我心中的老師作文

時間：2023-02-08 10:35:27 作文網(wǎng) 我要投稿

我心中的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我心中的老師作文

我心中的老師作文1

　　高數(shù)老師于桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機。最難忘的是，她總會講她生活中的有趣事情還有在實驗中學的女兒，我覺得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺基本是不存在的，而且別的班級同學也喜歡來聽她的課，所以教室里經(jīng)常坐滿了人。

　　她為人和藹可親，善解人意。總是微笑著面對每個學生，在微笑背后是責任、是涵養(yǎng)、是人文關(guān)懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個呢，她說不喜歡杰倫，卻總是放那個<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒有白花，我們的高數(shù)成績是一流的，我們班還創(chuàng)造了零掛科的奇跡。

　　于老師知識淵博，經(jīng)驗豐富。讓我們學到了很多知識，一些是課本上學不到的。她今年下半學期還教我們的.，真的很開心哦。又要學到很多知識了。

　　于老師是我心目中的好老師，我一定用優(yōu)秀的表現(xiàn)報答她。

我心中的老師作文2

　　我心中的好老師和藹可親、博學多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們在知識的海洋里前進。我心中的好老師，像一曲絕妙的.音樂，讓我們百聽不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說會道，如同孫悟空，會七十二變。

　　每當遇到困難時，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會語重心長地對我說：“別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破難題。”她還會耐心的輔導我們，讓我們茅塞頓開。

　　有時，我心中的老師會變成一個饒有風趣的孩子，和我們有說有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動有趣的大千世界，還會插幾個讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會變成大姐姐，和我們玩成語接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會常常玩得不亦樂乎！此時我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。

　　我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會喜歡這樣的老師的，她會七十二變，會變成一位慈祥的“母親”；會變成一位童趣無限的孩子王，帶著我們玩；還會變成一個能讓我們笑得不亦樂乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。

我心中的老師作文3

　　看到這個題目，在我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一張生動的臉龐；她一頭短短的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛里透露著淳樸與溫情；她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們，她就是我們的班主任——虞老師。

　　記得一年級剛開學的.時候，因為我們是寄宿生，剛剛離開親人的懷抱來到陌生的環(huán)境都很不適應。很多同學都哭著要回家，我的眼睛里也含滿了淚水。是虞老師放棄了自己休息的時間，給同學們講故事，和我們一起做游戲，慢慢的，我們都不怎么想家了，并且愛上了這個大集體。我就想，老師就像媽媽一樣，給我們溫暖，給我們快樂！

　　我最喜歡虞老師上的課了！她上的課生動有趣，經(jīng)常也講幾個故事激起我們學習的欲望。有一次寫一篇楊梅的作文，課堂上，她變魔術(shù)般地拿出幾顆楊梅，讓我們仔細觀察，對寫出好文章的同學以楊梅作為獎賞。那一次我們?nèi)嗤瑢W作文寫得超乎想象得好呢。

　　虞老師，我心中的老師。您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，您的愛就像陽光雨露，滋潤著我茁壯成長。

我心中的老師作文4

　　我有一個語文老師，我很喜歡她。

　　她的課活潑、生動、有趣，使我們對語文這門課很感興趣。特別是為了讓我們打好語文基礎(chǔ)，提高寫作水平，她不辭辛勞，為我們辦起了作文報。全班53名學生的作文，她都要親自過目，精心修改，認真寫上評語。而這些事情都是用她的休息時間來完成。

　　有一次，我的腳被狗咬傷了，沒法去學校上課，只能一個人待在家里。老師知道了，為了不讓我耽擱課程，每天就讓同學把當天的`作業(yè)給我?guī)Щ貋�，讓我在家做。等我返校時，她還利用自己的休息時間，為我補習。讓我的成績沒有因為生病而下降。

　　還有一次，在學校時我的肚子疼得厲害，老師冒著大雨，跑出學校，到一家藥店為我買藥。她回到教室時，全身都被淋得濕透了�？吹剿敃r的模樣，我的眼淚忍不住奪眶而出。

　　每當班上同學考試不及格時，她總是這樣安慰我們：“失敗乃成功之母，不要泄氣，下次一定能成功”。就是這樣，她的微笑，她的鼓勵，一直陪著我們成長。

　　老師，您有著和藹可親的微笑，有著純潔的心靈，有著母親般的愛護。我真想對您說：“老師，您辛苦了，我們永遠愛您!”

我心中的老師作文5

　　交我的老師數(shù)不勝數(shù)其中我覺得我心中的好老師就是交我4，5，6，年紀的老師—毛老師，初見毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的同學便對毛老師產(chǎn)生了好感有一股說不出的味道向自己的母親一樣。

　　毛老師是我們的語文老師，他上課之前都把課備的'很好我們上課也很有趣。

　　在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺向自己的好朋友，就在昨天數(shù)學老師請假了下午有三節(jié)語文課，老師就給我們了一節(jié)體育課我們更加喜歡毛老師，有的時候毛老師會根據(jù)我們的請求給我們調(diào)課，這也是我們喜歡上語文課的一個主要原因。

　　他會和我們一起上體育課記得有一次語文老師把她的女兒接到學校和我們一起玩我們很開心但數(shù)學老師見了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數(shù)學老師，也十分掃興一個個耷拉著臉走回了教室開始埋頭寫字。

　　老師你們都有自己的長處和優(yōu)點希望你們繼續(xù)做好老師。

我心中的老師作文6

　　每當我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當我學業(yè)習進步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長發(fā)總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀著自信，看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很親切，除了親切，她還是一個嚴厲的老師呢！她就是我的語文老師李老師。

　　有一次，我們在多媒體教室上課，老師點到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當時我在想，天�。∧敲炊嗬蠋�，那么多同學看著我，我更緊張了，怎么辦，想說又不敢說的我無助地看著老師，老師用激勵的眼神看著我，好像在說：加油，你可以的'！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點點地把問題的答案說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。

　　老師，您辛苦了，我們再也不會調(diào)皮，再也不會讓您生氣了，您帶病給我們上課，只為我們可以考出更好的成績。

　　老師，您辛苦了！

我心中的老師作文7

　　一頭到肩膀的中長發(fā)型，一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的英語老師，陸老師。

　　陸老師上課不會像其他老師上課那么枯燥，她有一種方法讓她的課生動起來，那個方法就是互動。

　　每當上新課的時候，陸老師先教我們讀課文，讓我們讀熟了以后，她就叫幾位同學上講臺，根據(jù)課文內(nèi)容來編動作，做動作。先是我們在下面的同學幫上面的'同學配音，就是他們做動作，我們讀課文，陸老師叫了幾組同學表演完之后，她又會叫幾組同學，不過這一次是要上面的同學自己來一邊背誦，一邊做動作，有些被叫上去的同學不會背，陸老師會好心地提醒一下。

　　每次默寫之前，陸老師都會讓同學起來背一下要默寫的內(nèi)容，這樣我們就會默寫了。

　　陸老師對待全班同學都很公平，同學做錯了事情，不管是好同學還是差同學，她都會懲罰。同學做了好事的話，她會在班級上當著全班的同學表揚那個學生。

　　怎么樣。聽了我的介紹，你們是不是都想讓陸老師當你們的班主任老師。

我心中的老師作文8

　　我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個兒，有一頭烏黑的頭發(fā)，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細心，和藹可親的老師。

　　同學們有什么問題她都會認認真真耐心地為同學們解答。記得星期六的`早上我們幾個同學做作業(yè)時遇到了難題，我們想來想去，最好的辦法就去問一問楊老師，于是我們敲響了楊老師家的門，老師熱心地為我們講解。不一會就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂于幫助同學解決問題的好老師，還是一位有責任心的好老師記得在放學的時候，老師拿來了一大疊有錯的試卷。讓我們改。

　　首先老師一題一題認認真真的講，最后讓我們一個同學一個同學得改，老師直到最后一個同學改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學解決作業(yè)的難題的好老師，又是一位有責任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。

我心中的老師作文9

　　在我心中，一直有一位老師是我非常敬佩的，他就是我的語文老師，唐老師。

　　他長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上還有些皺紋，但他總是笑瞇瞇的，對我總是很和藹。有一次，我忘記帶語文書了，我走到老師的跟前，很慚愧地說：“唐老師，對不起，我忘記帶語文課本了。”他看到我這副表情，便彎下腰來，親切的對我說：“沒關(guān)系，每一個人都會有忘記的時候，那你就用我的語文書吧�！边@一刻，使我很感動，唐老師不但不責怪我，反而還安慰我，讓我用他的語文書來上課。還有一次是期末考試，我沒有發(fā)揮好，我很傷心，唐老師知道了這事情后，找到我跟我談心，他對我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，因為你平時也很認真地在復習，只是這次考試出了一點點差錯，我們就當它是一次失誤吧，等待下一次的`考試，你加把勁，把這次沒考到的分數(shù)考回來�！蔽衣犕晏评蠋煂ξ业恼勗挘睦锍錆M了自信，要繼續(xù)努力學習。

　　同學們，你們是不是也很敬佩我這位語文老師呢！

我心中的老師作文10

　　提起回憶，有無數(shù)高興，無數(shù)傷心，無數(shù)失落，無數(shù)搞笑……可是，讓我回憶起的話，莫過于戴了。

　　戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié)，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語連珠、語驚四座。

　　在學習上，戴老師對我們十分嚴厲，可是如果誰不舒服，她是第一個幫助我們的。一次，因為是，難免有些會感冒發(fā)燒，我也不例外。上課時我暈乎乎的`，感覺馬上就要睡覺了，就這樣，我半醒半睡地過了一節(jié)課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，立刻叫來一個帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫，結(jié)果量出來39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我打電話，還把我送到校門口。過了一天，我回校后，她又是第一時間問我身體有沒有不舒服，還幫我補了課。

　　如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的園丁。不過，現(xiàn)在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點好起來！

我心中的老師作文11

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂的`遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級英語教師;宋老師。

　　宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽語調(diào)是那么的引人入勝;課余時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。

　　這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說一聲：“謝謝您，宋老師!”

　　我心中的老師作文二：我心中的老師

我心中的老師作文12

　　我有一位老師，它既不是語文老師，也不是數(shù)學老師，而是一顆小草寶寶。

　　記得那天天氣十分涼爽，微風輕輕地刮著，柳樹乘著微風的節(jié)奏隨意舞蹈。媽媽騎著車帶著我悠閑地行駛在寬闊的馬路上，在路上還說說笑話，笑聲在空氣中悠悠回蕩。

　　終于，姥姥家到了，沒等媽媽停完車，我就快速奔向廚房，拿起盛著香噴噴的面條，挑起一根就往嘴里送，真香��！吃完飯，我大步走向姥姥家的菜園子，發(fā)現(xiàn)這里的菜長得比以前更加茂盛了。于是便慢慢走到了一棵小草旁邊，仔細一看，發(fā)現(xiàn)那顆小草才剛冒出來，應該是個“小寶寶”吧！但它的葉子是那樣翠綠，完全就不像個“小孩兒”。調(diào)皮的我居然在心里打起了壞主意，把手輕輕伸到小草葉子跟前，手稍微一使勁兒，葉子就被拔了下來。我還正想把它連根拔起，可就在這個瞬間，卻聽到了媽媽的呼喊，心里想：小草，算你好運。接著慌忙轉(zhuǎn)身離開了。

　　又過了一些時日，當我再次來姥姥家的菜園子時。卻無意中發(fā)現(xiàn)，那個曾經(jīng)被我摘過葉子的小草，居然又長出了茂盛的葉子，它那精神抖擻，無比茁壯的.樣子，看起來似乎比以前更加美了……

　　小草，你真頑強。你就是我心中的“非�！崩蠋煛�

我心中的老師作文13

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我的老師有許多。每個老師都是我生命中珍貴的火柴，他們樸實無華，卻點亮了一盞又一盞的明燈，綻放了青春，燃燒了生命。

　　那時我剛轉(zhuǎn)學不久，我的班主任是蘇培兆老師，他三十來歲卻華發(fā)早生，我愛好閱讀，語文成績不算差，我也經(jīng)常舉手發(fā)言，所以他對我很滿意。

　　蘇老師雖不善言笑，卻公私分明。應該是我平常讀書比較有感情吧，蘇老師讓我在星期一升國旗時作國旗下演講，那是個多么神圣的任務(wù)��！我喜滋滋地接過蘇老師用手中的演講稿，馬上練習起來，一刻也不敢懈怠。就在我將要演講的前幾天，我將作業(yè)落在了補習社，導致第二天無法按時交作業(yè)。我認為蘇老師會原諒我的，也就沒有作解釋。沒想到，蘇老師竟然就當著全班同學的面將演講稿拿了回去，讓班里另外的一個女同學作演講。當住在補習社的.一位老師向蘇老師說明情況后，蘇老師把我叫去教導處向我道歉，并問我當時為什么不告訴他。我沒有說話，但心里的不滿隨著蘇老師的道歉煙消云散了。

　　這事在我心中一直無法忘懷，也讓我對老師的認識徹底發(fā)生了變化，之前我一直認為老師都是很高傲的，不會向?qū)W生道歉的。蘇老師，你是我心中最好的老師。

我心中的老師作文14

　　新學期開學了，我們的語文老師——陳老師剛走進教室門，就吸引了全班同學的眼球。哇！好精神�。阂浑p炯炯有神的大眼、一頭烏黑油亮的頭發(fā)、一身筆挺的西服，神采奕奕。

　　陳老師是個活潑、開朗的人。每次上課，他都會像一個小孩陪我們一起在知識的海洋里遨游。

　　在課堂上，陳老師更是有一種秘方，那就是“挖金子”。一道道讓人抓耳撓腮的.難題，在他的手中迎刃而解，變成了趣味橫生的一塊塊閃著智慧之光的“真金”。這樣的課堂，同學們樂此不疲。那是在陳老師給我們上《軍神》這一課時。陳老師問：“沃克醫(yī)生為什么生氣？”很多同學為了能得到這塊“24K”真金，爭先恐后地舉手發(fā)言。有的說：因為他不誠實；有的說：因為他不講真話；有的說�？墒嵌紱]答對。最后陳老師公布了答案，這塊真金就被陳老師挖走了。那時候是我學習中最美好的時光。

　　在陳老師的眼中，每個學生都是平等的，都在一個起跑點上。他就像剛正不阿的包公一樣，令人敬佩。

　　這就是我們可親可愛的陳老師。

我心中的老師作文15

　　人人心中都有一位好老師，而好老師不一定是人類，也可以是植物、動物、生物……而我心中的一位好老師就是一個小動物：壁虎。

　　下面就讓我說一說我心中的老師為什么是壁虎吧！

　　一天，我在老家墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開弓箭，睜著一只眼睛閉著一只眼睛，“拉弓，準備，射！”我指揮道。妹妹射出了第一箭，只見那箭一下射中壁虎的`尾巴。那壁虎的長尾巴一下落了下來，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不動。我想壁虎肯定很傷心，很疼。我想看看接下來受傷的壁虎該怎么辦。我搬過小板凳，坐在上面，一直看著它。過了一分鐘、三分鐘、五分鐘，壁虎動了，和沒斷尾巴之前一樣爬來爬去。它丟失了尾巴，但它卻沒有丟失勇敢和自信。過了幾天，我再來到相同的地點，又看到了那只壁虎，結(jié)果讓我大吃了一驚，它的尾巴竟然長了出來。

　　這就是我心中的壁虎老師，從它身上我得到的啟示是：無論你發(fā)生了什么，是好是壞，只要你不因受到挫折和傷害而頹廢，相信自己，快樂前進，就一定會有奇跡出現(xiàn)！

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