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手拉手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的手拉手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手作文1
數(shù)學(xué)老師給我們布置了手工的作業(yè):剪一張四個(gè)手拉手的小人。
我準(zhǔn)備好彩紙開始剪了。我憑印象來折紙然后畫上小人。剪出來的是兩個(gè)沒有手拉手的小人。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我折紙折錯(cuò)了。
我又拿了一張紙重新剪。這次我剪出了四個(gè)小人但是手沒有連在一起。我覺得很奇怪,折紙折對(duì)了,怎么沒連在一起呢?我把剪下來的紙擺在桌上檢查了遍。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我畫小人的手不夠長(zhǎng),把手要連接的部分也給剪斷了。
找到了原因后重新開剪。這個(gè)時(shí)候,我畫小人的'時(shí)候非常認(rèn)真。最后我終于剪出四個(gè)手拉手的小人了。
我把我剪的小人貼在作業(yè)自紙上?粗@四個(gè)小人我好開心。
手拉手作文2
網(wǎng)絡(luò),大多數(shù)人都為之興奮的一個(gè)詞兒。有很多人都從中得到了益處,一小部分人卻由此走上了犯罪道路。我很慶幸我是第一種。
我沒有華麗豐富的語言,不能像大作家一樣出筆成章,所以我就以最簡(jiǎn)單的.語言述說我最真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)生活。我和網(wǎng)絡(luò)就像朋友一樣。當(dāng)我有困難時(shí),我會(huì)上百度搜索;當(dāng)我有煩惱時(shí),我會(huì)聽聽音樂;當(dāng)我感到無聊時(shí),我會(huì)上上QQ和朋友聊聊天;偶爾,也會(huì)看看電影,或者像現(xiàn)在一樣傳篇文章什么的……
也許,我和網(wǎng)絡(luò)與真正的朋友最大的不同是,他雖然是虛擬的,但他可以幫助我,而我卻不能幫助他吧!我對(duì)他的感謝不是一言兩語就說得完的,在此我就最死板地對(duì)他說一聲“謝謝”。
也許你會(huì)認(rèn)為我很好笑,但是我的事實(shí)就是這樣。我不需要胡編亂造地說我與網(wǎng)絡(luò)有多么多么地親密,多么多么地互幫互助……
我與網(wǎng)絡(luò)手拉手,綠色上網(wǎng)我們能行!
手拉手作文3
自我介紹一下吧!我的名字叫家豪,是平和縣育英小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。
我的愛好是畫畫,在哪兒看到很喜歡的人或東西,如果方便的話我一定會(huì)把它畫下來的,不方便我會(huì)把它記憶在我的'腦海里,回家后我一定會(huì)把它畫下來。我也很喜歡學(xué)習(xí)。不知道你的愛好是什么?
我長(zhǎng)這么大,就一直在福建生活,我很想知道你哪兒是什么樣?我先介紹我們福建吧!我們福建的景點(diǎn)我?guī)缀醵既ネ孢^了,這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么,告訴我,只要我知道的,我一定回給你說。
看!我都忘了,我們現(xiàn)在開展了一個(gè)活動(dòng),希望你能喜歡,也希望你的參與。我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。就是我們可以一起,做一些對(duì)社會(huì)和個(gè)人有用的事情。
手拉手作文4
9月22日是什么日子嗎?對(duì)了,是無車日。這天,我親身體會(huì)了坐公交車的滋味。
乘上公交車,我就感到有幾分新穎。乘公交車,一能減少有害氣體排放;二能節(jié)省燃油。
在公交車上,雖然有幾分擁擠,可是,我感受到了節(jié)省燃油、減少有害氣體的滋味。從窗戶里往外看,私家車幾乎沒有了,往日擁擠的車道變得空蕩蕩的',人們都使用了電瓶車、自行車。
平時(shí),媽媽送我上學(xué)時(shí),我總是習(xí)慣把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,總覺得外面的空氣太臟了,除了廢氣還是廢氣,對(duì)身體有極大的損害。這時(shí),我總會(huì)幻想:如果世上沒有私家車該多好啊,這樣就不會(huì)每天吸很多廢氣了,城市道暢通了,環(huán)境美好了。
在擁擠的車廂里,我看到了市民那一顆顆用火點(diǎn)燃的心。他們當(dāng)中肯定有幾個(gè)像我一樣,有私家車,卻改用公交車的。我為有這樣的市民而感到自豪。
今天的體驗(yàn)真是讓我受益匪淺啊!
手拉手作文5
我們學(xué)校組織了一次手拉手的活動(dòng)。我十分好奇,便參加了這次活動(dòng)。在一天上午,我們?nèi)チ四莾,我被那兒孩子們的熱情而感?dòng);被他們對(duì)我們的重視而感動(dòng);被他們的真摯而感動(dòng)!
在那個(gè)偏遠(yuǎn)的.山區(qū),每個(gè)人的收入都是那么的少,但是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹,竟然乘汽車來歡迎我們,每個(gè)人手上都拿著一束鮮花,送給我們。我被他們的熱情打動(dòng)了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來到他們那簡(jiǎn)陋的學(xué)校,看著他們那簡(jiǎn)單的教學(xué)工具,情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手。
長(zhǎng)大后,我一定要幫助那些貧困的人們,讓他們擁有一個(gè)好的學(xué)校,讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)這個(gè)溫暖的大家庭。我不禁心生感慨,有好多人還在過著花天酒地的生活,他們還不知道世間還有這可憐的人們。我希望這些人能夠真心悔改,去幫助那些可憐的人,救濟(jì)他們,讓他們能過美好個(gè)生活!
手拉手作文6
我終于離開了大手的攙扶,可以獨(dú)立行走了。在上學(xué)、放學(xué)過馬路時(shí),我常常看到有的'小朋友,站在路邊東張西望不敢過馬路,我就主動(dòng)走上前去問:“是不是不敢過馬路了,我們一起走好行嗎?”他們都是高興的伸出小手,我也伸出小手,拉著小一弟一弟或小妹妹的手,一同過馬路,每次都會(huì)得到他們送給我的甜蜜微笑,都會(huì)得到“謝謝你,小一姐姐!”這親切的稱呼,我的心埋別提有多高興啦。
我長(zhǎng)大了,我的小手可以拉著小朋友的小手過馬路了。
手拉手作文7
我們學(xué)校組織了一次手拉手的活動(dòng)。
我十分好奇,便參加了這次活動(dòng)。在一天上午,我們?nèi)チ四莾,我被那兒孩子們的熱情而感?dòng);被他們對(duì)我們的重視而感動(dòng);被他們的真摯而感動(dòng)!在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),每個(gè)人的`收入都是那么的少,可是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹恚谷怀似噥須g迎我們,每個(gè)人手上都拿著一束鮮花,送給我們。我被他們的熱情打動(dòng)了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來到他們那簡(jiǎn)陋的學(xué)校,看著他們那簡(jiǎn)單的教學(xué)工具,情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手!長(zhǎng)大后,我必須要幫忙那些貧困的人們,讓他們擁有一個(gè)好的學(xué)校,讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)這個(gè)溫暖的大家庭。
我不禁心生感慨,有好多人還在過著花天酒地的生活,他們還不明白世間還有這可憐的人們。我期望這些人能夠真心悔改,去幫忙那些可憐的人,救濟(jì)他們,讓他們能過完美個(gè)生活!
手拉手作文8
王芳同學(xué):
你好!我叫徐若堤,今年11歲了,是山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)蘭埠聯(lián)小小學(xué)的一名學(xué)生,我很想跟你交朋友,你愿意嗎?
我先告訴你我的一些情況吧。
我是一個(gè)活潑開放的男孩,嘴角常常掛著笑意。同學(xué)們說我的性格很好,是個(gè)熱心腸,因此人緣很好。
我們學(xué)校非常漂亮,離海很近,環(huán)境優(yōu)美,是個(gè)學(xué)習(xí)的.好地方。我們班很團(tuán)結(jié),有38名同學(xué),每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)。比如說美術(shù)班長(zhǎng)陳薇同學(xué),不僅能畫一手好畫,連字也寫得很好。
你們學(xué)校是什么樣的?你的學(xué)習(xí)生活也豐富多彩嗎?能寫信給我講講嗎?
好了,就聊到這兒吧。期待著你的回信哦!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的朋友:徐若堤
20xx年3月5日
手拉手作文9
王強(qiáng):
你好!我是內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗薛家灣四小五年級(jí)4班的一名學(xué)生,我叫張震。你我這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好,你我的課桌是光滑的,從老師給的圖片中我看見你們的桌子桌面很粗糙,上面還有很多的大洞小洞,你們上學(xué)時(shí)要翻山越嶺,十分辛苦,要是遇上大風(fēng)大雪你們上學(xué)的.路途就會(huì)更加的艱辛,有時(shí)還會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間。如果你們有什么困難,比如缺少學(xué)習(xí)用品和生活用品,我會(huì)盡力幫助你們并送一些心愛的禮物給你們。這雖然只是杯水車薪但你我愿把一顆真誠的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你們—— 我親愛的遠(yuǎn)方的朋友!
親愛的遠(yuǎn)方的朋友,希望你們能給我回信。
祝:
天天快樂,牛年更牛!
薛家灣四小
20xx年7月30日
手拉手作文10
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天的手拉手活動(dòng)。今天是20xx年10月22日,是江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班的手拉手活動(dòng)。
我們吃完午飯就到操場(chǎng)上集合,我感到很興奮,快到去合作小學(xué)的時(shí)間了。12:30分我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)!
一路上我一會(huì)看風(fēng)景一會(huì)玩游戲,結(jié)果搞得我暈頭轉(zhuǎn)向,可能暈車了吧。
我們的車很快就到合作小學(xué),在門口我看見球框是用木頭做的,鐵桿上有些生銹!皦ι蠏熘瓰I小學(xué)302班和合作小學(xué)302班手拉手活動(dòng)”的`橫幅。
我們坐到位置上,節(jié)目一個(gè)接著一個(gè),終于輪到我來講笑話了,我的心跳個(gè)不停,回到位置上媽媽對(duì)我說:“你們班真是多才多藝,你也去學(xué)個(gè)歌跳個(gè)舞吧”。我說:“不要”。媽媽對(duì)我很失望。
節(jié)目結(jié)束了,開始送禮物,我跟王昊明一起送給合作小學(xué)的賈昊男,我們?nèi)齻(gè)人抱在一起。
最后我們還合影看,今天真快樂!
手拉手作文11
我和唐超是二年級(jí)的時(shí)候成為好朋友的,我們認(rèn)識(shí)了兩年了。
相識(shí)
我們認(rèn)識(shí)了兩年,但是我們從來沒有說過話,也不在一起玩。但是有一件事讓我倆成為了好朋友。
相知
有一次,唐超因?yàn)槎喙荛e事被皺鵬打了。我悄悄地告訴了老師,老師狠狠地批評(píng)了皺鵬一頓。唐超因?yàn)槲摇熬取绷怂芨屑の。這樣我們就成為了好朋友。
矛盾
上語文課的'時(shí)候,唐超忘記帶語文書,他找我借,如果我借給他我就沒有語文書上課了,所以我沒借給他。他很生氣,踢了我一腳,下課我們倆打了起來。中午之前誰也沒理誰。
更好
下午,我們?cè)谕嫱勇莸臅r(shí)候唐超也來了,不知不覺我們倆一起玩了起來,那點(diǎn)小矛盾也早已拋到九霄云外。就這樣我們和好如初了。經(jīng)過這件小事,我們之間的關(guān)系更加鐵了。
我希望一生都和他做好朋友,我們倆手拉手一起走。
手拉手作文12
遠(yuǎn)方的朋友:
你好!你好!從名字上我推測(cè),你是個(gè)女孩兒吧。真巧,我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹,
我是河南省許昌市健康路小學(xué)的`一名小學(xué)生,上五年級(jí),今年十歲了。
你一定覺得我這個(gè)與你素不相識(shí)的人給你寫信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴,并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位和我年齡相仿的朋友,和她一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友,所以我想給你寫信,想和你做朋友。聽老師說,你們的學(xué)校在郊區(qū),不知你們上課和生活和我們是不是一樣,真想去看看呢!希望我們以后經(jīng)常通信,不僅是好朋友,在學(xué)習(xí)上也互相幫助,共同進(jìn)步!此
致敬禮
一個(gè)陌生的朋友:
20xx年XX月XX日
手拉手作文13
今天下午我們舉行了給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢的活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)叫“紅領(lǐng)巾手拉手獻(xiàn)愛心”。我一共帶了七元零花錢,學(xué)校有許多同學(xué)們帶了他們平時(shí)不用的玩具、書、漫畫……
我買了最感興趣的`《恐龍傳奇》這本書,一共花了五元錢,本來我還要買我更有興趣的書,但是我沒有找到。其實(shí)有一本關(guān)于外星人的書,我也很喜歡,但我害怕我看了這本書后,晚上一個(gè)人睡覺會(huì)做惡夢(mèng),所以我才沒買。
我給他們獻(xiàn)了愛心我很榮興,我祝災(zāi)區(qū)小朋友健康、平安、快樂的成長(zhǎng)。
手拉手作文14
最近,我正在觀察我身邊的一位綠色小伙伴——我種的香樟樹。這棵香樟樹是我種的。在它很小,很不屑一顧的小苗的時(shí)候,我就開始培育這棵香樟樹了。
在一個(gè)月里我天天澆水,有尿就去澆。每年的春天,大人們給樹修剪樹枝時(shí),我也要求大人們幫我的.樹修修,F(xiàn)在這棵樹已經(jīng)長(zhǎng)成了三米高的小樹了,正在換皮期呢!可惜,有一個(gè)大凹口,我一定要更小心地保護(hù)它了。香樟樹是常青類樹木,和松樹一樣一年四季看上去都是綠油油的,看上去是那么精神煥發(fā),看著都覺的精神抖擻。
香樟樹,香樟樹,之所以叫香樟樹,是因?yàn)樗娜~子發(fā)出一種淡淡的清香。香樟樹還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹木可以清新我們的空氣,吸收二氧化碳。通過葉綠素變成空氣。它還可以給鳥兒提供家園,綠化土地。保持水土,預(yù)防水土災(zāi)害。所以我們要多植樹,多保護(hù)樹木。
手拉手作文15
班會(huì)課搞了捐棉被、棉衣、鞋子、文具等等的活動(dòng),這些東西是送給廣西的小朋友的。
我捐了棉衣給他們,因?yàn)樗麄兒芾,沒有鞋子穿,沒有筆用,他們的'條件很苦、很差。
我們的條件很好、很幸福,我們就要幫助他們,捐一點(diǎn)東西給他們。
這樣他們收到之后就會(huì)感到很快樂、很幸福。
他們得到快樂我們也會(huì)得到快樂!
我給廣西的小朋友畫了一幅畫:快樂玩的小朋友。希望廣西的小朋友也像畫上的小朋友一樣快樂的玩。
我以后要好好學(xué)習(xí)。
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