- 相關(guān)推薦
假文盲六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的假文盲六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假文盲六年級(jí)作文1
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒冷刺骨的冬季，人們一如既往地在車(chē)站等候發(fā)車(chē)，可是，在有“母子上車(chē)處”幾個(gè)醒目大字的牌子的地方站著四個(gè)男人，而真正的母子則小心地站在“母子上車(chē)處”外邊，無(wú)奈地看著那四個(gè)男人——
第一個(gè)男人，頭發(fā)整齊又亮，眼神有些呆滯，看著下方，好似有點(diǎn)躲避母子倆，他望也不望旁邊的母子，他穿著貂皮大衣，腳蹬名牌鞋，身材有點(diǎn)發(fā)福，好似某機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，卻依然站在那兒若無(wú)其事。
站在他身后的是一個(gè)頭戴大蓋帽身穿軍大衣的高挑男子，他緊閉雙眼，好似默念：“好多人都站這，我也可以站這�！彼褚幻娙�，可違背了名軍人該遵守的準(zhǔn)則，可嘆又可悲。
第三位男士，戴著眼鏡像是個(gè)某有錢(qián)的知識(shí)份子，他穿著流行的羽絨服，皮鞋油光發(fā)亮，一身時(shí)尚穿著，卻也不肯讓步，他閉眼默想：“前面兩位年輕小伙都堂而皇之地站在那，我為什么不能？我還是老頭呢！跟婦女也沒(méi)差多少！”
最后一位，穿著厚實(shí)，戴著大口罩，四下張望，好似極其害怕讓人認(rèn)出來(lái)，也許他正在默默祈禱，無(wú)人看見(jiàn)他。
四個(gè)男人堂而皇之站在母子上車(chē)處，而真正的母子則站在一旁，收收衣襟，在旁受凍。車(chē)開(kāi)來(lái)了，男子依舊上車(chē)，是那樣的堂而皇之，而母子們則退在一旁……
這是華君武的一副令人深思的漫畫(huà)《假文盲》，“母子上車(chē)處”字字清楚，他們真的沒(méi)有看到五個(gè)大字嗎？不，他們看到了，是他們的公德瞎了眼，讓他們成為文盲，這樣的事在生活中比比皆是：立有“青青小草，請(qǐng)勿踐踏”牌子的`草地，赫然有腳印踩過(guò)的痕跡；圖書(shū)館里設(shè)有“靜”的字，卻喧嘩嘈雜；公交車(chē)內(nèi)有牌子寫(xiě)道“請(qǐng)勿抽煙”，卻有人明目張膽地“吞云吐霧”……試問(wèn)，如果你是一名攝影師，拍下的草地傷痕累累，那是怎樣？如果你是一名求知若渴的學(xué)生，到圖書(shū)館里都是滿耳嘈雜聲又是怎樣？如果你是一名環(huán)保工作者，看到車(chē)?yán)锏臐M地的煙頭，那又是怎樣呢？……文盲，令人同情，但是假文盲，令人可恥可恨！他們敗壞了社會(huì)的良好風(fēng)俗，破壞了人與人生存的環(huán)境，給人帶來(lái)不便，這就是社會(huì)中的敗類(lèi)！令人所唾棄的敗類(lèi)！這種人，到哪都將令人厭惡！所以，請(qǐng)不要讓人所拋棄，讓人所排斥，主動(dòng)讓座，遵守規(guī)章制度，從我做起，給我們的大中國(guó)添上絢麗的色彩！
假文盲六年級(jí)作文2
今天我看了一副漫畫(huà)，是著名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng)作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫(huà)中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車(chē)處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他們有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對(duì)周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。
難道他們真的就是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看來(lái)，有的像一個(gè)干部，有的`還像是一個(gè)知識(shí)分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會(huì)一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì)這樣泰然自若。他們這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(zhǎng)的隊(duì)伍，無(wú)需花費(fèi)更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們?nèi)鄙俚牟皇俏幕�，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德，還有他們個(gè)人的廉恥。
現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車(chē)站或者碼頭上演，還常常在公交車(chē)上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車(chē)上，一些身體健康的青年無(wú)視車(chē)內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔�；在電影院里，一些人無(wú)視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無(wú)視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫(huà)妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還是夠不上違法算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞，但是，他們卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛(ài)缺少愛(ài)心缺少溫暖缺少快樂(lè)，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來(lái)越少，直至銷(xiāo)聲匿跡，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨家園！
假文盲六年級(jí)作文3
那是一個(gè)十分嚴(yán)寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，人們個(gè)個(gè)冷得直打哆嗦。候車(chē)道里擠滿了人，只看見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外卻站著一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。
難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，看他們的穿著——站在最前面的那個(gè)人，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，好似一位有權(quán)威的'官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在“母子上車(chē)處”呢？跟在他后面的是一個(gè)軍人，他長(zhǎng)著瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著一件寬大的棉衣。大概是因?yàn)樗吕浒�，腳上的那雙靴子十分厚實(shí)，頭向下低著，眼睛望著自己的腳尖，他心里想：已經(jīng)很早來(lái)了，怎么就沒(méi)占到第一呀？不過(guò)還行，排了第二。的頭就這樣一直低著，裝作沒(méi)看到那塊牌子就行了。
緊跟在軍人后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來(lái)就是“母子上車(chē)處”嗎。他問(wèn)那個(gè)人：“同志，這里是‘母子上車(chē)處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在他后面站著一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的男人，他心里想：真是太聰明了，出門(mén)前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì)以為是生病了，就會(huì)諒解的。而站在候車(chē)道的那對(duì)母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。
北風(fēng)無(wú)情地襲擊著這對(duì)母子，那位母親也無(wú)奈，母親把她的孩子緊緊地?fù)г趹牙�，嘴里不斷地�?duì)孩子說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持住，堅(jiān)持住，媽媽馬上帶去看醫(yī)生�！毙『⒆硬煌５乜拗樕稚n白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個(gè)男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個(gè)男人看到這樣的場(chǎng)面仍無(wú)動(dòng)于衷，他們還有沒(méi)有人性呀？母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權(quán)力為什么總會(huì)被別人奪走，他們的背影漸漸模糊了……等到公共汽車(chē)來(lái)了，四個(gè)男人都上了車(chē)，他們都占到了好位置，那對(duì)母子也上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)滿座了，幸虧一位青年人給這對(duì)母子讓了位，那個(gè)中年人還瞟了那四個(gè)男人一眼，可那四個(gè)男人卻一點(diǎn)也不感到羞愧，反而更加若無(wú)其事了。
但愿社會(huì)上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少……
假文盲六年級(jí)作文4
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬里，一位母親抱著嬰兒，站在公共車(chē)站設(shè)立的“母子上車(chē)處”靜靜地等候著公共汽車(chē)。
這時(shí)，從街邊的小店中走來(lái)一位衣著鮮亮的男子。他穿著一身大棉襖，留著當(dāng)下十分流行的發(fā)型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權(quán)有勢(shì)的大官員。他走到站臺(tái)附近，剛想去排隊(duì)，但一見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就有點(diǎn)兒想打退堂鼓。他想：“找這么排下去，我猴年馬月才能做上車(chē)呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車(chē)處”排隊(duì)，那里人少，這樣說(shuō)不定我還能搶到個(gè)好座位呢！”于是他心安理得地站到了“母子上車(chē)處。”
過(guò)了一會(huì)兒，有走來(lái)了一位男子。只見(jiàn)他戴著一頂厚厚的帽子，穿著一件毛領(lǐng)大衣，兩只手揣在口袋里。他走近站臺(tái)，看了一眼普通候車(chē)處，哪里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。而旁邊的“母子上車(chē)處”人卻很少。正當(dāng)他猶豫不決之時(shí)，他的目光鎖定在“母子上車(chē)處”那名男子的身上。他想：“反正已經(jīng)有沒(méi)帶孩子的人在這里排隊(duì)了，我排在這里也沒(méi)什么大不了的嘛�！庇谑撬憷碇睔鈮训恼驹诹恕澳缸由宪�(chē)處”。
第三個(gè)人，第四個(gè)人，第五個(gè)人……越來(lái)越多的“文盲”進(jìn)入了這條快捷通道。細(xì)細(xì)觀察，沒(méi)有幾個(gè)人是真正的母子。相反，越來(lái)越多的男人一窩蜂似的擠在“母子上車(chē)處”而旁邊一位真正的母子，正抱著嬰兒，迎著寒風(fēng)在這里等車(chē)，不知要等多久……
一輛輛公共汽車(chē)來(lái)了又走，那些假文盲終于如愿以償?shù)負(fù)尩搅耸娣淖�，他們�(cè)凇皳屪荣悺敝械昧说谝�，卻在“社會(huì)公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車(chē)處，”一位媽媽抱著她的'孩子站在呼嘯的寒風(fēng)中，一陣北風(fēng)吹來(lái)，“母子上車(chē)處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，仿佛要喚醒這些假文盲可憐的公德心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做為社會(huì)一員的我們，應(yīng)該時(shí)刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。
假文盲六年級(jí)作文5
“文盲”在我們的世界里是陌生的。但在生活中卻有人寧愿放棄自己良好的素質(zhì)去當(dāng)一位“文盲”真讓人百思不解。當(dāng)我看到一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)時(shí)，我陷入了沉思之中。
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。這正是上班的高峰期，人們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)去上班，都蜂擁而上，站臺(tái)也是擠得水泄不通，為了等待，有的人坐在石頭上，有的人四處徘徊……天蒙蒙亮，白霧籠罩著天空，遠(yuǎn)處傳來(lái)了汽笛聲，近了，更近了，車(chē)來(lái)了。人們迅速排好隊(duì)上車(chē)，忽然有人開(kāi)口說(shuō)：“大家讓婦女先上車(chē)”。人們停下來(lái)都向一旁的“母子上車(chē)處”望去，那里立著一塊醒目的大字�？伺谱酉旅鎱s站著四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人。他們個(gè)個(gè)神態(tài)自若，有的人在小聲議論，有的人在對(duì)他們嘲笑……但那幾個(gè)壯漢還是理直氣壯的站在那里，把應(yīng)享受這種照顧的母子擠在了一邊。排頭的是一個(gè)身穿大衣，褲子和鞋子穿戴都很講究的中年人，看上去是一個(gè)很有文化的人，可他仿佛目不識(shí)丁，視而不見(jiàn)；第二個(gè)人，帶著棉帽，穿著風(fēng)衣，他將兩只手插進(jìn)兜里，閉目不視；第三個(gè)人，戴著一副眼鏡，一身穿著打扮，活脫脫的就是一個(gè)知識(shí)分子；第四個(gè)人穿著一件皮衣，戴著口罩，神情恍惚，這也掩飾不了他的羞愧，但為了快點(diǎn)趕去上班，他也毅然地站在那里�！澳缸由宪�(chē)處”這本該是表現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)�？赡切┛瓷先ビ形幕酗L(fēng)度的人其實(shí)他們的內(nèi)心都是丑陋無(wú)比的，他們根本不懂得什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫尊老愛(ài)幼。
在我們的'生活中，仍然有許多類(lèi)似的事例。比如：美麗的湖邊，立著一個(gè)個(gè)禁止向湖里丟垃圾的標(biāo)語(yǔ)，卻還是有人不管不顧地向湖里扔垃圾；青青的草坪上，立著禁止踩踏的標(biāo)語(yǔ)，可總有一部人視而不見(jiàn)，在上面嬉戲玩耍。他們是真的不認(rèn)識(shí)字嗎？他們只是不愿意是理會(huì)吧了！
人的外貌即使再好看，只要他的內(nèi)心是丑陋的，也不會(huì)讓人欣賞。讓我們做一個(gè)有素質(zhì)，有教養(yǎng)，有愛(ài)心的人吧！
假文盲六年級(jí)作文6
文盲，無(wú)非就是指那些不識(shí)字的人，可“假文盲”又如何理解呢？
這漫畫(huà)為何又要叫假文盲呢？這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排。
成一隊(duì)等車(chē)，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——母子上車(chē)處！
就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著比那些等車(chē)人衣服還少一大半薄薄的衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當(dāng)時(shí)，的'的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫(xiě)著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為何上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……
人們已經(jīng)清楚這樣做是錯(cuò)誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎？你可清楚那塊草地會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？我想問(wèn)一問(wèn)那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓?zhuān)僖稽c(diǎn)自私，讓這個(gè)地球變成一個(gè)和諧的星球，讓這個(gè)國(guó)家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛(ài)！
假文盲六年級(jí)作文7
漫畫(huà)不僅幽默，還具有強(qiáng)烈的諷刺性，因此受到了大多數(shù)人的喜愛(ài)，我也不例外。每當(dāng)我看完漫畫(huà)時(shí)，總會(huì)放聲大笑，但是，在我看完著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》后，卻笑不出來(lái)，陷入了深深的沉思。
漫畫(huà)上的四位男士高大而魁梧，而且一個(gè)個(gè)衣冠楚楚。最前面的那個(gè)人胖胖的，雙手插在大衣兩旁的口袋里，一副旁若無(wú)人的樣子；第二個(gè)人個(gè)子高高的，眼睛微閉著；第三個(gè)人戴著眼鏡，穿著一身羽絨服，像是一個(gè)知識(shí)分子；最后一個(gè)人帶著口罩，顯得十分斯文，很講究。這幾個(gè)人都站在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的通道里若無(wú)其事，好像看不見(jiàn)頭頂上五個(gè)醒目的大字，而真正應(yīng)站在那兒的母子卻享受不了這種待遇，被擠在一旁。
那對(duì)母子十分膽怯地望著四位男士，身體也在瑟瑟發(fā)抖，仿佛為這四位男士的舉動(dòng)感到驚訝。他們既不是母親也沒(méi)有孩子，那為什么還要站在“母子上車(chē)處”呢？難道是他們不識(shí)字嗎？不，這幅漫畫(huà)的名字給問(wèn)題做了回答，他們不是“文盲”，而是“假文盲”，這種人只懂得把自己的'快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著寫(xiě)有“請(qǐng)不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒(méi)看見(jiàn)而走進(jìn)草坪玩耍、溜狗；醫(yī)院的墻壁上貼著一個(gè)大大的“靜”字，可是，人染有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧……這些事例都強(qiáng)調(diào)了“假文盲”是多么自私，不講公德。
記得俄國(guó)的屠格涅夫說(shuō)過(guò)，“人需要有一顆犧牲自己私利的心”，但是，這幅漫畫(huà)卻揭示出我們的生活中有不少人卻沒(méi)有一顆美好的心靈，只知道自己的利益而不為他人著想，我們二十一世紀(jì)的少年兒童應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是自私，奉獻(xiàn)是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得了奉獻(xiàn)，才永遠(yuǎn)不會(huì)做華君武筆下的那種“假文盲”。
假文盲六年級(jí)作文8
漫畫(huà)它能帶給我們歡樂(lè)，我們還可以從中明白很多人生哲理。但是，今天我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，心情很沉重，原本一顆對(duì)漫畫(huà)無(wú)限熱愛(ài)的心一下子掉到了低谷。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的清晨，一個(gè)年輕的母親抱著幼小的孩子急急忙忙趕到車(chē)站等侯客車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，四位人高馬大的大男人陸續(xù)來(lái)到車(chē)站，并且占據(jù)了原先婦女等候的地方——“母子上車(chē)處”，而可憐的母子倆卻措被擠到了角落里不知所措。
站在最前面的是一位挺著脾酒肚的男子，他身穿一件絨毛大衣，雙手伸進(jìn)溫暖的.口袋里，頭發(fā)整理得很時(shí)髦，眼睛不屑地看著地面。一看就是某家公司的一個(gè)大老板，穿著很講究，趕上了時(shí)代的腳步。排在第二位的是一位身穿軍衣的軍人，他緊緊地瞇著眼，大囗大囗地喘著氣，不知是在逃避自已的可恥行為，還是……站在第三位是一位頭戴鴨舌帽，穿著厚厚的羽絨服，腳上的皮鞋擦得發(fā)亮。一副理所當(dāng)然的樣子，不得不懷疑他是否是一位知識(shí)淵博的老者。最后一位顯然是一位“白衣天使”，一身潔白如雪的工作制服，還不忘戴上一副口罩。遮不了面孔，卻掩不住內(nèi)心的丑陋。
角落里的母子單薄的衣服被寒風(fēng)吹得上下飄動(dòng)，孩子雖然戴著帽子，但是耳朵還是被吹得紅通通的。望著他們瑟瑟發(fā)抖的背影，看到他們孤獨(dú)無(wú)助的神色，我義憤填膺，內(nèi)心感到一陣又一陣錐心的痛。
難道這就是我們所謂的平等社會(huì)嗎?難道他們都是一個(gè)個(gè)文盲嗎?不是的，帽子上那顆閃閃發(fā)光的五星掩蓋不住內(nèi)心的丑陋，文質(zhì)彬彬的外表下是一顆不講公共道德的心。一陣陣心酸不時(shí)地涌上心頭。
當(dāng)今社會(huì)也少不了這種可恥行為的存在。在電梯里，明明看到“禁止吸煙”的標(biāo)志有些人還是繼續(xù)“吞云吐霧”不顧及他人感受;河道旁，明明看到“禁止往河道里倒垃圾”有些人還是往河道里倒垃圾
只有人人遵守社會(huì)公德，社會(huì)才會(huì)更加溫馨”溫馨、美好。讓我們手拉手，不要只圖一時(shí)的方便就裝文盲，讓我們一起創(chuàng)造一片美好的凈土吧!
假文盲六年級(jí)作文9
在一個(gè)刮著凜冽的寒風(fēng)的冬天，有一些人正在候車(chē)站等車(chē)，那里立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，那是專(zhuān)給抱著小孩的婦女上車(chē)的位置，可站在那個(gè)地方的，不是一對(duì)對(duì)母子，而是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，站在第一的男人，身披大棉襖，瞇著眼，根本不把牌子上的字當(dāng)成一回事，后面的人也是這樣。在牌子的旁邊，竟站著一個(gè)抱著小孩的婦女，她被擠到旁邊來(lái)了，也沒(méi)人理，此時(shí)，她非常地?zé)o奈、焦急，可那幾個(gè)男人“目中無(wú)人”，不謙讓?zhuān)@對(duì)母子冷得有點(diǎn)發(fā)抖，他們多么渴望那些人讓一讓……
《假文盲》這幅畫(huà)明顯得諷刺那些不道德、不尊老愛(ài)幼、目中無(wú)人的人，他們一點(diǎn)也不理會(huì)那些字，難道，他們真的是文盲嗎？不，不是的，這種假文盲的人，他們自私自利，為了圖個(gè)方便，竟做出不道德的事，他們還不理會(huì)一對(duì)可憐巴巴的母子，他們這樣做太可恥了。在當(dāng)今社會(huì)上也存在著一些假文盲：在公園里的一個(gè)垃圾箱上寫(xiě)道：請(qǐng)不要亂扔果皮紙屑，可垃圾箱外，又有許多垃圾。在公路旁邊的一些垃圾桶外，也可以看見(jiàn)一袋袋、一堆堆的垃圾，那些倒垃圾的人為了貪圖方便干脆丟在一些沒(méi)設(shè)垃圾桶的路口；還有，有些地方的'草坪上立著告示牌：請(qǐng)勿踐踏和摘采，可還是有人踐踏和摘花……
這一些些事跡，都體現(xiàn)了不好的行為，難道，是告示牌的力量不夠嗎？不，是因?yàn)槿祟?lèi)的講文明和道德的知識(shí)正在減弱，如果一直這樣，那會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果？無(wú)人知道。所以，我們要做一個(gè)講文明、講道德的人，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展、提高，條件好了，可人們的講道德的意識(shí)卻退步了，我們應(yīng)該要提高我們講道德的意識(shí)，掃除一些“假文盲”，讓我們的世界變成一個(gè)美麗、人人講道德、處處都溫暖人心的世界吧！讓我們一起攜手并肩，共同創(chuàng)造美好的明天！
假文盲六年級(jí)作文10
在一個(gè)公車(chē)站的母子上車(chē)處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像�。俊钡谝粋�(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看這四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以將他們這類(lèi)人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類(lèi)人，不只出現(xiàn)在漫畫(huà)里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專(zhuān)座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑；在標(biāo)明各種類(lèi)別的'垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛(ài)的溫馨大家園。
假文盲六年級(jí)作文11
今天，我看了一幅漫畫(huà)——《假文盲》。它屏棄了往日漫畫(huà)所貫用的幽默風(fēng)趣，而著力于反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不良風(fēng)氣和道德盲點(diǎn)。畫(huà)上增添了幾筆諷刺色彩，是那樣嚴(yán)肅，讓人掩卷沉思。
《假文盲》說(shuō)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的天氣里，一個(gè)婦女裹著頭巾，抱著年幼的孩子，無(wú)可奈何地站在為特定的“母子上車(chē)處”的牌子旁等待著，兩眼直愣愣地望著站在牌子后的幾位彪形大漢，他們一幅悠閑自在的樣子，把手伸進(jìn)口袋里，冷漠地斜視著那位婦女，但他們粗壯得像頭牛。咦？這不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì)有幾位身材魁梧的大漢站在那兒呢？和手抱孩子的婦女?dāng)D在一起，看著這幾位“文盲”，風(fēng)度翩翩，挺有文化的樣子，十分瀟灑。這真讓人感到像是鉆進(jìn)了悶葫蘆里，百思不得其解。難到這幾位大汗是目不識(shí)丁的鄉(xiāng)下人嗎？或者是假文盲？對(duì)，假文盲，沒(méi)錯(cuò)！
是啊，假文盲在當(dāng)今這個(gè)多元化社會(huì)中實(shí)在太多了，他們敗壞社會(huì)風(fēng)氣，有損道德，令人厭惡。為了什么？是什么讓他們一文不值地把“文化”丟到一邊了，給人們帶來(lái)不必要的麻煩呢？他們損人利己，以假“文盲”的身份作為他們慈祥的面具，不顧他人。我的腦海浮現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：有個(gè)小販在靠近道路的邊沿?cái)[起了攤子，為的是讓過(guò)往的車(chē)輛或行人瞧瞧自己的'商品，可更好地銷(xiāo)售。本來(lái)就不寬敞的公路，又有一個(gè)攤子橫在那里，給交通帶來(lái)了很大的不便。這條公路是許多人上班的必經(jīng)之路。攤子的旁邊，一塊牌子寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：嚴(yán)禁擺賣(mài)！許多人抗議過(guò)，但他就一邊拿自己是“文盲”不認(rèn)識(shí)字來(lái)說(shuō)事，一邊卻流利地向商客介紹自己的商品，還編唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的推銷(xiāo)詞。這些道德文盲應(yīng)為自己的行為感到羞恥，面紅耳赤。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，一起加入掃盲行動(dòng)吧，禁止假文盲的壞風(fēng)氣在社會(huì)中曼延，共創(chuàng)文明社會(huì)！
假文盲六年級(jí)作文12
一陣寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)一位婦女的臉頰，她站在車(chē)站，衣著有些單薄，不時(shí)地發(fā)抖。手上抱著的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著那塊木牌，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，讓她不解的是，母子上車(chē)處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。
她用懇求的眼神望著一位先生，希望能讓她插插隊(duì)，好早點(diǎn)鉆進(jìn)暖和些的車(chē)?yán)锶ァＫ┲患䴕馀傻挠鸾q衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴著一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。可那人躲在別人身后縮頭縮腦的，怕被她看見(jiàn)似的。她張了張嘴，似乎在說(shuō)：“難道像你這么有文化的人，連那牌子上的.五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎？”
她又向另一位先生投去疑問(wèn)的眼神，那人神色剛毅，裹著厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿著一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍官的氣勢(shì)。可是這位軍官的眼皮耷拉著，根本就不朝她看。
她又把目光轉(zhuǎn)向了另外一位，這個(gè)人唯恐自己穿得不夠嚴(yán)實(shí)，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望著他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒(méi)有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時(shí)，天上下起了鵝毛大雪，刮來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，孩子哭得更厲害了，她冷得更發(fā)顫了，眼神也更加迷茫了……
這里描述的是華君武1984年創(chuàng)作的漫畫(huà)《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時(shí)隔30年，與畫(huà)中類(lèi)似的假文盲在我們現(xiàn)在的生活中也頗為常見(jiàn)。
公交車(chē)上不要占用老弱病殘的專(zhuān)用座位，有人偏占；公共場(chǎng)合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒(méi)有文化，不識(shí)字的原因嗎？
我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會(huì)沒(méi)有冬天了吧？
假文盲六年級(jí)作文13
今天晚上，我在語(yǔ)文教科書(shū)第19頁(yè)看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是由我國(guó)著名的漫畫(huà)家華君武爺爺在1984年1月畫(huà)的。我感慨萬(wàn)千：在社會(huì)上居然有這么不講社會(huì)公德的人，而且他們還是滿肚子是“墨水”的人。我真希望這個(gè)世上的“假文盲”全部消失。
漫畫(huà)《假文盲》主要講了：在一個(gè)寒冷的傍晚，一個(gè)候車(chē)處站著四名強(qiáng)壯的男士，還有一名抱著一個(gè)不滿周歲的嬰兒的婦女。那四名男士站在“母子上車(chē)處”等車(chē)，那里是專(zhuān)門(mén)為抱嬰的婦女而設(shè)的`，現(xiàn)在卻讓他們給占著。第一位男子看上去像一名政府官員，肚子大大的，里面全是“骯臟物”；第二位男子，像一位大老板，戴著墨鏡，低著頭閉著眼睛；第三位男子，相一名打工仔，矮矮的，戴著一頂鴨舌帽，遮住眼睛；第四位男子，可能是一名醫(yī)生，戴著口罩，若無(wú)其事地站著......這一位婦女又累又很無(wú)奈地站在一旁，嬰兒被凍得哇哇大哭，而他們卻穿著厚厚的衣服，雙手插在口袋里。這城里的人真的不識(shí)字嗎？還聽(tīng)不到嬰兒的哭聲嗎？這真是一群“假文盲”。
看到這里，我不禁想到：這些人，真的不識(shí)字嗎？還是假裝看不見(jiàn)呢？他們一肚子都是“墨水”。其中有老板、政府官員、醫(yī)生、打工仔，難道他們?nèi)慷疾蛔R(shí)字嗎？當(dāng)老板需要比較高的文化；當(dāng)政府官員更是要有高素質(zhì)的；打工仔也需要文化；當(dāng)醫(yī)生的不識(shí)字，又怎樣給病人開(kāi)藥呢？他們低著頭，不敢正視那個(gè)牌子，那是因?yàn)椴桓铱茨抢锏膬?nèi)容，上面寫(xiě)著：“母子上車(chē)處”。他們只是為了自己的利益，不為他人著想，只是為了自己的方便，能優(yōu)先上車(chē)并占到座位。他們的心不再是純潔的，而是骯臟不堪，他們的良心早已被一己私利吞沒(méi)了。
我看這里，我想到平常的一些生活事例，如：春天到了，公園了長(zhǎng)出綠油油的小草，這些小草們都是有生命的，但是我們?yōu)榱朔棚L(fēng)箏，玩耍......在它們?nèi)崛醯纳碥|上踩過(guò)去，為了走小路，就從草地上踏過(guò)，他們也是看不到旁邊的警示牌嗎？在公共場(chǎng)所是不能吸煙、吐痰......有些人竟隨地大小便呢！他們都是一群假文盲！
當(dāng)今社會(huì)的假文盲還真不少呢！希望人人都能將公德，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界上的“假文盲”也會(huì)從此就消失了。這就是《假文盲》給我的啟發(fā)。
假文盲六年級(jí)作文14
文盲－是對(duì)于沒(méi)有文化，不識(shí)字這些人的稱呼。中國(guó)古時(shí)候就有很多文盲，這并不奇怪，因?yàn)槟鞘菞l件的不允許�？墒�，在如今這科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，竟然還有一批“文盲”的存在，這就值得深思了……
我家附近有個(gè)汽車(chē)站，每天早晨總是擠滿候車(chē)的人，而往往婦女和小孩則總被擠在一邊，為了改善這個(gè)狀況，昨天，汽車(chē)站的工作人員專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“母子上車(chē)處”這樣的一個(gè)牌子來(lái)供婦女們候車(chē)。今天早晨，我照常來(lái)到車(chē)站等車(chē)。可映入眼簾的一幕真令人氣憤！“母子上車(chē)處”竟站著幾個(gè)大男人！瞧他們那鎮(zhèn)定自若的模樣，一點(diǎn)害羞之心都沒(méi)有，難道他們不識(shí)字嗎？正在這時(shí)，一對(duì)母子走了過(guò)來(lái)，呼嘯的大風(fēng)把婦女手里抱著的小孩吹得大哭起來(lái)。此時(shí)，婦女一邊哄孩子，一邊焦急地朝第一個(gè)男人望了望：只見(jiàn)他穿著雪白的.大棉襖，皮鞋刷的反光，一看就是文化不弱的人，可對(duì)于眼前的這對(duì)母子，面對(duì)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，他卻可以視而不見(jiàn)，裝作沒(méi)事發(fā)生，站著一動(dòng)也不動(dòng)。婦女失望了，只好把目光投向了第二個(gè)男人。這位是穿著軍裝，戴著軍帽的軍人。大家都知道，軍人是為人們服務(wù)的，曾經(jīng)有多少軍人英雄為了人民而犧牲的呀！他們的事跡，人們?nèi)缃褚膊荒芡鼞�！可眼前這位軍人呢？非但沒(méi)有幫助婦女，還自認(rèn)是文盲，把眼睛閉了起來(lái)，看也不看那母子。那對(duì)可憐的母子只好委屈的站在了一邊……
我再也看不下去了！我不明白，我不明白為什么那幾個(gè)大男人為什么會(huì)在大庭廣眾之下做出那樣的行為。難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，從他們穿著，眼神中，一眼就能看出他們是知識(shí)分子。可為什么連最基本的道德都不能遵守呢？古時(shí)候，人們一提起文盲，那些沒(méi)文化的人都會(huì)感到害羞�？扇缃窬褂腥俗匝b是文盲來(lái)?yè)Q取個(gè)人的利益，他們太自私了。難道他們這樣做會(huì)感到快樂(lè)嗎？他們知識(shí)是比別人豐富，可心靈呢？卻比魔鬼還丑陋！
如今，社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)達(dá)，文化教育普及，文盲可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾了，可道德上的文盲呢？“假文盲”們給社會(huì)帶來(lái)了不和諧的音符。
假文盲六年級(jí)作文15
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，伴隨著畫(huà)家那強(qiáng)烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀看著里面一個(gè)個(gè)人們……
我站在車(chē)站旁等待著公交車(chē)，當(dāng)我百般無(wú)趣地看到母子上車(chē)處時(shí)，那邊的奇聞著實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標(biāo)語(yǔ)卻清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。
那四個(gè)男士吸引了我的視線，：第一個(gè)較胖，穿著一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著眼睛仿佛在思考，衣一副書(shū)生的樣子；第三位戴著眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見(jiàn)到就覺(jué)得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著地面，還戴著口罩，衣服是沒(méi)有換過(guò)的白大褂，不用說(shuō)了，他必定是一個(gè)醫(yī)生。咦！這可奇怪了，老板、書(shū)生、傲慢的人、醫(yī)生，不都有一個(gè)共同的.特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見(jiàn)呢？被擠出車(chē)站的婦女正淚光閃閃地望著他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓(xùn)斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這張畫(huà)讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現(xiàn)象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著水，上面墻上明明寫(xiě)著“節(jié)約用水”；垃圾桶旁扔滿了垃圾，可垃圾桶上大大得寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著花玩，旁邊明明白白地寫(xiě)著“勿采花”，大人們也不阻止……說(shuō)起來(lái)，世界上假文盲可真不少！
他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過(guò)只會(huì)在文字中徘徊。簡(jiǎn)言之，他們是道德的文盲！不會(huì)付出只會(huì)接受的文盲！
只要我們?cè)谏钪�，多多從我做起，從小事做起，他們視而不�?jiàn)的冰冷心靈才會(huì)被融化。讓我們攜起手來(lái)，感動(dòng)那些道德文盲吧！
【假文盲六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
假文盲的作文02-20
假文盲作文07-06
假文盲作文03-11
假文盲作文[經(jīng)典]08-24
假文盲作文[精選]09-14
假文盲作文(經(jīng)典)09-14
假文盲作文03-24
假文盲作文(精選)09-19
《假文盲》作文11-11
假文盲作文09-22