感受溫暖，做有用的人作文

感受溫暖，做有用的人作文

陽春三月，春風(fēng)送暖。是學(xué)雷鋒活動(dòng)月。雷鋒是一個(gè)溫暖的名字。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，唱進(jìn)了 每個(gè)人的心思。今天我閱讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》受益匪淺。雷鋒，一群人的名字，他們?cè)诟鱾�(gè)方面的遭遇，令我同情；他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，令我佩服；他們不甘屈服的精神，令我震撼。他們給我留下了深刻的印象。

洪祖龍，整整八年與年老體衰的母親寸步不離。生活條件拮據(jù)。洪祖龍，每天洗洗涮涮，忙這忙那，不停的照顧母親，不曾睡一個(gè)安穩(wěn)覺，每晚總得起身兩三回，給媽媽翻身，看看有沒有大小便。這是何等的堅(jiān)強(qiáng)偉大！洪祖龍你的孝敬令我折服，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

重慶萬州云嶺小學(xué)的李琳主動(dòng)幫助同學(xué)蒲博巍補(bǔ)課。蒲博巍出了水痘，一個(gè)月沒來上課，工課落下了一大截。有一次，李琳幫助蒲博巍補(bǔ)習(xí)到晚上十二點(diǎn)，第二天，沒有充沛的精力。雖然受到老師的誤解，但是仍制定計(jì)劃幫助蒲博巍補(bǔ)習(xí)，幾天后，蒲博巍落下的功課全都補(bǔ)齊了，在測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)。而李琳卻累得生病了。李琳這種對(duì)同學(xué)的友誼像天上的云朵，純潔高尚！是我學(xué)習(xí)的榜樣。

許許多多的雷鋒形象縈繞在我眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

我弟兄五個(gè)，一個(gè)姐姐，兩個(gè)妹妹，一個(gè)弟弟。我們家原來在云南省，家庭環(huán)境不好，所以才到河北省屯莊。雖然這里比云南好得多，不過還是沒減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。巴巴靠賣糖葫蘆養(yǎng)家，每天早出晚歸，媽媽，在家里種地，給我們做飯。一到星期天，媽媽就出去打工，媽媽起得很早，先幫我們做了早飯，她才去上班，有時(shí)候把飯煮熟了，自己還沒吃呢，就出去了。中午，媽媽不放心我們，還回來幫我滿做飯。讀了這本書以后，我覺得以后應(yīng)該孝敬父母，多幫幫媽媽做家務(wù)，照看弟弟妹妹。

雖然我是云南人，但是同學(xué)們從不嫌棄我，還經(jīng)常幫助我。有一次，我摔倒了把手擦傷了，幾個(gè)同學(xué)看見了，連忙把我扶起來，還不停的問我 “疼嗎”。有一個(gè)同學(xué)就拿出自己心愛的手絹，幫我包扎起來 。同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，不正是雷鋒精神的表現(xiàn)嗎？

《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書，讓我懂得了感受溫暖，做有用的人。在家里孝敬父母 ，關(guān)愛弟弟妹妹；在學(xué)校尊敬老師，關(guān)心同學(xué) 。積極參加是獻(xiàn)愛心活動(dòng)，做一個(gè)有用的人。

四年級(jí):返璞歸真520

　　溫暖在人間

　　溫暖是什么？溫暖是一雙在你迷路時(shí)拉你回家的手；溫暖是什么？溫暖是在你受傷時(shí)的一張‘‘創(chuàng)口貼’’；溫暖是什么？溫暖是在烈日當(dāng)頭，汗流夾背時(shí)的一座涼亭；溫暖是什么？溫暖還是在你遇到困難時(shí)的援助之手。

　　我迷路了

　　我6歲時(shí)，一個(gè)人去外婆家玩，晚上回來的時(shí)候，我迷路了，我焦急的尋找回家之路，卻總是找不到，我在一個(gè)十字路口上放聲大哭起來，突然，一雙溫暖的手把我的小手拉住了，我轉(zhuǎn)身一看，是一位阿姨，她問我：“小朋友，你怎么了，為什么要哭呢？”我說：“阿姨，我迷路了，找不到家�！卑⒁虒�(duì)我說：“阿姨帶你回家好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與阿姨找了好久，終于找到了家，其實(shí)，那晚我離家很近，只是天太黑，看不清楚罷了。我每次想起這事，就會(huì)感到手很溫暖。

　　母親的愛

　　去年時(shí)，媽媽帶我去北京玩，我沖到了最前頭，媽媽和導(dǎo)游被我拋在了后面，跑著跑著，我突然覺察不對(duì)勁，轉(zhuǎn)頭一看，呀！媽媽和導(dǎo)游怎么不見了？我找呀找，就是找不到，一道陰影在我腦海里閃過----我迷路了，這里不是我熟悉的蕭山，而是一個(gè)我完全陌生的世界，北京。我走著走著，走到一家小店前，店主是一位老爺爺，老爺爺見我一臉焦急，便慈愛的對(duì)我說：“小東西，迷路了？不是北京人吧？到爺爺這來打個(gè)電壞吧�！崩蠣敔斨噶酥敢慌缘碾娫挋C(jī)，示意讓我打電話。我向老爺爺謝了又謝，我拿起電話機(jī)，可我又一想，媽媽換了電話號(hào)碼，蕭山區(qū)區(qū)號(hào)我也不知道，這下慘了，看來我真的回不了蕭山了，唉！突然我好似聽見媽媽在叫我的名字，我側(cè)耳傾聽，可又聽不見媽媽再叫我，大概是我幻聽吧。欣宇�。�！明明有人在叫我呀�。课彝�了一眼人群，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我跑來，呀！是媽媽！我倆母子抱著，哭著，我感覺到了母親懷抱的溫暖。

　　哥弟情

　　一次，我生病了，躺在床上不停的咳嗽，嘴唇早已干裂�！芭�，乓”！我聽見了杯子摔破的聲音，我生氣的大喊：“王志明，你別搗亂了！”他含著淚走過來對(duì)我說：“哥哥，我不是故意的，我看見你嘴巴干的都裂開了，所以給你去倒水，可······哥哥，對(duì)不起有個(gè)你添亂了�！蔽衣犃�，感動(dòng)的流下了眼淚······

　　溫暖，只是一雙溫暖的手；溫暖，只是哥與弟之間多年的感情；溫暖只是迷路時(shí)凸顯的母愛······

初一:幸福秘密

　　文明有時(shí)候星星點(diǎn)點(diǎn)的，聚成了一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的水曲；雨點(diǎn)兒有時(shí)候淅淅瀝瀝的，匯成了一首清脆悅耳的雨曲。我尤為喜愛優(yōu)美如畫的文明水曲。文明美德就像一縷神奇的陽光可以照耀我們純潔的心靈，給予我們心靈的光明。文明美德就像一股神奇的風(fēng)為我們吹拂去骯臟的灰塵，給予我們心靈的純潔。

　　星期一，我等了許久的公交車，公交車終于來了！我像歡快的小魚似的開開心心地跳上了公交車，輕輕地刷了學(xué)生卡，啊，只剩最后一個(gè)座位了，我中“大獎(jiǎng)”了！我毫不猶豫的做了上去。公交車緩緩的開動(dòng)了，我看著車窗外的一棟棟高樓大廈，心里想：祖國的變化真是日新月異、變化多端呀，我們生活在這21世紀(jì)真是幸福��！

　　天下著毛毛細(xì)雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的�？墒枪�交車仍然風(fēng)馳電掣地行駛著，到了同安岳口小區(qū)站，上來了一位華發(fā)蒼顏的老奶奶。這位老奶奶白發(fā)蒼蒼的，腿腳不方便，手拿拐杖，手上布滿皺紋，顯得暗淡無光，一根根青筋凸起，結(jié)滿老趼的手上還有一些小而圓的坑，但是這位老奶奶很慈祥，看上去讓人和藹可親。她慢慢、穩(wěn)穩(wěn)地走到車廂的中間，緊緊地抓住車廂上方的把手。老奶奶用慈祥的目光注視著我，好像在說：“小朋友，我的腿特別的酸��！你的座位讓我坐吧！”可我又想一想，這輛車只剩下這么一個(gè)寶貴無比的“寶座”了，我還要坐半個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。我心中的“愛心天使”和“自私魔鬼”在不停的做著斗爭(zhēng)。這使我想起歌德曾經(jīng)說的一句話“你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”歌德的這句話激勵(lì)了我，是呀，我不能為了我自己舒服而不顧他人的幸福呀！但是我又下不了決心。

　　司機(jī)叔叔按了一下廣播，“各位車上乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的乘客，請(qǐng)您將座位無條件讓給他們。”我心里想：爸爸媽媽和老師從小就教育我要做個(gè)講文明的好孩子，我應(yīng)該把座位讓給這位年邁的老奶奶。聽到了這個(gè)廣播，我馬上站起身來，把座位讓給老奶奶。老奶奶激動(dòng)洋溢地說：”謝謝你小朋友！你叫什么？”“老奶奶，你就叫我少先隊(duì)員吧！”我回答。

　　這樣的溫馨、文明的氣氛在我五年六班中是越來越明顯了。我覺得“溫馨”是一種溫情，是一種和諧，也是一種理解。生生不息的和諧是創(chuàng)建溫馨教室的根本條件。和諧之美在于寬容之美，擁有寬容才會(huì)有和諧。和諧之美在于理解之美，理解是奠基之石，是和諧之美的結(jié)晶碎片。如果我們?nèi)巳硕嘁环堇斫�，多一份寬容，多一份尊重，多一份關(guān)懷，那么世界將會(huì)更美好。

福建廈門同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):詹英杰

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