執(zhí)著的作文

執(zhí)著的作文(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

執(zhí)著的作文1

　　今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻�光榮的人民教師。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客、詩(shī)賢圣哲對(duì)教師做出了至高的評(píng)價(jià)和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。然而，當(dāng)時(shí)間推進(jìn)到了21世紀(jì)，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時(shí)讓我會(huì)想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？

　　xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺(tái)，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂(lè)；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無(wú)奈，可是當(dāng)我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時(shí)，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時(shí)，看到青年教師們?cè)�根三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，生活中的窘迫最終沒(méi)能讓我屈服和放棄，我依然堅(jiān)守著心中對(duì)教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅(jiān)定了我的信念和追求。

　　陶行知先生說(shuō)過(guò)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是千百萬(wàn)個(gè)求知的學(xué)子，更承載著祖國(guó)的未來(lái)，中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的'傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。

　　學(xué)高為師，德高為范，堅(jiān)守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時(shí)代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實(shí)地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。今天，中原崛起的號(hào)角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動(dòng)，這是一個(gè)難得的機(jī)遇，作為我們教師，要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信念，無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實(shí)現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代！

執(zhí)著的作文2

　　世上無(wú)論什么事都不可能一蹴而就，想要一下子就辦成功，那只能是人們的一種奢望。因而，做好一件事，最好的辦法就是要有一種執(zhí)著的精神。

　　那么，什么是執(zhí)著呢？所謂執(zhí)著，就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和做法有一種固執(zhí)的堅(jiān)守。但這種堅(jiān)守，并不是頑固地堅(jiān)持錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和行為，而是在充分的調(diào)查研究后，通過(guò)努力堅(jiān)信一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種鍥而不舍的精神。

　　水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山也是一種執(zhí)著。

　　試想，如果沒(méi)有屢敗屢戰(zhàn)的精神，也就沒(méi)有威靈頓將軍滑鐵盧之戰(zhàn)的杰作；如果沒(méi)有最后一次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾就不會(huì)有安全炸藥的問(wèn)世，如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，人類夜間照明的歷史可能還會(huì)推遲許久；陳景潤(rùn)夜以繼日的計(jì)算，才能摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學(xué)王冠上的明珠，李時(shí)珍嘗遍百草才會(huì)有《本草綱目》的傳世，司馬遷忍受奇恥大辱才有《史記》的恢弘……

　　執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索，是熱情的投入，是無(wú)私的付出。

　　我們青少年肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的大任，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)困難就止步不前了，還怎么能擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任？

　　孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�

　　有了困難，就會(huì)有克服困難的`方法，找到方法，把困難斬于馬下，方顯英雄本色，相反，有了困難就撂挑子，就躺倒不干，那將會(huì)一事無(wú)成。

　　我們應(yīng)執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛(ài)親情，執(zhí)著于興趣愛(ài)好，執(zhí)著于理想追求。

　　面對(duì)困難，只有執(zhí)著地走下去，才會(huì)有撥云見(jiàn)日的豁達(dá)，才會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的希望，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪，才會(huì)有“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的豪邁。

　　請(qǐng)大家記住：沒(méi)有流過(guò)血的手指，絕對(duì)彈不出人生的絕唱。

　　人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。

執(zhí)著的作文3

　　疲憊地倒下，順著面頰淌出的汗在冷風(fēng)中凝注。由冬轉(zhuǎn)春的季節(jié)里，火熱的心裹著一層殘存的寒冷，你燃起的最后一點(diǎn)熱度，也被澆滅，融成了汗，辛苦的流淌。

　　“這一段好難，吹不了�！睔鉁夭皇呛艿�，但我指尖已發(fā)冷發(fā)麻，放下葫蘆絲，抹去額角的汗，我竟觸到了灼熱的體溫——那是剛才吹奏一首新曲時(shí)緊張不已的汗。

　　老師放我去玩兒，竟也沒(méi)有扣我下來(lái)練習(xí)。只是打開(kāi)那首曲子的.伴奏，從掛鉤上取下自己的葫蘆絲，江南絲竹的合奏隨即響起。

　　杭州西湖，殘?jiān)码鼥V。斷橋在煙雨中，積淀著白娘娘那稠厚的傳說(shuō)�！稊鄻驓�?jiān)隆�，這是這首曲子的大名。不明老師的用意，坐下細(xì)聽(tīng)。

　　老師很動(dòng)情。凄婉哀怨的曲調(diào)從沉寂的深處響起，訴說(shuō)著無(wú)數(shù)悲愁與哀思，嘆息著人生的苦悶與不平。曲調(diào)略一頓，猛然加了速，變得高亢激昂。無(wú)數(shù)鼓點(diǎn)像是人生中困難的敲打，響亮鏗鏘。這正是擊垮我意志的那一段，我在這里放棄了堅(jiān)持，老師卻在這里執(zhí)著堅(jiān)定，閉眼凝神，竟不慢節(jié)奏半拍!

　　我的心懸著，直到最后一個(gè)音低沉下去。

　　“你要不要再試一次?”老師問(wèn)著，眼中有深意。

　　我好像聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心深處的疾呼，我要向張牙舞爪的困難挑戰(zhàn)!我要超越這一切!

　　雙手觸及葫蘆絲的一瞬，身體里涌動(dòng)著熱情的情懷，里面的火花，又燃燒著力量，音樂(lè)聲又從頭響起，手指像擁有了自己的生命一般，靈活地跳躍起來(lái)。

　　我把自己鑄成西湖畔的一棵樹(shù)，唱起了斷橋上響起了千年的歌，仿佛看見(jiàn)一陣狂風(fēng)吹起，夜的蒼穹掀起了星海的波濤，平靜的西湖涌動(dòng)著水浪。煙雨驟然變大，圓潤(rùn)的音調(diào)化作雨滴，墜入湖水的擊打，敲點(diǎn)般的節(jié)奏，讓我的手指一遍遍地加快速度。

　　我的心還是緊繃成了直挺的船篙，只要錯(cuò)過(guò)了一個(gè)音，西湖夢(mèng)就轉(zhuǎn)眼破滅。

　　堅(jiān)持下去……

　　我知道我用力地接住音孔時(shí)發(fā)紫的關(guān)節(jié)正摩擦著發(fā)出聲響，有些酸脹的手臂卻從不停止地隨著節(jié)奏上下舞蹈，有汗從我手中滲出吧?我不愿分心，手指只是一味飛速蹦跳。

　　“鐺——”悠長(zhǎng)的最后一個(gè)音符，終于像明月劃破陽(yáng)云一樣顯現(xiàn)了，我長(zhǎng)舒一口氣，自信地笑了。我不是那個(gè)喊著放棄的家伙，而是抓緊了真正的自我，眼神變得堅(jiān)定而執(zhí)著。

執(zhí)著的作文4

　　生活中的事物不會(huì)總是一成不變的，當(dāng)執(zhí)著“行到水窮處”時(shí)，就需要“坐看云起”時(shí)的變通;當(dāng)執(zhí)著“山窮水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，就需要“柳岸花明又一村”的變通。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)該變通時(shí)就變通，該執(zhí)著時(shí)就執(zhí)著，在執(zhí)著中學(xué)會(huì)變通，讓變通來(lái)實(shí)現(xiàn)執(zhí)著。

　　正所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，遙想當(dāng)年韓信，拜將臺(tái)封帥，是何等的意氣風(fēng)發(fā)，金戈鐵馬，橫掃千軍，與當(dāng)年受胯下之辱的街頭少年簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)，他能夠得到這一切正是因?yàn)樵诒娙嗣つ肯嘈彭?xiàng)羽的時(shí)候他看清了局勢(shì)，靈活變通，終于成就了劉漢的八百年天下!如果韓信是一個(gè)愚昧固守，一味“執(zhí)著”的人，致死他也只能做一個(gè)項(xiàng)營(yíng)里的小軍官，我們又怎能驚嘆于背水一戰(zhàn)的`奇跡，我們又怎能領(lǐng)略到十面埋伏的神話呢?而范增“亞父”，他就是執(zhí)著有余，變通不足，他的智慧為他贏得了“智囊”的美稱，卻不能使他適時(shí)變通，后人尊重他的忠誠(chéng)，但仍不免感到惋惜，憑他的聰明才智，范增完全可以在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代翻手成云，覆手化雨，然而他執(zhí)著于項(xiàng)氏對(duì)他的情誼，明知道項(xiàng)羽不具備稱王的才干，可范增依然為項(xiàng)氏殫精竭慮，嘔心瀝血，可他的結(jié)局呢?鴻門外，空嘆：“豎子不足與謀”，彭城路，一付忠心化為冤魂!

　　同樣的時(shí)代，同樣身為才干。韓信是開(kāi)國(guó)功臣，位尊齊王;范增卻落得個(gè)被主猜疑，病死歸路的下場(chǎng)。一成一敗，都是與變通有著莫大的關(guān)系。無(wú)論什么時(shí)候，只有善于變通的人才能的到更好的生存和發(fā)展。

　　如果愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)了九百多次放棄了電燈的發(fā)明，那么人類歷史還要在燭光中摸索;如果開(kāi)普勒計(jì)算了近十年，驗(yàn)近了十個(gè)假設(shè)的錯(cuò)誤后放棄了，那么人們也許還要晚半個(gè)世紀(jì)看破星星的秘語(yǔ)。是執(zhí)著造就了他們的成功。然而如果伽利略不能打破常規(guī)，及時(shí)變通，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)單擺定律;如果戴維不能突破常規(guī)，靈活轉(zhuǎn)變，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)堿金屬。是變通讓他們成功。

　　執(zhí)著是《孫子兵法》“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的冷靜，變通是《易經(jīng)》“窮則變，變則通”的智慧。

　　朋友，讓我們以執(zhí)著為桅，以變通為帆，滿載著理想與抱負(fù)向成功的彼岸航行。

執(zhí)著的作文5

　　我的弟弟小名叫海海，今年五歲了，長(zhǎng)的非常可愛(ài)。他那明亮的眼睛里時(shí)常透出機(jī)靈的目光，炯炯有神的；粉嫩的小臉蛋兒總是鼓鼓的，讓人忍不住想捏一下。弟弟雖然年紀(jì)不大，但是做起事來(lái)可是很認(rèn)真、執(zhí)著。

　　周末的下午，舅舅把海海弟弟送到我家來(lái)玩。我們倆商量了一下，決定去樓下小花園玩。我們從家里拿了根跳繩，蹦蹦跳跳地下樓去了。到了小花園，首先我表演了跳繩給弟弟看，一下、兩下、三下…….我連著跳了83下，一次也沒(méi)有間斷。弟弟羨慕地看著我叫起來(lái)：“哇！姐姐好厲害��！跳了這么多了，我也要學(xué)跳繩！”看著他誠(chéng)懇的樣子，我說(shuō)：“好啊，姐姐現(xiàn)在就教你。” 海海的臉上笑開(kāi)了花，“姐姐真好，姐姐要教我跳繩咯！”我先給他做了個(gè)示范，說(shuō)：“海海，你先要把繩子的長(zhǎng)短調(diào)節(jié)好，然后兩個(gè)手分別抓住繩的兩端，繩子的中間正好在膝蓋后面，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。把繩往前一揮動(dòng)，再一跳，手腳配合好，就能跳過(guò)去了，一個(gè)接一個(gè)地跳，日積月累，你的.跳繩水平就能漸漸提高了！”“那我試試。”只見(jiàn)海海迫不及待地兩手抓住繩，把繩向前一揮，緊跟著向前一跳，過(guò)去了。他對(duì)我說(shuō)：“姐姐，看！我跳過(guò)去了！”“好樣的，就這樣慢慢練，你很棒呢！”我捏了一下他的小臉蛋。海海又開(kāi)始跳了，一下又一下，練得很刻苦。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“海海，試試連著跳”。但這次，只跳了一下就絆腳了。“海海，你要努力哦！你一定會(huì)成功的！”海海點(diǎn)點(diǎn)頭。一次失敗了繼續(xù)來(lái)，兩次失敗了還是繼續(xù)跳，終于可以連續(xù)跳兩下了。我看到他練得滿頭大汗時(shí)，讓他歇歇以后再練，可他說(shuō)什么也不肯，說(shuō)他一定要學(xué)會(huì)跳繩。海海一次又一次地堅(jiān)持練習(xí)，即使失敗了也不氣餒，執(zhí)著的相信自己一定會(huì)成功。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，弟弟能夠連續(xù)跳8下了，終于成功了！好棒的弟弟！望著他那紅撲撲的小臉蛋和滿頭的汗水，弟弟的喜悅也感染了我，我把他抱了起來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈。

　　在夕陽(yáng)的沐浴下，我們高高興興地向家中走去……。

執(zhí)著的作文6

　　人生需要執(zhí)著，執(zhí)著就像一把鑰匙，它能打開(kāi)人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬(wàn)物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執(zhí)著。

　　風(fēng)瑟瑟的吹，樹(shù)葉在嘎吱嘎吱的搖擺著，花兒在分眾無(wú)力的舞動(dòng)，天空是那樣的灰暗。我獨(dú)自走在田間，沮喪的滋味在心中蔓延開(kāi)來(lái)，又一次在考試中跌倒，又一次使父母?jìng)�心。我深深自�?zé)自責(zé)，甚至想要放棄，想要逃避。突然，一張有力的網(wǎng)跌進(jìn)我的視線它堅(jiān)強(qiáng)的掛在樹(shù)梢，被風(fēng)吹得搖啊搖，根根細(xì)絲猶如剛勁的手指，抓著光禿的樹(shù)干，網(wǎng)上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲，織網(wǎng)。那個(gè)網(wǎng)，便是蜘蛛的家，它辛勤地修復(fù)這個(gè)家，一次又一次執(zhí)著的土絲。我眼睛一亮，仔細(xì)盯著這個(gè)幼小的生命，慢慢的竟萌生了一個(gè)壞念頭：我把它的網(wǎng)扯壞，他會(huì)怎樣呢?好奇之下，我無(wú)情的摧毀了她心愛(ài)的.網(wǎng)，仔細(xì)觀察那只蜘蛛。

　　風(fēng)依舊瑟瑟的吹，草左右搖擺著，樹(shù)上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎，蜘蛛依舊忙碌。他像一位執(zhí)著的紡織高手，在原來(lái)殘破的網(wǎng)上，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，他那執(zhí)著的精神，就如一根精美的紡線，一圈一圈的織布，堅(jiān)持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感動(dòng)涌上心頭，被她的執(zhí)著所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破他的網(wǎng)，他也依舊執(zhí)著的積蓄修補(bǔ)他的家。夕陽(yáng)西下，一只蜘蛛和他的網(wǎng)，在青山路葉的襯托下，構(gòu)成一幅透露著堅(jiān)強(qiáng)不息，執(zhí)著的圖畫(huà)。

　　蜘蛛的精神，給我當(dāng)頭一棒，使我清醒：連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng)，執(zhí)著守護(hù)他的家，可我呢?遇到困難便退縮，毫無(wú)氣概。小小的挫折降臨我頭上，我卻沒(méi)有絲毫勇氣面對(duì)。蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神，是我永遠(yuǎn)缺少的，也是生命不可或缺的。人生若沒(méi)有他，就像中藥里缺少了一味藥，發(fā)揮不了他的光芒。我應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻蜘蛛的執(zhí)著在心頭，每每遇到困難，想起他的精神，勇敢面對(duì)挫折。

　　頓時(shí)我有了信心，路在腳下，光明在前方!讓我向蜘蛛學(xué)習(xí)，帶上那份執(zhí)著，發(fā)揮那份執(zhí)著，從得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生長(zhǎng)路上航行，我將銘刻那份執(zhí)著在心頭，一捏我人生的方向。

執(zhí)著的作文7

　　流年逝，盛夏到。匆匆歲月荏苒而過(guò)，青蔥歲月，不留絲毫輝煌。

　　炎日照，霧靄破。透穿窗欞，坐觀蒼穹。無(wú)盡蒼穹云卷又云舒。

　　旭日東升，蕩漾出陣陣光暈。映入了少年的心，火紅了一片。

　　晨花清芬，漸漸地彌漫著。少年正走在撒滿陽(yáng)光的道路……

　　我沒(méi)有林黛玉葬花的憂傷，我沒(méi)有范仲淹不以物喜，不以己悲的圣人心態(tài)，我沒(méi)有蘇軾聊發(fā)少年狂的豪情壯志。我唯有破釜沉舟般的執(zhí)著，那種不拋棄，不放棄的執(zhí)著。

　　今天已是五月二十日了，離那天的.到來(lái)已愈來(lái)愈近了，心中的感觸也越來(lái)越多。拿著手中的成績(jī)冊(cè)——進(jìn)二。嘴角也開(kāi)始微微上揚(yáng)，當(dāng)初的自己不就是憑著一股傻傻的執(zhí)著，一直沖到現(xiàn)在的進(jìn)步嗎？細(xì)數(shù)之下，就還剩下二十七天了。沒(méi)有了百日宣誓那樣的激情澎湃，換作的是默默地埋頭苦干。沒(méi)有了放學(xué)后的歡聲笑語(yǔ)，換作的是捂住耳朵神情專注的少年的瑯瑯書(shū)聲。沒(méi)有了……，沒(méi)有的是在是太多了，都換作了對(duì)中考的執(zhí)著。

　　我說(shuō)執(zhí)著是花。

　　牡丹是幸福的，因?yàn)樗�被人們追求，菊花是自�?lè)的，因?yàn)樗鼡碛兄�自己的閑致。曇花？怎么說(shuō)呢，或許是蒼白吧。不能見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，只能在夜里綻放，凋零。只能在剎那行間溫暖自己。然而留下了蒼白和無(wú)奈。執(zhí)著就想曇花一般，在關(guān)鍵的時(shí)候便會(huì)綻放的絢爛。

　　政治老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“忍一忍，就過(guò)去了；拼一拼就上去了�！眻�(zhí)著不就是由會(huì)忍和敢拼而形成的嗎？現(xiàn)在去拼，便是王道，如若不拼，便是王八。我想，一顆執(zhí)著的心還需要加上個(gè)時(shí)間表，一個(gè)為期二十七天的時(shí)間表。這樣，執(zhí)著之花才能在中考綻放出絢麗的光彩。

　　我走在撒滿陽(yáng)光的道路，緊捂著胸口，那顆執(zhí)著的心，在跳動(dòng)著。

　　我不再迷茫，不再畏懼。最后的二十七，最后的執(zhí)著。

　　就讓執(zhí)著的心陪我決戰(zhàn)中考！

執(zhí)著的作文8

　　看完《徐霞客為何在當(dāng)代突然走紅》這本書(shū)，我感到自己的血脈在擴(kuò)長(zhǎng)，一種發(fā)自內(nèi)心的力量充滿了我的全身。他讓我見(jiàn)證了一位偉人的傳奇一生。竺可楨認(rèn)為：“欲求如霞客之求而探險(xiǎn)者，在歐洲并世蓋無(wú)人蔫。”徐霞客在世界地理學(xué)完全可以與洪堡、李特爾相比擬，徐霞客不僅是江陰人民的驕傲，也是全中國(guó)人民的驕傲。

　　徐霞客出生在鐘靈敏秀，人文彬盛的魚(yú)米之鄉(xiāng)——江陰，出生在明朝這個(gè)偉大的年代。他家境富裕，幼年時(shí)受父親影響，博覽群書(shū)，尤其喜歡讀歷史、地理和探險(xiǎn)、游記之類的書(shū)籍。徐霞客少年時(shí)立下了“大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮宿蒼梧”的旅行大志。

　　從22歲開(kāi)始，徐霞客開(kāi)始了游歷考察生涯。三十多年間，他先后二十四次進(jìn)行了長(zhǎng)途的跋涉，游遍了大半個(gè)中國(guó)，持續(xù)到公元1640年他55歲的時(shí)候，不幸身患重病，不久就去世了。徐霞客把自己的畢生精力獻(xiàn)給了祖國(guó)的了地理考察事業(yè)。徐霞客嘔心瀝血，終于寫(xiě)成了這本前無(wú)古人，有無(wú)來(lái)者的鴻篇巨制——《徐霞客游記》。《徐霞客游記》被后人譽(yù)為“時(shí)世間真文字、大文字、奇文字”。

　　讀著讀著我不由心潮澎湃，徐霞客出生在江蘇江陰一個(gè)有名的富之家，他原本可以安安穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)一生可是他卻一次次地濟(jì)進(jìn)行了探險(xiǎn)、考察，他不避風(fēng)雨，不怕虎狼，與長(zhǎng)風(fēng)為伍，與云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，他幾次遇到生命危險(xiǎn)，嘗盡了旅途的艱辛。是什么力量驅(qū)使著他堅(jiān)持不懈，是他執(zhí)著的新信念和遠(yuǎn)大的理想�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登�！蔽抑�所以佩服徐霞客，不僅在于它是一位充滿傳奇色彩的人物，更因?yàn)樗�是一位令人折服的生活�?qiáng)者，他那不斷求索的探索精神和執(zhí)著的信念深深地吸引了我。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”如今徐霞客已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，他離奇的一生像一曲震撼靈魂的贊歌，在我心中回蕩，他就像在黑夜中照亮我回家的`星星，閃著耀眼、明亮的光芒！

　　在21世紀(jì)今天，我們是祖國(guó)的花朵，也同樣是祖國(guó)的棟梁，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)徐霞客執(zhí)著的信念，堅(jiān)持不懈的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地，才能成為21世紀(jì)的主人，成為國(guó)家的棟梁。

執(zhí)著的作文9

　　生活之中，許多事情匆匆掠過(guò)腦海，容不得你的半分不舍與留戀，但總會(huì)有一些回憶難以抹去。

　　“叮！放學(xué)的時(shí)間到了”我背上書(shū)包踏著沉重的腳步出了教室，左手抓著不理想的試卷，右手握著老師憤怒下的批語(yǔ)，心情久難平復(fù)。日光毒得很，曬得我抬不起頭來(lái)，路旁的幾棵老樹(shù)顯得更加滄桑，街邊孩子們的嘻笑則讓我覺(jué)得心煩意亂。

　　低頭走時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)大人的吵鬧聲，不知道正做什么，走近一瞧，原來(lái)是一位老爺爺在做木匠活，一旁堆滿了未上色的半成品，每一個(gè)都栩栩如生，關(guān)云長(zhǎng)戰(zhàn)袍飄飄，手中揮著大刀急要斬下華雄人頭，胯下的赤兔馬，馬蹄似落非落，如同凌空飛翔，讓人拍案叫絕�？催^(guò)來(lái)望過(guò)去，老爺爺手中所拿的一尊岳飛更是驚為天人，只見(jiàn)那岳飛手持銀槍，戰(zhàn)馬嘶鳴，一槍似要刺中梁王。真一個(gè)精雕細(xì)琢，令人嘆為觀止，我上前問(wèn)道：“老爺爺，您做的這些個(gè)作品為什么不拿來(lái)賣呢？”“賣？我做的這些個(gè)作品算不上什么，就是一個(gè)老有所樂(lè)罷了，賣它干嗎呀？”老爺爺答道。我有些失望地走開(kāi)了，回到家后，我把成績(jī)單放在書(shū)桌上，思來(lái)想去，決定隱瞞實(shí)情。

　　安穩(wěn)度過(guò)一天后，又挨到了放學(xué)，往家走時(shí)，我又遇到了那位老爺爺，他手中仍是拿著一尊岳飛像，這讓我百思不得其解，岳飛不是完成了嗎？為什么還要再做呢？湊近一看，依然是昨天的工序，他又重復(fù)了多次，但雕像卻變化不大，這很讓人奇怪。同樣的工作進(jìn)行了一周后，岳飛才上了顏色。

　　我實(shí)在看不明白了。

　　今天，我又來(lái)到這里，將自己的滿心疑惑講了出來(lái)：“老爺爺！之前，您做岳飛時(shí)為什么要多次重復(fù)同樣的工序呢？您第一次做的已經(jīng)很好了呀！”老爺爺笑了，說(shuō)：“你知道，失敗是成功之母的`意思嗎？第一次做的時(shí)候，雖然很好，但仍有瑕疵，第二次再做，你就有了經(jīng)驗(yàn)，那第三、第四次呢？所以，只要你總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并堅(jiān)持不懈，就一定能做出好的作品來(lái)。”“哦，我明白了！謝謝您。”我興奮地說(shuō)道。來(lái)到家里，我終于向父母坦白了真實(shí)分?jǐn)?shù)，也承諾了我下一次一定努力考好。

　　老爺爺所教給的，我一定會(huì)謹(jǐn)記在心，將那份“刻刀下的執(zhí)著”也牢刻在心中。

執(zhí)著的作文10

　　走你的路，讓人們?nèi)フf(shuō)吧！————[意大利]但丁。

　　一份淡定，坐觀庭前花開(kāi)花落；一份從容，閑看天上云卷云舒。春暖花開(kāi)，播下夢(mèng)想的果實(shí)；金秋涼風(fēng)，碩果累累。憑著青春，踏著豪情，執(zhí)著地迎來(lái)了了無(wú)法預(yù)測(cè)的風(fēng)花雪月，只為那短暫的日升。

　　有時(shí)候，獨(dú)自一人惆悵，走在愛(ài)與恨的邊沿，得不到一點(diǎn)指示�？粗�自我心愛(ài)的人離開(kāi)也是一種無(wú)奈！于是執(zhí)著地選擇了愛(ài)，雖然愛(ài)一個(gè)人真的好難！明明白自我無(wú)本事去支付這高價(jià)的感情，卻執(zhí)著地將刀插入自我的心，直至最終一滴血流干。只為執(zhí)著！

　　中流擊楫，無(wú)比高漲的心鑄就了這一份執(zhí)著。付出你的愛(ài)，讓別人說(shuō)去。自我的夢(mèng)僅有自我才能夠理解！雖然當(dāng)劫富濟(jì)貧的童夢(mèng)已經(jīng)隨時(shí)間的推移而淡化，但幸福地過(guò)好每一天卻始終激勵(lì)著我執(zhí)著的心。就算淚會(huì)流盡，就算心會(huì)破脆，也毫無(wú)畏懼。只為執(zhí)著！

　　死心塌地，萬(wàn)分堅(jiān)定的心成就了這一份執(zhí)著。自我的導(dǎo)航儀由自我決定，僅有無(wú)知的人都會(huì)向別人索要地圖。無(wú)論如何，目標(biāo)總是明確的，而我們所需做的就是死心塌地地奔向終點(diǎn)。即使迷路了，我們也有執(zhí)著的心來(lái)排除萬(wàn)難。這樣，迷途的路上才有美麗的風(fēng)景。只為執(zhí)著！

　　執(zhí)著地邁好每一步，執(zhí)著地把握好每一天，別讓?xiě)已律系牟葺�成為風(fēng)景，而因讓它成為我們口中的美味！只的執(zhí)著的心才想要品嘗，只能執(zhí)著的'人才能做到！擁有執(zhí)著，小溪才能溶成大海，微塵才會(huì)造就宇宙。

　　力拔山兮氣蓋世，執(zhí)著譜寫(xiě)了一代又一代的英雄，用堅(jiān)韌的聲調(diào)訴說(shuō)著《《英雄交響曲》》，這就是貝多芬那扼住命運(yùn)的喉嚨。

　　有種思念叫“魂?duì)繅?mèng)繞”，有種感情叫“白頭到老”，有種美麗叫“花容月貌”，有種約定叫“天荒地老”，有種執(zhí)著叫“鍥而不舍”！

　　執(zhí)著的我用著執(zhí)著的愛(ài)來(lái)看待這個(gè)世界，吟著“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人”，吹響“相信未來(lái)”的協(xié)奏曲！“淘盡黃沙始到金！”成功之路只會(huì)為執(zhí)著的人而鋪就！

　　執(zhí)著地走好自我的路，讓別人說(shuō)去，僅有自我才能體會(huì)到路旁的風(fēng)景，別人只能看到假象！撿起那顆執(zhí)著的心，輕裝上路吧！

執(zhí)著的作文11

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！眻�(zhí)著于一件事才可能成功，半途而廢的人一生注定碌碌無(wú)為�？蓤�(zhí)著并不等同于固執(zhí)，固執(zhí)地相信，固執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn)，有時(shí)會(huì)成就你，有時(shí)結(jié)果卻南轅北轍。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王夫差俘虜了越王勾踐，勾踐拋棄自己的尊嚴(yán)獲得了夫差的信任，當(dāng)夫差打算把勾踐放回越國(guó)時(shí)，伍子胥站了出來(lái)，他認(rèn)為這是放虎歸山，若讓越王回去，以后必然會(huì)回來(lái)報(bào)仇，他勸諫吳王收回這項(xiàng)決策，可夫差卻聽(tīng)信太宰的讒言，覺(jué)得伍子胥與他作對(duì)，固執(zhí)的不接受伍子胥的建議，把越王放走。最后夫差任固執(zhí)的相信著太宰，竟將伍子胥賜死，伍子胥臨死時(shí)對(duì)門客說(shuō)：“請(qǐng)將我的眼睛挖出置于東門之上，我要看著吳國(guó)滅亡�！痹谖樽玉闼篮缶拍辏瑓菄�(guó)為越國(guó)偷襲所滅。正是因?yàn)閰峭醯墓虉?zhí)，不信任忠臣，一步一步走向死亡的深淵，讓國(guó)家滅亡在自己的手上。

　　“忠言逆耳利于行。”有自己的主見(jiàn)是很好，可旁觀者清，別人提出的意見(jiàn)對(duì)你才是真的'好，不要固執(zhí)地相信自己，結(jié)果會(huì)離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　說(shuō)起固執(zhí)，最值得一提的當(dāng)屬項(xiàng)羽這一人。他頭腦簡(jiǎn)單，鴻門宴時(shí)，被劉邦和項(xiàng)伯“騙”了一下，就猶豫不決，不聽(tīng)范增的勸告，遲遲不對(duì)劉邦下手，最后讓劉邦有機(jī)會(huì)借入廁而逃走，白白失去了這個(gè)滅殺他最大的敵人的機(jī)會(huì)。四面楚歌時(shí)他突出重圍，帶著八百騎兵向南沖出，結(jié)果被騙入沼澤地，漢軍追了上來(lái)，這時(shí)他這么說(shuō)：如今最終被困在這里，這是上x(chóng)x要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過(guò)錯(cuò)。他認(rèn)為自己今天必死無(wú)疑，當(dāng)烏江亭長(zhǎng)勸他回江東卷土重來(lái)時(shí)，他不肯，他覺(jué)得上x(chóng)x要滅亡他，回去又有什么用，而且他回江東，只會(huì)讓父老鄉(xiāng)親們笑話，所以最終血灑烏江河畔。他的雄心壯志，他的宏圖偉業(yè)，在他自刎的那一刻全都化為烏有。

　　不要覺(jué)得只有古代的人才如此一意孤行，現(xiàn)代這樣的人比比皆是，一生都朝著錯(cuò)誤的方向前進(jìn)，導(dǎo)致最后一事無(wú)成。就拿那些科學(xué)家做例子，你研究出了成果，一輩子都衣食無(wú)憂，可若找錯(cuò)了方向，卻不及時(shí)回頭，固執(zhí)地走下去，窮盡一生卻是竹籃打水一場(chǎng)空。方向錯(cuò)了，如何執(zhí)著也改變不了失敗的結(jié)局。

　　走自己的路，走正確的路，并執(zhí)著的走下去。若是走錯(cuò)了岔路，不要不撞南墻不回頭，及時(shí)改正錯(cuò)誤，我相信，終究會(huì)走到勝利的彼岸。

執(zhí)著的作文12

　　我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，也對(duì)她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執(zhí)著。

　　那節(jié)語(yǔ)文課下了之后，我準(zhǔn)備去打水。經(jīng)過(guò)她的課桌時(shí)，就有一只纖細(xì)的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無(wú)法掙脫。

　　“嘿，為什么說(shuō)圓內(nèi)接四邊形的兩對(duì)內(nèi)角互補(bǔ)？”

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，認(rèn)真地盯著她的眼睛說(shuō)：“這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，變不了的。”

　　她的眼睛里滿是對(duì)知識(shí)探索的渴求，看得出她對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。在她那雙閃著智慧的光芒的眼睛里，摻雜著對(duì)問(wèn)題還沒(méi)解決而產(chǎn)生的疑惑。

　　“可是，這是怎么證明出來(lái)的呢？”可能她看出了我是在應(yīng)付，但是我就算是應(yīng)付她的，也不是完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，因?yàn)槲艺f(shuō)的是真真實(shí)實(shí)的幾何中的一個(gè)結(jié)論。

　　“我怎么知道？我只知道這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)！”我有點(diǎn)不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說(shuō)：“那天的數(shù)學(xué)課，那個(gè)問(wèn)題，不是你回答的嗎？”

　　是的，那天數(shù)學(xué)課快要下課的時(shí)候，葉老師總結(jié)了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，然后問(wèn)道：“那么，一個(gè)圓內(nèi)接四邊形，要滿足什么條件呢？”大家都思考了好一會(huì)兒，而在我的大腦中“對(duì)角互補(bǔ)”四個(gè)字一閃而過(guò)，我飛快地舉起手回答道：“圓內(nèi)接四邊形內(nèi)角互補(bǔ)�！薄凹右环�！”葉老師莊重地向紀(jì)律委員宣布，也全班宣布。所有的同學(xué)都為我這個(gè)“學(xué)渣”鼓掌，而當(dāng)時(shí)的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著我。

　　在數(shù)學(xué)證明題中，正是因?yàn)楸灰�求證明出來(lái)的東西本身就蘊(yùn)含著某些性質(zhì)，才能成為證明出某個(gè)結(jié)論的條件，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，連這些性質(zhì)都有人要刨根問(wèn)底它為什么會(huì)產(chǎn)生？

　　“這個(gè)問(wèn)題困擾了我半個(gè)學(xué)期啦！說(shuō)，為什么？”此時(shí)她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學(xué)無(wú)奈地笑著，看著一個(gè)學(xué)霸拿著一個(gè)困擾了自己半個(gè)學(xué)期的'問(wèn)題去問(wèn)一個(gè)年級(jí)成績(jī)倒數(shù)的學(xué)渣。而學(xué)霸的眼睛里，充滿了對(duì)知識(shí)的渴求，也充滿了對(duì)未知數(shù)的疑惑，面對(duì)學(xué)渣的冷漠地應(yīng)付，眼睛里的執(zhí)著沒(méi)有被削弱，反而變得更加執(zhí)著。

　　然而我正要掙脫她的糾纏去打水時(shí)，上課鈴響了。

　　我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執(zhí)著。

　　在那個(gè)課間，她讓我明白了“不恥下問(wèn)”的真諦。

　　而不恥下問(wèn)，也是一種執(zhí)著吧。

執(zhí)著的作文13

　　執(zhí)著是一種信念，是一種態(tài)度，更是一種精神，每天早上一醒來(lái)，我牢牢抓住它，它成了我的“護(hù)身符”，讓我勇敢面對(duì)迎面而來(lái)的無(wú)數(shù)困難與挑戰(zhàn)，有它，我什么都不怕。

　　也許是考試的失敗，也許是升學(xué)的壓力，卻讓我更加肯定了一種信念：是金子總會(huì)發(fā)光，要勇于承擔(dān)，勇于執(zhí)著。

　　課間，難免跑來(lái)幾位同學(xué)來(lái)譏笑埋頭苦干的我，“喲，怎么這么用功啊，可還是考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)”我淡淡地微笑，心里卻埋下了一個(gè)浮音：我一定讓你們看到我勝利的笑容。

　　空余時(shí)間，我"嚼"上幾口數(shù)學(xué)題，卻總是沒(méi)有任何的'頭緒，豆大的汗珠從我頭上冒出，滴落下來(lái)濺成一首首“樂(lè)曲”，這時(shí)候，似乎有一種聲音在我耳邊喃喃：放棄吧，放棄吧，停下來(lái)吧，停下來(lái)吧。不會(huì)做就隨便他去吧……這種聲音似乎是一種催命曲，讓人情不自禁放下筆，讓人不由自主合上書(shū)……這時(shí)，天使般溫和的聲音響起：你要努力，絕對(duì)不能放過(guò)任何一個(gè)困難，為了你的夢(mèng)想，你的未來(lái)，你的父母老師朋友，來(lái)，加油吧!我又像是吃了定心丸似的打開(kāi)書(shū)卷，拿起筆，又將思緒插入學(xué)習(xí)中，這時(shí)候，我突然靈感一動(dòng)，困難迎刃而解，這種幸福，比吃了蜂蜜還甜上千萬(wàn)倍。

　　夜間，孤燈下，我拒絕電腦，拒絕肥皂劇，拒絕電影，拒絕美食……這些誘惑我已將它狠狠扔到角落去，“寶貝，早點(diǎn)去睡吧……”“不，還有一道題，還沒(méi)解開(kāi)呢，等我解開(kāi)了，一定去睡覺(jué)!”

　　其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我身上有幾分相似于愛(ài)迪生，那位嘗試了數(shù)百千種方法卻仍失敗的科學(xué)家，他前行，他執(zhí)著，他堅(jiān)信一定能制造出電燈，在他的堅(jiān)持不懈下，一束輝煌的光芒在他的實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生……

　　花兒為了等待著蜜蜂，執(zhí)著地打開(kāi)自己迷人的身軀;種子為了等待著春天，執(zhí)著地吸收充足的水分;河水為了等待著大海，執(zhí)著地奔向遠(yuǎn)方。他們都為了等待，等待最終的歸宿，執(zhí)著著，奮斗著，永不停息。

　　朋友們，生活也許會(huì)發(fā)生困難，矛盾，但我們終究要執(zhí)著追求下去，因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹，梅花香自苦寒來(lái)，我依然執(zhí)著，仍然前行，那么，你呢?

執(zhí)著的作文14

　　我的媽媽是個(gè)工作一絲不茍的人，現(xiàn)任公司主管，手下有許多人需要管理，所以常常出差在外。我說(shuō)我媽媽是一個(gè)執(zhí)著的人，因?yàn)樗�做事情從�?lái)都沒(méi)有半途而廢，總是把事情能做多好就做多好。

　　有一次，媽媽需要開(kāi)一次演講會(huì)議，需要做一個(gè)幻燈片，前一天晚上，媽媽就一直再做幻燈片，因?yàn)閶寢尡緛?lái)電腦就不是非常懂，所以做幻燈片的本領(lǐng)只有三腳貓，晚上，我早以進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可媽媽對(duì)電腦，做幻燈片，我沒(méi)有理睬，仍然管自己睡覺(jué)，大約12點(diǎn)鐘了，一陣?yán)纂姷穆曇魧⑽遗�醒，原�?lái)下了雷陣雨，我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛，看到面前還有一絲微弱的亮光，原來(lái)媽媽仍然在做幻燈片，我沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢�，在袖手旁觀，只見(jiàn)媽媽打上了"謝謝"兩個(gè)字，說(shuō)明已經(jīng)做好了，正準(zhǔn)備關(guān)掉的時(shí)候，跳出一行字：是否保存對(duì)："惠氏演示文件"更改，媽媽因?yàn)椴皇呛芏�電腦，以為是什么需要安裝的東西，點(diǎn)了"否"，沒(méi)想到?jīng)]有保存，一切工夫全部白費(fèi)了，我本以為媽媽會(huì)垂頭喪氣，東怨西怨，誰(shuí)知，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，從新做了起來(lái)，我沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢�，我的`內(nèi)心感動(dòng)著，她雖然不動(dòng)電腦，但是她犯了一次錯(cuò)后便會(huì)吸取教訓(xùn)，第二次，果然成功了，但媽媽沒(méi)有得意，點(diǎn)開(kāi)自己做的幻燈片，一章一章地檢查，突然，她的眼睛散著異樣的光，好似已經(jīng)找出了錯(cuò)處，便開(kāi)始修改，一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……直到一個(gè)小時(shí)之后，媽媽才停下來(lái)，沒(méi)有笑容，而是繼續(xù)檢查，我終于叫出來(lái)了："媽媽，你在干什么呀？"媽媽回也沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)，心不在焉的說(shuō)："哎誘！還沒(méi)有睡呀！我在做幻燈片呀！"我走上去，看了看，說(shuō)："憂！瞞好嗎！好了，你也去睡吧！"，媽媽笑了笑："不要鼓勵(lì)了，和別人相比我還差遠(yuǎn)著呢！"媽媽的話讓我很吃驚，她是那么得追求美，樣樣事都要做得最好。直到次日早晨3點(diǎn)鐘，媽媽才去睡覺(jué)！

執(zhí)著的作文15

　　生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅(jiān)信自己會(huì)開(kāi)出最美的花朵。

　　一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，我曾試圖把你搬進(jìn)屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點(diǎn)痛算什么？”不是嗎？

　　你以堅(jiān)強(qiáng)的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報(bào)給世界以最美好的。

　　風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過(guò)；當(dāng)美麗的蝴蝶飛離的時(shí)候，你也曾悵然過(guò)，然而，為了自己的宣言，你卻堅(jiān)守著獨(dú)自的執(zhí)著。

　　當(dāng)萬(wàn)紫千紅不再，當(dāng)黃葉不再翻飛的時(shí)候，你把一年的積蓄全獻(xiàn)了出來(lái)，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

　　我被震撼了，多少風(fēng)雨，多少磨難之后，你終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰(shuí)能否認(rèn)這是最美好的？

　　漫漫人生路，誰(shuí)沒(méi)有對(duì)自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的'眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風(fēng)中破大衣上的絲線在隨風(fēng)飄揚(yáng)的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應(yīng)有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時(shí)候，為信念必須堅(jiān)持到最后！

　　我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻(xiàn)。于是，蘊(yùn)含著菊香的空中傳來(lái)了海子的歌聲：

　　走在路上，放聲歌唱，

　　大風(fēng)刮過(guò)山崗，

　　前面是無(wú)邊的天空……

　　這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠(yuǎn)。

　　老師點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章借一株花對(duì)生命的執(zhí)著與熱情，“要回報(bào)給世界以最美好的”，啟發(fā)自己“鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻(xiàn)”，既緊扣題旨，又讓人耳目一新。作者著力描繪了這株菊花，對(duì)其生長(zhǎng)環(huán)境鋪陳渲染，從而更有力地表現(xiàn)了主題。

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