如果我是作文

如果我是作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的如果我是作文，希望對大家有所幫助。

如果我是作文1

　　23世紀的一天，我當上了A汽車制造廠的總設(shè)計師，研制出一種新型的交通工具------海陸空轎車。

　　海陸空轎車初出茅廬，就在世界汽車博覽會上出盡風頭，受到與會者一致好評�！癎OOD！GOOD！Verygood！”人們贊不絕口，“這真是23世紀高科技結(jié)晶，是無價之寶��！

　　展覽結(jié)束后，我駕車開始游歷世界。我把特制的金鑰匙插進車身的保險鎖中，在檢查了我的聲音、指紋、面孔后，車門自動打開，用之不竭的燃料即開始燃燒。

　　一切準備就緒后，我驅(qū)車以40千米/小時的速度飛臨太平洋上空。壯闊的碧海藍天是如此迷人，伴隨著飄浮的朵朵白云，猶如來到了仙境。但是，“天有不測風云”，剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬間就烏云密布，狂風大作……不用擔心，因為汽車有精良的避雷裝置，把雷聲拒之車外。

　　接著我飛往太平洋的海溝，往日一望無際的太平洋，今天仿佛格外短。在車燈的.照射下，一群群大小不一、形狀怪異的深海魚穿梭而過，沉寂了億萬年的深海世界被我打破了。這神奇的深海世界，怎能不染人心曠神怡呢？

　　我啟動“瞬間移動”裝置來到了撒哈拉大沙漠，為了更好的體驗沙漠生活，我把時速調(diào)到了25千米/小時。說說撒哈拉大沙漠的兩大難題：缺水和缺糧。我的“寶”車都能解決：缺水，我的汽車可以把空氣中微乎其微的水源收集起來，每天可保證50升用水量；缺食，車子本身可以把收集起來的水保存下來，足以夠人體每天所需營養(yǎng)……��！海陸空七日游結(jié)束了。

　　夜晚，我把車停好，走下車，心想，汽車一代代的變化，不就是祖國騰空而起的標志嗎？

如果我是作文2

　　記得有一次，我參加了桌球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學(xué)們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲「早」，歡迎他們來到這個大家庭。

　　如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學(xué)生，付出我的`真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其它各種休閑活動。

　　如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設(shè)計多元化的課程，上自然課，我會讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲；上體育課時，多設(shè)計些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識，并紓解一學(xué)期來課業(yè)所帶來的壓力。

　　如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。

如果我是作文3

　　如果我是一名科學(xué)家，我首先發(fā)明一種“氫氣提取器”，這種機器可以從水中提取氫氣，供汽車做燃料，發(fā)明它是因為現(xiàn)在空氣污染太嚴重，藍天變成了“灰天”，臭氧層在南極已經(jīng)出現(xiàn)了大空洞。如果汽車使用氫氣作為燃料，排放的尾氣全都是水蒸氣，不會給大氣層造成一點點污染，這樣，我們就可以生活在藍天、白云、綠草的環(huán)境中。還有就是現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了“石油危機”，石油非常短缺，要是有一天石油滅絕了，上哪提煉汽油去呀？用氫氣代替汽油，“石油危機”問題也就解決了。

　　然后我再發(fā)明一種“火箭鞋”，這種鞋的速度可以達到每小時150千米，發(fā)明它是因為有些同學(xué)總愛遲到，只要穿上它，按一下鞋上的按鈕，鞋就會自動跑起來，一轉(zhuǎn)眼的工夫，學(xué)校就到了。有了這種鞋，我們以后就不會遲到了。

　　我還想發(fā)明一種能吸頭屑的梳子，梳子的齒是空心的，當梳頭時，由于摩擦產(chǎn)生靜電，把頭屑都吸進梳齒里，同時還起到按摩的作用，有效促進頭皮毛細血管的'微循環(huán)，加快新陳代謝，使頭發(fā)永葆健康。這種梳子既能梳頭又能吸頭屑，真是一舉兩得��！如果梳齒管里頭屑多了，用水清洗一下就可再使用，十分方便。我為什么要發(fā)明它呢？是因為頭屑使人奇癢難熬，令人煩惱。

　　如果我真能發(fā)明那么多東西該多好��！這樣既可以便捷人們的生活，還可以促進我國的經(jīng)濟發(fā)展。

如果我是作文4

　　如果我是一名設(shè)計師，我會設(shè)計一種奇特的房屋，讓每個人都住在我設(shè)計的房屋里。讓他們住著又舒服又暖和。我設(shè)計的房屋，春天會變成綠色的，墻上有“唱歌”的春水，嫩綠的.青草，飄蕩的柳枝，活潑的小燕子。

　　我會把它們設(shè)計的栩栩如生。人在房屋里，不時會有香味撲鼻而來，那是花的香味，是春風把花香吹過來了，吹到了我們身上，使我們神清氣爽。夏天可真熱，不過不用擔心，我設(shè)計的房屋有自動調(diào)溫空調(diào)。熱的時候，它會自動降低溫度；下雨或天冷時，它會自己把溫度升高。這樣，再寒冷的天氣也不怕冷了。也許你們都很怕有蟲飛進屋里咬你們，不用怕，我設(shè)計的房屋可以散發(fā)出一種香味，如果飛蟲聞到香味就會死去，而且這種香味含有新鮮空氣，人一聞就會精神百倍。

　　秋天，房子變成了金色，屋里的地變成了樹葉，這些樹葉可不和樹上的樹葉一樣，它能按摩腳，你天天在上面走，還能增高呢！而且屋里第個房間都有一幅秋天的畫，讓房間里多了幾分色彩。冬天，多么寒冷，房子變成了溫暖的紅色，記間里還有溫泉，無論你工作或?qū)W習(xí)有多疲倦，只要在溫泉池泡一小時，準能精神百倍。而且還有只手幫你按摩，泡完溫泉后，又會伸出一只手來幫你把身上的水擦干，這時候會過來一把椅子，你坐在上面它會給你唱歌。這就是我設(shè)計的房屋，我相信你們在里面一定會住的開心，住的舒適。

如果我是作文5

　　如果我是老師，我不會用一種方法教同學(xué)們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學(xué)們許多的知識。因為，這樣同學(xué)們就覺得學(xué)習(xí)是有趣的，就會認真地去聽每道題，這樣同學(xué)們的`成績一定會很優(yōu)秀。

　　如果我是老師，我留很少的作業(yè)，不會給同學(xué)們太大的負擔。因為，如果作業(yè)多了，許多同學(xué)會為快點做完題，做題時就不認真了，而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業(yè)，這樣同學(xué)們就會認真做題了，字也會寫的漂亮了。

　　如果我是老師，我會把班里的衛(wèi)生搞好。平常同學(xué)們見到垃圾也不會撿，我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現(xiàn)兩名平時撿垃圾最多的人，然后給獎一個本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜�，見到時垃圾就會撿了。

　　如果我是老師，我在課下也會和同學(xué)們玩，和同學(xué)們談?wù)勑模�聊聊天，這樣我對同學(xué)們的了解會更多，同學(xué)們對我也會有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問，讓他們學(xué)的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。

　　如果我是老師，我會要求同學(xué)們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國為這是一個小學(xué)生應(yīng)該做到的。

　　如果我這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！

如果我是作文6

　　假如我是孫悟空，我就能騰云駕霧。我就會有七十二變的能力，就會有無邊的法力。假如我是孫悟空，我就把所有的病魔全部消滅，讓每一個人都變得健康強壯，那樣就會有更多的人去建設(shè)我們的國家，讓我們的國家更加強大。假如我是孫悟空，我會把沙漠變成綠洲，讓我們的家園不再受沙塵暴的襲擊，人們不再痛苦，我的家鄉(xiāng)不再是沙漠之洲，而是一個百花齊放，鳥語花香的世外桃源。

　　在這里，只有充滿墨香的書聲，快樂童真的'笑聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；只有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……假如我是孫悟空，我會給人們變許多房子。這些房子外形小巧玲瓏，堅固耐用，地震來了也搖不塌，就不會發(fā)生像汶川、玉樹大地震那樣悲痛的事情了。而且這種房子冬暖夏涼。冬天你睡覺時可以不蓋被，也不會冷。

　　夏天，你走進門立刻會覺得特別涼爽，人們會在這種房子里快樂的生活。假如我是孫悟空，我會把我的金箍棒變成四根，把這四根金箍棒插在四大洋里，那樣海嘯就不會再發(fā)生。因為金箍棒是定海神針，大海永遠都會風平浪靜不再發(fā)生災(zāi)難，人們也不會因為海嘯而失去生命和財產(chǎn)�？傊�，假如我是孫悟空，我會盡我自己的力量，去幫助那些需要幫助的人，讓世界上的災(zāi)難越來越少，讓世界變的更加美好。

如果我是作文7

　　假如我是科學(xué)家，我會創(chuàng)造許多對人們有益的東西，為人們造福。

　　假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種吃泥機器魚，這些魚的用處可大了，它們在河中把泥沙囤集，然后張開大口把泥沙吞入肚中，然后化解成種子撒在河里，使魚兒能有充足氧氣存活。

　　假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種凈化鳥，鳥兒們在空中吸收廢氣，經(jīng)過凈化鳥，鳥們在空中吸收廢氣，經(jīng)過凈化從吐種孔中吐出一粒粒樹種，剩下的不能變樹種，就被沖氣孔也噴到臭氧層上，用來填充臭氧洞，這些鳥是永久的，一點兒也不會壞掉的。

　　假如我是科學(xué)家，我要創(chuàng)新發(fā)明一種智能垃圾狗，這些狗會把垃圾一個一個的吃掉，然后從背上的出氣洞排出氧氣，使地球的空氣更新鮮。

　　假如我是一名非常偉大的.科學(xué)家，我會發(fā)明一個智能書包，這是專門為學(xué)生設(shè)計的一個專用產(chǎn)品，這種智能書包有五大攻能，一是如果我覺得餓了，按一下書包側(cè)壁上的一個青色按鈕，你想吃什么，他就會變出來什么；二是書包特有的書籍藍色鍵，只要你選擇一種類別的，他會給你找出一年之內(nèi)將會出版的書，很久以前的許多書籍，免費為你推出你合適、愛看的書；三是交通工具花色鍵，你學(xué)得很累，但還要走回去，你按下這鍵，想用什么交通工具都可以，非常方便；四是急救紅色鍵，如果你受傷了，急救裝置會為你提供治療必需品；五是武器黑色鍵，這可不能隨便用，只要危險的時候才能用武器。

　　假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明很多有利于人們的物品，我會為人類奮斗終生。

如果我是作文8

　　今天，老師讓我們玩三個游戲：一是蒙著眼睛寫自己的名字；二是蒙著眼睛在教室里走；三是蒙著眼睛打乒乓球。同學(xué)們聽了激動萬分，紛紛說：“這容易，寫名字誰不會寫呀？”“教室走路，小菜一碟，五秒我就搞定。”“打乒乓球，我最在行了，冠軍非我莫屬�！睆埨蠋熋蜃煲恍φf：“那就試試看吧�！�

　　同學(xué)們選我做第二個游戲，蒙著眼睛在教室過道里走個來回。這簡單，難不倒我。我信心十足，不就走個路嗎？瞧我的。同學(xué)給我蒙上了眼睛，哎呀，眼前一片黑暗，一排排整齊的課桌椅不見了，一個個活潑可愛的伙伴不見了，和藹的老師不見了，好像這個美麗的世界離我遠去了。我的心不免慌張起來。開始挪步了，路在哪兒我看不見呀。正走著，忽然頭猛地撞在硬硬的東西上，我馬上反應(yīng)過來，是撞上墻了。揉揉頭上的包，繼續(xù)前進。怎么聽到“不要過來不要過來”的聲音，緊接著就摸到一片毛茸茸的`東西。媽呀，摸到人家頭皮了。接下來，不是像蒼蠅到處亂撞，就是像蝸牛那樣在“爬”，經(jīng)過一次次的摸索，好不容易才到了終點。

　　今天，我體驗了盲人的生活。盲人永遠看不到五彩繽紛的世界，看不到最親最愛的人，好多我們正常人擁有的快樂他們都不能得到。我不禁想起有一次在馬路上散步，我看見盲人摔跤了，大笑不已�，F(xiàn)在想來真讓我無地自容。盲人不應(yīng)受到歧視，更應(yīng)得到我們的關(guān)愛。

如果我是作文9

　　如果我是神筆馬良，我要向需要幫助的人，伸出援助之手，幫助他們。

　　如果我是神筆馬良，我要幫助青海玉樹的受災(zāi)群眾，因為青海玉樹發(fā)生了里氏7。1級大地震，許多人失去了家人，失去了美好、幸福的家園，如果我是神筆馬良，我要為受災(zāi)人民畫出家園，為小孩子們畫出漂亮、美麗的校園，讓玉樹的明天充滿希望、陽光。

　　如果我是神筆馬良，我要多畫一些花草樹木，不再有沙塵暴或大風天氣，讓人們在充滿快樂的和平世界中幸福的生活。

　　如果我是神筆馬良，我要幫助云南人民下一場大雨，因為那里干旱，人們嘴唇干裂，好長時間沒有水喝，土地都干旱了，沒有雨水，莊稼無法生長，人們沒有水喝，有的人家搞養(yǎng)殖業(yè)，可是因為沒有水，人們只能把洗完臉的'水喂給牲口喝，不過一場大雨后，旱情就會緩解，生活就會變好的。

　　如果我是神筆馬良，，我要把一些犯罪的人都變成好人，不再做對人們有害的事，讓內(nèi)蒙古大草原到處洋溢著歡聲笑語。

　　如果我是神筆馬良，我要把貧困的人，住不起樓房的人，都給他們發(fā)放一些錢，并給他們買好的樓房，也不用自己裝修，也不用買家用電器，我們都會給準備好。

　　如果我是神筆馬良，我要把山區(qū)的孩子接到大城市，圓他們讀書的夢想，讓他們在大城市里茁長成長。

　　如果我是神筆馬良，我要把世界上的一切景物變的更加美好，讓損害人民的事從世上消失，讓世界變的美好、繁華。

如果我是作文10

　　如果我是神筆馬良，我要用這一支有魔力的筆去實現(xiàn)自己的一個又一個夢想。

　　如果我是神筆馬良，我會揮灑起我的神筆，為蘇州河、黃浦江添上綠綠的一筆，讓上海的兩條母親河的水清澈無比，讓它們成為上海兩道美麗的風景線，成為人們茶余飯后的最佳的休閑之地。

　　如果我是神筆馬良，我要用這支筆，讓戈壁灘成為綠洲，有山坡連綿起伏，也有小河緩緩流淌，在那里不再有可怕的風沙，不再是干涸的沙地，而是瓜果之園，魚米之鄉(xiāng)，那里有肥沃的土壤，有遍地的鮮花，有鳥兒鳴唱……

　　如果我是馬良，我還要用這支筆，讓被砍伐的樹木、被污染的空氣恢復(fù)原來的繁茂和清新。我還要用這支筆讓所有無家可歸的動物有一個家，讓動物成為人們最親近的朋友……

　　如果我是馬良，我會用這支神筆讓圓明園恢復(fù)以往的雄偉壯觀，使那個世紀的恥辱不復(fù)存在。我要讓新的圓明園的大門永遠敞開，到那時候，我就可以到我從未去過的圓明園，去欣賞它獨特的魅力。

　　如果我是神筆馬良，我要畫更多更寬的道路，讓那些山區(qū)里的孩子們能夠隨時走出山區(qū)，到我們祖國的各個地方，飽覽祖國絢麗的山河，去看看雄偉的.天安門，去看看秀麗的漓江……他們一定會說:“啊，我們的祖國有多美!”

　　如果我是馬良，我要用這支神筆使我們的環(huán)境變美，使我們祖國的未來變得更加燦爛。

　　晚上，我做了一個夢:我夢見自己真的變成了神筆馬良，我正用自己的神筆畫呀畫，畫著自己的一個個夢想。

如果我是作文11

　　如果我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種會讓我們更加放心使用的智能防盜門、更加方便治病的機器醫(yī)生PiPi······

　　先不說別的，就先說說我的智能防盜門。這個防盜門是拿一種特殊的金屬材料制成的，不僅結(jié)實，他還有一種特殊的功能，那就是揭發(fā)小偷。如果有一天，只有一個孩子在家，突然有一個人要進入這個小孩兒家，說是要把這個小孩接走，去找這個小孩的爸爸，這門就會迅速查出這個人來的目的，若是小偷，它就會自動撥打110，將這個人繩之以法，若是真的要帶著這個小孩去找他的爸爸，這個門就會自動打開，等他們都走了以后，門就會自動關(guān)閉，一直等到主人回來為止。

　　再來說說我的機器醫(yī)生PiPi。這個機器醫(yī)生是用未來的宇宙晶體和未來的智能芯片制成的，它的用處可是非常大的呢，如果有一個調(diào)皮的.孩子在玩耍的過程中，一不小心把一個小小的塑料制品或是一個塑膠制品給吞了下去，我們的機器醫(yī)生PiPi就會快速的來到這個小孩面前，使用音波催眠術(shù)把這個小孩催眠，然后為這個小孩進行1小時的“手術(shù)”，就可以把這個小孩吞下去的東西給拿出來，而這個小孩的身體沒有一點損傷。如果主人需要吃藥，但是并沒有時間去買藥，機器醫(yī)生PiPi就會變成一個賣藥的柜臺，讓主人去挑選藥物，買取藥物。不過，千萬不要忘記過三天給他充一次電噢！

　　如果我是發(fā)明家，我一定會盡我所能發(fā)明更多對人類有用的東西，讓我們每個人都能夠更安全、更健康、更幸福地生活著。

如果我是作文12

　　我非常喜歡小發(fā)明，如果看到電視上有關(guān)于發(fā)明方面的節(jié)目，我會如癡如醉的看個不停。并且，看后，對他們的發(fā)明還很不服氣，夢想著有朝一日，怎樣讓自己變成一個著名的發(fā)明家，然后和電視上的那些做發(fā)明節(jié)目的人比個高低。

　　如果有朝一日我成為發(fā)明家的話，我會發(fā)明滅蠅拍子。讓飽受蚊子困擾的人們不再憂慮，不再煩惱，擁有健康，快樂生活。我還會發(fā)明捕鼠器，讓善良，勤勞的農(nóng)民伯伯生產(chǎn)的糧食不再被壞老鼠糟蹋，讓更多的糧食來挽救更多的`生命。我還會發(fā)明智能炒菜機器人，讓辛苦了一天的人們一進家門就能就能吃上香噴噴、營養(yǎng)豐富的飯菜。將那些勤勞，辛苦的婦女同志們解放出來，享受美好的家庭生活。

　　我還要發(fā)明無耗電節(jié)能護眼燈，讓每一個喜歡讀書，學(xué)習(xí)的人永遠擁有健康、明亮的眼睛，睜大眼睛看世界。讓這個世界上再沒有盲人，讓這個世界上的所有人都能享受光明，享受愜意的生活。假如我是個發(fā)明家的話，我還會造一樣好東西----能治療近視的眼鏡。大家先看看我出示的一組觸目驚心的數(shù)據(jù)吧，在全國有三億人戴著眼睛，還有很多人還是弱視。在全世界有20xx多萬看不到美好世界的盲人，這對他們來說，是多么不公平的事情啊。所以，我想發(fā)明出一種眼鏡，治好這兩千多萬人的近視，讓他們有朝一日睜開眼睛，看一看這美好的世界。這對我來說是多么值得慶賀的事情啊。

　　雖然，這些都是我的夢想，但我想，世上無難事，只怕有心人。只要我努力學(xué)習(xí)，多思考，多創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)，將來考上一所好的大學(xué)，就一定能實現(xiàn)我的偉大的夢想，并且發(fā)明出許許多多的對人類有益的東西來。我很有信心，你相信嗎？等著瞧吧！

如果我是作文13

　　大家一定看過精彩的動畫片《哆啦A夢》吧，也認識可愛又有一個“萬能口袋”的哆啦A夢吧！而我就想成為哆啦A夢。

　　如果我是哆啦A夢，我要從“萬能口袋”里拿出一個戒煙火機，幫助所有吸煙人戒掉煙�，F(xiàn)在，許多青年、老人，甚至中小學(xué)生都吸煙，許多中小學(xué)生認為吸煙很酷、很瀟灑，所以整天煙不離口。最后吸上癮，想戒也戒不掉。而那些老人則是因為吸上癮，戒不掉。大家可知道，煙里有大量的尼古丁等導(dǎo)致身體不健康的毒素，每抽一根煙就減少壽命5分鐘，20根香煙就可毒死一只白鼠!而且吸煙還容易得肺癌。多么可怕�。《鴱摹叭f能口袋”里拿出的戒煙火機就可以幫你輕易戒掉幾十年的`煙癮。每當你點火抽煙時，這個特制的火機就會讓厭倦香煙，不想吸。漸漸地世界上將沒有香煙的蹤影！

　　如果我是哆啦A夢，我會從“萬能口袋”里拿出一個促使人愛學(xué)習(xí)、愛工作的手表�，F(xiàn)在，報紙或電視上，經(jīng)常會報道一些搶劫案和殺人案，而這些人往往都是中小學(xué)生與社會上的青少年，他們?yōu)槭裁茨菢幼瞿�？絕大多數(shù)是因為學(xué)習(xí)、工作的壓力太重，沒地方發(fā)泄、放松而引起的。而這個手表就會讓這些人減壓、放松，所有的煩惱煙消云散；讓他們在工作、學(xué)習(xí)中感到很輕松、快樂。到那時，我們的地球村里將會出現(xiàn)更多天才，社會上也會有更多奇妙的東西！

　　如果我是哆啦A夢，我會從“萬能口袋”里拿出“神奇垃圾桶”、“輕松戒毒器”……讓世界變得更加美好！

如果我是作文14

　　錢，乃身外之物，錢不是萬能的，但沒錢也是萬萬不能的，如果我有了錢了，我會對社會做貢獻——

　　如果我有了錢了，我會發(fā)自己置之度外，把錢奉獻給災(zāi)區(qū)的人們�？粗�震災(zāi)中的孩子們，真的，心都碎了……聽著那一聲聲觸動心弦的哀求；看著那一幕幕催人淚下的畫面；想著那一張張熱淚縱橫的哭臉，促使我放棄美好的享受，在太陽的沐浴下，在微笑的洗禮中，用這些錢，讓那些兒童，重返校園，重建家園。

　　臺北人不是要臺自立嘛？我要把錢花在建造一座橋梁，讓小朋友與我們交流，讓大人們與我們促膝交談。相信，他們會被我們的真誠感動，于是，踏過這座橋梁，回到祖國母親那溫熱的懷中，再次成為我們的家人，同生活，同成長。這樣，真好！

　　看著那些公益廣告——“森”→“林”→“木”和“人”→“從”→“眾”。從中，我受益匪淺。是吖，現(xiàn)在，人越來越多，但是大自然的樹木，卻愈來愈少。于是，我將把錢放在重造森林，帶來人們需要的一絲涼爽，帶走風婆婆的“饋贈”，這樣，祖國又會恢復(fù)一片生機勃勃，欣欣向榮的`形象啦！

　　南沙邊防戰(zhàn)士們，那你們等著，我會用這些剩下了錢，幫你們運去大量的水，幫你們解決淡水過少的問題。這樣，我就不會心疼地看著你們有咸水洗傷口、洗衣服，甚至洗漱了；這樣，民警阿姨就不需要再用自己的水為你們洗衣服了。所有的問題，也就解決了。

　　如果我有了錢了，我會對社會做貢獻的！……

如果我是作文15

　　教師是神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆為學(xué)生畫出知識王國的迷宮，用一個指針為學(xué)生指明通往理想的道路。因此，我特別想成為一名教師。

　　如果我是老師，如果我的同學(xué)忘記或沒有做作業(yè)，我不會不加區(qū)別地責罵他們。今天下午我會讓那些沒帶作業(yè)的學(xué)生過來。如果他們沒有做作業(yè)，我會先問原因。如果他們不問我問題，我會耐心解釋。

　　如果我是老師，我會公正。如果班長或?qū)W習(xí)委員會犯了錯誤，我會像其他學(xué)生一樣教他們，讓他們知道自己的錯誤。關(guān)于他們我什么也不會說。

　　如果我是老師，我不會給我的同學(xué)留下太多的作業(yè)。讓他們在40分鐘內(nèi)輕松完成，而不是在半夜11或12點寫。

　　如果我是老師，我不會讓我的同學(xué)在課堂上一直學(xué)習(xí)。有時候我會玩一個游戲，讓他們開心地完成課程。我也不會占用他們的時間去完成課程。鈴一響，我就宣布:“下課了�！�

　　如果我是老師，我不會把淘氣的同學(xué)叫到辦公室，然后不停地說罵他們，讓他們丟臉。我會為他們解釋原因，告訴他們:“這是唯一的機會。之后，我們將討論它們。”

　　如果我是老師，我不會讓我所有的同學(xué)都參加體育運動。他們可能參加也可能不參加體育運動。我不需要成為第一個，只要盡我所能。

　　如果我是老師，我就不會強迫我的.同學(xué)正確地做所有的作業(yè)。如果有任何問題我不能回答，我會從最基本的部分開始。我會一直把這個問題說清楚。他會做更多的問題。如果我做不到，我會再向他解釋一遍，而不是說，“回去讓父母討論一下，下課后再來學(xué)校�！�

　　要是我是老師就好了！

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