(gè)高低不平的小空地前。在那塊空地上，我們用殘枝爛葉堆成一堆，用別人帶來(lái)的火機(jī)，點(diǎn)燃了那柴火堆，我們快樂(lè)地玩了起來(lái)至到深夜。

　　看著那漸漸熄滅的柴火堆，我們忽然意識(shí)到一件很重要的`事情――該回家了，他們很快的回了家――因?yàn)樗麄兗译x得比較近，只剩我一個(gè)人，此時(shí)的路燈早已熄滅，留下的只是無(wú)盡的寂靜和孤獨(dú)。

　　寒風(fēng)不住的噬咬著我的身體，我漫步在那毫無(wú)人煙的小路上，總感覺(jué)有一樣不好的東西跟在我后面――因?yàn)樾�時(shí)候很怕鬼，害怕極了，連走路都不敢發(fā)出聲音，頭時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下，確定沒(méi)有所謂“鬼”再走。

　　忽然間我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)影子，那影子十分的熟悉，他緩緩的向前移動(dòng)，我定睛一看原來(lái)是我的爺爺。

　　突然間，我似乎從絕境中看到了希望，爺爺這么晚了還來(lái)找我，我心中十分感動(dòng)。他一臉親切的對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，趕緊回家吧！”我高興的說(shuō)：“嗯�！闭f(shuō)完，他緩緩地拉起了我的手。

　　我感到他的手特別粗糙，特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來(lái)。

　　我的手作文 篇15

　　暑假里，媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)。

　　連續(xù)八天，我第一次離開家這么久。第八天上午就是驗(yàn)收成果的時(shí)候，每個(gè)人都要拿著不同的英語(yǔ)演講稿一個(gè)個(gè)上臺(tái)去演講。

　　還有十個(gè)人就輪到我了，我一遍又一遍默記著稿子，雖然前七天我很努力的背著，但還是有點(diǎn)緊張，我的手心里已經(jīng)出了汗，緊緊攥著那張稿子，經(jīng)過(guò)我大拇指摸過(guò)的地方的字，都已經(jīng)被我的汗擦花了。

　　“A一班15號(hào)�！必�(fù)責(zé)點(diǎn)名的老師喊道。

　　聽到了那個(gè)我最不想聽到令我絕望的廣播通知后，我的心臟像停止了跳動(dòng)一樣，但很快恢復(fù)了跳動(dòng)，只是比平常的速度快了兩倍而已，我感覺(jué)背后發(fā)涼，手心里的.汗一下都沒(méi)了。

　　我立馬從板凳上站了起來(lái)，老師過(guò)來(lái)拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“放松，就照平常的發(fā)揮，你絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的�！�

　　原本發(fā)涼的手，被老師溫暖的手拉過(guò)后還有幾絲余溫。我的身體軟得像一團(tuán)棉花，腳又又像灌上了鉛，大腦里一片空白，不知怎么走上了舞臺(tái)中央。

　　燈光打在我的身上，我就是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，慢慢的開了口：“大家好，我……”幾秒鐘的緊張之后，我慢慢的適應(yīng)了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)講到了稿子的最后一句，說(shuō)完最后一句，我心里的石頭落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣，雖然中間出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。

　　老師走了過(guò)來(lái)，用在上臺(tái)前給過(guò)我溫暖和鼓勵(lì)的手又摸了摸我的頭，說(shuō)：“你真棒，做的很好�！�

　　那只溫暖的手，給了我勇氣，也給了我安慰，讓我在自信和膽量方面有了的進(jìn)步。

　　我的手作文 篇16

　　船慢慢地駛著，輕輕地?fù)u晃，像大海中的搖籃。我站在船邊，扶著生銹的鐵欄，踮起腳尖，向外面平靜的海面望去。

　　涼涼的風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉，把我的劉海往兩邊吹。淺藍(lán)色的海浪向船使勁撲來(lái)，變出無(wú)數(shù)白色的泡泡，又一下子滑了下去，投進(jìn)大海的.懷抱。接著，又是一個(gè)浪……媽媽站在我旁邊，一起欣賞這美麗的大海。

　　船漸漸地快了起來(lái)，海浪也變大了許多。突然，一些海水打進(jìn)了船，我沒(méi)來(lái)得及躲，水就打濕了我的衣服。

　　“��！——”我被嚇了一大跳，不禁大叫一聲。

　　頓時(shí)，我的身子一抖，全身都變得冰冷冰冷的，媽媽帶我坐到椅子上，用她的圍巾把我打濕的地方擦了擦。

　　漸漸地，我開始暈船了，再加上剛才被海水打濕，我感到渾身難受，頭像被火烤著似的。

　　只見坐在邊上的一個(gè)女人臉上紅紅的，彎著腰，皺著眉，還不停地咳嗽。突然，她捂著肚子，吐了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又想看那畫面，我的胃又開始發(fā)脹，仿佛下一秒就要吐了。

　　媽媽把幾張椅子拼起來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你睡一會(huì)兒吧，睡著了就舒服了。”

　　我躺了下來(lái)，腦袋枕著她的大腿�？焖�著時(shí)，我微微睜開眼，只見媽媽低著頭，閉著眼坐著，微微皺著眉，看上去也不舒服。

　　醒來(lái)了，我坐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己舒服多了。一看旁邊，媽媽還在，我問(wèn)：“還有多久能到？”

　　“你看看外面！”

　　我往船外一看，只見那片陸地離我越來(lái)越近，我激動(dòng)地望著它，期待著旅游的開始。

　　我的手作文 篇17

　　生活中，我往往也會(huì)退縮，但它是不準(zhǔn)許的，它鼓勵(lì)我不能退縮，要一路向前走，也不能回頭，因?yàn)椤��?/p>

　　它每時(shí)每刻拉著我的手，總不放棄。在失敗時(shí)，它安慰我；在哭泣時(shí)，它照看我；在程功時(shí)，它和我一起歡樂(lè)，一起舞蹈……無(wú)論我怎么樣，它時(shí)時(shí)刻刻拉著我的手。

　　它拉著我的手，已經(jīng)和我渡過(guò)了4000多日夜。

　　它那稚嫩的手，拉著我肉乎乎的手，陪伴著我，我很喜歡它。

　　可是，它有時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，快；有時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，慢。因?yàn)閼B(tài)度不同，所決事就不同。

　　我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，它會(huì)一直拉著我的手，伴隨我到中學(xué)、高中、大學(xué)……

　　有一次，我做一件事情，只不過(guò)做得有些慢了，它拉著我的手緊緊不放，告訴我：“做事兒要快一些，盡自己最大的努力來(lái)完成�！币�?yàn)椤��?/p>

　　生活中，我也會(huì)有開心的`事情：考試得了滿分、做事做得很好……這時(shí)，它也會(huì)和我一起開心，并告訴我：“這次做得很好，加油！但是你也不能驕傲哦！往后的日子還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這次雖然好，但是你永遠(yuǎn)不知道明天、明年會(huì)怎么樣�，F(xiàn)在，你不可以驕傲，繼續(xù)努力，到后面，有可能勝利的就是你了。”

　　它，一步一步地走著，一步一步地引領(lǐng)我來(lái)到不驕傲、不攀比、學(xué)習(xí)好、品行好的神奇王國(guó)里。

　　其實(shí)，我每天有它陪伴我。我就很開心、很滿足了！

　　生活中，它—時(shí)間，拉著我的手，一步一步地走著！

　　我的手作文 篇18

　　在生活中，她地手是無(wú)形的，她用那雙手幫助過(guò)許許多多需要幫助的人，那雙手是我見過(guò)的最有愛(ài)的.一雙手。

　　我正要下樓去扔垃圾時(shí)，我看到有幾個(gè)垃圾桶堆滿了垃圾。于是，我就把垃圾放在了地上。放下后，我回到家，從窗戶上看樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)清潔工阿姨走到那幾個(gè)垃圾桶面前停下了。

　　她用她的那雙手推著那個(gè)垃圾桶走向垃圾車旁，來(lái)來(lái)回回走四趟，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上還有一袋垃圾，就撿起扔在了垃圾桶里，順便把垃圾桶旁邊和附近都打掃了一次。

　　于是，我跑下樓，對(duì)著那位清潔工阿姨鞠了一躬，對(duì)她說(shuō)：“阿姨您好，我剛剛在我家窗戶上都看到您的行為了，阿姨您辛苦了。我以后要向您的這種精神品質(zhì)學(xué)習(xí)。”阿姨說(shuō)：“不辛苦，不辛苦。我只是看到那幾個(gè)垃圾桶太滿了而已�！�

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“寶貝，你要好好讀書，向那位阿姨的優(yōu)良品質(zhì)學(xué)習(xí)。你要做一個(gè)善良，肯為大眾服務(wù)、為人民服務(wù)的人。做一個(gè)對(duì)別人有用的人。”我心想：媽媽說(shuō)的有道理，我要做一個(gè)和媽媽說(shuō)的一樣的人。

　　我從這件小事中感悟了，我們要做一個(gè)別人有用的、有幫助的人，而不是做一個(gè)對(duì)別人沒(méi)有幫助，還躡手躡腳的無(wú)用的人。我被那個(gè)清潔工阿姨的行為深深地感動(dòng)著……

　　指導(dǎo)老師：田蓉蓉

　　我的手作文 篇19

　　人生中總會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事讓你感到很溫暖，而我就有這么一個(gè)人學(xué)校的安保老師，讓我度過(guò)了溫暖的童年，令我難忘。

　　有一天上學(xué)，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。我雖然穿著一件厚厚的衣服，可我還是覺(jué)得有點(diǎn)冷。來(lái)到學(xué)校門口，安保老師走了上來(lái)，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“孩子，你冷嗎？”我簡(jiǎn)單的回答說(shuō)：“有一點(diǎn)”。安保老師伸出大手拉著我，走進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，我突然感覺(jué)到我的小手變暖和了。

　　有一天放學(xué)，有幾位調(diào)皮的同學(xué)故意把我攔進(jìn)了一幢教學(xué)樓的'角落，其中有一個(gè)同學(xué)還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心里害怕極了，不知道他們要對(duì)我干什么，小心臟七上八下地咚咚直跳。突然，那個(gè)對(duì)我傻笑的人低聲地說(shuō)：“保安來(lái)了。”他們急急忙忙地要拖著我一起走，我大聲喊著：“安保老師，安保老師�！卑脖＠蠋熣媸琼橈L(fēng)耳啊，只見他大跨步地向我們這邊沖過(guò)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的笑容，拉著我的小手說(shuō)：“放學(xué)了，咱們回家吧�！蔽覞M眼盈著熱淚，感激地說(shuō)：“安保老師，謝謝您今天救了我！”“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！卑脖＠蠋熚⑿χ鵂恐�我的手，走出了校門。這只手，讓我感受到了從所未有過(guò)的溫暖。

　　這就是我的童年。一個(gè)被老師牽著手長(zhǎng)大的童年，一個(gè)溫暖而又幸福的童年。

　　我的手作文 篇20

　　老師，在成長(zhǎng)路上，是您牽著我的手，讓我從稚嫩走向了成熟，有您的教導(dǎo)與陪伴，真好。

　　我剛上一年級(jí)，您牽著我的小手跨進(jìn)了教室，我從幼兒園的孩童變成了一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槭撬搅�學(xué)校，所以要住宿，記得在剛開學(xué)時(shí)，想要回家，要么生病要么是家里有事，才能回家。我十分想回家，只能裝病，我裝作肚子疼，疼得不得了，老師您牽著我的手將我送到了醫(yī)務(wù)室，在路上，老師您一邊安慰我一邊緊緊握著我的手，生怕我不小心被車撞了。到醫(yī)務(wù)室，盡管醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，您還是那樣著急，想送我回家。老師，在成長(zhǎng)的路上，有您陪伴，真好。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，變成了五年級(jí)的學(xué)生，您還是那樣牽著我的手，保護(hù)我。在去看電影的路上，要經(jīng)過(guò)一條馬路，您牽著我的手領(lǐng)著我們班的隊(duì)伍過(guò)馬路。來(lái)往的車輛看見您的手勢(shì)，都暫停了，您用自己的身體保護(hù)著我們，防止發(fā)生意外。老師，在成長(zhǎng)路上，有您保護(hù)，真好。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們上六年級(jí)了，馬上就要升初中，但是，在您心底我還是小孩子，需要被照顧。每次晚上回宿舍，您都在后面看著，陪著我們回宿舍，雖然您的家和我們的.宿舍不順路，但是您寧愿繞遠(yuǎn)，也要將我們安全送回宿舍。老師，在成長(zhǎng)路上，有您的呵護(hù)，真好。

　　我最親愛(ài)的老師，您牽著我的手陪我走過(guò)了小學(xué)階段，教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，讓我們明白人生的真諦，我們遠(yuǎn)走高飛，而您原路返回，老師，在小學(xué)六年，感謝您的教導(dǎo)和陪伴，有您，真好。

　　我的手作文 篇21

　　小時(shí)候，你牽著我的手，讓我左搖右晃學(xué)著走路，學(xué)著走人生的路。你小心翼翼地牽著我的手，跟著蹣跚的我一步一步往前走。

　　歲月如梭，我長(zhǎng)得有你一半高了。這時(shí)的你，一如從前一般地牽著我的手，似乎害怕自己一放手，你心愛(ài)的女兒就會(huì)迷失了方向。而我，也一如從前一般地依戀你，緊緊地抓著你的手不放�？傄詾椋�一放手，我和你會(huì)有天涯海角般的距離；總以為，一放手，我就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上停滯了腳步……

　　你牽著我的手，一路走來(lái)，教我做人的道理，教我處事的方法，教我待人接物的禮儀……我靜靜地聽著你的教誨，默默地牢記在心里。

　　很快地，我長(zhǎng)得快要和你一樣高了。漸漸地，我有了自己的思想，有了自己的主見。于是，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，覺(jué)得已經(jīng)可以掙脫你的溫暖的手了�？赡氵�是緊緊牽著我的手，還是絮絮地跟我講述著你的人生經(jīng)驗(yàn)，要我注意這小心那，不離不棄地陪伴著我，細(xì)心周到地呵護(hù)著我�？晌覅s千方百計(jì)地想掙脫你的手，希望能獨(dú)自飛往那廣闊的天空、茂密的森林。全然沒(méi)有想到，前途也許隨時(shí)會(huì)有電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，隨時(shí)會(huì)遭遇獵人的槍擊……

　　唉，那時(shí)的.我真是太天真了！

　　而今，你——我深愛(ài)著的母親，你溫暖的手依然牽著我的手，不離不棄地牽著我的手。而你的女兒——終于理解了你的我，也如兒時(shí)一般依戀著你，在你的牽引下，活活潑潑地往前走……

　　我知道，母親，在你的陪伴下，成長(zhǎng)的路上，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)憂。

　　我的手作文 篇22

　　母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學(xué)出去玩，一玩，我可就忘了時(shí)間，和同學(xué)一直玩到了晚上十點(diǎn)多！當(dāng)我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看！都幾點(diǎn)了��？”我低著頭不敢說(shuō)話。只見媽媽和爸爸說(shuō)了點(diǎn)什么，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“飯熱好了，自己盛飯吃吧�！痹谀�的眼中閃出了一道光彩，我知道，那是寬容！

　　母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛(ài)。有時(shí)，您見今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。到了半路，又想起來(lái)了，可是現(xiàn)在想起來(lái)了也沒(méi)有用呀！只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀！可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的時(shí)候一點(diǎn)雨都不下，剛剛放學(xué)就立刻下起雨！見雨下得這么大，我只能勉強(qiáng)在學(xué)校中過(guò)一中午了！不過(guò)還好帶了點(diǎn)錢，可以買點(diǎn)零食當(dāng)飯吃。突然，我看到了一個(gè)熟悉的'身影。�。∈菋寢�！每次我沒(méi)有帶雨傘都是您給我送來(lái)！這次您說(shuō)：“真巧呀！我路過(guò)！”您揮動(dòng)手臂是這頭發(fā)上的雨水，我知道，那是慈愛(ài)！

　　母親啊，成長(zhǎng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒(méi)亮，廚房里就有了噼噼啪啪的聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時(shí)，您已經(jīng)把家里打掃得干干靜靜了！我看著您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞！

　　母親啊，你溫柔的雙手牽著我走過(guò)美麗的人生！

　　我的手作文 篇23

　　從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)到我長(zhǎng)大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。

　　外婆是一位很慈祥的老人，任憑你在她懷里撒嬌，她都不會(huì)厭煩；要打我的時(shí)候，總是外婆搶先一步把我報(bào)走，保護(hù)著我。所以我小的時(shí)候就很奢侈地想："外婆要是住在我們家就好了，這樣我就不怕挨打了。

　　我們四個(gè)中，外婆對(duì)我是最好了。每個(gè)星期六我便會(huì)回去一次，外婆隔三差五便會(huì)把我叫到她的房間去，給我塞上一張錢，其實(shí)我并不喜歡這種做法，但外婆還是依舊。

　　晚上，我特喜歡躺在外婆的被窩里，聽姥姥講和小紅帽的。長(zhǎng)大后聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最難伺候了，吃飯時(shí)，外婆不喂不吃，可外婆喂了以后我還不吃，還要邊講故事邊喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了，真是滿腹經(jīng)文，一天三頓飯，外婆能變花樣的給我講故事。

　　我大概三四歲的時(shí)候，外婆回去探親。當(dāng)外婆和外公坐上開往的車時(shí)，我望著遠(yuǎn)去的'，邊跑邊嚎啕大哭起來(lái)，可是我沒(méi)跑幾步，就被媽媽報(bào)走了。

　　今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就淚流滿面，總是想起她對(duì)我的好！

　　到了周六，外婆便會(huì)給我打個(gè)電話：“回來(lái)不？婷婷�！薄班�！”我答應(yīng)到。到外婆家，她都會(huì)留我住下陪我玩。我還在一天天的長(zhǎng)大，外婆會(huì)牽著我的手伴我長(zhǎng)大，我也會(huì)一直牽著外婆的手，到老，到老……

　　我的手作文 篇24

　　漂亮的手賬本，是我從小到大的最愛(ài)，到現(xiàn)在已經(jīng)收集了一大盒子了。

　　這些手賬本就像是我的寶貝一樣，只要一放學(xué)，第一件事就是看它們有沒(méi)有少。雖然在別人看來(lái)，這些本子無(wú)關(guān)緊要、一文不值，是在浪費(fèi)錢，但在我看來(lái)，這些又好看又實(shí)用的手賬本對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是價(jià)值連城的、特別養(yǎng)眼的無(wú)價(jià)之寶了。

　　我收藏了那么多手賬本，有一本我特喜歡，封面上有許多小裝飾，里面有一片片像彩虹一樣顏色的櫻花。我一眼就看中了它，而且它好像在對(duì)我默默私語(yǔ)。于是我就毫不猶豫地買回了家。最重要的是，這本手賬本還帶鎖，這不是正好當(dāng)我的日記本嗎？我高興到“噌”的一聲跳了起來(lái)。

　　其它的手賬本我也很喜歡，有的是長(zhǎng)方形的'，有的是圓形的，有的是半圓形的，還有的是正方形的手賬本的顏色也是五彩繽紛的，粉紅色的、淡綠色的、嫩黃色的和瓦藍(lán)色的有一種讓人看了后很想永遠(yuǎn)擁有、收藏的感覺(jué)。

　　哦，對(duì)了，這么多的手賬本，我可不喜歡全混在一起，當(dāng)然是要分類的。先是按照它們的顏值來(lái)分。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是必不可少的工作，可能在別人眼里是小題大做、自作多情。不過(guò)我從不看別人是怎么看的，我只會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)。

　　我喜歡收集它們，在我不開心時(shí)，我摸摸它們、翻翻它們，讓我心情舒暢。

　　我的手作文 篇25

　　它，布滿老繭，不細(xì)，不嫩，不好看，卻勝過(guò)許多只有外在，卻沒(méi)有內(nèi)涵的手。它勤勞，普通，但不平凡，它若在我家居第二，就無(wú)人敢稱第一。它，就是我外婆的手。

　　它很巧，巧妙、靈巧在它身上淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。

　　包餃子時(shí)，它總是包得最快最好。有一位雖與它不相上下，但還是沒(méi)它熟練。切菜，拌肉，拿皮、放餡，包攏，最后燒水，下餃子，一切都那么流暢，天衣無(wú)縫，仿佛和著琴音，伴著鼓點(diǎn)。下水的餃子如同一只只白鴨，在水中玩耍，時(shí)而上浮，時(shí)而下潛，好不快活。嘗一口，鮮嫩多汁，好像吃的不是餃子，而是包著雨點(diǎn)的云朵。

　　它不僅巧，還勤勞，像花叢中的小蜜蜂，地面上的小螞蟻，又或是荷葉尖上的小蜻蜓。

　　當(dāng)家里亂七八糟時(shí)，它拿起那角落的掃把，那堆積如山的碗筷，那臟兮兮的衣服……勤勤懇懇地開始了大掃除。當(dāng)房間打掃得一塵不染，碗筷在廚柜里擺放得整整齊齊，衣服也安靜地回到了它們?cè)摶氐囊鹿裰袝r(shí)，它卻成了一雙“黑”手，可它還不停歇，那干凈美好的.家是它勞動(dòng)最好的杰作。

　　它，在我饑餓時(shí)，為我烹飪美味的佳肴；它，在我休息時(shí)，為我美好的明天做貢獻(xiàn)；它，在我放學(xué)時(shí)，為我拎起身上的負(fù)擔(dān)；它，在下雨時(shí)，為我準(zhǔn)備雨傘……它，為我付出了那么多，我卻沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”，沒(méi)有說(shuō)一句“您辛苦了”……

　　它，就是我外婆的手，一雙不平凡的手。

　　我的手作文 篇26

　　“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來(lái)一陣緊似一陣的求救聲。

　　往人群里一鉆，喲！原來(lái)是一位老奶奶摔倒了，腦袋后面還流了許多血，這么血腥的場(chǎng)面，不忍直視呀！一些路過(guò)的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個(gè)不停，還一邊用溫州話教訓(xùn)著那位肇事逃離的家伙。大家似乎都怕被訛，所以沒(méi)人愿意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對(duì)我搖了搖頭，說(shuō)有人會(huì)扶老奶奶的。這時(shí)，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛?zāi)悖　?/p>

　　這時(shí)，跑來(lái)了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，后面還跟著位婦女，應(yīng)該是這兩個(gè)小朋友的媽媽吧！兩個(gè)小朋友一左一后，把手放在老奶奶的腰的兩側(cè)，一抬，老奶奶仰起來(lái)了一點(diǎn)，但他們的力量有限，拉一個(gè)渾身沒(méi)勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的'媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動(dòng)這位老奶奶……”

　　沉默了一會(huì)兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來(lái)，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來(lái)歲的阿公撥通了119，救護(hù)車聞?dòng)嵹s來(lái)，人群漸漸散開……

　　人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)，使我感到慚愧，作為哥哥，原應(yīng)是榜樣，而現(xiàn)在，我卻不愿去幫助他人。我不應(yīng)只為自己著想，還應(yīng)為他人著想，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。

　　下一位美德少年，就是我。我堅(jiān)定地告訴自己！

　　我的手作文 篇27

　　媽媽，我有很多心里話一直想對(duì)您講，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，您的寶貝女兒想對(duì)您提個(gè)意見。媽媽，您給我的母愛(ài)是無(wú)微不至的，這也是每個(gè)孩子都渴望想得到的。可是，我對(duì)您的過(guò)分溺愛(ài)卻使我對(duì)您有那么一點(diǎn)的不滿。

　　由于您那過(guò)分的溺愛(ài)，因此使我在家里，我不知不覺(jué)地當(dāng)上了“小公主”，洗碗、洗衣服、疊棉被，一切的事都由您包下了，就連參加任何的活動(dòng)，您總是對(duì)我一百個(gè)不放心，一千個(gè)不同意的。我已經(jīng)13歲了，也算長(zhǎng)大了吧！您要幫我包到什么時(shí)候呢？媽媽，當(dāng)您深夜離開我的房間后，我想了很多很多：13年來(lái)，您總是陪伴我，生怕我受到什么傷害，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心著我，我是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激之情了�？墒悄�只是單純地認(rèn)為愛(ài)就是包下我的一切，使我干什么事情都依靠您。但是我現(xiàn)在干起家務(wù)真是笨手笨腳，甚至連根火柴都不會(huì)劃。這樣下去，您說(shuō)讓我長(zhǎng)大后，怎么擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)呢？難道今后我的事業(yè)也要由您來(lái)包辦代替嗎？

　　媽媽，請(qǐng)您放開鳥籠，讓您的'女兒像海燕一樣迎著風(fēng)暴去展翅飛翔吧！媽媽，請(qǐng)您不要再包辦我的一些事兒了，讓我也來(lái)鍛煉一下磨練一下，也該做些我該做的事了�！巴�子成龍，望女成鳳”是每個(gè)大人都想要的，可那也得德、智、體、美全面發(fā)展的呀，您說(shuō)好嗎？不知道我說(shuō)得對(duì)不對(duì)，您愛(ài)不愛(ài)聽。也許有些話說(shuō)的不好聽了些，也希望您多原諒多包涵！

　　我的手作文 篇28

　　邁出校門的我拖著沉重的雙腿，頭頂上的陽(yáng)光無(wú)比耀眼，亮的我不得不低頭，大街上的車子不停的鳴笛，幾個(gè)一二年級(jí)的小朋友正嘻嘻哈哈的追逐、打鬧，而懊惱的我拉了拉自己的頭發(fā)，垂著頭，穿梭在人群中。

　　遠(yuǎn)處的施工地傳來(lái)“咚咚”的機(jī)械聲，我捂著耳朵快步走過(guò)工地，接著前面又是垃圾池，我不耐煩的深吸一口氣飛奔而過(guò)，到了家門口。我輕輕的推門而入，走到沙發(fā)旁坐著，一聲不吭，弟弟叫了我?guī)茁暥紱](méi)聽見。

　　家里仿佛有無(wú)數(shù)的烏云，感覺(jué)陰沉沉的，烏云慢慢的壓下來(lái)，壓下來(lái)，最后瘋狂的鉆進(jìn)我的心里。終于，我爆發(fā)了，“嗚嗚”的哭了。媽媽坐在我身邊摸摸我的頭，語(yǔ)氣極力溫柔：“小杰，沒(méi)事的，一次沒(méi)考好不要緊，以后有的是機(jī)會(huì)，媽媽不怪你�！甭犃藡寢尩脑挘�讓我忽然覺(jué)得一股暖從頭流向了腳底，我信心倍增，又去書房認(rèn)真分析錯(cuò)題了。

　　又到了月考，我考了第一，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的.目光，紛紛問(wèn)我為什么可以考第一，我自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲覌寢尩氖譁嘏�了我，使我充滿了信心�！痹俅位丶遥�一切又變得美好起來(lái)，施工地那吵鬧的機(jī)械聲仿佛是機(jī)械的大合唱，那難聞的垃圾味好似被燒烤的香氣蓋住了。

　　有一只溫暖的手，在我遇見困難時(shí)牽著我走出困境；有一只溫暖的手，在我傷心時(shí)撫摸我受傷的心靈；有一只溫暖的手，一直默默陪伴我長(zhǎng)大！

　　我的手作文 篇29

　　8月15日這一天，媽媽發(fā)燒了，我坐在她身邊，輕輕地握住她的大手，默默地看著她，7年前，她就是這么握著我的手，謝謝你，握著我的手。

　　6歲那一年夏天，媽媽發(fā)燒在家，爸爸帶我下樓去玩，他坐在椅子上，而我和朋友們一起玩捉人游戲，我們玩得非常開心，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，我的其中一個(gè)朋友和我追逐打鬧，而正跑到石階的時(shí)候，朋友可能著急，就拽了一下我的衣服，一切來(lái)的'太突然，我被這么一拽，就向后倒了下去，后腦勺就磕在了石階上，一陣鉆心地痛襲滿全身，我厲聲大哭起來(lái)，爸爸聽見了，立刻趕了過(guò)來(lái)，看見了后腦在流血并大哭的我，他嚇壞了，奔回家告訴了媽媽，她一聽見這個(gè)消息，連病都不顧，抱起我就打車去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)神志不清。在慌亂中，媽媽握住了我的手，我的心漸漸安靜了下來(lái)，我慢慢睡著了，謝謝你，握著我的手。

　　我被推入了手術(shù)室。后來(lái)發(fā)生的一切，我都記不得了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在家里的床上了，媽媽趴在床邊睡著了，恬靜的月色照了進(jìn)來(lái)，照在媽媽的臉上，襯托她那美麗的臉龐，我把手放入她的手掌心，她的手習(xí)慣性地握住了我的手，她的大手握住了我的小手，我笑了。謝謝你，握著我的手。

　　從那以后，媽媽曾無(wú)數(shù)次握住過(guò)我的手，每一次，都能給予我溫暖、鼓勵(lì)，給我安全感，給我力量。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，該我握住媽媽的手了，不知不覺(jué)間，媽媽臉上的皺紋多了許多。謝謝你，媽媽；謝謝你，握著我的手！

　　我的手作文 篇30

　　我的外婆，六十過(guò)頭了，梳著一頭大波浪短發(fā)。由于她愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，因此顯得年輕、干練，而且，她還有一雙靈巧的手，只要是這雙手做出來(lái)的東西，保準(zhǔn)兒又有型又漂亮。

　　記得有一次，我們合唱團(tuán)要去參加比賽，要求每個(gè)同學(xué)都穿白毛衣。我知道后，有點(diǎn)擔(dān)心了：“怎么辦，我沒(méi)有白毛衣？”后來(lái)，我把這件事告訴了外婆。她想了想，然后笑著說(shuō)：“那這樣吧，我給你織一件。”看到了滿臉懷疑，她又接著說(shuō)，“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)！”我實(shí)在不放心，著急地說(shuō)：“還有兩天就要比賽了，現(xiàn)在織來(lái)得及嗎？”外波很有把握地說(shuō)：“放心，一定來(lái)得及！”外婆說(shuō)干就干，拿出毛衣針和線，就開始“進(jìn)入姿態(tài)”了。

　　只見外婆一手拿針，一手拿線，一針一針地織起來(lái)。雪白的毛線在外婆手上翻飛起來(lái)。

　　那天晚上，我按照往常的作息時(shí)間睡覺(jué)了。半夜醒來(lái)，卻看見外婆還在織毛衣。我來(lái)到外婆身邊，心疼地說(shuō)：“外婆，您睡了吧！”外婆略微抬抬頭，輕松地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我把這一點(diǎn)織完�！�

　　第二天早上，一起床我就看見了一件有浮雕圖案的`白色毛衣放在了沙發(fā)上。我知道，這是外婆一晚上辛勤勞作的成果。我趕緊拿起來(lái)往身上一套，又來(lái)到鏡子前照了照，發(fā)現(xiàn)毛衣既合身又漂亮。我默默地想：穿上它，我在舞臺(tái)上一定帥呆了！

　　我很感激我的外婆，她為我付出了很多，她真是一個(gè)手巧的外婆！

　　我的手作文 篇31

　　我有一個(gè)心靈的家園。在那里，我可以盡情的釋放自己，將五彩繽紛的心情涂滿天空。那就是我的手賬本。

　　手賬本的外殼十分精美，它穿著粉色的外衣，“衣服”的右上角有一行白如飛雪的英文，摸起來(lái)滑滑的，又稍有點(diǎn)粗糙。衣服是硬的，但是看著十分舒服，總是讓人感到一絲絲的溫暖。翻開封面，有幾張分層紙靜靜地躺在那里，里面有幾個(gè)小圈，那是活頁(yè)夾，把活頁(yè)夾的下面拉開，就可以進(jìn)行隨意分頁(yè)，非常方便。它的內(nèi)頁(yè)是筆記本的內(nèi)頁(yè)，方便寫字，里面的紙有一些發(fā)黃，線條柔美，顏色又稍有些深，寫字也特別的清晰，特別的明顯。她還永遠(yuǎn)的用不完還可以永遠(yuǎn)的陪伴著我。

　　手賬本每天陪伴著我，每一天做手帳已經(jīng)是我一天的一部分。不管是快樂(lè)還是悲傷，不管是開心還是傷心，我每天都用手賬的方式告訴它，有時(shí)不開心的.時(shí)候，我就會(huì)看一看以前的事，好讓自己高興起來(lái)。每當(dāng)我向它訴說(shuō)時(shí)，它總是像一個(gè)小孩，靜靜地聽著它可能是最了解我的人了，每當(dāng)我傷心時(shí)，它安慰我，每當(dāng)我開心的時(shí)，它陪我開心，我考低分時(shí)它安慰我，下次用心一定可以考好，我考高分時(shí)，它先提醒我不要太自信，以免下次考不好。

　　它是我最好的伙伴，是最了解我的"人"。是它陪伴我度過(guò)開心與不開心的的時(shí)光，我太喜歡它了！

　　我的手作文 篇32

　　我的媽媽“文武雙全”，每天仿佛有一千雙手，她非常忙碌，說(shuō)話語(yǔ)速快，做事動(dòng)作快。

　　媽媽會(huì)用一雙手做出各色菜肴，酸甜苦辣咸，品種繁多，色香味俱全，經(jīng)常讓我吃得津津有味，肚子撐得又大又圓。比如有一次媽媽做了一碗紅燒肉，還沒(méi)端上桌，鮮香的肉味已經(jīng)飄滿了屋，頓時(shí)饞得我直流口水。當(dāng)油亮亮、香噴噴的紅燒肉，一端上桌我就趕緊拿筷子夾了一塊連皮帶肉吞了下去，紅燒肉皮入口即化，瘦肉酥軟美味，我禁不止對(duì)媽媽豎起了大拇指，果然用愛(ài)做出來(lái)的食物才美味。媽媽還用這雙手寫出了一手好字和好文章，她會(huì)用古文寫詩(shī)，會(huì)用散文贊美友情。

　　媽媽還有一雙靈巧的手，她親手種出了司機(jī)花草，春天有幾株黃色的`油菜花，夏天有清涼的薄荷，秋天有淡紫色的小菊花，冬天有白色的報(bào)春花。難怪我家的陽(yáng)臺(tái)上常常會(huì)引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶，招來(lái)了小鳥，讓屋外有一片獨(dú)特的風(fēng)景。

　　媽媽當(dāng)然也有一雙“降龍十八掌”，因?yàn)樗�常常�?huì)使出這雙手懲罰我。有一次，我浪費(fèi)糧食，她像閃電一樣沖到我面前“啪啪”兩下?lián)粝蛭业氖�，震得我“嗚嗚嗚”一陣大哭，眼淚就像一顆顆豆子滾落下來(lái)。

　　同學(xué)們，你手否也有一個(gè)這樣的“千手”媽媽呢？她熱愛(ài)生活，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人要將愛(ài)放入任何一處�！睈�(ài)的力量就像一千雙手的力量，溫暖著我，陪伴著我。

　　我的手作文 篇33

　　光陰似箭，不知不覺(jué)我的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了，再有兩天我就要離開我親愛(ài)的班主任陳老師了。每每想到這，我的淚水便不聽使喚地在眼眶里打轉(zhuǎn)，對(duì)陳老師有萬(wàn)般的不舍，甚至想一直緊握住她的手，永不分開。

　　然而，在三年前，情況卻截然不同。

　　那時(shí)，我剛上四年級(jí)，陳老師剛剛接我們這個(gè)班。和別人一樣，我不愿聽陳老師上課；但又和別人不一樣，我和陳老師早就見過(guò)，算是故交了。但正因那次的見面，我對(duì)陳老師有了更多的排斥心理。這事還要往前追溯，那時(shí)，我和陳老師吵過(guò)一次架，后來(lái)，不經(jīng)常在一起，也就淡忘了。沒(méi)想到她現(xiàn)在教我們語(yǔ)文課還當(dāng)班主任，掉到她手里這下可有我的好果子吃了，我真不知道以后該怎么辦，我甚至動(dòng)過(guò)調(diào)班或轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

　　從那以后，本來(lái)上課就不愛(ài)回答問(wèn)題的我更是不舉手了，整天神情恍惚地蜷在座位上。而陳老師并不批評(píng)我，還當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我那叫“沉默是金”，像個(gè)大家閨秀。

　　陳老師講課特別有趣，經(jīng)常給我們講一些小故事，這讓我對(duì)她有了一些好感。特別是那次，她竟然把我叫到講臺(tái)上，拉著我的'手，問(wèn)我愿不愿意和她做朋友。這一次牽手，就象一股暖流吹到我的心里，我不知道該說(shuō)什么，只有努力地點(diǎn)頭。

　　從那以后，我對(duì)陳老師感覺(jué)越來(lái)越近。雖然她批評(píng)我的時(shí)候，我也曾懷疑是不是在報(bào)復(fù)我，但后來(lái)想想，也都是我不對(duì)，還是陳老師說(shuō)得有道理。

　　我的手作文 篇34

　　廚房里，那個(gè)忙碌的身影是誰(shuí)的？燈光下，那個(gè)細(xì)心幫我輔導(dǎo)作業(yè)的身影是誰(shuí)的？夜里，那個(gè)躡手躡腳到我房間幫我蓋被子的身影是誰(shuí)的？那個(gè)為了家，總是說(shuō)：”不累“的人是誰(shuí)？她就是我的母親。

　　小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，是您，不厭其煩的教我：”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！啊贝睬懊髟鹿�，疑是地上霜……"就是您，為我小小的心靈播下了智慧的種子。

　　再大些，我上小學(xué)初年級(jí)了，我經(jīng)常不做作業(yè)，搗亂，老師拿我沒(méi)辦法。期中過(guò)后的家長(zhǎng)會(huì)，老師狠狠地批評(píng)了我。您回家后，一把拿起了衣架，毫不留情地打在我弱不禁風(fēng)的小身子板上，我哭著求饒，而您卻如沒(méi)聽到一樣。

　　之后，您就每次陪我做功課到深夜，還經(jīng)常打電話給老師咨詢我的學(xué)習(xí)情況。后來(lái)，我變成了老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的開心果。是您，讓我的.基礎(chǔ)變得更扎實(shí)。

　　現(xiàn)在，我上初中了，您和父親為了維持家里的經(jīng)濟(jì)到外地打工，不經(jīng)常回來(lái)，但是您經(jīng)常打電話問(wèn)我的身體情況，學(xué)習(xí)情況，生活情況。你還和我說(shuō)過(guò)：”我和你爸人在他鄉(xiāng)，心在家�。　笆悄�，為了我們而辛。

　　我想對(duì)您說(shuō)：您牽掛的孩子長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓您操心了。

　　謝謝您，媽媽，我會(huì)用我最好的成績(jī)報(bào)答您這些年為我所做的一切。我愛(ài)您！

　　我的手作文 篇35

　　林黛玉，讓我拉住你的手，讓我體會(huì)你的生活，讓我和你討論那可遇不可求，也求不到的愛(ài)情。

　　讓我拉住你的手，感受你初見寶玉時(shí)那種熟悉，你又何曾知道神瑛侍者和絳珠仙草的故事呢？

　　讓我拉住你的手，了解《葬花詞》中“他年葬儂知是誰(shuí)”的那份對(duì)未來(lái)生活的疑惑；體會(huì)你“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”那種對(duì)未來(lái)命運(yùn)的無(wú)奈與悲傷！

　　讓我拉住你的手，和你一起感嘆為何命運(yùn)中注定“金玉良緣”，就像你說(shuō)的'為何是寶玉和寶釵而不是你與寶玉？這就是命嗎？

　　讓我拉住你的手，和你一起探討如何作詩(shī)，你的詩(shī)，是那樣地悲哀，又是那樣地讓人深思。

　　讓我拉住你的手，問(wèn)問(wèn)你對(duì)命運(yùn)，是什么理解，去體會(huì)你的心情，體會(huì)你的生活。

　　讓我拉住你的手，去體會(huì)你剪了那荷包與玉穗時(shí)悲傷、氣惱與慚愧的心情。

　　讓我拉住你的手，去感受當(dāng)你知道你自己要離開人世時(shí)焚稿的心情，到了那時(shí)，我才真正感受到所有的事情不是都能改變的。如果，你不能接受它，就會(huì)被它所改變，被它所逼迫！

　　你的一生，讓人悲嘆，又讓人深思。人生何嘗不是這樣的呢？你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)讓時(shí)光縮短；你悲傷時(shí)，它便讓人感慨，為何人生如此？所以你的故事也告訴我們，如果不接受現(xiàn)實(shí)，就會(huì)被現(xiàn)實(shí)改變！

　　我的手作文 篇36

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的看著你長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的看著你蹣跚走路，一點(diǎn)一點(diǎn)（一天一天）看著你學(xué)會(huì)第一個(gè)詞：姐姐，當(dāng)時(shí)，我就是最幸福的人。

　　一開始你在肚子里，我很興奮。期盼著你能快快長(zhǎng)大，能和我一起玩耍，但你確實(shí)來(lái)了，一個(gè)小公主，但老是吵鬧不停的你，使我特別心煩。我沒(méi)有時(shí)間和其他人一起玩耍，全身心的放在了你身邊。因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神，就夠了，姐妹情來(lái)自什么？就是過(guò)馬路的'一句話：“等等，牽我的手再走。”

　　因?yàn)楦�你在一起，時(shí)光過(guò)得很快，快到轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從嬰兒變成了兒童，從原來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在洋洋得意，姐姐，成了不可代替的詞。什么心里的秘密，第一個(gè)想到的就是姐姐，我。還記得那次摔倒嗎？滿眼含著眼淚對(duì)我悄悄私語(yǔ)：“姐姐，我摔倒了，疼！”洋洋得意的神情，使我哭笑不得，便隨口回答“那以后上樓梯是要拉緊姐姐行嗎？”看著你認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為你并不會(huì)這么在意。沒(méi)想到以后每次過(guò)樓梯，你都悄悄拉起我的手，妹妹，是姐姐最寶貴的詞。那一個(gè)拉手的動(dòng)作，溫暖了整個(gè)心。

　　直到最后，你稍稍長(zhǎng)大，上了幼兒園。整個(gè)性格像變了一個(gè)人似的，開了，不像以前那么膽小，哭著要姐姐，現(xiàn)在就像小大人一樣，回家拿起在學(xué)校里老師給的糖，悄悄放在我手上，說(shuō)：“姐姐，真的很甜。”剝開糖紙，放入舌中，是啊，真的很甜…過(guò)馬路時(shí)，你一臉認(rèn)真的告訴我：“姐姐，快拉進(jìn)我的手，要過(guò)馬路了。”心里咯噔一下，很暖很暖。

　　讓我牽起你的手，終身走。

　　我的手作文 篇37

　　看著你一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，看著你一點(diǎn)一點(diǎn)的蹣跚，看著你一天一天的學(xué)習(xí)第一個(gè)字：姐姐，那時(shí)候，我是最幸福的人。

　　一開始你在肚子里，我很激動(dòng)。我希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大，和我一起玩，但是你確實(shí)來(lái)了，小公主，但是你總是很吵，這讓我特別難過(guò)。沒(méi)時(shí)間和別人玩，就全心全意的放在你身邊。因?yàn)槟阋恢谎劬�就夠了，姐妹情誼從何而來(lái)？是一句過(guò)馬路：“等等，牽著我的手再走。”

　　因?yàn)楹湍阍谝黄�，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，你從一個(gè)嬰兒變成了一個(gè)孩子，從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了現(xiàn)在的幸災(zāi)樂(lè)禍，姐姐成了不可替代的詞。首先想到的是我和姐姐。還記得那個(gè)秋天嗎？眼里含著淚對(duì)我耳語(yǔ)：“姐姐，我摔倒了，好痛！”那洋洋得意的樣子讓我哭笑不得，于是漫不經(jīng)心地回答：“那之后我上樓梯能不能把我妹拉緊？”看你認(rèn)真點(diǎn)頭，我以為你不會(huì)那么在意。沒(méi)想到你每次過(guò)樓梯都悄悄牽我的手。姐姐是姐姐最珍貴的詞。那牽手的動(dòng)作溫暖了整個(gè)心靈。

　　直到最后，你長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上了幼兒園。整個(gè)人物就像變了一個(gè)人。我不像以前那么膽小了，哭著找姐姐�，F(xiàn)在，我就像個(gè)小大人一樣，回家把學(xué)校老師給的糖撿起來(lái)，悄悄放到我手里說(shuō)：“姐姐，真甜�！卑烟羌垊兿聛�(lái)放在舌頭里。是的'，真的很甜，過(guò)馬路的時(shí)候，你一臉嚴(yán)肅的告訴我：“姐姐，快拉我的手，你要過(guò)馬路�！毙睦锟┼庖幌拢�很溫暖很溫暖。

　　讓我牽著你的手，走一輩子。

　　我的手作文 篇38

　　一路成長(zhǎng)帶著太多的親情，溫暖長(zhǎng)久的圍繞著我們。奶奶，讓我一直牽著你的手，陪你走完此生的旅程。

　　小時(shí)候奶奶在廚房做飯，我玩水的時(shí)候衣服都泡在水里。外婆看到我尷尬的樣子，想笑又心疼。我奶奶趕緊把我拉進(jìn)屋，換了衣服。但是半夜，我發(fā)高燒了。我奶奶給我拿了一盆熱水擦臉，但是燒還是持續(xù)著。外婆拉著我的手，感受著外婆手的溫暖。我迷茫地睜開眼睛。我奶奶背著我走在土路上。因?yàn)樘�晚了，沒(méi)有開門診。我奶奶背著我從土路走回家，翻箱倒柜找家里的藥，最后在縫隙里發(fā)現(xiàn)一袋退燒藥。我的燒也退了。

　　長(zhǎng)大后忙于學(xué)業(yè)，很少去醫(yī)院看望奶奶。周末結(jié)束后，我又要去上學(xué)了。我想一個(gè)人去醫(yī)院陪她。我手里拿著一盆新買的花。它明亮的顏色與醫(yī)院里死去的`蒼白不相稱。我想我奶奶會(huì)喜歡這朵花的。我輕輕推開門。我奶奶躺在病床上，仰望藍(lán)天。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在她灰白的頭發(fā)上。我奶奶坐在陽(yáng)光下看書。她的臉上已經(jīng)布滿了皺紋，但在陽(yáng)光下她看起來(lái)很美。她合上書說(shuō)：“跟我出去�！蔽覜_上前去，拉著奶奶的手。這些手失去了活力和風(fēng)格，但仍然讓我感到溫暖，幫助奶奶走在醫(yī)院的橋上。

　　我想牽著你的手走過(guò)這座橋。橋上綠樹紅花，橋下人流。我們一起走過(guò)的旅程就像一片綠色的苔蘚，覆蓋著這座小橋。橋的一頭是藍(lán)頭發(fā)，另一頭是白頭發(fā)。

　　我的手作文 篇39

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月靜好。你像是我忠實(shí)的影子，一直與我同在——理想，你一直伴隨著我。

　　[一]

　　姜餅小人兒、拇指姑娘、小紅帽……這些童話是一顆顆種子，你便是從其中綻開的花朵。好像最為原始的一個(gè)生命體，你不帶一點(diǎn)雜質(zhì)。像清水中探頭的一朵荷花苞。正因?yàn)槲夷敲聪矚g在童話書上，用小小的手，用稚嫩的手法涂鴉了那么多只有自己看得懂的圖案，我才能接觸到你——我的理想，我的夢(mèng)——成為畫家。

　　[二]

　　隨著時(shí)間流逝，畫筆不再是多么陌生的工具。是你讓我知道，我不再是從前那個(gè)傻乎乎的小孩子，為了你我應(yīng)當(dāng)有所行動(dòng)。于是找來(lái)專門的書籍，透視、比例……山一樣的問(wèn)題對(duì)在了眼前，我這才知道，達(dá)到處在山頂?shù)哪悴⒉蝗菀�。我就這樣慢慢的來(lái)練習(xí)，但總是失去耐心，或是被什么問(wèn)題給絆住，或是怕麻煩，總之，這練習(xí)的記憶是枯燥甚至無(wú)聊的。

　　[三]

　　眼下，我正面臨初三的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，與你稍稍接觸一下的時(shí)間是那么少。我的理想——我確實(shí)已經(jīng)明白，你在我面前所有重任的.頂峰之上。你并不如“蒹葭”中的“伊人”一樣恍若遙不可及。你仍是我心中盛開的那“出淤泥而不染”的最真實(shí)的花朵。

　　讓我緊握你的手，一定讓我努力走完這漫漫長(zhǎng)路，讓你成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我便一定能在最后得到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受。

　　我的手作文 篇40

　　愛(ài)，有時(shí)，也許只是一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的眼眸……

　　——題記

　　當(dāng)我呱呱落地時(shí)，歷盡艱辛的您，臉上漾起欣慰的笑容，深邃的眼眸里，充斥著滿滿的幸福。

　　當(dāng)我五歲時(shí)，你三十歲。我背起你看來(lái)是很幼稚的書包，去上幼兒園，到了之后，我依偎在你的懷里不忍離去，當(dāng)我被老師領(lǐng)進(jìn)教室時(shí)，我看到，你站在幼兒園門口，深情的望著我。

　　當(dāng)我十歲時(shí)，你三十五歲。這時(shí)的我，不再像小鳥一樣依偎著你，我上學(xué)了，到了校門口后，你跟在身后還在想叮嚀些什么，我卻一溜煙的鉆進(jìn)了同學(xué)中，跌跌撞撞，沒(méi)再回頭看一眼站在巷口，眼神中充滿擔(dān)憂的你。

　　而現(xiàn)在，我13歲了，你也已經(jīng)38歲。我每天都騎車上學(xué)，而你也每天不停的叮囑我，“小心一點(diǎn)兒啊！”可我卻極不耐煩。你的眼里，也許充滿了傷心。

　　現(xiàn)在的你，容顏已經(jīng)不在依舊，歲月的痕跡，在你的臉上無(wú)情地烙下抹不去的印記。在書房中，依舊擺著你年輕時(shí)的照片，那時(shí)的你是那么美麗漂亮，對(duì)這個(gè)世界充滿了無(wú)限的.美好憧憬，眼眸中透出對(duì)這個(gè)世界的希望。而現(xiàn)在，你的眼里，心中就都只有我了。

　　我多么希望，你老的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，你的眼神中還是充滿對(duì)世界的美好憧憬！

　　我留給你的，只有一次一次的背影，而你的眼眸卻是對(duì)我一次一次的期許，擔(dān)心……

　　媽媽，你已經(jīng)不在年輕，而我也長(zhǎng)大了。

　　你可以允許我牽著你的手，一起陪你慢慢變老嗎？

　　我的手作文 篇41

　　世上最樸實(shí)、溫暖的，永遠(yuǎn)是母親的手。

　　小時(shí)候，我時(shí)常跟著媽媽，倚靠在她身上，撒嬌撒歡。無(wú)論走到哪里，我小小的手總是握著媽媽那溫厚的'大手。那一幕是無(wú)限的依賴，是滿滿的溫馨。

　　有一次，我在海灘上玩沙子，一只腳不小心陷入流沙中，正當(dāng)我無(wú)助地望向媽媽時(shí)，媽媽焦急地跑過(guò)來(lái)，一把拉起了我的手，我又不小心摔坐在沙灘上，望著媽媽傻笑著。

　　笑著笑著，我竟看見了媽媽兩鬢的白發(fā)，眼角也有了些許皺紋。媽媽附身在我身邊，我用手輕輕撫著媽媽眼角的皺紋，想說(shuō)什么，但也不知道說(shuō)什么，心里怪不好受的。

　　媽媽似乎察覺(jué)到了什么，笑著說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，媽媽也該老了……”我有些生氣，把手放在媽媽耳后：“誰(shuí)說(shuō)您老了！看，這不就沒(méi)了嗎？”我努力用手撥弄著媽媽的黑發(fā)，試圖讓它們遮蓋媽媽的白頭發(fā)。

　　媽媽咧開了嘴，笑容蔓延到了她的臉頰。

　　還有一次，媽媽在移栽花的時(shí)候，當(dāng)時(shí)地上滑，媽媽一不不小心來(lái)了個(gè)人仰馬翻。我把手遞過(guò)去，拉起了媽媽：“以后，讓我來(lái)保護(hù)您！”媽媽聽后，露出了欣慰的表情。

　　在這之后，不管是一次又一次的困難，還是一段又一段的美好時(shí)光，我都會(huì)牽著媽媽的手。

　　牽手，不僅僅是一片真心，更是一種責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。俗話說(shuō)“養(yǎng)兒防老”。媽媽，您為我付出了那么多，我沒(méi)有忘記，統(tǒng)統(tǒng)記在心上。以后，讓我牽著您的手吧！

　　我的手作文 篇42

　　在這個(gè)世界上，您是我最應(yīng)該感謝的人。這不僅僅是因?yàn)槟�給予了我生命，更因?yàn)槟鸂恐�我的手走過(guò)了15個(gè)初夏秋冬……

　　是您，牽著我的手教我歪歪扭扭地學(xué)走路。有過(guò)多少次的跌倒，就有過(guò)多少次的牽手。那時(shí)候，從您的掌心里傳導(dǎo)給我的是信心和勇氣。

　　是您，牽著我的手走進(jìn)了幼兒園。有過(guò)多少次的上學(xué)放學(xué)，就有過(guò)多少次的牽手。那條連著家和幼兒園的小路，幻化成了一篇篇美麗的童話。您牽著我的手，讓我徜徉在美麗的童話世界里，想象著白雪公主的美麗，拇指姑娘的神奇……

　　是您，牽著我的`手邁入了小學(xué)的大門。有過(guò)多少次雨點(diǎn)飛雪花飄，就有過(guò)多少次的牽手。在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花或淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)的簇?fù)硐�，一把花折傘，兩雙緊緊相牽著的手。在那條熟悉的水泥小路上，您牽著我的手撿過(guò)路邊的廢紙果皮，救治過(guò)受傷的白鴿，手中的花折傘無(wú)數(shù)次給路邊的乞討老人遮蔽過(guò)風(fēng)雨……我緊緊依偎著您，懂得了什么才是愛(ài)。

　　是您，牽著我的手送我上了寄宿制的中學(xué)。每次周末，走在回家的路上，您都會(huì)牽著我的手，神采飛揚(yáng)地滔滔不絕地和我說(shuō)這聊那，仿佛有好幾年沒(méi)有見過(guò)女兒似的，其實(shí)，我們不過(guò)才分開了五天。三年中，您從沒(méi)有問(wèn)過(guò)我考了多少分，也從不打聽我在班里的名次。從您的手掌心里傳導(dǎo)出的是一個(gè)母親對(duì)女兒的深深的信任！

　　在這個(gè)世界上，我最應(yīng)該感謝的就是您——媽媽！今后，女兒一定也會(huì)牽著您的手，走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)這一生！

　　我的手作文 篇43

　　每當(dāng)這時(shí)，你就會(huì)緊緊握住我的手，希望有一天，我也可以這樣握著你，直到永遠(yuǎn)……——題記還記得那個(gè)夏天的傍晚，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，空氣清新，我和你沿著街正在散步，看著西沉的落日，我忽然想起：“哎，寶貝兒，別動(dòng)，讓媽媽握著你的手，車車就過(guò)不來(lái)了喲。

　　”同樣是一個(gè)夏夜，你帶著年幼的我去買零食，當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，不只是出于什么，你緊緊握住了我的手，左看右看，這才小心翼翼地走過(guò)去�！皩氊悆�，媽媽就這樣握著你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每次過(guò)馬路，你都會(huì)握起我的'手，久而久之，這似乎成了我們之間的習(xí)慣，不論刮風(fēng)下雨，你都會(huì)雷打不動(dòng)地“執(zhí)行”，而我也樂(lè)于把我的小手放在你的呵護(hù)中，緊緊跟在你身后，還不時(shí)“咯咯”一笑，漸漸的，我長(zhǎng)大了，你也慢慢蒼老……“嗨，想什么呢？前面的路很多，別走神了�！�

　　“哦，我只是回想起了小時(shí)候�！弊叩揭粋�(gè)十字路口，你把手從口袋中伸出，想像以前一樣牽我的手，我卻故意快你一拍，拉起了你的手。你雖然有些驚訝，但還是笑了。我拉著你過(guò)了馬路，東看看，西望望，還真向那么個(gè)事！就這樣，我握住了你的手�；氐郊抑校�我“嚴(yán)肅”地對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今往后，讓我握住你的手過(guò)馬路，好嗎？”“我女兒真的長(zhǎng)大了！”你激動(dòng)的把我擁入懷中。

　　媽媽，我知道你握住我的手是出于關(guān)愛(ài)，而我握住你的手同樣是出于關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在，請(qǐng)讓我握住你的手，走過(guò)人生，走過(guò)風(fēng)雨，直到永遠(yuǎn)……

　　我的手作文 篇44

　　若真的能握住你的手，卻無(wú)法承諾起明天的好壞，沒(méi)有將來(lái)的幸福，也只會(huì)是瞬間的沖動(dòng)。

　　——題記

　　生命的浪花其實(shí)未曾退卻，青春仍像江河上所掀起，迷人的浪花。

　　我來(lái)到了，我們第一次相識(shí)所去的餐廳，手里握著，暖暖的牛奶杯，液體理沸騰著牛奶的`香氣，一切都那么地熟悉，那么地真實(shí)，仿佛回到了那個(gè)夜晚。

　　那個(gè)夜晚，這里很多人，很熱鬧。你握住我的手，說(shuō)，不管世界有多么的混亂，你都不會(huì)放開，我們都不會(huì)走散。

　　然而，生活總是這樣子，你終究消失于人海的渺茫中，我們也不再有再見。

　　外面的人群漸漸地少了，風(fēng)吹打著樹干歪斜著，人們從落葉上踩過(guò)去，冰冰的腳步聲從窗外傳進(jìn)來(lái)，凄寒的冬夜，有一顆不眠的心，在尋找，那帶著溫度的手。牛奶杯的溫度在我的手里漸漸冷去，空中彌漫的氣息也隨之散去。

　　我離開了椅子，推開了門，向街道走去，消失在餐廳所能視見的視線外，一切都那么安祥。

　　正如我一個(gè)人來(lái)，一開始并不為誰(shuí)而來(lái)，只是蒙著記憶的痕影來(lái)了。

　　每個(gè)人的生命，都曾有過(guò)一瞬關(guān)于青春里的追求，一份對(duì)夢(mèng)想的沖動(dòng)，只也許，彼此當(dāng)年太幼稚，在充滿對(duì)美好未來(lái)的憧憬時(shí)，卻忘了現(xiàn)實(shí)。

　　時(shí)間若能倒流，那么，我要等的人總是會(huì)來(lái)，我要走時(shí)，總不會(huì)是一個(gè)影子。也許，我們能握住彼此的手，握住彼此的明天。

　　我的手作文 篇45

　　和朋友握手表達(dá)一種友誼，我有許多朋友，有兩個(gè)是我最好的朋友。他們都是我的.同學(xué)，其中王同學(xué)在學(xué)校容易碰見，甚至發(fā)條微信就能很快回復(fù)我；陳同學(xué)太忙了很少碰見，但是他媽媽跟我媽媽經(jīng)常聯(lián)系。

　　今年由于疫情，我們都沒(méi)有相聚。開學(xué)后，我們一碰見，就聊個(gè)不停，最后很想握手，可握不了，只能隔一米距離在空中握手。中午原本想和陳同學(xué)玩，可是我要值勤，也就不能一起玩了。

　　至于為什么與陳同學(xué)很少碰面，不僅僅是我忙，還有就是他也很忙，活動(dòng)范圍廣，課間和午休都碰不到一起。和他第一次“實(shí)體”握手，是在疫情得到控制，教育局發(fā)布可以不戴口罩的時(shí)候。我們一起玩游戲，玩好后牽著手回教室。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了暑假，又是漫長(zhǎng)的兩個(gè)月�？茖W(xué)老師布置了一個(gè)合作作業(yè)，我一看到“合作”兩個(gè)字就立即想起陳同學(xué)和王同學(xué)，于是在群里發(fā)了許多信息，可是陳同學(xué)一直沒(méi)回。微信、好友圈都沒(méi)有陳同學(xué)的身影。朋友，你在干嗎？好久不見，暑假真想跟你碰面。朋友，就差你了，約起來(lái)一起做實(shí)驗(yàn)，我想握住你的手。朋友，聽說(shuō)你忙著上課，八月份相約好嗎？八月，我們牽著手，在溫州圖書館一起查資料，完成作業(yè)；在南塘，完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄，一起玩耍。

　　朋友，我等著你，八月份見，開學(xué)見，我們仨一起牽手玩耍。

　　我的手作文 篇46

　　我這個(gè)人有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是不懂得珍惜時(shí)間，我的小學(xué)生涯都快要過(guò)完了，我卻到現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　小學(xué)六年，教過(guò)我們的老師林林總總有二十來(lái)位，有些現(xiàn)在不教我們的老師我甚至都淡忘了，唯獨(dú)對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師任老師，我一直無(wú)法忘懷。

　　說(shuō)起來(lái)任老師教我們的時(shí)間也不算短，從一年級(jí)一直教我們數(shù)學(xué)。我們一直以為任老師會(huì)一直教到我們畢業(yè)。

　　上個(gè)學(xué)期前半段，任老師還在我們身邊，可是有一天，她突然消失了，沒(méi)有人知道她去了哪兒。那幾天，全班同學(xué)紛紛議論任老師去了哪兒了，可一直沒(méi)有正確，這成為了一個(gè)謎。

　　后來(lái)，我們換了好幾任數(shù)學(xué)老師，可能也有頻繁換老師的原因，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷下降，我的成績(jī)也退步了不少。

　　這時(shí)，我就不禁回憶起我在任老師身邊發(fā)生的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣，成績(jī)差不說(shuō)，遇事又沒(méi)有耐心。如果換一個(gè)稍微不負(fù)責(zé)任的老師，很有可能就放棄我，把教我的精力放在培養(yǎng)那些好學(xué)生身上了�？墒侨卫蠋煵�沒(méi)有這么做，她并沒(méi)有放棄我，常常利用休息時(shí)間給我義務(wù)補(bǔ)課，通過(guò)握手的方式給予我信心，而且還主動(dòng)跟我的媽媽談話，告訴媽媽如何教育孩子。

　　據(jù)說(shuō)任老師是生病住在醫(yī)院里才沒(méi)有繼續(xù)教我們，我很想也能握握她的手，給她信心和溫暖，就像當(dāng)年她對(duì)我一樣。

　　盡管任老師離開我們已經(jīng)快半年了，班級(jí)里思念任老師的人也不止我一個(gè)，但我想，想與任老師握手的人，我恐怕是第一個(gè)。

　　我的手作文 篇47

　　你是我從前的朋友，整天形影不離，但現(xiàn)在，已經(jīng)沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。記得3年級(jí)，你跟我們說(shuō)，你搬了家，因?qū)W校太遠(yuǎn)，你要轉(zhuǎn)到溫大附小去了。我們一再挽留，但并未成功。你轉(zhuǎn)了校，剛開始，天天都有人提到你、懷念你，但是漸漸的，你的名字在班級(jí)名單上也被當(dāng)作空白。

　　從此，我們的聯(lián)系少之少，只有最后一次的在購(gòu)物商場(chǎng)的碰面。那次，我們逛商場(chǎng)時(shí)相遇，只認(rèn)得彼此的面容，但再也不像以前那樣了解對(duì)方了。不僅如此，你見到我后甚至非常害羞，匆匆忙忙就逃跑了。我望著你遠(yuǎn)去的背影，心中百感交加，你以前是那么的隨和、大度，和我們交談時(shí)總是嘻嘻哈哈，讓我們更加歡樂(lè)，從來(lái)不會(huì)害羞，有一次你還向我要泡騰片呢！自從分開后，你我之間就像豎起了一道墻，把我們的友誼紐帶斷了開來(lái)。現(xiàn)在，幾年過(guò)去了，我甚至已經(jīng)不知道你長(zhǎng)什么樣子了，只能從弟弟的口中得知一些關(guān)于你的`消息（弟弟在溫大附�。�。在班級(jí)，偶爾提到你，也就是說(shuō)說(shuō)懷念你的話。

　　那段歡樂(lè)時(shí)光已經(jīng)匆匆過(guò)去，漸漸暗淡。我多后悔在離別時(shí)刻沒(méi)有好好握住你的手，能讓友情再延續(xù)，只有當(dāng)失去了機(jī)會(huì)才懂得去珍惜。

　　現(xiàn)在，我們相隔于兩個(gè)學(xué)校，被幾十座高樓，幾十條道路阻斷，再無(wú)法見面，連微信電話也沒(méi)有。

　　我多想握住你的手，和你鄭重其事地說(shuō)一句道別。

　　我的手作文 篇48

　　我想牽著你的手，逃離這顆星球，剝落了憂愁，快樂(lè)就在十指相扣。

　　——題記

　　不知是何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你變老了，你原本如墨般的秀發(fā)出現(xiàn)了一絲蒼白；你原本珠華圓潤(rùn)的肌膚也出現(xiàn)了一道道溝壑……

　　當(dāng)我問(wèn)起這時(shí)，您總是說(shuō)“不老你怎么會(huì)長(zhǎng)這么大�！蔽液鋈幻靼琢耍�您是為我操勞而變老的。

　　記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院�？粗�您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里很難過(guò)。我輕輕地用手拉著你，你看著我笑了。

　　在我蹣跚學(xué)步時(shí)，您教導(dǎo)我要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)�？晌揖褪遣桓曳砰_你的手，你的掌心有我最喜歡的溫度，讓我感到莫名的安心。你生氣了，你甩開了我的手，我急的'哇哇直哭你卻不聞不問(wèn)，我恨極你了。我輕輕邁開一小步，再邁出第二步，漸漸地我可以自己慢慢走了。我走到你面前，瞥了您一眼“哼”扭頭就走，您笑了，輕輕牽住我的手說(shuō)：“自己慢慢不就會(huì)走了？只要勇敢邁出第一步就容易多了�！蔽彝�著你，也笑了。

　　看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝愿：節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

　　我的手作文 篇49

　　我的外公已去世多年，他生前總喜歡拉著我柔軟的小手，帶我去逛街，而我卻總想掙開那雙大手，因?yàn)槟请p大手既粗糙又難看。

　　記得我五歲那年，我被媽媽罵了，這也是唯一的一次。那天，外公來(lái)到我家，習(xí)慣性地拉著我的手，要帶我出去。我剛被外公拉著時(shí)，就感到不舒服，想掙開外公的手，叫道：“你的手真難看，我不要拉你的手，我要拉媽媽的手。”說(shuō)著還撅起了小嘴，外公聽了，那只大手捶了下來(lái)，眼神也暗淡了許多。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見了，連忙去安慰外公道：“爸，小孩子的話別當(dāng)真啊�！币贿呎f(shuō)，一邊提起我，邊打邊罵，我嚇得“哇哇”地大哭起來(lái)。外公伸出那雙大手，把媽媽擋了回去，還說(shuō)：“小孩子話，我不當(dāng)真。”媽媽這才放過(guò)了我。我抬頭望望外公，外公的臉上還是帶著慈祥的`微笑，這時(shí)我覺(jué)得外公好偉大，他那矮小的身影好高大。

　　外公去世的那天，我正在學(xué)校里讀書，只見媽媽急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，拉起我就走，我急忙問(wèn)道：“媽媽，怎么了？干嗎這么急呀？還沒(méi)放學(xué)呢！”媽媽一邊騎車一邊告訴我：“你外公快不行了，他想見你最后一面。”說(shuō)著，媽媽的臉上流出了淚花。當(dāng)我們趕到時(shí)，外公已悄然離去，我跑到外公面前，叫道：“外公，外公！”一邊還握住那雙被我罵過(guò)又保護(hù)過(guò)我的手，放在胸前，淚水不由自主地流了出來(lái)。

　　那雙被我以前遺棄的手，我現(xiàn)在卻死死地握著，不肯放掉，怕被人搶去。但外公卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)，我第一次感到后悔了，后悔當(dāng)初自己不珍惜，后悔……

　　我的手作文 篇50

　　生活，總是伴隨著挫折與風(fēng)雨。有時(shí)，一個(gè)人面對(duì)一切不免太過(guò)乏力。所以，才會(huì)有團(tuán)隊(duì)，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來(lái)！

　　還記得小學(xué)六年級(jí)，大家都在為升學(xué)考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時(shí)看來(lái)，僅此而已。

　　那只是一節(jié)普通的美術(shù)課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒(méi)有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說(shuō)：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒(méi)有膽量回應(yīng)老師的話。眼看著老師拿著鞭子走了下來(lái)，我的心越發(fā)顫抖。

　　而你，悄無(wú)聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個(gè)瞬間，我看到的，僅僅是一個(gè)微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。

　　那只是一次普通的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，只要求帶一枝普通的圓規(guī)，可你卻沒(méi)有帶。眼看著你已經(jīng)把所有計(jì)算題一并做完，卻沒(méi)有圓規(guī)，無(wú)法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的，一定只是別人冷漠的側(cè)臉，因?yàn)槟愕哪樕希瑵M是無(wú)助與焦急。我便將自己唯一的圓規(guī)放進(jìn)你的手里，即便我還有一半的`作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過(guò)我，我的臉上，也是微笑吧！

　　下課后，我們手握著手走出了教室……

　　放學(xué)后，我們手握著手走出了校園……

　　我握著你的手，你握著我的手。你相信嗎？我們將會(huì)成為親密無(wú)間的好友，而在我們?nèi)松�之路的盡頭，一定是因團(tuán)結(jié)互助所創(chuàng)造的未來(lái)！

　　我的手作文 篇51

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，那人啊，她有時(shí)很溫柔，會(huì)讓你下雨多穿衣，吃飯要細(xì)嚼慢咽，走路要注意安全；那人啊，她有時(shí)又很嚴(yán)格，會(huì)讓你做很多作業(yè)，會(huì)讓你參加各種補(bǔ)習(xí)班，也會(huì)要求你做一個(gè)好學(xué)生。

　　她啊，她是我的媽媽，她好普通啊，和所有的媽媽一樣，逛商場(chǎng)，做飯，買菜，帶我們，可是，她也好特別。如果爸爸在我的心中是一座山那么媽媽，她就是我心中的一片海，神秘又讓人欽佩。媽媽有一雙手，那雙手啊，我要怎么說(shuō)，那是一雙農(nóng)民特有的手，骨節(jié)分明，有點(diǎn)黑，還有很多繭子，用手一摸，還有點(diǎn)扎手，就和爸爸的胡子一樣，可是，又感覺(jué)是一樣的的讓人有安全感。媽媽的手，和我們嫩嫩白白的手一點(diǎn)也不一樣，因?yàn)閶寢屇请p手很萬(wàn)能，那雙手，會(huì)做出香甜可口的飯菜，會(huì)為我們洗衣服，會(huì)做好多家務(wù)……

　　媽媽那雙手，在我不聽話的時(shí)候狠狠地打我的手，在我做錯(cuò)事的時(shí)候摸摸我的頭告訴我，沒(méi)有關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子，也會(huì)在我難過(guò)的`時(shí)候抱抱我，媽媽的手在講我擁入懷中的時(shí)候啊，是我最快樂(lè)的時(shí)候，也是我最有安全感的時(shí)候，讓我莫名安心，和所有人一樣覺(jué)得自己是天底下最幸福的孩子。

　　那人，那手，從我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開始就進(jìn)入了我的生活，在我每天放學(xué)回家時(shí)給我溫暖。那雙手，我的笨筆寫不出它十萬(wàn)分之一的好與特別，我相信，有這種手的人，都是天底下最偉大最可愛(ài)的人。

　　我的手作文 篇52

　　親愛(ài)的高中你好：

　　你好！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我就要面臨中考了。

　　從小學(xué)到初中的九年時(shí)光就這樣悄悄地從我的身體上跨過(guò)去了，在這短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)光里，有一雙溫暖的'手在向我招手。在人生的起跑線上，有一雙慈母般的雙手在向我指明方向，在中考的考場(chǎng)上有一雙手在默默的地給我鼓勵(lì)，那就是你；我親愛(ài)的高中。

　　在初中一千多個(gè)日子里，我有過(guò)失敗，挫折、困惑、種種艱難的事，是你在遠(yuǎn)方給我鼓勵(lì)，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，讓我從失敗的陰影里走了出來(lái)，正是因?yàn)橛辛四�，我從艱難中找出方向，我多想握住你的手啊——高中。

　　在備戰(zhàn)中考的日子里，我想了很多，也絕望過(guò)、想放棄過(guò)，知道自己離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，不知道自己能否握住你的手。我越來(lái)越迷茫了。我的天空好像不在有小鳥飛過(guò)、我的天空不在堪藍(lán)。連小鳥都要離開我，我覺(jué)得自己已經(jīng)深深地墜入深谷，我覺(jué)得自己徹底失敗了，當(dāng)你在教室里會(huì)朗誦著李白的詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我從谷底拼命的往上爬，我知道你在終點(diǎn)等著我。

　　因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我重拾信心“天生我材必有用”讓我告別了那個(gè)年少輕狂的時(shí)代，再見了那個(gè)不自信的自己，前方道路不管多難走，我決定破釜沉舟，拼它個(gè)日出日落，搏中考無(wú)怨無(wú)悔。

　　高中——我多想握住你的手�。�

　　我的手作文 篇53

　　人生有歡樂(lè)，有悲傷，有歡聚，有離別，悲歡離合總在所難免。但是，茫茫人海中，我總想握住你的手。

　　我的思緒不禁飛到了三年前——

　　那是一次語(yǔ)文考試，我考砸了，就像那窗外不斷被風(fēng)雨吹打的小草，我的心情沉重?zé)o比。望著那試卷上不堪入目的紅色，真不知晚上回家后該怎么辦。

　　不僅是自己內(nèi)心的譴責(zé)，同學(xué)們也有的嘲笑，有的唏噓，這些嘲笑和唏噓猶如一根根利箭，深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在腳下”的人，迫不及待地想要翻過(guò)身來(lái)，反擊我，傷害我。我那本就涼了的心更是雪上加霜，該放棄嗎？還沒(méi)到那個(gè)程度。該努力嗎？希望似乎渺茫。

　　就在我的內(nèi)心七上八下，猶豫不決的時(shí)候，您，我們的語(yǔ)文老師程老師，把我叫到了辦公室。

　　我忐忑地敲了敲辦公室門�！斑M(jìn)來(lái)！”您那悅耳的聲音似乎有別意，是生氣，還是懊惱，我也說(shuō)不清。

　　進(jìn)入辦公室，您的`眼神略有些失望，嘴唇緊緊地抿著，神情嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅中卻又有些如母親般的慈愛(ài)。

　　“知道自己為什么沒(méi)考好嗎？”

　　“審題不清，閱讀理解失誤�！�

　　你點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地拍了拍我的肩頭，嘆了一聲氣，又轉(zhuǎn)過(guò)身去，燈光照亮你的臉，我才發(fā)現(xiàn)您的眼睛已布滿血絲。“我希望你記住，永遠(yuǎn)不要放棄自己！”

　　是啊，永遠(yuǎn)不要放棄自己，這句話如一只手，緊緊地握住我。雖然現(xiàn)在我們的老師已不是您，但我想永遠(yuǎn)握住你的這只手，永遠(yuǎn)不放棄自己！

　　我的手作文 篇54

　　雨，淅淅瀝瀝地下著；夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)離去。走在田埂上，恍惚間，我又見到了你，我多么想握住你那雙溫暖的大手，永遠(yuǎn)不再放開。

　　還記得兒時(shí)，你拉著我，我也緊緊握住你的手，就這樣：一老一少，一大一小，一高一矮，兩個(gè)身影在田埂上奔跑。這時(shí)，你那雙手很溫暖。

　　五六歲時(shí)，我禁不住眼饞，看到鄰居家的哥哥買了個(gè)新玩具，便想偷過(guò)來(lái)玩一玩，誰(shuí)知，半路上遇到了你，你看見了我手上的玩具，也明白了我的心思，兩個(gè)巴掌打在了我臉上。我哭了，你氣憤地對(duì)我說(shuō)：“不管怎樣，你都不可以去偷人家的東西�！蹦憔o拉著我的.手，逼著我給鄰居道歉，并把玩具還給了他。從此，我再也沒(méi)有干過(guò)這樣的事。

　　漸漸，我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了。每當(dāng)考試失利時(shí)，你總會(huì)用那雙大手摸摸我的頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，再繼續(xù)加油吧！”我看向你，你握著我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，這試卷已刺痛了你的心。

　　那天，也是個(gè)下雨天，你沒(méi)有來(lái)接我放學(xué)，而是媽媽來(lái)的。媽媽眼睛紅腫，頭發(fā)也沒(méi)有打理好，蒼白的面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，而是直接帶我奔去醫(yī)院。您躺在病床上，看著我，依然握著我的手，接著，如同一道閃電劈中了我，你倒下了，握著我的那雙大手也松開了。我放聲大哭起來(lái)。

　　外公，感謝你，是你教會(huì)我做人之道，是你告訴我失敗后不要?dú)怵H，是你一直握著我的手，一直給我力量。

　　是啊，日月如梭，光陰似箭，時(shí)間怎能走得那么快。這一次，可否換成我，緊握住你的手。

　　我的手作文 篇55

　　青春，我想握住你陽(yáng)光而又溫暖的手。

　　青春總是美好的，青春，是一個(gè)人一生中最燦爛的時(shí)光。無(wú)論身在何處，心在何方，也無(wú)論是否年華老去，只要一提到青春，嘴角便會(huì)向上揚(yáng)起。那些我與伙伴嬉戲的畫面，那些我在課堂學(xué)習(xí)的畫面，那些我與摯友一起生活的畫面。青春，印證了我的成長(zhǎng)足跡，刻下了我生活的痕跡。我喜歡青春時(shí)期的張揚(yáng)、大膽、無(wú)拘無(wú)束；我喜歡青春時(shí)期的奮發(fā)向上；我喜歡青春時(shí)期的活力四射。青春，我想握住你的手。

　　青春，我想握住你沉重而又厚實(shí)的手。青春，并不是完美無(wú)缺的，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有坎坷�？v使在我們的青春里并不都是多么的美麗，但黑暗的青春，是那致命而又唯美的傷痛，在我們的人生旅途中，亦是值得珍惜的.一段時(shí)光。

　　譬如我自己，在過(guò)去的一段時(shí)光，我迷茫，我害怕，我手足無(wú)措。如同我孤身一人彳亍在荒蕪的大沙漠中。寒風(fēng)凜冽，吹打著我的衣角，飛沙拍打著我原本稚嫩的臉龐，刺痛我的心。

　　但是我想，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在燦爛的青春里。于是我便努力尋找方向，克服困難。終于，我找到了陽(yáng)光，見到了光明。

　　你看，坎坷的青春之路，歷練了我，教會(huì)了我如何在逆境中生存。亦使我懂得如何珍惜青春，熱愛(ài)青春。

　　青春正好，風(fēng)頭正旺時(shí)，快樂(lè)激昂也好，坎坷迷茫也罷，終究都是美好的。

　　我想，當(dāng)我滄桑得足以飽覽人生軌跡之時(shí)，我亦會(huì)銘記我的青春時(shí)候。

　　青春��！我想握住你的手，與你共度每個(gè)秋末。

　　我的手作文 篇56

　　草長(zhǎng)鶯飛，歲月如故！兒時(shí)，我總是沉浸在姥姥給我的隱蔽下玩耍。日月如梭，光陰似箭，兩鬢白發(fā)的姥姥依然護(hù)我成長(zhǎng)，不知不覺(jué)姥姥老了。

　　國(guó)慶節(jié)我照舊去姥姥家住上幾天，我推開早已掉了漆的紅棕色木門，吱呀吱呀的，我早已習(xí)慣了。一進(jìn)門就看見正在井旁打水洗衣服的姥姥，我踮著腳輕輕地小跑過(guò)去一下輕打在姥姥肩上�！鞍ミ�，回來(lái)啦！快來(lái)做湯圓給你吃！”姥姥放下衣服急匆匆跑向了廚房。

　　她嫻熟地和面，雪白的'面粉飄在姥姥手背上，白白的，嫩嫩的，姥姥又將事先調(diào)好的圓心包裹在軟軟的糯米粉中，好像一個(gè)個(gè)小雪球。水燒開了，蒸氣涌出來(lái)，蓋在我的眼鏡上，什么也看不見，我只好離開了廚房，靜靜等待姥姥和湯圓。

　　“�。『美�！”姥姥小心翼翼地將整碗滿滿的小湯圓端了過(guò)來(lái)，我望著光滑軟糯的小湯圓，正準(zhǔn)備開吃，不經(jīng)意間卻看見了姥姥的雙手，與小湯圓比起來(lái)，那就是一個(gè)天差地別，那小湯圓光滑雪白就像一塊無(wú)暇的白玉，而那雙手就像快要腐爛的樹干奄奄一息，這時(shí)我腦海中立刻回想到了姥姥在田中耕種的模樣，那雙手雖然滿是老繭，但依然堅(jiān)守在鋤頭上的意志真讓人感嘆！我沒(méi)哭，回過(guò)神來(lái)望著姥姥充滿血絲的雙眼，遞了一口湯圓，剎那間我在姥姥臉上看見了幸福！

　　每當(dāng)我去姥姥家時(shí)，她都會(huì)給我做湯圓吃，也不知道為什么姥姥的那雙手，更老了。

　　我的手作文 篇57

　　淅淅瀝瀝的小雨從天空中跳著落下來(lái)，又是雨天，透過(guò)窗戶望向她家，心中思緒萬(wàn)千……

　　那也是一個(gè)雨天，天空陰得可怕，我們因?yàn)橐恢ЧP而毀掉了彼此的友誼。我忘不了你那時(shí)氣憤的神情，那神情如同一把劍刺入我的心�；蛟S那時(shí)的絕交都是我們心不甘情不愿，但為什么我們都要心高氣傲不愿道歉呢？

　　從那天起，我們不再是知己知彼的好朋友，而把對(duì)方當(dāng)成了陌生人。我們誰(shuí)也不愿意道歉。我曾想道歉，可我這倔強(qiáng)的脾氣怎會(huì)就此消失，而拉下臉面說(shuō)“對(duì)不起”呢。我說(shuō)了“對(duì)不起”就代表整件事都是我的錯(cuò)，我要承擔(dān)所有責(zé)任�？伤�也有錯(cuò)啊，如果她先道歉，那我也會(huì)道歉的。

　　可我們兩人終究放不下面子，就這么沉默著。我們拉黑了對(duì)方的微信，刪除了對(duì)方的`電話，就連聊天記錄也清除得一干二凈，只剩下一張美麗的壁紙�？蓻](méi)了我們的聊天記錄，再美麗的壁紙也只有冰冷。我多么希望我們能再次成為形影不離的好朋友啊，我猜她也一定這么想吧。

　　回憶從前，我們一起拉著手去交作業(yè)，我們一起幫老師搬教材，我們一起玩耍打鬧……這一點(diǎn)一滴都深刻地印下我們的友誼。

　　我真不該那么倔強(qiáng)，如果可以，我想要緊緊握住她的手，對(duì)她誠(chéng)懇的說(shuō)一聲“對(duì)不起！”

　　雨停了，我的心卻下起了雨，我們友誼的小空缺還能彌補(bǔ)嗎？

　　我的手作文 篇58

　　人的成長(zhǎng)總不會(huì)是風(fēng)平浪靜的。多多少少會(huì)遇到挫折與失意，就如那海面上的風(fēng)雨，沒(méi)有任何預(yù)兆，猝不及防。而這時(shí)，卻總有一雙手伸了出來(lái)。

　　朦朧的記憶中，你的手很大，很寬闊，可以輕易無(wú)比地握住我的手，每每摔倒的時(shí)候，你總是把手伸出來(lái)讓我握住，可我總不會(huì)去握住你的手，往往自己站了起來(lái)。而你也不介意，只是微微一笑，還是握住了我的`手，我就像同齡的孩子一樣，努力地想在這雙“魔掌”中掙脫，只是一次又一次失敗。

　　清晰的印象里，你的手爬滿老繭，裂紋幾乎爬滿了整個(gè)手掌。然而，正是這雙粗糙又割人的手，卻能寫出蒼勁雄渾，神采秀麗的字。我的手雖然秀氣，但總是寫得不好，你握住我的手，在紙上一遍又一遍地寫著……

　　漸漸長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨接連撲面而來(lái)，一下子讓我陷入茫然、困惑之中。這時(shí)，你再次握住我的手，告訴我不要在意別人的看法，過(guò)好自己就行了。掌心的溫暖使我不由得拭去了眼角殘存的淚，我又如小時(shí)候一般站了起來(lái)。

　　其實(shí)，我也想握住你的手啊。當(dāng)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我愣愣地佇立在那里，想著你是否還會(huì)握住我的手……可我始終沒(méi)能握住你的手，終究還是沒(méi)能回報(bào)你愛(ài)與溫暖。

　　我多想握住你的手，可是時(shí)間不給人機(jī)會(huì)！我能做的終究只是在風(fēng)風(fēng)雨雨中，回味那些曾經(jīng)兩手相握的溫馨罷了。

　　我的手作文 篇59

　　有一種握手，不需要直接接觸，有一種握手只需情感的對(duì)話，有一種握手是一種親情的感動(dòng)。

　　親情是人生的港灣，是人生的寄托，親情是血濃于水的真實(shí)體現(xiàn)，親情在一針一線中，親情在噓寒問(wèn)暖中，親情最平凡，卻最溫暖。

　　我的父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)村人，和大多數(shù)農(nóng)村父親一樣，他不善于唱歌哼曲，總是沉默的勞作。父親是一個(gè)要強(qiáng)能干的人，農(nóng)忙的時(shí)候，天還沒(méi)亮，他就下地，直到摸著黑回家�，F(xiàn)在父親常年開車?yán)�貨，只有農(nóng)忙、春節(jié)時(shí)才能在家多待幾天。每當(dāng)星期回家，看到父親那瘦弱的身體，我有好幾次心疼地勸父親，不要太勞累了，再怎么也沒(méi)有身體重要呀，但父親總是說(shuō)：“農(nóng)民嘛，不吃苦咋辦？只要孩子有出息，吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的這些話，我的眼淚就禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　給父親的祝福再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親，是你讓一個(gè)從小只會(huì)咿咿呀呀的孩子，變成現(xiàn)在能說(shuō)會(huì)道的少年，是你讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩，變成現(xiàn)在健步如飛的`大女孩；是你讓我學(xué)會(huì)了做人的道理、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了尊重、學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人，是你，還是你……現(xiàn)在我只想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，謝謝你！”我想，天下父親都一樣偉大。相信，只有愛(ài)，才不會(huì)讓歲月褶皺，只有愛(ài)，才能讓我們懂得如何去珍惜。

　　記得兒時(shí)撒嬌時(shí)，我曾說(shuō)過(guò)：下輩子還要做爸爸的女兒�，F(xiàn)在我想說(shuō)：請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)握住您的手，陪伴您度過(guò)幸福的后半生。

　　我的手作文 篇60

　　夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統(tǒng)一的寧?kù)o，被雨聲阻隔的寂寥，此時(shí)的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。

　　生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開始，時(shí)光如梭，我們?cè)趯W(xué)著自己長(zhǎng)大，在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標(biāo)。我會(huì)帶著你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑著青春的汗水，一路也許偶遇花團(tuán)錦簇，但更多的是凄風(fēng)苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當(dāng)我疲憊而嘆息時(shí)，你總是勸誡說(shuō)：“人生因此而精彩�！�

　　生活，謝謝你讓我品嘗你制作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你說(shuō)茶葉被沸水沖散，這固然是痛苦的事實(shí)。卻激發(fā)出茶的.一脈幽香，想來(lái)也是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂(lè)也承受痛苦。每一刻學(xué)會(huì)珍惜，只為我們依然有痛的能力，痛總比沒(méi)有痛好，因?yàn)橥�，是人生最本質(zhì)的甜蜜。

　　生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含著父母的關(guān)懷，老師的期待和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)讓我的心變得開闊，把這最美好的笑贈(zèng)給每一個(gè)人。唯有微笑才是人之間最短的距離，唯有來(lái)自心靈的笑，才是一朵永開不敗的鮮花。

　　請(qǐng)讓我牢記這一切，請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)讓我不再重復(fù)自己的錯(cuò)誤。

　　窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個(gè)不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌著我的心靈，只愿“執(zhí)子一手，共曲今生。”

　　我的手作文 篇61

　　從小到大，我最不想握的就是爸爸的手，因?yàn)榘职值氖质枪陪~色的，不像媽媽的手那樣潔白；爸爸的手很粗糙，爬滿了各種形狀的老繭，像一條崎嶇不平的山路。

　　記得上幼兒園時(shí)，爸爸的.手還是胖乎乎的，那樣的溫柔細(xì)膩，好像一條剛鋪下去的水泥路，那么光滑，那么有光澤。每次放學(xué)回家，我都緊緊地牽著爸爸的手，一握住，我冰冷的小手立刻變得溫暖起來(lái)，就這樣在夕陽(yáng)下，和爸爸手牽著手走在大馬路上，別提有多幸福啦！

　　到了我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸的工作越來(lái)越繁忙，我和爸爸接觸的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。記得有一次，爸爸破天荒來(lái)接我回家，牽著爸爸的手，突然覺(jué)得他的手好枯瘦，簡(jiǎn)直像竹竿子似的，手掌也變得很粗糙，上面的老繭快要?jiǎng)澠莆抑赡鄣男∈�，手背上的青筋一根一根地爆出�?lái)。爸爸的手還是那條光滑亮澤的馬路嗎？是什么奪取了我記憶中的那雙溫暖有力的大手？

　　歲月在流逝，爸爸變得蒼老，而我也變得懂事起來(lái)。每次看到爸爸這雙手，我的內(nèi)心都會(huì)為之一震，因?yàn)榘职譃檫@個(gè)家付出了很多，他每天起早貪黑，用這雙手支撐起了整個(gè)家。在我學(xué)騎自行車時(shí)，正是這雙手緊緊地握住車子，讓我有了安全感，有了前進(jìn)的動(dòng)力；在我遇到困難時(shí)，正是這雙大手把我從黑暗拉進(jìn)了光明……正是這雙手，牽著我慢慢長(zhǎng)大。

　　沒(méi)有這雙干枯、爬滿老繭的手，就沒(méi)有今天的我。此時(shí)此刻，我想繼續(xù)握著爸爸的手，跟著爸爸一起踏上未來(lái)的道路。

　　我的手作文 篇62

　　上個(gè)周末，我做完作業(yè)，打開微信看起了朋友圈，不經(jīng)意間，我看見了曾睿發(fā)的一條朋友圈。

　　他是我的老同學(xué)，在五年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)到了育英去上學(xué)，他說(shuō)自己想要去住校，就轉(zhuǎn)去了育英。他在朋友圈里說(shuō)自己一月五天的假期里很興奮，在育英畢業(yè)班十分勞累�？粗�他在學(xué)校里的照片，我回想起了和他一起同學(xué)的四年。

　　他那時(shí)在班里有個(gè)綽號(hào)，我印象極深，叫“軍師”。因?yàn)樗�軍事知識(shí)十分豐富，對(duì)槍、軍艦、大炮等十分熟悉，而且打仗的一些戰(zhàn)法他也了解甚多，他很喜歡三國(guó)故事，《三國(guó)演義》、《三國(guó)志》都已閱讀多次，其中幾個(gè)著名片段他都滾瓜爛熟，問(wèn)他一些片段的大致意思都能對(duì)答如流，對(duì)此，全班都對(duì)他十分欽佩。

　　但他的身高也是醉了，四年級(jí)時(shí)看全班“海撥”最高的徐奇要仰頭看，就算他盡全力跳，也還是無(wú)法超過(guò)。上周末，我在朋友圈里看他和育英同學(xué)的身高差距還是如此懸殊，讓我哭笑不得。

　　我真的很想和他再見次面，和他握個(gè)手，和他聊聊各自的趣事，但是，他們是一個(gè)月放五天假，而我們是周末，雖住在一個(gè)小區(qū)，但也根本見不到他的.人影，想和他見一次面，也只是空想。

　　當(dāng)我們?cè)僖淮我娒鏁r(shí)，我想和他重重地握一次手，這么久之后的相見握手會(huì)不會(huì)尷尬呢？我們之間會(huì)不會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生陌生感了呢？會(huì)不會(huì)兩人之間像隔了一道無(wú)形的高墻呢？但愿不會(huì)。

　　我的手作文 篇63

　　人生中有了你，就不會(huì)感到孤獨(dú)，日子就會(huì)變得豐富多彩。我想牽起你的手，漫步在世界那頭。

　　從幼兒園開始，我們既是同桌，又是鄰居。早上手牽著手上學(xué)，晚上手牽著手回家。我們一直是最要好的朋友。

　　直到那天······

　　你要隨你的父母搬到四川，我也要搬到牡丹江去，本以為可以強(qiáng)忍住淚水，可是，在告別時(shí)，淚珠還是如星子般滑過(guò)臉頰。你在人群的包圍中，漸漸走出我的視線，以為分別就像吃一顆糖一樣簡(jiǎn)單，但在那一刻卻深深地懂得了離別，每每想到都會(huì)隱隱的痛。至今我還記得那句約定：一起回來(lái)過(guò)年。

　　可從那刻起，我的心不再平靜······

　　2017年14：28零2秒，大地震······那次我捐出了我所有的零花錢，心中自己希望你能平安，只希望還能牽起你的.手，一起漫步······

　　于是我開始盼望，盼望和你見面。以前的盼望只有一夜長(zhǎng)短，而如今，有可能是永久的寂寥。

　　老天似乎只做違背人意愿的事······

　　你走了沒(méi)給我留下一絲記憶，腦子里一片空白。

　　一直以為，在我們的世界里沒(méi)有end只有and······

　　任憑淚水打濕衣服，也不肯強(qiáng)忍悲痛；任憑心被黑夜一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎，也不愿從此忘記我們的友誼。

　　我想牽起你的手，因?yàn)槭诌B著心，所以彼此有情感，因?yàn)樾倪B著心，所以彼此牽掛。

　　眼角閃出一朵淚花，然而轉(zhuǎn)身消逝。在睡夢(mèng)中露出一絲微笑，喃喃自語(yǔ)：“我想牽起你的手�！�

　　我的手作文 篇64

　　握手，這個(gè)親昵友好的動(dòng)作在生活中隨處可見，可對(duì)我和爺爺來(lái)說(shuō)，握手卻是那么困難。

　　年入古稀的爺爺一直待在外地工作，家人們雖然百般勸阻，但還是沒(méi)能阻止他。爺爺似乎對(duì)工作了20來(lái)年的環(huán)境有著獨(dú)特的情感，難以割舍，所以我也只能在春節(jié)見他一面，但彼此都不太了解，即使坐在一起吃飯，也不會(huì)有太多的交流。

　　我注意爺爺?shù)氖忠呀?jīng)很久了，他寫字的時(shí)候，那雙粗糙的大手強(qiáng)壯而有力，由內(nèi)而外散發(fā)著一股書香氣，鋼筆在他的指引下，寫出一個(gè)又一個(gè)瀟瀟灑灑的`繁體字。爺爺坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，手自然地搭在腿上，略微有些疲憊，看起來(lái)更加蒼老了。他手上是一道道歲月留下的痕跡，似乎顯得更加深而明顯了。他斜躺著，我注視著爺爺，他睡得正香，那雙大手又是那么的溫暖而慈祥。輕輕撫過(guò)我的臉頰時(shí)，向我講述了他的親生經(jīng)歷，這一切，只有在夢(mèng)里發(fā)生過(guò)。

　　我試著去觸碰，但總是害羞地縮回，等再次鼓起勇氣時(shí)，那雙手又伴隨著寬厚的背影漸行漸遠(yuǎn)。我多么懷念小時(shí)候您牽著我的手出去游玩的歡樂(lè)時(shí)光啊，我多么想再握住您的手感受親情的溫暖啊。歲月匆匆，我明白，能與爺爺在一起的時(shí)光已不多了，如果能和他并肩坐著，握住他溫暖的手，聊聊生活的趣事該多好啊。那雙手，似乎在不斷地訴說(shuō)著過(guò)往的故事，這一次我一定會(huì)鼓起勇氣，告訴您：“爺爺，歇歇吧，不要再奔波忙碌了，是時(shí)候閑下來(lái)享享清福了！”

　　爺爺，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓我握住你的手，一起享受天倫之樂(lè)吧。

　　我的手作文 篇65

　　小時(shí)候，你總愛(ài)用手撫摸我幼嫩的臉頰，和我似乎總也長(zhǎng)不大的頭頂，臉上洋溢著欣慰的笑容。你的手是那么溫暖，那么光滑，浸滿了愛(ài)意。此時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。啊，媽媽，你知道嗎，那時(shí)我多想握住你的手。

　　當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光投進(jìn)我的房間，望著窗外厚厚的積雪，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮身子，鉆進(jìn)了溫暖的被窩。濃濃的飯香送著你的呼叫。我知道你早已把飯菜做好。早飯的時(shí)候，卻不見你的身影。伴著嘩嘩的水聲，幾經(jīng)尋覓，你正在洗一家人得衣服。天那么嚴(yán)寒，你的手卻浸在水里，凍得紅紅的，讓人看了都心疼。啊，媽媽，此時(shí)我多想握住你的手。

　　寒假里，我第一次給你洗手，這也許是微不足道的`。當(dāng)我小心倒入熱水，把你的手輕輕放入，就像兒時(shí)你把我的手放入臉盆。我并不熟練地在你手心倒入洗手液，看見了你細(xì)小卻又粗糙的手，一雙普通而平凡的手勾起了兒時(shí)的回憶。你的手被歲月布滿橫溝，失去了往日的光彩。從這時(shí)起，我想我想我一定要做個(gè)孝順的兒子。

　　媽媽，你為了這個(gè)家，為了我幸福的成長(zhǎng)，是那么辛苦。沒(méi)有了少女般白皙纖細(xì)的手，更耗盡了自己火熱的青春。你的愛(ài)無(wú)聲，我卻聽得清清楚楚；你的愛(ài)無(wú)色，卻是那么的鮮艷美麗。

　　媽媽，請(qǐng)你相信，當(dāng)你年老的時(shí)候，我會(huì)緊握你的手，陪你一起漫步，一起看夕陽(yáng)下時(shí)的美景，潮漲潮落的壯觀。

　　我的手作文 篇66

　　“執(zhí)子之手，與子偕老”，山盟海誓，令人無(wú)限動(dòng)容。

　　我說(shuō)，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無(wú)形的手。

　　我想握住你的手，我那日夜操勞的媽媽。那雙為我干裂、為我蒼老的手。

　　小時(shí)候，總想無(wú)時(shí)無(wú)刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對(duì)媽媽無(wú)限的信賴，那是最溫暖的牽手、最安全的守護(hù)。

　　長(zhǎng)大后，總想脫離母親的保護(hù)，像每個(gè)青春期叛逆的孩子一樣。

　　高三了，每天看著媽媽忙碌奔波的身影，心疼得想要幫忙，卻被喝止，媽媽，你要相信，你的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手，把我全部的溫暖與力量給你。

　　我想握住你的手，充滿童真的孩子。因?yàn)槟銈�，世界變得�?jiǎn)單而純潔、干凈而透明，你們用稚嫩的雙手描繪出生機(jī)勃勃的動(dòng)人世界。

　　我想握住你的手，永不停息的時(shí)間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命，便擁有充實(shí)、幸福的.人生。虛度你的人將一生碌碌無(wú)為。“子在川上日，逝者如斯夫”。你腳步匆匆，不舍晝夜。

　　我想握住你的手，光輝、偉大的太陽(yáng)。你以寬廣的胸懷溫暖大地，你以無(wú)窮的熱量普照萬(wàn)物，你以最燦爛的笑臉迎接整個(gè)世界。

　　我想握住你的手，浩瀚無(wú)垠的大海�！昂＜{百川，有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛(ài)。

　　我想握住你的手，一切教會(huì)我成熟和睿智的萬(wàn)物。我想握住你的手，我為了我不甘寂寞的人生。

　　我的手作文 篇67

　　青春依舊，希望如初！也許只有彼此相愛(ài)的倆人。才不會(huì)嫌棄對(duì)方。也許這才是互相依賴吧！歲月的流逝，我們的變化，希望我們?cè)阶冊(cè)絻?yōu)秀！希望我們能夠彼此了解。只有這樣，才是最好吧1最想握住你的手，希望永不分開！希望余生都是你，希望你始終在，并且一直在！

　　依賴

　　也許，只想對(duì)你依賴是我。耍小脾氣也是我。但這些你都了解。知道了我們的.那些小任性！對(duì)你依賴，希望那是永遠(yuǎn)。依賴的依賴！希望你永遠(yuǎn)都不許嫌棄，因?yàn)槟阍谖倚闹惺亲钪匾�的！喜你為疾，藥石為醫(yī)！我離不開你了，希望以后共同面對(duì)困難。共同享受生活。只有這樣，我們才是最優(yōu)秀的！無(wú)論時(shí)間在流動(dòng)，我們始終在一起！心將是永遠(yuǎn)不會(huì)變的！只有愛(ài)，才能夠擁有全世界！

　　珍惜

　　生活中，總是有許多的過(guò)客在生活中，當(dāng)過(guò)客終究只是過(guò)客。卻不不能成為所有！也許錯(cuò)過(guò)了終究只是錯(cuò)過(guò)了。那就珍惜現(xiàn)在。做好自己。只有這樣，我們才會(huì)變得更加成熟！希望生活的更加幸福。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！最想握住你的手，希望將永不離棄。希望一直在，一直在！永不分離！

　　人生之中，能遇見的人很多，能夠留下的卻不多。珍惜該珍惜的。才能擁有該擁有的！希望永遠(yuǎn)握住你的手，不放開！更希望你永遠(yuǎn)陪伴我。希望你走入我的世界！青春依舊，我們安好！

　　握住你的手，永遠(yuǎn)都不放開。永不分離，希望你一直在，一直在！

　　陪我到最后，依舊陽(yáng)光少年。仍是我心中少年。握住你的手，永遠(yuǎn)不放棄！

　　我的手作文 篇68

　　今天上午，我的同學(xué)林凱帶來(lái)了一輛限量版小汽車玩具。我看著羨慕起來(lái)，因?yàn)槠�車早就被搶光了�！傲謩P，借我玩一會(huì)！”“好的！”

　　眼看一位位同學(xué)向他借汽車玩，我也想借過(guò)來(lái)玩，可是，前幾天我做了傷害他的事，友誼很薄弱，他跟我過(guò)不去，他因該不會(huì)借我，該怎么辦呢？要不把他偷過(guò)來(lái)帶回家玩，等明天再偷偷放進(jìn)他書包里？不行，這樣子會(huì)成小偷的。那就不偷了，算了吧。這樣也不行，我非常想玩他。那我還是去拿吧，哎呀，如果林凱發(fā)現(xiàn)我拿他小汽車，他會(huì)跟我絕交，還會(huì)告訴老師，老師又會(huì)告訴家長(zhǎng)，這樣，我不但會(huì)失去一個(gè)朋友，又會(huì)被批評(píng)兩次，這很悲劇啊！

　　小汽車就像磁鐵一樣吸引著我，我努力抵抗它�？墒菐滋爝^(guò)去了，我終于忍不住了�！岸ｂ忊彙�…”上體育課了，我跑完步就以要上廁所的借口回到教室，我害怕被老師發(fā)現(xiàn)，就走了一條隱蔽的小道，來(lái)到了教室，打開林凱的書包，在尋找小汽車。啊，我終于找到了，正當(dāng)我要拿走的時(shí)候，我懸崖勒馬，停住了腳步，把小汽車放回書包。我決定要向林凱借。

　　我告訴林凱，林凱說(shuō)：“拿去玩吧�！薄埃�ｅ”我終于能玩了，我一蹦三尺高。

　　走在回家的`路上，我悟出了一個(gè)道理：道德只是是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，所以大家要管住自己的行為。

　　我的手作文 篇69

　　年入古稀的奶奶，一直在照顧患了阿爾茨海默病的爺爺。奶奶一邊照顧爺爺，一邊還要打掃衛(wèi)生，要為爺爺擦身體、洗衣服，還要幫助爺爺上廁所，為他燒飯等等，那一雙手整日忙碌不行，很辛苦！奶奶對(duì)與她生活了四十多年的爺爺，十分愛(ài)他，是奶奶難以割舍的親人。由于爺爺離不開奶奶的照顧，所以我只能在節(jié)假日時(shí)才能見上一面，在奶奶家里玩一下。

　　我注視著奶奶的雙手，這雙手飽經(jīng)世間的風(fēng)雨，手上有著一道道歲月留下來(lái)的痕跡。奶奶織毛衣時(shí)，那雙大手靈敏而有力，毛線在奶奶指尖下來(lái)回穿梭，飛快地編織出了毛衣的.輪廓，毛線在奶奶的手中仿佛有了生命，成了毛衣、帽子、圍巾……她燒菜時(shí)，一雙大手快而準(zhǔn)確，炒菜要下鹽時(shí)，奶奶飛快抄起一勺鹽，下手毫不遲疑。這又是一雙溫暖的大手，每當(dāng)我失落時(shí)，這雙大手又輕輕撫摸我，給我安慰。一次我考了低分，爸媽十分生氣，我傷心地坐在椅子上，正當(dāng)我失落時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“加油，失敗乃成功之母�！币贿吤�著我臉，我冰冷的心漸漸溫暖了。

　　歲月匆匆，隨著我越來(lái)越大，學(xué)習(xí)也越來(lái)越忙，能陪伴奶奶的時(shí)間也越來(lái)越少，而奶奶能與我們一起的時(shí)光也越來(lái)越短了。我多么懷念小時(shí)候奶奶拉著我的手去公園里玩耍的美好時(shí)光�。�學(xué)業(yè)繁忙，我多希望能常常握住奶奶的手，對(duì)奶奶說(shuō)一聲：“您辛苦了！我會(huì)好好孝順你的！”

　　奶奶，請(qǐng)讓我握住你的手，讓我為您倒水、洗衣服、燒飯，照顧爺爺，讓您清閑一些，讓孫子有盡一點(diǎn)孝心的機(jī)會(huì)吧！

　　我的手作文 篇70

　　那是四年級(jí)的一個(gè)春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。

　　中午的時(shí)候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書，我桌上的是本《三國(guó)演義》，你手中的是本《紅樓夢(mèng)》。

　　久而久之，我們便熟悉了，經(jīng)常一同在周末去圖書館，坐在一塊兒，找自己喜歡的書。

　　日子像一只鳥兒一樣過(guò)得飛快，而你我之間也建立起了一點(diǎn)點(diǎn)如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的.；又像一朵白云，輕輕的，白白的。

　　若是知道后來(lái)的事情的話，我一定會(huì)多握握你的手。

　　那是一個(gè)陰天，也是四年級(jí)的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“我下個(gè)學(xué)期可能不會(huì)來(lái)了。”這如同一個(gè)晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻又強(qiáng)忍著悲傷，把淚水收了回去。

　　此時(shí)我多么希望時(shí)間走得慢一些啊，這幾小時(shí)能像幾天，幾月，甚至幾年�？蓵r(shí)間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過(guò)，這段最后的時(shí)光一下子就逃走了，逃到我去不了的過(guò)去，藏進(jìn)無(wú)法觸碰的回憶中了。

　　我回到家后，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會(huì)，紙巾便濕透了。

　　五年級(jí)了，我望望那空著的坐位，心中的傷又痛起來(lái)了。日子依舊在逃跑，我是多么希望能回到過(guò)去，回到那天，和你做最后的道別，然后緊緊地握住你的手，永遠(yuǎn)不分開，直到時(shí)間的盡頭。

　　如果我能握住你的手。

　　我的手作文 篇71

　　我曾幻想握住您的手，聽您訴說(shuō)航海的故事。可現(xiàn)實(shí)卻一次次告訴我這永遠(yuǎn)不可能發(fā)生。

　　我的爺爺在我還沒(méi)出生就已經(jīng)離開了。而我也只能聽爸爸和奶奶的敘述來(lái)想象爺爺?shù)男蜗蟆Ｔ谖夷X海中，爺爺是一位十分嚴(yán)厲的船員，每天都要早出晚歸在海上巡視，可我卻只想聽爺爺訴說(shuō)自己的航海趣事。

　　我多希望我能早點(diǎn)出生，或許這樣我就可以握住爺爺?shù)氖致犓�講故事。

　　每當(dāng)放學(xué)時(shí)，總能看到同學(xué)的爺爺奶奶身影，而我卻只能自己走回家。同學(xué)有時(shí)會(huì)炫耀什么東西是爺爺去哪兒買的，而在我的生活中從未有過(guò)爺爺買的東西。有時(shí)我也會(huì)幻想我要是有爺爺該有多好。他會(huì)不會(huì)來(lái)接我放學(xué)，會(huì)不會(huì)給我準(zhǔn)備零食。

　　我多希望那場(chǎng)意外不要發(fā)生，也許那樣我就能夠更好地去了解爺爺了。

　　爺爺我想握住您的手與您一起坐在舊船上欣賞夕陽(yáng)，我想握住您的手與您在板凳上聊聊天。我想握住您的手在小巷中散步。我想握住您的手，一起出海釣魚。

　　而這種越是得不到的'，我就越渴望得到，明知這永遠(yuǎn)不可能發(fā)生，但我仍愿去幻想。

　　我想您的航海故事也一定會(huì)給我?guī)��?lái)許多啟發(fā)。

　　我想握住您的手，感受您手心中的溫暖。

　　而這也讓我想起了一句歌詞：“我想牽著你的手，陪你走到最后。”爺爺，我多想握住您的手。

　　我的手作文 篇72

　　冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，勾起了我人生中一串串難忘的記憶……

　　你還記得嗎？我的朋友，曾經(jīng)的我們，是怎樣認(rèn)識(shí)的？

　　五年前的冬天，你搬到我們家樓下，每個(gè)休息日，二樓總會(huì)傳來(lái)你美妙的朗誦音，而我，總會(huì)穿著一雙拖鞋，“啪啪啪”地跑下樓來(lái)，做你忠實(shí)的聽眾，就在那年，我們相識(shí)了，你總會(huì)告訴我：你和我相見恨晚啊……

　　對(duì)方生病，自己也要生病……年少的我們，那么的幼稚，那么的可愛(ài)，那么的單純……

　　讓我記憶猶新的是：當(dāng)寒冷的'冬天到來(lái)時(shí)，人們都在家中圍著火爐，嗑著瓜子，看著電視……而你和我，站在行人極少的街道，享受著雪花落在身上那一刻的精彩，偶爾為對(duì)方拍去頭上的雪花，然后，握著對(duì)方的手，一起朗誦著汪國(guó)真的詩(shī)集，高興地指點(diǎn)著什么……說(shuō)實(shí)話，每次聽你的朗誦，讓我覺(jué)得是一種享受；每次握住你的手，都讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖……有時(shí)，我覺(jué)得，你更像一個(gè)天使，給我?guī)��?lái)快樂(lè)……更讓我知道，友誼的重要！

　　然而，就在三年前，在我們最愛(ài)的季節(jié)——飄雪的冬季，因?yàn)槟愀改敢�回老家工作了，我知道，這也意味著你的離開……

　　西安車站，火車上一層層厚厚的雪整齊的堆積在車頂，為你的離去加了一絲點(diǎn)綴。你把電話號(hào)碼留給我，就那樣上車了，看著火車在紛飛的大雪中向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ��?/p>

　　現(xiàn)在，往事依稀浮現(xiàn)眼前，我們仿佛還在肩并肩徜徉在夜晚的雪路上。每至此時(shí)，我好想好想再次握住你的手，一起大聲朗誦“博大可以稀釋憂愁，深色可以覆蓋淺色”。

　　我的手作文 篇73

　　“快點(diǎn)出來(lái)，要理發(fā)啦！”爺爺大聲叫著。我聽到爺爺?shù)穆曇簦�只好極不情愿地走出房間，準(zhǔn)備讓他給我剪頭發(fā)。

　　在一個(gè)星期前，爺爺一臉驕傲地說(shuō)：“每一次都要出去剪，以前在部隊(duì)，戰(zhàn)友們的頭發(fā)都是我剪的。我來(lái)給小飛剪，不花那冤枉錢。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這一次就讓他當(dāng)小白鼠吧！”爺爺聽了之后，會(huì)心一笑。

　　爺爺看著我那十分“繁茂”的頭發(fā)，說(shuō)：“小飛同學(xué)，快坐下，我給你剪頭發(fā)�！蔽铱粗鵂敔敳粦押靡獾匦�，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，連連后退，說(shuō)：“爺爺會(huì)不會(huì)剪頭發(fā)��？”

　　爺爺拿出了一套有些陳舊的工具，看著那些老工具，我擔(dān)心地說(shuō)：“爺爺，這是什么�。磕悴粫�(huì)把我的頭皮剪破了，我可不想去打破傷風(fēng)�！�

　　“放心，我這個(gè)技術(shù)，不可能出錯(cuò)的�！睜敔斈弥�剪刀，雙手在頭發(fā)上快速“舞動(dòng)”，但是大量的`碎頭發(fā)全進(jìn)到了我的衣服里，像有許多蟲子在蠕動(dòng)。

　　我氣呼呼對(duì)爺爺說(shuō)：“頭發(fā)都掉衣服里了，癢死了！”爺爺忙把我拉到鏡子前，我看著鏡子中的新發(fā)型，頭發(fā)很整齊，連鬢角都修理得有棱有角，比我想象中的樣子帥了許多。誰(shuí)也沒(méi)有想到，爺爺還真有兩把刷子。

　　從此以后，我們?nèi)�家人的頭發(fā)都被爺爺承包了。

　　過(guò)了不久，小區(qū)里的鄰居都跑來(lái)找爺爺：“你爺爺在嗎？我們一家想找他剪頭發(fā)�！睜敔敐u漸在小區(qū)里出了名，很多人慕名來(lái)找他剪頭發(fā)，他變成了小區(qū)里的“神剪手”。

　　我的手作文 篇74

　　母親的手是那么溫柔，她牽著我的手走過(guò)春夏秋冬，領(lǐng)著我漫步在成長(zhǎng)大道上。——題記

　　綠色的春天

　　母親那雙柔美的大手，拉著我在春天中嬉戲。我聞到她身上的香味，那是母親的味道。母親說(shuō)，花朵是蝴蝶的家，藍(lán)天是小鳥的家，大山是小樹的家……“媽媽，我們的家呢？”

　　“在這，大自然是我們所有人的家�！�

　　紅色的夏天

　　六七歲，我開始成長(zhǎng)，一切都在變，而只有母親的手依然是那樣溫暖。她喜歡把手放在我頭上撫摸，我能感覺(jué)到她手中愛(ài)的溫度。手中的扇子為我趕走夏天的炎熱，而母親卻被汗水浸濕了衣襟。汗水中包含了多少愛(ài)呀！

　　橙色的秋天

　　正值風(fēng)華歲月，快樂(lè)是只有我們才可以享用的專利。一瞬間，發(fā)現(xiàn)母親的手變了，上面布滿了老繭。天哪！母親從前那雙柔美的手躲藏到哪去了？我不敢相信，我更不明白，這是為什么？剎那間，我在這個(gè)橙色的.季節(jié)中失去了快樂(lè)，只剩一個(gè)問(wèn)題：為什么？

　　潔白的冬天

　　一整個(gè)冬天，母親都在忙碌。剛送走了我的十三歲生日，又接踵而至的春節(jié)使她措手不及。直到現(xiàn)在，我才知道母親手上的繭是愛(ài)我的見證，用手去觸摸到這“愛(ài)”時(shí)，心中只剩下難過(guò)，真希望用窗外的白雪撫平母親手上的繭和我心中的痛。

　　一生之中，只想拉著你的手去看夕陽(yáng)，再次感知你手中的溫暖，看見你那雙牽過(guò)我走遍春夏秋冬的手。我的生命之樹，在你雙手的滋養(yǎng)下：發(fā)芽、開花……

　　我的手作文 篇75

　　人生路茫茫，又是誰(shuí)牽著你的手長(zhǎng)大的，又是誰(shuí)讓你學(xué)會(huì)生存的。是她，是我的親愛(ài)的媽媽。

　　我從小是一個(gè)懂事的孩子。爸爸常在外找工，媽媽帶著我和哥哥在家生活，但是，媽媽還是不分白天黑夜的干活，她總是總是用她那溫暖的手牽著我長(zhǎng)大。

　　記得，在我小的時(shí)候，媽媽總是給我講哥哥小時(shí)候的事。她說(shuō)：“哥哥剛上學(xué)的時(shí)候不會(huì)查數(shù)，爸爸就開始動(dòng)武打哥哥，媽媽看了，心疼的要命�！彼�總是對(duì)爸爸說(shuō)：“你不教孩子我教，你總是打他，他就學(xué)會(huì)了？”經(jīng)過(guò)媽媽幾天的教育，哥哥學(xué)會(huì)查數(shù)了。有一天，哥哥也不知在哪里撿回家的柿子，媽媽把柿子一個(gè)一個(gè)地穿起來(lái)，就這樣，哥哥一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著。那時(shí)，爸爸都不好意思，他說(shuō)媽媽教子有方。我知道，媽媽是讓我更加懂事，她用她那善良、和藹可親的精神食糧教育著我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候的我是個(gè)乖乖女，媽媽經(jīng)常帶著我去玩。冬天，天下著雪，媽媽用也那溫暖的大手牽著我凍僵的小手，給我溫暖和愛(ài)護(hù)，讓我生活在溫暖之中，讓我在有愛(ài)的生活中成長(zhǎng)。

　　她牽著我的手，讓我站在高處遙望；她教導(dǎo)我，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)；她愛(ài)護(hù)我，呵護(hù)我，讓我在更廣闊的視野中成長(zhǎng)。謝謝您，媽媽。

　　現(xiàn)在我已發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的`皺紋，是那樣的令人不注意。媽媽你用你那青春給了我關(guān)愛(ài)，伴隨我成長(zhǎng)，現(xiàn)在就讓我來(lái)報(bào)答你吧！讓你以后的生活過(guò)得更幸福。

　　生活中她牽著我的手，讓我成長(zhǎng)，生活中她給了我生命，陪我成長(zhǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定會(huì)報(bào)答您的恩情的。

　　我的手作文 篇76

　　媽媽的手是柔軟的，爸爸的手是厚實(shí)的，小伙伴的手是肉呼呼的……每個(gè)人都有一雙特別的手，每雙手都讓人有特別的'感受，外婆的手就讓我深深難忘。

　　外婆那雙手很粗糙，掌心里長(zhǎng)著厚厚的繭，手背上有好多褶皺，還有些灰指甲，每到冬天的時(shí)候總會(huì)裂開口子，還會(huì)流血。因?yàn)橥馄藕芮趧冢�所以，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使得她的手成了這樣。外婆可真辛苦。

　　外婆家有個(gè)小花園，里面種了好多花，還養(yǎng)了一些雞、鴨和魚，當(dāng)然還種了一些蔬菜。清晨，我還在睡夢(mèng)中，就聽見外婆在她的小花園里忙碌著，一會(huì)給花澆水，一會(huì)給菜捉蟲，一會(huì)又在招呼雞和鴨吃食。等我起床了，她又忙著給我做早餐。還沒(méi)等我吃完，她就又拎著菜籃子出去買菜了�？傊�，每天都看見外婆十分的忙碌。等到吃完午飯，外婆又坐在她那縫紉機(jī)面前開始做手工了。外婆的手很巧，會(huì)做好多樣式的鞋子和鞋墊，還會(huì)織毛衣。就是因?yàn)樗�常常做這樣的活兒，使得她的手指都直不起來(lái)了，一直彎曲著，可是外婆都沒(méi)有停下，還總是在那里做著。

　　我小時(shí)候就是在外婆家長(zhǎng)大，外婆每次給我洗澡的時(shí)候，粗糙的手在我身上摩擦，讓我很不舒服，不懂事的我總是嚷她�？墒乾F(xiàn)在我和外婆分開了，她也不可能給我洗澡了，可是我卻很渴望外婆能用她的手再給我搓搓背，我想那一定是非常舒服和暖和。

　　從我蹣跚學(xué)步開始，外婆的手就一直緊緊的拽著我，牽引著我。這么多年來(lái)，這雙手一直鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)，教育著我要勤勞、懂事和堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的手作文 篇77

　　“媽，我回來(lái)。”

　　我把書包隨手一扔，整個(gè)人有氣無(wú)力的倒在沙發(fā)上�？粗鴭寢屧趶N房忙東忙西，我突然回想起剛蹣跚學(xué)步時(shí)，直到長(zhǎng)大再也不用她的扶持，但她的愛(ài)意卻早已滲入我的皮膚，深入骨髓。

　　媽媽為我們操勞了一輩子，卻從來(lái)不喊一聲苦，歲月轉(zhuǎn)瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐，我那親愛(ài)的媽媽，打小你就教我要抬頭挺胸的做人，為何自己卻甘愿在我的.背影里彎腰？走在鄉(xiāng)間小路，為何總站在我身后看著我前行的背影？那綠茵從里，百花爭(zhēng)艷，想起小時(shí)候媽媽牽著我的小手奔跑于叢林里。

　　可如今，時(shí)光荏苒，從小拉著我長(zhǎng)大的那雙手已經(jīng)變得粗糙，從小那句脫口而出的“我愛(ài)你”如今只敢放在心里，像深藏了多年的秘密，哽咽在喉嚨里。是啊，我很愛(ài)我的媽媽，可是我總是讓她擔(dān)心，年少輕狂總會(huì)犯很多錯(cuò)誤讓她生氣，但歲月淡化，后來(lái)長(zhǎng)大的自己開始懂得了不能讓他們失望和生氣，明白了該如何去為她們好，讓他們?yōu)樽约候湴�。因�(yàn)榭吹剿麄兡樕系男θ菥褪俏医裆�最大的安全感�?/p>

　　我想，雨季是奉獻(xiàn)給了大地，而你的一生奉獻(xiàn)給了我們。當(dāng)兩鬢添上了白霜，當(dāng)歲月的刀“劃過(guò)”你的臉頰，我的媽媽，我該拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你？

　　我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，即使以后我漂泊在外，但數(shù)是會(huì)永遠(yuǎn)扎根。若我有天像長(zhǎng)翅的鳥兒離巢騰飛，我也將像樹根深深扎在你給予我的土地上。

　　將來(lái)有一天，你是紅蓮，我是荷葉，就讓我握住你的手，為你成一片藍(lán)天。

　　我的手作文 篇78

　　初遇你，在那個(gè)金色的夏天。染紅的街道，悅耳的蟬鳴，溫柔的輕風(fēng)，為我們的相遇埋下了伏筆。就這樣我們不期而遇，突然就撞在了時(shí)間與空間的交線上。也許是命中注定，我從一開始便迷上了你的笑容――那個(gè)純真、溫暖、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的笑容。初見你，沉寂了蟬鳴，凝結(jié)了空氣，我的世界亦定格在了那一片金色的光芒中……

　　從那個(gè)夏天起，我們便形影不離。我也逐漸開始了解你，亦因此逐漸喜歡上了你。你自幼便是孤兒，過(guò)著孤獨(dú)的`生活，更背負(fù)著沉重的身世之苦。因?yàn)槟愕纳硎罌](méi)有人同情你，更沒(méi)有人關(guān)心你，更多的是冷嘲與熱諷。然而你卻并未因此頹廢生活怨恨世界，相反你愈挫愈勇。生活越悲傷，笑容越燦爛�？v然苦痛席卷而來(lái)，你依舊熱愛(ài)著這個(gè)世界�？v然譏誚迭迭時(shí)運(yùn)不齊，你仍不屈于命運(yùn)執(zhí)著于夢(mèng)想。我多么想握住你的手，握住你那雙飽經(jīng)風(fēng)霜卻又溫暖無(wú)比的手。那雙手上有你在孤獨(dú)的黑夜中黯然拭去的淚水，有你為同伴與夢(mèng)想奮不顧身時(shí)流過(guò)的血液，亦有你信仰中木葉熊熊燃燒的火之意志……

　　記不起在多少個(gè)艱苦的白天黑夜里，你讓我堅(jiān)持著決不放棄；記不起在多少個(gè)苦悶寒冷的雨天里，你讓我找回了人間的溫暖；記不起在多少次人生低谷里，你讓我重燃起奮斗的烈火……你的笑容總能滲進(jìn)我心靈最黑暗的地方。

　　世事如夢(mèng)，恍然近十年，你亦相伴了我近十年。感謝你自始至終的不離不棄，未來(lái)我們還有許多個(gè)十年！我想握住你的手，一輩子也不放開！

　　我的手作文 篇79

　　在我的印象中，爸爸的手總是很大很粗，強(qiáng)健而有力，但當(dāng)我真正緊握那雙大手時(shí)，我不禁潸然淚下。

　　有一次，我們一家人坐在院子里，曬著暖洋洋的太陽(yáng)，很是愜意。那天，我在一旁修剪著我的指甲，這時(shí)，爸爸和藹地說(shuō)：“椰子，過(guò)來(lái)，幫我也剪一下吧！”我微笑地說(shuō)：“好�。　�

　　于是我搬起小板凳走到爸爸身邊，挨著爸爸坐了下來(lái)。我輕輕地牽起爸爸的手，我感覺(jué)我的手掌心像是被松毛扎了一樣，特別扎手。我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸的手上有許多繭，手指到處都是龜裂的口子，。我的心微微地顫抖了一下。

　　我認(rèn)真地給爸爸剪著指甲，絲毫不敢怠慢。突然，一個(gè)紫紅色的指甲映入我眼簾。我問(wèn)爸爸：“這是怎么了？”爸爸微笑著說(shuō)：“在工作時(shí)，不小心被石頭砸了，也沒(méi)多大點(diǎn)事兒，不要緊的。”我仔細(xì)觀察，竟然發(fā)現(xiàn)另外三個(gè)指甲中間都還有瘀血存在。我心如刀絞，很不是滋味。

　　幫爸爸剪完指甲后，我細(xì)細(xì)地端詳著爸爸那雙大手。只見那雙大手傷痕累累，有被砸傷的，有被割傷的，還有被戳傷的。而這一條條傷痕，一塊塊傷疤，都包含著，記錄著一位父親對(duì)家庭的`付出。那一個(gè)個(gè)粗糙而丑陋的繭子，記錄著爸爸工作的辛苦�？粗�看著，我不禁鼻頭一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。為了不讓爸爸看見，我強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水，飛快地跑進(jìn)屋里。剛跨進(jìn)大門，豆大的淚珠便滴在我的手上。

　　爸爸的手雖然已傷痕累累，但在我心中，它卻永遠(yuǎn)強(qiáng)健而有力。那一次，面對(duì)爸爸那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我流淚了。

　　我的手作文 篇80

　　我們就像太陽(yáng)底下嬌嫩美好的花兒盛開著，老師就想那辛勤的園丁，用知識(shí)的養(yǎng)分灌溉我們純潔的心靈，百般呵護(hù)，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下微笑。周老師，我想握住你的手！

　　周老師，我想握住你的手！學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)激烈拔河比賽中，總是會(huì)聽到你對(duì)我們加油鼓勁的話語(yǔ)。比賽前后，你總是會(huì)對(duì)我們做出鼓勵(lì)的微笑，我們贏了，你同我們一起高興；我們輸了，你掩藏住內(nèi)心的遺憾，依舊鼓勵(lì)我們，讓我們不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

　　周老師，我想握住你的'手！六年了，你含辛茹苦教育我們，如今你的額頭已經(jīng)有了歲月的痕跡，原本烏黑的頭發(fā)其中夾雜著幾絲醒目的白絲，我想這歲月的痕跡，幾絲白發(fā)也有些是為我而爬上老師的額頭上的，所以老師，我讓您操心了！

　　周老師，我想握住你的手！你那雙飽經(jīng)滄桑的手；你那雙靈巧的手為我們寫下寄語(yǔ)；你那雙能干的手，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋……

　　周老師，我想握住你的手！畢業(yè)時(shí)，我肯定舍不得你，心里萬(wàn)分感慨。周老師，也許我已經(jīng)習(xí)慣你的教育方式，習(xí)慣在你的指導(dǎo)呵護(hù)下成長(zhǎng)。周老師，我永遠(yuǎn)尊敬你。

　　周老師，我想握住你的手！我想溫暖你的手，讓您在大雪紛飛的冬天不在感到寒冷，想的我們對(duì)你的不舍，想到這份深深飽含師生情的話語(yǔ)，心里能夠溫暖。

　　周老師，我想握住你的手！溫暖你的手！您六年來(lái)像園丁一樣呵護(hù)我們，在這六年學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束的時(shí)刻，共同留下美麗的回憶，使我永遠(yuǎn)銘記這個(gè)好老師！

　　我的手作文 篇81

　　我有一個(gè)多面手爸爸。他個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下是一雙圓溜溜的大眼睛。在我的眼中，做菜、輔導(dǎo)作業(yè)、開大貨車、釣魚……爸爸無(wú)所不能。

　　在家里，爸爸是一個(gè)大廚師。他做的飯菜最好吃了，可謂色香味俱全，看了都有食欲，聞了就口水直流。你看，爸爸做的蒸水蛋，嫩嫩的，金黃金黃的，就像剛剛出爐的蛋糕一樣，香氣撲鼻。你再看，這剛出鍋的西蘭花，熱氣騰騰，碧綠碧綠的，聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)脆脆的，饞死我了！

　　爸爸是我的輔導(dǎo)老師。他會(huì)教我寫作業(yè)，并且一教就懂，一講就會(huì)，再難的作業(yè)也不在他的話下。記得有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，碰到一道星號(hào)題，把我難住了。你可別小看這星號(hào)題，它是書本知識(shí)的再擴(kuò)充、再延伸。我左思右想都想不出答案來(lái)，就跑去問(wèn)爸爸。爸爸一看就明白了，拿出一張紙，一邊畫圖，一邊講給我聽。僅僅講了一遍，我就明白了。心想，爸爸，你太厲害啦！

　　爸爸還是一個(gè)釣魚的`高手。他最喜歡釣魚，一般來(lái)說(shuō)，幾乎每個(gè)星期五晚上都會(huì)去釣魚。我問(wèn)爸爸為什么白天不去釣而選擇晚上，他好像很有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“白天太熱了，別說(shuō)人受不了，就連魚也懶得動(dòng)。而到了晚上比較涼快，不僅人感到舒服，魚也食欲大增，到處覓食，所以，晚上釣魚是最佳時(shí)機(jī)�！彪m然我不知道爸爸怎么釣魚的，但是每次爸爸都會(huì)帶回來(lái)很多魚，如草魚、鯽魚、羅非魚、鯉魚等等。

　　這就是我的多面手爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲。

　　我的手作文 篇82

　　大家想到神奇二字，肯定會(huì)想到魔術(shù)。當(dāng)然，我不會(huì)魔術(shù)，我會(huì)的是比魔術(shù)更厲害的魔法——畫畫。

　　在畫畫的時(shí)候，我不僅要用到紙和筆，還要用到一個(gè)最能干的“小助手”——手！如果沒(méi)有它，我什么也畫不了。因此，我還給它頒發(fā)了一個(gè)最“能干獎(jiǎng)”呢！

　　今天的美術(shù)課上，美術(shù)老師站在講臺(tái)上大聲宣布道：“本校一年一度的創(chuàng)想藝術(shù)節(jié)快要到了�！闭f(shuō)著，便在黑板上寫下了創(chuàng)想藝術(shù)節(jié)幾個(gè)大字，接著又說(shuō)：“這次的命題是太空，希望大家都把各自的想象力發(fā)揮出來(lái)�！苯又�，老師便把幾張大畫紙發(fā)到了同學(xué)們的手里。回到家，我激動(dòng)不已，心想：“我終于可以大展身手了�！庇谑�，我趕快拿出鉛筆和橡皮，用來(lái)畫稿圖。我的小助手果然厲害，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一幅《太空城市》的`稿圖就呈現(xiàn)在我的眼前。接著是上顏色，當(dāng)然，這次我的手也不遜色。很快，一幅栩栩如生、創(chuàng)意十足的成品就完成了。可是，看來(lái)看去，還是覺(jué)得不夠完美。經(jīng)過(guò)幾次的仔細(xì)檢查，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)“小吃店”后面有一片深紫色，那是我試漸變色時(shí)弄的。我試圖用深藍(lán)色蓋住它，可是失敗了。這時(shí)，“小助手”在畫筆堆里拿起一支深紫色畫筆，用深紫色畫了一個(gè)黑洞。這下，敗筆變成創(chuàng)想，多么完美的一幅畫��！我感嘆道�！斑@都是手的功勞。

　　我的手是不是非常神奇�。】匆豢茨銈兊碾p手又有什么神奇之處呢！

　　我的手作文 篇83

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有一個(gè)人默默的支持你、幫助你、安慰你的人�；蛟S你們?cè)�是擦肩而過(guò)的路人，或許你們是久別重逢的親人，或許千年之后，在原點(diǎn)不遠(yuǎn)處的我們什么都可以改變，但不能改變的是我們與曾幫助自己的人的一條牽引著我們的'線。

　　現(xiàn)在的我在原點(diǎn)處徘徊，正在找尋可以使我前進(jìn)的動(dòng)力，我需要那條可以使我向上爬的線，不知何時(shí)一雙溫暖的手在我的后面有力的推了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，原來(lái)是媽媽。

　　“可能人人問(wèn)起為何那雙給予你溫暖的手是媽媽的手呢？”

　　這件事要時(shí)間追求到小時(shí)候。

　　小時(shí)候的我們都是在蜜罐中長(zhǎng)大的，猶如一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小草。這時(shí)，我什么事情都要依靠媽媽，完全不能獨(dú)立。媽媽也時(shí)常的順著我。

　　但是，突然有一天，我的世界變了，媽媽不在順著我了。我每當(dāng)做一件事，都有是困難的。猶如一個(gè)剛學(xué)走路的孩子，每做一件事都是對(duì)我的挑戰(zhàn)。

　　有一天，我很好奇的問(wèn)媽媽：“為何不幫助我了呢？”媽媽卻說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人的童年中沒(méi)有逆境的時(shí)候是可怕的，因?yàn)槟婢晨梢藻憻捜�，媽媽希望你可以成為一個(gè)敢于面對(duì)逆境的人�！�

　　雖然，小時(shí)候媽媽說(shuō)的話，我并不懂，但是慚慚的我長(zhǎng)大了，明白了，懂得了。原來(lái)學(xué)會(huì)在逆境中生活的童年也是一種幸福啊！

　　至今，媽媽的那雙手是我一直面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)信念，無(wú)論在我的生活的天空是陰是晴，我都會(huì)勇敢、積極的面對(duì)生活，媽媽的那雙手是世間最珍貴的手！

　　我的手作文 篇84

　　在四年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)老師——陳老師。

　　剛開始，陳老師在班級(jí)里幫助數(shù)學(xué)老師改作業(yè)，抓訂正等小活兒，并不起眼。后來(lái)，她聽了幾節(jié)課后就開始在班里講課。她因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，所以課講得不怎么好，到最后，我們?cè)铰犜綗�，都聽睡著了，到下課了，內(nèi)容才上了三分之一不到。于是，她在課間、午休、放學(xué)繼續(xù)講課，我們大家都?xì)鈽O了，就故意上課吃東西、做小動(dòng)作，好把她氣”死”。

　　那天，忽然收到了一個(gè)消息：陳老師下午要離開了！我們大家一陣歡呼，到了下午，我們高興地送走了陳老師。我感到有些不安。

　　在那之后，剛開始一個(gè)星期里我還是覺(jué)得陳老師走了挺好的，后來(lái)我的歡呼聲漸漸變成了嘆息。陳老師走后，講臺(tái)桌旁似乎少了點(diǎn)什么，課間，大屏幕上少了講解的題目，似乎變得空空蕩蕩的。放學(xué)時(shí)，我久久地望著黑板，卻說(shuō)不出什么話來(lái)……

　　一個(gè)學(xué)期……兩個(gè)學(xué)期……三個(gè)學(xué)期過(guò)去了，陳老師也不知被轉(zhuǎn)到哪個(gè)學(xué)校，我真想握住她的手，如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)彌補(bǔ)我對(duì)她的'不尊重，我一定會(huì)跟她說(shuō)一句：對(duì)不起！

　　我一直在想，如果她還在，該多好，我很后悔以前的不知足，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，我看著她以前坐的位置，似乎她還坐在那里改作業(yè)，可事實(shí)并不如此，我只好面對(duì)。

　　仔細(xì)想想，其實(shí)她也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，以前我們?yōu)槭裁匆�怪她是個(gè)壞老師，不理她呢？其實(shí)，她也是新手，用盡了全力，我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑�呢？現(xiàn)在，也只能在夢(mèng)中見了。

　　我的手作文 篇85

　　如果可以，我想握住你的手，陪你一起等待天荒地老。

　　——題記

　　我想握住你的手，問(wèn)你，當(dāng)你教訓(xùn)孩子時(shí)，心中是怎樣的無(wú)奈？我清楚地看見你由一開始的憤怒到眼睛通紅，到眼圈通紅直至眼淚順著臉頰流淌下來(lái)。你輕聲啜泣，說(shuō)，其實(shí)你不愿意用這樣的方式……也許我懂，天下有哪個(gè)不愛(ài)孩子的父母，這句話我一直都明白。

　　我想握住你的手，問(wèn)你，你是個(gè)怎樣的人？你指責(zé)著孩子，眼中是無(wú)盡的無(wú)奈，卻又倔強(qiáng)地捍衛(wèi)著孩子。哪天，那一幕，我始終不能忘懷。父親的`暴戾，是那樣令人畏懼，可你卻毅然護(hù)著孩子。家具噼里啪啦作響，我被父親一陣毒打，我哭著捶打父親，讓他松手。家里一篇狼藉，你滿身傷。明明前一秒還憤怒地訓(xùn)斥孩子，后一秒?yún)s義無(wú)反顧地保護(hù)孩子。

　　我想握住你的手，問(wèn)你，為何你對(duì)孩子愛(ài)得如此之深？你總在夜深時(shí)才拖著疲倦的身子回家，卻又不敢發(fā)出太大的聲響，黑眼圈怎么也掩飾不了。臉上的皺紋是無(wú)情的歲月給你留下的痕跡，因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞作，你的手不再細(xì)膩，飽經(jīng)滄桑后已經(jīng)開始變得粗糙。我問(wèn)，為什么不讓自己休息會(huì)兒？你永遠(yuǎn)是微笑著回答，如果我休息了，誰(shuí)供那么兄妹倆生活呢？你滿腦子都是你的孩子，卻不懂得愛(ài)惜自己。

　　希望你能再對(duì)我說(shuō)一次，要我能永遠(yuǎn)待在你身邊。因?yàn)�，我現(xiàn)在想要握住你的手，說(shuō)，會(huì)的，我會(huì)的。我想和你一起長(zhǎng)滿白發(fā)，一起經(jīng)歷時(shí)間的洗禮。一直，一直，握住你的手。

　　我的手作文 篇86

　　最近媽媽給我買了一本書，叫做《媽媽請(qǐng)放開我的手》這本書非常的好看，講述的是一個(gè)五年級(jí)的小男孩，她的媽媽很寵溺他，就是因?yàn)檫@樣它變得很膽小，也很弱小�？鞓�(lè)的暑假來(lái)臨了，但是，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)聊的暑假，因?yàn)樗��?媽媽不讓他做家務(wù)、不讓他出去玩，什么也不讓他做。而放假的第三天他就已經(jīng)把暑假作業(yè)做完了。就是這樣一個(gè)無(wú)聊的暑假中，她最敬佩的表姐來(lái)到了他家，因?yàn)樗�的表姐很膽大所以令他很佩服。而他的表姐覺(jué)得他太膽小太弱小了，就留在了他家里，幫他提膽。提出了一個(gè)主意：讓他們出去感受一下外面的生活，開始他的的媽媽是不愿意的可是在她表姐的說(shuō)法想下，他的媽媽還是同意了，他的表姐和和他們的伙伴一起騎自行車去游玩、一起賣菜捐贈(zèng)貧困戶口……就是這樣他一天一天的膽大起來(lái)了，最終變成一個(gè)男子漢。

　　其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，以前我很膽小很小，因?yàn)楦绺绲牡絹?lái)我變得越來(lái)越膽大記得那時(shí)候我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候，媽媽總是寵溺我，什么也不讓我干，后來(lái)哥哥來(lái)到我們家住了幾個(gè)月，我們一起騎自行車去春游，一起賣自己的東西賺錢。所以才有現(xiàn)在這個(gè)膽大的我。

　　讀了這本書我懂得了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，要勇敢去面對(duì)，不要退縮！

　　我的手作文 篇87

　　這幾天，我與小型飛機(jī)──蚊子和蒼蠅結(jié)了仇。

　　星期天下午，因?yàn)樘鞖鈵灍�，我把窗戶打開，愜意地坐在沙發(fā)上看電視。突然一架“B51──轟炸機(jī)”（蒼蠅）闖了進(jìn)來(lái)，從我頭上直沖過(guò)去，然后來(lái)個(gè)180度急轉(zhuǎn)彎，落在了對(duì)面的柜子上。頓時(shí)，我火冒三丈，吼道：“光天化日之下，竟敢私闖民宅，看我怎樣收拾你！”說(shuō)道，我拿了一個(gè)拍子，跑過(guò)去對(duì)準(zhǔn)它就是一下，可惜，一下，可惜，沒(méi)打著。它又飛進(jìn)了我的房間，我也跟著跑了進(jìn)來(lái)�！癘hmygood！”我叫道，原來(lái)，這只不知死活的'蒼蠅停在了墻上，我拿著拍子瞄準(zhǔn)它又是一下，可是這蒼蠅靈敏的躲開了�！按虿凰滥�，我誓不為人！”隨著這聲長(zhǎng)喊，幾分鐘后，蒼蠅被我“斬”成了肉餅�！啊瓸51──轟炸機(jī)’進(jìn)屋享年5分30秒，慘死于曹哲璇拍下。”我自言自語(yǔ)道。

　　星期一早上，“B51──轟炸機(jī)”的堂弟“隱形沖撞機(jī)”（小蚊子）找我報(bào)仇來(lái)了。但這小家伙只會(huì)用蠻力，它對(duì)我的臉直沖過(guò)來(lái)，我的手不由自主地就是一拍。最后，小蚊子也死下我的巴掌之下，以身殉職了，陪葬品是我的手與臉1分鐘的疼痛。

　　今天，這些“飛機(jī)”沒(méi)有找上我，我看，大概是怕了我的無(wú)敵神拍和無(wú)影神手了吧

　　＂轟炸機(jī)＂怕了我的＂無(wú)影神手＂

　　我的手作文 篇88

　　人人都有一雙手，工人用來(lái)做工，農(nóng)民用來(lái)種地，科學(xué)家用來(lái)發(fā)明創(chuàng)造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來(lái)讀書、寫字的。

　　我記得小時(shí)候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛(ài)。只要爸媽和親朋好友一喊我的名字逗我的時(shí)候，我就會(huì)搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學(xué)走路之前，不能直立走路的時(shí)候，就會(huì)用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時(shí)我還不知道在笑什么呢！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了我的`一雙手能夠?qū)懽趾妥黾覄?wù)。

　　去年春節(jié)時(shí)我的一雙手幫鄰居寫了很多對(duì)聯(lián)，當(dāng)對(duì)聯(lián)貼在墻上，大家都夸這字寫得不錯(cuò)，誰(shuí)也沒(méi)想到這對(duì)聯(lián)盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當(dāng)我雙手考試得滿分時(shí)，我會(huì)為自己的一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時(shí)，我的手會(huì)在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個(gè)不停，想方設(shè)法戰(zhàn)勝對(duì)方；我放學(xué)回家以后，會(huì)用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務(wù)事。從現(xiàn)在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學(xué)，幫助老弱病殘做好事，關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)人民

　　我長(zhǎng)大以后，我要像工人、農(nóng)民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去為人民服務(wù)，創(chuàng)造未來(lái)的世界和幸福美好的明天。把祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)世界領(lǐng)先的國(guó)家。

　　我的手作文 篇89

　　在記憶深處，在那本泛黃的舊書頁(yè)中，你推動(dòng)著一個(gè)吱吱作響的大轉(zhuǎn)輪，我多想握住你的手，讓你停一停呀！然而，轉(zhuǎn)輪依舊在轉(zhuǎn)，只有一個(gè)方向向前，它身后是無(wú)數(shù)人的過(guò)去。

　　我多想握住你的手，讓你停一停呀！我記得很久很久以前那些黑暗而溫暖的日子，感受著母親的呼吸和心跳，感受著母體的溫度，也許，當(dāng)時(shí)我離你很近吧，卻沒(méi)有伸手握住你。

　　我多想握住你的手，讓你停一停呀！我記得那些童言無(wú)忌，充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，在幼兒園的日子，有可愛(ài)的小伙伴，有疼愛(ài)我的老師，那些純真的日子，一晃就過(guò)了三年，然而我依舊沒(méi)有握住你的手。

　　我多想握住你的手，讓你停一停呀！外公他走得太慢了，我多想拉著你的手，讓你陪我等一等他呀！我對(duì)外公，只有零碎的記憶，只記得樹蔭下的聊天，只記得離去時(shí)的.哭泣，只記得土丘上的石碑中與他淡淡的回憶。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到你了，感覺(jué)到我想握住你的手，讓你等一等。

　　我多想握住你的手，讓你停一停呀！終于我長(zhǎng)大了，擁有了更多歡樂(lè)與悔恨，我不明白為什么，我開始在意別人的評(píng)價(jià)，開始掩飾自己最本真的想法，這就是你所帶來(lái)的嗎？停一下，好嗎？讓我留一點(diǎn)純真美好吧。

　　我多想握住你的手，盡管我知道你不會(huì)停下。時(shí)光，讓我握住你的手吧，既然通向過(guò)去沒(méi)有路，那就一起向未來(lái)前進(jìn)吧！握住時(shí)光的手，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華！

　　我的手作文 篇90

　　羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，落紅護(hù)花，落葉歸根，這就是感恩。

　　——題記

　　采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？母親就像是忙碌的蜜蜂。為子女，苦自己咽，為子女，苦也是甜。

　　如果說(shuō)母親內(nèi)心的滋味是苦的，那么苦也是因?yàn)槲�。忘不了幾天前的那次針鋒相對(duì)，她悉心的教導(dǎo)卻被我當(dāng)成貶低的惡語(yǔ)，當(dāng)她呼喚我的名字時(shí)，我卻置之不理，長(zhǎng)時(shí)間的冷淡，那一刻我看見母親流淚了，他并沒(méi)有嚎啕大哭，只是滴著擦不盡的淚水。她的內(nèi)心情感不肯如疾風(fēng)暴雨般的宣泄，因?yàn)樗�害怕處在高三階段的我內(nèi)心受傷，那苦她只得自己咽，良心讓我知道了她為了我默默地吞咽了多少苦，我看著她小心謹(jǐn)慎的說(shuō)話，唯恐多說(shuō)一字傷害了我脆弱的感情。面對(duì)我向她傾倒的苦水，她無(wú)言的接受，默默地裝進(jìn)心里。

　　母親心中的滋味是苦的，那苦是我親自倒給她的，但是她從不叫苦，因?yàn)樵谒�心中，如果吞下苦可以換來(lái)我的甜也是值得的。

　　寒假里，在別人休閑打麻將逛街時(shí)，母親除了零零碎碎的家務(wù)，還要在為我操心著。兒女是娘的心頭肉，兒女更是娘的五味瓶，只要兒女有出息了，娘心里也就是甜的.了。

　　因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。母親不需要子女多么豐厚的回報(bào)，只要一份普通的理解，母親內(nèi)心的滋味，女兒知道了，就不會(huì)讓母親再受苦。

　　一棵小草感恩于一顆露珠，我愿意將努力的汗水化為甘甜的露水，滴到母親的心頭。

　　我的手作文 篇91

　　那年，我生病了，你摸我的額頭，我無(wú)意中看到了你那飽經(jīng)滄桑的手——我心痛。

　　夏日的夜晚，我總是費(fèi)盡心思地拉你出來(lái)散步，但你不喜歡我與你拉拉扯扯，貼得很近，每次，我剛要靠近你是，你都會(huì)給我一個(gè)晴天霹靂，讓我走遠(yuǎn)點(diǎn)，媽媽你可知道？我多想捉住你的手，給予你我所有的關(guān)愛(ài)和貼心？

　　那天，我與你下地干活，印象中我們一同拔草，由于地很干，所以好多我都拔不動(dòng)，大部分的草都是你拔得的。我欲要和你分擔(dān)，但卻無(wú)力，所以只能干著急。天快黑了，眼看還有一趟就要拔完了，你換上了快節(jié)奏，慌亂中被那駭害人的草劃了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大道，你并沒(méi)有做聲，依然再拔著。與你相隔不遠(yuǎn)的我，可以清晰地看到你那只手還在滴血，媽媽，你可知道？那時(shí)，我多想握住你的手幫你止血，但我怕你還會(huì)推開我，我怕一次次的被你關(guān)在門外，我怕我的心會(huì)冷掉，愚蠢的我，竟以為你不喜歡我。我是你的煩惱。但后來(lái)發(fā)生的事，我才意識(shí)到我錯(cuò)了。

　　那年暑假，我非要跟你和爸爸出車，你們拿我沒(méi)法，只好帶我去。不料，在路上，由于一輛面包車突然剎車，爸爸擔(dān)心會(huì)發(fā)生追尾事件，猛地掉轉(zhuǎn)車頭，那一霎間，你在有意識(shí)地保護(hù)著我的`頭部，而你自己，卻被那無(wú)情的玻璃給劃傷了，從那以后，我知道了：你是愛(ài)我的，只是你愛(ài)的表達(dá)方式不是我意料的罷了。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。該是我關(guān)心您的時(shí)候了。媽媽，就讓我握住你的手，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的保護(hù)您吧！

　　我的手作文 篇92

　　電影的情節(jié)，那么揪心，催人淚下；故事的結(jié)局，那么遺憾，卻也圓滿；旅途的風(fēng)景，那么絢麗，轉(zhuǎn)瞬即逝。你我的故事，來(lái)不及譜寫，便已是這不老時(shí)光里最美的邂逅。

　　晴天，陰天，雨天，雪天，春冬秋夏。悲傷，哭泣，開心，歡笑，因?yàn)橛心恪?/p>

　　小時(shí)候你讓我誤認(rèn)為世界總是晴天，到頭來(lái)才明白，是因?yàn)槟銖堥_翅膀，擋住了所有的風(fēng)霜雨雪，像天使一樣。

　　在那些風(fēng)和日麗的日子里，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手，在大街小巷間徘徊，恬靜溫雅是你的性格。炎夏你會(huì)給我買巧克力味的冰淇淋，你知道我最愛(ài)吃。寒冬你會(huì)哈氣然后為我暖手，取下你厚重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖子上，我清楚地看到你把手放進(jìn)自己的口袋，時(shí)不時(shí)地伸出來(lái)為我暖手，手卻被凍得通紅。

　　盛夏的傍晚，我在學(xué)校門口來(lái)回踏步，等待你的出現(xiàn)。你騎著單車，英姿颯爽地出現(xiàn)在我的眼前。抱著我坐在車后座，一路疾馳，我喜歡這種感覺(jué)。自行車穿行在葵花田里，葵花香撲鼻而來(lái)……我倆手牽著手，漫步在葵花田間。

　　鄰居的.小女孩比我大兩歲，每次都趁我不在，就偷偷跑到我們家里和你“敘舊”，有時(shí)竟然還死乞白賴地嚷嚷著要你幫她，被我逮到了，還得意揚(yáng)揚(yáng)地朝著我撅嘴。每次都是我淡定出場(chǎng)，找個(gè)地方和她“單挑”十幾個(gè)回合，然后用我的三寸不爛之舌把她打個(gè)“落花流水”。

　　陽(yáng)光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風(fēng)景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑。但我們的故事，還未完結(jié)，還在待續(xù)……

　　我的手作文 篇93

　　想起童年純真的愿望，長(zhǎng)出翅膀在天空飛翔，享受陽(yáng)光。長(zhǎng)大以后不停摸索未來(lái)的方向，找到屬于自己的天堂。清華大學(xué)是我夢(mèng)想的殿堂，是我奮進(jìn)的動(dòng)力，我想握住你的手。在不久的將來(lái)，我們手緊握在一起，心與心沒(méi)有了距離，信任你就想信任自己，愿你承載著我的夢(mèng)想帶我一起飛。

　　比起回到童年時(shí)光，我更想過(guò)好現(xiàn)在的每一天。靜靜守望的背上的`這對(duì)翅膀正在等待振翅高飛的季節(jié)，所以我要認(rèn)真面對(duì)我的人生。人生可以平平淡淡地過(guò)，也可以轟轟烈烈地過(guò)，每個(gè)人的選擇不一樣，而人生的意義就在于你有沒(méi)有讓自己遺憾過(guò)。所以，當(dāng)我看見藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵，就會(huì)努力飛上云端；當(dāng)我選擇了一座高山，就絕不會(huì)半途而返。年輕的自己沒(méi)到最后不會(huì)放棄，不怕一路上的坎坷崎嶇，失敗會(huì)孕育勝利，我會(huì)堅(jiān)持走下去，因?yàn)橥纯梢宰C明我喜歡。就像花兒一樣，它的香氣與色澤潤(rùn)飾著它的生命，而在青春歲月里我為理想而奮斗而流下的汗水則點(diǎn)綴著我的人生。我雖然不是神，無(wú)法擁有超人的力量，但也沒(méi)有什么可以阻擋我想握住你的手，一切都掌握在我自己手中，誰(shuí)都?xì)�滅不了我可以擁有的一顆自信的心，只要心中有我自己，就一定可以看到勝利的曙光。年輕的淚水不會(huì)白流，總有一天，站在陽(yáng)光普照的地方，我緊緊握住你的手，讓過(guò)去的成功與失敗隨風(fēng)飄散，用一顆晴空萬(wàn)里的心去迎接我的美好未來(lái)。

　　我的手作文 篇94

　　我想握住你的手——

　　當(dāng)你一個(gè)人孤單地倚在村口的枯樹上，遙望著那遠(yuǎn)方久久未歸的兒女，你，一個(gè)年邁的老人，沒(méi)有太多的體力，面對(duì)這樣凄涼的秋，只能默默的選擇等待……有誰(shuí)知道那一刻你的內(nèi)心所涌動(dòng)的痛苦與無(wú)奈？有誰(shuí)能體會(huì)你內(nèi)心的辛酸與悲涼？假如我可以站在你的身邊，我想握住你的手，告訴你："我愿意做你的孫女，我要把無(wú)盡的快樂(lè)帶給你。”

　　我還要告訴你，任何人都沒(méi)有把你們老人忘記！

　　我想握住你的手——

　　當(dāng)雷聲連連，暴雨突下，在世界某個(gè)最黑暗的角落里，總能見到你的身影，你，雙眼擒滿淚水，全身瑟瑟發(fā)抖，流浪兒，當(dāng)你無(wú)從選擇的被驅(qū)逐他鄉(xiāng)，當(dāng)你無(wú)家可歸而流離在外，而路人的`眼里卻滿是茫然，我想沒(méi)人能理解你當(dāng)時(shí)的心寒，假如我可以站在你是身邊，我想握住你的手，告訴你："不要害怕，振奮起來(lái)，希望的明天正等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！

　　我想握住你的手——

　　你們被單獨(dú)的隔離在一個(gè)偏僻的小村莊里，你們接受著人們異樣的眼光數(shù)十年，你們承受著無(wú)法言語(yǔ)的痛苦……我實(shí)在無(wú)法想象，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你們是如何挺過(guò)來(lái)，一個(gè)有一個(gè)的冷眼冷語(yǔ)想對(duì)，你們是如何挨過(guò)去，假如我可以站在你們的身邊，我想握住你的手，告訴："這世界仍然充滿愛(ài)，仍然充滿希望與溫情。

　　假如我能夠，我愿意緊緊握住你們的手，因?yàn)槲覀兌际茄�黃子孫，我們都血脈相連！

　　我的手作文 篇95

　　——題記每次過(guò)馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路，每次看見他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因?yàn)樗�總是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的`手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。

　　每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開過(guò)我的手，松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開她的手。確實(shí)我也從未脫開過(guò)。我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的手來(lái)握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒(méi)有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)和握過(guò)我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人……謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠(yuǎn)不放開嗎？

　　我的手作文 篇96

　　親愛(ài)的，攤開你的雙手，容我在上面放入我的手，然后，輕輕握住……

　　——題記

　　我想握住你的手，不放開，就像所有母女那樣，感受對(duì)方的溫暖！

　　我想握住你的手，不放開，就像所有朋友那樣，體會(huì)對(duì)方的心情！

　　我想握住你的手，不放開，就像所有情侶那樣，直到地老天荒！

　　我想握住你的手……

　　1、母女

　　媽，好久沒(méi)有握住你的手了，握住它，能夠感受到我們之間濃濃的情意。您的手時(shí)而燙，時(shí)而涼，然而我們的心卻是熱的。都說(shuō)十指連心，但我知道，我們，十指連著兩顆心。真的，我想握住你的手！

　　2、朋友

　　朋友，我想握住你的手，拉著你一起瘋一起鬧，直到地球逆轉(zhuǎn)。兩只握緊的手，見證著我們深厚的友誼�？v使將來(lái)會(huì)分開，我愿意，我想，拉著你的手，永不放開。朋友，我想握住你的.手，天地見證，我們是朋友！

　　3、情人

　　未來(lái)的你，我想握住你的手，帶著你的承諾，緊緊跟隨，直到死去。握住你的手，在波瀾的心也會(huì)平靜；握住你的手，在煩惱的事情也會(huì)變得開心；握住你的手，在危險(xiǎn)的地方我也敢去；握住你的手，不想放開！

　　父親、母親、家人、朋友、情人，我想握住你們的手，永遠(yuǎn)都不放開。

　　后記：親愛(ài)的，你的手上有膠么？為什么握上之后，再也不能放開？哦，我明白了，并不是你手上有膠，而是我已不愿放開！

　　我的手作文 篇97

　　手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。

　　一次，老媽說(shuō)我的衣服破了一個(gè)巨大無(wú)比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的長(zhǎng)度，然后剪斷。我開始穿線了。線要穿進(jìn)針的鼻子里面�！翱蓯�，針的洞為什么那么小呢？”我喃喃地說(shuō)著。我越急越穿不過(guò)去。而穿過(guò)幾次沒(méi)成功后，線都弄出毛來(lái)了，就不更好穿了。于是我就把線頭剪斷了……就這樣，我一次一次一共剪了六七次后才穿過(guò)去。我在線尾打了一個(gè)死結(jié)，用來(lái)不讓線穿過(guò)衣服，我一針一線地縫著，弄了一會(huì)兒衣服終于縫好了。我高興地拿著我的衣服在老媽面前訴說(shuō)著我縫衣的過(guò)程，我受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　還有一次，我在干家務(wù)活的時(shí)候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進(jìn)廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶里。我像搗蒜似地用腳踩著拖把，然后拿出來(lái)弄干。我拿著拖把一前一后地拖著，這時(shí)我看到了一塊粘在地上的.口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，于是我又用手去挖。但是，怎么也挖不出來(lái)，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認(rèn)輸?shù)剡�在地上粘著，怎么也弄不下來(lái)。于是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟著，哈哈，終于弄掉了。我把口香糖扔進(jìn)垃圾桶，又開始了我拖地的任務(wù)。我脫了大約半個(gè)多小時(shí)才把地拖完。然后我把拖把壓入水桶里，又把它洗干凈，我拿著洗過(guò)的拖把，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)外面曬，才真正完成了我拖地的“終極任務(wù)”。

　　我為有這雙靈巧的手而自豪，如果沒(méi)有它們，我就做不了這些事啊。

　　我的手作文 篇98

　　只要你在生活中認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……

　　有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步。跑完了，我發(fā)現(xiàn)自己的一枚紐扣不見了。于是，我在操場(chǎng)開始了"地毯"式的尋找。終于，在一片不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。

　　回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，不如我自己縫一下吧！說(shuō)干就干，找來(lái)針和線，我先"穿針引線"。我左手拿著針，右手拿著線，對(duì)著針頭穿了好幾次都穿不進(jìn)去。我看這種方法不行，就拿來(lái)剪刀，用它斜著一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來(lái)我把線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的`，用剪刀剪去多余的部分，再打一個(gè)結(jié)。"穿針引線"做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點(diǎn)上幾個(gè)小點(diǎn)，做個(gè)記號(hào)！我左手拿衣服，右手拿針，可能因?yàn)榇虻媒Y(jié)太小了，一拉線，就直接過(guò)來(lái)了。我在第一個(gè)結(jié)的基礎(chǔ)上又打了一個(gè)。果然，好多了！來(lái)回穿了幾遍，終于做好了。最后只要打個(gè)結(jié)就可以了。我先把線在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫紐扣就做好了！如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，一定會(huì)嘖嘖贊嘆。

　　我有一雙靈巧的手。

　　我的手作文 篇99

　　我的手是一雙非常靈巧的手，為什么說(shuō)呢？因?yàn)槲視?huì)剪許多漂亮的剪紙。

　　我聽媽媽說(shuō)我從小就比較喜歡剪紙，這句夸獎(jiǎng)的話又讓我變得更加喜歡剪紙。我會(huì)剪許多有趣的小圖案，比如可愛(ài)的小山羊、兇猛的大鯊魚、還有上天入地的神龍……我們家里貼了許多剪紙，有一大部分都是我剪的，還有一小部分是我的奶奶剪的。

　　春節(jié)的時(shí)候，我剪了許多各式各樣的剪紙，我先剪了一個(gè)財(cái)神爺?shù)募艏垼�貼在了家門口，寓意今年發(fā)大財(cái)，又剪了兩個(gè)漂亮的福字，貼在了兩邊的窗戶上，寓意今年幸福平安，然后我又剪了一個(gè)奧特曼貼在了我臥室門上代表光明正義，最后又剪一個(gè)可愛(ài)的大熊貓，貼在了妹妹的臥室門上，因?yàn)槲业拿妹煤痛笮茇堄泻芏嘞嗨浦�處�?/p>

　　五月初五端午節(jié)的時(shí)候，我剪了許多又肥又大的粽子貼在了家里的各個(gè)角落，又剪了一個(gè)妹妹在吃粽子時(shí)快樂(lè)的表情，貼在妹妹的學(xué)習(xí)桌上。

　　九月一日教師節(jié)，我用我靈巧的雙手剪了一個(gè)老師正在認(rèn)真教我們語(yǔ)文的樣子，貼在后面的展示欄上，又剪了兩朵美麗的花朵，讓老師貼在了兩邊的.窗戶上，同時(shí)也剪了一個(gè)老師生氣時(shí)的樣子，最后被老師貼在了講臺(tái)上。

　　大年三十過(guò)年的時(shí)候，我先剪了兩個(gè)放煙花時(shí)的景象，貼在了大門上，又用剪子剪了一個(gè)漂亮的大蘋果，貼在了爺爺?shù)耐侠瓩C(jī)上，表示明年秋天收獲滿滿，果實(shí)累累。

　　我的手是一雙靈巧的手，它帶給了我極大的快樂(lè)和前所未有的勞動(dòng)成就感。剪紙文化中蘊(yùn)含了豐富的文化歷史信息，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承。

　　我的手作文 篇100

　　在我很小的時(shí)候，爸爸就很重視培養(yǎng)我動(dòng)手操作的能力。三歲那年，爸爸給我買了一本《兒童折紙大全》，并教我怎樣根據(jù)步驟折紙，后來(lái)我就自己動(dòng)手折了起來(lái)。我的第一件作品是“小船”。我拿了一張長(zhǎng)方形的紙，先對(duì)折兩次，然后沿著第一次的折線打開，再將相鄰的兩角沿著這條折線折齊，接著將多余的邊向上翻起，就這樣三下五除二，一只“小船”很快就做好了。我拿著它給爸爸看，爸爸夸我的.手真巧。后來(lái)我又折了“青蛙”“愛(ài)心”“碗”等。至今那只可愛(ài)的“小青蛙”還擺在我的課桌上，每當(dāng)看到它，我就不由自主地感嘆自己有一雙巧手。

　　去年，爸爸又給我買了“巴黎圣母院”立體拼圖，這幅立體拼圖大約有四五百個(gè)組件。我先將組件從硬紙板上拆下來(lái)，然后照著平面圖上的樣子開始拼。我小心翼翼地拼好每個(gè)組件，花了一上午的時(shí)間，終于拼好了這座“巴黎圣母院”。我仔細(xì)端詳著它，感覺(jué)自己好像真的來(lái)到了法國(guó)巴黎的圣母院前，不禁感慨萬(wàn)分：這座圣母院的設(shè)計(jì)師是多么的了不起，我以后也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，用自己一雙靈巧的手設(shè)計(jì)出比巴黎圣母院更加雄偉的建筑。

　　啊，折紙和拼圖不僅給我的課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，更讓我練就了一雙靈巧的手。我愛(ài)折紙和拼圖，更愛(ài)我這雙靈巧的手。

　　我的手作文 篇101

　　老頭姓馮，很怪，老實(shí)巴交的數(shù)學(xué)老師，身為特教，咋連個(gè)官也混不著，以他的能力，混到教務(wù)處主任那是綽綽有余，六十一了不想退休，一幫他的晚輩都是這個(gè)班那個(gè)總長(zhǎng)的天天在他面前指手畫腳也不知是什么滋味，更有孫子輩的，好歹也成總務(wù)處的人了。六十大幾的人去求二十出頭的孫子輩幫忙，賠笑賠的臉都變不回來(lái)了，成效也就一丟丟，也不知道他值不值。自己那特級(jí)教師還是可以有個(gè)架子擺擺的，他卻喜歡熱臉貼著自己孫子輩的屁股。但是對(duì)于我們，那可是另一番長(zhǎng)者風(fēng)范，常常是瞪著眼睛，那就連校長(zhǎng)也會(huì)蹦的.直跳。

　　說(shuō)了半天，只就一個(gè)人，那就是：數(shù)學(xué)馮老師。

　　說(shuō)起他，剛開學(xué)時(shí)，我以為他很小氣，板著臉說(shuō)這道那。我事后才明白，他這人太老實(shí)，說(shuō)話很直，才使我誤以為他人品不好。

　　但是，他因?yàn)槔蠈?shí)，所以人品極正，剛正不阿，這樣自然不適合混官場(chǎng)，哪怕在我們這個(gè)學(xué)校里這個(gè)比較純潔的小社會(huì)里也是如此，但他很務(wù)實(shí)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)，他是一步都不想放松。

　　那滿頭的白發(fā)，幫我們建設(shè)出了好成績(jī)，更是做人的基石。

　　老馮不老，但他已看上去不年輕，他把一生付給了約20屆的學(xué)生，而不是那些領(lǐng)導(dǎo)人物瞎指揮、浮夸風(fēng)，務(wù)實(shí)的那是少之又少，他這一輩子，人品如南京的大廈一般，剛正直插云天。

　　我想握住老馮的手，且只說(shuō)一句：辛苦了，我的恩師。

　　我的手作文 篇102

　　媽媽，長(zhǎng)大的路上，你牽著我的手。

　　在長(zhǎng)大的路上，我遇到過(guò)很多很多的挫折。在那些失意的日子里，我并不覺(jué)得孤單，因?yàn)槭菋寢屢恢睜恐�我的手。媽媽的手有偉大的神力，仿佛通過(guò)這雙手，我得到了媽媽的力量。這力量一直鼓勵(lì)著我，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。這告訴我不要沮喪，不要灰心，要勇敢地站起來(lái)去和我遇到的困難和挫折對(duì)抗。因?yàn)橛辛诉@股力量，所以我真地變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我能感覺(jué)得到媽媽一直在我身邊牽著我的手，就因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆�，使我在這一路上戰(zhàn)勝了許許多多的挫折。記得有一次，我在學(xué)校和同學(xué)們追逐跑跳，不小心摔倒了，手直直地插在了樓梯旁扶梯下的鐵環(huán)上，暗紅的血慢慢地涌了出來(lái)，我很模糊初中，不知道發(fā)生了什么事，后來(lái)，媽媽來(lái)了，告訴我要去醫(yī)院縫針，我害怕，眼淚一直在眼圈里打轉(zhuǎn)，最后還是流了下來(lái)。媽媽帶著我到了醫(yī)院，安慰我，叫我不要擔(dān)心，她拉著我受傷的.手，輕輕的，她怕碰到我的傷口，但我不覺(jué)得有什么疼痛，心里暖暖的，媽媽總是這么關(guān)心我，總是在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我。那一刻，我心里安定了不少，也不再害怕手術(shù)，我堅(jiān)強(qiáng)地走進(jìn)手術(shù)室，并給媽媽一個(gè)微笑，跟媽媽說(shuō)：“放心吧，我沒(méi)事的！”手術(shù)過(guò)后，我的手縫合好了，只不過(guò)留下了傷痕，但它在我眼中，卻是那么美好，它讓我再一次想起媽媽對(duì)我的關(guān)心，媽媽牽著這個(gè)曾經(jīng)受傷的手……謝謝你，媽媽，謝謝你在我長(zhǎng)大的路上一直牽著我的手，謝謝你讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的手作文 篇103

　　在我的記憶中有許多雙手，但有這樣一雙手是什么都無(wú)法比擬的，那就是奶奶的勤勞略帶粗糙但又不失靈巧的手。

　　奶奶的手不像別人那樣十指纖細(xì)，更不像別人那么柔軟光滑，但它是勤勞的。清晨，天蒙蒙亮，奶奶就悄悄的起床忙著給我們?nèi)�家人做早飯。每天我放學(xué)回家都會(huì)看到原本被我早上弄的亂七八糟的房間變得干凈利落、十分整潔，我心里很是過(guò)意不去。

　　春天到了，奶奶這雙手更忙碌了，因?yàn)樗�要把我們家的小菜園精心打扮一番。有時(shí)我忍不住想要和奶奶一起做，可奶奶總是讓我在屋子里寫作業(yè)，我只好在房間里偷偷趴在窗臺(tái)上看。只見奶奶挑挑揀揀，連一個(gè)石塊、一片樹葉都不放過(guò)。奶奶一會(huì)兒松松土，一會(huì)兒澆澆水，一會(huì)兒培培苗，一會(huì)兒扶扶花……到了夏天這將是一個(gè)不折不扣、色彩紛繁而又很熱鬧的小世界。我正看得入神，奶奶好像感覺(jué)到了我沒(méi)寫作業(yè)，往窗戶里望了望，我嚇得連忙從窗臺(tái)上爬下來(lái)假裝寫字。

　　太陽(yáng)西下了，奶奶終于放下手中的活進(jìn)屋休息了。過(guò)了一會(huì)，我們一起洗洗涮涮回各自的房間睡覺(jué)了。深夜，我不知怎么突然醒了，向奶奶的房間看了一眼，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有睡，而是在給我織毛衣，我看了一眼掛鐘，此時(shí)已是11點(diǎn)！我的心里酸酸的.，眼淚從眼睛里滾落下來(lái)。

　　這就是我的奶奶的一雙手，一雙平凡、普通、不漂亮，但它卻是勤勞而又靈巧的一雙手，也是我最愛(ài)的一雙手。

　　我的手作文 篇104

　　我是一雙手，一雙細(xì)嫩、白皙、靈巧、勤勞的手。

　　我是樂(lè)于助人的一雙手。我看到一個(gè)小妹妹磕破了皮，正在哇哇大哭，我扶起淚流滿面的小妹妹，替她包扎好了傷口，小妹妹笑臉如春，露出整齊的小白牙向我招手道謝……

　　我是勤奮上進(jìn)的一雙手。我寫出一份份干凈整潔漂亮的作業(yè)上交給老師；我寫出一篇篇精彩絕倫，感人肺腑的論文體現(xiàn)我的才華橫溢……

　　我是敏捷靈巧的一雙手。我在黑色的鍵盤上輕盈地跳著美麗的芭蕾舞，跳出了電腦上那長(zhǎng)篇大論的文字。我在鼠標(biāo)上打出了有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，電腦上立即出現(xiàn)了五彩斑斕的畫面。

　　我是勤勞簡(jiǎn)樸的一雙手。我揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把，將家打掃得一塵不染；我撫摸著受傷小狗的脊背，讓它受到親情的關(guān)懷……

　　我是充滿愛(ài)心的一雙手。我給路邊無(wú)家可歸的.乞丐送去食品和衣物；我給身無(wú)分文的窮人送去財(cái)物，愛(ài)憐地?fù)崦�著他們的孩子，給談們送去溫暖……

　　別看我身體小，我的本事可大呢。我的足跡遍布世界各地。正是有了我，世界才變得如此美好—我制造出各種先進(jìn)的產(chǎn)品，制造出各種有用的東西。但我不會(huì)因此而驕傲，我會(huì)為人類奉獻(xiàn)出自己的全部，讓人類因我而過(guò)上更幸福、更愉快的生活。

　　我是一雙手，一雙造福人民百姓，時(shí)刻為他人著想的一雙手。

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