描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文1
一輪潔白的明月掛在空中，想照亮周?chē)暮诎�，也是徒勞無(wú)功。星星躲進(jìn)了厚厚的云層中去，也無(wú)璀然了。夜深了，還有一個(gè)人沒(méi)睡，那就是我，苦惱的我。 令我苦惱的是爸爸媽媽?zhuān)恍牛憧唇裉彀l(fā)生的事。 “唉！”我舒了一口氣，我終于從書(shū)的海洋中走出來(lái)，打開(kāi)電視，拿起遙控器，躺在舒適的'沙發(fā)上。突然，一只“大號(hào)”不知從何吹起，發(fā)出陣陣河?xùn)|獅吼，“還不給我去學(xué)習(xí)！要知道，現(xiàn)在高中多難考，快去！快！”一個(gè)字的命令最可怕了，耳旁，一曲“小提琴”也在回響：“孩子啊，快去學(xué)吧，要知道父母養(yǎng)你不易啊。”這次成績(jī)要沒(méi)有前五十名，我估計(jì)“大號(hào)”與“小提琴”是不會(huì)放過(guò)我的。我只好在父母的軟硬兼施中走入了書(shū)堆里，我才出來(lái)一分鐘��！ 從“書(shū)”的海洋中遨游出來(lái)，又不讓我從書(shū)的海洋中游進(jìn)去。 那是一個(gè)月之前了，我摸了摸床底下，這可是我唯一一本藏書(shū)�。】墒�，不見(jiàn)了。我懷著沮喪的心去忐忑不安地想：會(huì)不會(huì)像上一本《男生賈里》一樣被五馬分尸？還是像《花季·雨季》一樣葬身火海？也可能像《好兵》被撕得“體無(wú)完膚”？我不敢再想……直到母親又罵我亂看書(shū)，名著不讀，才知道，她已葬身火海。我想哭，可是淚已盡了…… 愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。他們不僅剝奪了我的興趣愛(ài)好，而且…… 在學(xué)校中，我是英語(yǔ)課代表，每天早上都要盯著五彩朝霞出門(mén)�？墒俏易院溃铱鞓�(lè)�？墒歉改�?jìng)冇终f(shuō)：“天天那么早去，不知道有沒(méi)有讀，算了，你明天去辭掉英語(yǔ)課代表吧！”我的心情已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)，一點(diǎn)油就可令我火冒三丈，現(xiàn)在，一點(diǎn)油來(lái)了。 一向只會(huì)逆來(lái)順受的我也爆發(fā)了�！鞍�，媽?zhuān)抑滥銈兪菒?ài)我的，但是你們知道嗎，你們不僅剝奪了我的興趣愛(ài)好，而且不讓我為班級(jí)出一份力，你們想讓我成為一個(gè)書(shū)呆子嗎？現(xiàn)在，社會(huì)需要的是潛力與口才并存的人，而你們培養(yǎng)的只是一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機(jī)器人，愛(ài)，一定要正確地去愛(ài)，不能讓一個(gè)祖國(guó)的太陽(yáng)變成一個(gè)機(jī)器人！” 沉默許久，父母才說(shuō)：“我懂了……” 沒(méi)有“大號(hào)”，沒(méi)有“小提琴”了，現(xiàn)在父母對(duì)我的愛(ài)才是真正的愛(ài)，我為了我的自由而戰(zhàn)，父母也明白了愛(ài)的含義。愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)……
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文2
每天清晨，我去上學(xué)，母親總用那親切的目光送我進(jìn)入學(xué)校，直到我的身影消失在教學(xué)樓的那邊……夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉在天邊泛著血紅的霞光，我沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，滿(mǎn)載而歸，在校門(mén)口，母親仍用那熟悉的目光迎接著我。
那是星期一的傍晚，我拖著沉重的步伐走出校門(mén)，兩腿就像是綁著兩個(gè)大鉛球一樣。心情差極了！就在幾天前，只為一時(shí)歪念，把同桌的衣服剪了一個(gè)大口子。很快，我看見(jiàn)了媽媽。媽媽也正用一雙滿(mǎn)是疑惑的眼光看著我，我有氣無(wú)力的把書(shū)包往車(chē)上一扔，坐在了電瓶車(chē)的后座上。一璐上，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，我思緒萬(wàn)千，媽媽已經(jīng)知道了這件事，可是就在事情發(fā)生后的這些天，我卻一直隱瞞著，沒(méi)有勇氣對(duì)媽媽說(shuō)出事情的原委。很快，我們到家了。坐下后，媽媽用期待的目光問(wèn)道：“玥玥，上個(gè)星期你在學(xué)校發(fā)生什么事了嗎？”我搖搖頭，垂著頭回答：“ 不知道！”“到底有沒(méi)有？說(shuō)實(shí)話(huà)，做人可要誠(chéng)實(shí)哦”媽媽期待的目光慢慢的變成了憤怒，看著暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我這才心慌失措的答道：“有，我不小心把同桌的衣服剪破了�！薄盀槭裁匆ゼ魟e人的衣服？”“我不是故意的，當(dāng)時(shí)我只是想試試剪刀利不利。我已經(jīng)向他道歉了！”當(dāng)我說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，也感覺(jué)到自己當(dāng)初的想法有多幼稚和荒唐。媽媽聽(tīng)了我的一番話(huà)后，臉上的憤怒漸漸平息，剛才的暴風(fēng)雨也轉(zhuǎn)向了多云。就這樣，媽媽對(duì)我說(shuō)了很多勵(lì)志的故事，對(duì)我說(shuō)：“以后可千萬(wàn)別再犯這樣的錯(cuò)了�！笨吹轿夷艹姓J(rèn)錯(cuò)誤，媽媽臉上的多云又轉(zhuǎn)向了晴天，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“在每個(gè)人的人生道路上，犯錯(cuò)都是難免的，只是犯了錯(cuò)要勇于面對(duì)，要知錯(cuò)能改。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，如果失去了它，那做人也就沒(méi)有任何意義可言了。”
后來(lái)，我在媽媽的陪同下去同學(xué)家，親自向同學(xué)道歉。出了他家門(mén)的`那一刻，我的心情一下子輕松了許多。
是母親那無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，給了我無(wú)窮的力量。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。在我弱小的心靈里，母親又給我一縷激勵(lì)的陽(yáng)光。母親的愛(ài)是最純樸最真實(shí)的。帶這母親的關(guān)愛(ài)出發(fā)，相信在自己前進(jìn)的道路上將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫暖！
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文3
關(guān)愛(ài)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心保護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！
記得那天，我和朋友去養(yǎng)老院探望老人，我們幫助清掃衛(wèi)生，端茶給他們，他們不知有多開(kāi)心，看著他們燦爛的笑容，我想，他們已經(jīng)老了，難道我們就不應(yīng)該多給點(diǎn)關(guān)心嗎？
還有一次，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)東西，我看到了一個(gè)女孩，她穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著一個(gè)裝錢(qián)的桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字，字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)桶里投了五元，可讓人氣憤的是有一些人看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有安康身體，沒(méi)有家庭，更沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的愛(ài)心、和溫暖的雙手��！
我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
世界上的愛(ài)有很多種，母愛(ài)細(xì)膩、溫柔，父親深沉、寬廣，然而一位陌生阿姨給予我的愛(ài)使我倍感溫暖。讓我至今難忘。
星期天，我上完課外班在校門(mén)口的小賣(mài)部等媽媽�？蛇^(guò)了很久，媽媽依然沒(méi)有來(lái)，我急得在路上走來(lái)走去。天色暗下來(lái)，路上的行人越來(lái)越少。正是春寒料峭時(shí)節(jié)，晚風(fēng)中我凍得直打哆嗦，心里埋怨著：媽媽怎么還不來(lái)呀？“這么晚了，你怎么還沒(méi)回家？”我循聲望去，原來(lái)是小賣(mài)部里的阿姨見(jiàn)我還沒(méi)回家好奇地問(wèn)�！拔以诘葖寢尅！蔽矣妙澏兜穆曇舸饛�(fù)�！昂⒆樱饷骘L(fēng)大，快到屋里暖和暖和，別凍著�！薄鞍⒁虩崆榈卣泻粑�。“哎！”我邊容許邊推門(mén)走進(jìn)小賣(mài)部。一股熱氣迎面撲來(lái)。好暖和呀！“我看你在外面站了好長(zhǎng)時(shí)間，凍壞了吧？”她指了指身旁的 說(shuō)：“快給媽媽打個(gè) 吧。”我為難地?fù)u搖頭，打 是要錢(qián)的`，可我身上一分錢(qián)也沒(méi)有，怎么打�。堪⒁毯盟瓶闯隽宋业男乃迹χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幾角錢(qián)阿姨還是有的……”沒(méi)等阿姨說(shuō)完，我就拿起了 ：“……媽媽?zhuān)以诼放缘男≠u(mài)店等你呢。這里很暖和，你別擔(dān)憂(yōu)……”一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我飛奔出門(mén)外�！昂⒆記](méi)凍著吧？”“沒(méi)有，不信你摸摸！”我用熱乎乎的雙手摸著媽媽冰涼的手，他哪里知道此時(shí)我心中蕩漾著春天般的溫暖。
直到現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)時(shí)想起那溫暖的小店。我會(huì)把阿姨給予我的愛(ài)讓我至今還感到溫暖。
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文4
天空灰蒙蒙的，下起了牛毛細(xì)雨。我撐著淡粉色的傘漫步在街頭，看著街上稀稀疏疏的行人，不禁又回憶起了那個(gè)夏天的陌生人。
那天正下著雨，我坐在公交站的長(zhǎng)椅上。許多人為了避雨而擠在那，頭頂?shù)恼谟昱飺踝×擞晁�。不遠(yuǎn)處，走來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老人，他邁著蹣跚的步伐朝這里走來(lái)，手上提著兩個(gè)大麻袋，隱約可以看見(jiàn)里面有活物在動(dòng)，散發(fā)出了一股令人厭惡的臭味。我本能的用手捂住了鼻子。老人越來(lái)越靠近車(chē)站，氣味也越來(lái)越濃。我皺了皺眉頭，將兩只手都放在了鼻子前，袋子里的雞和鴨都在叫著，擾得大家不得安寧。周?chē)娜艘猜劦搅顺粑�，都在小聲嘀咕著�！斑@個(gè)老頭子真是討厭，這么惡心的東西也敢?guī)У竭@來(lái)！”“就是！真是污染空氣！”四周都是年輕人在咒罵這位老人，我不知不覺(jué)同情起了這位老人。
站在我身邊的是一個(gè)染著紅頭發(fā)，耳朵戴著耳釘?shù)哪贻p人。他戴著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，見(jiàn)老人走到他身邊，氣憤的用手重重的打在了老人的手臂上，還不忘罵老人：“你這個(gè)死老頭，你是不是想熏死我們才高興�。�！”老人見(jiàn)年輕人這么強(qiáng)勢(shì)，只好另外找一個(gè)地方站著�？墒谴蠹叶疾辉敢夂屠先苏荆先酥缓谜驹谡九婆赃吜苤�。此時(shí)我心中涌發(fā)并樣的感受，我真想叫他站在我身邊，但又沒(méi)有這么做。
在雨中，老人孤零零的站著。
大約十分鐘過(guò)去了，這位老人身上已經(jīng)濕透。這是我身邊的一個(gè)小女孩撐著淡粉色的傘向老人走去，用稚嫩的童音對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我和你一起撐傘吧！我這個(gè)傘很大很大的！”只見(jiàn)這個(gè)小女孩踮著腳，把傘舉過(guò)老人的頭。老人頓時(shí)愣住了，望著小女孩清澈的眼眸，他感激的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。我感慨萬(wàn)千：“我連一個(gè)小朋友都不如！她是那么善良，那么熱心，而我……她說(shuō)的對(duì)，她的傘真的很大很大，像她的心胸一樣寬闊。她的心如她的大衣一樣，都是炙熱的紅！”女孩用另一只手緊緊地握著老人滄桑的手，多么和諧��！老人的臉上蕩漾著暖意，幸福，開(kāi)心。我想，老人現(xiàn)在一定覺(jué)得自己是天下最幸福的人吧！女孩為老人撐傘，老人給女孩笑臉……
淡粉色的傘下，一個(gè)衣衫襤褸的老人和一個(gè)天真無(wú)邪的女孩幸福的笑著，我不禁頭涔涔而淚潸潸了：“我連小朋友都不如，真是慚愧��！一個(gè)人只有心靈美才是最美的！”
淡粉色的小傘，謝謝！
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文5
20xx年，一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人驕傲，讓每個(gè)中國(guó)人自豪的年。當(dāng)你到中國(guó)的首都——北京后，總能看到那精致的奧運(yùn)五環(huán)和下面“北京歡迎您”那幾個(gè)醒目的大字，但我們不能忘記一件事——?dú)垔W會(huì)。
我們不僅要關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，還要關(guān)注殘奧會(huì)。殘奧會(huì)就是指殘疾人的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣的'話(huà)那些落下一生殘疾的人，也就有很多機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們不要把關(guān)愛(ài)殘疾人看成是一件小事，雖然我們是小學(xué)生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學(xué)們過(guò)馬路的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些殘疾人正準(zhǔn)備去過(guò)馬路，但馬路上的車(chē)太多而且又開(kāi)得非常快，怎么也過(guò)不了馬路，所以，當(dāng)我們看到這種情況的時(shí)候，一定要過(guò)去攙扶著他們走過(guò)馬路。雖然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會(huì)感到無(wú)限的溫暖。但是，仍有一些人對(duì)殘疾人不聞不問(wèn)，就拿路上的盲道來(lái)說(shuō)吧，盲道本來(lái)是專(zhuān)門(mén)給盲人準(zhǔn)備的，但卻放滿(mǎn)了自行車(chē)，盲人根本無(wú)法走動(dòng)。有好多人認(rèn)為，殘疾人根本一點(diǎn)用沒(méi)有，除了吃喝什么事也不做，因此就對(duì)殘疾人非常冷淡，一點(diǎn)關(guān)心也沒(méi)有。
上個(gè)星期六，我像往常一樣在站臺(tái)上等著公交車(chē)去超市買(mǎi)東西，過(guò)了好一會(huì)兒，我才等到一輛積滿(mǎn)了人的公交車(chē)，我心里想：今天的公交車(chē)很難等，還是上車(chē)吧。于是，我就擠上了車(chē)。公交車(chē)過(guò)了兩站，車(chē)上的人逐漸少了起來(lái)，最后終于騰出了一個(gè)空位子，我連忙坐了上去。這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖，像是腿腳很不方便的老爺爺上了車(chē)，但車(chē)上一個(gè)位子也沒(méi)有了，已經(jīng)是座無(wú)隙地，這時(shí)，開(kāi)公交車(chē)的司機(jī)叔叔就說(shuō)：“哪個(gè)人給位老先生讓個(gè)坐！他的腿腳很不方便！”但車(chē)上的人像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)公交車(chē)司機(jī)叔叔說(shuō)話(huà)似的，依然若無(wú)其事的坐在那里。這時(shí)一個(gè)人突然發(fā)火說(shuō)：“我們憑什么給一個(gè)老頭子讓座，他有位子了，我呢？他就不會(huì)扶著把手站在那兒?jiǎn)�？”之后我再也忍不住了，就把我的位子讓給了那個(gè)老爺爺，車(chē)上有好多人都慚愧的低下了頭。關(guān)愛(ài)殘疾人，就要從身邊的小事做起，為了迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)，我們就要關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)心殘疾人，從身邊的小事做起，從我們做起！
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文6
從降生到牙牙學(xué)語(yǔ)，到一步一步成長(zhǎng)，經(jīng)歷人生的路途。體驗(yàn)生活的五彩繽紛和愛(ài)。跳動(dòng)的音符與我們一路同行;書(shū)本灌輸給我們知識(shí);父母給我們無(wú)微不至的關(guān)懷�？晌覀儾恢罋埣踩耸窃趺闯砷L(zhǎng)的，他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛，他們堅(jiān)持著，不放棄上天給予的生命，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。
在我的'記憶中浮起了老家的那位殘疾人。那天，我去書(shū)店。昨夜下了雨，露珠都沉甸甸的聚在枝頭。而我卻無(wú)心看這些，我只想快點(diǎn)走到書(shū)店。突然，前面的一個(gè)背影映入我的眼簾。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言，再加上那條有病的腿，我從來(lái)沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話(huà)。我決定超過(guò)他。我走近了幾步，發(fā)現(xiàn)他一瘸一拐，一步一搖，真是步履艱難。當(dāng)我正要加速超過(guò)時(shí)，他重重地跌在了我的面前。濺起了點(diǎn)點(diǎn)泥水。我想，要不要扶他起來(lái)呢，還是自己管自己走呢？我正想走的時(shí)候，又想起了老師、父母常常對(duì)我們說(shuō)的話(huà)：關(guān)愛(ài)殘疾人。我馬上跑了過(guò)去，把他扶起來(lái)。他對(duì)我笑了笑，說(shuō)了一句謝謝。我也對(duì)他笑了笑。校園內(nèi)，一些同學(xué)不但不幫助殘疾同學(xué)，而且對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四。我覺(jué)得這樣是不對(duì)的。人殘志不殘，我們不止一次聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟到。殘疾人也是生命，我們不知道他們?yōu)榱撕臀覀円粯訉W(xué)習(xí)、寫(xiě)字、玩耍，雖然這些在我們眼中看來(lái)只是微不足道的小事，但他們付出了多少艱辛的努力，走過(guò)了多少坎坷和磨難��！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)有殘運(yùn)會(huì)了，那些殘疾人也有自己的奧運(yùn)會(huì)了！殘奧會(huì)已進(jìn)入奧林匹克大家庭近50年了，在殘奧賽場(chǎng)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員像身體健全的運(yùn)動(dòng)員一樣，品味競(jìng)爭(zhēng)之烈，欣賞體育之美，點(diǎn)亮理想之光，分享運(yùn)動(dòng)之樂(lè)，用攝人心魄的勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個(gè)執(zhí)行國(guó)際奧委會(huì)和國(guó)際殘奧委會(huì)協(xié)議的舉辦城市，響亮地提出“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”的口號(hào)。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的�！睔埣踩耍彩巧�，讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人吧。
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文7
樹(shù)，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)在茁壯的成長(zhǎng)著，但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專(zhuān)訪(fǎng)報(bào)道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個(gè)多么幸福美滿(mǎn)的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒(méi)有半點(diǎn)雜草，那是因?yàn)樗麄冇苗牭栋阉鼈兏钊ノ寡蛭?豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因?yàn)樗麄兠刻於加米约旱碾p手打掃著屋里的每一個(gè)角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨(dú)的。當(dāng)他們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅(jiān)強(qiáng)， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)他們的心比誰(shuí)都要脆弱。當(dāng)他們看見(jiàn)其它的孩子和父母來(lái)個(gè)親密的擁抱時(shí)心都快要碎了，他們渴望有愛(ài)，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給他們愛(ài)的力量溫暖的擁抱和歡樂(lè)的微笑。讓我們給予他們愛(ài)的力量，守住家，期盼父母回來(lái)的那一天。每天他們?cè)谒瘔?mèng)中渴望，在清晨的`淚水中醒來(lái)，笑哈哈地對(duì)自己說(shuō)“不久爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)，我要繼續(xù)努力喲!” 他們向往學(xué)習(xí)，深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書(shū)。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他們就要起來(lái)喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來(lái)的蔬菜去換一些錢(qián)，早早的領(lǐng)悟到父母掙錢(qián)的辛苦。
他們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！睕](méi)有父母為他們洗衣做飯，碗里沒(méi)有雞鴨魚(yú)肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來(lái)都不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食。因?yàn)樗麄兩钪涣Ｃ椎膩?lái)之不易，都是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。
留守兒童他們堅(jiān)強(qiáng)、他們勇敢，但他們也需要大家的愛(ài)、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來(lái)，讓我們攜手關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童吧�？吹竭@一幕幕場(chǎng)景心中響起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天!”
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文8
患上自閉癥的孩子，也被稱(chēng)為“來(lái)自星星的孩子”，因?yàn)樗麄兩钤谧约旱氖澜缋�，與人溝通有困難。一次志愿者活動(dòng)，通過(guò)近距離地接觸他們，讓我對(duì)他們有了深刻的了解。
冬日里的陽(yáng)光暖洋洋的，籠罩著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看著一位位穿著紅、藍(lán)馬甲的志愿者魚(yú)貫而入，坐在位置上的我期待著活動(dòng)開(kāi)始。
在整場(chǎng)活動(dòng)中，最重要也是最艱難的就是在T恤上畫(huà)畫(huà)兒了。聽(tīng)上去好像沒(méi)什么難的：不就是畫(huà)畫(huà)兒?jiǎn)�？可是，事情并非如此�?jiǎn)單。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒”孩子完成畫(huà)作。
我的合作對(duì)象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡，可是他卻受自閉癥的影響而無(wú)法像正常人一樣上學(xué)。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
一開(kāi)始，我還不敢和他互動(dòng)，只是默默地畫(huà)著，示范給他看。他媽媽在旁邊說(shuō)：“寶貝，畫(huà)這兒�？唇憬阍趺串�(huà)，你就怎么畫(huà)！”我漸入佳境，不知不覺(jué)教他畫(huà)了起來(lái)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了我一眼，表示同意。
當(dāng)他在旁邊亂涂亂畫(huà)時(shí)，我就輕輕抓著他的手，放到畫(huà)上，輕輕說(shuō)：“畫(huà)這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫(huà)那么一小會(huì)兒，便又把筆拿到畫(huà)外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫(huà)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他還是挺聰明的.，也很聽(tīng)話(huà)，只是缺乏一點(diǎn)耐心，而且比較怕陌生人，不敢輕易說(shuō)話(huà)。我對(duì)這些“星兒”十分同情，同時(shí)也慶幸自己是正常人。
終于，我們的畫(huà)作完成了。雖然，他在寫(xiě)名字時(shí)已經(jīng)不耐煩了，字寫(xiě)得也不是那么工整，但卻一筆一劃地努力寫(xiě)著。最后，我也寫(xiě)上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見(jiàn)了，為我們鼓掌說(shuō)：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。
這真是一次有意義的活動(dòng)，令我受益匪淺。通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，不僅讓我對(duì)這些“來(lái)自星星的孩子”有了進(jìn)一步的了解，更讓我明白只要付出自己的愛(ài)，一些原來(lái)可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發(fā)耀眼的光芒！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，相信愛(ài)將溫暖你我！
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