難忘的細(xì)節(jié)作文

時(shí)間:2023-02-26 14:10:14 作文網(wǎng) 我要投稿

【精選】難忘的細(xì)節(jié)作文集合8篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的細(xì)節(jié)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】難忘的細(xì)節(jié)作文集合8篇

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇1

  那樣的眼神,在之后的年月里,再不曾見過,那樣的炙熱,卻有著溫暖人心的微妙力量。那樣的眼神,讓我不斷警醒,審視自己讓我也有那樣炙熱的溫度。

  雖然正是中午,但外面依舊漫天白雪。洋洋灑灑,只是白茫茫的一片,陣陣寒氣襲來,刺骨的冷,全身凍的發(fā)麻了,竟已沒有了知覺。直到哆哆嗦嗦的進(jìn)了樓道,才發(fā)覺手腳已凍的發(fā)疼了。隨后就聽見了沉沉的腳步聲。我回頭一看,是一個(gè)五十來歲的農(nóng)民工,肩上扛著兩袋石灰,頭上落滿了還未消融的雪花,穿著破舊的衣服,臉上凍的通紅,扛著石灰的那半邊身子極力向左傾著,我看他有些瞧不上眼,趕緊向樓上走,身后聽到那疲憊的腳步聲和粗重的喘息聲。

  走了沒兩步,竟然有許多的石灰沫向我身上撲過來,我急忙拍拍身上的'衣服,厭惡的向他看了一眼,他有點(diǎn)不知所措的看著我,像是想說什么,卻又什么都沒有說。我微微側(cè)了側(cè)身子,示意讓他先走。他費(fèi)力的用著極慢的步子路過我,可還是有灰往外飛,我皺著眉頭嫌棄的看向他,卻見他小心地看著肩上的石灰,路過我身邊時(shí),看了我一眼,此刻我卻怔住了,那眼神不是所想像的針鋒相對(duì),而是歉意與善意。不知怎的,我忽然很羞愧,甚至不敢再面對(duì)他那樣的眼神,那眼神直擊我的心底,仿佛可以看透我內(nèi)心的冷漠。我閃躲著不知往哪里看,直到他拐過樓梯,吃力地走向下一層。他的身影是那樣的平凡,但在我的眼中卻隨著他的步子越來越高大,讓我只能仰視,榨出我心中的“小”來。至今,那個(gè)眼神、那個(gè)背影仍會(huì)不知某時(shí)突然出現(xiàn),越來越清晰。

  嬌縱的壞毛病,不知從什么時(shí)候開始養(yǎng)成。這樣的優(yōu)越,致使我愈加看不起人,但一個(gè)樸實(shí)善良的勞動(dòng)者憑什么要受我的冷眼呢?我正試著改變自己,讓自己也擁有那樣的直通人心的炙熱溫度。

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇2

  也許是記憶力的關(guān)系吧,我常常有這樣的情況:認(rèn)識(shí)的人,忘記了相貌,卻記得那人的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,或一句話;發(fā)生的事,忘記了過程,卻記得那時(shí)候的一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)想法,或是一處風(fēng)景。

  小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)和我處處作對(duì)的同桌。我們似乎是天敵,每天都要大戰(zhàn)三百回合,把班里鬧得雞犬不寧。也怪得很,雖然我們一見面就是非打即罵的,但要是對(duì)方出了什么事,我們就會(huì)非常著急,對(duì)對(duì)方關(guān)懷備至。一天我看到她一臉嚴(yán)肅地坐在座位上,就好心地問她說:“你怎么回事?”她一抬頭,我看到了她的眼神。我忘記了她說了些什么,甚至忘了她的'姓名和長相,卻記得她的這個(gè)堅(jiān)定的眼神。

  當(dāng)時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神。我之所以記住了它,大概是因?yàn)槲矣X得那個(gè)眼神很奇特吧!就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯,充滿自信,決心放手一搏一樣。我又一次看到這種眼神,是在初中我的一位好友身上。她那時(shí)因?yàn)樯眢w不舒服,數(shù)學(xué)考得很差,所以一直很不開心。我正打算勸說她看開些時(shí),她突然盯著我,說:“我想明白了,你們看著吧,我下一次考試要一雪前恥,揚(yáng)眉吐氣一番!”她果然做到了。她那時(shí)的眼神無比堅(jiān)定。

  我其實(shí)是一個(gè)沒什么上進(jìn)心,又不太努力的人。想想看,我似乎沒有什么下決心一定要爭(zhēng)取的東西,也沒什么一定要達(dá)到的目標(biāo)。那兩件事過后,我偶爾也開始思考:我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個(gè)目標(biāo)努力地拼搏呢?細(xì)細(xì)想來,我也有自己藏在心底的想要完成的夢(mèng)想!

  我開始慢慢地改變自己。我開始努力了,開始好強(qiáng)了,開始追逐起了自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁M,我也可以擁有那樣?jiān)定的眼神,有那樣完成目標(biāo)的決心!

  是那令人難忘的細(xì)節(jié)打動(dòng)了我,讓我有了這樣的勇氣。這令人難忘的細(xì)節(jié),是很有可能改變?nèi)说囊簧。那讓我改變的眼神,我?huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。我希望,今后我的這樣的眼神也可以讓人改變。

  令我難忘的細(xì)節(jié),謝謝你讓我的改變!

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇3

  生活中,往往有很多細(xì)節(jié)容易被忽略,然而,小小的細(xì)節(jié)卻能帶給你溫馨的感覺。——題記

  步入高中,我便告別了我的“坐騎”——常年陪伴我的自行車。從此,他便陳列到了陽臺(tái)上。不過,每次回家,看到車前那根被扭曲的鐵絲,心中便不由地生出一種欣慰的感覺。

  說來話長,這輛自行車已伴我多年,不免有些“滄!。車把上的光澤逐漸隱去,留下的只有一層銹跡。不經(jīng)意間,車閘上的一根細(xì)鐵絲也探出頭來,窺視著閘皮以外的景色。

  每次休息,我重視騎著它奔波于學(xué)校、親戚、朋友們之間,來來往往,我變成了家中的信客,傳遞親情、友誼?墒遣磺傻'是,一次辦事的歸途中,烏云密布,燕雀低飛,瓢潑的大雨即將鋪天蓋地地向我襲來。我感到大事不妙,離家還有一段路程,便摩拳擦掌,猛吸一口氣,雙腿像馬達(dá)似地狂蹬起來,效果的確不一般,路旁的小樹,打傘的人們,緩行的汽車,飛似地向我背后沖去,一閃即逝。此時(shí)回頭看一下大雨中的人們,雖然身上差不多濕透,我暗自慶幸:喝,幸虧有我汗血良駒再此。

  是福不是禍,是禍躲不過。不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。車閘上“賞景”的小鐵絲或許是由于剛才的飛奔惹怒了它,它拼命地鉆出頭來,把我車上掛得滿滿的塑料袋刺破了,正在我暗自慶幸春風(fēng)得意之時(shí),塑料袋中的水果一瀉而下,如散落在地上的水珠,從車把上飛了下來,弄得我不知所措。算了吧,我使勁剎車,剛才的刺激頓時(shí)煙消云散,我不得不冒雨下車,在大雨中搜集我失落的水果,豆大的雨滴劈頭蓋臉地向我襲來,仿佛再斥責(zé)我剛才的狂妄,這下我真正成了“落湯雞”……

  我落魄地逃回了家,抱怨起來,咒罵起我的“坐騎”。換下衣服,收拾殘局之后,向母親敘述起事情的經(jīng)過。

  第二天,依如往常,唯一不同的是,當(dāng)重新跨上“戰(zhàn)馬”時(shí),那調(diào)皮的“小腦袋”奇跡>

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇4

  秋天,一個(gè)碩果累累、豐收的溫暖季節(jié)。依稀記得那次秋天我收獲了母親的愛。

  那一天冷風(fēng)里有點(diǎn)一絲絲溫暖的陽光,十分舒適,一如既往地,母親來回地在廚房里,彎著背,雙手不停地在擺動(dòng)著鍋鏟,時(shí)不時(shí)地會(huì)“吱吱吱”的一聲,里面的油便跑出來。隨著一聲洪亮的聲音,震動(dòng)了整個(gè)寧靜的清晨,卻沒有把我震醒,睡意中的我迷迷糊糊聽到了母親叫喊我的聲音?晌业纳眢w就像是被抽了魂似的,動(dòng)彈不得。

  直到母親進(jìn)來輕輕拍打我,我才微微的把眼睛睜開了,眼前眩暈。這時(shí)母親急躁地說:“怎么突然發(fā)燒了?得趕緊去醫(yī)院!蔽腋杏X到了有人抱起我,來到醫(yī)院后醫(yī)生先給了我好幾粒藥,吃下來身體好了很多?粗o(hù)士手上的針頭,我不禁噓了一口氣,母親在身旁回應(yīng)著我,握著我的手,拋出一個(gè)微笑告訴我不要害怕。

  紅燈亮起,不知不覺已進(jìn)入了夜晚,夜晚的天氣像十二月的天,十分冰冷,看著我縮成一團(tuán),母親脫下了身上的外套套在了我身上。但始終蓋不住我如同雪一樣的身子,母親急促的心情那樣忙亂,不知怎么突然下起了微微細(xì)雨,望著微微細(xì)雨,母親心情更加凝重了。氣沖沖地淋著雨快速地回家拿了衣服給我。安頓好了,母親就繼續(xù)回到座位坐著。我的目光總是時(shí)不時(shí)地飄向母親,她的眼睛死死地盯向我手上的'針頭,凌亂的頭發(fā),細(xì)眉總是不停地在亂舞,不停地抖動(dòng)著腳。

  我又感覺到了有人摸著我的頭,我緩慢地睜開了眼睛,便看到母親微笑著說:“可以了,回家吧!边@時(shí)我感覺到了一陣暖流正在洶涌地沖出我的眼睛,想噴泉一樣,母親在身旁拍了拍我的背:“哭什么,傻孩子,走回家去!蔽遗刂浦劬锏呐,緊跟著母親走出了醫(yī)院。外頭的雨也跟隨著消停了。

  傍晚紅燈閃亮,微風(fēng)里夾著一陣寒意,我卻感到了一縷溫暖。

  在這溫暖的秋天,我收獲了母親溫暖的愛。

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇5

  滄海桑田,風(fēng)云變幻。小到我們自己,大到日月星辰,每時(shí)每刻都沒有停止運(yùn)息?旃(jié)奏的生活中我們忙碌著,很難停下匆匆的腳步去觀察世界,品味生活。但當(dāng)我們偶爾靜下心來才發(fā)現(xiàn)原來在記憶的深處有那么多難忘的細(xì)節(jié),讓我們回味思考。

  西方人很早就開始研究身體美學(xué),我們也喜歡看花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中用自己的身體擺出的一個(gè)個(gè)優(yōu)美的圖案,因?yàn)槟鞘撬囆g(shù)與人體的完美結(jié)合。同時(shí)又有多少人在追求得到像健美先生那樣強(qiáng)有力的臂膀。然而,一個(gè)清晨讓我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)。

  冬日的清晨來得總是那樣遲,昨晚下了一夜的雪堆積在家家戶戶的門口,大街小巷之中。街上的人們也穿起厚重的棉衣,埋頭在寒風(fēng)中前行。我也獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上,園子里的花花草草也沒了春夏里那蓬勃的氣勢(shì),躲在皚皚白雪下不敢露頭。放眼望去除了白還是白,難得找到別的顏色。正當(dāng)我不經(jīng)意間,突然眼前閃過了幾點(diǎn)粉紅,哦,原來是梅花,我饒有興致的向前走去,撲鼻而來的有幾縷淡淡的香味。這里有幾株梅,平日里走過時(shí)都只有光禿禿的枝丫上的骨朵,今日總算是開了。我依戀著梅花不想走開,突然發(fā)現(xiàn)在梅花的后面有一位身著灰色衣袍的老人站在那兒一動(dòng)不動(dòng),雙腳排開,微微下蹲,一只手舉過頭頂,向下彎曲,做出像枝椏一樣的形狀。而另一只手呢?猛然我注意到那另一只長長的衣袖竟是空蕩蕩的,在寒風(fēng)中飄動(dòng)。

  我知道有一種功夫是讓人模仿植物的形狀靜靜的立著,心無雜念,同植物一同呼吸,一同靜默,天人合一。眼前這位老人便是這幾株梅花在這冬日里唯一的伴侶,在凜冽的寒風(fēng)里,在匆匆的行人中,除了這位老人又有誰來陪伴這孤獨(dú)的梅呢?

  面前的老人雙目緊閉,紋絲不動(dòng),任寒風(fēng)拍打那空空的袖子。我知道在老人的'世界里一定是寂靜的,靜得只能聽到那梅花開花、呼吸的聲音,靜得只能聽到那來自遠(yuǎn)方的帶著春的氣息的深情召喚。

  一片潔白的大地,幾株梅花靜靜的開放,在那幾朵粉紅色的梅花的映照下一位獨(dú)臂老人正堅(jiān)守著那心中不屈的信念和與生命抗?fàn)幍挠職狻;蛟S這是與那些精心編排的惟妙表演所不同的美吧,老人那靜立的身軀,那在寒風(fēng)中飄動(dòng)的衣袖已成為我心中最難忘的細(xì)節(jié)。

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇6

  朋友間最真摯的莫過于那份純潔的友誼!

  你有見過爭(zhēng)著去挨老師鞭子的人嗎?你有見過為了挨老師鞭子而動(dòng)手打架的人嗎?我想你們都沒見過吧,但是我有!

  記得那是一個(gè)令人難忘的早晨。老師拿著一條鞭子,陰沉著臉,叫到“熊騰”,昨晚有誰和你在寢室吵鬧,熊騰不語,然后,老師說了一句令人發(fā)指的話,“你不說那你就一個(gè)人挨一百鞭”,熊騰還是不語。

  于是,老師的鞭子打開始了!

  1鞭,2鞭,……32鞭,老師又問,可他還是不說,正當(dāng)老師準(zhǔn)備繼續(xù)打下去時(shí),班上站出來一個(gè)人,杜人歡,老師問他站起來干吧?他說:“是我在吵鬧”?墒抢蠋熤浪⒉蛔≡趯嬍遥麉s硬說自己住在寢室,說到這,班上又站出來七個(gè)人,他們爭(zhēng)著說自己在寢室吵鬧,那一刻,我感動(dòng)了。

  正當(dāng)老師叼個(gè)同學(xué)上去挨鞭子時(shí),其中的一個(gè)人卻走在他的前面,說,“要打就打我。”可那個(gè)同學(xué)怎么能讓他幫自己挨鞭子呢?于是,他們爭(zhēng)吵起來,為的只是去挨鞭子,爭(zhēng)吵無果,他們開始打架,為了只是去挨鞭子,那一刻,全班的同學(xué)全部站了起來,請(qǐng)求老師不要再鞭打下去,是的,那一刻,那一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)為搶著去挨鞭子,并為此而手打架的細(xì)節(jié),感動(dòng)了我,感動(dòng)了我們?nèi),為此,我們有的同學(xué)流下了那“不爭(zhēng)氣”的眼淚。

  那個(gè)令人難忘的細(xì)節(jié),使我至今都還記得我忘不了,忘不了那個(gè)代表團(tuán)結(jié),代表友誼的.細(xì)節(jié),就是那個(gè)細(xì)節(jié),讓我們班的占據(jù)著全校第一,就是那個(gè)細(xì)節(jié),讓我們班一次又一次得到優(yōu)秀班級(jí)休的稱號(hào)。

  我要感謝那個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)樗颐靼琢耸裁词怯颜x,什么是團(tuán)結(jié),什么叫感動(dòng)。這個(gè)細(xì)節(jié),我不會(huì)忘記,它將成為我人生中最寶貴的回憶!

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇7

  在生活中,總有那么幾時(shí),在不經(jīng)意間感受到那些細(xì)微事情背后的溫暖,令我感動(dòng),令我難忘。

  來信豐讀書是我第一次離家那么遠(yuǎn),面對(duì)陌生的一切,我有些感到無助。經(jīng)常看到其他同學(xué)的家長來送東西,對(duì)他們噓寒問暖,我有些感傷;因?yàn)槲壹依锶耸遣豢赡軄淼摹獱敔斈棠桃涯赀~,爸爸忙于工作,所以,所有的一切只能自己面對(duì)。

  在國慶假期的前一個(gè)禮拜,一件事改變了我的看法,而且一切都出乎了我的意料。

  那天上午,我正在教室里上課,突然一位老師敲門說,找我有事叫我出去一下。我懷著好奇心走出了教室,我的眼神在不經(jīng)意間往右瞄了一眼,只見一個(gè)熟悉而瘦小的身影,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)站在那里的是我七十多歲的爺爺。爺爺左手提了一個(gè)鼓鼓的包,右手提了一個(gè)淺綠色的水杯,黑黝的臉上顯露出慈愛的笑容,我驚訝地望著這個(gè)突如其來的“驚喜”,呆了幾秒才緩過神來,高興的叫了聲“爺爺”,爺爺幸福的應(yīng)了一句。

  隨后爺爺叫我小名,高興地提高左手上那個(gè)鼓鼓的包說“你奶奶給你燉了一點(diǎn)湯,說給你補(bǔ)點(diǎn)營養(yǎng),一個(gè)人在學(xué)校要注意身體,千萬別著涼了……”我滿臉幸福感的“噢”了一聲。我走上前欲想打開看看什么湯,爺爺似乎知道我要干嘛,便將它穩(wěn)穩(wěn)地放在地上,生怕會(huì)漏出來,趕忙打開。一看才知道,是我最愛喝的排骨湯還有一些炸的魚,望著這些美味的食物和雖辛勞卻總微笑著的爺爺,頓時(shí)有一股熱淚欲逆流而上。我不知道是那排骨湯的溫度還是爺爺奶奶對(duì)我無言的'愛,溫暖了我那冰凍已久的心,讓我不再感到寒冷。

  爺爺千里迢迢來到信豐,等了好久的車才到,只是為了給我送那份愛的營養(yǎng)湯,想到這,眼中的淚水便迫不及待的想要流出,但我不能讓它流出來,因?yàn)槲也幌胱尃敔斂吹轿掖嗳醯囊幻娑鼡?dān)心我。雖然爺爺也在極力地掩飾著自己的辛勞,但終究還是被我看穿了。我們相視笑著,臉上有說不出的高興,千言萬語盡在心頭。

  爺爺奶奶的家好比一根細(xì)線,交織,纏繞在一起,編織出一個(gè)溫暖的雀巢,讓我不再感到寒冷,而這些溫暖往往只是些極其細(xì)微的事情,讓我感動(dòng),令我難忘。

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇8

  曾經(jīng),一提到數(shù)學(xué)老師,給我的第一印象就是嚴(yán)厲。他是我初中時(shí)的一位老師,長得高大威猛,活像宋朝的一位大將,讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡,卻并沒有減少他的“兇相”,所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內(nèi)容。

  數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。課堂上誰要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),都逃不過他那犀利的目光。老師那雙眼睛,像兩把刀,毫不留情地刺入我的心間。

  這又是一堂數(shù)學(xué)課。老師在講臺(tái)上細(xì)心地講解,而我不知什么原因什么時(shí)候開始走神了。我望著窗外,那里的青山綠水招引著我,我神游在大自然的懷抱中,悠哉悠哉,其爽快如同躺在了老舍先生《濟(jì)南的.冬天》里形容的“搖籃”里。也許精力太過集中,在這過程中,我也不知道自己是不是無意之中做出了什么額外的舉動(dòng),突然間我有一種異樣的感覺,教室沒有了聲音。我轉(zhuǎn)過身來,嚇了一跳,因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我,我全身發(fā)毛,真的是風(fēng)雨欲來風(fēng)滿樓啊,我腦袋里“嗡”的一聲,心想這下慘了,就準(zhǔn)備慘不忍睹吧。然而,很快,烏云散去,風(fēng)平浪靜,陽光燦爛。老師看了看所有的同學(xué),又笑了一笑,繼續(xù)上課。這可不像他的風(fēng)格呀,我正想著,這是不是暴風(fēng)雨前的平靜,鈴聲突然響了,老師宣布下課,然后走下講臺(tái),我徹底地放松了。突然,老師轉(zhuǎn)變方向,朝我走了過來,剛放下的心又提到了嗓子眼,我緊張極了,就在我腦袋飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的幾秒鐘里,他已經(jīng)飛快的踱步到了我面前,表情嚴(yán)肅,用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地,慢慢地敲了幾下,然后就走了,這下我再也輕松不起來。

  自那以后,我常常想起來數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲,好像是在提醒我,又像是在鼓勵(lì)我。但我終于明白了,老師的嚴(yán)厲并非我們想像中的那樣殘酷無情,老師的嚴(yán)厲更像是一種愛,像無私的愛,普照萬物。老師的嚴(yán)厲是一種盡職盡責(zé),它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸!

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