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與老師一起走過的日子作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的與老師一起走過的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與老師一起走過的日子作文1
我的求學(xué)之路，雖說談不上是風(fēng)雨兼程，可是也算是磕磕絆絆，但因?yàn)橛心蠋�，讓我一路上陽光明媚�?/p>
從一年級(jí)到九年級(jí)，一路上遇到了許多老師，有的十分嚴(yán)厲，有的老師十分溫和，有的老師詼諧幽默，有的老師總是板著一張臉不茍言笑……老師們風(fēng)采各異，但我記憶最深的是八年級(jí)的語文老師。
我們八年級(jí)的語文老師總是板著一張臉，不茍言笑，讓我們大家對(duì)他望而生畏，似乎眼神中有一股殺氣，每次上語文課，我心里總是忐忑不安，很擔(dān)心會(huì)被語文老師訓(xùn)一頓。
果不其然，又一次上課，語文老師一下子就問了我一個(gè)我不會(huì)的問題，我感覺很是丟臉。但我又有一種僥幸的心理，覺得不一定老師每一次都會(huì)提問我，所以對(duì)于學(xué)過去的知識(shí)我還是經(jīng)常偷懶，沒有好好復(fù)習(xí)。但我的猜測(cè)往往是錯(cuò)誤的，在以后的課堂上，他好像知道我什么東西不會(huì)一樣，總叫我回答，結(jié)果害得我一次一次在同學(xué)們面前出丑。我沒有反思自己的懶惰和失誤，卻開始一點(diǎn)一點(diǎn)地討厭老師，也討厭語文。就這樣，到了月考，我語文成績(jī)考了一個(gè)我都不敢想的成績(jī)，這樣我受到了語文老師邀請(qǐng)函。
放了學(xué)，我的.心情就像當(dāng)時(shí)的陰暗的天氣一樣，一下子暗淡了起來。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，我來到了老師的辦公室。一開始，老師和我交談時(shí)，我還有點(diǎn)兒心不在焉，可是過了一會(huì)兒，我就被語文老師的真誠(chéng)打動(dòng)了，我心里慢慢體會(huì)到了老師的苦心：老師叫我回答問題，是因?yàn)槲业恼Z文基礎(chǔ)薄弱，老師想對(duì)我多加鍛煉；對(duì)我格外嚴(yán)厲，是因?yàn)橛X得我是個(gè)可塑之材，所以對(duì)我的要求就高一點(diǎn)。一點(diǎn)點(diǎn)，一字字，一句句都像潤(rùn)物無聲的細(xì)雨，慢慢滋潤(rùn)著我。我的心結(jié)打開了，我突然發(fā)現(xiàn)老師眉頭也舒展開了，眼里是祥和的目光。對(duì)，是我之前誤會(huì)了老師，我的壞心情云開霧散了，我開始喜歡上了語文老師，也一下子對(duì)我的語文學(xué)習(xí)充滿了信心。老師看時(shí)間不早了，就讓我回家了。
我和老師一起走教學(xué)樓門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)外面不知什么時(shí)候下起雨來了。我一時(shí)不知如何是好。老師對(duì)我說：“你別急，等一下�！闭f完轉(zhuǎn)身又回了辦公室，一會(huì)兒又急匆匆地回來了，手里多了一把雨傘。老師把傘塞到我手里，說：“給你傘，抓緊時(shí)間回家吧。我家就在學(xué)校住，很近，我?guī)撞骄团芑丶伊�，不用傘了，你快走吧！路上注意安全！”我還想推脫，可是老師說完話后就一下子沖到了雨中。并對(duì)我喊：“快走吧，別遲疑了�！蔽掖舸舻卣玖藥酌腌姡蠋熆焖匐x去的身影，再也忍不住了，眼淚就像雨一樣吧嗒吧嗒的落在地上，也落在了我的心上。
老師，感謝您陪我走過的這些日子，感謝您給我的感動(dòng)，正是因?yàn)橛心�，讓我一路上陽光明媚�?/p>
與老師一起走過的日子作文2
“您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響：您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂魂……”畢業(yè)會(huì)還在如火如荼的進(jìn)行著，老班剛剛誦的詩歌還在耳邊回蕩，在曲與詩的和鳴里，那慕慕感動(dòng)我的畫面浮現(xiàn)在眼前。
老師———一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，一個(gè)為了照亮別人而甘愿燃燒自己奉獻(xiàn)自己一生的人。與這樣的老師一起走過的日子我怎樣可能忘記？
我小學(xué)班主任是一位有責(zé)任心，善良，一心一意為我們著想的老師———曹老師。第一次看到曹老師時(shí)，和藹可親。與曹老師相處一段時(shí)間后，我感覺真的很好，不只是對(duì)我們，對(duì)所有人都是一樣，在寫作業(yè)時(shí)她會(huì)告訴你怎樣拿筆，作業(yè)寫才好看。你的眼睛一旦離本子過近，她就會(huì)很負(fù)責(zé)地要你坐正，她還經(jīng)常給我們講一些做人的道理。
我至今都不會(huì)忘記那個(gè)云厚霧凝的早晨，由于那天下了霧。當(dāng)時(shí)我還沒去跑步，您上氣不接下氣地趕到教室。當(dāng)時(shí)我還不知道，不過后來聽別的老師說您的高血壓之后，我才意識(shí)到您是眼里真的只有孩子的好老師。當(dāng)您看到我們嬉鬧玩耍時(shí)，您皺眉了，您三步兩步地走到講臺(tái)前，猛的`一拍講臺(tái)：“你們有什么更更緊的事嗎？不要以下霧為借口而不去跑步，還有什么比你們自己的身體健康更要緊嗎？”老師呀，那是我第一次看見您發(fā)那么大的火。不一會(huì)兒，我們幾個(gè)人被帶到操場(chǎng)，跑了幾個(gè)圈。當(dāng)時(shí)我還有埋怨您，為了一點(diǎn)小事發(fā)火，不就是沒跑步嗎？剎那間我看到了您正在看著我，您的表情嚴(yán)肅但目光卻像教室里的燈光一樣，那么的溫暖，流淌在我身體的每一個(gè)角落。我忽然覺得我遇到一位好老師了，我應(yīng)該去珍惜與老師在一起的日子。在接下來的學(xué)習(xí)與生活中我與曹老師的關(guān)系由老師變?yōu)榱伺笥选?/p>
一次考試結(jié)束后，您把我叫到辦公室，讓我看看那些成績(jī)好的同學(xué)的卷子，我站在您身后，眼看著您被燭光包圍的身影，燭光下，您頭上的一縷銀絲比黑發(fā)更加耀眼。我知道，那是您為我們?nèi)找共賱谟痔淼囊豢|華發(fā)。多少這樣的晨曦，當(dāng)?shù)谝豢|晨暉照進(jìn)校園，您已經(jīng)站在教室門口迎接我們，多少個(gè)這樣的夜晚，當(dāng)最后一個(gè)孩子離開教室，您才拖著疲憊的腳步伴著滿天星斗回家。當(dāng)您聽教室朗朗書聲，您會(huì)微笑，當(dāng)您了解到我們犯了什么錯(cuò)時(shí)，您皺眉了。您通常批改作業(yè)到半夜，到底是星光染白了您的雙鬢還是我們勞累了您的身心？老師啊，我怎么能把您遺忘？
現(xiàn)在我只能在腦海里回憶您抑揚(yáng)頓挫，包含深情的講課聲了，只能在夢(mèng)里見您微笑著張開雙臂擁抱我們的幸福場(chǎng)景了；只能默默回憶您一起走過的日子……
曹老師，雖然我已經(jīng)離開您了，但您已為我們插上飛翔的翅膀，為我們種下夢(mèng)想和希望。離開您，是為了學(xué)會(huì)自己起飛，學(xué)會(huì)獨(dú)立翱翔；離開您的滋味，雖然很痛，但因?yàn)樾睦镉心�，就不�?huì)害怕受傷。
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