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道德話題作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的道德話題作文，歡迎閱讀與收藏。
道德話題作文1
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”當(dāng)岳飛的母親刺下“精忠報(bào)國(guó)”四字時(shí)，使小岳飛深受啟發(fā)，立志要自強(qiáng)不息;'“火炬在我手中，誰(shuí)也搶不走�！边@就是輪椅上的微笑天使----金晶，對(duì)世界各地的人發(fā)出中國(guó)人自強(qiáng)的吶喊聲。同學(xué)們，面對(duì)家庭作業(yè)的難題時(shí)，你是選擇依賴父母，還是自己鉆研呢?難道媽媽說:“你只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了�！蔽覀兙涂梢圆蛔黾覄�(wù)、不鍛煉身體、不愛勞動(dòng)嗎?......學(xué)會(huì)自強(qiáng)，從身邊的小事做起。
“要想征服世界，就得先征服你自己�！笨兹谛r(shí)侯就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，他傳遞了中國(guó)人一千年來的自律、謙讓的風(fēng)尚。同樣一位美國(guó)工程師小時(shí)侯釣魚，釣到一條大魚。面對(duì)大魚的誘惑，小男孩選擇了正確的選擇，把大魚回歸自然。生活當(dāng)中路過一棵蘋果樹，上面長(zhǎng)著紅彤彤的蘋果，究竟是摘還是不摘呢?紅燈亮了，兩旁沒車，是搶過馬路，還是耐心等待紅綠燈亮呢?......自律隨時(shí)考驗(yàn)我們。
“愛己者，仁之端也，可推以愛人也�！鄙钦滟F的，面對(duì)生活的磨難，有的人選擇放棄，有的人卻成為了“心靈的強(qiáng)者”。20xx年“感動(dòng)中國(guó)”的人物李麗，就是我們的榜樣。小時(shí)侯得了小兒麻痹，但她并沒有怨天尤人。而是建一些網(wǎng)站開導(dǎo)厭學(xué)的孩子，幫助那些孩子回學(xué)校讀書。面對(duì)坎坷的命運(yùn)，李麗也有過脆落，曾想結(jié)束自己多災(zāi)多難的生命。但李麗最終并沒有被命運(yùn)打倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生�；氐桨嗉�(jí)，有的.人盡管學(xué)習(xí)一般，但棋藝很好。有的人雖然長(zhǎng)得一般，但有美麗的歌侯。還有的人性格不好，但喜歡助人為樂......這就是自愛的力量。
是的，我們要做一個(gè)有道德的人，就必須做到自強(qiáng)、自律、自愛，努力并不斷完善自我、超越自我。
道德話題作文2
生活中，常常有些不文明的表現(xiàn)，比如我們班的展示臺(tái)。前幾天，我們班漂亮的展示臺(tái)誕生了。上面貼著全班同學(xué)的照片，我也拿出自己最心愛的照片，把自己的心愿工工整整的寫在卡片上，交給了老師。第二天，展示臺(tái)辦好了，看著墻上那一張張可愛的笑臉，真是開心極了。可是，好景不常，一位同學(xué)的照片上劃了一個(gè)大錯(cuò)號(hào)，接著，又一位同學(xué)的照片被撕破，這一位，那一位……唉！好好的展示臺(tái)成了貼廢紙的墻。我的照片雖然沒有被弄壞，但是我敢肯定，不久，我的.照片也會(huì)遍體鱗傷的。老師也常常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“因?yàn)槲覀兊恼故九_(tái)被他人摸壞了，所以大家要保護(hù)好我們班的展示臺(tái)，也不要摸其他班的展示臺(tái)。”我們都盡自己最大的努力，可還是被他人撕壞了。通過了這件事，，我看到了生活中這些不文明的表現(xiàn)，我不知道為什么，為什么撕照片那些人要撕掉它呢？這時(shí)，我想起了一件事。
星期一早上，王校長(zhǎng)講述了一個(gè)這樣的故事，星期天的時(shí)候王校長(zhǎng)的朋友帶著自己年邁的母親坐公交車，車上人很多，母親總是似乎想跌倒，這時(shí)，一個(gè)似乎是一年級(jí)的小孩子站了起來，喲高標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“老奶奶你請(qǐng)坐！”王校長(zhǎng)的朋友走近一看，這個(gè)小孩子的衣服上別著一個(gè)新城實(shí)校的�；�。王校長(zhǎng)的而朋友很是遺憾，因?yàn)闆]有問這個(gè)小孩的名字。這是多么高貴的品質(zhì)�。∵@是一個(gè)多么文明的孩子呀！想想破壞展臺(tái)的人，再想想在公交車上給老奶奶讓座位的這個(gè)孩子。我真是不明白，他們也不拍著胸口想一想，講文明懂禮貌有道德多么的讓人贊揚(yáng)，喜愛呀！在這個(gè)時(shí)候，我希望大家也能夠做一個(gè)講文明，懂禮貌討人喜愛的孩子，不要做出一些損人利己之事，好嗎？祝大家做一個(gè)人見人愛的小孩！
道德話題作文3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光暖在心頭，當(dāng)黃昏的末一絲晚霞向我招手，日子便又匆匆而去，我想問在座的同學(xué)；今天你快樂嗎？你收獲了嗎？有新的煩惱嗎？有前進(jìn)的目標(biāo)嗎？你身邊的伙伴好嗎？今天，我的心情有些沉重，因?yàn)闂盍恋墓适伦屛艺痼@，讓我心痛。
15歲的楊亮是某中學(xué)的初二學(xué)生，由于交友不慎，結(jié)交了社會(huì)上的青年、朋友。一次，楊亮發(fā)現(xiàn)朋友與另外一個(gè)年輕人躲在歌廳包廂里吸食xx。楊亮感到十分好奇，問朋友感覺怎么樣，朋友說比做神仙還快活，舒服極了。盡管朋友極力引誘，但楊亮仍表示猶豫。于是，在一個(gè)周末的晚上朋友將xx放在香煙的內(nèi)給楊亮煙，并表明里面沒有xx，楊亮吸食后，無(wú)法自拔，用完了自己所有的錢以后，楊亮開始攔路搶劫，漸漸地，他走向了犯罪的道路，最終被公安機(jī)關(guān)逮捕。
因?yàn)樗狈Ψ梢庾R(shí)而自釀苦果。是啊，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中都難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是如何面對(duì)，及時(shí)改正，我們?nèi)允呛煤⒆樱魣?zhí)迷不悟，一錯(cuò)再錯(cuò)，就會(huì)葬送前程甚至生命。所以：錯(cuò)與不錯(cuò)只是一念之差，守法與犯法也會(huì)是一步相隔。當(dāng)別人引誘你的時(shí)候，一個(gè)不理智的選擇可能讓你犯罪。
我們是花季少年，都是祖國(guó)的花朵、肩負(fù)著創(chuàng)造新未來的重任，受到培養(yǎng)呵護(hù)是我們的權(quán)利，相同的`，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，培養(yǎng)成為一個(gè)品學(xué)力行，懂法，守法的好孩子！
同學(xué)們，法制的社會(huì)是和諧的，法律的藍(lán)天是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的，讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義，攜起手來，共同學(xué)法，知法守法，用法，秉持心中的利劍、共同描繪美好的明天！
道德話題作文4
什么是道德綁架?所謂道德綁架從字面上來看，就是以道德的名義迫使他人不得不做的事情，否則就會(huì)被罵是沒有良心，沒有品德。這是一種逼迫的行為，但它穿上“道德”這件華麗的衣服。而現(xiàn)在社會(huì)中卻時(shí)常出現(xiàn)這些事情。
有新聞稱，有一名患有尿毒癥的十三歲女孩，因家中支付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，只好在網(wǎng)上求助捐款�？蓞s有人說，若女孩子被醫(yī)好，就讓她捐出一個(gè)腎。這件事情就是典型的道德綁架，“捐款”本來就是一個(gè)你情我愿的事情，卻要因?yàn)槭窃趲椭鷦e人的情況下就對(duì)其加以不合乎情理的要求。在別人生死存亡之中，那些網(wǎng)絡(luò)上的過路人卻不忘為此添油加醋。得病的女孩沒有義務(wù)去這么做。網(wǎng)上的標(biāo)注也是無(wú)理的，更讓人進(jìn)退兩難，這種越過了義務(wù)的，以道德為載體的行為就是道德綁架。
那到底是什么原因呢?
首先由我來看，進(jìn)行道德綁架的人自身利益并不會(huì)隕害，于是他們就可以輕便自如，毫無(wú)壓力的對(duì)另人進(jìn)行道德綁架。畢竟這種行為只會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生不適和尷尬，而自己也無(wú)傷大雅，這些讓他們失去了感覺，只有一為的體現(xiàn)自己的高尚，從而他們便無(wú)所謂地進(jìn)行了道德綁架。
其次，是因?yàn)橥ㄟ^這種行為可以體現(xiàn)自己的高尚，從而滿足自己內(nèi)心的虛榮心。這樣的好處都被他們給占盡了，這就是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。像他們這樣的'坐享其成，更使他們做出道德綁架行為。在對(duì)于自己有利而無(wú)一害的事情上，自然讓他們時(shí)常做出這種行為。
道德綁架，用道德去綁架他人，讓他人不得不做。做了，讓別人隕失，不做，讓別人被罵。好壞都輪不到自己，于是他們常常用超乎圣人的道德去要求別人，就好像錢多的人就得捐多點(diǎn)些錢，考試考得好才是孝。否則，就是被言論抨擊。這公平嗎?這擺明了不公平呀。錢再多也是別人通過自己賺的，考試考得好卻殺害父母，這也是不孝啊。既然連文字上的道都了解不清的人，就不要用自己都做不到的要求去要求別人。
道德綁架，它綁架的不只是他人，更是自己!
道德話題作文5
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。前幾個(gè)星期，老師給我們講解13課一篇有關(guān)道德的課文時(shí)，我猛然想起以前一位同學(xué)給我講的一件事，不知不覺陷入了回憶……
這位同學(xué)的成績(jī)不好，他的`父母便給他請(qǐng)了一位家教。這位家教有一位親人在教育局工作，臨近期末時(shí)，這位家教看教了這位同學(xué)這么久，他的成績(jī)?nèi)圆灰娖鹕阒绷�，于是想起了這位親人。家教用錢收買了這位親人，讓親人把期末試卷弄過來，再把試卷答案寫出來，讓這位同學(xué)背熟。期末成績(jī)發(fā)下來了，這位同學(xué)考了最高分、第一名。我正在以崇拜的目光看著他，并且準(zhǔn)備像他那樣努力時(shí)，他卻告訴了我這件事。
道德，有誰(shuí)一直遵守了它？金錢，又有誰(shuí)能一直抵擋住它的誘惑？恐怕沒有，恐怕連課文里、生活里那些品德高尚的人們也不能。
我沉思著，想著為什么那些人不能一直遵守道德呢？忽然，我突然想為什么我不能當(dāng)這樣的一個(gè)人呢？正當(dāng)我興高采烈時(shí)，突然想起我以前的種種不道德，想著，沉思著，覺得難道我就一直道德了嗎？難道我二年級(jí)考差了就把試卷藏起來，還虛偽的跟爸爸媽媽說沒有發(fā)試卷，難道這就是誠(chéng)實(shí)道德了嗎？那么到我看著一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸向我乞討的乞丐卻漠不關(guān)心地走了，難道這就是道德嗎？我又陷入了沉思……
最后，我得到了一個(gè)結(jié)果：沒有人能永遠(yuǎn)道德，大人們說的那些永遠(yuǎn)道德的人是虛假的，那一個(gè)個(gè)十全十美的人是虛幻的�？墒侨绻覀儚默F(xiàn)在開始，避開那些微不足道的小小的不道德呢？
道德話題作文6
道德，是一個(gè)永恒的話題，是做人的根本。但現(xiàn)在社會(huì)上一些不道德的現(xiàn)象仍然存在。
20xx年10月16日晚，一輛黑色轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，造成一死一傷，司機(jī)不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓接女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒有關(guān)心傷者，而且態(tài)度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛！”此后被證實(shí)，這個(gè)男子的父親是保定市某公安分局的副局長(zhǎng)李剛，隨后這一事件被稱為“李剛門。”
“我爸是李剛”這一事件，那名男子仗著父親有權(quán)，就以為可以為所欲為，撞到人后不停車，這是無(wú)德的體現(xiàn)，在食堂就餐時(shí)，有些人總是有意無(wú)意的將勺子往桶內(nèi)丟，勺子便會(huì)滑到桶中，那么人們將會(huì)到桶中去撿，這樣，我們所吃的豈不是很不衛(wèi)生，所以希望大家都要有道德心，遵守道德。
在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女孩突然從10樓墜落。眼看一出悲劇即將上演，剎那間，剛好路過的吳菊萍毫不猶豫沖了過去，一把抱住孩子。自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎骨折。但是，由于她奮不顧身的一接，女孩稚嫩的生命得救了。這位偉大的母親，她在本能中伸出的那雙手，拯救的不僅僅是一個(gè)女孩的生命，也讓我們這個(gè)社會(huì)中的許多人在溫情的感染中重新感受到了道德的力量，對(duì)人的善心有了信心，對(duì)道德前景有了樂觀的'認(rèn)知。從此，吳菊萍被人們?cè)u(píng)價(jià)為“最美麗的媽媽�！�
我們要做一個(gè)有道德的人，當(dāng)我們看到這一幕幕場(chǎng)景時(shí)，如果我們伸出援助之手，或許可以挽救一個(gè)人的生命。吳菊萍不考慮自己是否會(huì)受傷，只想到要挽救這個(gè)小女孩的生命，這種舍己為人的精神，是非�？少F的。
做一個(gè)有道德的人，其實(shí)并不難，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來踐行，做一個(gè)有道德的人。
道德話題作文7
道德是做人最基本的原則。一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻無(wú)法用知識(shí)去彌補(bǔ)。是呀，道德多么重要，做一個(gè)有道德的人并不難，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)眼神，就足以表達(dá)你的.道德修養(yǎng)。
我看到過這樣一幕：一個(gè)司機(jī)叔叔在開車，他快速著駕駛車，可以看出，他開車技術(shù)非常好，可是，他突然向窗外扔出了許多垃圾，垃圾零零散散的散布在馬路上，馬路對(duì)面，一位清潔工阿姨走來，認(rèn)真地打掃著垃圾，一輛車經(jīng)過，差一點(diǎn)就撞到清潔工阿姨了。司機(jī)叔叔那一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就可以讓別人明白出那是不道德的行為。
什么是道德的表現(xiàn)呢?道德的表現(xiàn)不需要驚天動(dòng)地，哪怕是微小的事情也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德。在車廂里，有人自覺給老人讓座;下雨了，同學(xué)沒帶傘，和同學(xué)共用一把傘，送同學(xué)回家;在公共場(chǎng)合，無(wú)人吸煙;醫(yī)院里無(wú)人大聲吵鬧，安靜地說話;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑;學(xué)校里，愛護(hù)公共財(cái)物，不打架不說臟話;看到盲人要過馬路，扶盲人過馬路……這些都是道德的體現(xiàn)。
大家都知道，XX年四川地震了，許多中華兒女都獻(xiàn)出自己的一份愛心，捐自己的零花錢，捐自己的書，捐自己的玩具……這些雖然微不足道，但更重要的是我們的愛心。這同樣也可以體現(xiàn)出，我們?nèi)A夏兒女都是有道德的人。
說做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來卻很難，只要控制好自己，人人都會(huì)是一個(gè)有道德的人，那我們的生活將更加美滿!
道德話題作文8
我們身邊處處充斥著道德，它所涵蓋的確實(shí)太寬廣了！小至公交車上的讓座，大至官場(chǎng)上正確的選擇，有時(shí)僅在于一念之差，道德便沒耐心遠(yuǎn)離你，帶走你身邊的一切�！}記
或許，位高權(quán)重、富可敵國(guó)并不是成為你驕傲所在，反而純潔無(wú)暇、無(wú)怨無(wú)悔的心靈卻能使你生活充盈。即使你一無(wú)所有，可最起碼，你擁有世上最尊貴的道德。你的價(jià)值將會(huì)因它而驟升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越那些靠不正當(dāng)、不道德的手段飛黃騰達(dá)的人們。
想想看，道德與利益哪個(gè)更為重要？相信很多人都將選擇利益，只有一些真正了解道德的人上人才會(huì)投出稀有的.一票給道德。我認(rèn)為這兩者并無(wú)根本性的矛盾，只是有些人將其扭曲了而已。我們難道就不可以用正當(dāng)途徑獲取利益，兩者兼?zhèn)鋯幔侩m然這樣很難，但是起碼我們捫心自問，無(wú)愧于良心，不也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一些天天在眾目睽睽之下，羞愧地接受一份莫虛有的殊榮之人嗎？那些所謂的賭神，又有哪一個(gè)不是昧著道德良心使用不正當(dāng)?shù)氖侄稳テ垓_，去獲利？他們也反思過，但哪一個(gè)又不是因抗拒不了金錢的誘惑，置反思于腦外？單憑我們的一些批判，他們不可能會(huì)選擇道德而“金盆洗手”。但我們也應(yīng)從他們的錯(cuò)誤抉擇中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻保持清醒理智的頭腦，做出最正確的選擇，這樣，你也才能過著安定、充盈的生活。
“人之初，性本善”，人人都是道德的，只不過在成長(zhǎng)中有些遺忘，有些舍棄，有些掩飾起來了。我們只需重新拾起，便能塑造出新的自我，道德的自我。
道德，似一層無(wú)形的鎧甲，人人都可擁有它，只是有些人嫌它笨重，不能更好的前行，所以舍棄了。如今，請(qǐng)重新拾起，它可保你在漫漫旅途中，一帆風(fēng)順，百毒不侵�！笥�
道德話題作文9
最近我從兩件事情里知道要做一個(gè)有道德的人。
這兩件事是這樣的。第一件事情：有一對(duì)姐弟，姐姐從小因?yàn)橛胁【筒荒茏呗�，到了該上學(xué)時(shí)，姐姐非常希望能去上學(xué)，可是因?yàn)樗龥]法走路，所以不能去學(xué)校。弟弟該上學(xué)時(shí)，姐姐看著弟弟，露出了羨慕的眼光，弟弟看到姐姐的眼光，便下定了一個(gè)決心，他要和姐姐一起去上學(xué)。他先把姐姐背到三輪車上帶到學(xué)校，然后再把姐姐背到教室。從此，他每天堅(jiān)持這樣。體育課上，弟弟還經(jīng)常放棄運(yùn)動(dòng)和玩耍的機(jī)會(huì)，用這時(shí)間陪著姐姐聊天、復(fù)習(xí)功課。這件事感動(dòng)了同學(xué)們，大家都來幫助他們。這件事也讓我很感動(dòng)，我覺得這個(gè)弟弟是個(gè)有道德的人，是值得大家學(xué)習(xí)和尊敬的人。
第二件事情：我們小區(qū)有一個(gè)大湖，大家都很喜歡這美麗的湖，湖里有許多可愛的小魚和青蛙，它們?cè)谶@里舒適地玩耍，幸福地生活�？墒�，最近這些天，我卻看到有一些人常來捉魚、網(wǎng)魚，將抓到的魚放到自己家，這樣湖里的'魚就會(huì)越來越少，別人就不能再看到這美麗的魚了。這件事讓我感到痛心，也覺得捉魚的人沒有道德。
這就是那兩件事，有的人道德高尚，受到大家的尊敬和贊揚(yáng)，一些人不講道德，受到大家的譴責(zé)。我們從小要學(xué)習(xí)那些有道德的人，做一個(gè)品德高尚的人，不做那些不道德的事。
道德話題作文10
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫——釣魚的啟示。它主要講了作者和父親去釣魚，可就在捕撈開放的前2個(gè)小時(shí)，卻釣到了一條大鱸魚。在面臨道德抉擇時(shí)，父親選擇了把大鱸魚放回湖中。雖然很不情愿，但也放了回去。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，三十四年過去了，我已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。在人生的旅途中，我也遇到過與這條鱸魚相似的誘惑人的'“魚”，在“我”一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親告訴我的話。這句話使我一生受益，并讓我也獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀了這篇文章，使我深受感觸，我覺得作者的成就在于父親從小對(duì)他嚴(yán)格的教育。在他一次次面臨道德抉擇時(shí)，就會(huì)努力克服自己的貪欲，在道德和暫時(shí)的方便中選擇道德。
父親對(duì)我的印象也是如同大海一般。其實(shí)父親也有貪欲。在他走到鱸魚和道德面前時(shí)，也做著激烈的思想斗爭(zhēng)。但最后克服了心里的貪欲，選擇了道德，并給了孩子終生的教育。
我的身上其實(shí)也有類似的事情發(fā)生：
記得有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，試卷發(fā)下來了。“王子軒，100分，全班第一!”我心里一驚，。繼而周圍響起了一片掌聲，我看著工整試卷上嵌著一個(gè)鮮紅的100分。當(dāng)我正在沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。我的心跳越來越快，是給老師說呢?還是要這個(gè)100分?我的心里就像有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使讓我給老師說，找回道德。可惡魔又讓我不說，要不100分就灰飛煙滅了。最終，正義戰(zhàn)勝了邪惡。老師對(duì)我豎起大拇指說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”
其實(shí)道德說難就難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。只要有一顆純潔的心，道德很簡(jiǎn)單。選擇光明大道會(huì)一生受益，而羊腸小道卻會(huì)讓你得以暫時(shí)的休息，而后果就深不可測(cè)。
只要有一顆純潔的心，道德其實(shí)很簡(jiǎn)單。
道德話題作文11
智慧是鳥巢式的體育館，是海洋式水立方。道德是江革行傭供母，是董永賣身葬父。
——題記
德
道德是我們中華民族傳統(tǒng)中不可缺少的部分。在今天看來道德的缺失已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的問題。
在公共汽車站，大家都在等車，車終于來了，人太多太擁擠，但大家都有序的上車，可是有兩個(gè)人破壞了社會(huì)秩序，擠開剛要上車的奶奶，走上車，雖然車上有空位但他們兩個(gè)人還是兇惡的奪來自己想要的座位，受害人只好委屈的'到一邊站著。這種人被人們唾棄，可是誰(shuí)又敢出來伸張正義呢？還好有人給奶奶讓座。
人們的氣也就消了些。其實(shí)人們心里都知道這種人早晚會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，并且他們也有老的那一天。他們是不道德的，也是沒有智慧的。
我們應(yīng)該有道德修養(yǎng)，道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷。
智
有智之人，數(shù)不勝數(shù)。
可是那么多有智慧的人，就真的有道德嗎？
現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展迅速。國(guó)家尤其教育。大家都討厭考試，有些人利用這一點(diǎn)，替別人考試考證掙錢。有的人會(huì)張大嘴巴說：“哇塞，真有頭腦，真有智慧這么容易就能掙到錢。”
可是這些人有沒有想一想，他們智慧雖高但是沒有道德修養(yǎng)。如果被查出來，對(duì)自己，尤其是對(duì)雇主壞處有多大。還有當(dāng)他們拿著證書被錄取了，公作無(wú)厘頭。又會(huì)怎么樣？
這是在害人。
有智無(wú)德。
弘一大師輕搖藤椅，好讓小蟲躲避，方顯德與智。
智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�，F(xiàn)在社會(huì)不是缺少有智慧的人，而是缺少有道德的人。
不管以前我們?cè)鯓涌创赖潞椭腔郏F(xiàn)在我們要做一個(gè)有道德的人。
道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。
道德話題作文12
做一個(gè)有道德的人,必須從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
家庭：“孝敬父母、體驗(yàn)親情” 洗衣做飯，疊被掃地，自理自立;孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
學(xué)校：“互助友愛、和諧校園” 見面行禮，主動(dòng)問好，尊敬師長(zhǎng)，知禮重節(jié);交流談心，節(jié)日聯(lián)歡，互幫互助，關(guān)愛他人;積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，增強(qiáng)集體觀念。
小義工”;參與“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”，做“文明小使者”。
做一個(gè)有道德的人，是未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的根本利益所在。少年時(shí)期是長(zhǎng)身體時(shí)期，也是思想道德觀念形成時(shí)期，要做到德智體美全面發(fā)展，思想道德方面的健康成長(zhǎng)不可或缺。
道德應(yīng)該這樣理解:古時(shí)候"道"和"德"的意思和現(xiàn)在是不同的,道是真理,德同得是得到。
道德是人的行為習(xí)慣的一種測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行這種標(biāo)準(zhǔn)的目的是得到價(jià)值,但是價(jià)值觀是跟隨物質(zhì)發(fā)展不斷變化的',所以道德的標(biāo)準(zhǔn)也是應(yīng)該隨社會(huì)發(fā)展而變化。
道德，讓個(gè)體自我約束。道德彌補(bǔ)法律的盲點(diǎn)。法律，讓個(gè)體有所畏懼，壓制個(gè)體冒犯公共秩序的想法或沖動(dòng)道德與法律的結(jié)合能達(dá)到真理和畏懼的管理效果.、。
每一個(gè)文明的標(biāo)語(yǔ)都是一盞小燈,多了就會(huì)變成一盞大燈.最后,讓我們攜手創(chuàng)建文明城。
道德話題作文13
談到道德綁架，在這個(gè)信息技術(shù)飛快發(fā)展的時(shí)代，可謂隨處可見，避之不及。在我看來，那些正義的綁架都實(shí)質(zhì)上實(shí)際上是在綁架自己。
綁架都事出何因綁架?網(wǎng)絡(luò)世界給予了使用者太多的言論自由，以致于使用都所需承擔(dān)的后果幾乎為零。而這種“大義”的成就感與虛榮，所以這種無(wú)需擔(dān)負(fù)什么而能收獲什么的行為被這種低能者所推崇，也就是為什么總能在微博留言下方看到應(yīng)該捐款。
互聯(lián)網(wǎng)是一種工具，現(xiàn)在被錯(cuò)誤的方式使用著，說到底，是使用者素質(zhì)差的問題，別人擁有的多，所以應(yīng)該兼濟(jì)天下。這是一種荒謬的思維，但這些綁架者大多都是知道道理卻依然不放他們的鍵盤，我想，這應(yīng)該就是他們一直作為評(píng)論者而不是表演者的原因吧。就算有一天達(dá)到了那個(gè)高度，可能還不如一個(gè)平凡人所做的道德。
道德不是工具，而是修養(yǎng)。這是世間最高明的學(xué)問。那些綁架者還未觸及道德的門就以道德評(píng)點(diǎn)世事，其真不怕誤導(dǎo)世人的價(jià)值觀。窮者應(yīng)獨(dú)善其身，而抱著鍵盤他們一無(wú)所有。
時(shí)代在發(fā)展，思想在進(jìn)步，身為新時(shí)代的青年，思想的深度與知識(shí)的'廣度同樣的重要，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展同樣需要文化的快速發(fā)展。別讓道德綁架了時(shí)代迅捷的步伐。
當(dāng)代在發(fā)評(píng)論時(shí)，為何不將“應(yīng)該”，“你要”刪掉?
道德話題作文14
王小強(qiáng)和李大墻是同班同學(xué)，也是形影不離的好朋友，在某個(gè)星期三的下午，老師正在教育學(xué)生：“你們看一下現(xiàn)在多少人像投籃一樣把瓶子投入垃圾桶，卻投到垃圾桶外的半步。這就是道德的'抉擇，如果把瓶子扔進(jìn)垃圾桶是正確的，如果把瓶子丟到垃圾桶外面是錯(cuò)誤的。道德認(rèn)識(shí)、抉擇就這么簡(jiǎn)單……”老師還沒說完就廣播里面?zhèn)鱽怼岸�、叮、�！狈艑W(xué)了!
王小強(qiáng)和李大墻在路上走著，王小強(qiáng)霎時(shí)看到地上有垃圾，心想：如果我丟垃圾沒有丟進(jìn)去的話，我會(huì)撿起來，放入垃圾桶里。她越想越生氣。
王小強(qiáng)急匆匆地沖了過去，眉頭皺的像個(gè)六十高齡的老太婆，嘴巴張得可以放個(gè)大皮氣進(jìn)去。正在彎腰時(shí)，李大墻問到：“你干什么呀?”“我把這些果皮紙屑放入垃圾桶里，怎么啦?”王小強(qiáng)急著說。李大墻跟著說：“即使你今天撿了，明天還會(huì)有人丟，我們不可能天天來?yè)彀?”“是啊!是啊!你得想辦法寫一些標(biāo)語(yǔ)，貼在垃圾桶上，人們看了不就就知道了，是不是?”李大墻撓撓頭，立刻趴在地上寫了六個(gè)大字：文明——只差一步。貼在了垃圾桶上。這是，王小強(qiáng)也把垃圾兩邊清的一塵不染。王小強(qiáng)看了看這六個(gè)大字贊嘆道：“你真聰明，只要再用心點(diǎn)就可以賽上愛迪生了!”王小墻伸開雙臂笑了。
在我的記憶心扉中，有一個(gè)星期五我做值日，老師讓我和龍宇一起去倒垃圾，在路上我看見兩個(gè)小朋友抬著垃圾，后面有位老師，當(dāng)這位老師剛走過去，這兩個(gè)小朋友就把垃圾隨手往地上一倒。
從那時(shí)起我就想：如果每個(gè)人只出一元，合起來就有十二億;如果每個(gè)人都像王小強(qiáng)和李大墻這樣文明，我們就不需要法律。面對(duì)這么龐大的數(shù)字，我們要遵守道德準(zhǔn)則。
道德話題作文15
道德，是人生道路中必不可少的美德。時(shí)時(shí)刻刻我們都必須遵守道德。在我們班就有這樣一位“道德主人”——黃浩。他的一句話使我明白了許多。
那天下午，太陽(yáng)高照，是冬天難得的好天氣。體育課上，我們跑完了三圈中長(zhǎng)跑，盛老師便叫我們坐在樹下休息。一棵棵小樹下，聽著風(fēng)兒將葉子“沙沙搖響，這是大自然最純樸的樂曲。風(fēng)兒停了，我們也已經(jīng)休息夠了，一個(gè)壞主意在腦海中油然而起。因?yàn)檫@些都還是未成年的小樹，所以主干很脆弱，輕輕抱著樹干一搖，便能飄下大片的黃葉或綠葉。
我們幾個(gè)人你一腳，我一腳地猛踢小樹的'樹干。樹葉是大樹的眼淚，伴隨著片片落葉的飄零，小樹也在淚如雨下。那一碗口粗的樹桿被折磨得傷痕累累，樹皮脫落了，露出棕色的樹桿，樹葉飄落了，留下光禿禿的枝枝，一株生命零落了，只剩最后一絲氣息。我們幾個(gè)人看著小樹的樣子，快樂的發(fā)了瘋。但制止者出現(xiàn)了�！澳銈�?cè)诟墒裁�！”“玩�！薄翱熳∈�，不要再踩樹了！”“干嘛，關(guān)你什么事，我愛怎么樣就怎么樣，用不著你管，哼！”“這樣樹會(huì)很疼的你知不知道。如果你是這棵樹，別人在你身上這樣踩，你疼不疼？”我自知理虧，但嘴上卻不服氣：“就你有理”說著退到一邊去了。他看到了長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，緊鎖的眉頭也解開了。但在這時(shí)，又有人在摧殘小樹。他二話不說，又與他們講起了道理。從此以后，在操場(chǎng)上再也看不見拿小樹發(fā)泄的人了。
這就是我們班的“道德主人”黃浩，在他身上全班人都讀到了兩個(gè)字“道德”。
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