永恒的瞬間作文

永恒的瞬間作文(集合15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的永恒的瞬間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒的瞬間作文1

　　合歡舒展羽翼般的葉片，廣玉蘭擎起小小的花苞，那幾株七里香悄悄綻放繁密的馥郁的花兒，原來(lái)人間四月天有這樣的景致！

　　雨后的空氣是清新的、清涼的、清爽的'。空氣中還氤氳著清香，那是泡桐花的味道�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟”，不知花落多少。高大的泡桐樹下，滿地紫色的小喇叭。它們靜靜地躺著，卻似乎仍在吹出香氣。這樣的味道就像操場(chǎng)邊的秋千、榕樹上的知了，是容易讓人懷念的。原來(lái)，四月是懷舊時(shí)節(jié)。

　　再有六十天就將迎來(lái)中考，也就意味著這些孩子各奔西東。為了避開炎炎烈日下的那份酷熱，學(xué)校決定在四月底——也就是這個(gè)周六下午照班級(jí)合影。

　　前天，我在班里安排中招體育考試及畢業(yè)照的事宜，叮囑各科課代表要誠(chéng)摯地邀請(qǐng)老師參加。我的話音剛落，珂舉起了手，我示意她說(shuō)，她站起來(lái)說(shuō)：“余老師，請(qǐng)問(wèn)以前教我們的老師能邀請(qǐng)嗎？”升入初三時(shí)，我班換了幾個(gè)老師。

　　“好��！當(dāng)然可以！”我滿口答應(yīng)。說(shuō)實(shí)話，這是我沒(méi)想到的一個(gè)細(xì)節(jié)呢！孩子們比我強(qiáng)。

　　我說(shuō)：“你們是想到了梁老師.閔老師……”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，孩子們都?xì)g快地拼命地點(diǎn)頭。這些孩子對(duì)現(xiàn)在的老師也有很深的感情，對(duì)原來(lái)的老師又念念不忘，多好啊！

　　“你們像我一樣都是愛(ài)懷舊的人啊！那這項(xiàng)艱巨的任務(wù)誰(shuí)來(lái)完成呢？”我開玩笑地說(shuō)。

　　“我！我！我！”那一刻，他們不像初三的學(xué)生，依舊小孩子一樣的單純可愛(ài)。

　　果然，昨天下午照相時(shí)，他們把能請(qǐng)到的老師都請(qǐng)到了。

　　轉(zhuǎn)學(xué)到鄭州的瑞陽(yáng)和轉(zhuǎn)學(xué)到珠海的天打電話拜托多洗兩張合影，這些懷舊的孩子�。�

　　也許天不忍辜負(fù)了大家的這份心意，消散了所有的陰霾。昨天晴得特別好。午后的陽(yáng)光，明亮而不耀眼，溫暖而不炙熱�？傊�，一切剛剛好。

　　昨天下午的大合影算是我班的大團(tuán)圓了。坐在中間的我有點(diǎn)緊張，因?yàn)閮蛇叿謩e坐著肖校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)。不過(guò)，隨著攝影師的提醒，大家的注意力集中到了鏡頭上。一聲“田七”，讓大家的牙齒都曬了曬太陽(yáng)。

　　不知，那定格的一瞬間大家是否都笑靨如花，但我想：無(wú)論如何，會(huì)有一些美麗在記憶中留下，并將永恒。一定的！

永恒的瞬間作文2

　　當(dāng)一顆沉睡在大地的幼嫩種子破土而出的時(shí)候，那一瞬間見證了它生命的永恒；當(dāng)一只羽翼剛剛豐滿的雛鷹飛向懸崖的時(shí)候，那一瞬間定格了它學(xué)會(huì)飛翔的永恒；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨一副身軀以迅雷不及掩耳之勢(shì)擋過(guò)來(lái)的時(shí)候，那一瞬間洋溢著愛(ài)的永恒。

　　初春·破曉·發(fā)芽

　　北方的春天來(lái)得較遲了些，冰雪還未完全消融，在冰冷堅(jiān)硬的`黑土地上還有些許殘雪堅(jiān)冰，那是一種清新而又切膚的寒冷。當(dāng)你感慨天氣的惡劣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的星星之綠，欣喜前往，輕輕地用手去觸摸初春的預(yù)兆。或許這是清晨，霧蒙蒙的，看得不真切。但請(qǐng)別質(zhì)疑自己，你剛剛觸摸的溫度沒(méi)有冰碴那般寒冷，沒(méi)有土地那樣堅(jiān)硬。它正是春之使者—芽。帶有著它來(lái)自地下的體溫用力頂破寒冷堅(jiān)硬的地衣頑強(qiáng)的發(fā)芽，在它破土而出的一瞬間，在它重見天日呼吸到第一抹新鮮空氣見到第一縷刺眼的日光時(shí)，這世界再次孕育出了新生命，永恒的新生命只因它在這世上存在過(guò)。

　　初生·懸崖·試飛

　　當(dāng)它破殼而出就意味著它要面臨挑戰(zhàn)—飛翔的代價(jià)；當(dāng)它羽翼逐漸豐滿就意味著它要遠(yuǎn)離媽媽的懷抱—尋找自己的新天地；當(dāng)它看見無(wú)數(shù)伙伴在空中自由翱翔，它便從此有了夢(mèng)—在它心中生根發(fā)芽；當(dāng)它站在懸崖上，俯瞰深淵，仰望天空時(shí)，它心中恐懼而又滾燙—我要飛翔！于是它振翅高飛，像媽媽說(shuō)的那樣，在空際劃過(guò)最美的弧線的那一瞬間，天地見證了雛鷹蛻變后的永恒—它學(xué)會(huì)了飛翔！

　　瞬間·大愛(ài)·永恒

　　生命中的不幸遭遇總是突如其來(lái)，不期而遇，總是讓人措手不及。就在一瞬間，地震降臨在世界的一個(gè)角落，那里的人們驚慌逃竄，眼中盡是驚恐與無(wú)助，就在一瞬間，一個(gè)不起眼的角落里，一個(gè)不起眼的普通教師用自己的身軀為身下的三個(gè)孩子抵擋住了水泥塊的墜落，血肉迷糊下是三個(gè)鮮活的生命，一瞬間的摧殘讓他笑意滿面與世長(zhǎng)辭鑄就永恒傳奇—師愛(ài)的偉大！

　　永恒的瞬間拼湊成了瞬間的永恒，永遠(yuǎn)烙印在這天宇之間，也許是那一朵云，那一顆星，共同組成了這永恒的天地。無(wú)論是否輪回，那一瞬間的永恒永遠(yuǎn)存在。

永恒的瞬間作文3

　　何為永恒？相信大家都知道，只有把某個(gè)東西，某個(gè)人留在心里才叫永恒。比如說(shuō)，我們常用的照相機(jī)，它可以把某個(gè)瞬間化為一張小小的照片，留在相機(jī)中。而我們也是一樣。

　　第一滴眼淚

　　記得在暑假時(shí)，我像往常一樣，打開課程學(xué)習(xí)。無(wú)聊的課程使我不得不去逛逛“我的地盤”在里面像大海撈一般尋找著夠“炫”的圖片做收藏，不一會(huì)兒我便收集了幾十張正準(zhǔn)備打道回府，可曾料：我看到了一個(gè)標(biāo)題叫“感恩的心”起初我以為那是一首歌，打開一看卻發(fā)現(xiàn)是“非洲貧困地區(qū)孩子的圖片”旁邊還有一些簡(jiǎn)介。那一刻，我震驚了，一滴感慨的淚流了下來(lái)。

　　第二滴眼淚

　　本以為在中國(guó)，貧困的學(xué)生和地區(qū)已經(jīng)很多了，沒(méi)想到還有比那么更可憐的人，忽然，我感覺(jué)我臉上有一滴滾燙的水珠，原來(lái)是我千年未見的淚珠，蓋在我心上的雪在這一刻——融化了。

　　第三滴眼淚

　　往下翻，一張張非洲小朋友們的'照片浮現(xiàn)在電腦屏幕上，那些孩子們個(gè)個(gè)都挺著個(gè)大肚子，你可能會(huì)覺(jué)得不解，又沒(méi)生孩子，為什么會(huì)有大肚子呢？是因?yàn)檫@些孩子得了一種傳染病，再加上饑餓，才使他們個(gè)個(gè)都挺著大肚子。眼前的一張張照片深深地打動(dòng)了我，喚醒了沉睡在內(nèi)心深處的憐愛(ài)之心，我不禁再次留下了眼淚。

　　第四滴眼淚

　　再看看旁邊的簡(jiǎn)介，更是凄慘。有一個(gè)小孩叫“銳克”今年才6歲，父母就因?yàn)榻o他找吃的，活活餓死在他的旁邊，死時(shí)手里還握著半塊面包。我再也看不下去了，這一行行的字像用血做的連珠箭，射穿了我的心，頓時(shí)，我又流下了一滴淚水。

　　永恒的瞬間

　　不一會(huì)兒，淚水在褲子上面畫了一個(gè)大圈，好像心的形狀，我就想一架照相機(jī)，記錄下了這令人難忘的瞬間，我與照相機(jī)不同的是：相機(jī)里的照片可以刪除，而存在我心中的相片卻無(wú)法除去從此。這段瞬間便成了永恒。

永恒的瞬間作文4

　　從上一節(jié)課結(jié)束到下一節(jié)課開始，整棟教學(xué)樓都是不寧?kù)o的“哐哐”的開門聲，關(guān)門聲；男生的打鬧聲；女生的嬉笑聲，都不曾消停過(guò)。在這聲音中，人們很少注意到“滴答、滴答”的聲音。

　　“滴答、滴答”聲音在不斷地響起�！笆裁绰曇簟�，我滿臉的疑惑。此時(shí)上課的預(yù)鈴早已打響，可是慢半拍的我還在回去的路上。還有點(diǎn)時(shí)間，趕緊尋找“滴答、滴答”的`答案吧，順著聲音，我很快明白了，原來(lái)是沖拖把的那個(gè)水龍頭沒(méi)擰緊。此刻整個(gè)教學(xué)樓就像蟬叫了一中午突然停下來(lái)一樣靜，所以，這滴答聲顯得特別刺耳，我順手把它關(guān)了，心想：“誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)”。

　　下課的鈴聲再一次響起，教學(xué)樓里又恢復(fù)了喧鬧，當(dāng)我去洗手間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那不爭(zhēng)氣的水龍頭又在滴水，我原想過(guò)去關(guān)上，但我猶豫了，洗手間了人很多，熙熙攘攘，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去關(guān)閉它。我想，如果我過(guò)去關(guān)閉它，會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得我是一個(gè)“另類”的人，說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭。

　　自從，我心里有了那微妙的變化后，每當(dāng)走到那“水龍頭”旁看見它在滴水時(shí)，心里總會(huì)想，關(guān)還是不關(guān)？如果不關(guān)，它可能會(huì)不停的滴下去，于是我心里便有一種負(fù)罪的感覺(jué)，似乎這水是專門為我滴的。但很快，心里又有另一種聲音在為我開脫，這種“怪事”難道只有我一個(gè)人能做嗎？走吧我放棄了過(guò)去關(guān)閉它。起初聽到這“滴答、滴答”的聲音會(huì)很鬧心，但久而久之，我便對(duì)這聲音產(chǎn)生了免疫，也就不再想關(guān)水龍頭的事情了，盡管它還在角落了不停的“哭泣”。

　　那一天，我仍然像往常一樣去洗手間，角落里的水龍頭仍然在不停的滴著，突然人群中有一位身材瘦瘦的、個(gè)子不太高的小同學(xué)沒(méi)有任何遲疑，一個(gè)箭步上去關(guān)閉了水龍頭，然后，若無(wú)其事的走了。這個(gè)瞬間的動(dòng)作不經(jīng)意間像針一樣刺痛了我，讓我對(duì)自己的所作所為感到羞愧，是什么在作怪，盲目從眾嗎？沒(méi)有活出自我嗎？缺少正義感嗎？我在反思。

　　小同學(xué)的這一課，那個(gè)瞬間的動(dòng)作給我留下了永遠(yuǎn)的印象，深深地刻在了我的腦海里從那以后，每當(dāng)走到那滴水的水龍頭前，我都會(huì)毫不猶豫的去關(guān)閉它，生活中遇到我可以解決“小問(wèn)題”，我都會(huì)盡量去做好

　　這個(gè)瞬間雖短，但是讓我永遠(yuǎn)不忘！

永恒的瞬間作文5

　　回憶如星空，需要無(wú)數(shù)星光照亮，而那些美好的往事，就如同那點(diǎn)點(diǎn)星辰，雖都只是螢蟲之光，但無(wú)不留在心田，而我站在美麗的星空下，重溫著那個(gè)永恒的瞬間。

　　每逢過(guò)年，我們都要回老家看年邁的太公與太婆。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們買好東西就出發(fā)了。一路上，全是我熟悉的場(chǎng)景：那個(gè)穿衣服的稻草人，田地里的油菜花海，耕地里的大黃牛，有時(shí)我也在想，老家的.孩子每天都在玩什么呀？

　　車子停在那個(gè)老舊的四合院門前，我蹦下了車，太公在門前慈祥地望著我。我打量了一下，那個(gè)小時(shí)侯陪我放風(fēng)箏，教我寫毛筆字，畫梅花的太公，在不知不覺(jué)中，他的臉上已經(jīng)被歲月刻下了深深的印記皺紋。

　　我們進(jìn)了屋，太婆放下手中的掃把，拉著我說(shuō)：“讓我瞧瞧，這一年不見，怎么長(zhǎng)高了這么多，餓了吧，快吃飯吧！”于是，她走進(jìn)廚房，端了一盤紅燒肉上來(lái)，要知道，平時(shí)他們?cè)诩�，都舍不得花錢買肉吃，可是我們一回來(lái)，就爸爸見狀趕緊說(shuō)：“我來(lái)端吧！您坐著就行�！薄昂煤煤茫�就你勤快！”瞧把太婆樂(lè)得。

　　要走時(shí)，我望了望院里的花花草草。每一盆，每一株，都跟我小時(shí)候見過(guò)的一模一樣。只是，我長(zhǎng)大了，不能再時(shí)刻陪著它們。太公拿了一袋蘋果出來(lái)，說(shuō)：“走時(shí)把這個(gè)帶上，平平安安的。”我剛想接過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)：“不能拿，留給太公自己吃�！蔽颐Ω�太公說(shuō)：“不用了�！笨墒翘�公還是不肯，我再三拒絕，太公只好拿回去。我上了車，在后窗里看著太公，他還是站在門口，向我揮手。我大聲喊道：“太公，明年見，我會(huì)想你的。”車子越開越遠(yuǎn)，太公還是久久地站著，手里，拎著一袋蘋果，直到成為一個(gè)點(diǎn)在那一個(gè)瞬間，眼淚奪眶而出，越來(lái)越多，慢慢成為一串珍珠。

　　這已經(jīng)是很久以前的事了，那年，我八歲。可如今，卻再也不能看見太公了。在一個(gè)滿天繁星的夜晚，太婆和我坐在四合院里，她緊握著我的手，低聲說(shuō)：“我的好囡囡，你知道嗎？太公呀，一直在天上看著你呢！他是夜晚最亮的那顆星星�！表樦�太婆手指去的方向，我好像又看見那個(gè)瞬間，那個(gè)拎著蘋果在門前靜靜等著的太公

永恒的瞬間作文6

　　夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽(yáng)光灑在照片上，暖融融的。照片上方赫然標(biāo)有“06級(jí)××班師生合影”的字樣。這五十張笑臉上都散發(fā)著如陽(yáng)光般的暖意，笑得最燦爛的那一位是三年來(lái)一直不茍言笑的您——我們敬愛(ài)的班主任李老師。我眼前不覺(jué)又浮現(xiàn)出初中三年中的點(diǎn)滴片段

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就從學(xué)哥學(xué)姐那里得知您是出了名的“最嚴(yán)厲班主任”，整天板著臉，活生生一個(gè)“女巫婆”。別班同學(xué)都很同情地安慰我們說(shuō)：兄弟們，今后一定要小心度日了，忍下這三年再說(shuō)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹啊?唉，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是倒了八輩子霉

　　遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預(yù)言全部應(yīng)驗(yàn)。課堂上，您表情一貫嚴(yán)肅，從來(lái)不笑，說(shuō)話語(yǔ)氣生硬，使用頻率頗高的.詞語(yǔ)是：必須、一定、馬上等等。就連自習(xí)課上，您也從不給我們一點(diǎn)喘息的空間，死死地盯著我們。

　　我們?cè)��?jīng)多次背地里討論過(guò)，您到底會(huì)不會(huì)笑?也曾在心底想象，您笑起來(lái)會(huì)是什么樣子?直到中考前夕，我們對(duì)您的印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停地囑咐這囑咐那，您擔(dān)心天氣，擔(dān)心我們的飲食，擔(dān)心我們會(huì)不小心遺忘什么東西這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地?fù)诫s進(jìn)了銀絲。

　　此刻我才真切地體悟到，在您冰冷嚴(yán)肅的表情下隱藏著一顆時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的心，三年來(lái)它一直如陽(yáng)光般照耀著我們健康成長(zhǎng)。 依稀記得照畢業(yè)照那天，剛下過(guò)雨，天陰沉沉的，刮著冷颼颼的風(fēng)，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很復(fù)雜，說(shuō)不上是興奮還是不舍。

　　我們都知道，照完畢業(yè)照，這個(gè)相處三年的班級(jí)即將解體，相處三年的同學(xué)們也會(huì)為人生的下一站而各奔東西。但是，最讓我們驚喜的是，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且笑得比我們?nèi)魏稳硕紶N爛，那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。

　　現(xiàn)在，依舊是夏天，離開了原來(lái)的那個(gè)集體，不過(guò)心頭的思戀卻從未消減。三年的時(shí)光就這樣輕輕地從腦際滑過(guò)，不過(guò)那最溫暖最感動(dòng)的時(shí)刻會(huì)一直留在心里，永遠(yuǎn)珍藏。這五十張笑臉將永恒綻放!

永恒的瞬間作文7

　　瞬間，亦可短暫，亦可永恒，而那個(gè)瞬間，便是我心中的永恒。

　　晴朗的天阻擋不了我的喜悅，我的喜悅早已飛出了天際。這次的考試太簡(jiǎn)單了吧，無(wú)知的我自以為是的想。原本寒冷刺骨的風(fēng)也變得溫暖人心。

　　可事與愿違，天公不作美。

　　天，一下子陰沉下來(lái)，呼嘯的.風(fēng)拍打在窗戶上，“啪啪”作響，令人膽戰(zhàn)心驚。我望著手機(jī)中六十幾分的試卷，內(nèi)心似如苦海奔騰，但我卻憋不出眼淚，似乎已經(jīng)悲傷到極點(diǎn)了吧。

　　瞬間，我從考砸的悲傷轉(zhuǎn)化為后悔與害怕。后悔的是我的自以為是和眼高手低，從不把考試當(dāng)回事。哎，這就叫“惡”有“惡”報(bào)吧。害怕的是父親肯定已經(jīng)知道了我的成績(jī)，嗯，馬上只能面對(duì)一頓驚天動(dòng)地的毒打了。

　　過(guò)了不多久，父親便走了過(guò)來(lái)。父親每走一步，我的心便急速地跳動(dòng)一下，一種擠壓感撲面而來(lái)，呼吸也變得急促，吸完上口來(lái)不及呼氣就要吸下一口�？闪钊梭@奇的是，父親過(guò)來(lái)并沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我，只是嘆了一口氣，拿出一張新的試卷讓我做，然后就坐在旁邊看著我。

　　這個(gè)瞬間讓我楞住了，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，拿起試卷，認(rèn)真看題，仔細(xì)思考，奮筆疾書。這次我并不再粗心，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)父親對(duì)我的期望。不久我便寫完，但完成的時(shí)間卻比上次慢，我并沒(méi)有著急交卷，而是一遍遍仔細(xì)檢查過(guò)了好久才交卷。結(jié)果雖然還有錯(cuò)，但分?jǐn)?shù)卻比上次好看多了。

　　父親微微笑起來(lái)走過(guò)來(lái)將我的錯(cuò)題講給我聽。而這個(gè)瞬間，在我心中成為永恒。

　　其實(shí)，家人間的關(guān)愛(ài)、理解和寬容都是永恒的瞬間，即使動(dòng)作在微小，時(shí)間在短暫，但在我們心中仍是永恒。這些永恒的瞬間，包含了天下最溫暖的愛(ài)——親情，它給我們力量再戰(zhàn)，它給我們信心重振，它給我們深情溫暖。

　　瞬間，不是短暫，便成永恒。我將會(huì)把這永恒的瞬間銘記于心，直到�？菔癄�，再也不會(huì)忘記……

永恒的瞬間作文8

　　瞬間，總是稍縱即逝，還沒(méi)來(lái)得及回想，就已經(jīng)成為了歷史。瞬間，卻又可以永恒，在人們的記憶中定格那一個(gè)個(gè)或喜或悲的畫面。 打開記憶的閘門，往事一件件地浮現(xiàn)在腦海。記憶深處那一個(gè)個(gè)永恒的瞬間，又一次沖擊心靈，淚水，不只不覺(jué)浸濕了雙頰。 永恒的瞬間是孟祥斌拋出的弧線。

　　面對(duì)跳湖自殺的女子，他毫不猶豫地跳進(jìn)了水里。忘記了醫(yī)生的叮囑。忘記了妻子的牽掛，忘記了女兒的幼小。這一刻，他忘記了一切，記住的只有一個(gè)信念：救人。起跑，加速，起跳，這一切那么短暫，留給人們的`只有那條生命的弧線。他用盡全力托起女子，欣慰地一笑，然后沉入了湖底。在這一瞬間，一個(gè)生命被挽起，另一個(gè)生命卻永遠(yuǎn)消失了。瞬間是那么的短暫，可在所有人的心中成了永恒。這永恒的瞬間讓世間見證了一次輝煌的隕落，讓人們看到了善的極至。

　　永恒的瞬間是抗雪英雄墜落的軌跡。當(dāng)漫天飛舞的雪花演變成了災(zāi)難，羅海文、羅長(zhǎng)明、周景華這三為英雄選擇了擔(dān)當(dāng)。他們舍棄了正等著照結(jié)婚紀(jì)念照的妻子，舍棄了正給自己過(guò)生日的母親，舍棄了等待自己的孩子。

　　他們舍棄了小家，只為了重建大家。然而，風(fēng)雪無(wú)情。他們正在維修的電網(wǎng)正一點(diǎn)點(diǎn)地積累著雪花。雪越積越多，電網(wǎng)搖搖欲墜。突然，電網(wǎng)倒了下來(lái)，三個(gè)黑點(diǎn)從天而降，瞬間，白茫茫的雪地上染上了點(diǎn)點(diǎn)紅斑。這一刻，時(shí)間仿佛停滯。風(fēng)怒號(hào)著，似乎在抱怨命運(yùn)的不公。瞬間，就這樣成了永恒，三位英雄用自己的生命兌現(xiàn)了承諾。這永恒的瞬間讓世人看到了忘我與奉獻(xiàn)。 永恒的瞬間是譚千秋護(hù)住學(xué)生的脊梁。汶川大地震是所有中國(guó)人心中的痛。然而，我們依舊看到了真愛(ài)，看到了奉獻(xiàn)。瞬間，地震來(lái)了，房子倒了；瞬間，他張開了臂膀，像一只雄鷹般護(hù)住了身下那四個(gè)幼小的學(xué)生，學(xué)生得救了，而他卻在這瞬間永遠(yuǎn)睡去了。

　　這瞬間，一個(gè)生命挽起了四個(gè)生命；這瞬間在所有人心中成了永恒。這永恒的瞬間讓世人看到了博愛(ài)與奉獻(xiàn)。 永恒的瞬間還在增多，這些瞬間如美麗的花朵，雖然已經(jīng)凋謝，卻在人們心中成為永恒。?

　　瞬間可以成為永恒，因?yàn)槟翘�多太多的感�?dòng)。

永恒的瞬間作文9

　　一顆流星，劃過(guò)天空，打破了夜的寂靜，在黑幕中劃出一道美麗的弧線，給原本單調(diào)的夜晚增添了幾分亮麗�？墒�，這美麗并沒(méi)有持續(xù)太久，只是一剎那，流星便隕落了。

　　夜，又恢復(fù)了往日的平靜。

　　我抬頭仰望昏暗的天空，想起剛才的流星，一股嘆息之情不禁涌上心頭：流星，多美啊！可是，那美麗只是一瞬間；讓人還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，就消失了。想著想著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶又浮現(xiàn)在眼前。

　　那個(gè)燦爛的笑容，讓我溫暖至今。

　　那次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題。全班卻鴉雀無(wú)聲，靜悄悄的，連呼吸的聲音都可以聽見。我掃視了一遍教室——沒(méi)有手舉起來(lái)。此時(shí)，我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過(guò)的手，我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過(guò)的寂靜！但是，自卑與膽小充斥著我，不安與緊張圍繞著我，我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決，她注視著我，對(duì)我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫，但是給了我極大的`力量，我終于沖破一切的束縛，舉起了手……每每想起那個(gè)笑容，我都會(huì)倍感溫暖，那笑容就像一股暖流，緩緩流入心間。

　　那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，讓我感激至今。

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我突然變得“多嘴”了，不管是上課還是下課，總喜歡與身邊的同學(xué)“滔滔不絕”地講話。直到有一天，在上數(shù)學(xué)課，我仍在小聲地說(shuō)這話時(shí)，數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)眼神，如針尖，刺痛了我的心；如刀片，削走了我的自尊。但是，就是那個(gè)眼神，讓我學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了全心全意。每每想起那個(gè)眼神，我都會(huì)感激不已，它就像一個(gè)指示牌，在我即將行差踏錯(cuò)時(shí)，給我指明了方向。

　　那個(gè)燦爛的笑容、那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神如流星一般，在我心頭瞬間劃過(guò)，卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗！哦，我懂了！人生路上的美景，雖短暫，卻應(yīng)當(dāng)是烙印一般，刻在心頭，永不褪色，亙古不變。

　　驀然抬頭，我又看見了一顆流星。我閉上了雙眼，感受流星在我臉上劃過(guò)，在心中化作永不磨滅的美麗。

永恒的瞬間作文10

　　彩虹短暫，卻留下舒暢的永恒心情；微笑短暫，卻帶來(lái)永恒的溫馨。瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。

　　學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我因?yàn)橐幻装宋宓纳砀邇?yōu)勢(shì)理所當(dāng)然地被推舉為跳高的最佳人選，天知道，我從小到大連跳高都沒(méi)嘗試過(guò)，該先邁哪條腿我都不知道，我怎么去跳呀！

　　老師說(shuō)：“做什么事都有爭(zhēng)一次，你先練一練，畢竟你有身高優(yōu)勢(shì)，也許會(huì)有意外收獲�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“你肯定行�！蓖�著老師期待的目光，同學(xué)們信任的眼神，我答應(yīng)了。我決心刻苦練習(xí)，竭我所能，發(fā)揮出最好的水平。

　　艱苦的練習(xí)之后，終于到正式比賽的時(shí)候了。我的心蹦蹦直跳，嘴角略微有些顫抖，全身麻酥酥的`，手腳有些不聽使喚�！霸趺催@樣沒(méi)出息！”我不禁在埋怨自己，“穩(wěn)住，你已經(jīng)經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，你的勢(shì)力不弱，一定能行的。”我安慰自己，心情平和了一點(diǎn)，似乎踏實(shí)了不少。

　　比賽開始了，我被安排在最后，第一次起跳就很順利，畢竟橫桿太底，幾乎不許任何技巧，便可以輕而易舉的穿過(guò)。然而隨著橫桿的升高，一輪輪同學(xué)被淘汰，最后只剩下四個(gè)人了。我的兩次式跳均告失敗。

　　“完了�！蔽倚南�，“這樣的高度就是我的極限了吧？不，還有一次機(jī)會(huì)，就不能放棄，更何況其它三名同學(xué)都是校隊(duì)隊(duì)員，我已經(jīng)發(fā)揮的很好了，還有什么壓力呢？”這樣一想，我平靜了許多。

　　第三次試跳開始了，我深吸了一口氣，起跑加速，到了橫桿前：騰起，我使

　　出全身的力氣，只覺(jué)耳邊一陣風(fēng)響，墜落海綿墊子的同時(shí)，我的腳隱隱作痛，啊，我的腳扭傷了。我不顧這些，回頭看橫桿，一絲沒(méi)動(dòng)，熱烈的掌聲宣告了我的成功。

　　我勝利了，在同學(xué)們的喝彩聲中，我戰(zhàn)勝了橫桿戰(zhàn)勝了自己。這一刻將成為永恒的瞬間。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那一刻的情景我一直牢記著，他將成為永恒的瞬間。

永恒的瞬間作文11

　　有人說(shuō)：瞬間在左，永恒在右，兩者沿各自的方向駛離�？墒撬麄儾欢�有一種東西叫“感動(dòng)”，會(huì)令“瞬間”鑄就“永恒”。

　　別樣人生·斷翅雄鷹——張米亞

　　他，張米亞。用他的血肉之軀，用他的生命真正詮釋了“摘下我的翅膀，送你飛翔”。在汶川地震中，在罪惡的黑暗里，他在瞬時(shí)拯救了三個(gè)孩子。天真無(wú)邪的笑臉因?yàn)樗�的剛毅、果敢與無(wú)私依然綻放；而雄鷹已經(jīng)氣絕，僵硬的臂膀被子弟兵忍痛鋸下。大愛(ài)無(wú)聲，張米亞老師即使失去翅膀，在天堂中，他依然飛翔，演繹唯美絕倫的神話；生命的盡頭不是終止，斷翅雄鷹，生生不息。瞬間里，他選擇舍己為人，也造就了永恒的感動(dòng)。于是，那瞬間成就永恒！

　　別樣人生·壯烈的永恒——孟祥斌

　　你的縱身一躍，消逝了蹤跡，卻誕生了奇跡。年僅28歲的你終結(jié)了自己，卻使一個(gè)與你不相干的生命得以生還。縱身一躍，你給你女兒留下了缺憾；你的壯烈卻留下永恒的感動(dòng)。你幼小的女兒天真地摸著你的遺照，無(wú)邪地呼喚著爸爸，單純地告訴別人：她的爸爸在水底下救人�？伤�哪里知道她的爸爸已永遠(yuǎn)離她而去。孟祥斌，面對(duì)生命，他不假思索地放棄了，那瞬間，他想的不是自己。他那壯烈的永恒，如天際邊一顆新星，照亮夜空。

　　別樣人生·失敗后的從容——埃蒙斯

　　兩次與冠軍失之交臂，8年的辛苦磨煉卻皆因?yàn)樽詈笠画h(huán)而讓你與冠軍無(wú)緣。那最后一槍的4。4環(huán)，仿佛你中了魔咒。而你一揮手，一微笑，一句話，一擁抱，使它消散于身后。成功的`意義已不只是名次那樣簡(jiǎn)單，你從容面對(duì)這成敗中的榮辱，卻依然是一道亮麗的風(fēng)景線，留給人們永恒的記憶。彈指微笑間，感動(dòng)已是永恒。

　　別樣人生·微笑的天使——金晶

　　那個(gè)美麗的殘疾女孩，那個(gè)被稱為“世上最美麗的火炬手”，那個(gè)在法國(guó)巴黎用自己瘦弱的身軀緊緊護(hù)衛(wèi)火炬的金晶，面對(duì)不法分子，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，她果敢堅(jiān)毅，她用生命保護(hù)火炬。她堅(jiān)決地說(shuō)：“想搶走火炬，除非從我身上爬過(guò)去�！彼�的言行感動(dòng)著國(guó)人的心，也感動(dòng)著無(wú)數(shù)奧運(yùn)人的心。她用瞬間造就了永恒！

　　生命中有許多感動(dòng)，是瞬間也是永恒！瞬間在左，永恒在右，守護(hù)著他們各自的尊嚴(yán)卻又因?yàn)槿碎g溫存的感動(dòng)而相融。于是，瞬間鑄就了永恒！

永恒的瞬間作文12

　　“時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，他會(huì)吞噬稀世珍寶，天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能夠逃得過(guò)他橫掃的鐮刀�！�

　　那是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，我很贊同。是��！時(shí)間殘酷，而冷酷，卻又匆匆忙忙，連個(gè)影子都不曾留下。時(shí)間，由一個(gè)個(gè)瞬間組成，每個(gè)瞬間都是那樣轉(zhuǎn)瞬即逝。可是，我卻見過(guò)那樣永恒的一瞬間。

　　那是秋日的黃昏，涼風(fēng)拂動(dòng)，花香繚繞，使人不禁想起一句詩(shī)：疏影橫斜水清書，暗香浮動(dòng)月黃昏。黃昏之時(shí)，花香彌漫。盡管沒(méi)有月亮，卻也無(wú)比應(yīng)景。

　　走到樹旁，撫摸著斑駁的樹紋，靜靜地享受著這寧?kù)o的黃昏。忽的，一陣狂風(fēng)掠過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)。一片落葉落在了我的.臉上、輕柔的，很癢。我抬起頭，看著那所剩無(wú)幾的樹葉。深秋了�。∪~子也該落完了。

　　又一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我沒(méi)去理那亂糟糟的頭發(fā)，我在看那片葉子，早已枯黃，卻頑固的，不順從風(fēng)的意思掛在枝頭的葉子。

　　它也該落了��！為何對(duì)樹頭這般戀戀不舍？轉(zhuǎn)而一想，它是不愿離開這生他養(yǎng)他的樹頭吧？或者，它不愿成為萬(wàn)千平凡葉子中的一員，它不愿這樣碌碌無(wú)為地過(guò)一生？如是前者，情理之中，誰(shuí)愿舍棄自己的家鄉(xiāng)呢？如是后者，我對(duì)它肅然起敬。

　　風(fēng)也是固執(zhí)的，又猛地刮了一陣�？蔹S的葉子，如何敵得過(guò)猛風(fēng)？好比垂老的人如何敵得過(guò)殘酷的世道？它終究是落了，落得不甘不愿，可那有什么辦法呢？

　　樹葉落盡了，它是落下的最后一片葉子。

　　我將它撿起，放入土中，既然不愿離開故土，那便回歸故土吧！既然不愿庸碌一生，便化作春泥吧！死去的那一個(gè)瞬間，于它而言是靜止的，讓它做出最后的奉獻(xiàn)，這個(gè)瞬間變得永恒吧！有價(jià)值的瞬間，即為永恒。

　　葉落盡，鳥飛絕。時(shí)間飛逝而過(guò)，只有這永恒的瞬間留住了。永恒的一瞬間，我似乎明白了什么叫做奉獻(xiàn)。

永恒的瞬間作文13

　　世界如此多彩，生活如此美麗，我們身邊總有那么多令人感動(dòng)的瞬間。雖然短暫，卻足以讓人回味良久，永駐心中。

　　那是幾年前暑假里的一天，外面下著大雨，我和表姐一起從街上往回走，雖然我們都打著傘，可雨水還是淋濕了我們的衣服。路上的行人很少，身邊的汽車飛馳而過(guò)，濺起水花，讓這場(chǎng)大雨更令人生煩。

　　我正埋怨著這鬼天氣，突然，表姐把我輕輕一推，說(shuō)：“你聽，好像有二胡聲�！� 我說(shuō)：“怎么可能，這時(shí)誰(shuí)還拉二胡？”表姐尋找著，不一會(huì)兒，手指向不遠(yuǎn)處，我順著她手指的方向望去，果然，有一個(gè)人坐在一所小屋里，正入神地拉著二胡。

　　我們走過(guò)去，小屋看起來(lái)是一所小賣部，小屋里擺著一些日常生活用品。也許因?yàn)槭怯晏�，小屋里一個(gè)顧客也沒(méi)有。拉二胡的男人年約半百，衣服很樸素，神色是那樣的平靜。他靜靜地坐在這間小屋里，拉著他的二胡，陶醉在他的.天地中，享受著他的生活。似乎外面的一切都離他是那樣的遙遠(yuǎn)，他的音樂(lè)飄向四周，縈繞在雨中……

　　我和表姐都被這寧?kù)o的二胡聲感染了，幾乎忘記了前行。雨又大了起來(lái)，幾滴雨點(diǎn)打在我的身上，我推推表姐，她才回過(guò)神來(lái)，我們繼續(xù)往家走。

　　“剛才那個(gè)拉二胡的人真好，他以自己的生活方式，靜靜地享受著自己的生活�！北斫阏f(shuō)。

　　“是呀，在這樣一個(gè)繁雜的社會(huì)里，他沒(méi)有別人看重的榮華富貴，卻擁有一顆無(wú)比寧?kù)o的心。”我說(shuō)。

　　……

　　我們就這樣談著談著，不知不覺(jué)就到了家。姨媽看見我們兩個(gè)人還打著傘，笑著說(shuō)：“你們呀，你看，太陽(yáng)都出來(lái)了，而你們還打著傘�！蔽姨�起頭，果然，天上的太陽(yáng)閃著雨后明媚的光芒，一彎彩虹掛在半空。

　　時(shí)光匆匆，幾年過(guò)去了，與拉二胡人的相遇也許只是人生途中的一個(gè)短暫的瞬間，但他的那種平靜，那種與世無(wú)爭(zhēng)的淡定，卻在我心永恒停駐。

永恒的瞬間作文14

　　時(shí)光飛逝，小馬穿過(guò)空隙。今年的瑣碎細(xì)節(jié)常常留在我們的記憶的角落里。但是，瞬間注入真、善、美也可以變成永恒的照片，永不褪色，固定在時(shí)間的長(zhǎng)河上，散發(fā)出淡淡的芬芳和耀眼的光芒。所有的真理、善和美麗的選擇都是因?yàn)槲覀冎�道讓美麗的站立在我們的生活中。因此，有許多感人的.心和永恒的時(shí)刻。纜車掉在地上的那一刻，年輕的父母抱著他們的孩子，好像他們想要他們一樣。

　　愛(ài)人從懸崖上摔下來(lái)的那一刻，深情的伴侶堅(jiān)定地松開繩子，把他們的愛(ài)人的肩膀緊緊地抱在他們的肩膀上。他們用兩顆親愛(ài)的心建造了一座堅(jiān)不可摧的愛(ài)情長(zhǎng)城；當(dāng)?shù)巧嚼K被打破時(shí)，他堅(jiān)定地向他的朋友伸出手，雙手放在深淵里。他們用生命的友誼把不敗的友誼之花倒出來(lái)；鳥兒著陸的那一刻，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員放下球拍，跪下，閉上手。

　　他還在胸前畫了一個(gè)十字架，以示懺悔。他用人性的閃光燈照亮了大自然的黑暗天空。面對(duì)那一刻的戲劇性變化，生活中的短暫生活是如何選擇的，這樣你就不會(huì)后悔。跳出心靈的黑暗和漩渦，選擇每一個(gè)觸摸，選擇每一個(gè)笑，每一個(gè)唱歌，這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的時(shí)刻就會(huì)變成一個(gè)美麗的永恒。所以在厄運(yùn)來(lái)臨之際，亞里士多德選擇冷靜地對(duì)待整個(gè)人類的利益，直到最后一刻；布魯諾選擇了無(wú)話可說(shuō)的戰(zhàn)斗。

　　為了真理而放棄生命的欲望；當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，貝多芬選擇放棄尊嚴(yán)。他說(shuō)，許多貝多芬公爵只有一個(gè)。財(cái)富來(lái)臨的那一刻，我選擇拒絕：我不貪得無(wú)厭。我不想要玉器。作為一個(gè)塵世的人，我也渴望家庭的完整愛(ài)和真摯的友誼。我也渴望為人類而戰(zhàn)，為真理而死，并為尊嚴(yán)而放棄。我拒絕面對(duì)高尚的財(cái)富，所以在決定命運(yùn)的時(shí)候，我會(huì)選擇和我所愛(ài)的人一起生活，和我的朋友一起呼吸。我會(huì)選擇和真理一起生活。與尊嚴(yán)共存與高尚的精神。只要我們面對(duì)需要我們來(lái)決定的那一刻，我們的選擇就會(huì)像山水一樣清洗浮躁的生命。用水晶般的波浪來(lái)發(fā)揮生命的運(yùn)動(dòng)，將每一個(gè)時(shí)刻都變成歷史的長(zhǎng)河。

永恒的瞬間作文15

　　在經(jīng)過(guò)了六個(gè)晝夜的急救之后，奇跡并沒(méi)有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛(ài)的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開了她牽腸掛肚的學(xué)生。

　　三月三十一日上午，金壇市城南小學(xué)組織數(shù)百名學(xué)生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊(duì)伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學(xué)生飛馳而來(lái)，眼看就要撞上了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在這危急關(guān)頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開。六名學(xué)生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時(shí)鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫(yī)院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒(méi)能挽留住殷老師的生命。

　　看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報(bào)道，我忍不住留下了眼淚，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻骨銘心。

　　殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師，她為什么會(huì)在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動(dòng)地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時(shí)的.沖動(dòng)，這是她對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的無(wú)限愛(ài)心的表現(xiàn)。當(dāng)小轎車飛馳而來(lái)的時(shí)候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒(méi)有！因?yàn)樯磉呌兴�所熱�?ài)的學(xué)生。當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，是愛(ài)的力量促使她沒(méi)有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護(hù)了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生，把死的結(jié)果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無(wú)私的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)！

　　殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生，她為我們留下了受益不盡的精神財(cái)富，她真正無(wú)愧于老師的稱號(hào)，在殷老師的追悼大會(huì)上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古！

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！

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