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畢業(yè)照片里的故事作文（精選16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)照片里的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)照片里的故事作文 1
人一生會(huì)照很多的照片去記錄我們的生活，每一張照片的背后都有一個(gè)故事，也許心酸，或許快樂(lè)，可能傷心，興許悲傷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的一張照片-畢業(yè)照。我又拿起了這張照片，已經(jīng)有點(diǎn)兒褪色和泛黃，遙想那個(gè)夏天，遙想曾經(jīng)的同學(xué)�；貞洶盐依亓说哪莻�(gè)畢業(yè)季。
那是一六年的六月，我們作為畢業(yè)生，準(zhǔn)備迎接小升初的畢業(yè)考試，曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，而現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。當(dāng)我們考完最后一門(mén)，所有同學(xué)沖回教室，我們?cè)诮淌依锓序v了起來(lái)，每個(gè)人大呼小叫，男生追著女生打打鬧鬧，在以前這是不允許的，現(xiàn)在我們畢業(yè)了！
第二天我一大早就起了床，好像忘記了畢業(yè)沖刺復(fù)習(xí)的勞累，因?yàn)檫@是我們同學(xué)共處的最后一天。那一天天氣真好，偶爾有一絲微風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，風(fēng)隨著我的思緒一直飄逸，這時(shí)的驕陽(yáng)，好像沒(méi)有那么熾熱，白云俯身觸摸著遠(yuǎn)處的山峰，路邊的小草野花也沒(méi)那么嬌羞，展現(xiàn)了無(wú)限的生機(jī)。來(lái)到了教室，看到了同學(xué)們：他們臉上沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，緊鎖的眉頭也舒暢了不少。我們將要在樓下拍畢業(yè)照。當(dāng)我站在那里準(zhǔn)備拍照時(shí)回想起了我的六年：一年級(jí)被爸媽送到了學(xué)校，來(lái)一進(jìn)教室，進(jìn)門(mén)聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是有的小朋友沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境，哭鬧著要回家。三年級(jí)我們漸漸熟悉，三五成群的.一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，五年級(jí)我們彼此了解，相互熟悉。午后的陽(yáng)光總是那么刺眼，我們漫步在校園的石子路上。聽(tīng)著“紅領(lǐng)巾廣播站”那些稚嫩的聲音，想想都很滿足。抽屜里放著還沒(méi)看完的小說(shuō)……幾個(gè)連不起來(lái)的畫(huà)面，為什么會(huì)那么懷念？照相機(jī)快門(mén)“咔嚓”一響，使我回到了現(xiàn)實(shí)。沒(méi)想到我們不怕六月的考試，竟會(huì)怕那六月的分離。真的還想再看看他們的臉，真害怕多年以后我會(huì)記不清他們的名字。那些對(duì)你們說(shuō)不出口的謝謝，一遍遍的在心里默念。
一張照片，定格了我的年少時(shí)光，一場(chǎng)考試，考散了一群“瘋子”。那張畢業(yè)照總是有些難堪，但每次想到心里都會(huì)特別的暖。操場(chǎng)上400米的跑道拉開(kāi)了我們的距離，懷念那個(gè)與你們同窗六年的教室。多希望時(shí)間能夠停在那個(gè)畢業(yè)季，別讓時(shí)間帶走你們給我留下的記憶，這張照片記錄了我六年的年少時(shí)光……
畢業(yè)照片里的故事作文 2
“咔嚓”！
隨著相機(jī)的響聲，一張照片，緩緩從相機(jī)里彈了出來(lái)。
四年后，在那個(gè)熟悉的地方，再看見(jiàn)那張保存完好、幾乎沒(méi)有褪色的照片，淚水一下子沖出了眼眶……
那一年，我上二年級(jí)，暑假抽空，和父親一起回到老家。那張照片，清晰的，記錄了這里原本的模樣。
那是山中一間破舊的大房屋，四周圍著沒(méi)人打理的雜草。房子有兩層，還有一個(gè)閣樓。墻壁是土黃色的，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，艾葉汁，殺雞時(shí)濺出的血，我們貪玩踩出的灰色鞋印，讓這面墻壁漸漸失去了原來(lái)的顏色。房子的屋檐上鋪著黑灰色的青瓦，已經(jīng)殘破不堪，這兒缺了一塊，那兒又破了個(gè)洞。門(mén)的一邊有個(gè)窗戶，但窗戶框上已結(jié)滿了灰塵，看不清里面的模樣。
照片的右下角有幾只跳出圈子來(lái)的.雞——那兒是老家的雞圈。山里講究放養(yǎng)，所以雞圈并不是封閉的，雞可以隨時(shí)跳出來(lái)。屋檐下有一只公雞，扭頭看向屋子里。它在看什么呢？
從照片里那扇褐色的、半開(kāi)的大門(mén)望進(jìn)去，有一個(gè)燃燒著的煤爐——當(dāng)然不是用來(lái)取暖的，而是用來(lái)烹飪食物。煤爐上有一個(gè)架子，上面放著土豆，用當(dāng)?shù)卦拋?lái)講叫“洋芋”。滿頭白發(fā)的奶奶，坐在一張破舊的棕紅色沙發(fā)上，用筷子翻動(dòng)著土豆，臉上是慈祥的笑。我坐在奶奶身旁，手里是一個(gè)烤好的、還沒(méi)有剝?nèi)ネ馄さ南銡馑囊绲臒笥�，正一點(diǎn)一點(diǎn)的剝?nèi)ニ菍咏购诘耐馄ぁ?/p>
照片里奶奶慈祥的笑容和美味的燒洋芋，燒洋芋獨(dú)特的香氣，一直讓我不能忘懷。
六年級(jí)的暑假，我再一次回到了老家，這里已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。房子不再是原來(lái)那個(gè)只能靠梯子上下的土黃色小屋了，扶貧的人給它換上了潔白的墻壁，修好了樓梯，換上了青色的琉璃瓦，雞圈也加高了，但唯一不變的，是那間有些破舊的廚房。破舊的棕紅色沙發(fā)，燒紅的煤爐奶奶慈祥的笑容……都是那么熟悉。
奶奶蒼老了許多，臉上的皺紋也越發(fā)深了，走路都得靠拐杖。但她還是親自來(lái)到閣樓，為我拿洋芋，放在煤爐的架子上，翻動(dòng)著洋芋，讓我重溫當(dāng)年嘗到的那份美味，聞到的那縷香氣。
吃著美味的燒洋芋，看著越發(fā)蒼老的奶奶和她慈祥的笑容，淚水再次沖出了眼眶。我又不由得想起那張老照片，照片上有破舊但溫馨的老房子，美味的燒洋芋，還有奶奶那慈祥的笑……
畢業(yè)照片里的故事作文 3
每一張照片里都有不同的故事，記錄著人們的故事，載著人們的思念和精神，不斷流傳下去，有的記載著人們對(duì)親人的思念。我也有著這樣一張照片。
照片中右邊的是主持人，只見(jiàn)他身上穿著紅色的連衣裙，臉上洋溢著笑容。左邊的是這次比賽的一位評(píng)委，他穿著黑色的長(zhǎng)褲，白色的短袖，頭戴一頂紅色的帽子。中間站著的.是我，我拿著一張獎(jiǎng)狀，身穿黑色漢服，那時(shí)的我胖胖的，你們一定看不到是幾等獎(jiǎng)吧，我手里拿的是一張二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。
我五年級(jí)的時(shí)候在京都英語(yǔ)培訓(xùn)中心補(bǔ)習(xí)，那時(shí)我報(bào)名了詩(shī)詞大賽。為了這個(gè)比賽，我努力背那50首古詩(shī)，背會(huì)了就去找媽媽抽背我，可我經(jīng)常一背就忘，所以經(jīng)常背了一遍又一遍。媽媽為了讓我更快，效率更高的背熟，便讓我每天先背一遍，前一天備過(guò)的古詩(shī)。
為了在這次比賽中取得更好的成績(jī)，我努力背詩(shī)，課間的時(shí)候也不再和別人打鬧了，中午和晚上放學(xué)回家的路上也在背。背完了之后，我也會(huì)去找平時(shí)和我玩的比較好的同學(xué)，互相抽背。后來(lái)，臨近比賽的時(shí)候，我連吃飯的時(shí)候都在背詩(shī)，只是為了讓我在臺(tái)上取得更好的成績(jī)。
隨著日子不斷過(guò)去，比賽的日子也迅速到來(lái)，我也越來(lái)越緊張，為了讓自己更熟一些，有時(shí)候我連午覺(jué)都沒(méi)有睡，九江那里背詩(shī)，背詩(shī)的日子迅速逝去。轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子真的來(lái)臨了。我在初賽上，努力搶答，以初賽第二名的成績(jī)進(jìn)入了決賽，最終我披荊斬棘，得到了二等獎(jiǎng)。
照片里的故事豐富多彩，這就是我照片里的故事。
畢業(yè)照片里的故事作文 4
時(shí)光飛梭，日月匆匆，三年過(guò)去了，那是我在整理書(shū)架時(shí)，偶然間掉出來(lái)的一張照片，那張照片記錄了我們的最后一刻，看到它時(shí)我仿佛定格在哪里，久久不能忘懷。
記得那時(shí)，我們準(zhǔn)備上最后一節(jié)體育課，正準(zhǔn)備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí)，林老師一聲令下說(shuō)：“都排好隊(duì)，跟著我走”。
林老師平常不怎么嚴(yán)肅，就算我們犯了錯(cuò)都是溫柔的和我們講道理，但這一次她的臉色陰沉沉。
我們也是第一次見(jiàn)到林老師這么嚴(yán)肅，乖乖的站好隊(duì)，去了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，許多學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)了，并站到指定位置，林老師安排好隊(duì)形后，轉(zhuǎn)過(guò)身看著我們說(shuō)：“同學(xué)們，拍完這張畢業(yè)照，我們就要解散了，好好珍惜現(xiàn)在僅剩的時(shí)光，六年的時(shí)光，一晃就過(guò)去，小學(xué)生涯即將結(jié)束，讓我們來(lái)進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧！”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。
我們班主任林老師在正中間，臉上帶著微笑，但是還是可以看到眼睛里充滿熱淚，還有那數(shù)學(xué)老師臉上流著那不爭(zhēng)氣的淚水，再看看教導(dǎo)主任旁邊的那空蕩蕩的位置，看到這時(shí)，我會(huì)想到語(yǔ)文老師，他說(shuō)過(guò)我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了，你們只要記得我給予你們的知識(shí)就好，其他的都足夠了……
三年已經(jīng)過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣子了，甚至已經(jīng)記不清他的.名字，但我還記得他單獨(dú)和我說(shuō)的一句話：“記住，將來(lái)不管遇到什么，堅(jiān)持過(guò)去就一定會(huì)成功，不要在意別人的看法，用實(shí)力證明自己！”這句話我已經(jīng)忘記是什么事情引起的，但是我可以肯定這句話是我學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
想到這一切，我的眼淚情不自禁的流下來(lái)，好像這一切都在昨天，我們一起玩，一起樂(lè)，一起哭，一切都是這么美好，畢業(yè)時(shí)我們說(shuō)過(guò)的一句話莫過(guò)于：“前程似錦，歸來(lái)仍是少年”如今沒(méi)有了聯(lián)系方式，時(shí)光也依舊沒(méi)有倒流，但我相信我們?cè)僖?jiàn)面的那一天，我們?nèi)允巧倌辍?/p>
世界上有很多事情值得我們?nèi)ヌ剿�，我們也都各奔東西，許多年后再見(jiàn)面或許不記得誰(shuí)是誰(shuí)了，一張畢業(yè)照，記錄了我們六年的時(shí)光，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光很快，我們要抓住時(shí)光快樂(lè)的成長(zhǎng)。
畢業(yè)照片里的故事作文 5
冰心奶奶說(shuō)過(guò)；“童年呀！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)�！蹦X海中總會(huì)有一些難以忘懷的'事，我也不例外。
小時(shí)候，我想買(mǎi)一本漫畫(huà)故事書(shū)，每次出去買(mǎi)，都會(huì)被爺爺給趕回來(lái)無(wú)一幸免，而那一次卻不一樣了。
那天，爺爺格外地忙，幾乎沒(méi)空管我，我鉆空一溜煙地跑了出去，爺爺看都沒(méi)看到我，我躡手躡腳地回去拿出了錢(qián)，徑直跑向書(shū)店。
我剛要付錢(qián)，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺那如雷般地聲音大聲地喊著我的名字，這恐怕關(guān)羽聽(tīng)了都會(huì)嚇得腳發(fā)抖，我趕緊麻溜躲在車底下不敢動(dòng)，但還是逃不了爺爺?shù)摹盎鹧劢鹁Α�，被爺爺揪著耳朵回了家。�?jīng)過(guò)他的一頓教訓(xùn)，但我還是執(zhí)著的要去買(mǎi)，久而久之，一次都沒(méi)有成功過(guò)。
這張照片，是被爺爺揍了一頓后，要去小學(xué)拍的一張照片，仔細(xì)看照片上耳朵還紅著呢。這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)是一張現(xiàn)實(shí)去往過(guò)去的一座橋，連接我童心世界的一座橋。
現(xiàn)在的我，不再執(zhí)著某事，不過(guò)這張照片，真的很珍貴。
畢業(yè)照片里的故事作文 6
一張照片看似平常，無(wú)異，可對(duì)某些人來(lái)說(shuō)卻總能觸動(dòng)人心。
在盛夏中一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和我母校的老師和同學(xué)們拍下了最珍貴的回憶。
其實(shí)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一張照片不過(guò)十分平常罷了，并沒(méi)有什么與眾不同的地方，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一張照片，在這里面，包含了我太多太多值得懷念的記憶了，令我無(wú)法忘懷。
這兒包含了我的童年，拍下了我在這兒六年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包含了我從兒童到少年留下的美好童年記憶，那里有著我們太多的歡笑與淚水，不禁讓人永生難忘。
畢業(yè)季的到來(lái)使我措不及防，如果時(shí)間可以倒退，我一定會(huì)非常珍惜那段美好的時(shí)光，可是時(shí)光殘忍無(wú)情，不愿讓這時(shí)光倒流，曾經(jīng)在這兒種下的美好，最終也只能成為埋藏在心底的珍貴回憶。
在照片中，有許多紫藤樹(shù)，每當(dāng)看到它時(shí)，種種記憶浮現(xiàn)而來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，紫藤樹(shù)上的花全部都綻開(kāi)了笑臉，可能是在花苞時(shí)期憋壞了現(xiàn)在個(gè)個(gè)都探著個(gè)腦袋，我想應(yīng)該是迫切的想讓人們發(fā)現(xiàn)它們的美吧。紫藤花呀不僅僅長(zhǎng)得好看，還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)和伙伴們圍坐在紫藤樹(shù)下閑聊，燦爛的陽(yáng)光照在紫藤樹(shù)葉上，把它襯托的更加美麗了。我們還常在紫藤樹(shù)下嬉戲，比如捉迷藏，一二三木頭人，看圖猜物等。紫藤樹(shù)就這樣一直看著我們，它見(jiàn)證了我們童年的美好回憶。
還有去春游的時(shí)候，我們一起在竹林里挖竹筍，挖了一株又一株，我們幾個(gè)人捧都捧不住，我們把這些挖來(lái)的竹筍拿到臺(tái)子上，人手一個(gè)拿來(lái)當(dāng)劍使，玩累了后我們又玩起了小孩子玩的游戲，有的人假扮客人有的假扮店主，玩的不及樂(lè)乎，為此還被老師罵了一頓，可我們依舊開(kāi)心得笑著，幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。老師看著我們也是一臉苦笑不得。
那幼稚、無(wú)知、天真的童年還會(huì)回來(lái)嗎？屬于當(dāng)時(shí)的我們的`節(jié)日六一兒節(jié)還會(huì)有嗎？曾經(jīng)一起哭一起笑一起回家的美好時(shí)光，以及曾經(jīng)幼小的我們還有機(jī)會(huì)回來(lái)嗎？現(xiàn)在的我們是少年，對(duì)于我們而言，我們有自己的目標(biāo)，我們要完成自己的目標(biāo)，就不可能再回到當(dāng)時(shí)天真的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要順其自然，慢慢走向成熟。就讓這些美好的童年記憶永遠(yuǎn)埋藏在心中吧！
畢業(yè)照片里的故事作文 7
照片，記錄人們的悲傷與喜悅；照片，保存了美好與回憶。每當(dāng)我看到那張照片時(shí)，都會(huì)看許久才肯放下。照片上一個(gè)個(gè)天真、穿著黃色葵花圖案衣服的孩子們，正笑著、笑著……
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一家幼兒園傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲，一群孩子要畢業(yè)了。那天，我和同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，都穿著黃色葵花圖案的衣服。我和萌萌在玩“你拍一我拍一”的游戲，玩得很開(kāi)心。我們玩兒得入了迷，眼睛都盯著對(duì)方看，還時(shí)不時(shí)的大笑一聲。不止我倆玩得這么歡快，別的小朋友也玩得特別嗨。最嗨的還要屬甜甜和玉玉，她倆坐在地上不停地吃零食，似乎能從中感受到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，難道這就是吃貨的快樂(lè)嗎？不大一會(huì)兒，一堆小零食全進(jìn)了她們的'肚子。那時(shí)我們還小，不知道幼兒園畢業(yè)之后就各奔東西了，幼稚的我們還以為只是換學(xué)校，換老師而已，不會(huì)和同學(xué)們分開(kāi)。所以，我們都沒(méi)把它當(dāng)回事兒，人人笑得都那么開(kāi)心。誰(shuí)知我們就要分開(kāi)了，以后相聚的時(shí)候就少了。
后來(lái)，幼兒園的王老師讓我們排成兩行，準(zhǔn)備拍照。小個(gè)兒在前，大個(gè)兒在后，我們的笑還是那樣燦爛，手都比“耶”的姿勢(shì)，王老師拿起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)鏡頭，“咔嚓”一聲，我幼兒園時(shí)所有的快樂(lè)就化為一張照片，成了一段回憶。
一張小小的照片，像一個(gè)裝滿美好回憶的盒子，里面裝的全是我的快樂(lè)。
畢業(yè)照片里的故事作文 8
今天，我不經(jīng)意間翻了一下相冊(cè)，突然，一-張照片進(jìn)入了我的視線：再那個(gè)照片上，有三個(gè)穿著校服的小姑娘，在做著什么。忽然，我的腦海里掠過(guò)了一個(gè)清晰的記憶，哦！原來(lái)是寒假去做志愿者的事一直到現(xiàn)在，對(duì)那件事我仍然還記憶憂新！
這張照片是我在圖書(shū)館做志愿者的時(shí)候管理員照的'。踏進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，成為一名圖書(shū)館志愿者，需要管理紀(jì)律、整理圖書(shū)、叮囑圖書(shū)擺放規(guī)則……那個(gè)時(shí)候正好圖書(shū)館在搞元宵節(jié)的活動(dòng)，圖書(shū)館管理員吩咐我們先將圖書(shū)擺好，然后等等活動(dòng)開(kāi)始了我們就去幫忙兌換獎(jiǎng)品和登記。
只見(jiàn)一個(gè)小朋友依靠著書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)東倒西歪，我們走上去提醒了小朋友，然而那個(gè)小朋友卻直接用手將書(shū)弄倒，飛快的逃跑，我們無(wú)奈的將書(shū)擺放整齊�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們坐在椅子上幫忙兌換獎(jiǎng)品和登記，一個(gè)小朋友興高采烈的跑拿著謎語(yǔ)過(guò)來(lái)猜，答對(duì)了可以得到獎(jiǎng)品，小朋友小聲的說(shuō)出了答案，答案對(duì)了我們就給小朋友一個(gè)獎(jiǎng)品然后登記，隨后很多人都拿著謎語(yǔ)過(guò)來(lái)猜，我和其他志愿者們有說(shuō)有笑覺(jué)得做這個(gè)義工很好玩，一些小朋友猜錯(cuò)了答案，但是，小朋友們滿臉期待的看著我們，我們都不忍心讓小朋友難過(guò)，都說(shuō)他們答對(duì)了給他們兌換獎(jiǎng)品，他們十分高興的抱著獎(jiǎng)品走到父母面前。
坐了一個(gè)中午，總算結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)，管理員給了我們一人一盒獎(jiǎng)品，我們都十分高興。活動(dòng)結(jié)束后，我們都留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候書(shū)亂了我們就幫忙把書(shū)擺整齊，偶爾“巡邏”一下。幫忙整理圖書(shū)，不一會(huì)就滿身大汗了，回家的時(shí)候管理員笑嘻嘻的夸獎(jiǎng)我們。
這就是照片里的一個(gè)有趣又辛苦的故事，它蘊(yùn)含著我們?cè)谧鲋驹赣腥さ臅r(shí)刻！這就是我照片里的故事！在做志愿的時(shí)候我明白了圖書(shū)館管理員的辛苦，體驗(yàn)到了在圖書(shū)館做志愿的快樂(lè)，懂得了每個(gè)工作都有自己的有趣。
畢業(yè)照片里的故事作文 9
翻開(kāi)泛黃的畢業(yè)照，回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那年盛夏，我們相遇，從陌生到形影不離。
在這學(xué)校里，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的＇目標(biāo)去努力拼搏，我們是對(duì)手，更是朋友。
曾幾何時(shí)，我剛邁入校門(mén)，走進(jìn)陌生的教室，面對(duì)陌生的你們，我有點(diǎn)茫然，我不知怎樣與你們相處，你們?nèi)ネ妫乙粋�(gè)人在教室看我的語(yǔ)文書(shū)，我有點(diǎn)抱怨，這所學(xué)校和老媽口中的`簡(jiǎn)直有著天壤之別，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有書(shū)，更沒(méi)有自由。
那天，我依舊在角落里看書(shū)，你們出現(xiàn)了，手里把玩著木棍，嘴里惡狠狠地說(shuō)：“出來(lái)，滾出來(lái)�！蔽覈樀厣l(fā)抖，口齒不清地說(shuō)：“你們……你們要干……要干什么……”你們都笑了“瞧把你嚇著，我們一起玩吧！”這翻臉的速度讓我感到有點(diǎn)懵。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你們就拽著我出去玩了……大概從這時(shí)候起，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
時(shí)間如梭，一晃就到過(guò)了六年，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，就要面臨著離別。離畢業(yè)考還有幾個(gè)星期，我們來(lái)得很早，不是為了學(xué)習(xí)，而是為了把彼此的樣子勞勞記住，每次見(jiàn)面，我們都默契地不說(shuō)話，只是把對(duì)方緊緊抱住，沉默，不語(yǔ)……轉(zhuǎn)眼畢業(yè)考就結(jié)束了，沒(méi)有考完后的瘋狂與喜悅，有的只是淡淡的憂傷與沉默……
畢業(yè)會(huì)上，我們放情高歌，壓低聲音不至于聽(tīng)到硬咽聲，微微抬起頭，不至于留下淚水……一曲終了，臺(tái)下沒(méi)有歡笑和尖叫，只是沉默和隱隱哭聲。拍畢業(yè)照，我們?yōu)榱瞬蛔尡舜丝匆?jiàn)自己蕭紅的眼眸，延長(zhǎng)到最后才拍，為了給彼此一個(gè)最美、最帥的自己，努力擠出最完美的微笑……
我們沒(méi)有想到，從此以后，連看一眼母校，都成了奢望；連見(jiàn)一面都成了不可能；我們也沒(méi)有想到，我們要說(shuō)的再見(jiàn)，都很難說(shuō)出口；我們沒(méi)有想到……唉，我們沒(méi)有想到的實(shí)在太多太多。
我們相約，要笑著說(shuō)再見(jiàn)，最后卻是哭著相擁在一起……
夕陽(yáng)西下，我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。
漸漸回過(guò)神，望著眼前的畢業(yè)照，我卻苦笑……
畢業(yè)照片里的故事作文 10
數(shù)不清過(guò)去了多少歲月，也許是五年，或是六年，取出來(lái)的時(shí)候，它靠在墻角，已經(jīng)落了灰，一張畫(huà)質(zhì)不清晰且微微泛黃的照片，它沒(méi)有突出的背景，只是小學(xué)時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，僅此而已。
不知為什么，我的童年和打針結(jié)下不解之緣。當(dāng)時(shí)的我，體弱多病，毫無(wú)運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)。禁不住媽媽的軟磨硬泡，我居然選報(bào)五十米跑和三十米跑兩個(gè)項(xiàng)目�，F(xiàn)在看來(lái)，這兩個(gè)項(xiàng)目沒(méi)什么太大的難度，至少?zèng)]有多少技術(shù)含量，哪個(gè)小孩不會(huì)奔跑呢！可當(dāng)你站在賽道上的那一刻，才發(fā)現(xiàn)，對(duì)手都比你高，都比你身體好，都比你速度快，后勁不足是我致命的劣勢(shì)。對(duì)于六七歲的孩子來(lái)說(shuō)，五十米，已經(jīng)很長(zhǎng)了。果然，槍聲一響，我的起跑慢了半拍，加上后勁不足，我沒(méi)能獲得名次，輸?shù)煤軕K。我很懊惱，媽媽勸我不要灰心，還有一個(gè)項(xiàng)目呢！三十米，距離更短，要的是沖勁，我暗下決心，一定要不顧一切地沖出去�？墒虑楹孟癫⒉豁樌�，廣播點(diǎn)名的.時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)清，匆匆忙忙趕到場(chǎng)地，已經(jīng)到我了。這次，我沖了出去，無(wú)奈我實(shí)在跑得不快，我，又?jǐn)×耍顾熘鴾I水一并落下。第七，一個(gè)多么慘烈的成績(jī)。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，為什么要參加比賽，明知自己不行。媽媽安慰我說(shuō)，欲善其事，必利其器，等鍛煉好身體，來(lái)年再戰(zhàn)！
連年的訓(xùn)練，讓我痛苦不堪，再次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)已是畢業(yè)季。這是小學(xué)階段最后一次盛會(huì)，我要不留遺憾。站在熟悉的跑道上，身旁是熟悉的對(duì)手。槍響，我如同離弦之箭沖了出去，用盡全身之力。第三，我終于獲得了獎(jiǎng)牌，這是汗水凝聚而成的。跳高的賽場(chǎng)，仿佛有點(diǎn)戲劇意味，只有兩名參賽選手，那個(gè)同學(xué)或許怯了吧，她選擇退賽，我獲得了人生中第一塊金牌。握著兩塊獎(jiǎng)牌，它是那樣沉重，里面裝著我的汗水與淚水。
一張老照片，蘊(yùn)含著我不甘懦弱的過(guò)往。照片中的那個(gè)小不點(diǎn)，站在跑道上，她的目光是膽怯的，可如今，她是自信陽(yáng)光的，歲月真的會(huì)改變一個(gè)人。
畢業(yè)照片里的故事作文 11
今天上午，收拾房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張照片。那是我的小學(xué)畢業(yè)照，六年的友誼留在了一張照片里。
我進(jìn)入初中以后，認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，朋友也越來(lái)越多，那些曾經(jīng)可以脫口而出的姓名也隨著時(shí)間的流動(dòng)慢慢的生疏了，但這是無(wú)法改變的事實(shí)，一張照片，幾張?jiān)嚲�，一本同學(xué)錄，留給我們的也只有這些。
記得拍這張照片的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，大家都汗流浹背，但卻依然笑得很開(kāi)心，因?yàn)檫@是唯一的機(jī)會(huì)，畢業(yè)之后同學(xué)們大部分都不在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，時(shí)間越來(lái)越緊湊，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也很少。
下午班級(jí)的畢業(yè)會(huì)里，大家都沒(méi)有哭，卻又從眼神中流露出一種和平常不一樣的不舍之情，我們舍不得分開(kāi)，卻又不得不分開(kāi)，我為每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)而感到高興。手上的卡片越來(lái)越多，里面寫(xiě)滿了對(duì)我的期望和祝福，看著那一張張卡片，我的鼻子酸酸的。畢業(yè)會(huì)中，有很多平常很少露面的同學(xué)也站出來(lái)表演了自己的節(jié)目，也有人發(fā)表了自己的畢業(yè)感言，我記得最清楚的一句話就是：“我們兵分兩路，最后頂峰相見(jiàn)”我覺(jué)得這句話說(shuō)出了我的心聲，雖然我很舍不得那六年中的同學(xué)，但我們終將長(zhǎng)大，既然不得不分開(kāi)，那為何不放手一搏，最后以最好的自己相見(jiàn)呢？
放學(xué)前一個(gè)小時(shí)，我開(kāi)始瘋狂找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄，雖然我仍固執(zhí)的`認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽回記憶的遺忘，可為了在我心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一些可以放置午后飲茶時(shí)細(xì)細(xì)品味的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫(xiě)了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來(lái)了了……我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
拍畢業(yè)照那天，我站在最中間，一按快門(mén)，閃光，定格，凝固……
畢業(yè)照片里的故事作文 12
照片中，她的笑容依舊靚麗；可現(xiàn)實(shí)中，我已經(jīng)很久沒(méi)有她的消息了。
那個(gè)暑假，她贈(zèng)送我一張照片，相片上，是我們兩個(gè)親密的.合影。我非常困惑，問(wèn)：“為什么送我這個(gè)，又不是再見(jiàn)不著了�！彼聊季谩�
那平平無(wú)奇的暑假，她沒(méi)有再來(lái)找我。新學(xué)期開(kāi)始了，她沒(méi)有來(lái)找我一起上學(xué)。我覺(jué)得奇怪，走到她家樓下，摁了兩遍門(mén)鈴，無(wú)人應(yīng)答，只好悻悻而歸。到了學(xué)校，還是沒(méi)有看見(jiàn)她。我想，她一定是突然有事，才不來(lái)學(xué)校的吧。
放學(xué)后，與另一個(gè)同學(xué)一起回家。路上，她突然對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，她搬家了�！薄澳阏f(shuō)什么呢，這不可能吧。我不信。
這位同學(xué)說(shuō)：那天，正好路過(guò)她家門(mén)口，看到她正在搬家。問(wèn)她為什么，她說(shuō)，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。又問(wèn)她為什么不告訴大家，她說(shuō)，怕大家傷心。她還讓我轉(zhuǎn)告你，她送你的相框夾層里，有寫(xiě)給你的話。
聽(tīng)到這里，我難以置信。低著頭沉默不語(yǔ)，手緊緊攥著衣衣服，急急忙忙跑回家。打開(kāi)相框，短短幾個(gè)字，一筆一劃都攪動(dòng)著頭頂?shù)奶炜�。終于，云團(tuán)陪我一起流了淚，清冷、苦澀的淚水。我明白，世界都同我哭了。
“愿你一生安好，我們有緣再見(jiàn)。”
畢業(yè)照片里的故事作文 13
記憶好比一口深邃的井，那些過(guò)往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。一眨眼，我已步入初中半年多了，翻看起畢業(yè)照的相冊(cè)，看到那一張張熟悉的面龐，心中泛起陣陣漣漪。我是多么懷念小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的時(shí)光�。�
在這六年里，我們一起經(jīng)歷了許多，有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)悲傷�，F(xiàn)在回想起來(lái)那一切是多么的美好，那一切歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。記得拍畢業(yè)照那天……
那天下午，晴空萬(wàn)里。我們按照分好的'小組一組一組拍照。我們小組就是第一組，換上潔白的襯衫，淺灰色的短褲，男生打上領(lǐng)帶，女生帶上領(lǐng)結(jié)，看起來(lái)成熟了不少。我們來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覀冃〗M就我一個(gè)女生，其他四個(gè)都是男生，自然我就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)站在c位。我們組的風(fēng)格也是比較酷酷的�？墒俏覀円粋�(gè)個(gè)都十分幼稚，攝影師讓我站在中間那著一塊滑板，還指導(dǎo)好我們的姿勢(shì)，推到后面，準(zhǔn)備拍攝，只聽(tīng)見(jiàn)噗嗤一聲，“哈哈哈”這笑聲不用想都知道肯定是丁寧又笑場(chǎng)了，在他魔性的笑聲的感染之下我們都哈哈大笑起來(lái)，就連攝影師都忍不住笑了起來(lái)。轉(zhuǎn)頭看看丁寧，只見(jiàn)他滿臉通紅，笑得眼淚都出來(lái)了。也正是因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)心果，我們組的照片拍的時(shí)間最長(zhǎng)，每一次換一個(gè)場(chǎng)景和姿勢(shì)時(shí)，丁寧都可以用他那強(qiáng)大的聯(lián)想能力聯(lián)想到好笑的事情帶動(dòng)我們笑起來(lái)。
拍完小組照，我們?nèi)考性诓賵?chǎng)上準(zhǔn)備拍集體照了。我們換上畢業(yè)照，帶上畢業(yè)帽。一個(gè)個(gè)的臉上充滿了好奇與期待。我們叫來(lái)了幾個(gè)教過(guò)我們的老師，排隊(duì)時(shí)同學(xué)們都害怕極了，都不愿與老師排在一起，可是今天的老師都十分和藹，臉上充滿了笑容，于是不一會(huì)兒同學(xué)們也就不害怕了。按照攝影師的安排與老師們緊湊的站在了一起。拍完與老師的合影，我們就要拍扔畢業(yè)帽的照片了，同學(xué)們拿著畢業(yè)帽，在攝影師的口令中我們?nèi)映霎厴I(yè)帽，喊到“我們畢業(yè)啦！”當(dāng)時(shí)在我們的心里，畢業(yè)是多么美好的啊！畢業(yè)意味著即將步入初中嶄新的世界�？墒�，當(dāng)這一天悄然而至，我們的心中多少又流露出了些許不舍，但又不愿表露出來(lái)。
總有一份思念，追憶著童年往事，那些記憶雖然深埋但揮之不去，時(shí)不時(shí)的在腦海里回蕩。小學(xué)六年以來(lái)，哪些幼稚而又美好的一切將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
畢業(yè)照片里的故事作文 14
遠(yuǎn)處的天空被面前的窗欞分割成碎片，孤寂的鳥(niǎo)兒妄圖沖破碎片的束縛。時(shí)光一去不復(fù)返，記憶未老塵封。而能讓人想起陳年舊事的，怕是只有照片了。他們靜待著偶然的拾起，去溫柔歲月，去驚艷時(shí)光。
課桌上還有堆積的作業(yè)，我疲憊的揉了揉眼睛，抬起頭，看向窗外，已是深夜。四周是安靜的，只有筆和紙發(fā)出的摩擦聲，在如此寂靜的夜里顯得格外清晰。我煩躁的丟下了手中的筆，無(wú)意間撇到了一張照片，我鬼使神差的拿起了他，湊近一看，是小學(xué)的畢業(yè)照。
大概是時(shí)常擦拭的緣故吧，照片還是那樣的亮麗。我的手指摩梭過(guò)那一張張笑臉，昔日的回憶歷歷在目。我的目光投射到一位位小學(xué)老師，他們的諄諄教誨猶在耳邊……
老師緩緩的走向講臺(tái)，她的眼睛是微紅的，腿似乎被灌了鉛似的，每一步都十分的艱辛。
老師沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜的看著我們，我的目光與老師的措不及防的.相撞。那一瞬間，我看到了老師眼里包含著無(wú)數(shù)的情感。那一節(jié)課沒(méi)有人說(shuō)話，只有老師留下了一句：“記得�；貋�(lái)看看，我在這等你們�！彼坪踹�要說(shuō)些什么，張了張口還是什么都沒(méi)有說(shuō)。
聽(tīng)了這一句話，我鼻尖發(fā)酸，無(wú)數(shù)的情感在心潮里涌動(dòng)。班上已是哽咽一片……
不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“要拍畢業(yè)照了”，班上傳來(lái)了悉悉嗦嗦的拉椅聲。我們走向操場(chǎng)這一段路本不長(zhǎng)，但今天卻顯得格外漫長(zhǎng)，走了很久都還沒(méi)有走到盡頭。攝像師已經(jīng)準(zhǔn)備好了攝像頭。沉悶的氣氛順著夏風(fēng)散遍了校園的每個(gè)角落。班上幾個(gè)活躍的人喊了一句“愿此去前程似錦，再相逢依然如故”。緊接著喊聲越來(lái)越大，這是我們小學(xué)時(shí)光里最后的口號(hào)。最后我們站好位置，努力忍住哭腔，展現(xiàn)出自己最燦爛的微笑�！斑青辍保覀兊墓适掠肋h(yuǎn)定格在這一張照片里。
那年的盛夏蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外的枝椏瘋長(zhǎng)，也打不過(guò)烈烈陽(yáng)光。他用幾張?jiān)嚲矸稚⒘宋覀儯覀兊墓适乱灿肋h(yuǎn)的留在了那張照片里。
畢業(yè)照片里的故事作文 15
七年前的九月，我們有幸相聚同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，童年無(wú)知的我們，總是肆意的打鬧，無(wú)緣的爭(zhēng)吵。
兩年前的九月，我們揮手告別，胸懷夢(mèng)想，踏上新的征程，五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。
隨著相機(jī)的“咔嚓’聲，我們臉上掛著溢彩的笑容，卻在拍完的一瞬淚如雨下。想起五年的點(diǎn)滴，不知不覺(jué)地陷入了沉思。
至今還記得剛踏入小學(xué)校門(mén)時(shí)，沒(méi)有父母的陪伴，我萬(wàn)分惶恐，是您，讓我在這個(gè)陌生的地方感受到了母愛(ài)的溫暖。那是一次下雨天，爸媽忘記了接我，我在大門(mén)口一直等，大雨還在一直下，路上的車一輛又一輛的駛過(guò)，身邊的.同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)。我的父母還是沒(méi)有來(lái)接我，我十分失望。這時(shí)，您剛從辦公室里出來(lái)，看到我疾步向我走來(lái)，問(wèn)我怎么還沒(méi)回家，我哭著告訴您，說(shuō)爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我，您又問(wèn)我家在哪，并把我抱上您的車子，送我回家，一路上，您一直把傘往我這邊推，自己大半個(gè)身子露在外面，還一直問(wèn)我冷不冷。我又怎么會(huì)冷呢？那一刻，您就像我的母親。
師恩如山，友情似水。
還記得，我生病了，好幾天沒(méi)去上課，等我回到學(xué)校時(shí)，坐到位置上，看到桌子上的杯里裝滿了水，竟然還是熱騰騰的，后來(lái)才知道我不在的這幾天，她一直都在幫我接水，幫我值日，還幫我整理了筆記，那一刻，我特別感動(dòng)。還有一次廣播操比賽，炎炎夏日，中午時(shí)，別的班都在教室里睡覺(jué)，整個(gè)操場(chǎng)上只有我們班在一遍又一遍地練習(xí)，大汗淋漓的我們不嫌苦，不嫌累，在操場(chǎng)上一起揮灑著我們的激情。果然功夫不負(fù)有心人，我們班取得了第一名的好成績(jī)。
還記得我們一起在操場(chǎng)上走過(guò)的路，并肩走進(jìn)教室，走進(jìn)考場(chǎng)，一起拼搏，共同奮斗。
拿著手里的照片，看著一張張熟悉的面孔，想起我們的曾經(jīng)，一片片浪花涌上心頭，淚一直流……
這張畢業(yè)照放在我抽屜的最下面，藏在最隱蔽的角落，記錄著最美好的童年……
畢業(yè)照片里的故事作文 16
我走進(jìn)房間，打開(kāi)柜子，“嘎吱”一生，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的畢業(yè)照呈現(xiàn)在我的眼前。兒時(shí)的打鬧，兒時(shí)的歡笑，兒時(shí)的好奇，兒時(shí)的.天真。一件件事在我的腦海里劃過(guò)，我開(kāi)心，但更多的，是憂傷。
記得那年下午，我們得知快畢業(yè)了，手拉著手，在操場(chǎng)上散步，排成“一”字，我們走過(guò)司令臺(tái)，想起了無(wú)數(shù)個(gè)星期一，我們不畏陽(yáng)光，不畏風(fēng)霜，直挺地站在草坪上升旗；走過(guò)籃球場(chǎng)，想起了許多個(gè)中午，我們背著班主任，跑著，笑著去打球；回首操場(chǎng)，想起了每次放學(xué)，我們幾個(gè)男孩子，你追我趕，在操場(chǎng)上玩“抓人”。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我們解散了，各回各家。不知道是誰(shuí)喊了一聲“好好復(fù)習(xí)，還有一個(gè)星期，小心考不好老師他媽去你家喝茶”，我們都笑了，笑聲回蕩在操場(chǎng)，是那么爽朗，但其中，蘊(yùn)含著更多的，是悲傷，留念與不舍。
兩天后，我們站在操場(chǎng)上，身著整齊的校服，系著歪七扭八的紅領(lǐng)巾，像極了一群稚氣未脫的孩子，眼睛里充滿了天真。老師站在前面，拿著相機(jī)，我們按秩序排好，我們歡笑，打鬧，有人擺pose，有人對(duì)著鏡頭做鬼臉。偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲抽泣，但隨即又變成了泣不成聲。老師叫我們安靜，然后一按快門(mén)，伴隨著“咔擦“一聲就這樣，我們多年的相遇，被定格在留六年級(jí)。
一天后，同學(xué)們?cè)僖淮蝸?lái)到校園，迎接小學(xué)階段的最后一次期末考試，但那次考試跟以往所有的考試不同，同學(xué)們一大早就愁眉苦臉，誰(shuí)也沒(méi)有心情復(fù)習(xí)�？纪暝嚭螅瑢W(xué)們又洋溢著笑容“我對(duì)了，你錯(cuò)了”“太棒了”同學(xué)們貌似都考得很好，接著飛快的整理書(shū)包，光速跑回了家，好像誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到誰(shuí)。
那是我們最后一次進(jìn)校。同學(xué)們來(lái)的非常的早，在教室里晃悠，你給我一支筆，我給你一本書(shū)教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。“安靜”，隨著老師一喊大家回到座位，老師說(shuō)了什么我記不清了，我只記得那一句“我們也許不會(huì)增再見(jiàn)了，但是我們會(huì)記得彼此，記得這個(gè)大家庭的，對(duì)嗎？”我們沒(méi)有說(shuō)話，很多人眼睛都紅了，甚至哭了出來(lái)。那天，沒(méi)有一個(gè)老師愿意多講。
回家路上，我們一群人手拉著手，我問(wèn)他們：“我們還會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)嗎？他們沉默了。
人山，人海，我們相遇，我們退散……
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