有趣的一堂課作文

有趣的一堂課作文

我最?lèi)?ài)學(xué)數(shù)學(xué)了.記得在二年級(jí)的時(shí)候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課.我至今還記憶猶新.

那天,數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題,25個(gè)小朋友和五個(gè)老師坐船,每條船坐5人,要坐幾條船?咦,老師怎么出這么簡(jiǎn)單的題呀,就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)做,這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥.我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)?突然,老師叫了一位同學(xué)到黑板上去做,他的答案是5.跟我想的一模一樣.可是終究還是錯(cuò)了,同學(xué)們大吃一驚.老師說(shuō):"答案是6."同學(xué)們更是不明白了.這時(shí)郭曉靜同學(xué)胸有成竹的說(shuō):"我求出答案了."原來(lái)5位老師也要算進(jìn)去呢!因?yàn)槔蠋煱?五位老師"的五寫(xiě)成漢字了,我們都有沒(méi)有細(xì)心思考.

通過(guò)這一堂數(shù)學(xué)課,我深深地體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真思考,細(xì)心觀察.

《作文:一堂有趣的課》

新的一學(xué)期開(kāi)始，我上三年級(jí)了。在開(kāi)學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。

課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽(tīng)到了，不但沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“嗯！好，你說(shuō)得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。只聽(tīng)，老師接著問(wèn)：“那我問(wèn)你，你家有幾人？”“四人�！蹦峭瑢W(xué)回答。“哪四人？”那同學(xué)說(shuō)：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說(shuō)得好！”老師居然又夸獎(jiǎng)了他�！澳悄阏f(shuō)，你家里有沒(méi)有象我一樣的老人呢？沒(méi)有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀�(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說(shuō)明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。

這堂有趣的課，在開(kāi)學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會(huì)喜歡上我的老師，更會(huì)喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課�！兑惶糜腥さ恼n》

《作文:一堂有趣的語(yǔ)文課》今天我們到一(2)班上語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師講的是第11課《自己去吧》。

課堂上我們和老師一起做了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)的游戲，我扮演鴨媽媽，鼓勵(lì)小鴨子自己的事情自己做。我表演得很好，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一條漂亮的金魚(yú)。我非常開(kāi)心，以后我也要自己的事情自己做�！兑惶糜腥さ恼Z(yǔ)文課》

一堂有趣的作文課

嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾

今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。

陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。

汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。

然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。

然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。

這堂作文課真有趣！

《作文:一堂有趣的作品展示課》

一堂有趣的作品展示課

今天上午，上課的鈴聲剛響，莫老師便帶著微笑走進(jìn)教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把昨天晚上老師布置做好的單元作品放在桌面上，大家按順序從第一組開(kāi)始進(jìn)行展示�！蹦�老師的話音一落，第一組的同學(xué)便首先將他們的作品拿到展示臺(tái)上掛好，大家分別到展示臺(tái)上講解自己的作品。第一組的同學(xué)們將自己的作品展示和講解完后，便輪到第二組、第三組、第四組的同學(xué)們依次將自己的作品拿到展示臺(tái)上展示和講解。��！同學(xué)們的作品真美呀！像一個(gè)個(gè)仙女站在我的眼前，真是太美了！我講解的時(shí)候，覺(jué)得很緊張，當(dāng)我鼓足勇氣把我的作品講解完后，大部分同學(xué)都向我舉起雙手大拇指。我心里美滋滋的，興奮極了。

這真是一堂有趣的作品展示課。（指導(dǎo)教師:莫正祖）《一堂有趣的作品展示課》

Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:96pt;mso-char-indent-count:4.0">一堂有趣的作文課

嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾

今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。

陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。

汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。

然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。

然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。

這堂作文課真有趣！

《作文:一堂有趣的剪報(bào)課》今天早晨，甘老師笑咪咪地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：＂下午我們上一堂剪報(bào)課,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好報(bào)刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料�。⒃捯魟偮洌�教室里一片沸騰，剪報(bào)課？剪報(bào)課是什么課？

下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽(tīng)的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。

上完剪報(bào)課我想:做剪報(bào)真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費(fèi)報(bào)紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。

指導(dǎo)教師

甘玉紅《一堂有趣的剪報(bào)課》

《作文:一堂生動(dòng)有趣的讀作文課》今天我們上了一堂生動(dòng)有趣的讀作文課．

＂叮鈴鈴＂，上課了，老師走進(jìn)了教室，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師翻開(kāi)一位同學(xué)的作文本讀了起來(lái)：＂菜市場(chǎng)上的人可真多啊！有胡蘿卜，有白菜，還有西紅柿.......．＂沒(méi)等讀完，教室里響起一片哄笑聲，老師說(shuō)停，同學(xué)們才停下來(lái)，只見(jiàn)有的在擦笑出來(lái)的眼淚，有的在揉笑疼了的肚子，緊接著，老師說(shuō)：＂難道那些人都是胡蘿卜，白菜，西紅柿嗎？＂教室里又是一片哄笑聲．老師趁熱打鐵道：＂寫(xiě)作不能前后不對(duì)應(yīng)，應(yīng)該多讀一讀......＂．

下課的鈴聲響了，讀作文課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但大家卻意猶未盡．真希望以后每天都上這樣生動(dòng)有趣的課．《一堂生動(dòng)有趣的讀作文課》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

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