- 讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣作文
讀書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)的來(lái)源，智慧的源泉。與書(shū)為友，孤獨(dú)也是一種享受；與書(shū)為伴，幽靜也變得爛漫多彩；與書(shū)為侶，雜聲也可以變得和諧寧?kù)o。正因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)中色彩絢麗的畫(huà)面深深吸引了我，我總是纏著媽媽給我講一講書(shū)中的內(nèi)容。慢慢地，我手中的書(shū)越來(lái)越多。雖然認(rèn)不了幾個(gè)字，但這并沒(méi)有阻止我對(duì)讀書(shū)的興趣。
上了小學(xué)，識(shí)字量增加了，我讀得書(shū)越來(lái)越多。每天放學(xué)后，一有時(shí)間，我總是跑到我的小書(shū)櫥前，在書(shū)的海洋里暢游。從最開(kāi)始的《三字經(jīng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》到《月光下的肚肚狼》、《昆蟲(chóng)記》、《四大名著》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》……各種各樣的書(shū)，我讀得津津有味，讀得如饑似渴。在讀了《白雪公主》、《月光下的肚肚狼》時(shí)，我不僅為主人公的善良而高興，還懂得了不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；在讀了《三毛流浪記》時(shí)，我不僅為三毛的悲慘遭遇傷心不已，還讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；在讀了《淘氣包馬小跳》時(shí)，每讀到有趣處，我總是忍不住哈哈大笑，同時(shí)，為馬小跳的淘氣感到無(wú)奈；在讀了《昆蟲(chóng)記》時(shí)，遇到不懂得地方，我總是皺起眉頭，冥思苦想；在讀……
通過(guò)閱讀，豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了我的想象；通過(guò)閱讀，我懂得了學(xué)習(xí)的艱辛、收獲的快樂(lè)、做人的道理。通過(guò)閱讀，我獲得了榮譽(yù)，因?yàn)槲业膶?xiě)作出色，被評(píng)為“讀書(shū)小明星”、“小作家”，這一切，讓我感動(dòng)、幸福，讓我對(duì)讀書(shū)更有熱情，更有信心。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想。讀書(shū)讓我沐浴新的朝陽(yáng)，在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。 讀書(shū)讓我了解歷史。中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從《封神榜》到《資治通鑒故事》，從《三國(guó)演義》到《水滸傳》，從《諸葛亮的故事》到《岳飛的故事》，我都看得津津有味。我最喜歡的是《水滸傳》中的英雄魯智深，他行俠仗義，疾惡如仇。金家父女因?yàn)槭艿芥?zhèn)關(guān)西迫害，整日憂心忡忡，為沒(méi)有銀兩憂愁。他聽(tīng)說(shuō)后，毫不猶豫地拔刀相助，并三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。他武藝高強(qiáng)，力大無(wú)窮，倒拔垂楊柳的故事大家都知道吧，真是令人佩服。
讀書(shū)讓我廣交朋友。我認(rèn)識(shí)了淘氣包馬小跳，小淘氣尼古拉，女生賈梅，男生賈里，小丫林曉梅，小鬼魯智勝，哈小子巴比路，開(kāi)心卜卜，雷夢(mèng)拉，貝絲，真是說(shuō)也說(shuō)不完。黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》，我就看了好幾遍，我喜歡金鈴，這個(gè)胖胖的可愛(ài)的女生。她為考試成績(jī)不好而傷心，為各種獲獎(jiǎng)而欣喜，這和我們是多么的相象啊。她的媽媽也和我媽媽一樣，為我的學(xué)習(xí)操透了心。貝特格林筆下的貝絲丫頭，熱情、勇敢。她和朋友們用一支玩具手槍，趕走了偷他們家火雞的盜賊，她還自發(fā)組織了美少女俱樂(lè)部`````` 讀書(shū)讓我遨游未來(lái)。葉永烈叔叔筆下的小靈通帶我走進(jìn)了奇妙無(wú)比的未來(lái)市。也許，這就是我們未來(lái)的生活：器官壞了可以換，每天早上可以協(xié)商天氣，在家里工作，家務(wù)活由機(jī)器人來(lái)干，真是無(wú)所不有！讀了這本書(shū)，我知道了我們新一代少先隊(duì)員的任務(wù)：要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的國(guó)家真的變成未來(lái)市！
萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書(shū)籍能帶給我們無(wú)與倫比的樂(lè)趣和豐富至極的知識(shí)，所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)籍就給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我喜歡聽(tīng)故事，每次聽(tīng)媽媽講故事，都會(huì)好奇地想：幾張紙罷了，怎么會(huì)讓媽媽講出那么多精彩絕倫的故事呢？？是不是有神奇的魔法呢……于是，我興致勃勃地在燈光下研究起“書(shū)”來(lái)。很快，我就被書(shū)中精美的圖畫(huà)和有趣的故事迷住了。我看的如癡如醉：《七色花》使我浮想聯(lián)翩；《皇帝的新裝》令我捧腹大笑……小小的我，認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)良師益友。
漸漸地，我從一個(gè)小女孩變成了一名小學(xué)生，開(kāi)始獨(dú)立閱讀中外民著，投入知識(shí)的懷抱：《中華上下五千年》介紹了我國(guó)悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的歷史；《水滸傳》形象生動(dòng)地刻畫(huà)了一百零八位綠林好漢鋤惡揚(yáng)善的光輝形象；《紅樓夢(mèng)》揭示了富貴下的不安……通過(guò)書(shū)籍，我來(lái)到了一個(gè)廣闊的世界，成為一株幼苗，努力地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)，給予人知識(shí)，帶給人樂(lè)趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等俗語(yǔ)，早已告訴我們籠統(tǒng)的讀書(shū)理。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇童話。同學(xué)們急的像“熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”而我卻胸有成竹，早就想一展身手了。由于老師說(shuō)，可以模仿（也就是仿寫(xiě)），于是，我拿來(lái)了語(yǔ)文書(shū)，決定模仿一篇課文。我在草稿上構(gòu)思，先把題目換了，叫《昔日的友誼》吧；再把主人公換了，魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒；然后修改一下對(duì)話；還要添上自編的語(yǔ)句段落；最后，抄到小練筆。一篇童話就新鮮出爐了。后來(lái)，我的作文得了“甲+好”，老師在文中表?yè)P(yáng)道：舊中有新，新中懷舊，更加感人。并作為范文在班上朗讀。你瞧，書(shū)籍給我?guī)?lái)多大的樂(lè)趣呀！
書(shū)，像一盞永不熄滅的火把，像一縷明媚的陽(yáng)光，像一葉細(xì)小的扁舟，照亮我人生的道路，讓我在智慧的天空了盡情歡笑，在知識(shí)的海洋里隨心所欲地遨游。
書(shū)籍教我品味人生，享受樂(lè)趣，而讀書(shū)本身就是一個(gè)樂(lè)趣。
【讀書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文（精選23篇）02-19
倉(cāng)鼠給我?guī)?lái)的樂(lè)趣作文范文05-02
這本書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣初中作文04-27
學(xué)古箏給我?guī)?lái)了生活樂(lè)趣作文04-27
讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)作文02-16
讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)作文02-16