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護(hù)蛋行動作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的護(hù)蛋行動作文，歡迎大家分享。
護(hù)蛋行動作文1
“啊呀”！一個鮮活的生命就這樣沒了——我的蛋寶寶突然摔倒在地�。�
事情是這樣的：兩個小男孩在午托的公共廁所里打鬧。我拿著“小房子”從廁所里走了出來。突然，一個小男孩從廁所里沖了出來，撞了我一下，我的手一滑，“小房子”就像飛機(jī)出了故障，從天而降。我心驚肉跳，趕忙小心翼翼地?fù)炱稹靶》孔印�，生怕蛋寶寶摔壞了身子骨折啊�?/p>
我小心地打開盒蓋，蛋寶寶流著鮮血，了無生息，讓我頓時(shí)如墜入湖底冰冷刺骨。前幾秒還在“小床鋪”上睡懶覺的蛋寶寶，一秒鐘之間就丟了性命，真是讓我依依不舍��！
昨天，我不小心把蛋落在了教室里。今天，我懷著一顆忐忑不安的心來到了學(xué)校。
“不——！”我大叫起來。映入眼簾是這樣一幅悲慘的畫面：我的蛋被打碎了，蛋清組成了一條清清的黏黏的小河，那河水從裝蛋的鐵盒里流出來，又滲出用來保護(hù)蛋的'紙巾來，粘液從桌面上一滴滴地落下來。
我顫抖著手打開盒子一看：仿佛被人用一把錘子從中砸開，雞蛋從中間裂開，分成了兩半，蛋殼無精打采地耷拉在兩邊，膠黏的蛋黃環(huán)繞在蛋殼的四周。
“唉！”我在心里默默地為那顆“因公殉職”的蛋嘆息，“如果能再活幾天就好了��！”
我忍住心中地悲憤對那顆蛋說：“安息吧！”祝你早日升入天國，阿門！不過你可不要再來找我��！
護(hù)蛋行動作文2
上周五，老師給我們布置了一個作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是下周一帶一個生雞蛋到學(xué)校去做一個護(hù)蛋行動。我想：我一定要把雞蛋保護(hù)好，然后把雞蛋帶回家給煮來吃了。
今天一大早我起床的第一件事就是把雞蛋放在書包里。媽媽看見了便問：“你書包里怎么帶個生雞蛋呢？”我回答媽媽說：“今天要做一個護(hù)蛋行動�！比コ斯财嚨臅r(shí)候人很多，我想：人這么多，肯定會把我的雞蛋給擠碎的，我連忙把雞蛋從書包里拿了出來，并且緊緊的握在手心里，生怕雞蛋被壓碎了，到了學(xué)校我才把雞蛋放回書包里。
第一節(jié)課下課的時(shí)候，我忍不住看了一下書包里的雞蛋，雞蛋還是好好的。到了第二節(jié)課下課的時(shí)候，我把雞蛋放在了書桌的抽屜里便出去玩了，當(dāng)我回來的時(shí)候看到雞蛋卻掉在地上碎了，想到不能把完整的.雞蛋帶回家，我傷心極了，并問我的同桌張?jiān)鴭I：“我的雞蛋怎么掉在地上了碎了呢！”張?jiān)鴭I說：“剛才白桂云不小心碰了一下你的書桌，雞蛋就從你的抽屜里滾出來并掉在地上碎了。”她剛說到這里，我想：由于我自己沒把雞蛋保護(hù)好，雞蛋才碎了，我也去給張老師說了這件事情。
今天雖然我的雞蛋碎了，但是我仍然很開心！因?yàn)槲覐倪@次的護(hù)蛋行動中明白了一個道理，那就是要怎么管理好自己的東西。
護(hù)蛋行動作文3
當(dāng)老師讓我們帶雞蛋時(shí)，我心里一頭霧水，難道老師要讓我們孵雞蛋？
后來知道要大家保護(hù)雞蛋不讓它破時(shí)，我覺得有點(diǎn)難度，任務(wù)非常艱巨。
回到家里，我打開冰箱開始挑雞蛋，媽媽告訴我“要挑顏色深的，還有挑干凈漂亮的。”于是，我按媽媽的話去找那顆蛋，我左挑右選，左看看，右看看，我挑出了一顆顏色透亮，外表光滑的雞蛋。
我暗暗竊喜，認(rèn)為自己選擇了一顆最堅(jiān)硬的雞蛋�，F(xiàn)在，我們要給它取名字了，我給它取名字叫“小閃電”。為了讓蛋寶寶更美麗，我拿出畫筆、剪刀，給它穿上一件溫暖而美麗的衣服。因?yàn)�，馬上就要過年了。我給它畫上了一個大跑腿，還畫上了個閃電的符號，從此，小閃電變成了我們家重點(diǎn)保護(hù)對象。
我靈機(jī)一動，計(jì)上心來，我把它放在杯子里，再弄上了一些棉花，到冬天了，這樣它就不會那么冷了。我心里想：大功告成，我萬無一失，這下它肯定摔不碎。
護(hù)蛋行動開始了！今天，蛋寶寶和我一起游歷了學(xué)校，我在上英語課，它也在下面一本正經(jīng)地聽著。我在睡覺時(shí)，它也在旁邊看著我。我在操場做操時(shí)，它也陪我做操……我十分小心，在路上，我把蛋寶寶裝進(jìn)書包，在學(xué)校，我把它掛在胸前。
盡管我盡職地保護(hù)著蛋寶寶，可驚險(xiǎn)的`一幕還是發(fā)生了！有一次，在體育課上，踢足球時(shí)，我被石頭絆了一下。當(dāng)時(shí)，我大叫了起來，心砰砰直跳，都提到了嗓子眼里�？晌疫�是摔倒了，真為蛋寶寶捏了一把汗。打開一看，蛋寶寶安然無恙，“謝天謝地，阿彌陀佛！”我喃喃自語道。
一天的護(hù)蛋活動累的我腰酸背痛，想著家人每天照顧我愛護(hù)我是多么辛苦，我體會到了親人的關(guān)愛。
護(hù)蛋行動作文4
昨天下午，譚老師讓我們今天每人帶一個雞蛋，為的是今天的“護(hù)蛋行動”，我們都如約帶來了一個雞蛋，從我們今天踏入教室的第一步時(shí)，“護(hù)蛋行動”就開始了。
我決心要保護(hù)好我的“孩子”，可沒想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小雞蛋 裹在用衛(wèi)生紙做成的大棉被里，然后把它放在一個袋子里，仔細(xì)的把繩子纏好。我來到教室，同位就開始欺負(fù)我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，這樣他就傷害不到蛋蛋了。到了上早操的時(shí)間了，譚老師說要隨時(shí)隨刻讓雞蛋在自己的'身上，我沒有口袋，只好用手拿著了，我怕不小心把它扔出去了，就使勁的攥著。在做完操的時(shí)候，我想看看小雞蛋，結(jié)果感覺到底部有點(diǎn)軟軟的，我好害怕小雞蛋會發(fā)生什么意外，就對上天許愿，希望上天能抱住小雞蛋。我趕忙回到教室，打開看了看，我的小蛋蛋，已經(jīng)裂碎了，我更是痛不欲生。
通過這次活動，讓我深深的感覺的做為一個母親，能夠把孩子完好無損的保護(hù)好，是多么的不容易��！媽媽懷孕十個月，完好無損的保護(hù)好我們，時(shí)間那么長，真是太不容易了！更何況，我們只是保護(hù)一天而已，我好愧疚，我沒有保護(hù)好我的小雞蛋，讓它那么快就失去了生命，我不是一個稱職的母親。
今天每一個同學(xué)手里拿著的雞蛋不是普通的雞蛋，它就就相當(dāng)于我們的孩子，我們要保護(hù)好它，但我卻沒有做到一個母親應(yīng)盡的職責(zé)，哎！
護(hù)蛋行動作文5
昨天老師通知我們每人要帶一個生雞蛋到學(xué)校，我想，老師為什么要讓我們帶一個生的雞蛋到學(xué)校呢，會不會要讓我們寫日記尋找素材呀？
晚上，我回到家，讓媽媽幫我準(zhǔn)備一個生雞蛋。把雞蛋拿到手里，才發(fā)現(xiàn)，雞蛋的皮太薄了，為了更好的保護(hù)它，我在家里找到了一個硬皮的袋子，把它放里面了。之所以把雞蛋放在這個袋子里，還有一個原因，是這個袋子的`口是可以封住的。我信心十足的把雞蛋放到了這個袋子里面了。我想，這個袋子是軟的，一定不會把袋子里的雞蛋碰碎。
今天早上，我原本想把雞蛋放在書包里，但怕雞蛋被“壓扁”，所以還是把雞蛋捧在手心里，才放心。在校車上，我又擔(dān)心雞蛋被我一不小心扔到地上打碎了，所以我把雞蛋放在大腿上。
到了學(xué)校，我做值日時(shí)，把它放抽屜里，但又怕別的同學(xué)不小心碰到桌子，雞蛋會滾出來，掉到地上，碎了。所以，我在做值日的時(shí)候，都沒讓它離開我半步。到做操作時(shí)，我怕別人把我的雞蛋碰倒了，所以我最后一個走。跳繩時(shí)，我又想著雞蛋，怕它不“安全”�；氐浇淌視r(shí)，我腳步飛快，想快點(diǎn)回來，保護(hù)我的雞蛋。回到教室才發(fā)現(xiàn)，雞蛋好好的，什么事都沒有，都是我自己的“亂猜想”。到了數(shù)學(xué)課下課時(shí)，我為了保護(hù)我的小雞蛋，都沒出去玩，時(shí)時(shí)刻刻看著它，生怕它會有“意外”。
第四節(jié)課時(shí)，章老師給我們講這個活動的真正意義，就是保護(hù)雞蛋就是保護(hù)生命。在這次行動中，我有了深切的體會，體會一，做每件事，不僅需要勇氣，更需要細(xì)心和責(zé)任心。體會二，感悟到生命的意義。體會三，父母的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋行動作文6
12月11日 星期五 陰
昨天科學(xué)課上，楊老師叫我們在身上系一個11斤重的沙包或隨身帶一個雞蛋一整天，體會一下媽媽懷孕時(shí)的艱辛。
昨天一回到家，做完作業(yè)，我就立馬奔向冰箱，挑出一個最小的雞蛋——因?yàn)槲遗绿罅藭詹贿M(jìn)口袋。我先拉下一個包裹著蘋果的白色塑料軟網(wǎng)，把一端扎起來，再把雞蛋放進(jìn)去，接著把另一頭也扎緊。我看著包扎好的雞蛋，卻怎么看都像一個洋蔥頭。接著我再找來一個裝著橘子的紅色小塑料袋，把橘子拿出來吃了，又把塑料袋又把塑料袋套在雞蛋上，再把開口擰緊，哈哈，雙層防護(hù)！可我還覺得不夠，就又拿來一塊長方形海綿，把剛才經(jīng)過雙層包裝的雞蛋包裹起來，又找來一個大塑料袋，把它放進(jìn)去，再使勁把它扎牢，四層保險(xiǎn)，這下我可放心了。
今天，我一起床就把它塞進(jìn)了衣袋里，它鼓得很高，樣子及其別扭，但我還是帶著它來到了學(xué)校。
我剛來沒多久，張靜就來了。我一邊高一邊低的口袋引起了她的`注意，就問我：“你這口袋里是什么呀？”“雞蛋呀！”“什么？”“雞蛋！”“什么東西？”“雞——蛋——”我說了好多遍，她才聽明白�！白屛铱纯��！彼f。我把包裹著的雞蛋拿出來，她立馬伸手接過，摸了摸：“呀，還是熱的！”她大聲叫道。隨即又打趣地說：“喂，你這樣會不會捂出小雞來呀？”“小雞？不可能！怎么可能呢？才一天而已！”我脫口而出。“說不定會呢！”她笑著說，我也被她說得哭笑不得。
在今天一天中，我時(shí)時(shí)刻刻都提心吊膽，生怕把它弄破，所以我每節(jié)課間都要摸一摸它，才會感到放心。
唉，總算到家了。媽媽懷孕時(shí)一定比這還要辛苦。今天晚上真不知道這只雞蛋的命運(yùn)會如何，現(xiàn)在只能默默地祈禱它平安無事了。
護(hù)蛋行動作文7
為了參加護(hù)蛋行動，今天一大早我從母雞的窩里偷了一個蛋，我小心翼翼地捧著我的蛋寶寶，連走路都比平常的步子慢了好幾倍。
一回到房間，我就從抽屜里拿出來一個小盒子，又從我的小熊肚子里面掏出了一點(diǎn)棉花，在盒子底下鋪上一層，就這樣雞蛋的窩就做好了。
第二天來到學(xué)校，有好多同學(xué)們在討論自己在家是怎么包好小雞蛋，有的說：“你看，我的雞蛋是用杯子包好的，先用……再用……最后……”；有的說：“我是用紙包好的。”；還有的說：“你們快來看呀，我的蛋寶寶是用一個盒子裝著的，還有一些棉花做床保護(hù)好的�！边�，這不就是我的做法嗎。下課時(shí)，有的同學(xué)問我，我的小雞蛋的名字是什么？為什么要這樣取名字呢？我說：“我的小雞蛋名字叫做“小公主”，因?yàn)槲蚁Ｍ业男‰u蛋孵出來的是一個“小公主”，就像以前童話故事里的小公主，都是有魔法的'呀！我希望它長大以后，可以把魔法傳給我，這樣我就可以用魔法做很多想做的事情，還可以去到想去的地方，多好呀！”我邊說邊笑著。下課前5分鐘，有的同學(xué)的雞蛋“砰”的一聲摔到地上破了。而我的呢！依然完好無損。
放學(xué)回到家，我開始寫作業(yè)了。突然，在我寫作業(yè)的時(shí)候，我想起了還在我書包里面的“小公主”了，于是我馬上從我的書包里拿出她，把她放到了我的書桌中間。晚上吃飯的時(shí)候呢，我把“小公主”放在飯桌上，讓它聞一聞這美味的飯菜吧！在睡覺前，我的“小公主”在我的床前柜上仿佛在和玩具小狗一起說話呢！聽著聽著我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
原來護(hù)蛋行動，這么有趣�。�
護(hù)蛋行動作文8
我們班級進(jìn)行了一次有趣的護(hù)蛋行動，無論是失敗還是成功，大家的護(hù)蛋經(jīng)歷都真是豐富多彩啊！
張亦凡同學(xué)是因?yàn)樵缟掀饋淼估鴷r(shí)不小心把蛋也扔進(jìn)了裝滿垃圾的垃圾箱。而衛(wèi)曉峰同學(xué)是因?yàn)榘央u蛋放在空調(diào)下吹了四個多小時(shí)而導(dǎo)致蛋變成臭蛋后以失敗告終。同學(xué)們破蛋的經(jīng)歷是不是很有趣�。课耶�(dāng)然也不例外啦。
其實(shí)我是很認(rèn)真仔細(xì)地去保護(hù)我的蛋的，我的蛋跟我形影不離，我整天都把它握在手里，甚至連洗澡，上廁所，睡覺時(shí)也跟我在一起�？晌业牡白詈筮�是“英勇犧牲”了，下面我就向你講述這段驚心動魄的護(hù)蛋行動吧。
那是有一天，陽光明媚，晴空萬里，我的.心情格外好，我拿著蛋來到書桌前，背起了老師讓我們背的古詩《望驛臺》。我背誦得非常投入，非常有感情，深深地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。我陶醉其中，竟然忘記了我手中的雞蛋，我搖頭晃腦，手舞足蹈，蛋在手里晃來晃去，終于，“咔嚓”一聲，我的蛋碎啦！正當(dāng)?shù)包S加蛋清落地時(shí)，我心想：如果掉在地上的話，我就將要吃“竹筍燒肉”了，于是我發(fā)揮出超級吃奶的神力，用蛋殼接住了蛋黃加蛋清。后來，我很高興，把這纏人的蛋給炒了吃了。
我覺得這次護(hù)蛋行動非常有意義，鍛煉了我們的意志和毅力，讓我們學(xué)會照顧人。
護(hù)蛋行動作文9
3月11日星期一，學(xué)校開展了一次”護(hù)蛋活動“，讓我們感受一下爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛苦。
我的保護(hù)措施就是雙手，并沒有用一次性杯子、鐵盒子、塑料飯盒、紙巾等工具，我想用與眾不同的方法保護(hù)我的”小寶寶“——生雞蛋。
在這段時(shí)間里，我一直保護(hù)著生雞蛋，寸步不離。除了上課坐在座位上，連下課了，我也沒離開。要么就預(yù)習(xí)課文，要么就做作業(yè)，要么就抄抄黑板上的課后練習(xí)……總之，我就是用”死盯防守“，不離開座位的方法來保護(hù)自己的生雞蛋。為了我的”雞蛋寶寶“不受到一絲傷害，就連要到專用教室上”小小機(jī)器人“課，我也把它帶在身上，放在校服的外口袋里。有時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)地摸一摸雞蛋，看它有沒有”受傷“。當(dāng)耳邊不時(shí)傳來”哎呀，又有人的蛋碎啦！“的消息時(shí)，我的`心會禁不住怦怦直跳，不禁也會為自己的雞蛋寶寶擔(dān)憂；當(dāng)雙眼看到一些同學(xué)的好不容易護(hù)了很長時(shí)間的”雞蛋寶寶“跌在地上，蛋黃蛋白流了一地，慘不忍睹的情景，我不禁為他們的粗心感到惋惜。
下午，令我最驚喜的時(shí)刻到了，老師開始統(tǒng)計(jì)成功人數(shù)。從早上到學(xué)校，一直到下午放學(xué)，我的雞蛋竟然完好無損！我這個沒有任何保護(hù)措施的生雞蛋居然沒有一絲傷痕、一絲裂痕！我真是太開心了！簡直要蹦到天上去了。
在這個”護(hù)蛋活動“中，我的確感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛苦，我會更加聽話，做一個孝順、愛學(xué)習(xí)的乖孩子，來報(bào)答爸爸媽媽養(yǎng)育我的恩情！
護(hù)蛋行動作文10
上周四，游老師宣布我們要開展護(hù)蛋行動啦！大家聽到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應(yīng)該由母雞來保護(hù)嗎？為什么我們也要護(hù)蛋啊！這件事一定很好玩！”
接著，游老師給我們講解了怎么來護(hù)蛋。我對這個活動更加期待了。
星期天的晚上，我打開冰箱精挑細(xì)選了一個又小又可愛的雞蛋。接著，我把那可愛的蛋放在一個又安全又柔軟的地方。
星期一的早晨，我在媽媽的幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來，再套上兩條塑料袋。最后放在一個薯片盒里。
到了學(xué)校，我得意洋洋地走進(jìn)教室，炫耀著我那可愛的.蛋。早讀完畢后，上第一節(jié)班隊(duì)會時(shí)，游老師叫我們小組交流你是怎么護(hù)蛋的。于是，我給同學(xué)們分享了我的辦法。當(dāng)聽完其他同學(xué)的辦法后，我把同學(xué)們好的方法用在了保護(hù)自己的雞蛋上，讓它更加安全。
下課了，我去上廁所，�。∪颂嗬�！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來了。我大驚失色，急忙拿出蛋，��！太好了，沒破，我興高采烈地跳起來。
到了中午，我把蛋從包里拿了出來，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。
終于，熬到了最后一節(jié)課，是參加代表隊(duì)。跑步時(shí)，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊(duì)上完后，我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對媽媽說：“媽媽，我護(hù)蛋成功啦！”
通過這次的護(hù)蛋行動，我知道了做事情要仔細(xì)，還要會思考，想辦法。我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易�。�
護(hù)蛋行動作文11
今天，老師在班里展開了一次活動，叫“護(hù)蛋行動”，就是將一個雞蛋帶到學(xué)校里保護(hù)它，不讓它摔碎而破裂，守護(hù)它一天。
我在家里左挑右選，我是帶著個長得比較大，身體比較壯實(shí)的呢，還是帶這個特別結(jié)實(shí)的呢？我舉棋不定，心里一想：不讓雞蛋破裂，那就拿這個長得結(jié)實(shí)的吧，再拿這些柔軟的作為保護(hù)層，便去了學(xué)校。
到了學(xué)校，我開始幫雞蛋穿上保護(hù)層。第一層，我就給它裹上了幾張厚厚的雙層紙巾，第二層，我給雞蛋周圍披上了泡沫，第三層，我再把它用膠帶緊緊地纏住，再把它放進(jìn)鋪滿棉花的小盒子里，這樣就萬無一失了。
我先把它放到了靠近走廊的地方，但又一想：不行，來往的同學(xué)多，如果一不小心，就不偏不倚地踩在了我的雞蛋上，那怎么辦？不行！我再把它放到了桌子上，又一想：不行，如果雞蛋被同學(xué)不小心碰到的.話，那怎么辦？我又把它安置到了桌肚的一個角落，用書包頂著它，再往上面放上幾包餐巾紙。我看著桌肚子后，一顆懸著的心才放下來。
下課了，我也只坐在椅子上看我的雞蛋，同學(xué)們都笑話我快成了一只“老母雞”，可我看到同學(xué)們已經(jīng)報(bào)廢的雞蛋，又老老實(shí)實(shí)地在自己的位置上做起了“小母雞”。
想到護(hù)蛋一天都這么困難，我們的母親10月懷胎才生下我們，她們才值得我們敬佩。
護(hù)蛋行動作文12
今天，老師讓我們每個人帶一個雞蛋，開始“護(hù)蛋行動”。
我一只手拿著雞蛋，一只手拉著書包到了學(xué)校，小心翼翼地把雞蛋拿出來放在桌子下面的抽屜里，真怕被什么撞壞。升旗的時(shí)候，真擔(dān)心哪個頑皮的家伙來翻我的桌子。回到教室，我第一件事就是看看雞蛋有沒有碎，��！還好還好，我長長地舒了一口氣，心想：“我一定要堅(jiān)持到放學(xué)�！�
一聽到上課鈴，我就在抽屜里找了個安全的角落把蛋放好。上課的時(shí)候，我心里七上八下的，老是怕蛋被別的書本擠碎。這時(shí)，我忽然想起了自然老師的話：“蛋的周圍都有東西的話，是不容易碎的。因?yàn)樗闹苁艿牧Χ际且粯拥模@叫平衡�！毕氲竭@兒，我也就放心了。
下課了，我立即把蛋拿出來看了看，��！是真的，蛋完好無損地呆在抽屜里。我高興極了！就這樣，我每節(jié)課下了以后，都要看看蛋的情況。幾節(jié)課過去了，我也不那么擔(dān)心了。
下午上信息課的'時(shí)候，我把蛋帶在身邊，放在口袋里，這樣總安全了吧。哪知道下課時(shí)，班里的調(diào)皮大王在門口撞了我一下，我撞在了門框上，只聽“咔”的一聲，我暗叫“不好１，果然，從兜里摸出一把黏糊糊的雞蛋“殘罕。
放了學(xué)，我垂頭喪氣地對媽媽說：“今天我護(hù)蛋失敗了�！北緛砦疫�想再試一次的，可是不好意思跟媽媽開口了�，F(xiàn)在我知道了，“失敗是成功之母”，沒什么不好意思的。我要吸取教訓(xùn)，媽媽也同意我再試一次，這次我一定會成功的！
護(hù)蛋行動作文13
一放學(xué)，我就沖進(jìn)廚房打開柜子。映入眼簾的是一個個光滑無比、小巧玲瓏的雞蛋。有的雞蛋一邊伸著懶腰一邊說：“�。〗K于打開了柜子，我們都快悶死了！”有的在懶洋洋的睡覺。還有的爭先恐后地喊著：“選我！選我！”我找了一個又大又白，身上沒有任何斑點(diǎn)的雞蛋。
我找來了一個正方形的小盒子，又在上面放了一些軟軟的海綿，不一會兒窩就做好啦！接下來就開始裝飾我的雞蛋了。我迫不及待的在媽媽的手機(jī)上找了一個多啦A夢的圖案：它穿一件藍(lán)藍(lán)的外套，腰間系了一個黃色的.小鈴鐺，再加上一雙圓溜溜的大眼睛，真是可愛極了！
第二天來到學(xué)校，我一直把雞蛋放在了盒子里，直到上語文課我才小心翼翼地拿到桌子上來。下課了，我很想去操場上玩一下，可我害怕有一些同學(xué)會不小心撞到我的桌子。因?yàn)槲业耐赖碾u蛋就是被一個同學(xué)不小心撞了一下，幸好他眼疾手快接住了，不然他的蛋就摔破了。就這樣我不敢出去玩，我可不想象其他同學(xué)一樣，沒保護(hù)好自己辛辛苦苦畫出來的雞蛋。一整天我心里總是忐忑不安，害怕我的雞蛋會發(fā)生意外。
雞蛋的殼是那樣脆弱，一不小心就會破裂，生命也是非常脆弱，一不小心就可能會失去這寶貴的生命，所以我們每一個人都要有一顆責(zé)任心，保護(hù)好自己和他人。同樣在我們的生活中也是如此，萬事都不能一帆風(fēng)順，做什么事情都要細(xì)心，如果稍不留神將后悔莫及。
護(hù)蛋行動作文14
一年一度的端午節(jié)又到了，我們班舉行了“護(hù)蛋行動”。
我先從籃子里拿出一個大大的蛋蛋，然后給它取了個名字叫“雪寶”，
這個名字是不是很酷呀！我也很喜歡這個名字。我給蛋寶寶畫上男生的臉，它有一雙明亮亮的眼睛，一圈短短的頭發(fā)，一個小小的鼻子，一輪彎彎的笑臉和一個紅色的領(lǐng)結(jié)，它真像“小帥哥”。我把它裝在一只厚厚的襪子里，這樣它就不會輕易摔碎了。再把它小心地放進(jìn)小籃子里，在一個藍(lán)色的小籃子鋪上軟軟的紙巾，用硬紙把籃子蓋好。
第二天，我小心翼翼地把蛋蛋帶到學(xué)校里。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都在討論自己的蛋寶寶。我把書包放在自己的座位上，手上還緊緊地拿著籃子，生怕它摔下去了。我把籃子放在我的桌子上，向羅欣跑去，悄悄地對她說：“我告訴你一個秘密，你不能告訴別人，也不能笑哦！”羅欣點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的！我保證�！蔽艺f：“我把蛋蛋放在襪子里了�！绷_欣看了看我桌子上的'籃子奇怪地問：“這是一個籃子，你的襪子呢？”我小聲地說：“我把襪子放在籃子里，還在籃子里放了很多軟軟的紙巾，上面蓋了一張硬硬的紙�！蔽矣职堰@個秘密告訴了項(xiàng)雅茜，項(xiàng)雅茜高興地說：“我也放在襪子里！”我很高興，我找到同伴了！不久，大家都知道我和項(xiàng)雅茜的蛋蛋是用襪子包的了。有的同學(xué)說：“要是我的蛋也這樣包著的話，應(yīng)該不會碎了吧！”也有一些同學(xué)笑著說：“哈哈！用襪子包蛋蛋，蛋蛋會臭的，哈哈哈……”忽然，教室里傳來“咔嚓！”一聲，原來金君澤的蛋蛋沒保護(hù)好，不小心從抽屜里滾落下來，掉在地上碎了。其他的同學(xué)看見了，趕緊把自己的蛋寶寶保護(hù)好，生怕發(fā)生意外。
我終于有驚無險(xiǎn)地將自己的蛋蛋成功保護(hù)了一天，護(hù)蛋行動真有趣，我好喜歡這個活動。
護(hù)蛋行動作文15
星期三早晨，我想起了老師的作業(yè)：護(hù)蛋。我便從冰箱里小心翼翼地拿出了一個小巧玲瓏的雞蛋，把它裝在了一個我精心準(zhǔn)備的小包包中，再塞進(jìn)了許多棉花，把蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
到了學(xué)校，胡老師還說要隨身攜帶。一下課，我乖乖地呆在教室里，連上廁所也不像平時(shí)大大咧咧，而是步步如履薄冰，到了廁所門口，我又“舉棋不定”：上廁所嗎，雞蛋容易壓破，因?yàn)橐紫氯�；不上嗎，又憋著難受，真是左右為難，我決定雙手托住雞蛋上廁所。
最讓我提心吊膽的有兩件事。其一：我本以為今天兩個操都不要做，早操是僥幸逃過了，可下午的操，暈！沒逃過。不試心兒平靜跳，一試心兒怦怦跳。做操時(shí)，我可算是笨手笨腳，一手護(hù)著雞蛋，另一手還得做動作，跳起來來的時(shí)候，兩腿不敢抬高，怕弄“疼”蛋蛋，有時(shí)手忙腳亂地，有時(shí)還跟不上節(jié)奏，真像個笨笨拙拙的小企鵝。其二：護(hù)蛋行動接近了尾聲，眼看勝利在望，可在放學(xué)下樓梯的`時(shí)候，我一邊哼著小曲兒，一邊悠哉悠哉地下樓梯，還有兩層，一層，我被一位剛上完體育課回教室高年級的同學(xué)撞到了鐵欄邊，我的心一下子提到了嗓子眼，我迅雷不及掩耳之勢打開包包，還好，安然無恙。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，我被絆了一跤，嗚嗚嗚......蛋蛋“死于非命”了！
唉！護(hù)蛋行動，我以失敗告終。
萱萱小提示：我們“護(hù)蛋”要小心，不能因?yàn)榈暗坝鲭y而沒受傷沾沾自喜，掉以輕心，否則蛋蛋可能“命喪黃泉”；也不能因?yàn)榈暗暗摹皦蚜覡奚倍鴤�，要專專心心護(hù)蛋，翻來覆去檢查，保證蛋蛋無痕。
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